Algunas condiciones de trabajo que deben preservarse

en un Cartel psicoanalítico

1. El colectivo constituye un cartel, es decir que:

a. Cada miembro se hace responsable de su participación a cuenta de
sí mismo. Esta participación se concreta en su asistencia,
intervenciones, escritos parciales –borradores, notas, esquemas- y
final.
b. El marco conceptual es psicoanalítico; las obras de Freud y Lacan
constituyen sus ejes. Por ende, los estudios y producción que se
realicen en el cartel tienen como finalidad aportar a la sustentación y
a la perduración consistente del discurso psicoanalítico. c = ƒ(P),
que quiere decir que el cartel está en función del psicoanálisis. La
idea rectora estriba en que los discursos no se sustentan solamente
oyéndolos, sino produciéndolos: para escuchar efectivamente un
discurso hay que saber hablarlo, escribirlo y viceversa -escudarlo y
leerlo.
c. Las experiencias formativas o laborales diferentes a la psicoanalítica
pueden constituirse en fuente útil para fortalecer el trabajo de los
miembros, mas no constituyen ni el objetivo ni el eje del estudio y
producción del cartel.
d. Para darle mayor consistencia a su labor, es necesario, en muchos
de los temas, que los participantes recurran a disciplinas diferentes
al psicoanálisis y tomen de ellas los aspectos que
epistemológicamente se requieran. Esta extracción de saber no
consiste en una importación o transposición de conceptos y teorías
sino en una deconstrucción de los saberes que sirven de fuentes,
para tomar así los conceptos que mejor sirvan a la labor analítica.
Con esos conceptos extraídos se reconstruye otros textos, pero en el
campo psicoanalítico. Luego, en los Carteles se puede y hasta se
debe estudiar Lingüística, Lógica, Topología, Filosofía, Antropología,
Literatura, etc. pero no se trata del cultivo de estas disciplinas per se
sino de Linguistería, Logistería, Topologería, etc.: el uso que de ellas,
a su conveniencia, hace el psicoanálisis. El derrotero metodológico
epistémico ya lo trazaron Freud y Lacan. Desde el freudiano “Múltiple
interés del psicoanálisis” hasta los “Clasicismos lacanianos”,
pasando por su famoso “Debate de las Luces”.
e. El colectivo toma a la Escuela Freudiana del Ecuador (EFE) –su
perspectiva teórica e institucional- como referente de sus acciones,
en particular de interlocución.
f. El colectivo incluye miembros de EFE y personas que no son
miembros de EFE.
g. El objetivo del trabajo es escribir un ensayo en un plazo acordado
por todos. Para efectos de interlocución, los miembros del cartel
expondrán sus trabajos –o una redacción colectiva que los sintetice-
en las Jornadas de Carteles de EFE.
h. Cada participante, en tanto autor de un ensayo dará cuenta de él o
de sus trabajos parciales y los argumentará en el interior del cartel;
igualmente se lo hará en las Jornadas mencionadas o en otras
acciones similares.
i. Hay una temática o texto de base, cada participante escoge la
particular óptica desde la que abordará su estudio y producción.
j. Esto supone que utilizará materiales suplementarios del autor del
texto base o de otros autores.
k. La organización del cartel es mínima: se elige un coordinador que se
hace cargo de funciones organizativas: recordar los días de
reuniones ordinarias y, particularmente, de las extraordinarias,
cuotas, distribución de responsabilidades o compromisos logísticos,
recordar la puntualidad, recordar tareas y su calendario, buscar
recursos complementarios si se necesitan para las reuniones.
l. Se puede escoger entre diversos métodos organizativos para las
exposiciones y discusiones: repartir la responsabilidad de exponer un
texto (por capítulos o apartados), exponer subtemáticas,
exposiciones individuales o grupales, etc. y colocar todo ello en un
cronograma.
m. La permanencia de un miembro en el cartel es totalmente voluntaria
y su validez se demuestra en el trabajo (consecuencia).
n. El +1 es una función que forma parte de la dinámica de la
transferencia de trabajo y por ende es un lugar significante, que se
sostiene de redes inconscientes, y no un rol o puesto organizacional
que puede ser asignado o elegido.