SEMANA 01

CLASE 1

UNIDAD 1: “Conociendo la vida en el campo”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Repasar contenidos

Junto a tu grupo, resuelvan las siguientes situaciones, para ello pueden hacer uso
del material disponible. Usen sus cuadernos para registrar cada paso en busca de
la solución y no olviden formular una respuesta completa. ¡A trabajar!

1. Durante el 2015, del total de uvas cosechadas, se perdieron 20 kilos de uvas

por estar en mal estado, se regalaron 120 kilos a un internado de la zona y el resto
se vendió y repartió entre diversos negocios de la localidad ¿Cuántos kilos de
uvas se vendieron?

Respuesta:_________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Para obtener una mejor calidad de la uva, es recomendable que en cada parrón
se obtengan unos 40 racimos de uvas aproximadamente. Este año se tienen 21
parrones con uvas de buena calidad ¿Cuántos racimos se pretenden obtener este
año aproximadamente?

Respuesta:_________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Un racimo de uva mediana, pesa aproximadamente 1/2 kilo ¿Cuántos kilos de

uva se estima cosechar?

Respuesta:_________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Cada año, don Víctor reparte aproximadamente 80 kilos de uvas al internado de

Quillón ¿Cuántos kilos quedarán para la venta?

Respuesta:_________________________________________________________
__________________________________________________________________

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 SEMANA 01
CLASE 2

UNIDAD 1: “Conociendo la vida en el campo”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Repasar contenidos

Para resolver cualquier situación, es recomendable seguir ciertos pasos que nos
ayuden a comprender el problema y poder resolverlo. Estos pasos son:

1) Comprender el problema
2) Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema
3) Ejecutar lo planificado
4) Verificar y argumentar el resultado

Vamos a resolver los siguientes problemas paso a paso:

1. Don Braulio, uno de los habitantes de Quillón, cosechó muchos duraznos este
verano. Eran tantos y estaban tan ricos, que decidió colocar un puesto para
vender jugos naturales a los turistas que iban a la Laguna Avendaño, para
cada vaso de jugo usaba dos duraznos. Le fue muy bien, durante el mes de
diciembre vendió 136 vasos de jugo ¿Cuántos duraznos usó en total?

Paso 1: Comprender el problema

a) ¿Qué producto cosechó don Braulio?
b) ¿Por qué razón decidió colocar un puesto de jugos naturales?
c) ¿Cuántos duraznos utilizaba para hacer cada vaso de jugo?
d) ¿Cuántos vasos de jugo vendió durante el mes de diciembre?
e) ¿Qué es lo que necesitamos responder?
f) Si lo crees necesario realiza un dibujo o tabla que te permita ordenar los
datos:

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 Paso 2: Planificar lo que voy a hacer para resolver el problema
a) ¿Qué datos me sirven para resolver el problema?
b) ¿Qué operación aritmética me permitirá resolver el problema?

Debo: ___________________________________________________________

Paso 3: Ejecutar lo planificado

Realizo la operación aritmética que planifiqué.

Paso 4: Verificar y argumentar el resultado

a) ¿Qué resultado obtuviste?
b) ¿Este resultado responde adecuadamente a la pregunta?
c) ¿Cómo lo resolviste?
d) ¿Alguien lo resolvió de manera diferente?
e) Escribe una respuesta completa: _______________________________
__________________________________________________________

2. Cuatro unidades de duraznos, pesan aproximadamente 1 kilo ¿Cuántos kilos

de duraznos ocupó don Braulio en Diciembre? (Usa los datos del enunciado
anterior).

Respuesta: _____________________________________________________
_______________________________________________________________

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3. En el mes de enero la venta de jugos mejoró notablemente, esta vez ocupó 85
kilos de duraznos ¿Cuántos vasos de jugo vendió?

Respuesta: _____________________________________________________
_______________________________________________________________

4. En el mes de febrero, la venta bajó un poco, pero aún así les fue muy bien,
vendió 62 kilos de duraznos ¿Cuántos duraznos utilizó en febrero?

Respuesta: _____________________________________________________
_______________________________________________________________

5. Haciendo el recuento de la venta de todo el verano ¿Cuántos kilos de duraznos

vendió don Braulio?, ¿Cuántos vasos de jugo vendió en total?, ¿Cuántas
unidades de durazno usó?

Respuesta: _____________________________________________________
_______________________________________________________________

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 SEMANA 01
CLASE 3

UNIDAD 1: “Conociendo la vida en el campo”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Evaluación diagnóstica

Lee atentamente los siguientes problemas, resuélvelos y marca las alternativas

correctas:

"En un criadero de aves se recogió al final del día, los huevos que pusieron
las gallinas y con ellos se llenaron 6 cajas de huevos, con 6 huevos cada
una. ¿Cuántos huevos pusieron las gallinas ese día?"

1. ¿Cuántos huevos pusieron las gallinas ese día?

a. 12 huevos
b. 36 huevos

2. ¿Qué operación aritmética permite encontrar la solución al problema?

a. Una multiplicación
b. Una sustracción
c. Una división

"La señora Berta compró un paquete con 50 cuchuflíes para el cumpleaños

de su hijo Alberto. Quiere ponerlos en bolsas de 5 cuchuflíes cada una.
¿Cuántas bolsas necesita la señora Berta?"

3. ¿Cuántas bolsas ocupará la señora Berta?

a. 10 bolsas
b. 5 bolsas

Pablo compró 10 cajas de hamburguesas para vender en su carnicería. Si

cada bandeja trae 10 hamburguesas, ¿cuántas hamburguesas compró
Pablo?

4. ¿En qué lugar trabaja pablo?

a. En una hamburguesería
b. En una carnicería

5. ¿Cuántas bandejas de hamburguesas compró Pablo?

a. 100
b. 10

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6. ¿Cuántas hamburguesas tiene cada bandeja?
a. 20
b. 10

7. ¿Cuántas hamburguesas compró en total Pablo?

a. 100 hamburguesas
b. 20 hamburguesas

Observa las siguientes secuencias numéricas y completa las tablas:

8. 17 24 31 38 45
9. 31 41 51 61 71

10 99 90 81 72 63
.

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