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Escola de Tempo Integral

Avaliação e demandas

MARÇO / 2018
METODOLOGIA – PESQUISA QUANTITATIVA

Perfil Amostra Técnica Praças
Pais e mães de alunos de
escolas de tempo integral Pesquisa Pessoal São Paulo, São Bernardo do
663 casos
da rede estadual de (Intercept) Campo, Santo André, Piracicaba,
ensino de SP
Sorocaba, Campinas, Americana,
Alunos(as) de escolas de
tempo integral da rede Pesquisa Pessoal Limeira, Marília, S. J. dos
667 casos
estadual de ensino de SP (Intercept)
Campos, Sta Bárbara D’Oeste,
(14 anos +)
Araraquara, Presidente
Professores de escolas de
Pesquisa Pessoal Prudente, Taubaté, Jundiaí e
tempo integral da rede 340 casos
(Intercept)
estadual de ensino de SP Sumaré

Pesquisa realizada entre os dias 03 e 12 de novembro de 2017
01.
O funcionamento
das escolas de
tempo integral
10

... afirmam
24% dos professores não ter
participado da
49% dos pais decisão sobre
69% dos estudantes a adesão da
que já estavam na escola antes escola ao
da adesão ao ensino integral...
ensino integral
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da sua escola ao ensino integral?
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da escola do seu filho ao ensino integral?
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da sua escola ao ensino integral?
Bases: 133 estudantes, 139 pais e 111 professores
Apenas uma minoria de alunos e pais afirma ter participado do processo de decisão sobre a adesão da 11

escola ao modelo de ensino integral. Mesmo entre professores, quase metade não participou

% Participou da decisão sobre a adesão da sua
escola / escola do seu filho ao ensino integral
(Entre os que já estavam na escola antes da oferta de ensino integral)

30
49
74 Sim
Não
NS / NR
69
49
24
1 2 2
Estudantes Pais Professores

B4. Você participou da decisão sobre a adesão da sua escola ao ensino integral?
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da escola do seu filho ao ensino integral?
B4. Você participou da decisão sobre a adesão da sua escola ao ensino integral?
Bases: 133 estudantes, 139 pais e 111 professores
Apenas 2 em cada 10 acreditam que a opinião dos estudante foi totalmente 12

considerada pela escola no processo de adesão ao ensino integral

% Acredita que durante a decisão da
escola aderir ao ensino integral...
Foi considerada a opinião dos estudantes
(Entre estudantes, pais e professores)

20 27 22
Sim, totalmente
29 Sim, em parte
34 42
Não
23 NS / NR
19
27
28 20
9
Estudantes Pais Professores

B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão da escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B9. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino fundamental você acredita que...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
Aproximadamente 1/3 de alunos, pais e professores acredita que a opinião dos pais foi 13

totalmente considerada durante a decisão da escola em aderir ao ensino integral

% Acredita que durante a decisão da
escola aderir ao ensino integral...
Foi considerada a opinião dos pais
(Entre estudantes, pais e professores)

32 38 33
Sim, totalmente
Sim, em parte
29 Não
31 45
NS / NR
13
13
26 14
18
9
Estudantes Pais Professores

B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão da escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B9. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino fundamental você acredita que...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
Menos da metade de alunos, pais e professores acredita que a opinião dos professores foi 14

totalmente considerada para a decisão de adesão ao modelo de tempo

% Acredita que durante a decisão da
escola aderir ao ensino integral...
Foi considerada a opinião dos professores
(Entre estudantes, pais e professores)

44 49 45 Sim, totalmente
Sim, em parte
23 Não
26 36 NS / NR
9
7
25 19 11
8
Estudantes Pais Professores

B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão da escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B9. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino fundamental você acredita que...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
Minoria acredita que a opinião dos funcionários foi totalmente considerada pela 15

escola no processo de adesão ao ensino integral

% Acredita que durante a decisão da
escola aderir ao ensino integral...
Foi considerada a opinião dos funcionários da escola
(Entre estudantes, pais e professores)

36 42 35
Sim, totalmente
Sim, em parte
26 Não
27 41
NS / NR
10
8
28 15
23
9
Estudantes Pais Professores

B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B5. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão da escola aderir ao ensino integral você acredita que...
B9. E pelo que você sabe ou ouviu falar, durante a decisão de sua escola aderir ao ensino fundamental você acredita que...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
16

... acreditam
que o processo
23% dos professores de adesão da
24% dos pais escola ao
ensino integral
20% dos estudantes foi totalmente
democrático
B6. Você diria que, de modo geral, o processo de adesão da escola ao ensino integral foi democrático ou não foi democrático?
B6. Você diria que, de modo geral, o processo de adesão da escola ao ensino integral foi democrático ou não foi democrático?
B10. Você diria que, de modo geral, o processo de adesão da escola ao ensino integral foi democrático ou não foi democrático?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
17
Apenas 1/4 acredita que o processo de adesão ao ensino integral foi totalmente democrático

% O quanto acha que o processo de adesão da escola
ao ensino integral foi democrático
(Entre estudantes, pais e professores)

20 24 23
Foi totalmente democrático

36 Foi em parte democrático
46
59 Não foi democrático
18
NS / NR
11
27 19 10
8
Estudantes Pais Professores

B6. Você diria que, de modo geral, o processo de adesão da escola ao ensino integral foi democrático ou não foi democrático?
B6. Você diria que, de modo geral, o processo de adesão da escola ao ensino integral foi democrático ou não foi democrático?
B10. Você diria que, de modo geral, o processo de adesão da escola ao ensino integral foi democrático ou não foi democrático?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
18

Gestão
democrática
Apenas a minoria dos estudantes, pais e professores das escolas de tempo integral 19

participam regularmente do Conselho de Escola

% Já participou do Conselho de Escola
(Entre estudantes, pais e professores)

9 9
15 17 35
Sim, e participa regularmente
Sim, mas não participa regularmente
37
74 72 Não
NS / NR
27
2 3 2
Estudantes Pais Professores

B7. Você já participou do Conselho de Escola?
B7. Você já participou do Conselho de Escola da escola em que seu filho estuda em período integral?
B7. Você já participou do Conselho de Escola?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
20

Inclusão e
permanência
21

... Souberam de
casos de outros
25% dos estudantes estudantes que por
que já estavam na escola antes
trabalharem tiveram
da adesão ao ensino integral... de abandonar a
escola de tempo
integral
Base:133 estudantes
25% dos estudantes e 15% dos pais que acompanharam o processo de adesão da escola ao 22
tempo integral souberam de algum caso de estudante que trabalhava e precisou mudar de escola

% Ficou sabendo de algum caso de algum aluno que
trabalhava fora e foi obrigado a mudar de
escola ou mesmo deixar a escola
(Entre estudantes e pais que já estavam na escola antes da adesão)

25 15

75 85 Sim

Não

Estudantes Pais

B12. Quando as escolas se transformaram em tempo integral, muitos alunos que trabalhavam fora foram obrigados a
mudar de escola ou mesmo deixar a escola. Você ficou sabendo de algum caso como esse? (SE SIM) Quantos?
Base:133 estudantes e 139 pais
02.
Avaliação
das escolas
Cerca de 2/3 acreditam que a educação é melhor em escolas de tempo integral, mas 1/3 30

relativiza essa superioridade

% Acredita que a educação é melhor...
(Entre estudantes, pais e professores)

Melhor nas escolas em período integral

59 66 Melhor nas escolas em meio período
67
Igual nas duas escolas
3
7 21 Às vezes melhor em escolas de período integral, às vezes em
3
22 38% 59% escolas de meio período
35 21 33% NS / NR
9 9
3 2
Estudantes Pais Professores

D4. Acredita que a educação é ...(LER OPÇÕES)
D4. Acredita que a educação é ...(LER OPÇÕES)
D4. Acredita que a educação é ...(LER OPÇÕES)
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
As escolas de ensino integral foram de forma geral avaliadas positivamente pela 31

comunidade escolar

% Avaliação da escola em que estuda / seu filho estuda / leciona
(entre estudantes, pais e professores)

Estudantes Pais Professores
10 23 33 19
9 25 27 30
8 30 23 32
7 14 11 14
6 5 3 4
5 3 2 1
4 1 0 1
3 0 1 1
2 0 1 0
1 0 0 0
0 0 0 0
NS / NR 0 0 0

Médias: 8,29 8,60 8,38

C1. Em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
C1. Em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
C1. Em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
A qualidade da educação é o aspecto melhor avaliado nas escolas com ensino integral. Já “Segurança”, 32

“Número de alunos por sala” e “interesse dos alunos” são os pior avaliados

% Avaliação das escolas estaduais nos seguintes aspectos...
(Entre estudantes, pais e professores)

8,51
8,41 8,40 Alunos
8,28 8,29
8,24 8,20 8,27 Em periferia: Pais
8,08 8,07 8,07 6,90
8,01
7,92 6,87 Professores
6,91
7,79
7,68 7,63 7,70
7,56 7,50 7,50 7,51 7,53
7,46
7,38
7,28 7,30 7,25

A qualidade da O diálogo que A integração A limpeza da A alimentação A infraestrutura A segurança O número de O grau de
educação existe na entre as escola oferecida na da escola alunos por sala interesse dos
escola diferentes escola alunos pelas
disciplinas aulas

C3. Pensando na escola estadual em que você estuda, em uma escala de 0 a 10, em que zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
C3. Pensando na escola estadual em que você estuda, em uma escala de 0 a 10, em que zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
C3. Pensando na escola estadual em que você estuda, em uma escala de 0 a 10, em que zero significa muito ruim e dez significa muito bom, que nota você dá para...
Base: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
33

Avaliação das
condições de trabalho
dos professores
Motivação dos professores recebe nota média próxima de 8, mas a remuneração 34

que recebem recebe nota média abaixo de 7

% Avaliação média das escolas em ensino integral de 0 a 10
(Entre estudantes, pais e professores)

Alunos Pais Professores

7,80 7,81 8,14
7,57 7,52 7,77
6,91 6,95
6,30

A motivação dos professores As condições de trabalho dos professores A remuneração dos professores

C7. Pensando na sua escola, em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito
ruim e 10 significa muito bom, que nota você dá para...
C7. Pensando na escola do seu filho, em uma escala de 0 a 10, em que Zero
significa muito ruim e 10 significa muito bom, que nota você dá para...
C7. Pensando na sua escola, em uma escala de 0 a 10, em que Zero significa muito
ruim e 10 significa muito bom, que nota você dá para...
Base: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
36

Apesar de bem avaliadas de
forma geral, problemas que
atingem toda a rede também
afetam as escolas de tempo
integral
Falta de segurança, alunos desrespeitosos e falta de tecnologia (especialmente entre 37

professores) são apontados como os principais problemas das escolas de ensino integral

% O maior problema que existe na escola estadual que estuda / seu filho estuda / leciona
(Entre estudantes, pais e professores – 1ª menção)

Estudantes Pais Professores
Falta de segurança 13 Em periferia: 17% 16 Em periferia: 20% 15 Em periferia: 19%
Alunos desrespeitosos 11 8 13
Falta de tecnologia 6 4 16 Em periferia: 20%
Falta de infraestrutura 6 6 9
Falta de interesse dos alunos 7 7 8
Aprovação automática (passam sem aprender) 5 7 6
Falta de participação dos alunos 4 2 3
Professores desmotivados 3 3 3
Número elevado de alunos por turma 2 3 2
Falta de discussão 1 1 2
Aulas chatas 7 0 1
Aula livre/Vaga 0 0 1
Pouco aprendizado 2 1 1
Falta de professores 2 1 0
Nenhum 25 33 17
Outros 3 3 2
NS/NR 2 4 2

C2. Na sua opinião, qual é o maior problema que existe na escola estadual em que você estuda?
C2. Na sua opinião, qual é o maior problema que existe na escola estadual em que seu filho estuda?
C2. Na sua opinião, qual é o maior problema que existe na escola estadual em que você leciona?
Base: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
38

... acreditam
63% dos estudantes que a escola
de tempo
61% dos pais integral ainda
79% dos professores precisa
melhorar

D2. E pensando no funcionamento do período integral na sua escola, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola do seu filho, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola em que você leciona, você diria que...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
Grande maioria acredita que ainda há pontos a melhorar no funcionamento da escola de tempo 39

integral, especialmente entre os professores

% Diria que o funcionamento do período integral na sua
escola / escola do seu filho / escola em que você leciona...
(Entre estudantes, pais e professores)

14 11 13

63% 61%
50 Precisa melhorar muito
49 79%
66 Precisa melhorar um pouco
Não precisa melhorar
NS / NR
32 35
20
5 4 1
Estudantes Pais Professores

D2. E pensando no funcionamento do período integral na sua escola, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola do seu filho, você diria que...
D2. E pensando no funcionamento do período integral na escola em que você leciona, você diria que...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
03.
Demandas e
perspectivas sobre
o ensino integral
41

... acreditam que
o Governo
87% dos estudantes Estadual deveria
90% dos pais priorizar as
escolas em áreas
92% dos professores mais pobres na
implementação do
D5. Considerando que atualmente o governo estadual tem condições de oferecer ensino integral apenas
tempo integral
para uma parte das escolas estaduais, você acredita que ele deveria priorizar o ensino integral...
D5. Considerando que atualmente o governo estadual tem condições de oferecer ensino integral apenas
para uma parte das escolas estaduais, você acredita que ele deveria priorizar o ensino integral...
D5. Considerando que atualmente o governo estadual tem condições de oferecer ensino integral apenas
para uma parte das escolas estaduais, você acredita que ele deveria priorizar o ensino integral...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
É quase unânime entre a comunidade escolar a opinião de que o governo deveria priorizar as 42

escolas em áreas mais pobres para oferecer ensino em tempo integral

% Acredita que o governo estadual deveria
priorizar para o ensino integral...
(Entre estudantes, pais e professores)

6 5 4

As escolas em áreas mais ricas

As escolas em áreas mais pobres
87 90 92
NS / NR

7 5 4

Estudantes Pais Professores

D5. Considerando que atualmente o governo estadual tem condições de oferecer ensino integral apenas
para uma parte das escolas estaduais, você acredita que ele deveria priorizar o ensino integral...
D5. Considerando que atualmente o governo estadual tem condições de oferecer ensino integral apenas
para uma parte das escolas estaduais, você acredita que ele deveria priorizar o ensino integral...
D5. Considerando que atualmente o governo estadual tem condições de oferecer ensino integral apenas
para uma parte das escolas estaduais, você acredita que ele deveria priorizar o ensino integral...
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
43

... afirmam que
89% dos estudantes as escolas em
tempo integral
90% dos pais deveriam ser
para todos, e
89% dos professores não para
apenas alguns
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
9 em cada 10 defendem que as escolas em tempo integral deveriam ser para 44

todos, e não para alguns
% Concorda com a frase

“As escolas em tempo integral deveriam ser para todos,
e não apenas para alguns”
(Entre estudantes, pais e professores)

Concorda totalmente
64 66 62
89% Concorda em parte
90% 89% Nem concorda, nem discorda
Discorda em parte
Discorda totalmente
25 24 27

7 7 6
31 21 41
Estudantes Pais Professores

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
45

... acreditam
que aumentar
85% dos estudantes o tempo na
85% dos pais escola não é
suficiente
90% dos professores para melhorar
a educação
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
9 em cada 10 concordam que aumentar o tempo nas escolas não é suficiente para 46

melhorar a educação
% Concorda com a frase

“Aumentar o tempo na escola não é o
suficiente para melhorar a educação”
(Entre estudantes, pais e professores)

52 55 53 Concorda totalmente
Concorda em parte
85% 85% 90% Nem concorda, nem discorda
Discorda em parte
33 30 37 Discorda totalmente

9 11 7
42 41 21
Estudantes Pais Professores

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
É quase consenso que professores valorizados e motivados são fundamentais para uma 47

educação de qualidade
% Concorda com a frase

“Professores valorizados e motivados são
fundamentais para uma educação de qualidade”
(Entre estudantes, pais e professores)

Concorda totalmente
68 69 Concorda em parte
75
94% 94% 96% Nem concorda, nem discorda
Discorda em parte
Discorda totalmente
26 27
19
61 51 4
Estudantes Pais Professores

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
48

... acreditam que a
86% dos estudantes implementação
das escolas em
90% dos pais tempo integral
deve ser discutida
92% dos professores democraticamente
com a comunidade

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
9 em cada 10 concordam que a implementação da escola em ensino integral deve ser 49

discutida democraticamente com a comunidade
% Concorda com a frase

“A implementação da escola em tempo integral deve ser discutida
democraticamente com a comunidade”
(Entre estudantes, pais e professores)

56 52 Concorda totalmente
64
Concorda em parte
86% 90% 92% Nem concorda, nem discorda
Discorda em parte
30 40 Discorda totalmente
26
11 8
21 1 61
Estudantes Pais Professores

D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
D6. Você concorda com as seguintes afirmações? Totalmente ou em parte?
Bases: 667 estudantes, 663 pais e 340 professores
Escola de Tempo Integral
Avaliação e demandas

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MARÇO / 2018
O artigo 27 do Código de Ética ICC/ESOMAR estabelece que “onde quer que quaisquer das
apurações de um projeto de pesquisa sejam publicadas pelo cliente, o último tem a responsabilidade
de assegurar que estas não sejam enganosas. O pesquisador deve ser consultado e concordar
previamente com a forma e o conteúdo da publicação, e deve tomar as medidas para corrigir
quaisquer declarações enganosas a respeito da pesquisa e de suas apurações”.

Seguindo esse artigo, comunicamos que esse relatório e seu conteúdo não podem ser divulgados
ou reproduzidos, seja de forma integral ou parcial, sem que haja a prévia autorização por escrito do
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