UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

CURSO PSICOMETRIA

HISTORIA Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA PSICOMETRÍA

PRESENTADO POR:

YERLY VIVIANA FLÓREZ: 1.075.295.993

LINA MARÍA ANGARITA GÓMEZ

YENNY ALEJANDRA SEPÚLVEDA

CLAUDIA MILENA CORRALES CANTOR

PRESENTADO A:

CLAUDIA ISABEL ROJAS

GRUPO: 403016_78

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOMETRÍA
PROGRAMA: PSICOLOGÍA
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CURSO PSICOMETRIA

Historia de la psicometría

Sistema de evaluación Exámenes institucionales pruebas escritas

Imperial para los funcionarios

Siglo XVI Gustav. T. Fechnes AlfrebBinet, WilhemWunt

(618-907) (1368-1644) Siglo XIII y Hernán Von
Que es la incorporación
Durante la Durante la Educación Helmboltz(1851- (1905)
Psicometría Europea del papel
dinastía Tang dinastía ming 1860)
t
Desarrollo de la
Es la medición de las Es Creo su laboratorio
psicofísica, puso
funciones mentales en considerado en la universidad de
inicio de la
general y de las como el padre Leipzig,
psicología como
características Psíquicas de las pruebas dandonacimiento a
disciplina
de cada individuo en de la psicología
académica.
inteligencia, experimental
particular, de igual
fue quien vinculada
manera se orienta a
desarrollo la básicamente a la
la medición de los
Escala Binet- psicofísica,
procesos psíquicos. Para
contribuyo a la
esto, desarrolla estudios estandarización de
que permiten otorgar las condiciones y la
una cifra a sus precisión en la
resultados, medición.
posibilitando la
comparación entre las
características
psicológicas de
diferentes personas de
manera objetiva. Por Estudio de los
procesos mentales.
otra parte es psicología
experimental que se
ocupa de las mediciones
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Charles Spearman, Robert S. Arthur Otis

Wechsler Anastasi
1904 concibió la Woodworth, (1918) Meliá (1990)
inteligencia comoun (1939) (1968)
único factor-el factor g (1869-1962)
Trabajó sobre la Se interesó en Desarrollo la Escala Plantea que la conexión Un test psicológico es
evaluación de la convertir la Stanford- Wechsler-Bellevue entre la Psicometría y la esencialmente una
personalidad, Binet en una prueba de inteligencia, con psicología matemática; medida objetiva y
desarrollo una prueba
de aplicación grupal el objeto de evaluar permite considerar el tipificada de una
que permitió evaluar
la estabilidad versiones verbal y no esta área método de la muestra de conducta
emocional. verbal de la prueba (inteligencia) pero Psicometría desde una
ArmyAlpha and Beta, en personas adultas. doble vertiente.
que fue aplicada a
cerca de dos millones La relación entre la
de militares. psicología matemática y
la Psicometría ha
llevado a algunos
autores a defender que
el método de la
Psicometría es el de la
psicología matemática
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REFLEXIÓN

¿Cómo aporta la psicometría a la variable de Trastornos de aprendizaje en relación con la

salud mental en nuestro país?

A lo largo del tiempo el desarrollo de la psicología ha estado íntimamente ligado con la medición,
pues siempre ha existido la necesidad de medir capacidades, aptitudes, conocimientos, y en base a
esto sacar conclusiones y para poder modificar conductas.

La psicometría nos entrega la oportunidad de establecer ciertos parámetros con los cuales
determinamos el comportamiento de algún individuo, a través de tests o métodos de elaboración de
escalas.

Teniendo en cuenta la importancia de la psicometría en el desarrollo de la psicología, se puede

decir que esta disciplina tiene mucho que aportar en la solución a las variables de trastornos de
aprendizaje en nuestro país, porque a través de esta podemos realizar una investigación con
argumentos más sólidos en los cuales basarnos para emprender acciones encaminadas a la solución
de dichas problemáticas permitiéndonos ver las posibles causas y actuar de acuerdo con lo abordado
en las pruebas realizadas.

Si muy bien lo vemos en la investigación la psicología han demostrado gran desarrollo en sus
diferentes áreas, lo que significa que una de ellas es el área psicometría, que esta se ha identificado
con la formación que merece ser investigado para así poder establecer juicios objetivos y tomar
decisiones con miras al fortalecimiento hacia la salud mental.
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Es el proceso de medir, por este motivo es un procedimiento mediante el cual clasificamos,

ordenamos o agrupamos los anómalos según el cierto criterio que nos sea útil en el momento; de
esta forma es de facilitar su manipulación o análisis. En este sentido cada criterio lo define quien
realiza la medición y no refleja necesariamente calidad personal del fenómeno objeto de la
medición; se realiza con el fin que los resultados permitan concretar acciones agrupadas o
institucionales de promoción y desarrollo del área, como un soporte preciso para el avance de la
psicología como disciplina científica.

En general el término psicometría hace referencia al conjunto de técnicas, métodos y teorías

implicadas en la medición de variables psicológicas. Aunque hay otros enfoques también
implicados en el estudio de las variables psicológicas y el comportamiento, lo característico de la
psicometría es su énfasis y especialización en aquellas propiedades métricas exigibles a las
mediciones psicológicas, independientemente del campo sustantivo de aplicación y de los
instrumentos utilizados. Así, por ejemplo, la fiabilidad y la validez constituyen dos requisitos
imprescindibles a cualquier evaluación psicológica.

Cerca del 10 % de la población escolar menor de edad, es decir 1 de cada 10 niños (as), puede
presentar problemas de aprendizaje afectando el rendimiento escolar y su salud mental.

Si no se identifican y se tratan a tiempo pueden conllevar a consecuencias negativas para el

desarrollo intelectual y afectivo, pues la autoestima, la sociabilidad y en general, las actividades
diarias del niño (a) se pueden ver afectadas.

La psicometría tiene mucho que aportar en la solución a las variables de trastornos de aprendizaje
en nuestro país, ya que por medio del test permite la obtención de medidas en factores como
Inatención-Impulsividad-Hiperactividad, Disocial, Predisocial, Oposicionista desafiante.

Ya que Construir un instrumento de medición psicológica tiene un alto grado de complejidad, puede
ser la solución a muchos síntomas y evitar problemas de alto riesgos.