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COLEGIO PARTICULAR
CONJUNTOS I
3. RELACIÓN DE PERTENENCIA
IDEA DE CONJUNTO
Si un objeto es elemento del conjunto, se dirá que
pertenece ( ∈ ) a su conjunto, en caso contrario se
dirá que no pertenece ( ∈/ ) a dicho conjunto.
Inclusión (⊂)
Conjunto A ⊂ B ⇔ ∀x ∈ A ⇒ x ∈ B
B
1. DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO A
a. Por extensión o en forma tabular: x * A es subconjunto de B
* B incluye a A (B ⊃ A)
Cuando se nombra explícitamente a cada uno
de los elementos del conjunto.
IGUALDAD DE CONJUNTOS
Ejm: A= {a; e; i; o; u}
Son aquellos conjuntos que tienen los mismos
b. Por comprensión o en forma constructiva: elementos, sin importar el orden ni la repetición.
Cuando se nombra la propiedad común de cada
Ejemplo:
uno de los elementos del conjunto.
Si: A={1; 2; 2; 3; 3}
F = {x/x es una vocal}
B = {2; 3; 1}
Entonces A=B; porque tienen los mismos
Elemento propiedad común
elementos.
2. CARDINAL DE UN CONJUNTO 5. Conjuntos Especiales
Nos indica el número de elementos diferentes Conjunto Vacío: Aquel que no tiene elementos,
que tiene un conjunto. también se le llama nulo y se denota φ o { }
Se denota : n(A)
Conjunto Unitario: Aquel que tiene un solo
Ejemplo: elemento, también se le llama singletón.
Aritmética
A es comparable con B ⇔ A ⊂ B ∨ B ⊂ A
Practiquemos
Conjuntos equipotentes o coordinables: Dos
conjuntos son equipotentes cuando entre sus 1. Determina por extensión el conjunto A.
elementos se puede establecer una
correspondencia biunívoca. Como consecuencia A= {3x + 2 / x ∈ ∧ –2 ≤ x < 4} , dar como respuesta
de esto, se tiene que los cardinales de ambos la suma de elemntos.
conjuntos son iguales.
a) 16 b) 17 c) 19
A = {a, b, c, d} n (A) = 4 d) 21 e) 18
B = {1, 2, 3, 4} n (B) = 4 2. Hallar el cardinal del conjunto:
A y B son equipotentes.
E = {x/x es una letra de la palabra REYSANCHEZ}
A B a)12 b)10 c) 9
•a • 1 d)11 e)8
•b • 2
•c • 3 3. Dado el conjunto:
•d • 4
=A {x +1/x ∈ z;-3<x<3}
2
a) 6 b) 7 c) 9
d) 11 e) 10
Aritmética
A = {a + b ; a + 2b – 2 ; 10}. n P( M ) = 64
NIVEL REY
A= { }
x ∈ (3x + 1) ∈ ∧ x < 10 ?
a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 0
Aritmética
COLEGIO PARTICULAR
CONJUNTOS II
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS C
5. Complemento (A , A' )
A' = {x/x ∈/ A}
1. Unión (∪) A ∪ B = {x / x ∈ A ∨ x ∈ B}
U
A
U U
A B A
B
A B
PRÁCTICA
U 1. Si: {x/x ∈ ; 0 <x ≤ 5}
A=
2. Intersección (∩)
B= {x/x ∈ ; 2 ≤ x < 9}
A ∩ B = {x / x ∈ A ∧ x ∈ B}
Determine por extensión el conjunto A ∆ B
U U
A B A {1;7;8}
a) A∆B =
B
b) A∆B ={1;2;3;4}
A B c) A∆B ={1;6;7;8}
{0;1;6;7;8}
d) A∆B =
U e) A∆B ={0;1;2;8;9}
A − B = {x / x ∈ A ∧ x ∈/ B} n(A) = 12
U U n(B) = 18
A B A n(A ∩ B) =
5
B Calcular n(A ∪ B)
a) 21 b) 32 c) 35
A B d) 30 e) 25
n(A)=5
4. Diferencia Simétrica (∆)
Calcular : n [ B − A ]
A ∆ B = {x / x ∈ (A ∪ B) ∧ x ∈/ (A ∩ B)}
a) 5 b) 3 c) 2
U U d) 4 e) 6
A B A
B
Aritmética
A B
* A ∩ B= ∅ a) 21 b) 53 c) 50
d) 52 e) 54
* n(B) = 2 . n(A)
COLEGIO PARTICULAR
NUMERACIÓN
NUMERACIÓN II
NÚMERO: es la idea que se tiene de una cierta can-
tidad. CAMBIO DE BASE
476(8) = 4 • 8 2 + 7 • 81 + 6 • 8 0
278 6
2 46 6
7 6
abc = a • 52 + b • 51 + c • 50 4
(5)
1 1
Aritmética
Primer Caso
1) 1n =10+Kn
De base "n" a base "n", +
. 1n
k ∈Z
1n..
.. ...
“K” veces ...
Procedimiento: 1n
1n
* El numeral se descompone en bloque de k cifras
a partir del orden cero.
Ejemplo 1 PRACTICA
Expresar 120221(3) en el sistema nonario. 01. Si: GO(A) + A1(U) + U2(S) =
S3(5)
a) A>B b) A<B
c) A=B d) No se puede determinar
e) No utilizar esta opción
Procedimiento: a) 13 b) 15 c) 17
d) 14 e) 16
• Cada cifra de numeral genera un bloque de las
cifras. 04. Si : 2a3(7) = 3b2(6) . Calcular : "a + b"
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
COLUMNA A COLUMNA B
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
a) 2 b) 1 c) 3
d) 4 e) 5
COLEGIO PARTICULAR
CUATRO OPERACIONES I
donde: a>c
Adición
Operación aritmética directa que consiste en re- ì q = n -1
ï ï
unir cantidades homogéneas en una sola llamada Se cumple: ïïí p + r = n - 1
suma total. ï
ï
ï
îa - c = p + 1
ï
a1 + a 2 + a 3 + ....... + a n =
S
Sumandos Suma total COMPLEMENTO ARITMÉTICO DE UN NÚMERO
(C.A.N)
SUMA DE TÉRMINOS EN PROGRESIÓN ARITMÉTICA:
Es la cantidad de unidades que le falta al número
n para ser igual a la unidad del orden inmediato
S= t1 + t n
2 superior de su cifra de mayor orden.
n: Número de términos
Ejemplo
t1 : Primer término
CA(648)=1000-648=352
SUMAS NOTABLES:
CA(2746)=104-2746=7254
n (n + 1) En general: =
CA(N ) 10 k − N
S1 = 1 + 2 + 3 + ................. + n =
2
S2 = 2 + 4 + 6 + ................. + 2n = n(n + 1)
PRÁCTICA
S 3 = 1 + 3 + 5 + ................. + (2n + 1) = n 2
n (n + 1)(2n + 1) 01. COLUMNA A
S 4 = 12 + 22 + 32 + .......... + n 2 =
6
é n (n + 1)ù 2
Hallar A: A = 4+6+8+.........+82
S 5 = 13 + 23 + 3 3 + ......... + n 3 = êê ú
ú
ëê 2 ûú
COLUMNA B
Hallar B: B = 15+20+25+.......+110
Sustracción
a) A>B b) A<B
Operación aritmética inversa que consiste en ha- c) A=B d) No se puede determinar
llar el exceso de una cierta cantidad respecto a otra e) ¡No utilizar esta opción!
menor.
02. Correlacione:
M-S=D I) 1+2+3+....+20; es: a) 55
2 2 2 2 2
Minuendo II) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 es: b) 441
Sustraendo
III) 13 + 23 + 33 + 43 + 53 + 63 es: c) 210
Diferencia
a) Ia IIb IIIc b) Ib IIa IIIc c) Ic IIa IIIb
PROPIEDADES: d) Ic IIb IIIa e) Ib IIc IIIa
=
S a(3b)(2b)a + (3b)a(2a)b + (2a)(2a)(a + b)(2a + 2b) a) 15 b) 18 c) 12
d) 24 e) 23
Dar la suma de cifras de S.
16. Hallar la suma de todos los números naturales
a) 11 b) 12 c) 10 formados pro 6 cuatros y un seis. Indicar como
d) 9 e) 13 respuesta la suma de sus cifras.
COLEGIO PARTICULAR
REPASO I
1. Si:
5. Si: n [ P(A ∪ B)] =
512
A = {1;3;5;7;9;11;13}
n(A)=5
B = {7;9;11;15;18;21}
Calcular : n [ B − A ]
B= {x/x ∈ ; 2 ≤ x < 9} a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
Determine por extensión el conjunto ADB 7. De 100 personas encuestadas sobre si practican
fútbol o básquet: 20 no practican estos dos
A) A∆B ={1;7;8} B) A∆B ={1;2;3;4}
deportes, 30 no practican fútbol y 60 no practican
C) A∆B ={1;6;7;8} {0;1;6;7;8}
D) A∆B = básquet. ¿Cuántos practican fútbol y básquet?
E) A∆B ={0;1;2;8;9} a) 18 b) 21 c) 30
d) 20 e) 24
3. Si sabemos que:
8. De 140 personas, 60 no leen y 50 no escriben.
n(A) = 12 Sabiendo que sólo 30 leen, ¿cuántas personas
n(B) = 18 leen y escriben?
n(A ∩ B) =
5
a) 45 b) 60 c) 50
Calcular n(A ∪ B)
d) 62 e) 52
A) 21 B) 32 C) 35
D) 30 E) 25 9. De un total de 100 personas, se sabe que los que
practican fútbol y voley son la mitad de los que
4. Si: ∪ ={1;2;3;4;....;100} practican fútbol y la tercera parte de los que
practican sólo voley. Si todos practican por lo
A = {x / x es un divisor de 80}
menos uno de los deportes mencionados,
B = {y / y es un divisor de 770} ¿cuántos practican ambos deportes?
Calcular : n [ A ∪ B ] a) 15 b) 20 c) 25
d) 30 e) 50
A) 16 B) 14 C) 15
D) 13 E) 12
Aritmética