ANALISIS SKL SK KD AQIDAH AKHLAQ

DOMAIN SKL KI K D MATERI AKTIFITAS INSTRUME

N

Memkliki prilaku 1.1Menghargaidan 1.1. Meyakini akan adanya hari akhir Hari akhir Siswa mengamati dari pengmat
yg menhayati ajaran tayangan vidi0 an
AFEKTIF mencermntakn agama yang
skap rang dianutnya
berman, 1.2. mengharaga dan 1.2. Meyakini macam-macam alam alam gaib yang Menanamkan keyakinan
berakhlak mula, menghayat prlaku gaib yangberhubungan dengan berhubungan dengan hari akhir alamgaibyangberhubung
mula, berlmu, jujur, dspln hari akhir (‘alam barzah,yaumul (‘alam barzah,yaumul ba‘af, an dengan hari akhir
percaya dr dan tanggung jawab, ba‘af, yaumul piswb, yaumul yaumul piswb, yaumul (‘alam barzah,yaumul
bertanggung pedul(tlerans, mrzwn,yaumul jazw’) ba‘af, yaumul piswb,
jawab dalam gotong royong,) yaumul
berntraks secara santun percaya dr 1.3. Menghayati nilai berilmu, kerja nilai berilmu, kerja keras, Membiasakan berilmu,
efektf dengan dalam berntraks keras, kreatif,dan produktif kreatif, kerja keras, kreatif,
lngkungan ssal secara efektif dg dalam fenomena kehidupan dan produktif dalam fenomena dan produktif dalam
dan alam dalam lingkungan sosal kehidupan fenomena kehidupan
jangkauan dan alam dalam 1.4. Menghayati adab islami kepada Akhlaq terpuji membiasakan
pergaulan dan jangkauan kepada tetangga Akhlaq terpuji
keberadaannya. pergaulan dan 1.5. Menghayati kisah sahabat Umar kisah sahabat Umar bin Meneladani sikap
keberadaannya bin Khattab r.a. Khattab prlaku jujur, dspln
r.a. tanggung jawab,
pedul(tlerans, gtng ryng,)
2.1. Menampilkan perilaku yang hari akhir Mendemontrasikan
mencerminkan keimanan perilaku yang
terhadap hari akhir mencerminkan
keimanan terhadap hari
akhir
2.2. Menampilkan perilaku yang alam gaib yang Menanamkan perilaku
mencerminkankeimanan berhubungan dengan hari akhir yang
terhadap alam gaib yang (‘alam barzah, mencerminkankeimanan
berhubungandengan hari akhir yaumul ba‘af, yaumul piswb, terhadap alam gaib yang
(‘alam barzah, yaumul yaumul berhubungandengan hari
ba‘af,yaumul piswb,yaumul akhir (‘alam barzah,
mrzwn, yaumul jazw’) yaumul ba‘af,yaumul
piswb,yaumul mrzwn,
yaumul jazw’)
 2.3. Membiasakan perilaku berilmu, nilai berilmu, kerja keras, Membiasakan berilmu,
kerja keras,kreatif, dan produktif kreatif,dan produktif dalam kerja keras, kreatif,
dalam kehidupan seharihari fenomena kehidupan dan produktif dalam
fenomena kehidupan
2.4. Terbiasa menerapkan adab Akhlaq terpuji
islami kepadatetangga

2.5. Meneladani sifat-sifat utama kisah sahabat Umar bin

sahabat Umar bin Khattab r.a. Khattab
r.a.
KOGNITIF Memlk 3. memaham dan 3.1. Menunjukkan bukti/dalil bukti/dalil kebenaran akan diskusi Tes tulis
pengetahuan menerapkan kebenaran akan adanya qaia’ adanya lesan
faktual, pengetahuan(faktual dan qadar dan ciri-ciri perilaku qaia’ dan qadar dan ciri-ciri
knseptual, dan , knseptual, dan orang yang beriman kepadanya perilaku orang
prsedural dalam prsedural)
lmu berdasarkan rasa 3.2. Memahami pentingnya akhlak terpuji dalam
pengetahuan, ngn tahunnya akhlakterpuji dalampergaulan pergaulan remaja
teknlig, seni, dan tentang lmu remaja dan dampak
budaya dengan pengetahuan, negatifpergaulanremaja yang
wawasan tegnlg, sen budaya tidak sesuai dengan akhlak
kemanusaan, terkat fenmna dan Islam
kebangsaan, kejadan tampa mata 3.3. Memahami adab terhadap adab terhadap lingkungan
kenegaraan, dan lingkungan, yaitkepada binatang
peradaban dan tumbuhan di tempat
terkat fenmena umum,dan di jalan
dan kejadan yg 3.4. Menganalisis kisah keteladanan kisah keteladanan sahabat
tampa mata sahabat Usman bin Affan, dan Usman
Ali bin Abi Talib bin Affan, dan Ali bin Abi Talib

PSYOKOMO Memlk 4.1.Mengla,menyaj 4.1. Menyajikan data dari berbagai fakta dan fenomena hari akhir Melakukan
TORIK kemampuan dan menalar dalam sumber tentang dan alam ghaib Mensmulaskan hari akhir
fkran dan tndak rana kngkrt ( fakta dan fenomena hari akhir lain yang berhubungan dengan

porotofoliol
Proyek
yang efektf dan menggunakan, dan alam ghaib hari akhir
kreatf dalam mengura, lain yang berhubungan dengan
rana abstrak dan merangka, hari akhir
kngkrt sesua dg memdfkas, dan 4.2. Menyajikan contoh perilaku contoh perilaku berilmu, kerja
yg dpelajara d membuat ) dan berilmu, kerja keras, kreatif, dan keras, kreatif, dan produktif
seklah dan rana abstrak produktif
 sumberlan (menuls,membaca, 4.3. Menyajikan kisah-kisah dari kisah-kisah dari fenomena Sosio drama
sejens menghtung, fenomenakehidupan tentang kehidupan tentang dampak
menggambar dan dampak positif dari berilmu,kerja positif dari berilmu,
mengarang) sesua keras, kreatif, dan produktif kerja keras, kreatif, dan
dg yg dpelajar d produktif
seklah dan 4.4. Mensimulasikan adab islami Akhlaq terpuji
sumberlan yg sama kepada tetangga
dalam sudut 4.5. Menceritakan kisah keteladanan kisah sahabat Umar bin
pandang atau ter sahabat Umar bin Khattab r.a. Khattab
r.a.

NAMA KELOMPOK 1

KETUA : AHMAD ROCHIM

SEK. : JIWARODIN

ANGGT. : MUKALIL
MASYHUDI
ABD. HALIQ
MIRATUNISAK
UMI ROSYIDAH AMIN
SRI HIDAYAH
M. HASAN
SRI. HIDAYAH
MUH. SHUBKHI