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TÓPICOS
1. INTRODUÇÃO
2. OBJETIVO
3. ATIVIDADES
3.1. INTERCÂMBIO COM A ACADEMIA DE MINAS GERAIS
3.2. OPERAÇÃO “CADETE”
3.3. OFICINA DE POLICIAMENTO OSTENSIVO/ENTREGA DAS FARDAS AO 1º ANO
3.4. EXERCÍCIO DE LIDERANÇA
3.5. VIAGEM DE ESTUDOS
3.6. SIMPÓSIO DE POLÍCIA MILITAR
4. CURSOS E ESTÁGIOS
4.1. CURSO DE AGENTE DA AUTORIDADE DE TRÂNSITO
4.2. CURSO DE CONDUTOR DE VEÍCULOS DE EMERGÊNCIA
4.3. CURSO DE TÁTICAS EM DUPLA
4.4. CURSO DE GERENCIAMENTO DE CRISE
4.5. ESTÁGIO DE PATRULHAMENTO RURAL
4.6. ESTÁGIO DE PATRULHAMENTO URBANO / FORÇA TÁTICA
5. CONSIDERAÇÕES
JOÃO PESSOA - PB
2018
1.INTRODUÇÃO
O processo de formação é caracterizado por sua dinâmica e sua con nuidade por toda vida
profissional e pessoal do indivíduo. Em alguns momentos de nosso desenvolvimento, o processo de
formação se reveste de fundamental importância, como na infância, adolescência e na vida adulta
jovem. Durante a infância, adolescência e começo da vida adulta jovem, os mecanismos de
plas cidade do córtex-neuronal se apresentam mais a vos, o que proporciona melhores
produ vidades na construção e conexão de conhecimentos. Já na vida adulta, meia idade e na
terceira idade, tais mecanismos se encontram com índices de menor a vidade, dificultando a
construção de novos conhecimentos e na conexão entre os já existentes.
Vivemos em sociedade que também se processa em uma dinâmica con nua e, por seguinte,
em constante transformação. As Ins tuições que formam tal sociedade, a transformam e por ela são
transformadas, em uma holís ca de forças denominadas de Movimento Ins tuinte e Movimento
Ins tuído. Aquela busca alterar o status quo e essa a manutenção do status quo. Mudanças nos
processos econômicos, produção do conhecimento, valores, comunicação ou outros estruturantes
sociais, são alavancas desses Movimentos.
O Curso de Formação de Oficiais busca formar os futuros gestores da principal Ins tuição de
Segurança Pública da sociedade Paraibana. Nesse contexto, se encontra em um ponto de tensão das
Forças dos Movimentos já citados. São adolescentes e adultos jovens que se encontram em um
processo de Formação, numa Ins tuição que possui em sua competência cons tucional a
manutenção da ordem.
É esperado o caráter Ins tuinte de demandas advindas daqueles em processo de formação, e
dada a caracterís cas próprias da Ins tuição hajam defensas a tais demandas. No entanto, as
demandas aqui propostas refletem um perspec va de aperfeiçoamento do processo de formação,
longe de ser uma proposição de afronta a formação policial existente.
As propostas aqui existentes refletem, unicamente, a visão do autor, podendo
eventualmente exis r a concordância de alguns cadetes em pontos específicos.
2. OBJETIVO
3. ATIVIDADES
- O QUE SERIA?
A vidade curricular complementar onde cadetes de uma ins tuição iriam conhecer e
vivenciar uma visão da realidade da ins tuição coirmã proporcionando novas oportunidades de
aprendizado e laços de cooperação.
- PORQUE SE REALIZAR?
O estudo comparado é uma metodologia de ensino-aprendizagem que proporciona novas
visões de mundo e aumenta o repertório de respostas a situações-problema do Policiamento
Ostensivo. A oportunidade de intercâmbio permite que laços de cooperação sejam criados e/ou
fortalecidos favorecendo o fortalecimento da classe em nível nacional. Conhecimentos e modos de
atuação de uma ins tuição sejam compar lhados com membros de uma outra. Serve de vitrine da
Academia e da Ins tuição a nível nacional.
- ONDE SERIA?
Cadetes das Academia de Polícia Militar do Cabo Branco e da Academia de Polícia Militar de
Minas Gerais.
- QUANDO OCORRERIA?
Ao longo do ano de 2018, durante uma semana (Ou duas, caso haja a alternância no envio).
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
O financiamento dessa a vidade ocorreria via PMPB e PMMG, considerando que seria ato
serviço, podendo contar com aporte de en dades representa vas de oficiais PM/BM.
- O QUE SERIA?
- PORQUE SE REALIZAR?
- ONDE SERIA?
Área do CPRM, segundo a mancha criminal e diretrizes do Comando.
Cadetes dos 1º, 2º e 3º Anos da APMCB, com apoio do efe vo de outras OPMs (CFAP,
Trânsito, Ambiental, RP, Cavalaria e/ou Força Regional).
- QUANDO OCORRERIA?
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
O financiamento ocorreria via PMPB, podendo, como resultado das ações empreendidas,
exis r retorno aos cofres do Estado superior ao inves mento realizado.
- O QUE SERIA?
Uma instrução de Policiamento Ostensivo realizado na modalidade de Oficina, des nada aos
Cadetes do 1º Ano, como a vidade preparatória para a solenidade de entrega do Fardamento
Operacional.
- PORQUE SE REALIZAR?
A instrução seria ato preparatório para o 1º Ano anterior ao primeiro serviço externo
operacional, capacitando-os as a vidades a serem desempenhadas, promovendo a autoconfiança no
exercício das prá cas policiais e sedimentando a doutrina.
- ONDE SERIA?
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
- O QUE SERIA?
- PORQUE SE REALIZAR?
O Cadete como futuro Oficial e Gestor da Ins tuição, pelas funções e competências
inerentes, deve ter a habilidade de Liderança desenvolvida, primordialmente, durante a formação.
Proporcionar treinamentos voltados especificamente para o desenvolvimento dessa habilidade e
seus atributos leva a formação de Oficiais melhor preparados ao futuro da Ins tuição.
- ONDE SERIA?
- QUANDO OCORRERIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
A a vidade teria financiamento da própria ins tuição, podendo contar com apoio externo.
- O QUE SERIA?
- PORQUE SE REALIZAR?
- ONDE SERIA?
Cenários: Internacional (País Sulamericano); Nacional (ex: Minas Gerais, São Paulo, Santa
Catarina ou Paraná) e Regional (ex: PE, CE, RN ou MA)
Cadetes 3º Ano
- QUANDO OCORRERIA?
No ano de 2018.
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
Ocorreria pela PMPB, ato de serviço, podendo ter contribuição da COMASP, DA e/ou
En dades Representa vas de Oficiais PM/BM.
- O QUE SERIA?
- PORQUE SE REALIZAR?
O Evento traria a luz o estado-da-arte nos temas que fossem discu dos, assim como a
oportunidade de ter disponível novas tecnologias e produtos do setor.
- ONDE SERIA?
PMPB; PMs coirmãs; Outros Órgãos de Segurança Pública; Legisla vo e Judiciário Estadual;
Sociedade Civil.
- QUANDO OCORRERIA?
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
O evento se financiaria por meio da cobrança de inscrições dos ouvintes e taxa dos
expositores/patrocinadores. Espera-se que o retorno seja rever do em prol da COMASP do 3º Ano e
do DA.
4. CURSOS E ESTÁGIOS
- O QUE SERIA?
Curso de Habilitação aos Cadetes para Atuarem como Agentes da Autoridade de Trânsito
- PORQUE SE REALIZAR?
- ONDE SERIA?
- QUANDO OCORRERIA?
Ao longo do 2º Ano.
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
- O QUE SERIA?
Curso de Capacitação dos futuro Oficiais para a Fiscalização e Condução, com Segurança, das
VTRs da PMPB.
- PORQUE SE REALIZAR?
Cabe ao Oficial fiscalizar o uso do patrimônio da Ins tuição nas a vidades de Segurança
Pública, inclusive das VTRs. Durante as a vidades de Policiamento as VTR trafegam com elevada
velocidade e em vias públicas, sendo necessária a devida capacitação do efe vo, para aplicar técnicas
de direção para o emprego ocorra com a devida Segurança. O Oficial deve possuir conhecimentos
sobre a condução de VTR para na apuração de procedimentos administra vos rela vos a condução
de VTR emi r pareceres devidamente embasados. Durante o confronto policial, ver-se um
agrupamento de ros voltados contra o condutor da VTR, sendo o comandante da viatura o
elemento melhor posicionado para assumir a condução da mesma, caso o condutor seja alvejado.
- ONDE SERIA?
- QUANDO OCORRERIA?
No ano de 2018.
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
- O QUE SERIA?
Curso que capacitaria o Cadete a realizar a intervenção policial com uso da força letal de
forma coordenada, eficiente e segura em conjunto a outro membro da guarnição/agente de
segurança pública.
- PORQUE SE REALIZAR?
Cadetes do 3º Ano
- QUANDO OCORRERIA?
- COMO SE FARIA?
Após vencida a carga horária de disciplinas obrigatórias do 3º Ano, seria des nado momento
oportuno para a referida capacitação no Stand de Tiro do CE e ministrado por instrutor(es) da PMPB.
No decurso das Disciplinas de Tiro Policial do 3º Ano, parte da carga horária seria voltada aos
princípios e doutrina da referida capacitação.
- COMO SE FINANCIARIA?
- O QUE SERIA?
O curso visa dotar o profissional da área de segurança pública que não é um Gerente de
Crises treinado, a fazer uso de conhecimentos básicos, que possam auxiliá-lo na primeira resposta
em ocorrências que, mesmo complexas, possam ser solucionadas sem o uso da força sica.
- PORQUE SE REALIZAR?
- ONDE SERIA?
Cadetes do 3º Ano
- QUANDO OCORRERIA?
Primeiro módulo seria a disciplina regular de Gerenciamento de Crises e um segundo módulo
posteriormente.
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
- O QUE SERIA?
- PORQUE SE REALIZAR?
Apesar de contar com a maior parte da população urbana residente em áreas urbanas,
historicamente, o bandi smo rural faz uso das áreas de caa nga para evadir-se e homiziar-se das
Ins tuições Policiais. É master ao oficial de polícia que opere no interior do Estado possuir e saber
aplicar conhecimentos rela vos a operar e sobreviver nesse inóspito ambiente operacional.
- ONDE SERIA?
Pocinhos/PB
GEOSAC e APMCB
- QUANDO OCORRERIA?
- COMO SE FARIA?
- COMO SE FINANCIARIA?
Financiamento Ins tucional, podendo eventualmente contar com apoio interagências.
- O QUE SERIA?
Instrução, nível Estágio, obje va preparar o futuro Oficial de Polícia Militar a conduzir
operações de segurança pública em aglomerados urbanos em situações de Alto Risco.
- PORQUE SE REALIZAR?
- ONDE SERIA?
Cadetes do 3º Ano
- QUANDO OCORRERIA?
- COMO SE FARIA?
A instrução teria como referencial teórico o Manual PATAMO PMDF 2010 ou, ainda, Manual
de Patrulha em Local de Risco PMESP 2009. Duração de uma semana na modalidade Estágio e de três
dias na modalidade Workshop. Na modalidade Workshop, vislumbra-se diferentes possibilidades de
inves mento, (a) uso do próprio efe vo da PMPB Cursado em PATAMO e/ou Força Tá ca; (b) Cadetes
serem enviados a uma unidade especializada em Patrulhamento Urbano de Ins tuição coirmã
(BPChoque/PMRN; ROTA/PMESP; BOPE/PMERJ; etc...) para a referida capacitação; (c) PMs de uma
Unidade de Especializada em Patrulhamento Urbano de Ins tuição coirmã viriam a PMPB realizar o
workshop para os cadetes e militares de outras unidades.
- COMO SE FINANCIARIA?
Financiamento Interno, podendo contar com apoio de outras agências e/ou PM co-irmãs.
5.CONSIDERAÇÕES
Apesar de dida camente isolados, as a vidades e cursos sugeridos, poderiam ser executados
de modo coordenados e/ou ar culado, visando maximizar o meios empregados a ngindo-se mais de
um obje vo simultaneamente. Considera-se ainda que nem todas as ações propostas poderiam ser
efe vamente realizadas ou ar culadas, tendo em vista, as limitações orçamentárias e diretrizes
polí co-operacionais. O inves mento realizado em Formação e Treinamento não apresenta
resultados imediatos, no entanto, refletem-se em ações de longo prazo, ao momento que um
profissional melhor qualificado reduz custos da organização. Menores custos, maior disponibilidade
de verbas para aperfeiçoamento de outros processos.
Exemplos de a vidades que poderiam ser ar culadas e/ou coordenadas: