Preparatoria estatal Rubeé n H. Rodríéguez Moguel No.

10

MATERIA:
Informaé tica II

ALUMNO:
Bryan Yossef Kin Flores

MAESTRA(O):
CRISTHEL VARGUEZ PECH

TAREA:
ADA 2

FECHA DE ENTREGA:
19-02-18

GRADO:
1

GRUPO:
E
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Introducción

En este trabajo hablaremos sobre la ciudadanía digita y sus riesgos ya que las TIC son
muy factibles para los abusadores o extorsionadores y ya que al igual nos han apoyado y servido
mucho para nuestras vidas y facilitarnos la comunicación con personas lejanas igual tiene sus
desventajas y consecuencias unos de estos riesgos son:

La expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de nuevas formas de

relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños, niñas y adolescentes. Esto trae grandes
ventajas, al mismo tiempo que requiere tomar medidas de protección –igual que en otros
ámbitos– para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren sus derechos y
pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan
dentro del concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las TIC.

Unos de los riesgos más conocidos en estos tiempos son:

Ciberacoso:

El acoso y maltrato entre pares es un fenómeno que, lamentablemente, siempre ha

estado presente de alguna manera en la vida escolar. Existe una gran dificultad, por parte de los
docentes y adultos en general, para detectar las agresiones que puedan estar recibiendo un niño,
niña o adolescente por parte de sus compañeros, y generalmente, la víctima sufre una gran parte
de este proceso en silencio.

Sexting:

Definido como el envío de contenido erótico o sexual representado mediante imágenes y

videos provocativos, de desnudos o semidesnudos a través del celular, esta conducta de riesgo es
muy común entre los niños, niñas y adolescentes. Iniciándose muchas veces como un juego
privado o con destino a la pareja, suelen ser compartidos entre amigos e incluso subidos a la web,
esparciéndose rápidamente.

La adicción a la tecnología:

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El uso indiscriminado de la tecnología ya les está pasando factura a los adolescentes.

Recientes declaraciones del pediatra español Germán Castellanos a la agencia de noticias Europa
Press dan cuenta de que las horas que los jóvenes pasan “pegados” al Facebook, al Internet y a
todos los aparatos tecnológicos que usan regularmente, están causándoles un daño irreparable en
sus funciones cerebrales.

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Tabla de contenido
Riesgos de la ciudadanía digital..........................................................................................................5

Ciberacoso......................................................................................................................................5

Sexting............................................................................................................................................7

Depresión on line...........................................................................................................................8

La adicción a las redes sociales.......................................................................................................9

El mundo virtual contra el real.................................................................................................11

¿Qué es el Phishing?.....................................................................................................................12

La adicción a la tecnología............................................................................................................15

Reflexión:.........................................................................................................................................16

Referencias en formato APA.............................................................................................................18

Bibliografía.......................................................................................................................................18

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Riesgos de la ciudadanía digital

La expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de nuevas formas de

relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños, niñas y adolescentes. Esto trae grandes
ventajas, al mismo tiempo que requiere tomar medidas de protección –igual que en otros
ámbitos– para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren sus derechos y
pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan
dentro del concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las TIC.

Diversos estudios sobre usos y costumbres en relación a las tecnologías llevan a concluir
que los chicos tienen una baja percepción de riesgo respecto a situaciones vinculadas a su
interacción con las TIC y que, en ocasiones, se han encontrado en situaciones desagradables.

Las situaciones más desagradables identificadas fueron: el ciberbullying –o acoso entre

pares mediante el uso de las TIC–, la exposición no deseada a contenidos pornográficos o violentos
y la interacción con un desconocido que solicita información personal o un encuentro presencial.

A continuación presentamos algunos factores de riesgo y algunas conductas de riesgo

vinculadas al uso de las tecnologías. Para minimizar estas situaciones, debe formarse a los niños,
niñas y adolescentes como promotores del uso seguro y responsable de las TIC y acompañarlos de
manera cercana a desempañarse como plenos ciudadanos digitales.

Ciberacoso
El acoso y maltrato entre pares es un fenómeno que, lamentablemente, siempre ha
estado presente de alguna manera en la vida escolar. Existe una gran dificultad, por parte de los

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docentes y adultos en general, para detectar las agresiones que puedan estar recibiendo un niño,
niña o adolescente por parte de sus compañeros, y generalmente, la víctima sufre una gran parte
de este proceso en silencio. En tal sentido, las tecnologías y, en especial Internet, han contribuido a
que esta problemática se multiplique de manera sustancial, dando cabida a un fenómeno mundial
muy preocupante que se conoce como ciberbullying.

En estos casos, quienes generan situaciones de violencia contra niños, niñas o

adolescentes son otros niños o personas menores de edad. Aquí radica la importancia de ubicar al
niño, niña o adolescente no sólo en un rol pasivo o vulnerable donde los adultos pueden violentar
sus derechos, sino que ellos mismos también pueden ser sus propios agresores, abusadores o
explotadores.

El maltrato entre compañeros puede aparecer de formas muy diversas. No solamente se

manifiesta a través de peleas o agresiones físicas: con frecuencia se nutre de un conjunto de
intimidaciones de diferente índole que dejan al agredido sin respuesta. El hostigamiento puede ser
llevado a cabo mediante humillaciones, agresiones y maltrato verbal, psicológico, físico y
aislamiento social. Además esta situación de acoso se caracteriza por darse de forma sistemática,
repitiéndose a lo largo del tiempo y en donde el anonimato es aprovechado por los acosadores
para preservar su identidad y al no tener que enfrentarse en una interacción cara a cara con el
daño que le causan a la víctima.

El ciberbullying puede llevarse a cabo mediante el uso de mensajes de texto a celulares,

chats y mensajería instantánea, imágenes tomadas con las cámaras de los teléfonos, correo
electrónico, foros y grupos, así como páginas web dedicadas a la victimización de una persona
específica. A través de este tipo de herramientas tecnológicas se difunden información (verídica o
no) y burlas sobre la víctima con el objetivo de humillarla, se envían insultos y amenazas de forma
insistente por celular o e-mail, se publican fotos reales o trucadas, se crean grupos de interés
dirigidos a ridiculizar a una persona, se clonan identidades de chat o correo electrónico para
realizar acciones que afecten a la imagen de la víctima, etc.

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El ciberbullying puede llegar a afectar el desarrollo social y psicológico de la víctima

generando pérdida de autoestima, ansiedad, depresión, desarrollo de fobias; así como ir en
detrimento de su rendimiento escolar al perder la capacidad para concentrarse.

Sexting
Definido como el envío de contenido erótico o sexual representado mediante imágenes y
videos provocativos, de desnudos o semidesnudos a través del celular, esta conducta de riesgo es
muy común entre los niños, niñas y adolescentes. Iniciándose muchas veces como un juego
privado o con destino a la pareja, suelen ser compartidos entre amigos e incluso subidos a la web,
esparciéndose rápidamente.

Esta acción, que implica la pérdida de control sobre la imagen propia o ajena, puede
tener consecuencias imprevistas y muchas veces perjudicialespara los niños, niñas y adolescentes,
que se ven sumidos en situaciones embarazosas que comprometen su imagen.

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Depresión on line

Para empezar deberemos distinguir entre lo que es un cuadro depresivo y un trastorno

depresivo mayor.

El cuadro depresivo se acompaña de estado de abatimiento o infelicidad que puede ser

transitorio o cronificarse permanentemente desembocando en un trastorno depresivo mayor. Los
síntomas depresivos no sólamente afectan a nuestra parte afectiva, también dificultan nuestra vida
social y laboral, dificultando sobrellevar una funcionalidad para afrontar el día a día.

Los síntomas más comunes son: sentimientos recurrentes de tristeza, ansiedad o vacío.
Desesperanza, pesimismo, sentimientos de culpabilidad, inutilidad, impotencia, se irrita a menudo
y está inquieto, pierde el interés en actividades que practicaba, reduce su vida social, está apático,
se siente más cansado de lo normal, menos vital, tiene dificultades para concentrarse, recordar
detalles, tomar decisiones, padece insomnio o siente que necesita dormir en exceso, come en
exceso o por el contrario tiene pérdida de apetito, le pueden sobrevenir pensamientos suicidas, y
en la parte física, siente dolores persistentes de cabeza, trastornos digestivos, dolores musculares...

La depresión también puede presentarse como una patología mixta, por ejemplo un
cuadro ansio-depresivo, en el que la persona, aparte de sentir esa sensación de vacio, experimenta
notable ansiedad.

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El tratamiento del cuadro depresivo, irá enfocado a tratar la raíz de la situación personal
del paciente, analizar sus causas, y entrenar en estrategias para desarrollar recursos para
enfrentarse de una manera más adaptativa a las percepciones o situaciones difíciles que han
ocasionado los síntomas. De esta manera el paciente aumentará la confianza en si mismo, y la
autonomía que ha ido perdiendo debido al proceso depresivo.

La adicción a las redes sociales

El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) —informalmente
llamado “la Biblia de la psiquiatría”—, en su última edición incluye a la ludopatía y la describe
como una adicción sin sustancia. Esto ha hecho que muchos expertos consideren que si ya se
aceptó que el juego de apuestas genera este tipo de dependencia, es preciso admitir que las redes
sociales y el internet pueden dar pie a trastornos parecidos, indicó Georgina Cárdenas López,
académica de la Facultad de Psicología de la UNAM.

Sobre este punto señaló la existencia de estudios —aún sin resultados conclusivos— que
sugieren que usar plataformas como Facebook o Twitter provoca que el cerebro de ciertos

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individuos libere dopamina, al igual que lo haría si éstos hubieran ingerido una copa de alcohol o
tuvieran ante sí una mano de póker ganadora.

Esto bastaría para encender focos rojos, pero antes de emitir juicios apresurados es
preciso considerar que las redes sociales, bien empleadas, resultan positivas, pues no sólo son una
herramienta académica invaluable, sino que han hecho que las nuevas generaciones adquieran
una capacidad que antes se creía exclusiva de las mujeres: realizar múltiples tareas a un mismo
tiempo, dijo.

“Tan sólo basta ver a un joven y cómo puede estudiar, escuchar música, redactar un mail,
responder mensajes de celular y atender una conversación, todo a la vez, lo que es muy útil en la
actualidad”.

El problema surge cuando la persona tiende a aislarse, deprimirse, perder autoestima,

estresarse y exhibir torpeza al relacionarse con los demás. Lo paradójico es que muchas veces los
sujetos con estas limitaciones se refugian en un mundo virtual a fin de fingir normalidad, pues
espacios como Facebook permiten alardear de cualidades que quizá no tenemos y aparentar una
vida maravillosa, acotó Cárdenas.

Aunque se ignora cuántos afectados por esta adicción hay en el país, la cifra podría ser
alta, pues según la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información
en los Hogares (del INEGI), en 2015 había 62.4 millones de usuarios de internet en México y el 71.5
por ciento de ellos lo usaba para acceder a redes sociales.

Por esta razón, la investigadora sugirió poner atención a síntomas como dormir menos
por estar frente a una pantalla, descuidar actividades importantes, pensar todo el tiempo en

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conectarse, alejarse de las personas o mostrar un rendimiento escolar o laboral deficiente, pues
todos ellos son indicadores de que hay un problema.

Georgina Cárdenas aún no tiene claro si la dependencia a las redes debe describirse
como “sin sustancia” o si es de índole conductual, pero sí está segura de que se trata de una
adicción, “y lo es a tal grado que en Estados Unidos han surgido grupos de apoyo —al estilo de
Alcohólicos Anónimos— a donde acuden individuos preocupados porque el internet interfiere con
su vida y que buscan desintoxicarse”.

El mundo virtual contra el real

En abril de 2012, cuatro investigadores de la Universidad de Bergen (Noruega) publicaron

en la revista Psychological Reports una propuesta para medir la adicción a Facebook —la Bergen
Facebook Addiction Scale— y en dicho texto argumentaban que “la proclividad a desarrollar
dependencia se relaciona con diferencias individuales en cuanto a sensibilidad a la gratificación y al
castigo”.

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Para Cárdenas, con dicha frase los europeos pusieron el dedo en un asunto nodal, pues
internet se ha vuelto el paraíso de lo inmediato (donde basta abrir un chat para contactar a alguien
en los antípodas o postear una foto para recibir un aluvión de “likes”) y, por lo mismo, cada vez hay
más millenials frustrados cuando se enfrentan —como se dice en términos psicológicos— a una
demora de recompensa.

“Los jóvenes tienden a ser cada vez más impacientes y ello profundiza la brecha entre el
mundo virtual y el real, pues mientras en el primero todo sucede muy rápido, en el segundo se
requieren años para concluir los estudios o ganarse una promoción laboral; por ello, no faltan
quienes prefieren refugiarse en la web, donde la gratificación es fácil e instantánea”, señaló.

Actualmente Cárdenas y sus colaboradores desarrollan un protocolo de investigación

para ahondar en el tema, el cual está siendo adaptado para ajustarse a las características de las
nuevas generaciones.

“Aún queda mucho por hacer y hacen falta estadísticas, pero debido a que esto se ha
convertido en un problema serio en muchos países, en pocos años los avances serán notables”,
concluyó.

¿Qué es el Phishing?

El termino Phishing es utilizado para referirse a uno de los métodos mas utilizados por
delincuentes cibernéticos para estafar y obtener información confidencial de forma fraudulenta
como puede ser una contraseña o información detallada sobre tarjetas de crédito u otra
información bancaria de la victima.

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El estafador, conocido como phisher, se vale de técnicas de ingeniería social, haciéndose

pasar por una persona o empresa de confianza en una aparente comunicación oficial electrónica,
por lo general un correo electrónico, o algún sistema de mensajería instantánea, redes sociales
SMS/MMS, a raíz de un malware o incluso utilizando también llamadas telefónicas.

Consejos para protegerse del phishing:

 La regla de oro, nunca le entregue sus datos por correo electrónico. Las
empresas y bancos jamás le solicitaran sus datos financieros o de sus tarjetas de crédito
por correo.

 Si duda de la veracidad del correo electrónico, jamás haga clic en un link

incluido en el mismo.

 Si aún desea ingresar, no haga clic en el enlace. Escriba la dirección en la

barra de su navegador.

 Si aún duda de su veracidad, llame o concurra a su banco y verifique los

hechos.

 Si recibe un email de este tipo de phishing, ignórelo y jamás lo responda.

 Compruebe que la página web en la que ha entrado es una dirección

segura ha de empezar con https:// y un pequeño candado cerrado debe aparecer en la
barra de estado de nuestro navegador.

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 Cerciórese de siempre escribir correctamente la dirección del sitio web que

desea visitar ya que existen cientos de intentos de engaños de las páginas más populares
con solo una o dos letras de diferencia.

 Si sospecha que fue víctima del Phishing, cambie inmediatamente todas

sus contraseñas y póngase en contacto con la empresa o entidad financiera para
informarles.

Todos los usuarios del correo electrónico corremos el riesgo de ser víctimas de estos
intentos de ataques. Cualquier dirección pública en Internet (que haya sido utilizada en foros,
grupos de noticias o en algún sitio web) será más susceptible de ser víctima de un ataque debido a
los spiders que rastrean la red en busca de direcciones válidas de correo electrónico. Éste es el
motivo de que exista este tipo de malware. Es realmente barato el realizar un ataque de este tipo y
los beneficios obtenidos son cuantiosos con tan sólo un pequeñísimo porcentaje de éxito.

La mejor manera de protegerse del phishing es entender la manera de actuar de los

proveedores de servicios financieros y otras entidades susceptibles de recibir este tipo de ataques.
Mantenerse informados con las nuevas tendencias y tipos de ataques de phishing en nuestro Blog,
Foro, Facebook o Twitter podría ayudar a prevenirles.

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La adicción a la tecnología

El uso indiscriminado de la tecnología ya les está pasando factura a los adolescentes.

Recientes declaraciones del pediatra español Germán Castellanos a la agencia de noticias Europa
Press dan cuenta de que las horas que los jóvenes pasan “pegados” al Facebook, al Internet y a
todos los aparatos tecnológicos que usan regularmente, están causándoles un daño irreparable en
sus funciones cerebrales.

“Las nuevas tecnologías y el uso intensivo de éstas por parte de los adolescentes están
provocando que se activen nuevas zonas del cerebro en detrimento de otras en las que residen la
memoria o la capacidad organizativa – dice el especialista- El abuso de las tecnologías genera
otros problemas como el acoso escolar, la violencia o la falta de conciencia sobre la
confidencialidad de los datos personales. Este abuso ha generado muchas expectativas en la
comunidad médica por lo que pueda pasar en el futuro con la salud de los adolescentes”.

Según el especialista, la adicción a la tecnología no es el único problema al que deben

enfrentarse los adolescentes: la adicción a las drogas, el suicidio, las enfermedades mentales y los
problemas generados por la sexualidad también hacen parte de la baraja de preocupaciones más
importantes en esta importante etapa de la vida.

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Reflexión:
Mi reflexión seria que la ciudadanía digital es buena pero a la vez no tanto ya que tiene
muchos riesgos hacia nosotros y nuestras cosas personales ya que hay cosas que no sabemos
como por ejemplo:

La seguridad digital:

En este tema tenemos que tener en cuenta la responsabilidad virtual, la ejercían de

derechos, el respeto al pensamiento y las relaciones respetuosas.

Valores de la ciudadanía digital:

En este tema tenemos que tener en cuenta el respeto, la generosidad, la autonomía, la

honestidad, la responsabilidad y la igualdad de acceso.

Derechos y obligaciones de la ciudadanía digital:

En este tema tenemos que tener en cuenta que es la UNICEF

Riesgos de la ciudadanía digital:

En este tema tenemos que tener en cuenta los diferentes riesgos que corremos al no
saber bien usar las ciudadanía digital como por ejemplo el ciberacoso, el ciberbulling, el sexting, el
pishing, la depresión online, las adicciones a las redes sociales y la adicción a la tecnología.

Resguardo de identidad:

En este tema tenemos que saber cómo poder mantener seguro nuestra cosas persónales
en la web como mantenerlas resguardadas con la protección de datos, encriptación, contraseñas y
el compartir información adecuadamente.

Impacto al pertenecer a la ciudadanía digital:

En este tema hay que saber todo sobre la ciudadanía digital para no cometer los errores y
no caer en los riesgos ya dichos anterior mente para no tener ningún impacto o saber manejarlo
bien y adecuadamente.

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Así que mi recomendación seria que todo lo que ya planteamos aqui estaría bien ponerlo
en práctica porque si seguimos usando mal las TIC o la ciudadanía digital no serviría de nada todo
lo que aquí ya planteamos y seguiríamos igual en el mismo error.

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Referencias en formato APA

Bibliografía
infospyware. (16 de mayo de 2015). Recuperado el febrero de 17 de 2018, de
https://www.infospyware.com/articulos/que-es-el-phishing/

las tic. (15 de marzo de 2016). Recuperado el 17 de febrero de 2018, de ciudadania digital:
http://tecnologiasi.org/docentes/riesgos-de-las-tic/ciberbullying-o-ciberacoso/

sura. (21 de abril de 2016). Recuperado el 2018, de https://www.sura.com/blogs/calidad-de-

vida/peligros-adiccion-tecnologia.aspx.aspx

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