Fórum sociologia 4

social brasileiro. As observações sobre sociedade brasileira, por ele estudada, destacavam-se
pelo caráter desafiador que apresentavam. Suas composições
possuíam a intenção de reformular a estrutura política, visando contribuir para a organização
interna do país. Ao fazer a leitura das particularidades do povo-nação e
apontar a necessidade de uma organização consistente do Estado e do governo, buscava um
sentido para os verdadeiros valores da nacionalidade.

A Sociologia não é matéria de interesse apenas de sociólogos. Cobrindo todas as áreas do

convívio humano - desde as relações na família até a organização das grandes empresas,
desde o papel da política na sociedade até o comportamento religioso -, a Sociologia interessa
de modo acentuado a administradores, políticos, empresários, juristas, professores em geral,
publicitários, jornalistas, planejadores, sacerdotes, mas, também, ao homem comum. A
Sociologia não explica nem pretende explicar tudo o que ocorre na sociedade nem todo o
comportamento humano

Compreender as dimensões sociais em suas múltiplas facetas pode nos tornar seres
humanos mais preparados para enfrentar as dificuldades vindouras. É a partir desta
colocação inicial que quero instigá-los a pensar a importância das ciências sociais nos
currículos de todos os cursos universitários. Não se trata aqui de querer impor uma
matéria como obrigatória ou coisa que o valha; mas sim indagar sua importância para a
formação intelectual e prática, já que propomos observar as ciências sociais a partir de
fatos concretos, inseridos no cotidiano, e que fazem parte de nossas vidas.

Antropologia

1. Explique as principais características do Paradigma Racial no pensamento social

desenvolvido no Brasil.

2. A partir da leitura do capítulo VIII, "Valor das Raças e povos Negros que Colonizaram o
Brasil, e dos seus Descendentes", em Os Africanos no Brasil de Nina Rodrigues discuta as
principais ideias do autor apresentadas nesse texto.
Sociologia atividade diárias

DIÁRIO DE APRENDIZAGEM
O DIÁRIO DE APRENDIZAGEM é o espaço onde, a cada unidade, você deverá registrar
uma reflexão bastante pessoal sobre o aprendizado a respeito do tema desta Unidade no
formato de um texto curto, de entre 150 e 300 palavras.

O que você aprendeu nessa unidade? Qual a relevância desse novo conhecimento
adquirido? Em que medida esse novo conhecimento poderá colaborar com sua formação
enquanto licenciado em Ciências Sociais?

Utilize a ferramenta. Ela será um registro importante de seu processo pessoal de

aprendizagem e servirá como uma "muleta de memória" no momento em que você
precisar ou desejar recordar aquilo que foi aprendido.

TAREFA - Pesquisa: outros autores e

obras do Pensamento Social Brasileiro.
No FÓRUM DE DEBATES desta Unidade discutimos o que é o Pensamento, o
Pensamento Social Brasileiro e qual o contexto de produção das grandes obras desse
campo do conhecimento científico brasileiro.

Vimos, no Sumário do MATERIAL DIDÁTICO e também no VÍDEO DE APRESENTAÇÃO

DO CURSO que trataremos, nas unidades seguintes, de quatro autores dessa área do
conhecimento, e suas obras: Manoel Bonfim, Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda
e Caio Prado Júnior.

Nesse primeiro exercício do curso convidamos cada aluno e aluna a conhecer, com
maior ou menor profundidade, outros autores do Pensamento Social Brasileiro que não
serão tratados no curso, para que possamos juntos ter a dimensão aproximada do
universo de reflexões que compõe essa área do conhecimento. Nesse trabalho de
pesquisa atentem-se para pelo menos três questões, seguindo o roteiro de debates da
Introdução de nosso material didático:

1) Apresentação do autor escolhido e de elementos de sua biografia.

2) Contexto (tempo e espaço) de produção intelectual do autor escolhido.

3) Debates em que esse autor esteve envolvido e sua(s) tese(s) de maior importância.

Sabemos que não será possível realizar um estudo aprofundado em apenas uma semana.
De todo modo, recolha alguma informação sobre cada um desses tópicos sugeridos.

Utilizem como fontes de pesquisa livros ou artigos recolhidos na internet, bem como sites
ou blogs que debatam a temática. E não custa lembrar que... plagiar é crime, além de
constituir-se numa atitude de desserviço à sua formação. Dessa forma, leia o material
consultado, resuma ou traduza idéias segundo sua compreensão e mencione as páginas e
artigos acessados nas Referências Bibliográficas de seu trabalho.

Depois de realizar a Tarefa, vá até o FÓRUM DE DEBATES e poste um comentário com o

título OUTROS AUTORES DO PENSAMENTO SOCIAL BRASILEIRO com um texto
resumindo os resultados de sua pesquisa, para compartilhar com os colegas os novos
conhecimentos adquiridos.

IMPORTANTE: como a tarefa solicita que se busque "outros autores" do pensamento

social brasileiro, serão desconsideradas as tarefas que apresentarem autores que já serão
discutidos no curso, como Gilberto Freyre, Manoel Bonfim, Sergio Buarque de Holanda e
Caio Prato Junior.

Orientações de formatação do trabalho: extensão máxima de 3 laudas, fonte Times

New Roman tamanho 12, folha A4, espaçamento entre linhas 1,5. Não esqueça de
apresentar as Referências Bibliográficas.

Sugestões de sites para pesquisa:

https://scholar.google.com.br/

http://www.periodicos.capes.gov.br/

http://www.scielo.br/?lng=pt

Critérios de correção dos trabalhos:

- Realização de todas as etapas da tarefa, respondendo a todas as questões solicitadas.

- Prática do plágio. Serão desconsiderados trabalhos entregues com plágios (textos

copiados integralmente da internet sem aparecerem como uma citação, com o
apontamento da referência do texto).

- Adequação do trabalho às regras mais gerais de formatação de textos acadêmicos e às

regras de uso da língua portuguesa e da gramática.

- Pontualidade. Trabalhos entregues fora do prazo terão sua pontuação máxima reduzida à
metade.