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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (2º PERÍODO) - PORTUGUÊS - 4º ANO

Nome:___________________________________________________ Data: ____/____/____


Escola: _________________________________________________ Turma: ____________

PARTE A
Lê o texto e depois responde ao que te é pedido.

O segredo do rio

Era uma vez um rapaz que morava numa casa no


campo.
À roda da casa havia um pomar com árvores de fruto
e, como as árvores eram de várias espécies, havia sempre
fruta fresca durante quase todo o ano. No inverno as árvores
davam laranjas e tangerinas, na primavera davam peras e
maçãs vermelhas, no verão era a vez das ameixas, das
cerejas e dos pêssegos, no fim do verão e no outono
chegavam os figos e os marmelos e a parreira grande que
dava sombra enchia-se de uvas.
Junto ao ribeiro, que passava à frente do terreno, havia faias, altas e esguias, e
chorões, cuja copa densa caia
́ até ao chão e de baixo das quais o rapaz brincava às
cabanas com os amigos e com os dois irmãos mais novos.
Mas o sítio preferido do rapaz era o ribeiro.
O ribeiro fazia uma curva e depois mergulhava numa pequena cascata de pedras,
antes de se alargar e formar um lago, mesmo em frente da casa. O chão era de areia e
pequenas pedras, que se chamam seixos, e a água era transparente e ótima para beber.
As pessoas que moravam naquele lugar e na aldeia próxima bebiam daquela água,
cozinhavam com ela e pescavam no rio e por isso todos tinham muito cuidado para não sujar
o rio, deitando lixo ou outras coisas lá para dentro. As pessoas sabiam que a água é a coisa
mais preciosa da vida e que um rio que corre limpo é um milagre da Natureza que não pode
ser estragado.

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AVALIAÇÃO TRIMESTRAL (2º PERÍODO) - PORTUGUÊS - 4º ANO

Ai,́ nesse pequeno lago que o ribeiro formava, o rapaz aprendera a nadar ainda muito
pequeno e passava lá todos os dias de verão a tomar banho.
Quando ficava com frio de tanto tomar banho, o rapaz vinha estender-se num pequeno
espaço de areia muito grossa que havia na margem do ribeiro e ficava a aquecer-se ao sol.
Nas noites de verão, antes de ir para a cama, vinha também muitas vezes sentar-se ali, para
se refrescar com a brisa fresca que vinha do rio, ou então deitava-se de costas na areia e
ficava a olhar para as estrelas do céu, que brilhavam como se estivessem todas em festa.
Às vezes passava uma estrela cadente no céu, e o rapaz pedia logo três desejos à
estrela, como tinha aprendido com a sua mãe. A mãe ensinara-lhe também que cada estrela
do céu era uma pessoa boa que tinha morrido e que tinha deixado na terra alguém de quem
gostava muito e, por isso, ficava no céu, depois de morrer, e de lá de cima via tudo o que se
passava cá em baixo e tomava conta das pessoas de quem gostava e que deixara cá em
baixo.
Uma noite de verão, quando a luz da Lua deixava ver até o fundo do rio, aconteceu
que o rapaz estava sentado à sombra de um chorão e ouviu um barulho de alguma coisa a
roçar as silvas, na outra margem do ribeiro. Escondeu-se mais na sombra e ficou muito
quieto a escutar. E então viu um grande javali, com as suas presas que pareciam facas e o
focinho a cheirar o chão, que saiu do mato, seguido por dois filhotes pequenos, e foi até ao
ribeiro, onde todos começaram a beber água. Com o coração aos pulos, de medo e de
excitação, o rapaz ficou suspenso, sem fazer nenhum movimento e quase sem respirar, até
que o javali e os seus filhotes acabassem de beber e desaparecessem outra vez no mato.
Mas a maior aventura do rapaz no rio ainda estava para acontecer e deu-se numa
tarde de primavera, quando o campo estava cheio de trevos, de malmequeres e de girassóis
e a casa parecia toda cercada de flores, que cresciam nos canteiros e nos vasos que a mãe
do rapaz regava e tratava com tanto cuidado.

Miguel Sousa Tavares, O segredo do rio, Oficina do Livro, 2007 (texto com supressões)

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1. Assinala com um X as opções que completam as frases de acordo com o sentido do


texto.

1.1. O rapaz vivia numa:


casa pequena, branca e com uma chaminé baixa.

casa no campo, rodeada de árvores, todas da mesma espécie.

cabana, coberta de palha e com um ribeiro perto.

X casa no campo, rodeada de árvores de várias espécies.

1.2. Os frutos que se podiam colher na primavera e no inverno eram:


peras, pêssegos, uvas e limões.

morangos, marmelos, laranjas e maçãs.

figos, marmelos, uvas, laranjas e tangerinas.

X peras, maçãs vermelhas, laranjas e tangerinas.

2. O local onde o rapaz mais gostava de estar era o ribeiro. Transcreve do texto uma
frase que justifique a afirmação.
A frase do texto que justifica a afirmação é: “Mas o sítio preferido do rapaz era o ribeiro.”
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3. O que faziam as pessoas que moravam na aldeia com a água do rio?


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As pessoas que moravam na aldeia, perto do rio, bebiam da sua água e cozinhavam com
ela.
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4. Na tua opinião, por que motivo as pessoas que moravam perto tinham muito cuidado
para não sujar o rio?
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Resposta livre.
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5. Assinala com um X a opção que completa a frase de acordo com o sentido do texto.
5.1. O rapaz aprendera a nadar:
X no lago que o ribeiro formava.

numa piscina perto de casa.

5.2. Quando ficava com frio de tanto tomar banho no ribeiro, o rapaz:

X estendia-se e ficava a aquecer-se ao sol.

secava-se com uma toalha.

vestia um casaco.

estendia-se num pequeno espaço de areia, à sombra.

5.3. Nas noites de verão, o rapaz deitava-se a observar as estrelas “que brilhavam
como se estivesse todas em festa”. A expressão destacada quer dizer que:
as estrelas estavam a dançar numa festa.

X as estrelas emitiam uma luz brilhante e cintilante.

as estrelas emitiam pouca luz.

as estrelas não tinham luz própria.

5.4. Certa noite, o rapaz assustou-se com um javali que ia beber água ao rio com os
seus filhotes. Perante esta situação, o rapaz:
decidiu investigar e tirou fotografias aos animais.

pediu ajuda aos seus irmãos.

ficou imóvel com o coração aos pulos.


X
fugiu cheio de medo e só parou em casa.

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6. A mãe ensinou ao rapaz que cada estrela do céu era uma pessoa boa que tinha
morrido e que agora tomava conta das pessoas de quem gostava.
Concordas com a explicação dada pela mãe ao rapaz? Justifica a tua opinião.
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Resposta livre.
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PARTE B
Lê o texto com atenção e responde.

110 estrelas cadentes por hora

Este fim de semana, vale a pena pôr os Seguem três conselhos para maximizar o
olhos no céu noturno. Estamos no pico da número de meteoros que o leitor poderá
“chuva de estrelas” Perseidas, um observar:
fenómeno anual no qual é possível 1) Escolher um local afastado dos grandes
observar até 110 meteoros por hora. As centros urbanos, onde poderá ter
“estrelas cadentes” são, na realidade, acesso a um céu escuro.
meteoros e, no caso das Perseidas, têm 2) Escolher um local onde possa observar
origem na passagem da Terra por detritos um vasto horizonte, tendo assim acesso
deixados para trás pelo cometa Swift-Tuttle. a uma grande área do céu.
As chuvas de meteoros ou, como são mais 3) Esta é uma tarefa que requer alguma
conhecidas, “chuvas de estrelas”, ocorrem paciência, por isso, o ideal é estar
todos os anos quando, na sua órbita em confortavelmente sentado ou deitado
torno do Sol, a Terra cruza enxames de para não perder nenhuma estrela
meteoroides. cadente.
Para observar as Perseidas, assim como
qualquer outra chuva de meteoros, é disponível em: http://boasnoticias.pt/observatorio-110-estrelas-
cadentes-por-hora/ (texto com supressões)
necessário ter-se em conta alguns fatores.

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7. Assinala com um X a opção que completa a frase de acordo com o sentido do


texto.

7.1. A “chuva de estrelas cadentes” foi motivo de notícia porque:


é um acontecimento observado todos os dias.

não representa nada de interessante.

é um acontecimento raro e invulgar.


X
nessa noite estava muito frio.

8. O que são, na realidade, “estrelas cadentes”?


“Estrelas cadentes” são meteoros ou detritos deixados pelos cometas que entram na
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atmosfera terrestre.
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9. Para se conseguir observar o máximo de “estrelas cadentes”, que procedimentos


devemos adotar?
Para se observar o máximo de “estrelas cadentes” devemos: escolher um local afastado
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dos grandes centros urbanos, onde se possa observar um vasto horizonte e estar
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confortavelmente sentado ou deitado.
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10. No primeiro texto, a mãe ensina o rapaz a pedir um desejo sempre que avista uma
estrela cadente. Depois de leres o segundo texto, pensas que faz sentido esse
ensinamento?
Resposta livre.
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PARTE C
Gramática

11. Escreve a palavra primitiva de cada conjunto de palavras.

portada temporário carroça


comporta intemporal carripana

porta tempo carro

12. Observa as seguintes palavras e copia-as para o local correto.


refrescar campo casa água confortavelmente alargar

campo refrescar

casa confortavelmente
Palavras simples Palavras complexas
água alargar

13. Identifica o radical, o prefixo e o sufixo da palavra infelizmente.

radical: ____________
feliz prefixo: _____________
in sufixo: _____________
mente

14. Escreve três palavras que utilizem o prefixo “re” e três palavras com o sufixo “oso”.

reescrever
________________ guloso
________________

re reler
________________ religioso
________________ oso
reentrar
________________ gostoso
________________

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15. Lê a frase seguinte.

“(…) a água era transparente e ótima para beber.”

15.1. Classifica as palavras destacadas na frase anterior.


a – determinante artigo definido, número singular, género feminino;
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água – nome comum, número singular, género feminino;
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era – forma verbal do verbo ser, pretérito imperfeito do indicativo, terceira pessoa do singular;
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transparente – adjetivo qualificativo, número singular, género feminino, grau normal;
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ótima – adjetivo qualificativo, número singular, género feminino, grau superlativo absoluto;
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sintético;
para – preposição;
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beber – verbo no infinitivo.
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15.2. Reescreve a frase, colocando os adjetivos no grau superlativo absoluto analítico.


“(…) a água era muito transparente e muito boa para beber.”
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16. Assinala com X a subclasse de palavras a que pertencem as palavras sublinhadas


nas frases.
Determinante Determinante Determinante
artigo possessivo demonstrativo
O rapaz brincava com os seus amigos. X

No verão, o rapaz ia nadar para o ribeiro. X


Aquele ribeiro tinha água transparente. X

17. Sublinha no texto seguinte os pronomes possessivos e demonstrativos.

As “estrelas cadentes” não são estrelas, na realidade, estas são meteoros originados pela
passagem dos cometas. Este acontecimento é frequente noutros planetas, mas no nosso
ainda desperta a atenção das pessoas.

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18. Lê a frase seguinte.

As pessoas ficam fascinadas com a “chuva de estrelas”.

18.1. Reescreve-a, substituindo as palavras destacadas por um pronome pessoal


adequado.
Elas ficam fascinadas com a “chuva de estrelas”.
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19. Completa os textos com as formas adequadas dos verbos indicados entre parênteses.
Toma em atenção o tempo e modo pedidos.

PRESENTE DO INDICATIVO

As pessoas que _________________


moram (morar) naquele lugar e na aldeia
bebem
próxima __________________ cozinham
(beber) daquela água, __________________
(cozinhar) com ela e __________________
pescam (pescar) no rio e, por isso, todos
têm
__________________ (ter) muito cuidado para não sujar o rio e não
deitam
_____________ (deitar) lixo para dentro (...).

PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO

Ai,́ nesse pequeno lago que o ribeiro __________________


formou aprendeu
(formar), o rapaz __________________
passou
(aprender) a nadar ainda muito pequeno e __________________ (passar) lá todos os dias de verão a
tomar banho.

PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO

O rapaz __________________
gostava (gostar) de nadar no ribeiro, mas quando __________________
estava (estar)
frio, ele __________________
sentava-se (sentar) na areia grossa.

FUTURO DO INDICATIVO

estará
Mas a maior aventura do rapaz no rio ainda __________ será
(estar) para acontecer e ____________ (ser)
numa tarde de primavera.

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PARTE D
Escrita

20. No final do primeiro texto, o narrador diz-nos que a maior aventura do rapaz no rio
ainda estava para acontecer. Imagina e descreve a grande aventura que o rapaz terá
vivido no rio.
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Resposta livre.
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FIM

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