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UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso:
UNIDAD
EVALUACIÓN
1
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  • Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser vivo.

UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser
UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser
UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser
UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser
Reino de los hongos
Reino de los hongos
Reino de los animales
Reino de los animales
Reino de las bacterias
Reino de las bacterias
Reino de las plantas
Reino de las plantas

Valor de la respuesta correcta 1 Pto. Puntuación obtenida:

UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser
  • Relaciona las distintas partes de la planta con la función que realizan.

Raíz ● ● Tallo ● ● Hoja ● ●
Raíz
Tallo
Hoja

Transforma el agua y las sales minerales en alimento.

Sostiene la planta. Permite la circulación del agua, las sales mi-

nerales y el alimento.

Sujeta la planta. Absorbe el agua y las sales minerales.

Valor de la respuesta correcta 2 Ptos. Puntuación obtenida:

UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser
  • Observa la imagen de la fotosíntesis e identifica los elementos señalados. ¿Qué les pasaría a las plantas si no pueden realizar la fotosíntesis?

a) Luz solar b a b) Dióxido de carbono c) Savia bruta c d e d)
a)
Luz solar
b
a
b)
Dióxido de carbono
c)
Savia bruta
c
d
e
d)
Savia elaborada
e)
Oxígeno

Respuesta tipo: las plantas no podrían fabricar su propio alimento.

Ciencias Naturales 4.º EP. Unidad 1

Valor de la respuesta correcta 2 Ptos. Puntuación obtenida:

UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Escribe el nombre del reino al que pertenece cada ser
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MATERIAL FOTOCOPIABLE

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UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso:
UNIDAD
EVALUACIÓN
1
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  • Daniel ha ido con su clase a visitar un jardín botánico.

    • a) Daniel ha dibujado esta flor. Nombra sus partes.

4 1 2 3 1. Estambres 2. Cáliz 3. Pistilo 4. Corona
4
1
2
3
1. Estambres
2. Cáliz
3. Pistilo
4. Corona
  • b) En el jardín botánico les han explicado cómo se reproducen la mayoría de las plantas. Daniel lo ha apuntado, pero se le han desordenado las etapas. Ayúdale a ponerlas en orden.

    • 3 El ovario crece y forma el fruto que contiene las semillas.

    • La abeja transporta el polen.

      • 4 La semilla germina.

      • 2 El grano de polen se une al óvulo y se transforma en semilla.

  • c) Fíjate en estas plantas del jardín botánico. Identifica cada tipo de planta según su tallo.

  • UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Daniel ha ido con su clase a visitar un jardín

    Herbácea

    UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Daniel ha ido con su clase a visitar un jardín

    Herbácea

    UNIDAD EVALUACIÓN 1 Nombre: Fecha: Curso: Daniel ha ido con su clase a visitar un jardín

    Leñosa

    • d) Al final de la visita, David se ha dado cuenta de la importancia de las plantas en la vida. ¿Qué nos aportan? Respuesta tipo: las plantas nos aportan alimento con sus frutos, hojas, tallos, y raíces;

    medicinas; materiales de construcción; y el oxígeno que usamos para respirar.

    Ciencias Naturales 4.º EP. Unidad 1

    Valor de la respuesta correcta 5 Ptos. Puntuación obtenida: MATERIAL FOTOCOPIABLE 9
    Valor de la respuesta correcta 5 Ptos. Puntuación obtenida:
    MATERIAL FOTOCOPIABLE
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