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Modalidad Presencial
Titulación de Inglés
COMPUTACIÓN
CODIGO:
Área
1. Tomado del Área Técnica
Académica:
Sección
3. Ingeniería de Software y Gestión de Tecnologías de la Información
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 (cuatro)
créditos :
1
B. Conocimientos previos recomendados:
Conceptos fundamentales
El sistema operativo
El procesador de palabras
La hoja electrónica
Ofimática web
Blogs como herramienta de explicitación de conocimiento y licencias creative
commons
Compartiendo recursos
Almacenamiento virtual
DESARROLLO ESPIRITUAL I
Área
1. Socio-humanística
Académica:
Sección
3. Filosofía y Teología
Departamental:
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronc Genéri Complemen
6. ón Configurac PRACTIC
Tipo: al ca taria
Básica ión UM
7. x
Número de
8. 4
créditos :
CODIGO:
Área
1. Tomado del Área Administrativa
Académica:
Sección
3. Gestión Empresarial
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
CODIGO:
Área
1. Tomado del Área Administrativa
Académica:
2. Departamento: Economía
Sección
3. Economía
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 (cuatro)
créditos :
CODIGO:
Área
1. Tomado del Área Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Española y Literatura
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 4 (Cuatro)
créditos :
• Ortografía
• Redacción
• Expresión oral
• La lectura como proceso para el desarrollo humano
DESARROLLO ESPIRITUAL II
Área
1. Tomado del Área Socio- Humanística
Académica:
Sección
3. FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 (cuatro)
créditos :
√ Introducción a la antropología
√ Breve historia del concepto de persona
√ Definición mística de la persona
√ El espíritu humano
√ Fundamentos de ética y moral
√ ¿Qué son las profesiones?
√ Los principios de beneficencia y autonomía
√ Los principios de justicia y de no maleficencia
√ Ética y deontología profesional: códigos éticos.
DESARROLLO ESPIRITUAL III
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Departament
2. Ciencias de la Educación
o:
Sección
3. Departament Filosofía y Teología
al:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. que se
imparte:
Formaci Libre GP /
Genéri Complemen
6. Troncal ón Configurac PRACTIC
Tipo: ca taria
Básica ión UM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
Área
1. Área Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
Esta materia tiene como objetivo dar a los estudiantes una múltiple exposición
a diferentes contenidos del idioma inglés en una variedad de contextos. El
contenido de este curso es auténtico y lleva a los estudiantes a utilizar el
idioma fuera del aula y les anima a expresar pensamientos personales y
pensamiento crítico. Las actividades interactivas y ejercicios desarrollarán las
habilidades necesarias para que los estudiantes puedan discutir y escribir
ensayos de una forma cada vez más compleja y variada.
G. Bibliografía:
Básica
Beaumont, J. (2009) Northstar 1 Reading and Writing. (2nd ed.). Pearson
Longman.
Complementaria
Murphy, R. (2004) English Grammar In Use. (3rd ed.). Cambridge University
Press.
COMMUNICATIVE GRAMMAR I
CODIGO:
Área
1. Socio-humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
Números
Verbo “to be” en presente y pasado.
Formas simples de los verbos (presente, pasado y futuro)
Sustantivos contables y no contables y preguntas de cantidad
Artículos indefinidos y definidos
Preposiciones de tiempo: in, on, at
Pronombres Personales (nominativos, posesivos, demostrativos y de
objeto)
Adverbios de frecuencia.
„There is‟ y „there are‟
Comparativos y superlativos
Modales: can y can‟t
G. Bibliografía:
Básica
CODIGO:
Área
1. Socio-humanística
Académica:
Sección
3. Sección Lengua Inglesa
Departamental:
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronc Genéri Complemen
6. ón Configurac PRACTIC
Tipo: al ca taria
Básica ión UM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
F. Bibliografía
Básica
Merdinger, P. & Barton, L. (2009) North Star Listening and Speaking 1.(2nd ed.)
READING AND WRITING II
CODIGO:
Área
1. Área Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
F. Bibliografía
Básica
Haugnes, N. & Maher, B. (2009). North Star 2: Reading and Writing, Third
Complementaria
Press.
COMMUNICATIVE GRAMMAR II
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
F. Contenidos mínimos
El verbo “ser o estar”: presente y pasado.
Nombres, adjetivos, tipos de preposiciones, posesivos, preguntas informativas.
El presente simple, el pasado simple, el futuro.
El presente progresivo; imperativos, sugerencias.
Pronombres, nombres contables y no contables.
Los modales: permisos, peticiones, deseos, sugerencias, necesidades.
Comparaciones.
G. Bibliografía:
Básica
Schoenberg, I. (2006) Focus on Grammar 2: An integrated skills approach.
Complementaria
Education.
LISTENING AND SPEAKING II
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
F. Contenidos mínimos
Situaciones de la vida diaria con contenidos predecibles.
Modelos de oraciones básicas.
Frases cortas para situaciones de supervivencia.
Intercambio comunicativos referentes a situaciones y tópicos cotidianos.
Adopción de oraciones cortas sobre temas cotidianos.
Intercambio de información y requerimientos.
Expresiones de opiniones y actitudes en lenguaje simple.
Intercambios comunicativos básicos sobre temas sociales.
„Suprasegmentals‟
Discriminación de sonidos
G. Bibliografía
Básica
Frazier, L. & Mills, R. (2009) Northstar 3 Reading and Writing. (3rd ed.). Pearson
Longman
Complementaria
Hill
READING AND WRITING III
Área
1. Área Socio Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 5 créditos
créditos :
F. Contenidos mínimos
Estrategias de lectura para textos con un nivel medio de dificultad.
G. Bibliografía:
Básica.
Barton, L. & Dupaquier, C. (2009) Northstar 3 Reading and Writing. (3rd ed.).
Pearson Longman
Complementaria.
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
F. Contenidos mínimos
Revisión y ampliación de contenidos usando los tiempos presente, pasado y futuro.
Sustantivos y artículos.
Adjetivos y adverbios.
Gerundios e infinitivos.
G. Bibliografía
Básica
Education.
LISTENING AND SPEAKING III
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
F. Contenidos mínimos:
Temas de actualidad e intereses personales.
Discusiones
„Suprasegmentals‟
Discriminación de sonidos
G. Bibliografía
Basica
Complementaria
University Press.
READING AND WRITING IV
Área
1. SOCIO - HUMANÍSTICA
Académica:
Sección
3. LENGUA INGLESA
Departamental:
4. Titulación: INGLÉS
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Contenidos mínimos
Estrategias de lectura con textos de nivel avanzado
Expresiones idiomáticas
F. Bibliografía
Básica
English, A. & English, L. (2009). NorthStar 4, Reading and Writing.New York-
Ecuador. UTPL.
Complementary:
grammar/marks/marks.htm
http://www.merriam-webster.com/
http://homes.ieu.edu.tr/~nafacan/paraphrasing%20techniques.ppt
http://es.scribd.com/doc/391505/Paragraph-Writing
http://www.uefap.com/writing/exercise/parag/paragex3.htm
http://www.sdcoe.net/score/actbank/torganiz.htm
resources/paragraph-writing-secrets/
COMMUNICATIVE GRAMMAR IV
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: +
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. +
Número de
8. 5 créditos
créditos :
F. Bibliografía
Básica
Complementaria
Press
LISTENING AND SPEAKING IV
Área
1. SOCIO - HUMANÍSTICA
Académica:
Sección
3. LENGUA INGLESA
Departamental:
4. Titulación: INGLÉS
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
• Discriminación de sonidos.
• „Suprasegmentals‟
F. Bibliografía
Básica
Complementaria
University Press.
TEORÍAS DE LA PEDAGOGÍA DEL INGLÉS
Área
1. Área Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas Específicas para el Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 4 créditos
créditos :
F. Bibliografía
Básica
Pla, Laura, Ignasi Vila, Ramón Ribé y Núria Vidal (1997), Enseñar y aprender
Complementaria
De la Torre F. (2005). Pedagogía, Educación y Didáctica, México: (Primera
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Lengua Inglesa
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 6 créditos
créditos :
Los estudiantes que reciban este componente deben haber pasado los
componentes Reading and Writing I, II, II y IV.
La materia ofrece una revisión minuciosa acerca de los fundamentos para estructurar
correctamente párrafos y ensayos escritos como también sobre las técnicas para
elaborar resúmenes como también da la oportunidad de analizar el complejo proceso
de elaboración de ensayos argumentativos, de causa-efecto, de comparación-
contraste, y la estructura de la oración con especial énfasis en las cláusulas
subordinadas.
A través de este componente, el estudiante aprenderá importantes conceptos retóricos
relacionados a la escritura académica que se necesitan para producir un material
escrito de alta calidad. Después de aprender la teoría, el estudiante tendrá que ponerlo
en práctica. Por esta razón, se han usado diferentes modelos para ilustrar una
variedad de formas para expresarse a nivel académico.
F. Bibliografía
Basic
Oshima, A. & Hogue, A. (2006). Writing Academic English. White Plains, NY:
Pearson Education.
Complementary
grammar/marks/marks.htm
http://www.merriam-webster.com/
http://homes.ieu.edu.tr/~nafacan/paraphrasing%20techniques.ppt
http://es.scribd.com/doc/391505/Paragraph-Writing
http://www.uefap.com/writing/exercise/parag/paragex3.htm
http://www.sdcoe.net/score/actbank/torganiz.htm
The Secrets to Good Paragraph Writing: Four Essential Elements (2013)
resources/paragraph-writing-secrets/
INTRODUCTION TO APPLIED LINGUISTICS
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas específicas de Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
F. Bibliografía
Básica
Cook, G. (2010). Applied Linguistics. Oxford University Press
Complementaria
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas Específicas del Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Dominio de las cuatro destrezas básicas del idioma lectura, escritura, habla y
escucha.
F. Bibliografía
Básica
Complementaria
Language pedagogy.
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. DIDACTICAS DEL INGLÉS
Departamental:
4. Titulación: INGLÉS
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 6 créditos
créditos :
Este curso en Sintaxis del Inglés ha sido diseñado para ayudar a los estudiantes a
lograr experticia en el uso efectivo y eficiente del idioma en la comunicación,
especialmente, en lo que se refiere a estructuras gramaticales. Además, este curso
contribuirá a desarrollar en los profesionales en formación las habilidades necesarias
para enseñar gramática y composición a estudiantes de inglés como lengua extranjera,
enfatizando los puntos gramaticales que muestran altos niveles de dificultad para
hablantes nativos del español.
D. Competencias
Competencias genéricas de la UTPL
F. Bibliografía
Básica
University Press
Complementaria
Berk, L.(1999) English Syntax. Oxford University Press, New York, USA
ENGLISH PHONOLOGY: PRONUNCIATION
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas específicas de Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
El presente curso tiene propósito de ayudar a los estudiantes adquirir destrezas para
enseñar la pronunciación y ampliar el conocimiento sobre aspectos relacionados con
el sistema fonológico de inglés.
F. Bibliografía
Básica
Kelly, G. (2001) How to Teach Pronunciation English Phonology (with CD). (12th
Complementaria
Blackwell Publishers
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas específicas de Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 6 créditos
créditos :
E. Bibliografía
Básica
Longman
CURRICULUM AND MATERIALS
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas específicas del Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
F. Bibliografía
Básica
Roughtledge
Complementaria
Área
1. Area Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas específicas para Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 6 créditos
créditos :
Trabajo en equipo
Organización y planificación del tiempo
F. Bibliografía
Básica
Área
1. Área Administrativa
Académica:
Departament
2. Economía
o:
Sección
3. Departament Métodos cuantitativos
al:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. que se
imparte: x
Formaci Libre GP /
Genéri Complemen
6. Troncal ón Configurac PRACTIC
Tipo: ca taria
Básica ión UM
7. x
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas Específicas para Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 6 créditos
créditos :
F. Bibliografía
Básica
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas Específicas para Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Analizar y aprender las metodologías para enseñar a escuchar y hablar una lengua
extranjera.
Familiarizarse con los diferentes tipos de la destreza de escuchar un idioma
extranjero.
Identificar los problemas en la enseñanza de pronunciación, entonación y estrés.
Comprender los tipos de conversación interactiva.
Entender la diversidad de los contextos de habla y conversación.
Aprender el uso de la tecnología para fines productivos y receptivos.
Comprender la importancia del uso del material didáctico en una clase interactiva.
Conocer diferentes medios de comunicación y multimedia para enseñar el
lenguaje receptivo y habilidades productivas.
F. Bibliografía
Básica
I.S.P. Nation & Newton, J. (2009) Teaching ESL/EFL Listening and Speaking.
Área
1. Área Socio-Humanística
Académica:
2. Departamento: Psicología
Sección
3. Psicología Evolutiva y de la Educación
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
2. Departamento: Psicología
Sección
3. Psicología Evolutiva y de la Educación
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 4 créditos
créditos :
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Filosofía y Teología
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronc Genéri Complemen
6. ón Configurac PRACTIC
Tipo: al ca taria
Básica ión UM
7. x
Número de
8. 6 créditos
créditos :
Educación y libertad
Categoría esencial del hombre, ser educable
La cultura y la educación
El conductismo y la educación
El existencialismo en la educación
La educación como sistema
Hacia una educación recurrente
La prospectiva y la educación
CULTURE AND LITERATURE IN ENGLISH-SPEAKING COMMUNITIES
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas Especificas del Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Ofrecer una idea clara sobre el rol de la literatura y de la cultura inglesa, a partir
de un análisis sobre cómo ha desarrollado el idioma en la historia, cuáles son sus
principales etapas, y cuál es su trayectoria desde sus inicios hasta la fecha. En
este sentido, el curso ayuda al egresado a reflexionar sobre cuestiones
importantes de la cultura inglesa, y de los demás países de lengua inglesa.
La historia del inglés; el inglés como un idioma global; las variedades de inglés y las
consideraciones generales, los aspectos específicos del idioma, la literatura y la
cultura; la crítica literaria; la cultura y los medios; los periódicos; las revistas
populares; los bestsellers; la narrativa popular; ¿qué es la literatura?; ¿porque estudiar
la literatura?; aspectos generales de la literatura; géneros literarios: ficción, ciencia
ficción; fantasía, poesía; autobiografía; biografía, literatura de viajes.
F. Bibliografía.
Básica
El programa formativo incluye 23 créditos dando libertad al alumno para que elija
componentes denominados de libre configuración de acuerdo a sus propios
intereses y motivaciones personales. Dichos componentes de libre configuración son
ofertados por las distintas titulaciones.
PRÁCTICUM ACADÉMICO 1 (GP 1)
Área
1. HUMANÍSTICA
Académica:
Sección
3. DIDÁCTICAS ESPECIFICAS PARA EL INGLÉS
Departamental:
4. Titulación: INGLÉS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nivel en el que se
5. imparte:
x
G
P/
PR
Libre
Formación A
6. Troncal Genérica
Básica
Complementaria Configura
CT
Tipo: ción
IC
U
M
7. X
Número de
8. 6 créditos
créditos :
Trabajo en equipo
Compromiso e implicación social
Planificación
Elaboración de material y
Observación
F. Bibliografía
Complementaria
Longman.
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas Específicas del Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: x
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Trabajo en equipo
Compromiso e implicación social
Planificación
Material didáctico
PRACTICUM (GP 2.2)
PRE-TNING 058
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Departamental Didáctica para la enseñanza del Inglés
:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Genéri Complemen
6. Troncal ón Configurac PRACTIC
Tipo: ca taria
Básica ión UM
7. X
Número de
8. 5 créditos
créditos :
Trabajo en equipo
Compromiso e implicación social
Área
1. Socio-Humanística
Académica:
Sección
3. Didácticas Específicas del Inglés
Departamental:
4. Titulación: Inglés
Nivel en el que 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
se imparte: X
Formaci Libre GP /
Tronca Genéri Complement
6. ón Configurac PRACTI
Tipo: l ca aria
Básica ión CUM
7. x
Número de
8.
créditos : 5 créditos
Proyecto de tesis
Marco teórico
F. Bibliografía
Complementaria
Longman
PLAN DOCENTE DE PRACTICUM 3.2
Extensión: 2021
(Par académico)
Extensión: 2021
5. Semestre en el que se 8
imparte:
Proyecto de tesis
Marco teórico
G. Bibliografía
Complementaria
Longman