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COLÉGIO ESTADUAL NOTIVAL PEDRO MOLL

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Aluno: __________________________ Nº: ____ Data:__/__/2018
Curso:_________________ Turma: ____ FOLHA 1

A sociedade medieval
Vamos conversar sobre a compreensão da sociedade medieval. Estudar a sociedade medieval permite ao aluno pensar a
espiritualidade cristã a partir de uma noção histórica, o que pode ajudá-lo a significar a diversidade de práticas religiosas de nosso
tempo. Além disso, um contato inicial com as discussões sobre as técnicas e tecnologias de domínio da natureza permite ao aluno
perceber como as condições de vida social, as relações de trabalho, de poder político e de laços de parentesco são construídas a
partir de questões específicas produzidas pelos homens e dependem, em algum grau, dos limites encontrados pela sociedade para
manter sua subsistência e coerência interna.
A sociedade Estamental da Idade Média era baseada na origem, nascimento. A ordem social era definida pela Igreja Católica à
época, mantendo o mesmo padrão de hierarquia: no topo o clero, abaixo os nobres e na base da sociedade eram os servos .

Invasões bárbaras
As chamadas invasões bárbaras, entre outras causas importantes, promoveram o fim do Império romano do ocidente em
476. O modo de vida na Europa foi alterado consideravelmente e os reinos não conseguiam neutralizar as diversas etnias que
buscavam conquistar o que o continente europeu pudesse oferecer. Após saques constantes, um novo processo de organização
política, econômica e social foi estruturado: o feudalismo.

No modelo feudal a política era descentralizada nas mãos dos Senhores Feudais, cada feudo tinha suas próprias regras
estabelecidas pelo Senhor feudal. A economia era fundamentada na agricultura de subsistência, ou seja, a produção dos gêneros
agrícolas não tinham como objetivo a venda, ainda que fossem realizadas trocas entre os feudos com o excedente (sobra). A
sociedade era dividida em Estamentos, Ordens ou Estados (o que significava que não havia mobilidade social). A origem
determinava a qual estamento o indivíduo pertencia. O 1º Estado era o clero (Igreja católica medieval), o 2º Estado era a nobreza
(duques, príncipes etc.) e o 3º Estado era o servo (trabalhadores).

1. Caro aluno, essa atividade poderá ajudar você a compreender melhor o assunto abordado em nossa primeira aula. Leia
atentamente o texto a seguir e reflita.
Leia o texto e responda as perguntas a seguir.
Após ter prometido a Deus manter a paz em suas terras e ajudar fielmente a Igreja a conservar seus direitos, vocês poderão ser
recompensados empregando sua coragem noutro empreendimento. Trata-se de um negócio de Deus. É preciso que sem demora
vocês partam em socorro de seus irmãos do Oriente, que várias vezes já pediram sua ajuda. Como a maior parte de vocês já sabe, os
turcos invadiram aquela região; muitos cristãos caíram sobre seus golpes, muitos foram escravizados. Os turcos destroem igrejas,
saqueiam o reino de Deus. Por isso, eu os exorto e suplico - e não sou eu quem os exorta, mas o próprio Senhor a socorrer os
cristãos e a levar aquele povo para bem longe de nossas terras. A todos os que partirem e morrerem no caminho, em terra ou mar,
ou que perderem a vida combatendo os pagãos, será concedida a remissão dos pecados. Que combatam os infiéis os que até agora
se dedicaram a guerras privadas, com grande prejuízo dos fiéis. Que sejam doravante cavaleiros de Cristo os que não eram bárbaros
os que se batiam contra seus irmãos e seus pais.
Que recebam as recompensas eternas os que até então lutavam por ganhos miseráveis. Que tenham uma dupla recompensa os que
se esgotavam em detrimento do corpo e da alma. A terra que habitam é estreita e miserável, mas no território sagrado do oriente
há extensões de onde jorram leite e mel (...)”
Franco Jr, H. As Cruzadas. São Paulo: Brasiliense, 1981, p.26-7.
Responda:
a) Qual é o apelo feito pelo papa Urbano II e a quem esse discurso se dirige?
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b) A que fato histórico esse documento está relacionado?
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c) Aos que participavam das Cruzadas eram prometidas apenas recompensas espirituais?
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2. Agora, e escreva um pequeno texto com as suas conclusões sobre a relação social e política entre o
nobreza e clero católico medieval.
Professor, nessa atividade, espera-se que o aluno seja capaz de perceber, através da reflexão das questões levantadas sobre o texto,
que na história da Idade Média havia grande influência da Igreja católica sobre os nobres, de maneira que comumente eram os
clérigos os próprios conselheiros e chanceleres dos reis e senhores feudais.
3. Observe a imagem e responda as questões 1 e 2
M 1) Essa imagem retrata:
a) a presença de laços de dependência presente no mundo feudal.
b) a mobilidade social presente na sociedade feudal.
c) a descentralização política predominante na idade média.
d) a presença dos burgueses nos principais negócios comerciais no período Medieval.

2) Com base na imagem, podemos definir feudalismo como uma forma de


organização em que:
a) houve forte influência da Igreja Católica.
b) a terra era o principal símbolo de poder.
c) o servo era a principal mão de obra.
d) houve presença do patriarcalismo.
3) Leia o trecho a seguir:
“No século XIV, na Europa Ocidental, a população vivia dentro de determinadas características que vinham sendo construídas
desde o século III, e às quais denominamos Feudalismo. Muitas mudanças provocaram a crise do sistema feudal que acelerou
nesse mesmo século”.
(www.cole- giosaogeraldo.com.br/.../HISTÓRIA-Acelera-7-ano-CSG-1, acessado em 14 de agosto de 2012 às 13h40)
Sobre essa crise é CORRETO afirmar que:
a) foi provocada pelo esgotamento do solo que fez a produção agrícola diminuir.
b) aconteceu pela falta de trabalho fazendo ocorrer o desemprego ati ngindo a população.
c) pode ser explicada pela disseminação da varíola que assolou toda a Europa.
d) fez diminuir a taxa de crescimento populacional e provocou baixa nos preços.