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Preinformes de Cálculo III

semestre 1 de 2018
Escuela de Matemáticas
Facultad de Ciencias

Extremos de funciones multivariables y


multiplicadores de Lagrange
Andrés Felipe Rosas Niño

Estudiante de Geología, Universidad Industrial de Santander, Colombia


Correo electrónico: ANDRES.ROSAS@saber.uis.edu.co

Fecha de elaboración 24 02 2018

Resumen— En el presente pre informe tiene como objetivo preparar los temas propuestos
para la próxima clase, y de esta manera llegar bien preparados para un correcto desarrollo
de la clase. Para lograr este propósito la metodología que se va a usar consiste en repasar
conceptos vistos en cálculos anteriores como que es función, dominio, rango, curva de nivel,
con el fin de recordarlos ya que se necesitaran para el entendimiento de los temas, se verán
las definiciones matemáticas y teoremas que se creen más importantes, también se sacaran
las fórmulas y posteriormente se sacaran las conclusiones. Dentro de las conclusiones más
importantes podemos ver que lo aprendido en cálculo 1 y 2 sirve de base muy importante para
los diferentes temas de este curso. Es posible resaltar el tema de multiplicadores de Lagrange,
ya que a comparación con el de máximos y mínimos, este es mucho más práctico y sencillo
de aplicar.

Palabras clave— (aprendizaje), (calculo), (preparar), (teoremas), (variables).

Abstract— In this pre-report aims to prepare the topics proposed for the next class, and thus
get well prepared for the proper development of the class. To achieve this purpose, the
methodology that is going to be used is to review concepts seen in previous calculations such
as function, domain, rank, level curve, in order to remember them since they will be needed
to understand the topics, they will be seen The mathematical definitions and theorems that
are thought to be more important, the formulas will also be extracted and the conclusions
will be drawn later. Among the most important conclusions we can see that what has been
learned in calculus 1 and 2 serves as a very important basis for the different topics of this
course. It is possible to highlight the issue of Lagrange multipliers, because compared to
the maximum and mínimum method, this is much more practical and simple to apply.

Keywords— (learning), (calculation), (prepare), (theorems), (variables).


Preinformes de Cálculo III
semestre 1 de 2018
Escuela de Matemáticas
Facultad de Ciencias

1. Introducción

Una función es una relación entre dos conjuntos donde a cada elemento del primer conjunto le
corresponde un elemento del segundo conjunto. Funciones comunes poseen una variable
independiente x que cambia libremente sin una dependencia y una variable independiente (y) que
cambia respecto a x. Las funciones de varias variables también se encargan de establecer una relación,
la diferencia es que la variable dependiente está regida por más variables independientes. El cálculo
de varias variables surge en los siglos XVII y XIX, en estos mismos siglos se desarrolla el cálculo de
2 y 3 variables los principales autores que desarrollaron la teoría fueron Alexis Fontaine de Bertins,
Euler, Clairaut y Alembert (garcia, 2014).

En este informe se abarcarán temas del cálculo de varias variables como máximos y mínimos de una
función de tres variables y como calcularlos mediante dos métodos, uno más sencillo que el anterior,
con el objetivo de preparar estos temas para la clase de cálculo III, para lograr este fin se han sacado
las principales definiciones y algunas fórmulas que se creen necesarios para lograr entender estos
temas. El trabajo está basado en su mayor parte del libro de Zill, cuarta edición.

Adicionalmente, una de las secciones trabajadas en este informe, cabe resaltar que es mucho más
práctica que la otra, ya que es más fácil y sencilla de aplicar al momento de la realización de los
ejercicios.

2. Aproximación teórica

2.1. Marco Conceptual

Función de dos variables: “Es una regla de correspondencia que asigna a cada par ordenado de
números reales (x,y) en el subconjunto del plano xy uno y solo un número z en el conjunto R de los
números reales” . (Zill, 2011) Además, se puede escribir como:

𝑍 = 𝑓(𝑋, 𝑌) (1)

Derivada: En funciones de dos variables es la pendiente de la recta tangente a la función dada, para
funciones de varias variables, la derivada es la tasa de cambio de la función respecto a una variable.

Derivada implícita: Se aplica a funciones definidas por una ecuación en la que la variable
independiente no está despejada.
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Extremo de una función: son los valores más grandes (máximos) o más pequeños (mínimos), que
toma unafunción en un punto situado ya sea dentro de una región en particular de la curva
(extremo local) o en el dominio de la función (Wikipedia, 2017).

Punto crítico: Se define como cualquier valor en el dominio en donde la función no es diferenciable,
en otras palabras, cuando su derivada es cero (Wikipedia, 2017).

Punto silla: Es un punto en el cual la pendiente es cero pero no es necesariamente un extremo máximo
o mínimo.

2.2. Definiciones Matemáticas

Extremo relativo

i) Un número 𝑓(𝑎, 𝑏) es un máximo relativo de una función 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) si


𝑓(𝑥, 𝑦) ≤ 𝑓(𝑎, 𝑏) para todo (x,y) en algún disco abierto que contenga a (a,b).
ii) Un número 𝑓(𝑎, 𝑏) es un mínimo relativo de una función 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) si
𝑓(𝑥, 𝑦) ≥ 𝑓(𝑎, 𝑏) para todo (x,y) en algún disco abierto que contenga a (a,b).

A continuación, una ilustración de un máximo relativo en una superficie (figura 1).

Figura 1. Máximo relativo de una función. Fuente: Dennis Zill


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Extremo relativo (definición)

Si una función 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) tiene un extremo relativo en el punto (a,b) y las primeras derivadas
parciales existen en ese punto, se tiene que

𝑓𝑥 (𝑎, 𝑏) = 0 𝑦 𝑓𝑦 (𝑎, 𝑏) = 0 (2)

Punto crítico

Un punto critico de una funcion 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) es un punto (a,b) en el dominio de f para el cual
𝑓𝑥 (𝑎, 𝑏) = 0 y 𝑓𝑦 (𝑎, 𝑏) = 0, o si una de sus derivadas parciales no existe en el punto (Zill, 2011).

Teorema: Prueba de las segundas derivadas parciales

Sea (a,b) un punto crítico de 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) y suponga que 𝑓𝑥𝑥 , 𝑓𝑦𝑦 , 𝑓𝑥𝑦 son continuas en un disco
centrado en (a,b). Considere que

i) Si D(a,b) > 0 y 𝑓𝑥𝑥 (𝑎, 𝑏) > 0, entonces (a,b) es un mínimo relativo.


ii) Si D(a,b) > 0 y 𝑓𝑥𝑥 (𝑎, 𝑏) < 0, entonces (a,b) es un máximo relativo.
iii) Si D(a,b) < 0, entonces (a,b,f (a,b)) no es un extremo relativo.
iv) Si D(a,b) = 0, entonces “nada”.

Teorema del valor extremo

Una función f de dos variables x y y que es continua sobre un conjunto R cerrado y acotado tiene
siempre un máximo absoluto y un mínimo absoluto sobre R.

Guía para encontrar extremos sobre un conjunto R cerrado y acotado

i) Encuentre el valor de f en los puntos críticos de f en R.


ii) Encuentre todos los valores extremos de f sobre la frontera de R.

El valor más grande obtenido en los pasos anteriores es el máximo absoluto de la función sobre R
y el valor más pequeño será el mínimo absoluto (Zill, 2011).

Multiplicadores de Lagrange

Corresponde a otro procedimiento para hallar máximos y mínimos de una función de varias
variables, pero con la diferencia de que exista una o más restricciones de la función.

Teorema de Lagrange
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Suponga que la función 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) tiene un extemo en el punto (𝑥0 , 𝑦0 ) sobre la gráfica de la
ecuación restricción 𝑔(𝑥, 𝑦) = 0. Si f y g tienen primeras derivadas parciales continuas en un
conjunto abierto que contiene la gráfica de la ecuación de restricción y ∇𝑔(𝑥0 , 𝑦0 ) ≠ 0, entonces
existe un número real 𝜆 tal que ∇𝑓(𝑥0 , 𝑦0 ) = 𝜆∇𝑔(𝑥0 , 𝑦0 ) (Zill, 2011).

Guía para el método de multiplicadores de Lagrange

i) Para encontrar los extremos de la función se resuelve

𝒇𝒙 (𝒙, 𝒚) = 𝝀𝒈𝒙 (𝒙, 𝒚)


(3)
𝒇𝒚 (𝒙, 𝒚) = 𝝀𝒈𝒚 (𝒙, 𝒚)

𝒈(𝒙, 𝒚) = 𝟎

ii) Entre las soluciones (𝑥, 𝑦, 𝝀) se encuentran los puntos donde la función presenta
un extremo. El número más grande será un máximo y viceversa.

Dos restricciones

Cuando se quiere optimizar una función sujeta a dos restricciones g y h, se debe introducir un
segundo multiplicador de Lagrange 𝜇 y resolver el siguiente sistema de ecuaciones

𝒇𝒙 (𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝝀𝒈𝒙 (𝒙, 𝒚, 𝒛) + 𝝁𝒉𝒙 (𝒙, 𝒚, 𝒛)


(4)
𝒇𝒚 (𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝝀𝒈𝒚 (𝒙, 𝒚, 𝒛) + 𝝁𝒉𝒚 (𝒙, 𝒚, 𝒛)

𝒇𝒛 (𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝝀𝒈𝒛 (𝒙, 𝒚, 𝒛) + 𝝁𝒉𝒛 (𝒙, 𝒚, 𝒛)

𝒈(𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝟎

𝒉(𝒙, 𝒚, 𝒛) = 𝟎

Metodología

La metodología empleada para este informe de manera que sea más fácil el entendimiento de los
temas propuestos, se desarrolló en cuatro pasos. El primero es definir los términos más
importantes para así lograr recordar los conceptos básicos vistos en los cursos ya vistos (cálculo
1 y 2), el segundo paso en la metodología es leer la teoría que se pueda encontrar en los libros y
en la web para posteriormente escoger las definiciones más importantes que se puedan necesitar
en la clase. El tercer paso de la metodología es la parte práctica en esta se observarán los ejemplos
de los libros para así tener un indicio de cómo resolver correctamente los ejercicios propuestos,
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el último paso es hacer las conclusiones de los temas más importantes. Con esta metodología se
espera lograr un buen entendimiento del tema para posteriormente corroborar ese conocimiento.

3. Análisis y aporte del estudiante

Es importante tener en cuenta los conceptos aplicados en estas dos secciones ya que serán muy
útiles en la realización de las siguientes. Además, se debe tener cuidado con las fórmulas de los
multiplicadores de Lagrange, ya que es posible confundirse al momento de despejar en el sistema
de ecuaciones, es de sumo cuidado la parte del sistema de ecuaciones ya que es posible escribir
de manera errónea las ecuaciones. Esto se debe tener en cuenta ya que facilitará mucho el
desarrollo de los ejercicios del libro y posteriormente en el parcial.

4. Conclusiones

Podemos ver que las definiciones que se utilizaban en cálculo I se mantienen en este cálculo III,
siendo muy importantes como base del curso, de ahí que se vuelve muy importante entender bien
el concepto de cada definición.

El cálculo III es muy importante en la vida diaria ya que podemos relacionar nuestro entorno con
funciones y de esta manera aplicar estos métodos para maximizar lo que queramos de una manera
más sencilla.

Estudiar los conceptos básicos y definiciones que traen los libros mediante gráficas y dibujos
facilitan el entendimiento de la idea que nos quiere dejar el autor.

Agradecimientos

Quiero agradecer a mis padres y a mi novia por apoyarme en mi carrera y en la universidad y


además a mi compañero Andrés Bermúdez por ayudarme con el material bibliográfico.

Referencias Bibliográficas

Barrull, E. (1994). .biopsychology. Obtenido de


http://www.biopsychology.org/apuntes/calculo/calculo3.htm

Brizzio, C. (s.f.). 2pi. Obtenido de http://www.2pi.com.ar/limites.html

diario de calculo vectorial. (s.f.). Obtenido de


https://sites.google.com/site/calculovectorialhakim/funciones-de-varias-variables
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garcia, n. (2014). historia del calculo multivariables.

Molinares, M. F. (2009). monografias. Obtenido de


http://www.monografias.com/trabajos78/funciones-dominio-rango-curva-
nivel/funciones-dominio-rango-curva-nivel2.shtml

Olivar, J. (2016). ANALISIS Y CACULO MATEMATICO PARA ESTUDIANTES DE INGENIERIA . Obtenido


de http://blogs.unellez.edu.ve/jesusolivar/files/2016/04/Analisis-y-Calculo-Matematico-
Jesus-Olivar.pdf

Sandoya, D. (2015). Calculo Vectorial. Obtenido de


http://dayusandoyahouse.blogspot.com.co/p/noviembre.html

Stewart, J. (2008 ). calculo multivariable sexta edicion . Mexico DF: bronson brucks .

Zill, D. G. (2011). calculo de varias variables cuarta edicion. Mcgraw Hill, Aravaca.

Información del autor

Andrés Felipe Rosas Niño

Estudiante de Geología de quinto nivel, egresado del Colegio Los Ángeles de


Tunja, Boyacá

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