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PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO:

CURSO: RELAÇÕES INTERNACIONAIS CÓD. CURSO: GP314


DISCIPLINA: Relações Internacionais Contemporâneas CÓD. CURRÍCULO: 14052
PERÍODO MINISTRADO: 5º semestre CÓD. DA DISCIPLINA: GP14019
PRÉ-REQUISITO: História das Relações Internacionais CÓD. DA TURMA: GP314M0273
SEMESTRE/ANO: 1º/2016 TURNO: Matutino
PROFESSOR: Dr. Giorgio De Antoni HORÁRIO: 2A2B
E-MAIL: giorgio@ucb.br

2. EMENTA:

Análise e prognóstico do desenvolvimento concreto das Relações Internacionais no mundo. Atores,


processos e eventos. O sistema mundial e a globalização dos principais fenômenos da evolução social. Visão
sistêmica dos principais fenômenos da cena internacional contemporânea. Breve estudo das
particularidades do processo decisório das Relações Internacionais na Europa, América, Ásia e Oceania,
Oriente Médio e África.

3. OBJETIVO GERAL:

Levar o aluno a compreender a dinâmica das Relações Internacionais Contemporâneas para melhor poder
se movimentar dentro das realidades internacionais mais recentes.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO


Ao final do semestre, o aluno deverá estar apto a: Unidade I: Política Internacional: poder e
 Fazer leituras mais qualificadas das Relações segurança
Internacionais;
 Formular inferências e cenários futuros das Unidade II: Cultura e relações internacionais
relações internacionais;
 Compreender a ascensão e afirmação de novos Unidade III: Globalização econômica:
atores; finanças, comércio e produção.
 Analisar e entender a interconexão dos variados
fatores da evolução da Nova Ordem Mundial; Unidade IV: Problemas globais e soluções
 Compreender a interligação do geral e do globais
particular nas relações internacionais.

6. METODOLOGIA DE ENSINO

Serão utilizadas técnicas e dinâmicas interativas para provocar reações no aluno e arrancá-lo de sua
postura passiva, de mero expectador, providenciando leituras ad hoc, pesquisas e documentações antes de
cada aula. A participação ativa do estudante e seu envolvimento na disciplina através de interesses
específicos constituem o eixo fundamental da metodologia aplicada.
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7. RECURSOS INSTRUCIONAIS

Serão utilizados todos os recursos adequados e a disposição: plano de ensino, data show, filmes, Moodle,
trabalhos em grupo, seminários etc..

8. AVALIAÇÃO:

Critérios

Em termos gerais serão tomados enquanto critérios avaliativos: a consistência, a coerência, a


originalidade, a objetivação dos trabalhos, o espírito critico e a pontualidade na entrega dos mesmos.
Ponderação
 Presença e participação (2 pontos)
 Resenha escrita dos textos a ler e trazer em sala de aula (1 ponto = 0,2 x 5)
 Resenha critica individual sobre um texto da bibliografia e rápida apresentação em sala de aula (3
pontos = 2+1).
 Projeto de pesquisa sobre o tema do Seminário (2 ponto).
 Apresentação dos Seminários (2 pontos = 1+1 indiv.)

9. BIBLIOGRAFIA:

BÁSICA:
CASTELLS, Manuel. A era da informação: economia, sociedade e cultura. 2. ed. Lisboa, PO: Fundação
Calouste Gulbenkian, 2007.
HUNTINGTON, Samuel P.; CÔRTES, M. H. C. (Trad.). O choque de civilizações e a recomposição da ordem
mundial. Rio de Janeiro, RJ: Objetiva, 1997.
NYE JR., Joseph; ARAÚJO, Luiz Antônio Oliveira de. O paradoxo do poder americano: por que a única
superpotência do mundo não pode prosseguir isolada. São Paulo, SP: Editora UNESP, 2002.
COMPLEMENTAR:
DUPAS, Gilberto. Economia Global e Exclusão Social: Pobreza, Emprego, Estado e o Futuro do Capitalismo.
São Paulo: Paz e Terra, 1999.
FUKUYAMA, Francis. Construção de Estados: governo e organização no século XXI. Rio de Janeiro: Rocco,
2005.
KUCZYNSKI, Pedro-Pablo e WILLIAMSON, John (orgs.). Depois do Consenso de Washington: Retomando o
crescimento e a reforma na América Latina. São Paulo: Saraiva, 2004.
NAÍM, Moisés. Ilícito: o ataque da pirataria, da lavagem de dinheiro e do tráfico à economia global. São
Paulo: Jorge Zahar, 2006.
STIGLITZ, Joseph E. A Globalização e seus malefícios. São Paulo: Futura, 2002.

OUTRAS BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS PELO PROFESSOR:


ARON, Raymond. Démocratie et totalitarisme. Paris : Gallimard, 1965.
BADIE, Bertrand. Um monde sans souveraineté. Les États entre ruse et responsabilité. Paris : Fayard, 1999.
BECK, Ulrich. World at Risk. Cambridge: Polity Press, 2010.
CARR, Edward Hallett. Vinte anos de crise: 1919-1939: uma introdução ao estudo das relações
internacionais. Brasilia: UnB, 1981.
CASTELLS, Manuel. A Era da Informação: Economia, Sociedade e Cultura. São Paulo: Paz e Terra, 1999, 3
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vol.
CLARK, Ian. The Hierarchy of States. Cambridge University Press, 1989.
GILPIN, Robert. War & Change in World Politics. Cambridge University Press, 1981.
HELD, David, e McGREW, Anthony. Prós e contras da Globalização. Rio de Janeiro: Zahar, 2001.
HUNTINGTON, Samuel P. O Choque de Civilizações e a Reconstrução da Ordem Mundial. Rio de Janeiro:
Objetiva, 1996.
NYE JR., Joseph. The Future of Power. New York: Public Affairs, 2011.
POULANTZAS, Nicos. Estado em crise. Rio de Janeiro: Graal, 1977.
TOCQUEVILLE, Alexis de. De la démocratie em Amérique. Paris: Gallimard, 1961.
TOYNBEE, Arnold. Guerre et Civilisation. Paris: Gallimard, 1953.
ZAKARIA, Fareed. O mundo pós-americano. São Paulo: Companhia das Letras, 2008.

10. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

ENCONTRO DATA ATIVIDADE


01 Apresentações. O Plano de Ensino. Introdução.
15/02
02 A paz dos cem anos e a era do capital. (Polany: “La gran transformación”
22/02
pp. 18-41). Organização dos seminários sobre temas de relações
internacionais contemporâneas.
03 A introdução da ordem liberal. (Hobsbawm: “The Age of Capital”: Cap. 2,
29/02
pp. 29-47). Pesquisa sobre o surgimento do capital. A resenha critica sobre
um autor de relações internacionais contemporâneas.
04 A expansão europeia (Cervo: pp. 58-66) e a I Guerra Mundial (pesquisa).
07/03
05 A Pax Americana (Arrighi: pp. 59-75).
14/03
06 A construção do poder. (Nye: “The Future of Power” pp. 3-24).
21/03
07 O Estado Neoliberal e a globalização. (Held: pp. 18-25 ou Harvey: pp. 71-
28/03
94)
08 Encontros e desencontros entre civilizações. (Huntington: “The Clash of
04/04
Civilizations?” pp. 18-28). A sociedade civil na virada do milênio. Entrega
do Projeto de pesquisa sobre o tema do Seminário.
09 Documentário: HOME
11/04
10 A sociedade do risco. (Beck: “Living in the world risk
18/04
society” pp. 1-18 ou English Governement Report “Innovation: Managing
Risk”). Pesquisa sobre os principais riscos internacionais atuais.
11 25/04 Segurança internacional: terror e terrorismo.
12 02/05 A era da informação. (Castells: “Information, Technology, Globalization
and Social Development”)
13 09/05 XIV Semana de Relações Internacionais
14 16/05 Apresentação dos seminários
15 23/05 Apresentação dos seminários
16 30/05 Apresentação dos seminários
17 06/06 Entrega e apresentação da resenha crítica.
18 13/06 Entrega e discussão das menções finais provisórias.
19 20/06 Aula síntese do conteúdo estudado e atendimento individual com os
estudantes.
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11. OBSERVAÇÕES:

 Telefones celulares, tablets, notebooks/laptops, e-books, bipes, pagers etc. só poderão ser
utilizados em sala de aula para fins estritamente indispensáveis à aprendizagem do conteúdo da
disciplina, a critério do professor.

 Na realização de provas, todo e qualquer equipamento dessa natureza deverá permanecer


desligado.

 A chamada será feita até 15 (quinze) minutos após o horário regular de início da primeira aula e até
10 (dez) minutos antes do término da última.

 Não há abono de faltas da Educação Superior, salvo casos previstos em lei. O estudante que se
encontrar em uma situação específica (doenças imobilizantes, contagiosas, gravidez e outras
hipóteses legais) deverá solicitar o regime especial de aprendizagem (REA) à Secretaria Acadêmica/
ATENDE, apresentando a documentação pertinente dentro prazos estabelecidos.

 Enquanto o professor estiver em sala de aula, salvo sua autorização prévia, não será admitida a
permanência de estudante não matriculado na disciplina, e de acompanhante ou convidado de
estudante.