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REFORÇO ESCOLAR GENIUS

NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS

Reunindo os números negativos, o 5) As temperaturas acima de 0°C


zero e os números positivos, (zero grau) são representadas por
formamos o conjunto dos numeros números positivos e as
inteiros relativos, que será temperaturas abaixo de 0°C, por
representado por Z. números negativos. Represente a
Z = { .....-3, -2, -1, 0, +1, +2, seguinte situação com números
+3,......} inteiros relativos:
Importante: os números inteiros
positivos podem ser indicados sem a) 5° acima de zero =
o sinal de +. b) 3° abaixo de zero =
exemplo c) 9°C abaixo de zero=
a) +7 = 7 d) 15° acima de zero =
EXERCICIOS
1) Observe os números e diga: REPRESENTAÇÃO DOS
NÚMEROS INTEIROS NA
-15, +6, -1, 0, +54, +12, -93, -8, RETA
+23, -72, +72
a) Quais os números inteiros Vamos traçar uma reta e marcar o
negativos? ponto 0. À direta do ponto 0, com
uma certa unidade de medida,
b) Quais são os números inteiros assinalemos os pontos que
positivos? correspondem aos números
positivos e à esquerda de 0, com a
2) Qual o número inteiro que não é mesma unidade, assinalaremos os
nem positivo nem negativo? pontos que correspondem aos
números negativos.
3) Quais das seguintes sentenças
são verdadeiras? _I___I___I___I___I___I___I___I___I_
a) +4 = 4 = ( ) __I___I___I___I___I_
b) -6 = 6 = ( ) -6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..
c) -8 = 8 = ( ) 0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6
d) 54 = +54 = ( )
e) 93 = -93 = ( ) EXERCÍCIOS
1) Escreva os números inteiros: Obsevação: O oposto de zero é o
a) compreendidos entre 1 e 7 próprio zero.
b) compreendidos entre -3 e 3 EXERCÍCIOS
1) Determine:
c) compreendidos entre -4 e 2
a) O oposto de +5 =
d) compreendidos entre -2 e 4 b) O oposto de -9 =
2) Responda: c) O oposto de +6 =
a) Qual é o sucessor de +8? d) O oposto de -6 =
b) Qual é o sucessor de -6? e) O oposto de +18 =
c) Qual é o sucessor de 0 ?
d) Qual é o antecessor de +8? ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
e) Qual é o antecessor de -6? COM NÚMEROS
f) Qual é o antecessor de 0 ?
INTEIROS
3) Escreva em Z o antecessor e o
sucessor dos números:
1) Adição de números
a) +4 b) -4 positivos
c) 54 d) - A soma de dois números positivos é
68 um número positivo.
EXEMPLO
NÚMEROS OPOSTOS E a) (+2) + (+5) = +7 b) (+1) +
(+4) = +5 c) (+6) +
SIMÉTRICOS
(+3) = +9
Na reta numerada, os números
opostos estão a uma mesma
2) Adição de números
distancia do zero. negativos
- A soma de dois numeros negativos é
I___I___I___I___I___I___I___I___I__ um número negativo
_I___I___I___I___I_ Exemplo
-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,.. a) (-2) + (-3) = -5
0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6 b) (-1) + (-1) = -2
c) (-7) + (-2) = -9
Observe que cada número inteiro, EXERCÍCIOS
positivo ou negativo, tem um 1) Calcule
correspondente com sinais a) +5 + 3 = b) +1 + 4 =
deferentes c) -4 - 2 = d) -3 - 1 =
exemplo 2) Calcule:
a) O oposto de +1 é -1. a) (+3) + (+2) =
b) O oposto de -3 é +3. b)(+5) + (+1) =
c) O oposto de +9 é -9. c) (+7) + ( +5) =
d/ (+2) + (+8) = a) (+9) + (-5) =
3) Adição de números b) (+3) + (-4) =
com sinais diferentes c) (-8) + (+6)
A soma de dois números inteiros de d) (+5) + (-9) =
sinais diferentes é obtida e) (-6) + (+2) =
subtraindo-se os valores absolutos,
PROPRIEDADE DA ADIÇÃO
dando-se o sinal do número que 1) Fechamento : a soma de dois
tiver maior valor absoluto. números inteiros é sempre um
exemplos número inteiro
a) (+6) + ( -1) = +5 b) (+2) + exemplo (-4) + (+7) =( +3)
(-5) = -3 c) (-10) + ( +3) = -7 2) Comutativa: a ordem das
Note que o resultado da adição tem parcelas não altera a soma.
o mesmo sinal que o número de exemplo: (+5) + (-3) = (-3) + (+5)
maior valor absoluto 3) Elemento neutro: o número zero
Observação: quando as parcelas são é o elemento neutro da adição.
números opostos, a soma é igual a exemplo: (+8) + 0 = 0 + (+8) = +8
zero. 4) Associativa: na adição de três
Exemplo números inteiros, podemos associar
a) (+3) + (-3) = 0 b) (- os dois primeiros ou os dois últimos,
8) + (+8) = 0 sem que isso altere o resultado.
exemplo: [(+8) + (-3) ] + (+4) = (+8)
4) Um dos numeros
+ [(-3) + (+4)]
dados é zero 5) Elemento oposto: qualquer
Quando um dos números é zero , a
número inteiro admite um
soma é igual ao outro número.
simétrico ou oposto.
exemplo
exemplo: (+7) + (-7) = 0
a) (+5) +0 = +5 b) 0 +
ADIÇÃO DE TRÊS OU MAIS NÚMEROS
(-3) = -3
Para obter a soma de três ou mais
Simplificando a maneira de
números adicionamos os dois
escrever
primeiros e, em seguida,
a) +5 + 0 = +5 b) 0 -
adicionamos esse resultado com o
3 = -3
terceiro, e assim por diante.
exercícios
exemplos 1) -12 + 8 - 9 + 2 - 6
1) Calcule:
= -4 - 9 + 2 - 6 =
a) +1 - 6 =
= -13 + 2 - 6 =
b) -9 + 4 =
= -11 - 6 =
c) -3 + 6 =
= -17
d) -8 + 3 =
2) Calcule:
Na adição de números inteiros d) (+5) + (-8) + (-1) =
podemos cancelar números opostos, 5) Determine as seguintes somas
poque a soma deles é zero.
INDICAÇÃO SIMPLIFICADA
a) podemos dispensar o sinal de + a) (-8) + (+10) + (+7) + (-2)
da primeira parcela quando esta for b) (+20) + (-19) + (-13) + (-8) =
positiva. c) (-5) + (+8) + (+2) + (+9) =
exemplos d) (-1) + (+6) + (-3) + (-4) + (-5) =
a) (+7) + (-5) = 7 - 5 = +2 6) Dados os números x= 6, y = 5 e
b) (+6) + (-9) = 6 - 9 = -3 z= -6, calcule
b) Podemos dispensar o sinal + da a) x + y = (R: +11)
soma quando esta for positiva b) y + z = (R: -4)
exemplos c) x + z = (R: -3)
a) (-5) + (+7) = -5 + 7 = 2 SUBTRAÇÃO
b) (+9) + (-4) = 9 - 4 = 5 A operação de subtração é uma
EXERCÍCIOS operação inversa à da adição
1) Calcule Exemplos
a) 4 + 10 + 8 = a) (+8) - (+4) = (+8) + (-4) = = +4
b) 5 - 9 + 1 = b) (-6) - (+9) = (-6) + (-9) = -15
c) -8 - 2 + 3 = c) (+5) - (-2) = ( +5) + (+2) = +7
d) -15 + 8 - 7 Conclusão: Para subtraimos dois
e) 24 + 6 - 12 = números relativos, basta que
2) Efetue, cancelando os números adicionemos ao primeiro o oposto
opostos: do segundo
a) 6 + 4 - 6 + 9 - 9 = Observação: A subtração no
b) -7 + 5 - 8 + 7 - 5 = conjunto Z tem apenas a
c) -3 + 5 + 3 - 2 + 2 + 1 = propriedade do fechamento ( a
d) -6 + 10 + 1 - 4 + 6= subtração é sempre possivel)
3) Coloque em forma simplificada ( ELIMINAÇÃO DE
sem parênteses) PARÊNTESES
a) (+1) + (+4) +(+2) =
PRECEDIDOS DE SINAL
b) (+1) + (+8) + (-2) =
c) (+5) +(-8) + (-1) =
NEGATIVO
Para facilitar o cálculo, eliminamos
d) (-6) + (-2) + (+1) =
os parênteses usando o segnificado
4) Calcule
do oposto veja:
a) (-2) + (-3) + (+2) =
a) -(+8) = -8 (significa o oposto de
b) (+3) + (-3) + (-5) =
+8 é -8 )
c) (+1) + (+8) +(-2) =
conclusão: podemos eliminar
parênteses precedidos de sinal c) - (+4) =
negativo trocando-se o sínal do d) -(-7) =
número que está dentro dos 2) Calcule:
parênteses. a) (+7) - (+3) =
EXERCÍCIOS b) (+5) - (-2) =
1) Elimine os parênteses c) (-3) - ( +8)
a) -(+5) = d) (-1) -(-4) =
b) -(-2) =
3) Calcule:
a) 7 - (-2) =
b) 7 - (+2) =
ELIMINAÇÃO DOS 3) Calcule:
PARENTESES a) 10 - ( 15 + 25)
1) parenteses precedidos pelo sinal b) 1 - (25 -18) =
+ Ao eliminarmos os parênteses e c) 40 -18 - ( 10 +12)
o sinal + que os precede, devemos MULTIPLICAÇÃO
conservar os sinais dos números
1) multiplicação de dois números
contidos nesses parênteses.
de sinais iguais
Exemplo
a) + (-4 + 5) = -4 + 5 observe o exemplo
b) +(3 +2 -7) = 3 +2 -7
2) Parênteses precedidos pelo sinal a) (+5) . (+2) = +10
- Ao eliminarmos os parênteses
b) (+3) . (+7) = +21
e o sinal de - que os precede,
devemos trocar os sinais dos conclusão: Se os fatores tiverem
números contidos nesses sinais iguais o produto é positivo
parênteses. Exemplo
a) -(4 - 5 + 3) = -4 + 5 -3 2) Multiplicação de dois produtos
b) -(-6 + 8 - 1) = +6 -8 +1 de sinais diferentes
EXERCICIOS
observe os exemplos
1) Elimine os parênteses:
a) +(-3 +8) = a) (+3) . (-2) = -6
b) -(-3 + 8)
c) +(5 - 6) = b) (-5) . (+4) = -20
2) Elimine os parênteses e calcule:
Conclusão : Se dois produtos
a) + 5 + ( 7 - 3)
tiverem sinais diferentes o poduto é
b) 8 - (-2-1) =
negativo
c) -6 - (-3 +2) =
Regra pratica dos sinais na EXERCÍCIO
multiplicação
1) Determine o produto
SINAIS IGUAIS: o resultado é
a) (-2) . (+3) . ( +4)
positivo

b) (+5) . (-1) . (+2)


a) (+) . (+) = (+)

2) Calcule o valor das expressões:


b) (-) . (-) = (+)

a) 2 . 3 - 10
SINAIS DIFERENTES: o resultado é
negativo -
b) 18 - 7 . 9 =

a) (+) . (-) = (-) PROPRIEDADES DA MULTIPLICAÇÃO

b) (-) . (+) = (-) 1) Fechamento: o produto de dois


números inteiros é sempre um
EXERCÍCIOS
número inteiro.
1) Efetue as multiplicações
exemplo: (+2) . (-5) = (-10)
a) (+8) . (+5) =
2) Comultativa: a ordem dos
b) (-8) . ( -5) = fatores não altera o produto.

2) Calcule o produto exemplo: (-3) . (+5) = (+5) . (-3)

a) (+2) . (-7) = 3) Elemento Neutro: o número +1 é


o elemento neutro da
b) 13 . 20 = multiplicação.

MULTIPLICAÇAO COM MAIS DE Exemplos: (-6) . (+1) = (+1) . (-6) =


DOIS NÚMEROS -6

Multiplicamos o primeiro número 4) Associativa: na multiplicação de


pelo segundo, o produto obtido três números inteiros, podemos
pelo terceiro e assim associar os dois primeiros ou os dois
sucessivamente, até o ultimo fator últimos, sem que isso altere o
resultado.
exemplos

exemplo: (-2) . [(+3) . (-4) ] = [ (-2)


a) (+3) . (-2) . (+5) = (-6) . (+5) = -
. (+3) ] . (-4)
30
a) (+15) : (+3)

DIVISÃO b) (+15) : (-3) =

Você sabe que a divisão é a c) (-15) : (-3)


operação inversa da multiplicação
d) (-5) : (+1) =
Observe:

a) (+12) : (+4) = (+3) , porque (+3)


2) Calcule os quocientes
(+4) = +12

a) (+40) : (-5) =
b) (-12) : (-4) = (+3) , porque (+3) .
(-4) = -12 b) (+40) : (+2) =

REGRA PRÁTICA DOS SINAIS NA c) (-42) : (+7) =


DIVISÃO
d) (-32) : (-8)=
As regras de sinais na divisão é
igual a da multiplicação: e) (-75) : (-15) =

SINAIS IGUAIS: o resultado é +

(+) : (+) = (+)

(-) : (-) = (-)

SINAIS DIFERENTES : o resultado é -

(+) : (-) = (-)

(-) : (+) = (-)

EXERCÍCIOS

1) Calcule o quocientes:
EXPRESSÕES COM NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS

Lembre-se de que os sinais de associação são eliminados obedecendo à


seguinte ordem:

1°) PARÊNTESES ( ) ;

2°) COLCHETES [ ] ;

3°) CHAVES { } .

Exemplos:

1°) exemplo

8 + ( +7 -1 ) - ( -3 + 1 - 5 ) =
8+7-1+3-1+5=
23 - 2 = 21

2°) exemplo

10 + [ -3 + 1 - ( -2 + 6 ) ] =
10 + [ -3 + 1 + 2 - 6 ] =
10 - 3 +1+2-6=
13 - 9 =
=4

3°) exemplo

-17 + { +5 - [ +2 - ( -6 +9 ) ]} =
-17 + { +5 - [ +2 + 6 - 9]} =
-17 + { +5 - 2-6+9}=
-17 +5 - 2 - 6+9=
-25 + 14 =
= - 11

EXERCICIOS
a) Calcule o valor das seguintes expressões :

1) 15 -(3-2) + ( 7 -4) = (R: 17)


2) 25 - ( 8 - 5 + 3) - ( 12 - 5 - 8) = (R: 20 )
3) ( 10 -2 ) - 3 + ( 8 + 7 - 5) = (R: 15)
4) ( 9 - 4 + 2 ) - 1 + ( 9 + 5 - 3) = (R: 17)
5) 18 - [ 2 + ( 7 - 3 - 8 ) - 10 ] = (R: 30 )
6) -4 + [ -3 + ( -5 + 9 - 2 )] = (R: -5)
7) -6 - [10 + (-8 -3 ) -1] = (R: -4)
8) -8 - [ -2 - (-12) + 3 ] = (R: -21)
9) 25 - { -2 + [ 6 + ( -4 -1 )]} = (R: 26)
10) 17 - { 5 - 3 + [ 8 - ( -1 - 3 ) + 5 ] } = (R: -2)