CARRERA BIOLOGÍA

CONTENIDOS MÍNIMOS POR MATERIA

MATERIAS I SEMESTRE:

Nombre BIOLOGÍA GENERAL I

SIGLA Materias Requisito Ninguna
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende el método científico y las características de los niveles de
organización de los seres vivos así como los conceptos básicos de citología,
genética, evolución y sistemática
Contenidos 1. Que es la ciencia y como hacer ciencia
2. Que es la vida y niveles de organización (Del átomo a los biomas), la
evolución como tema central de la biología
3. Moléculas biológicas
4. Célula (Estructura y función)
5. Bases de metabolismo (Respiración celular, fermentación y fotosíntesis)
6. Mitosis y meiosis
7. Bases de la herencia (genética mendeliana, cromosomas, del gen a la
proteína).
8. Conceptos de la evolución
9. Bases filogenéticas
10. Diversidad biológica y sus relaciones evolutivas (procariotas, protistas,
plantas, animales, fungi) , bases de sistématica
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Exposiciones estudiantiles de temas
enseñanza- complementarios. Ejercicios de lectura, búsqueda y discriminación de
aprendizaje información científica y realización de resúmenes
Bibliografía  Reece, J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.A., Minorsky, P.V:,
recomendada Jackson, R.B. (2014) Campbell Biology, 10th edition. Pearson, Boston.
 Versión en español: Campbell N.A. y J.B. Reece. 2007. Biología, 7ma
edición. Ed. Médica/
 Solomon, Berg, Martin, Eldra, Linda, Diana W. (2011). Biology, 9th edition.
Brooks/Cole

Nombre MATEMÁTICAS I
SIGLA Materias Requisito Ninguna
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende conceptos básicos de lógica, algebra y cálculo relacionados con
teoría de conjuntos, funciones, derivadas e integrales y resuelve problemas
aplicando estos conceptos para ser utilizados como herramientas en
biología.
Contenidos 1. Introducción a la Lógica matemática
2. Teoría de Conjuntos
3. Funciones.
4. Límites y Continuidad de funciones.
5. Introducción a derivada y diferenciación
 6. Introducción a integrales
Métodos Clases teóricas. Resolución de ejercicios y problemas.
enseñanza-
aprendizaje
Bibliografía  Anton, H. 1994. Cálculo y Geometría Analítica (Tomo 1). Ed. Limusa,
recomendada Mexico.
 Gonzales, M. 2003. Modelos Matemáticos Discretos en las Ciencias de la
Naturaleza. Ed. Diaz de Santos.
 Grimaldi. 1997. Matemática Discreta y Combinatoria. Ed. Addison-Wesley,
Mexico
 Hasser, La Salle & Sullivan. 1986. AnálisisMatemático I. Ed. Trillas
 Leithold, L.1972. El Cálculo con Geometría Analítica. Ed. Harla/Harper &
Row Latinoamericana
 Rees, S.1991. Algebra. Ed. McGraw-Hill. Mexico
 Rojo, A. 1970. Algebra I. Ed. El Ateneo. Buenos Aires, Argentina

Nombre QUÍMICA GENERAL

SIGLA Materias Requisito Ninguna
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende y aplica los conceptos de química inorgánica indispensables para
una adecuada comprensión de fenómenos biológicos, teniendo las bases
iniciales para realizar trabajo en laboratorio.
Contenidos 1. Soluciones
2. Propiedades coligativas
3. Coloides
4. Celdas Galvánicas y obtención de energía a partir de las reacciones
químicas
5. Equilibrio químico y velocidad de reacción
6. Ácidos y bases
7. Equilibrio acido-base
8. Termoquímica
9. Enlace químico
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Resolución de ejercicios y problemas
enseñanza- generales y aplicados a biología
aprendizaje
Bibliografía  Chang, R. y Goldsby, K.A. (2013) Química
recomendada

Nombre GEOLOGÍA Y GEOMORFOLOGÍA

SIGLA Materias Requisito Ninguna
Carga horaria 8 Carga horaria 160 Créditos
semanal semestral
Competencia Interpreta, contextualiza y aplica aspectos geológicos y geomorfológicos para
describir y comprender la estructura del paisaje.
Contenidos 1. Introducción a la geología.
2. La escala del tiempo geológico.
 3. Introducción a la geología histórica.
4. Tierra, agua y aire (Hidrosfera. Atmósfera y biosfera. La tierra sólida).
5. Dinámica del planeta tierra.
6. Deformaciones de la corteza terrestre.
7. Los minerales y las rocas.
8. Meteorización y formación de suelos (introducción)
9. Influencia geomorfológica de las rocas magmáticas.
10. Control geomorfológico de los procesos tectónicos.
a. Procesos geomorfológicos externos: el proceso fluvial; el proceso
glacial y el el proceso eólico.
Métodos Clases teóricas. Prácticas de campo
enseñanza-
aprendizaje
Bibliografía  Ahlfeld, F. &Branisa, L. 1960. Geología de Bolivia. Ed. Don Bosco. La Paz.
recomendada  Blanco Cazas Mario. 2009. Apuntes de Clase Preparado para la Materia de
ECO 125 – GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGÍA. (No publicado). (Distribución
Gratuita) (*)
 Derruau, M. 1978. GEOMORFOLOGIA. Editorial Ariel.
 Emmons, W. Allison, I. Stauffer, C. Thiel, G. 1963. GEOLOGIA: Principios y
Procesos. 5º Edición. McGraw-Hill. Ed. Castilla S.A. Madrid, España.
 Montes de Oca, I. 2005. Geografía y Recursos Naturales de Bolivia.
Editorial Educacionaldel M.E.C. La Paz.
 Suarez Soruco, R. 2000. Compendio de la Geología de Bolivia. Rev. Tec.
YPFB. Vol.18 Nº 1-2. Cochabamba.
 Tarbuck, Edward J. y Lutgens, Frederick K. 2000. Ciencias de la Tierra. Una
Introducción a la Geología Física. 6º Edición. Ed. Prentice Hall. España. (*)

Nombre ESTADÍSTICA
SIGLA Materias Requisito Ninguna
Carga horaria 4 Carga horaria 80 Créditos
semanal semestral
Competencia Conoce y aplica los conceptos fundamentales de la estadística, organizando,
comparando, ilustrando e interpretando la información proveniente de
poblaciones de datos.
Contenidos 1. Estadística descriptiva (organización de los datos, distribución de
frecuencias, medidas de tendencia central, medidas de dispersión,
asimetría y curtosis)
2. Distribución bivariante, regresión (distribución de frecuencias,
construcción de cuadros estadísticos, distribuciones marginales,
constricción de estadígrafos, correlación y regresión lineal, regresión no
lineal)
3. Probabilidad y distribuciones teóricas (teoría de la probabilidad,
probabilidad condicional, teorema de Bayes, variables aleatorias,
distribuciones de probabilidades discretas y continuas, modelos de
probabilidad)
4. Muestreo (muestreo y distribuciones en el muestreo, estimación de
 parámetros, prueba de hipótesis)
Métodos de Clases teóricas. Prácticas y estudios de caso
enseñanza
aprendizaje
Bibliografía  Zar, J.H. 1996. Biostatistical analysis. 3ra ed. Prentice-Hall.
recomendada UpperSaddleRiver, New Jersey
 Zar, JH. 2009. Biostatistical Analysis. Ed. Pearson, 5th Edition. 960 p.

II SEMESTRE
Nombre BIOLOGÍA GENERAL II
SIGLA Materias Requisito Biología General I, Estadística
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende los conceptos básicos de fisiología, embriología y ecología
Contenidos 1. Reproducción (estrategias reproductivas, asexual, sexual y alternancia
de generaciones)
2. Bases de embriología y fisiología animal
3. Bases de desarrollo y fisiología vegetal
4. Bases de Ecología (termodinámica, flujo de energía, ciclos geoquímicos)
5. Bases de ecología de poblaciones
6. Bases de ecología de comunidades (Interacciones intra e inter
específicas)
7. Ecosistemas, ecorregiones, biomas y pisos altitudinales
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio y campo. Exposiciones estudiantiles
enseñanza- de temas complementarios Ejercicios de lectura, búsqueda y discriminación
aprendizaje de información científica y realización de resúmenes. Ejercicios de
identificación del uso del método científico, interpretación y crítica
Bibliografía  Begon, M., Harper, J.L.& C. R. Townsend. 1996 Ecology: Individuals,
recomendada Populations and Communities. Wiley-Blackwell, 3rd Edition. 1068 p.
 Reece, J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.A., Minorsky, P.V:,
Jackson, R.B. (2014) Campbell Biology, 10th edition. Pearson, Boston.
 Versión en español: Campbell N.A. y J.B. Reece. 2007. Biología, 7ma
edición. Ed. Médica/
 Solomon, Berg, Martin, Eldra, Linda, Diana W. (2011). Biology, 9th edition.
Brooks/Cole

Nombre MATEMÁTICAS II
SIGLA Materias Requisito Matemáticas I
Carga horaria 8hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Maneja técnicas de derivación, integración, análisis combinatorio y
elementos de álgebra lineal y las utiliza para resolver problemas en general y
aplicados a biología.
Contenidos 1. Aplicaciones de Derivadas y Derivación
2. Aplicaciones de Integrales e integración
 3. Análisis Combinatorio Simple
4. Matrices y Determinantes.
5. Sistemas de Ecuaciones Lineales.
Métodos de Clases teóricas. Resolución de ejercicios y problemas en general y aplicados a
enseñanza- biología
aprendizaje
Bibliografía  Hasser, La Salle & Sullivan. 1986. AnálisisMatemático I. Ed. Trillas
recomendada  Leithold, L.1972. El Cálculo con Geometría Analítica. Ed. Harla/Harper &
Row Latinoamericana

Nombre GEOGRAFÍA FÍSICA

SIGLA Materias Requisito Geología y geomorfología
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende las dimensiones espaciales y temporales de los procesos
geológicos y climáticos, además de sus efectos sobre la biodiversidad, así
como el manejo de herramientas de georreferenciación
Contenidos 1. Introducción, definiciones e historia de la geografía (elementos de
geografía general: cordilleras, mares, grandes cuencas en el mundo)
2. Cartografía e introducción al SIG
3. Climatología
4. Edafología
5. Hidrología e hidrografía
6. Biomas
Métodos Clases teóricas. Prácticas de laboratorio y campo. Lectura de artículos
enseñanza-
aprendizaje
Bibliografía  Brady y Weil (2007) The nature and properties of soils. 14th Edition
recomendada  Breckle, S.W (2002) Walter’s vegetation of the earth
 Gonzales, M.A. (2010). Geografía Física: Interpretación y análisis del
medio Natural.
 Hidore J.J, Olive, J.E., (Author), Snow , M., Snow R. (2009)Climatology. An
atmospheric Science (3 Edition)
 Walter, H. 1973. Vegetation of the earth. Springer-Verlag, Nueva York.

Nombre QUÍMICA ORGÁNICA

SIGLA Materias Requisito Química General
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Conoce y comprende los conceptos básicos sobre estructura y propiedades
de las moléculas orgánicas y las características de los grupos funcionales que
permiten la interpretación de fenómenos biológicos fortaleciendo las bases
para realizar trabajo en laboratorio
Contenidos 1. Introducción y repaso de conceptos fundamentales de química general
2. Introducción a los compuestos orgánicos. Alcanos y su estereoquímica
3. Generalidades sobre las reacciones orgánicas
4. Alquenos y alquinos: estructura y reactividad
 5. Estereoquímica
6. Halogenuros de alquilo.
7. Métodos para la elucidación de la estructura de moléculas orgánicas
8. Compuestos aromáticos
9. Alcoholes , fenoles, tioles y sulfuros
10. Aldehídos y cetonas
11. Ácidos carboxílicos y derivados
12. Aminas
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Resolución de ejercicios y problemas
enseñanza- en general y aplicados a biología
aprendizaje
Bibliografía  Mc Murry, J. 2008 Química Orgánica
recomendada  McMurry, J. 2011. Organic Chemistry 8th Edition

Nombre BIOFÍSICA
SIGLA Materias Requisito Biología general I, Matemáticas I
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Utiliza los conceptos biofísicos fundamentales para comprender los
fenómenos biológicos en sus diferentes niveles.
Contenidos 1. Introducción a la biofísica
2. Termodinámica. Primera ley, segunda ley, aplicaciones en sistemas
biológicos.
3. Bioenergética de la cadena respiratoria
4. Fotobiología
5. Física de las membranas (Transporte en las membranas)
6. Termodinámica en procesos de transporte celular
7. Procesos mecanoquímicos
8. Biofísica del impulso nervioso
9. Biofísica de la respiración externa
10. Hidrodinámica, la circulación sanguínea
11. Biofísica del sonido
12. Aplicaciones de Isotopos
13. Física de las macromoléculas
14. Viscosidad
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Uso de simuladores de respuesta
enseñanza
aprendizaje
Bibliografía  Dillo, P. (2012) Biophysics: a physiological approach
recomendada  Hill R. Wyse G.A. , Anderson M. (2012) Animal Physiology
 Taiz, L. y Zeiger E. (2012) Plant Physiology and Development

III SEMESTRE
Nombre BOTÁNICA I
SIGLA Materias Requisito Biología General II, Geografía Física
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia El estudiante distingue las principales características de los organismos
fotoautótrofos, su filogenia, así como su importancia ecológica y económica,
y es capaz de comprender la importancia de las herramientas moleculares y
de las bases de datos para su identificación.
Contenidos 1. Estructura celular de autótrofos
2. Metabolismo autótrofo
3. Cianobacterias
4. Alternancia de generaciones
5. Algas eucariotas
6. Introducción a Fungi
7. Introducción a Líquenes
8. Transición a la tierra: de Carofíceas a Briófitas (introducción general)
Métodos de Clases teóricas, prácticas de laboratorio, métodos de colecta en campo.
enseñanza-
aprendizaje
Bibliografía  Raven, PH, Evert, RF, Eichhorn, SE. 1999 (varias ediciones). Biology of
recomendada plants Freeman & Co.
 Brodie and Lewis 2007. Unravelling the algae; the past, present, and
future of algal systematics
 Wehr and Sheath 2015. Algae of North America
 Bellinger and Sigee 2010. FreshwaterAlgae
 Barsanti and Gualtieri 2006. Algae, Anatomy, Biochemistry, and
Biotechnology
 Webster and Weber 2007. Introduction to Fungi

Nombre ZOOLOGÍA I
SIGLA Materias Requisito : Biología General II
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Conoce las principales características de los invertebrados no artrópodos, su
filogenia, así como su importancia ecológica, económica y zoonótica con
énfasis en grupos presentes en Bolivia
Contenidos 1. Introducción Invertebrados (Protistas no fotosintéticos, ej. Paramecium)
2. Excavatas
3. Protistas heterótrofos. Apicomplexa, Ciliados, Rizaria
4. Unicontes (Amebas, Plasmodiales, Coanoflagelados, excepto hongos)
5. Esponjas (Phylum Porífera)
6. Cnidarios y Ctenophoros - Eumetazoarios. Presiones evolutivas hacia
una organización pluricelular. Los Radiata
7. Lophotrochozoa (Platelmintos, Moluscos, Anélidos, Lophoforados y
Rotíferos). Condición acelomada. Organización triblastica. Bilateria.
Aparición del celoma: origen y significado funcional
8. Ecdizoosoa (Nematodos, Tardígrados, Onicoforados, mención de
artrópodos)
9. Deuterostomados. PhylumEchinodermos
Método de Clase teóricas, discusión y análisis de estudios de caso, exposiciones
enseñanza- estudiantiles.
aprendizaje Prácticas de laboratorio. Prácticas de campo incluyendo técnicas de captura.
Bibliografía  Pechenik J. 2014.Biology of the Invertebrates 7th Edition. McGraw-Hill
recomendada Higher Education. 624 p.

Nombre EPISTEMOLOGÍA
SIGLA Materias Requisito : Biología General II
Carga horaria 4hs Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Como base de su formación científica, comprende cómo se adquiere el
conocimiento científico, y conoce la existencia de diferentes fuentes de
información, sus ventajas y limitaciones, además de sus estrategias de
validación
Contenidos 1. Introducción a la epistemología, breve historia
2. Percepción, sentido, creencia y conocimiento
3. Teorías de la percepción
4. Memoria, la preservación y reconstrucción del pasado. Conciencia y
razón (entendimiento, intuición, poder intelectual, significado,
necesidad y demostrabilidad)
5. Mecanismos sociales de obtención y difusión del conocimiento
6. Inferencia y la extensión del conocimiento
7. Análisis del conocimiento: justificación, certidumbre, confiabilidad
8. Conocimiento científico, moral y religioso (temas de debate)
9. Escepticismo
10. El método científico, alcances y limitaciones
11. Epistemología y biología
12. La dialéctica y la lógica en la ciencia y en la vida cotidiana
13. Epistemología, ciencia y saberes ancestrales
14. Historia de la investigación científica en Bolivia
Bibliografía  Audi, R. 2013 Epistemology a contemporary introduction to the theory of
recomendada knowledge
 Kuhn, TS. 1971. La estructura de las revoluciones científicas. Fondo de
Cultura Económica, México.
 Platt, R. 1964. Strong inference. Science 146: 347-353.
 Feisinger, P. 2013. Metodologías de investigación en ecología aplicada y
básica: ¿cuál estoy siguiendo, y por qué? Revista Chilena de Hist. Natural
86: 385-402.
 Galetto, L &Marone, L. 2011. El doble papel de las hipótesis en la
investigación ecológica y su relación con el método hipotético-deductivo.
Ecología Austral 21: 201-216.

Nombre BIOESTADÍSTICA I
SIGLA Materias Requisito : Matemáticas II, Estadística, Biología general
Carga horaria 4 hs Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Elabora esquemas de muestreo e identifica métodos de análisis estadísticos
adecuados para el análisis e interpretación de la información generada en el
 proceso de la investigación, aplicando la estadística inferencial básica y
utilizando paquetes estadísticos adecuados
Contenidos 1. Aplicación de la estadística descriptiva para estudios de caso en Biología
2. Prueba de hipótesis. Distribución de probabilidad. Error Tipo I y error
Tipo II.
3. Diseño experimental y diseño de muestreo
4. Inferencia de una población
5. Inferencia de dos poblaciones (tests paramétricos y no paramétricos)
6. Análisis de frecuencias: Prueba de bondad de ajuste. Prueba de
independencia
Métodos de Clases teóricas en aula. Estudios de caso, presentaciones estudiantiles de
enseñanza- trabajos dirigidos. Prácticas en la sala de computación
aprendisaje
Bibliografía  Daniel, W. W. 1996. Bioestadística: base para el análisis de las ciencias
recomendada de la salud. Editorial Limusa. Mexico, D.F.
 Daniel, W. W. 2008. Biostatistics: A Foundation for Analysis in the Health
Sciences. Ed Wiley, 9th Edition. 960 p.
 Gotelli, N.J.& A.M.Ellison. 2012. A primer of ecological statistics. Sinauer
Associates; 2nd edition. 579 p.
 Quinn, J.P. & M.J. Keough. 2002. Experimental Design and Data Analysis
for Biologists. Cambridge University Press. 557 p.
 Sokal, R. R. & F. J. Rohlf. 2001. Introducción a la bioestadística. Reverté.
(Sokal, R.R. & F.J. Rohlf. 1995. Biometry. 3ra ed. W. H. Freeman and
company. New York.)
 Scheiner S.M.& J.Gurevitch (Editor). 2001. Design and Analysis of
Ecological Experiments. Oxford UniversityPress. 2nd Edition. 432 p.
 Steel, R.G.D. & J.H. Torrie. 1992. Bioestadística: principios y
procedimientos. 2da ed. McGraw-Hill. Mexico, D.F.
 Zar, J.H. 2009. Biostatistical Analysis. Pearson, 5thed. 960 p.

Nombre BIOQUÍMICA I
Materias Requisito : Biología General II, Química orgánica, Biofísica
Carga horaria 8h Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende las características y funciones de las biomoléculas, con énfasis en
roles de las proteínas, y aplica métodos de estudio experimental de
biomoléculas en laboratorio
Contenidos 1. Características, roles y reacciones de los glúcidos
2. Características, roles y reacciones de los lípidos
3. Características roles y reacciones de los nucleósidos, nucleótidos y
ácidos nucleicos
4. Aminoácidos y proteínas
5. Métodos de estudio de proteínas
6. Ejemplos de roles que cumplen las proteínas : proteínas estructurales,
proteína transporte y almacenamiento de oxígeno, proteínas integrales
de membrana
7. Enzimas-mecanismos de catálisis
 8. Enzimas- mecanismos de control
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Resolución de ejercicios y
enseñanza- problemas
aprendizaje
Bibliografía  Berg, J., Tymoczko J.L. Gatto, G.L, Stryer, L. (2015) Biochemistry
recomendada 8th edition
 Mathews, C.K, van Holde, K.E., Appling, D.R. (2012) Biochemistry 4th
Edition

IV SEMESTRE
Nombre BOTÁNICA II
SIGLA Materias Requisito: Botánica I
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Reconoce diferentes taxones de plantas vasculares sin flor en base a
características morfólógicas y anatómicas, comprende sus relaciones
filogenéticas, conoce su distribución en los principales tipos de vegetación en
Bolivia, así como su importancia ecológica y económica, e integra y relaciona
este conocimiento con el de otras disciplinas (ecología, biogeografía,
genética).
Contenidos 1. Primeras plantas vasculares terrestres
2. Estrategias de adaptación al medio terrestre
3. Evolución de las estrategias de reproducción
4. Morfoanatomía de plantas vasculares
5. Pteridofitas
6. Gimnospermas
7. Angiospermas primitivas
Métodos de Clases teóricas, prácticas de laboratorio, prácticas campo.
enseñanza-
aprendizaje
Bibliografía  Judd, WS et al. 2008. Plant Systematics: a phylogenetic approach. Sinauer,
recomendada USA.
 Raven, PH, Evert, RF, Eichhorn, SE. 1999 (varias ediciones). Biology of
plants Freeman & Co.

Nombre ZOOLOGÍA II
SIGLA Materias Requisito : Zoología I
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Conoce la diversidad, morfología, fisiología, y ciclos de vida de los
artrópodos así como su importancia ecológica, económica y zoonótica; y
relaciona e integra esta información para fines de conservación, manejo y
aprovechamiento de las especies presentes en Bolivia.
Contenidos 1. Origen evolutivo y Taxonomía General
2. Conceptos generales de los artrópodos
3. Ecdisozoa. Relaciones filogenéticas y clasificación de los artrópodos
4. Grupos fósiles de Arthropoda
 Grupos actuales:
5. SubphylumChelicerata: Clase Merostomata, Clase Pycnogonida, Clase
Arachnida (Órdenes:Araneae, Scorpionida, Opiliones, Acari).
6. SubphylumCrustacea; Clase Remipedia, Clase Cephalocarida, Clase
Branchiopoda, Clase Maxillopoda, Clase Malacostraca
7. SubphylumUrinamia: Clase Diplopoda, Clase Chilopoda, Clase Symphila,
Clase Insecta (Hexapoda) (27 Órdenes) (Sugerencia de ver casos
puntuales para reforzar el tema de control de plagas). Morfología
externa, anatomía interna, Fisiología, Biología de los insectos
8. Sistemática y Filogenia
9. Conservación y uso de artrópodos.
10. Importancia de los insectos como bioindicadores
11. Control de plagas de artrópodos. Los artrópodos como vectores de
enfermedades y parasitosis
12. Relaciones artrópodos-plantas.
Métodos de Clase teóricas, discusión y análisis de estudios de caso, exposiciones
enseñanza estudiantiles.
apredizaje Prácticas de laboratorio. Prácticas de campo incluyendo técnicas de captura
Bibliografía  Pechenik J. 2014. Biology of the Invertebrates 7th Edition. McGraw-Hill
recomendada Higher Education. 624 p.
 Foottit and Adler 2009. Insect Biodiversity, Science and Society
 Gillot 2005. Entomology. Springer
 Gibb and Oseto 2006. Arthropod Collection and Identification Field and
Laboratory Techniques

Nombre BIOQUÍMICA II
SIGLA Materias Requisito Bioquímica I
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende las características, funciones y formas de control de los ciclos
metabólicos y los relaciona con otras ramas de la biología, aplicando algunos
métodos de estudio experimental.
Contenidos 1. Introducción al metabolismo y glucólisis.
2. Ciclo del ácido cítrico.
3. Fosforilación oxidativa.
4. Vía de las pentosas fosfato y gluconeogénesis.
5. Degradación y biosíntesis de glucógeno y almidón.
6. Catabolismo de los ácidos grasos.
7. Degradación de aminoácidos y ciclo de la úrea.
8. Fotosíntesis.
9. Biosíntesis de ácidos grasos y lípidos de membrana.
10. Biosíntesis de aminoácidos y nucleótidos
11. Síntesis de proteínas, aspectos generales.
12. Integración del metabolismo.
Métodos Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Resolución de ejercicios y problemas
enseñanza-
aprendizaje
Bibliografía  Berg, J., Tymoczko J.L. Gatto, G.L, Stryer, L. (2015) Biochemistry
recomendada 8thedition
 Mathews, C.K, van Holde, K.E., Appling, D.R. (2012) Biochemistry 4th
Edition
 Taiz, L. y Zeiger E. (2012) Plant Physiology and Development

Nombre BIOESTADÍSTICA II
SIGLA Materias Requisito Bioestadística I
Carga horaria 4 hs Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Analiza e interpreta la información generada en el proceso de la investigación
en biología, seleccionando y aplicando la estadística univariada multifactorial,
utilizando paquetes estadísticos adecuados.
Contenidos 1. Inferencia de dos o más medias, test paramétricos (ANOVA, de
contrastes, pruebas post hoc, de bloques, factorial)
2. Inferencia de dos o más medias, test no paramétricos
3. Transformación de datos
4. Regresión lineal simple, regresión lineal múltiple
5. Correlación
6. ANCOVA
7. Introducción al análisis multivariante
Métodos de Clases teóricas en aula. Prácticas en la sala de computación
enseñanza-
aprendizaje
Bibliografía  Daniel, W. W. 2008. Biostatistics: A Foundation for Analysis in the Health
recomendada Sciences. Ed Wiley, 9th Edition. 960 p.
 Gotelli, N.J.&A.M.Ellison. 2012. A primer of ecological statistics. Sinauer
Associates; 2nd edition. 579 p.
 Hardle, W. & L. Simar. 2012. Applied Multivariate Statistical Analysis.
Springer; 3rded. 516 p.
 Quinn, J.P. & M.J. Keough. 2002. Experimental Design and Data Analysis
for Biologists. Cambridge University Press. 557 p.
 Scheiner S.M & J. Gurevitch (Editor). 2001. Design and Analysis of
Ecological Experiments. Oxford UniversityPress. 2nd Edition. 432 p.
 Siegel, S. & N. J. Castellan. 1995. Estadística no paramétrica: aplicada a las
ciencias de la conducta. 4ta ed. Editorial Trillas, S. A. México, D.F.
 Steel, R.G.D. & J.H. Torrie. 1992. Bioestadística: principios y
procedimientos. 2da ed. McGraw-Hill. Mexico, D.F.
 Zar, J.H. 2009. Biostatistical Analysis. Pearson, 5thed. 960 p.

Nombre BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

SIGLA Materias Requisito Bioquímica I
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende la estructura y funcionamiento de los componentes celulares y
de la célula en su conjunto, así como los diferentes niveles de organización
celular que se dan en organismos multicelulares.
Contenidos 1. Introducción.
2. Biomembranas y paredes celulares.Proteínas de membrana.
3. Trafico de proteínas hacia membranas y organelos.Maduración de
proteínas en el retículoendoplasmático.Transporte vesicular y aparato
de Golgi.
4. Secreción y endocitosis.
5. Transporte de membrana.
6. Señalización: mensajeros y receptores.Receptores acoplados a la
proteína G. Receptores tirosina-quinasa.
7. Señalización eléctrica de células nerviosas. Señalización en la sinapsis y
percepción sensorial.
8. Micro túbulos y actina.Citoesqueleto de actina.
9. Motilidad celular y estructuras citoesqueleticas especializadas.
10. Adhesión célula-célula y matriz extracelular.
11. División celular.
12. Generalidades sobre muerte celular.
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Lectura, presentación y discusión de
enseñanza- artículos científicos
aprendizaje
Bibliografía Alberts et al (2008) Molecular Biology of the Cell. 5th edition. Garland Science
recomendada Johnson et al (2010) Biología Molecular de la Célula. 5taedición. Ediciones
Omega, 2010
Lodish et al (2000) Molecular Cell Biology, 4th edition. New York: W. H.
Freeman; 2000
Milo & Phillips (2015) Cell Biology by the numbers.

V SEMESTRE

Nombre BOTÁNICA III

SIGLA Materias Requisito : Botánica II
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Reconoce diferentes taxones de angiospermas en base a características
morfólógicas y anatómicas, comprende sus relaciones filogenéticas y las
bases de su fisiología, así como su distribución en los principales tipos de
vegetación de Bolivia, su importancia ecológica y económica, e integra y
relaciona este conocimiento con el de otras disciplinas
Contenidos 1. Fisiología de plantas vasculares (Relaciones hídricas, Nutrición mineral,
Fotosíntesis y respiración, Fisiología del crecimiento y desarrollo,
Fisiología del stress)
2. Filogenia de angiospermas
3. El grado Anita
4. Magnólidas
5. Monocotiledóneas
6. Eudicotiledóneas
7. Paisajes y formaciones de vegetación de Bolivia
8. Familias representativas por tipos de vegetación de Bolivia
Métodos de Clases teóricas, prácticas de laboratorio, prácticas campo.
enseñanza
aprendizaje
Bibliografía  Beck et al. (1993). Gui ́a de árboles de Bolivia
recomendada  Ibisch PL et al. (2003) Biodiversidad: la riqueza de Bolivia. Estado de
conocimiento y conservación.
 Judd, WS et al. 2008. Plant Systematics: a phylogenetic approach. Sinauer,
USA.
 Lüttge 2008. Physiological Ecology of Tropical Plants
 Navarro, G; M Maldonado. 2002. Geografía Ecológica de Bolivia.
Vegetación y Ambientes Acuáticos.
 Raven, PH, Evert, RF, Eichhorn, SE. 1999 (varias ediciones). Biology of
plants Freeman & Co.
 Taiz, L. y Zeiger E. (2012) Plant Physiology and Development

Nombre GENÉTICA GENERAL

SIGLA Materias Requisito : Bioquímica II, Biología Celular y Molecular
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende las características, funciones y formas de control de los ciclos
metabólicos y los relaciona con otras ramas de la biología, aplicando algunos
métodos de estudio experimental.
Contenidos 1. Características y propiedades genéticas de los seres vivos. Flujo General
de la información genética.
2. Características de los genomas de eucariotas y procariotas. Evolución
del genoma: procesos y mecanismos involucrados.
3. Genómica y proteómica.
4. Mutación y reparación del DNA.
5. Replicación de DNA. Ciclo celular.
6. Expresión y Regulación de la información genética en virus, procariotes
y eucariotes.
7. Relación Genotipo –Fenotipo.
8. Genética Mendeliana. Patrones de herencia Mendeliana. Principios de
segregación y distribución independiente Patrones de herencia no
mendeliana.
9. 9. Extensión del análisis mendeliano: Ligamiento y Mapeo genético.
Análisis de asociación.
Métodos de Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Resolución de ejercicios y
enseñanza problemas. Lecturas, presentación y discusión de artículos científicos
aprendizaje
Bibliografía  Klug, W.S. 2011 Concepts of genetics 11 th Edition
recomendada  Krebs,J.E., Goldstein,E.S, Kilpatrick, S.T. (2014) Lewin’s Genes IX

Nombre ZOOLOGÍA III

SIGLA Materias Requisito Zoología II
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Conoce la diversidad, morfología, fisiología, procesos evolutivos y
 distribución de los vertebrados, así como su importancia ecológica y
económica; y relaciona e integra esta información para fines de conservación,
manejo y aprovechamiento de las especies presentes en Bolivia.
Contenidos 1. Phylum Chordata: Caracteres diagnósticos del grupo. Origen evolutivo y
Relaciones filogenéticas. Conceptos generales.
2. Subphylum Hemichordata. Subphylum Urochordata. Subphylum
Cephalochordata. Características generales. Sistemática, diversidad
actual. Filogenias propuestas.
3. Subphylumcraniata (vertebrata). Caracteres diagnósticos. Teorías del
origen de los vertebrados. Sistemática y filogenia de vertebrados.
Características generales de la Superclase Agnatha. Sistemática y
filogenia de agnatos. Aspectos de la conservación.
4. Superclase Gnathostomata. Caracteres diagnósticos. Teorías del
surgimiento de las mandíbulas. Filogenia
5. Clase Elasmobranchiomorphi. Caracteres morfológicos y fisiológicos.
6. Clase filogenéticas. Sistemática. Sarcopterigios. Actinopterigios.
InfraclaseTeleosteos.
7. Clase Amphibia. Características generales.
8. Clase Reptilia. Características generales.
9. Clase Aves. Características generales
10. Clase Mammalia. Características generales. Mamíferos primitivos.
11. Aspectos de conservación y manejo de la fauna boliviana.
En todos los grupos se verán: Caracteres morfológicos y fisiológicos
Relaciones filogenéticas.Diversidad y distribución de los grupos actuales.
Aspectos de conservación de la fauna boliviana.
Métodos de Clase teóricas, discusión y análisis de estudios de caso, exposiciones
enseñanza- estudiantiles.
aprendizaje Prácticas de laboratorio. Prácticas de campo incluyendo técnicas de captura.
Bibliografía  Del Hoyo, J., A. Elliot y J. Sargatal (Eds.) 1992 – 2013. Handbook of the
recomendada Birds of the World. Vols. 1 – 8. LINX, Barcelona.
 Duellman, W. E. & L. Trueb. 1994.Biology of Amphibians. THE JOHNS
HOPKINS UNIVERSITY PRESS, EEUU. 613 pp.
 Hennessey, A. B., S. K. Herzog y F. Sagot. 2003. Lista anotada de las aves
de Bolivia. Quinta edición. Asociación Armonía/Birdlife International,
Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). 238 pp.
 Fjeldså J. & N. Krabbe. 1989. Birds of the High Andes. Zoological Museum
University of Copenhagen – Apollo Books. Svendborg, 876 pp.
 Hildebran, M. 1982. Anatomía y Embriología de los Vertebrados. LIMUSA.
México. 831 pp.
 Ministerio de Medio Ambiente y Agua. 2009. Libro rojo de la fauna
silvestre de Vertebrados de Bolivia. MMA y A, La Paz, Bolivia. 571 pp.
 Kardong. K. V. 2006.Vertebrados. Anatomía comparada, función y
evolución. McGRAW-HILL, España. 782 pp.
 Lauzanne, L. & G. Loubens. 1985. Peces del rioMamoré. ORSTOM-
CORDEBENI-UTB, Collection Travauxet Documents No. 192, París.
 Nelson, J. S. 2006.Fishes of the world. Fourth Edition. WILEY, New York.
624 pp.
  Parker, T. J.; W. A. Haswell& J. Nadal. 1987.Zoología Cordados. Volumen
2. REVERTE, S. A. Barcelona.
 Pisano, A y F. D. Barbieri. 1977. Anatomía Comparada de los Vertebrados.
Segunda Edición. Manuales EUDEBA. Bs. As. 319 pp.
 Peters, J. A. y B. Orejas-Miranda. 1986. Catalogue of Neotropical
Squamata. Smithsonian Institution Press, Washington.
 Salazar-Bravo, J., T. Tarifa, L. Aguirre, E. Yensen y T. Yates. 2003. Revised
check list of Bolivian Mammals. Occasional Papers Museum of Texas Tech
University 1-27.
 Sarmiento, J. R Bigorne, F. Carvajal-Vallejos, M. Maldonado. El Leciak& T.
Oberdorff. (Eds.). 2014.Peces de Bolivia. PLURAL. 206 pp.
 Walker, W. F.y D. G. Homberger. 1982 .Vertebrate Disection. 8th. Ed. HBC
Publ., Orlando, 459 pp.
 Young, J. 1985. La vida de los vertebrados. REVERTE. Barcelona.

Nombre ECOLOGÍA I
SIGLA Materias Requisito Bioestadística II, Zoología II, Botánica II, Bioquímica II
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende y aplica conceptos y técnicas de ecología, conociendo la
influencia de los factores ambientales sobre la distribución y abundancia de
los organismos, así como los procesos que generan la dinámica temporal y los
patrones espaciales de las poblaciones
Contenidos 1. Introducción a ecología. Importancia y aplicación. Conceptos básicos.
Evolución y ecología
2. Individuos y su hábitat. Influencia de los factores ambientales sobre la
distribución de los organismos (aspectos fisiológicos): Temperatura,
Altitud, Humedad, Salinidad, pH y Potencial redox.
3. Hábitat y Nicho ecológico
4. Crecimiento, demografía y dinámica poblacional. Poblaciones. Estrategias
de vida. Metapoblaciones
5. Métodos de estudio de poblaciones
Métodos de Clases teóricas, prácticas de laboratorio y de campo, utilización de paquetes
enseñanza- informáticos especializados, análisis de artículos científicos
aprendizaje
Bibliografía  Begon, M., Harper, J.L.& C. R. Townsend. 1996 Ecology: Individuals,
recomendada Populations and Communities. Wiley-Blackwell, 3rd Edition. 1068 p.
 Begon, M., TownsendC. R. & J.L.Harper. 2006. Ecology: From Individuals
to Ecosystems. John Wiley & Sons, 4thEd. 752 p.
 Gotelli, N.J. & Ellison, A.M. 2008. A primer of ecology. Sinauer Associates;
4th edition. 290 p.
 Krebs C.J. 1998. Ecological Methodology. Benjamin Cummings, 2nd ed. 624
p.
 Krebs C.J. 2008. Ecology: The Experimental Analysis of Distribution and
Abundance. Benjamin Cummings, 6thEd. 688 p.
 HanskiI. 1999. Metapopulation Ecology. Oxford University Press. 328 p.
 HanskiI. & M.E. Gilpin. 1997. Metapopulation Biology: Ecology, Genetics,
 and Evolution. Academic Press. 512 p.
 Molles M. 2015. Ecology: Concepts and Applications. Ecology: Concepts
and Applications, 7th ed. 592 p.
 Smith, T.M. & Smith, R.L. (2007). Ecología. 6ta. Edición. Pearson &
Addison Wesley.
 Sutherland WJ (Ed). 2006. Ecological Census Techniques: A Handbook.
Cambridge UniversityPress, 2nd ed. 446 p.

VI SEMESTRE

Nombre ECOLOGÍA II
SIGLA Materias Requisito Todo cuarto semestre
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende y aplica conceptos y técnicas de ecología, conociendo la
influencia de los factores que controlan la estructura y funcionamiento de las
comunidades y ecosistemas
Contenidos 1. Interacciones entre especies: Competencia, depredación y herbivoría.
Parasitismo y parasitoidismo. Comensalismo y mutualismo. Facilitación
2. Comunidades: Concepto de comunidad biológica. Patrones y causas de
biodiversidad. Sucesión. Redes tróficas (Top-down; Bottom-up).
3. Métodos de descripción y estudio de las comunidades
4. Ecosistemas: Conceptos sobre los ecosistemas. Ciclos biogeoquímicos.
5. Métodos de estudio de ecosistemas
Métodos de Clases teóricas, prácticas de laboratorio y de campo, utilización de paquetes
enseñanza- informáticos especializados, análisis de artículos científicos
aprendizaje
Bibliografía  Begon, M., Harper, J.L.& C. R. Townsend. 1996 Ecology: Individuals,
recomendada Populations and Communities. Wiley-Blackwell, 3rd Edition. 1068 p.
 Begon, M., TownsendC. R. & J.L.Harper. 2006. Ecology: From Individuals
to Ecosystems. John Wiley & Sons, 4thEd. 752 p.
 Krebbs Ecología de poblaciones y comunidades
 Mittlebach, GG. 2012. Community ecology. Sinauer Associates, Inc. 400 p.
 Morin, PJ. 2011. Community ecology. Wiley-Blackwell, 2nd ed. 424 p.

Nombre GENÉTICA DE POBLACIONES

SIGLA Materias Requisito : Todo cuarto semestre
Carga horaria 6hs Carga horaria 120 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Determina y comprende la estructura genética de las poblaciones, evalúa el
origen y mantenimiento de la diversidad genética, selecciona y adapta
modelos conceptuales y experimentales de análisis poblacional.
Contenidos 1. Frecuencias genéticas
2. Apareamiento no aleatorio: heterocigosidad, depresión endogámica
3. Deriva genética y tamaño de población efectivo
4. Flujo genético y estructura poblacional
5. Mutación, origen y mantenimiento de la diversidad genética
 6. Selección natural – Fundamentos y modelos
7. Métodos de estudio de genética de poblaciones
Métodos Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Resolución de ejercicios y
enseñanza- problemas. Lectura, presentación y discusión de artículos científicos. Uso de
aprendizaje software especializados.
Bibliografía  Hartl, D.L. 2000.A primer of population genetics. Sinauer Associates, Inc.
recomendada 3rd ed. 221 p.
 Hartl, D.L. & A.G. Clark. 2006. Principles of Population Genetics. Clark, 4th
ed. 545 p.
 Conner, J.K. &Hartl, D.L. 2004. A Primer of Ecological Genetics. Sinauer
Associates. 304 p-
 Hamilton, M. B. 2009. Population genetics. Wiley-Blackwell, Oxford.

Nombre GESTIÓN AMBIENTAL

SIGLA Materias Requisito : Todo cuarto semestre
Carga horaria 8hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Conoce y utiliza herramientas de la gestión ambiental para la mitigación de
impactos ambientales y restauración de los ecosistemas
Contenidos 1. Gestión ambiental. Conceptos, principios y objetivos. Problemas
ambientales.
2. Calidad ambiental. Definiciones. Introducción a química ambiental. Tipos
de contaminantes. Ecotoxicología. Herramientas de cuantificación.
Bioindicadores
3. Causas y consecuencias del cambio climático. Mitigación y adaptación al
cambio climático.
4. Herramientas de gestión ambiental. Tipos de Planificación y planes de
ordenamiento. Gestión de cuencas. Monitoreo y evaluación. Gestión local
5. Impacto ambiental (EIA- gestión de riesgos y desastres, vulnerabilidad)
(EAE) Auditoría ambiental. Marco Jurídico de la gestión ambiental (Ley 1333 y
sus reglamentos). Mitigación de impactos y restauración de ecosistemas
6. Métodos de obtención de información y Diálogo de saberes

Métodos de Clases teóricas. Lectura y discusión de artículos científicos y de actualidad.

enseñanza- Estudios de caso. Llenado de fichas ambientales.
aprendizaje
Bibliografía
recomendada

Nombre MICROBIOLOGÍA
SIGLA Materias Requisito Todo cuarto semestre
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Comprende la diversidad, genética, evolución y roles ecológicos de los
procariontes y otros microorganismos, así como las técnicas básicas para su
cultivo y observación
Contenidos 1. Introducción. Fundamentos de bacteriología.
 2. Nutrición, cultivo y metabolismo de bacterias
3. Crecimiento microbiano y control del crecimiento.
4. Genética, evolución y diversidad de Arquea y Bacteria
5. Virus
6. Ecología microbiana. Ciclos biogeoquímicos.
7. Interacciones con plantas y animales
8. Microbiología aplicada
Métodos Clases teóricas. Prácticas de laboratorio. Lectura de artículos y
enseñanza- exposiciones
aprendizaje
Bibliografía  Madigan et al. (Ultima) Brock: Microbiología de los microorganismos
recomendada 

Nombre HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN

SIGLA Materias Requisito Todo cuarto semestre
Carga horaria 4 hs Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Analiza y evalúa datos científicos y los estructura para su publicación y/o
difusión dirigida a diferentes públicos .
Contenidos 1. Redacción científica : unidad, coherencia, claridad, objetividad
2. El artículo científico y su estructura
3. El proceso de publicación científico (selección de la revista, instrucciones
para autores, presentación a la revista)
4. Presentaciones en eventos científicos
5. Procesos de difusión ante diferentes públicos
6. Talleres participativos como herramientas de información y
comunicación
7. Dinámicas de grupo
8. Redacción de cartillas, folletos, afiches
9. Usos de tecnologías de información y comunicación
Métodos de Clases teóricas. Práctica de análisis y redacción de artículos científicos y otras
enseñanza- publicaciones. Prácticas de presentación de investigaciones para diferentes
aprendizaje públicos
Bibliografía  Alley, M. 1996 The kraft of scientific writing 3 edition
recomendada  McMillan 2001 Writing papers in the Biological Sciences
 Day R.A. 2005. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Traducción al
español de la 5ª edición en inglés, 1998. TheOryxPress.
VII SEMESTRE

Nombre BIOGEOGRAFÍA
SIGLA Materias Requisito : Ecología II
Carga horaria 4hs Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Integra y relaciona el conocimiento de eventos históricos, evolutivos y
ecológicos a fin de describir y explicar la actual distribución de los organismos
Contenidos 1. Introducción e historia de la Biogeografía
2. El área Geográfica
3. Biomas y comunidades
4. Biogeografía de Sudamérica y Bolivia
5. Patrones y Procesos Históricos: Tectónica de placas y glaciaciones
6. Procesos biogeográficos: especiación, extinción y dispersión
7. Historia evolutiva de linajes y biotas (Biogeografía histórica)
8. Patrones y procesos contemporáneos (Biogeografía ecológica)
9. Biogeografía y Conservación
Metodos de Clases teóricas con discusión y análisis. Lectura y análisis de artículos
enseñanza- científicos. Prácticas de campo
aprendizaje
Bibliografía  Lomolino, MV, Riddle, BR, Brown, JH. 2006. Biogeography. Sinauer, USA.
recomendada  Ibisch PL et al. (2003) Biodiversidad: la riqueza de Bolivia. Estado de
conocimiento y conservación.
 Lüttge 2008. Physiological Ecology of Tropical Plants
 Navarro, G; M Maldonado. 2002. Geografía Ecológica de Bolivia.
Vegetación y Ambientes Acuáticos.

Nombre EVOLUCIÓN
SIGLA Materias Requisito : Ecología II, Genética de poblaciones
Carga horaria 4 hs Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Analiza los procesos de la evolución orgánica, estudiando el desarrollo del
pensamiento, origen e historia de las teorías evolutivas, interpretando todos
los fenómenos biológicos como producto de la evolución
Contenidos 1. Introducción y concepto de adaptación y eficacia biológica
2. Evolución fenotípica y adaptación
3. Selección natural, selección sexual y selección grupal. Selección artificial
4. Evolución de historias de vida y evolución de las interacciones entre
especies
5. Multicelularidad y evolución de los patrones ontogénicos (el Evo-Devo)
6. Evolución molecular y de genomas
7. Especies, especiación y macroevolución
8. Patrones de evolución filogenia. Sistemática y cladística
9. El registro fósil y patrones de evolución, las extinciones masivas
10. Tasas de evolución, tasas de extinción. Equilibrio puntuado
11. Hipótesis del origen de la vida y la diversificación unicelular
 12. Evolución humana
Métodos de Clases teóricas con debates con los estudiantes sobre lecturas sugeridas y
enseñanza- exposiciones estudiantiles
aprendizaje
Bibliografía  Alcock, J. 2001. Animal behavior: an evolutionary approach. 17th ed.
recomendada Sinauer Associates, Inc., Sunderland, Massachusetts.
 Dawkins, R. 2005 The ancestor’s tale
 Fox C.W., Roff D.A. & D.J. Fairbairn (Ed). 2001. Evolutionary Ecology:
Concepts and Case Studies. Oxford University Press. 448 p-
 Futuyma, D. J. 2013. Evolution. 3da ed. Sinauer Associates, Inc.
Sunderdand.
 Hamilton, M. B. 2009. Population genetics. Wiley-Blackwell, Oxford.
 Herron & Freeman. 2014. Evolutionary analysis. 5ta ed. Pearson
Education, Inc., Boston.
 Wilson, E. O. 1980. Sociobiología. La nueva síntesis. Omega, Barcelona

Nombre DISEÑO DE PROYECTOS

SIGLA Materias Requisito: Herramientas de comunicación
Carga horaria 4 hs Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Elabora y evalúa proyectos de investigación y gestión, comprendiendo sus
diferencias y similitudes e implementa este conocimiento para la búsqueda
de financiamiento
Contenidos 1. Definiciones y distinciones. Proyectos de investigación y proyectos de
gestión. El enlace vía Manejo Experimental Adaptativo.
2. El Ciclo de Indagación vs El Método Científico.
3. Fuentes de financiamiento y formatos de proyecto.
4. El Marco Lógico.
5. Propuesta de proyectos de investigación. Los fondos concursables como
ejercicio.
6. Propuesta de proyectos de gestión y desarrollo. Ejercicio práctico
7. Evaluación de proyectos. Los fondos del PPD/PNUD como ejemplo.
Métodos Clases teóricas. Elaboración de proyecto según formato determinado.
enseñanza- Análisis y evaluación de proyectos presentados a diferentes financiadores
aprendisaje
Bibliografía  BID
recomendada  CEPAL
 FOLLETOS MINISTERIO PLANIFICACIÓN
 Reglamento Investigación científica (MMAyA)
 Reglamento de elaboración plan de manejo

Nombre CONSERVACIÓN Y MANEJO

SIGLA Materias Requisito Ecología II, Gestión Ambiental
Carga horaria 8 hs Carga horaria 160 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Entiende la problemática de la conservación desde sus bases biológicas y es
capaz de generar propuestas de investigación para la conservación, el manejo
y/o el aprovechamiento
Contenidos 1. Introducción-definiciones Definiciones y conceptos Alcances de la
biología de la conservación. La conservación, ciencia de la crisis.
Conservación y desarrollo.
2. Causas de pérdida de biodiversidad. Destrucción de hábitat y
fragmentación. Las especies invasoras. Sobre explotación. Cambio
global
3. Causas biológicas de la vulnerabilidad a la extinción. Importancia de
las estrategias de vida. Importancia de la biodiversidad genética-
plasticidad fenotípica. Consideraciones poblacionales.
4. Manejo de poblaciones para incrementar abundancia. El escenario.
Funcionalidad. Análisis de viabilidad poblacional. Demografía y
genética de la conservación. Reintroducciones y translocaciones.
Conservación in situ y ex situ (estudios de caso para poblaciones
animales y vegetales).Las matrices agropecuarias
5. Manejo de poblaciones para controlar abundancia. Plagas y conflictos
con vida silvestre.
6. Manejo de poblaciones para cosechas sostenibles. Manejo por
cosechas de vida silvestre y crianza en cautiverio. Modelos de
cosecha. Estudios de caso.
7. Monitoreo de poblaciones y comunidades, el manejo adaptativo.
Manejo de hábitat y ecosistemas
8. Áreas protegidas. Definiciones y delimitaciones. Patrones de
biodiversidad. Zonas de amortiguamiento concepto. Importancia y
participación de las comunidades locales. Administración de las áreas
protegidas. Corredores biológicos. Manejo adaptativo
9. Bases para formulación de planes de manejo. Contenido básico de los
planes de manejo. Herramientas sociales para el plan de manejo.
Planificación participativa. Talleres. Encuestas. Educación para
conservación.
10. Marco legal y normativa. Legislación Ambiental. UICN, CITES y
biocomercio Marco Nacional
Métodos de Clases teóricas. Lectura, análisis y discusión de artículos científicos y referidos
enseñanza- a problemáticas actuales de conservación. Práctica de campo.
aprendizaje
Bibliografía • Groom, Meffe y Caroll (2005) Principles of Conservation Biology, Third
recomendada Edition
 Primack R, Rozzi R, Feinsinger P, Dirzo R y Massardo F (2001) Fundamentos
de conservación biológica. Perspectivas latinoamericanas. Fondo de Cultura
Económica, México DF
• Simonetti JA & Dirzo R (2011) Conservación biológica: perspectivas desde
América Latina. Ed. Universitaria, Santiago
• Sodhi NS & Ehrlich PR (2010) Conservation biology for all. Oxford University
Press, Oxford
Nombre TALLER DE INVESTIGACIÓN I
SIGLA Materias Requisito : Gestión ambiental, Herramientas de comunicación
Carga horaria 4h Carga horaria 80 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Planifica la elaboración de una investigación científica
Contenidos 1. Preparación y presentación de perfil de tesis/trabajo dirigido
2. Actividades preliminares al diseño de tesis (premuestreo)
3. Inicio de actividades de tesis (estandarización metodológica y
entrenamiento requerido)
4. Revisión bibliográfica
5. Armar el marco teórico de la tesis/trabajo dirigido
6. Asistencias a seminarios ,cursos y otros (Se realizara una ponderación)
Alternativa : inicio de pasantía
Métodos de Clases de orientación. Presentaciones estudiantiles de los avances de los
enseñanza- perfiles de trabajo de conclusión de estudios. Discusión en grupo
aprendizaje
Bibliografía Bibliografía específica de cada tema de investigación del estudiante
recomendada

VIII SEMESTRE
Nombre TALLER DE INVESTIGACIÓN II
SIGLA Materias Requisito
Carga horaria 40 hs Carga horaria 800 hs Créditos
semanal semestral
Competencia Ejecuta su trabajo de investigación científica según cronograma
Contenidos 1. Ejecución de tesis/ trabajo dirigido
2. Redacción (formato artículo científico)
3. Defensa de tesis/trabajo dirigido
Alternativa : conclusión de pasantía
Métodos Clases de orientación. Presentaciones estudiantiles de los avances de los
enseñanza- perfiles de trabajo de conclusión de estudios. Discusión en grupo
aprendizaje
Bibliografía Bibliografía específica de cada tema
recomendada

MATERIAS LIBRES
Nombre BIOMATEMÁTICAS (Materia libre)
SIGLA Materias Requisito Matemáticas I, Matemáticas II
Carga horaria Carga horaria Créditos
semanal semestral
Competencia
Contenidos 1. Espacios vectoriales.
2. Transformaciones Lineales
3. Autovalores y Autovectores
4. Cálculo diferencial vectorial
5. Aplicaciones del cálculo diferencial vectorial
 6. Ecuaciones diferenciales lineales
7. Transformada de Laplace
8. Aplicaciones en modelos biológicos
Bibliografía
recomendada