SHSPP Ipa SMP 2017

SHSPP
IPA SMP/MTs
Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 1

FISIKA
1. Melakukan pengukuran dasar secara teliti C. Besaran Vektor dan Besaran Skalar
dengan menggunakan alat ukur yang Besaran vektor adalah besaran yang memi-
sesuai dan sering digunakan dalam liki nilai dan arah. Besaran skalar hanya
kehidupan sehari-hari. memiliki nilai saja.
1.1 Menentukan besaran pokok, besaran
turunan dan satuannya atau penggunaan
alat ukur dalam kehidupan sehari-hari. Besaran Vektor Besaran Skalar
Kecepatan Laju
Percepatan Tekanan
BESARAN & PENGUKURAN Gaya Arus listrik
Perpindahan Jarak
Medan listrik Massa
PENGUKURAN
D. Satuan Standar dan Alat Ukur
Mengukur adalah membandingkan besaran Syarat-syarat satuan standar suatu besaran:
yang diukur dengan besaran sejenis yang dite- 1. tetap
tapkan sebagai satuan. 2. berlaku secara internasional
3. mudah ditiru
Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur.
1. Panjang
Satuan adalah sesuatu yang digunakan untuk Satu meter didefinisikan sebagai
menyatakan hasil pengukuran. 1.650.763,73 kali panjang gelombang
sinar jingga yang dipancarkan oleh gas
Sistem pengukuran : kripton dalam ruang hampa.
Sistem MKS : Meter – Kilogram – Sekon (detik)
Sistem cgs : centimeter – gram – sekon (detik) Alat ukur :
(a) Mistar
BESARAN (b) Jangka Sorong
(c) Mikrometer sekrup
A. Besaran Pokok (d) Rolmeter (meteran gulung)
Besaran pokok adalah besaran yang
satuannya telah ditetapkan secara inter- 2. Massa
nasional. Massa adalah banyaknya zat yang
terkandung dalam suatu benda.
Besaran Satuan (SI) Simbol 1 kilogram didefinisikan sebagai massa
1. panjang meter m silinder platina iridium yang disimpan di
2. massa kilogram kg Sevres, Perancis.
3. waktu sekon s
4. suhu kelvin K Alat ukur :
5. kuat arus ampere A (a) Neraca sama lengan
6. intensitas candela cd (b) Neraca O Hauss
cahaya (c) Neraca pegas
7. banyaknya mol mol (d) Neraca dengan anak timbangan
zat (neraca pasar)
(e) Neraca elektronik
B. Besaran Turunan
Besaran yang diturunkan dari besaran 3. Waktu
pokok. Contoh : Satu detik adalah waktu yang diperlukan
1. Kecepatan = jarak/waktu (m/s) unsur Cs-133 untuk melakukan getaran
2
2. Percepatan = kecepatan/waktu (m/s ) sebanyak 9.192.631.770 kali.
3. Gaya = massa x percepatan
2
(kgm/s )

Alat ukur :
(a) Stop watch
(b) Arloji
(c) Jam atom
E. Mengukur Volume
Mengukur volume zat cair dan benda-benda
tidak teratur dapat dilakukan dengan
menggunakan gelas ukur.
Volume benda = Vakhir – V awal

UJI KOMPETENSI
BESARAN & PENGUKURAN
1. Perhatikan tabel berikut ini!

No Besaran fisika ( P ) Satuan ( Q ) Alat Ukur ( R)
1. Massa km/jam termometer
2. Suhu gram/cm3 hidrometer
3. Massa jenis celcius neraca
4. Kecepatan kg spedometer
Pasangan besaran fisika, satuan dalam Sistem Internasional ( S I ) dan alat ukur yang benar
adalah . . . .
A. P1, Q4 dan R3 C. P3, Q2 dan R2
B. P2, Q3 dan R1 D. P4, Q1 dan R4
2. Sebuah pensil diukur dengan menggunakan mistar
Panjang pensil adalah .... cm.

A. 9,7
B. 11,7
C. 13,7
D. 15,7
3. Sebongkah batu ditimbang massanya seperti gambar di bawah ini.
Massa batu tersebut ....... kg.

A. 0,800
B. 0,785
C. 0,775
D. 0,755

4. Perhatikan tabel berikut!
No. Besaran Satuan SI Alat Ukur

1. panjang meter Mistar
2. suhu Kelvin galvanometer
3. berat newton Neraca pegas
4. waktu sekon Stop watch
volume meter kubik Gelas ukur
5.
cahaya candela Luxmeter
6.
Besaran turunan dan besaran pokok, satuan dalam SI dan alat ukurnya, berturut-turut yang
benar ditunjukkan pada nomor .....
A. 1, 2 dan 4, 5
B. 3, 4 dan 2, 5
C. 3, 5 dan 1, 6
D. 5, 6 dan 3, 4
5. Seorang siswa sedang melakukan pengukuran terhadap sebuah batu seperti gambar berikut!.
Massa dan volume batu adalah . . . .

A. 0,75 kg dan 50 cm3 C. 750 kg dan 100 cm3
B. 0,95 kg dan 50 cm3 D. 950 kg dan 100 cm3
6. Yang termasuk kelompok besaran pokok adalah…

A. waktu, suhu, dan tekanan
B. massa, waktu, dan luas
C. panjang, waktu, dan massa
D. volume, massa, dan kecepatan
7. Suhu yang ditunjukkan termometer pada gambar dibawah adalah…

A. 140 C C. 190 C
B. 180 C D. 200 C
8. Perhatikan tabel berikut !
Besaran
No Alat ukur Satuan
Fisika
1. M Jangka sorong cm
2. Massa Neraca lengan N
3. Waktu sekon O
4. P Gelas ukur m³
Untuk melengkapi data dalam tabel tersebut dengan satuan dalam Sistem Internasional (SI),
maka M, N, O, dan P, secara berurutan adalah ….
A. volume, kilogram, dinamometer, luas
B. volume, Newton, dinamometer, luas
C. panjang, kilogram, stopwatch, volume
D. panjang, kilogram, stopwatch, volume
9. Perhatikan tabel hasil suatu percobaan berikut !

Percobaan Besaran X ( kg ) Besaran Y ( N ) Besaran Z ( m/s2 )
1 2 19,6 9,8
2 3 29,4 9,8
3 4 39,2 9,8
Berdasarkan data yang tercantum dalam tabel tersebut,besaran fisika ( X ), ( Y ), dan ( Z )
secara berurutan adalah ….
A. Waktu, jarak tempuh, dan kelajuan
B. Massa, berat, dan percepatan gravitasi
C. Volume, massa dan massa jenis benda
D. Kuat arus, beda potensial, dan hambatan listrik
No. Besaran Satuan SI Alat Ukur

1 panjang meter Mistar
2 suhu Kelvin galvanometer
3 berat newton Neraca pegas
4 waktu sekon Stop watch
5 volume meter kubik Gelas ukur
6 cahaya candela Luxmeter
Besaran turunan dan besaran pokok, satuan dalam SI dan alat ukurnya, berturut-turut yang
benar ditunjukkan pada nomor .....

A. 1, 2 dan 4, 5
B. 3, 4 dan 2, 5
C. 3, 5 dan 1, 6
D. 5, 6 dan 3, 4

SK.2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta O Sifat zat cair
kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. 1. volumenya tetap
IND.2.1. Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan 2. bentuknya mudah berubah mengikuti
wujudnya atau penerapan dalam wadahnya
kehidupan sehari-hari
O Sifat gas
1. volumenya berubah
ZAT DAN WUJUDNYA 2. bentuknya mudah berubah mengikuti
ruang yang ditempatinya.
3. Perubahan Wujud Zat

ZAT DAN WUJUDNYA
Macam-macam perubahan wujud :
Zat adalah sesuatu yang memiliki massa dan (a) padat ke cair : melebur
menempati ruang. (b) padat ke gas : menyublim
Salah satu ciri zat ditentukan oleh massa jenisnya. (c) cair ke gas : menguap
(d) cair ke padat : membeku
1. Massa Jenis (e) gas ke cair : mengembun
(f) gas ke padat : mendeposisi
Massa jenis didefinisikan sebagai massa benda
per satuan volume.
menyublim
 m Padat
melebur
Cair
menguap
Gas
V
membeku mengembun
m = massa (kg)
 = massa jenis (kg/m3) mendeposisi
V = volume (m3) 4. Teori Partikel Zat
Partikel adalah unsur-unsur dasar pem-bentuk
1 g/cm3 = 1000 kg/m3 materi, disebut juga molekul.
1 kg/m3 = 0,001 g/cm3 Susunan molekul zat
A. Zat Padat
Susunan partikel-partikel sangat ber-
Massa jenis relatif suatu zat didefinisikan dekatan dan teratur menurut pola
sebagai perbandingan antara massa jenis zat tertentu, gerakan partikel tidak
dengan massa jenis air. bebas.Gaya tarik menarik antar partikel
cu-kup kuat.
2. Wujud Zat B. Zat Cair

Susunan partikel-partikel lebih jauh
Ditinjau dari wujudnya, zat dibedakan dibandingkan dengan zat padat dan
menjadi tiga, yaitu zat padat, zat cair, dan tidak teratur, gerakannya bebas. Gaya
zat gas. tarik menarik antar partikel cukup lemah.
Sifat-sifat Zat Berkaitan dengan Volume dan
Bentuknya C. Zat gas
Susunan partikel-partikel sangat ber-
O Sifat zat padat jauhan dan sangat bebas bergerak. Gaya
1. volumenya tetap tarik menarik antar partikel da-pat
2. bentuknya tetap diabaikan.

5. Kohesi dan Adhesi
Ada dua jenis gaya tarik menarik antar
partikel, yaitu kohesi dan adhesi.
A. Kohesi
Kohesi adalah gaya tarik menarik antar
partikel-partikel zat yang sejenis.
Contoh :
Raksa tidak membasahi dinding kaca.
B. Adhesi
Adhesi adalah gaya tarik menarik antar
partikel-partikel zat yang tidak sejenis.
Contoh :
Air membasahi dinding kaca.
Meniskus
Meniskus adalah kelengkungan per-
mukaan zat cair di dalam tabung.
Meniskus cekung disebabkan adhesi lebih

besar dari kohesi.
Contoh : air dalam pipa kaca
Meniskus cembung disebabkan ko-hesi

lebih besar dari adhesi.
Contoh : raksa dalam pipa kaca.
C. Kapilaritas
Kapilaritas adalah peristiwa naik atau
turunnya zat cair di dalam pipa kapiler.
Meniskus cembung, makin sempit pipa

kapiler makin rendah permukaan zat cair.
Contohnya raksa.
Meniskus cekung, makin sempit pipa

kapiler makin tinggi permukaan zat cair.
Contohnya air.
Contoh gejala kapilaritas :

A. naiknya minyak melalui sumbu
kompor.
B. cairan meresap melalui serat kain
atau kertas.
C. naiknya air dari akar ke daun
me-lalui pembuluh kayu dalam
batang tumbuhan.
D. dinding rumah basah pada
musim hujan.

UJI KOMPETENSI
ZAT DAN WUJUDNYA
1. Perhatikan tabel massa jenis beberapa zat berikut!
Nama benda Massa jenis (kg/m3)
kaca 2.500
fiberglass 2.000
alumunium 2.700
besi 7.900
Ketiga benda dimasukkan ke bejana berisi zat cair seperti gambar berikut :
Maka benda 1, 2, 3 dan 4 berturut-turut

adalah . . .
A. Alumunium – besi – fiberglass – kaca
B. Besi – alumunium – kaca – fiberglass
C. Besi – kaca – alumunium – fiberglass
D. Fiberglass – kaca – alumunium – besi
2. Perhatikan tabel berikut
NO MATERI MASSA JENIS
1 Besi 0,08Kg/m3
2 Kayu 0,06 Kg/m3
3 Plastik 0,04 Kg/m3
bila ke-3 benda dicelupkan ke dalam zat cair yang massa jenisnya 0,06 Kg/m3, maka gambar
yang benar adalah... .
3. Suatu cairan memiliki volume 2 L. Jika massa cairan 3 kg, massa jenis cairan tersebut ....
kg/m3.
A. 1.000
B. 1.500
C. 5.000
D. 6.000

4. Perhatikan gambar berikut!
Jika massa jenis benda B sebesar 50 gram/cm3, volume benda B adalah .....cm3.
A. 11
B. 12
C. 13
D. 15
5. Perhatikan gambar segelas kopi berikut!
Dalam peristiwa tersebut disimpulkan zat 1, zat 2, dan zat 3 masing-masing memiliki sifat . .
..
Zat (1) Zat (2) Zat (3)
Pilihan
Bentuk Volume Bentuk Volume Bentuk Volume
A. Tetap Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah
B. Berubah Berubah Berubah Tetap Tetap Tetap
C. Berubah Tetap Berubah Tetap Tetap Tetap
D. Tetap Tetap Tetap Berubah Berubah Berubah
6. Diketahui sifat-sifat zat hasil pengamatan dari beberapa zat

1) Memiliki konduktivitas yang tinggi
2) Mudah berkarat
3) Mempunyai elastisitas yang tinggi
4) Mudah membusuk

Dari pernyataan diatas yang termasuk sifat fisika adalah
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:

1) Susunan molekul teratur
2) Jarak antarmolekul sangat berdekatan
3) Gaya tarik-menarik antarmolekul lemah
4) Gerak molekulnya sangat bebas
5) Gaya tarik-menarik antarmolekul sangat kuat
Pernyataan yang menunjukkan sifat-sifat zat padat ditunjukkan nomor ...
A. 1,2, dan 3 C. 2,3, dan 4
B. 1,2, dan 5 D. 2,3, dan 5
8. Perhatikan susunan partikel zat dan pernyataan berikut!
Zat P Zat Zat

Pernyataan : Q R
1) Zat P memiliki gaya tarik menarik yang sangat kuat
2) Zat P memiliki susunan partikel kurang teratur
3) Zat Q memiliki partikel-partikel penyusunnya tidak dapat memisahkan diri dari
kelompoknya
4) Zat Q memiliki partikel-partikel yang teratur dan mampunyai jarak antar partikel yang
sangat rapat.
5) Zat R memiliki partikel-partikel yang bergerak sangat bebas dan cepat.
6) Zat R memiliki susunan partikelnya kurang teratur dan kurang rapat.
Pernyataan yang sesuai dengan gambar partikel zat tersebut ditunjukkan nomor ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 4), 5), dan 6)
C. 1), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 6)

9. Seorang siswa mencampur empat zat cair yang berbeda massa jenisnya seperti tabel berikut!
Nama Zat Massa jenis
K 10 g/cm2
L 6 g/cm2
M 3 g/cm2
N 5 g/cm2
Setelah beberapa saat membentuk lapisan zat cair seperti gambar
disamping. Urutan lapisan zat cair dari yang paling atas adalah...
A. K, L, M, N
B. K, L,N, M
C. M, N, L, K
D. N, M, L, K
10. Perhatikan gambar pengukuran berikut!
Massa jenis batu sesuai data pada gambar (gb 1) dan (gb 2) adalah ....
A. 6.000 kg/m3
B. 2.400 kg/m3
C. 4.000 kg/m3
D. 670 kg/m3

SK.2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta
kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
IND. 2.2. Menentukan konversi suhu pada
termometer.
SUHU DAN TERMOMETER

Suhu dan Termometer
tC = 5x
Suhu adalah derajat panas atau dingin suatu tR = 4x
benda. Suhu termasuk besaran pokok, dalam tF = 9x + 32
satuan SI memiliki satuan Kelvin (K). Alat TK = 5x + 273
untuk mengukur suhu suatu benda disebut
termometer.
Prinsip termometer : perubahan suhu
menyebabkan pemuaian zat.
Jenis-jenis termometer menurut bahan
pengisinya :
1. Termometer raksa
2. Termometer alkohol
Jenis termometer menurut skala :

1. Celcius
2. Reamur
3. Fahrenheit
4. Kelvin
Termometer khusus
1. Termometer Six-Bellani (maksimum
minimum) digunakan untuk menge-tahui
suhu dalam jangka waktu tertentu,
misalnya 1 hari atau 1 ming-gu.
2. Termometer klinik (termometer suhu
badan) digunakan untuk mengukur suhu
badan. Titik terendah 350 dan suhu
tertinggi 420.
Skala termometer
1000C 800R 2120F
00C 0 0R
32 F
0
C:R:F=5:4:9
t0C = (t + 273) K t0C = ( 95 t + 32)0F
t K = (t – 273)0C
t0F = 95 (t-32)0C
t0R= 5 0
4
tC

UJI KOMPETENSI
SUHU & THERMOMETER
1. Pernyataan yang benar mengenai suhu suatu benda dalam skala derajat Celcius, Reamur dan
Fahrenheit adalah . . . .
( oC ) ( oR ) ( oF )
A. 80 64 180
B. 60 48 140
C. 40 32 72
D. 20 15 68
2. Air di wilayah suwargo dimasukkan ke gelas ukur, dan diukur dengan thermometer Celcius
suhunya ditunjukkan seperti pada gambar.
Bila air tersebut diukur dengan thermometer Kelvin, maka suhunya adalah... .
A. 273 K C. 303 K
B. 293 K D. 313 K
3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Pemuaian zat padat bergantung pada suhu, semakin tinggi suhu, pemuaian semakin kecil
2) Udara hanya mengalami pemuaian panjang
3) Minyak goreng jika dipanaskan akan mengalami pemuaian
4) Benda logam akan memuai jika dipanaskan dan akan menyusut jika didinginkan
Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor ......
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Dua buah gelas A dan B tersusun seperti pada gambar sehingga sulit dipisahkan. Cara yang
dapat dilakukan agar kedua gelas mudah dipisahkan yaitu .....

A. merendam gelas B dengan air panas
B. mengisi gelas A dengan air mendidih
C. memanaskan kedua gelas
D. mendinginkan kedua gelas
5. Ani sakit keras dengan suhu badan di ukur dengan termometer celsius 400C. Jika suhu
tersebut dinyatakan dalam suhu reamur, fahrenheit, dan kelvin menjadi . . . .
A. 32 0R, 104 0F dan 273 K C. 32 0R , 104 0Fdan 313 K
B. 42 R , 120 F dan 300 K
0 0 D. 42 0R , 120 0Fdan 373 K
6. Seorang pendaki merebus air di pegunungan dan air mendidih pada suhu 640R. Titik
didih air tersebut jika diukur menggunakan termometer Fahrenheit adalah ... 0F
A. 64 C. 128
B. 80 D. 176
7. Perhatikan gambar pengukuran suhu berikut!
Jika suhu zat cair tersebut kita ukur dengan termometer Fahrenheit, maka suhu zat cair
tersebut adalah ….
A. 40 oF
B. 80 oF
C. 122 oF
D. 323 oF
8. Roni akan membuat sebuah termometer. Pada titik lebur es ditetapkan suhu 40 0 dan titik
didih air ditetapkan 160 0 , penunjukan skala termometer Roni adalah….
A. 120 0 C. 200 0
B. 160 0 D. 220 0
9. Perhatikan pemasangan kabel listrik pada transmisi jarak jauh dibuat agak kendur seperti pada
gambar berikut
Hal ini dilakukan agar ....
A. memberi toleransi pemuaian ketika arus listrik mengalir

B. kawat tidak memuai ketika mendapatkan panas matahari
C. kawat tidak mudah putus karena memuai ketika suhu panas
D. kawat tidak mudah putus karena menyusut ketika suhu dingin

10. thermometer Celcius dan Fahrenheit akan menunjukkan nilai yang sama pada suhu…
A. – 30 0
B. – 40 0
C. – 50 0
D. – 60 0

SK.2. Menerapkan konsep zat dan kalor serta m = massa zat (kg)
kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. c = kalor jenis (J/kg0C)
IND.2.3. Menentukan besaran kalor dalam t = perubahan suhu (0C)
proses perubahan suhu atau penerapan = takhir - tawal
perubahan wujud zat dalam kehidupan
sehari-hari Kapasitas Kalor
Kapasitas kalor adalah banyaknya kalor yang
dibutuhkan untuk menaikkan suhu suatu
KALOR benda sebesar 10C.
A. Kalor Q = C .t
Kalor adalah salah satu bentuk energi yang Q = kalor yang diterima/dilepas (J)
dapat berpindah dari benda bersuhu tinggi ke
benda bersuhu rendah. C = kapasitas kalor (J/0C)
t = perubahan suhu (0C)
Satuan kalor dalam SI adalah Joule (J).
Satuan lain untuk kalor adalah kalori (kal) Hubungan kalor jenis dan kapasitas kalor
atau kilokalori (kkal). dirumuskan :
1 kalori adalah banyaknya kalor yang C = m .c

diperlukan untuk memanaskan 1 gram air
hingga suhunya naik 10 C. C. Perubahan Wujud
menyublim
1 kalori = 4,2 joule
1 joule = 0,24 kalori melebur menguap
Padat Cair Gas
membeku mengembun
B. Perubahan Suhu
mendeposisi
Kalor Jenis
Kalor jenis adalah banyaknya kalor yang - Perubahan wujud yang menerima ka-lor
dibutuhkan 1 kg suatu zat untuk menaik-kan : melebur, menguap, menyublim.
suhunya sebesar 10 C. - Perubahan wujud yang melepaskan
Kalor jenis berbagai zat : kalor : membeku, mengembun, men-
deposisi
Zat Kalor Jenis - Pada saat mengalami perubahan wujud
(J/kg0C) suhu zat tetap
Air - Titik didih adalah suhu dimana suatu zat
- es 2100 mulai mendidih
- cair 4200 - Titik lebur adalah suhu dimana suatu zat
uap 2010 mulai melebur
alkohol 2400
raksa 140
besi atau baja 450 Cara mempercepat penguapan :
tembaga 390 1. memanaskan
2. memperluas permukaan
Persamaan kalor : 3. meniupkan udara di atas permukaan
4. menyemprotkan zat cair
Q = m .c. t 5. memperkecil tekanan di atas permukaan
Q = kalor yang diterima/dilepas (J)

Kalor Lebur Cara cepat menghitung suhu campuran
Kalor lebur adalah banyaknya kalor yang Apabila wujud zat sama, maka berlaku rumus
dibutuhkan untuk meleburkan 1 kg suatu zat :
pada titik leburnya.
Q  m1.t1  m2 .t2 
t  m  m 
L=
m
 1 2 
L = kalor lebur (J/kg)
Q = kalor diterima/dilepas (J)
m = massa (kg) F. Perpindahan Kalor
Kalor Uap 1. Konduksi

Banyaknya kalor yang dibutuhkan untuk Konduksi adalah perpindahan kalor
menguapkan 1 kg zat cair pada titik di- melalui zat perantara, tanpa disertai
dihnya. perpindahan partikel zat tersebut.
Terjadi pada benda padat.

Q Contoh : logam yang dipanaskan.
U=
m Alat yang memanfaatkan peristiwa
konduksi : setrika listrik, solder.
U = kalor uap (J/kg)
Q = kalor untuk mengubah wujud (J) 2. Konveksi
m = massa (kg) Konveksi adalah perpindahan kalor
melalui zat perantara yang disertai
D. Grafik Perubahan Suhu dan Wujud perpindahan partikel zat tersebut.
Kalor dapat menyebabkan perubahan su-hu Konveksi terjadi pada zat cair dan gas.
dan perubahan wujud zat. Berikut ini Perpindahan kalor secara konveksi dapat
ditunjukkan grafik perubahan suhu dan terjadi karena adanya perbe-daan massa
wujud air serta kalor yang diperlukan : dan jenis zat.
Contoh : air yang dipanaskan
T (0C) angin darat dan angin laut
125 fase gas (uap) cerobong asap pabrik
100 Alat yang memanfaatkan peristiwa
Q = m.U titik didih konveksi : kipas angin, jendela rumah.
fase cair Q = m.cairt2 3. Radiasi

Q = mL Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa
0 titik lebur melalui zat perantara.
Contoh : panas matahari sampai ke
bumi, api unggun.
-25 Q = m cest1 fase padat
Grafik Perubahan Suhu dan Wujud Air Benda berwarna gelap merupakan pe-
nyerap kalor yang baik, sedangkan
benda berwarna terang merupakan
E. Asas Black penyerap kalor yang buruk.
Jumlah kalor yang dilepaskan sama dengan
jumlah kalor yang diterima. Alat yang memanfaatkan peristiwa
radiasi : alat pemanggang, alat penge-
ring sederhana.
Qlepas= Qterima

Mencegah perpindahan kalor pada (termos)
umbat
ruang vakum
dinding kaca (isolator)

lapisan perak mengkilat
a. lapisan perak mengkilat, meman-

tulkan radiasi kembali ke dalam
termos.
b. dinding terbuat dari kaca (iso-lator),
tidak memindahkan kalor secara
konduksi.
c. ruang vakum, tidak memung-kinkan
perpindahan kalor secara konduksi
atau konveksi.
d. sumbat yang terbuat dari bahan
isolator menjaga agar konduksi
tidak terjadi.

UJI KOMPETENSI
KALOR
1. Gambar di bawah ini menunjukkan grafik suhu terhadap kalor dari sebuah benda yang
dipanaskan.
Suhu
(0C) Pada grafik di samping banyaknya kalor
yang digunakan oleh benda untuk
D melakukan perubahan suhu adalah . . . .
80 A. 80 J
B. 200 J
C. 230 J
D. 430 J
B C
0 80 430 Q
280
(joule)
-5 A
2. Perhatikan grafik pemanasan 500 gram es berikut ini jika kalor jenis es = 2100 j/kg oC dan
kalor lebur es 336.000 J/kg. berapa jumlah kalor yang dibutuhkan dalam proses dari P-Q-R
?
t(oC)
S
50
t(menit)
Q R
-4
P
A. 466,8 kJ
B. 268,8 kJ
C. 172,2 kJ
D. 109,2 kJ
3. Satu kilogram alumunium bersuhu 20oC dipanaskan hingga melebur. Jika titik lebur
alumunium 650oC, kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan suhu alumunium hingga titik
leburnya sebanyak ......kJ. (cal = 9 × 102 J/kgoC)
A. 567
B. 585
C. 675
D. 685

4. Sebanyak 200 gram es dipanaskan. Kenaikan suhu es tersebut digambarkan dalam grafik
berikut.
Kalor yang dibutuhkan dalam proses A – C sebesar .... J. (cair = 4.200 J/kgoC; ces = 2.100
J/kgoC; L = 336.000 J/kg0
A. 62.300
B. 63.000
C. 65.900
D. 69.300
5. Kalor sebesar 28.800 J digunakan untuk memanaskan 500 gram minyak goreng yang
bersuhu 24 0C. Jika kalor jenis minyak goreng 2.400 J/kg0 C, suhu minyak goreng setelah
dipanaskan menjadi . . . .
A. 72 0C C. 48 0C
B. 56 C
0 D. 24 0C
6. Perhatikan grafik pemanasan 500 gr es bersuhu -10oC
Jika kalor jenis es 2.100 J/kg °C, kalor jenis air 4.200 J/kg° C, dan kalor lebur es 336.000
J/kg. Berapakah daya yang dihasilkan pada proses C – D ?
A. 63 J/s
B. 70 J/s
C. 630 J/s
D. 700 J/s

7. Perhatikan grafik hasil percobaan berikut!
Apabila 2 kg air dipanaskan dan kalor uap air 2,27 x 108 J/kg, kalor jenis air = 4.200 J/kg0C,
dan tekanan udara 1 atmosfer, jumlah kalor yang diperlukan untuk proses dari B ke C sebesar
... kJ.
A. 3.360 C. 4.876
B. 4.540 D. 5.212
8. Perhatikan tabel kalor jenis beberapa benda berikut!
Nama benda Kalor jenis zat ( J/kgoC )

Emas 130
Tembaga 390
Besi 460
Kaca 6700
Seorang siswa melakukan percobaan untuk menentukan jenis benda yang ditemukannya.
Benda tersebut dipanaskan memerlukan kalor sebesar 18,4 kJ sehingga suhunya naik 20 oC,
dan diperoleh hasil pengukuran massa sebesar 2 kg. Berdasarkan hasil percobaan, maka siswa
tersebut menyimpulkan bahwa jenis benda tersebut adalah...
A. Emas
B. Besi
C. Tembga
D. Kaca
9. Perhatikan grafik berikut!

Suhu (C)
40
III
0 II
Q
-4 I
(kal)
Es sebanyak 10 gr bersuhu – 4 0C akan diubah menjadi air yang bersuhu 40 0C.

Jika kalor jenis es 0,5 kal/g0C, kalor lebur es 80 kal/g, dan kalor jenis air 1 kal/g 0C,
maka kalor yang diperlukan untuk proses II dan III sebesar ….
A. 400 kalori
B. 800 kalori
C. 1.200 kalori
D. 1.220 kalori

10. Perhatikan grafik hasil percobaan berikut!
Bila 2 kg air dipanaskan, dan kalor uap air = 2,27 x 10 6 J/kg, kalor jenis air = 4.200 J/kg0C
dan tekanan udara 1 atmosfir, maka jumlah kalor yang diperlukan untuk proses dari B ke C
adalah sebesar ....
A. 3.360 kilojoule
B. 4.540 kilojoule
C. 4.876 kilojoule
D. 5.212 kilojoule

SK.3. Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika Grafik GLBB dengan percepatan
(gerak, gaya, usaha, dan energi) serta
penerapan konsep tekanan dalam kehidupan V
sehari-hari. S
IND.3.1. Menentukan jenis gerak lurus atau

penerapan hukum Newton dalam kehidupan V0
sehari-hari. t S0
t
a = tg
GERAK LURUS
GERAK LURUS Grafik GLBB dengan perlambatan
1. Gerak Lurus Beraturan (GLB)

Pada gerak ini kecepatan benda adalah tetap V S
atau dengan kata lain percepatan geraknya V0
adalah nol. S0
t t
v v
a. Gerak jatuh bebas.
Pada gerak ini, benda jatuh dari keadaan
1 S 1 diam (V0 = 0). Maka :
Vt = g.t
S vo=0
V S
t s = v.t a=g S= 1
2 g.t 2
H t
vt  0
Vt = 2 g.S
Gerak v-vs-t pada GLB
v Pada saat tiba ditanah S = H
b. Gerak lempar vertikal ke bawah Pada gerak

vo ini benda mengalami percepatan gerak dari
t
percepatan gravitasi bumi dengan kecepatan
awal  nol.
Garis s-vs-t pada GLB
h = v0t +½at2
v
V tg vt = v0 + at
 vt2 = v02 + 2gh
so
t
c. Gerak dilempar vertikal keatas
2. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Pada gerak ini terdapat dua arah gerak, yaitu
ke atas dan gerak kebawah :
Pada gerak ini, kecepatan benda berubah Untuk gerak naik(a=-g)
secara teratur. Jika mengalami percepatan (a V=0
> 0) maka kecepatannya makin besar jika h=v0.t – ½ gt2
mengalami perlambatan (a < 0) Vt = v0 – gt
kecepatannya berkurang. V0 Vt2=v02 – 2.g.h
vt = vo + at
vt = vo2 + 2.a.S
S = vo.t + 12 a.t
Gerak kebawah sama dengan gerak jatuh
bebas. Waktu untuk naik sama lamanya
dengan waktu untuk turun.
Pada ketinggian maximum = 0, maka

ketinggian maksimumnya adalah :
2
v0 v0
Hmax = Hmax =
2g g

UJI KOMPETENSI
GERAK LURUS
1. Gambar berikut yang memberikan nilai percepatan paling kecil adalah . . .
A. C.
B. D.
2. Tiga orang siswa mendorong sebuah benda seperti pada gambar, bila massa benda 50 gram
maka percepatan yang ditimbulkan adalah... .
A. 6000 m/s2 ke kiri

B. 4600 m/s2 ke kanan
C. 1400 m/s2 ke kiri
D. 700 m/s2 ke kanan
3. Di antara peristiwa berikut yang sesuai dengan hukum Newton II adalah ......
A. Papan start mendorong pelari kedepan saat pelari mendorong papan start ke belakang
B. Tubuh cenderung bergerak ke depan saat pengemudi bus mengerem laju bus secara tiba-
tiba
C. Sepeda bergerak lebih cepat dibanding sepeda motor saat diberi gaya dorong yang sama
D. Kaki dan tangan mendorong air ke belakang saat berenang dan air memberi gaya dorong
ke depan
4. Perhatikan hasil ketikan ticker timer dari suatu percobaan gerak di bawah ini!

GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
5. Perhatikan gerak mobil mainan pada bidang miring dan bidang datar kasar seperti pada
gambar berikut!
V1 = 1,5 V2 = 0 m/s
m/s
Dengan mengamati gerakan mobil tersebut, jenis gerakan mobil pada . . . .

Gambar I Gambar II
A. GLBB diperlambat Gerak Lurus Beraturan
B. GLBB dipercepat Gerak Lurus Beraturan
C. GLBB diperlambat GLBB dipercepat
D. GLBB dipercepat GLBB diperlambat
6. Perhatikan gambar gedung berikut, dua buah benda dilepaskan dari ketinggian 12 m
Jika massa benda 2 adalah empat kali masa benda 1, maka perbandingan energi potensial
benda 1 dan benda 2 adalah…
A. 1 : 2
B. 2 : 3
C. 1 : 3
D. 3 : 2

7. Perhatikan peristiwa berikut!
1) Buah mangga jatuh bebas ke bumi
2) Bola menggelinding di atas pasir
3) Kelereng menggelinding ke bawah pada bidang miring dan licin
4) Peluru yang ditembakkan vertikal ke atas
Contoh gerak lurus berubah beraturan dipercepat yang benar adalah ...
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 2 dan 4
8. Grafik yang menunjukkan hubungan antara jarak dan waktu pada gerak lurus beraturan
adalah ….
A. C.
B. D.
9. Berikut adalah hasil ketikan tickertimer dari suatu percobaan gerak!
Gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan dipercepat berturut-turut
ditunjukkan pada gambar nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4

10. Perhatikan kegiatan berikut.
1. peluru ditembakkan ke atas
2. bola menggelinding di atas tanah datar
3. sepeda meluncur di jalan menurun
4. buah mangga jatuh dari tangkainya
Yang merupakan gerak lurus diperlambat dan dipercepat beraturan berturut-turut adalah ….
A. 1, 2 dan 3, 4
B. 1, 4 dan 2, 3
C. 2, 3 dan 1, 4
D. 3, 4 dan 1, 2

Titik Tangkap Arah Gaya
GAYA DAN HK. NEWTON
Q F
GAYA DAN HUKUM NEWTON Besar gaya ditunjukkan oleh panjangnya.
Arah gaya ditunjukkan oleh tanda panah.
A. GAYA Resultan Gaya

Dua atau lebih gaya yang bekerja pada
Pengertian Gaya suatu benda dalam satu garis kerja dapat
Gaya adalah suatu dorongan atau tarikan diganti oleh sebuah gaya yang dinamakan
resultan gaya (R)
a. benda diam menjadi bergerak
b. benda bergerak menjadi diam R = F1 + F2 + F3 + ………
c. bentuk dan ukuran benda berubah
d. arah gerak benda berubah - Tanda (+) untuk gaya yang arahnya ke
kanan atau ke atas.
Menurut Hukum II Newton besar gaya yang - Tanda (-) untuk gaya yang arahnya ke kiri
bekerja pada suatu benda sebanding dengan atau ke bawah.
massa benda dan percepatan yang bekerja
pada benda tersebut. Jika ada dua gaya atau lebih yang bekerja
searah :
F : Gaya (Newton)
m : massa (kg) F = m.a F1
a : percepatan (m/s2) F2
Berdasarkan penyebabnya, gaya dikelompokkan

sebagai berikut : R = F1 + F2
1. Gaya mesin
2. Gaya magnet Jika dua gaya atau lebih yang bekerja
3. Gaya gravitasi bumi berlawanan,
4. Gaya pegas
5. Gaya listrik F1
F3 F2
Berdasarkan sifatnya, gaya dikelompokkan
menjadi:
a. Gaya sentuh
Contoh : mengangkat benda R = F1 + F2 – F3
b. Gaya tak sentuh Jika dua gaya bekerja saling tegak lurus,
Contoh : gaya gravitasi
F2
Satuan gaya
Dalam SI (MKS) : Newton (N) F1
Dalam CGS : Dyne
5
1 newton = 10 dyne R = F1 2  F 2 2
Menggambar Gaya Gaya Gesekan

Gaya memiliki besar dan arah. Gaya Gaya gesekan adalah gaya sentuh yang
digambarkan dengan menggunakan diagram arahnya selalu berlawanan arah gerak.
vektor. F
gaya
gesekan
Gaya gesek berlawanan arah dengan gaya tarik

Jenis gaya gesekan : 2. Hukum II Newton
1. gaya gesek statik “Percepatan yang terjadi pada sebuah
2. gaya gesek dinamik benda berbanding lurus dengan resultan
gaya yang mengenainya dan berbanding
Besarnya gaya gesekan bergantung pada : terbalik dengan massanya”.
- Kekasaran bidang alas
- Kemiringan bidang alas 3. Hukum III Newton
- Massa benda “Jika suatu benda mengerjakan gaya aksi
terhadap benda lain, maka benda kedua
Manfaat (keuntungan) gaya gesek : akan memberikan gaya reaksi pada benda
- Gesekan antara ban mobil dengan jalan pertama yang besarnya juga sama tetapi
sehingga mobil dapat berjalan dengan arah yang berlawananan”.
- Gesekan antara telapak kaki dan jalan Hukum ini dikenal juga hukum aksi-reaksi.
sehingga dapat berjalan tanpa terpeleset Secara matematis dapat ditulis:
- Gesekan antara kanvas rem dengan pirodo
sehingga mobil dapat berhenti F aksi = - F reaksi
Kerugian gaya gesek :

Gaya gesek dapat menimbulkan panas atau
kerusakan pada bagian tertentu.
Contoh :
Gesekan antara mesin dan kopling mobil.
Cara mengurangi gaya gesekan :

1. memperlicin permukaan
2.memisahkan kedua permukaan yang
bergesekan dengan udara
3. mendukung benda di atas roda
Berat Benda
Berat benda adalah gaya tarik bumi yang
bekerja pada benda tersebut. Arahnya selalu
menuju pusat bumi.
Berat benda dapat berubah-ubah bergantung
pada percepatan gravitasi suatu tempat,
sedangkan massa benda selalu tetap.
Berat benda dirumuskan :
W = berat benda (N)

w  m .g m = massa (kg)
G = percepatan gravi-
tasi (m/s2)
B. HUKUM NEWTON
1. Hukum I Newton
“Setiap benda selalu dalam keadaan diam
atau bergerak lurus beraturan selama tidak
ada gaya luar yang mengubahnya”.
Hukum ini disebut juga hukum
kelembaman atau inersia benda.

UJI KOMPETENSI
GAYA & HUKUM NEWTON
1. Gaya adalah sesuatu yang dapat mengakibatkan terjadinya ...

A. Berat dan bentuk
B. Massa dan bentuk
C. Massa dan berat
D. Gerak dan bentuk
2. Di bawah ini yang memiliki satuan yang sama adalah ...

A. Massa dan massa jenis
B. Berat dan berat jenis
C. Berat dan gaya
D. Gaya dan daya
3. Gaya yang terjadi pada busur panah yang ditarik adalah ...
A. Gaya pegas C. Gaya mekanik
B. Gaya tarik D. Gaya otot
4. Ada 2 gaya yang bekerja pada sebuah benda. Jika masing-masing gaya besarnya 4 N dan
arahnya sama, resultan gaya tersebut adalah ...
A. 0 N C. 8 N
B. 4 N D. 12 N
5. Jika 2 orang anak tarik tambang, anak pertama menarik dengan gaya 350 N, anak kedua
menariknya dengan gaya 500 N, maka besarnya resultan adalah ...
A. 150 N C. 850 N
B. -150 N D. -850 N
6. Sebuah benda terletak di atas meja ditarik dengan gaya 5 N pada arah mendatar, ternyata
benda tepat akan bergerak. Ini menunjukkan bahwa ....
A. Gaya gesekan minimumnya 5 N
B. Gaya gesekan minimumnya kurang dari 5 N
C. Gaya gesekan maksimumnya kurang dari 5 N
D. Gaya gesekan maksimumnya 5 N
7. Gaya sentuh yang arahnya berlawanan dengan kecendrungan arah gerak benda adalah ...
A. Gaya otot C. Gaya gesekan
B. Gaya listrik D. Gaya magnet
8. Seorang siswa menancapkan pines pada sebuah dinding dengan cara menekan dengan
jempolnya. Semakin kuat ditekan, jempolnya semakin sakit. Hal ini sesuai dengan ...
A. Hukum I Newon
B. Hukum II Newton
C. Hukum III Newton
D. Hukum I Newton dan hukum II Newton

9. Seorang anak mengayuh sepeda dengan gaya 80 N, ternyata sepeda bergerak dengan
kecepatan 1,5 m/s2. Jika massa sepeda dan anak 40 kg, besar gaya gesekan yang bekerja pada
sepeda adalah ...
A. 10 N C. 30 N
B. 20 N D. 40 N
10. Sebuah benda bermassa 50 kg. Percepatan gravitasi bumi g = 9,8 m/s 2. Berat benda tersebut
di bumi adalah ...
a. 400 N c. 500 N
b. 490 N d. 598 N
11. Sebuah benda ketika ditimbang di bulan beratnya 48 N. Percepatan gravitasi di bulan 1,6
m/s2. Massa benda jika dibawa ke bulan adalah ...
A. 15 kg C. 25 kg
B. 20 kg D. 30 kg
12. Berat suatu benda di kutub lebih besar daripada berat benda di khatulistiwa karena ...
A. Nilai gravitasi di kutub paling besar
B. Panjang jari-jari bumi ke kutub paling besar
C. Panjang jari-jari bumi ke khatulistiwa paling kecil
D. Nilai gravitasi di khatulistiwa paling besar
13. Ketika pesawat terbang bergerak naik, ...

A. Massanya bertambah
B. Massanya berkurang
C. Beratnya bertambah
D. Beratnya berkurang
14. Dari pasangan berikut ini yang bukan termasuk pasangan aksi reaksi adalah ...
A. Gaya tarik 2 muatan yang tidak sejenis
B. Gaya tarik 2 benda yang bermassa
C. Gaya tolak 2 kutub magnet yang sejenis
D. Gaya berat dan gaya normal
15. Di bawah ini yang bukan termasuk ciri aksi reaksi adalah ...
A. Besarnya sama
B. Arahnya berlawanan
C. Bekerja pada satu benda
D. Bekerja pada dua benda yang berbeda

SK.3. Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika a. Energi gerak  listrik : generator
(gerak, gaya, usaha, dan energi) serta b. Energi listrik  gerak : motor listrik
penerapan konsep tekanan dalam kehidupan c. Energi listrik  cahaya : lampu listrik
sehari-hari. d. Energi kalor  gerak : mesin uap
IND.3.2 Menentukan besaran fisis pada usaha e. Energi cahaya  listrik : sel surya
atau energi . f. Energi kimia  listrik : baterai, aki
g. Energi listrik bunyi : radio
ENERGI DAN USAHA
Hukum Kekekalan Energi :
ENERGI DAN USAHA “Energi tidak dapat diciptakan dan tidak

dapat dimusnahkan, tetapi energi dapat
A. ENERGI diubah dari satu bentuk ke bentuk yang
lain.”
Pengertian energi :
Energi adalah kemampuan untuk melakukan Sumber-sumber energi :
usaha. Sumber energi utama di bumi adalah energi
matahari.
Satuan usaha :
SI = Joule Sumber energi lainnya antara lain energi
1 erg = 10 7 joule angin, energi air, energi pasang surut, energi
CGS = erg
panas bumi, energi atom.
Satuan energi panas dinyatakan dalam kalori
(kal). Pembagian energi menurut keberadaannya :
1 kal = 4,18 Joule. 1. Energi yang dapat diperbaharui.
1 Joule = 0,24 kal. Energi yang keberadaannya tidak akan
habis di alam.
Bentuk-bentuk energi : 2. Energi yang tidak dapat diperbaharui.
1. Energi Gerak (Mekanik) Energi yang keberadaannya akan habis di
Terdiri atas : - Energi Kinetik -Energi alam.
Potensial
Konservasi energi :
2. Energi Kimia
Energi yang terkandung dalam bahan bakar Konservasi energi adalah upaya-upaya untuk
atau makanan. menggunakan energi secara lebih efisien dan
3. Energi Listrik rasional.
Energi yang dihasilkan oleh adanya arus
listrik. ENERGI MEKANIK
4. Energi Panas (Kalor) 1. Energi Potensial (Ep)
Energi yang dihasilkan oleh gerakan Adalah energi yang tersimpan atau energi
partikel-partikel dalam benda . dimiliki oleh suatu benda karena
5. Energi Cahaya kedudukannya.
Energi yang dihasilkan oleh sumber cahaya.
6. Energi Gelombang Contoh : air terjun, per yang ditekan,
Energi yang dibawa gelombang dalam benda yang letaknya tinggi.
perambatannya.
7. Energi Bunyi Energi potensial gravitasi dirumuskan :
Energi yang dihasilkan oleh sumber bunyi.
8. Energi Nuklir
Energi yang terjadi akibat reaksi dalam zat Ep = m.g.h
radioaktif.
Ep = energi potensial (Joule)
Energi dapat diubah dari satu bentuk ke
bentuk lain, contoh : m = massa (kg)

g = gravitasi (10 m/s2)
h = ketinggian (m)
2. Energi Kinetik (Ek)
Adalah energi yang dimiliki sebuah benda

karena geraknya.
Ek = ½. m.v2
Ek = Energi kinetik (Joule)

m = massa (kg)
v = kecepatan (m/s)
3. Hukum Kekekalan Energi Mekanik
Energi mekanik adalah jumlah energi

potensial dan energi kinetik yang dimiliki
suatu benda.
Energi mekanik dirumuskan :
EM  EP EK
Jika sebuah benda dijatuhkan dari suatu

ketinggian maka energi mekaniknya tetap.
B. USAHA
Dalam ilmu fisika, usaha didefinisikan sebagai
hasil kali gaya dengan perpindahan.
: F
S
W = F.S
W = usaha (Joule)
F = gaya (Newton)
S = perpindahan (m)

UJI KOMPETENSI
ENERGI DAN USAHA
1. Seorang anak menendang bola dengan lintasan seperti gambar berikut!
Jika percepatan gravitasi 10 m/s2, perbandingan energi kinetik dan energi potensial ketika
bola berada di titik B adalah . . .
A. 1 : 1 C. 1 : 5
B. 1 : 2 D. 5 : 1
2. Dua buah kelapa jatuh dari pohonnya seperti pada gambar, perbandingan energi potensial
kelapa A dengan kelapa B bila massa kelapa A = 2 Kg massa dan kelapa B = 1 Kg adalah... .
A. 1:2
B. 2:1
C. 4:1
D. 1:4
3. Sebuah bola bermassa 600 gram diikat seperti gambar di bawah ini.
Beberapa saat kemudian, tali yang mengikat putus dan bola jatuh ke tanah. Jika percepatan
gravitasi bumi 9,8 N/kg, energi potensial di titik B adalah ...... J.
A. 7,154
B. 4,410
C. 2,646
D. 1,176

4. Bola bermassa 850 gram berada pada posisi seperti gambar di bawah ini.
Beberapa saat kemudian, bola jatuh ke tanah. Jika gbumi = 9,8 m/s2, energi potensial terbesar
bola adalah ....... J.
A. 499,8
B. 252,6
C. 105,3
D. 49,98
Jika benda berpindah ke kanan sejauh 5 meter, maka usaha yang dilakukan oleh ketiga gaya
tersebut sebesar . . . .
A. 15 joule C. 60 joule
B. 45 joule D. 75 joule
6. Seorang pengemudi menarik mobil yang mogok dengan gaya F seperti pada gambar,
sehingga mobil tersebut berpindah sejauh 1000 cm. Besarnya usaha yang dilakukan
pengemudi adalah
A. 250 J
B. 1.000 J
C. 2.500 J
D. 250.000 J
7. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan 4 m/s. Apabila massa benda 20 gram, besar energi
kinetik benda adalah ... Joule.
A. 1,6 c. 0,4
B. 0,8 d. 0,16

8. Perhatikan gambar berikut !
Besar usaha yang dilakukan oleh F1 dan F2 adalah....

A. 200 joule
B. 400 joule
C. 600 joule
D. 1000 joule
9. Dua buah bola sejenis berada diatas tanah yang mengunduk seperti pada gambar berikut!
Perbandingan jumlah energi potensial yang dimiliki oleh bola A dan bola B
adalah ….
A. 1 : 1
B. 1 : 2
C. 2 : 1
D. 3 : 2
10. Perhatikan gambar di bawah!
Benda A mempunyai massa 1.500 gram berada pada posisi seperti gambar. Setelah beberapa
saat benda tersebut jatuh ke tanah. Energi kinetik terbesar yang dimiliki oleh benda A adalah
.... (diketahui g bumi = 10 m/s2)

A. 15 joule
B. 200 joule
C. 300 joule
D. 30.000 joule

3.3. Menentukan penerapan pesawat sederhana c. Tuas kelas ketiga
dalam kehidupan sehari-hari. Bila beban dan kuasa terletak pada sisi yang
sama dari titik tumpu, tetapi letak kuasa
lebih dekat ke titik tumpu.
PESAWAT SEDERHANA
2. Katrol tetap
PESAWAT SEDERHANA
W .lb = F . lk
Pesawat sederhana adalah alat yang
digunakan untuk mempermudah melakukan m = massa benda (kg)
usaha. g = gravitasi bumi (m/s2)
A T B
Merupakan alat untuk : AT = lengan beban (lb)
- mengubah energi, contoh : dinamo, mesin BT = lengan kuasa (lk)
F
uap AT = BT
m
- memindahkan energi, contoh : tang,
w = m.g
dongkrak
- mengubah arah, contoh : katrol
Keuntungan mekanis (KM) :
- memperoleh keuntungan kecepatan,
contoh : sepeda
beban W
(KM)   1
1. Tuas kuasa F
a. Tuas kelas pertama/utama
Titik tumpu berada diantara beban dan 3. Katrol bergerak
kuasa.
Contoh : pengungkit b 1
F . w w
F
k 2
W k AB=2 BT
b T BT=lengan beban (  b )
T F A B AB=lengan kuasa (  k )
F=gaya
W k
KM   F  k  W  b W
F b k 2
Keuntungan mekanik = M   2
b 1
T = titik tumpu
Pada katrol bergerak tali memikul ½ beban.
 b = lengan beban
 k = lengan kuasa 4. Katrol majemuk (takal)
F = kuasa yang dikerjakan
w = berat beban
Keuntungan mekanis (KM) dari

tuas/pengungkit tersebut adalah : F
1
F w
b. Tuas kelas kedua n
Bila kuasa dan beban berada pada sisi yang
sama dari titik tumpu dan letak beban lebih Dimana :
dekat ke titik tumpu daripada titik kuasa.
Contoh : n = jumlah katrol
- gerobak dorong beroda satu w=m.g
- catut pencabut paku W
- pembuka tutup botol Takal dengan 4 katrol masing-masing tali
memikul ¼ beban.

Keuntungan mekanik :
KM = banyaknya katrol (n). W usaha
P 
t waktu
5. Roda Bergandar
W = Usaha (Joule)
R R = jari-jari roda t = waktu (detik)
r = jari-jari gandar P = daya (watt = joule/detik)
Keuntungan mekanik :
KM = jari-jari roda Satuan daya yang lain :
F jari-jari gandar 1 HP (daya kuda) = 746 watt
w 1 kilowatt = 1000 watt
w=m.g
Keuntunganmekanik
KM= R
r
6. Bidang Miring
F
h s
α
KM = panjang bidang miring

tinggi bidang
h = tinggi bidang
Usaha yang dilakukan untuk memindahkan

benda tersebut :
a. pada papan miring
W = (F sin α – Fg) . s
s = jarak yang ditempuh
b. dengan mengangkatnya langsung
W = (F - m g) h = w . h
h = ketinggian
DAYA
Adalah kemampuan melakukan usaha

UJI KOMPETENSI
PESAWAT SEDERHANA
1. Dalam suatu keluarga terdapat 5 orang dengan berat masing-masing : Ayah = 80 N, Ibu =
50 N, Anton = 40 N, Budi = 25 N dan dan Cyntia = 8 N. Mereka bermain jungkat-jungkit
seperti tampak pada gambar berikut :
Agar dalam posisi setimbang, yang menduduki posisi P dan Q adalah . . . .

A. Ibu dan Anton C. Budi dan Cyntia
B. Anton dan Budi D. Anton dan Cyntia
2. Perhatikan gambar katrol bergerak satu buah dari katrol tetap!
600 N
Gaya mekanik yang diperlukandankeuntunganmekanikpadakatrolituadalah…

A. 600 N dan 2
B. 300 N dan 3
C. 300 N dan 2
D. 200 N dan 2
3. Perhatikan gambar alat-alat berikut!

Alat yang merupakan pesawat sederhana jenis tuas ditunjukkan oleh nomor .....
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
4. Peralatan di bawah ini yang memiliki prinsip kerja yang sama dengan pesawat sederhana
pada gambar di bawah ini adalah ....
A.
B.
C.
D.
Untuk memindahkan benda yang beratnya 3.000 N dari titik A ke titik B diperlukan gaya
sebesar F. Jika gesekan antara benda dan papan diabaikan, sedangkan s = 5 m dan h = 3
m, maka gaya F yang diperlukan sebesar . . . .
A. 5.000 N C. 1.800 N
B. 3.600 N D. 200 N

6. Pesawat sederhana berikut yang menggunakan prinsip pengungkit adalah
A.
B.
C.
D.
7. Perhatikan gambar tuas di bawah ini!
Gaya F (kuasa) mempunyai nilai paling kecil jika beban digantung pada posisi ...
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4

C
F
1500 A
N
B
Jika A-C =120 cm dan A-B = 30 cm, maka besar kuasa dan keuntungan mekanik yang
diperoleh adalah ….
A. 3 kali dan 500 N C. 375 N dan 4 kali
B. 4 kali dan 375 N D. 500 N dan 3 kali
W=
….?
100 cm 150 N
20 cm
Berat beban yang dapat terangkat adalah ……
A. 150 N C. 500 N
B. 250 N D. 750 N
10. Jenis alat yang menggunakan prinsip tuas pada gambar di bawah ini adalah .

3.Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak,
gaya, usaha, dan energi) serta penerapan
konseptekanan dalam kehidupan sehari-
hari.
3.4. Menentukan besaran fisis yang terkait
dengan tekanan pada suatu zat.
1
TEKANAN
F1 F 2
TEKANAN 
A1 A 2
A. PENGERTIAN TEKANAN 2
F1  d 1 
 
Tekanan adalah besarnya gaya yang bekerja F 2  d 2 
dibagi dengan luas permukaan bidang,
dimana gaya itu bekerja.
dengan : F1 = gaya pada permukaan A (N)
F2 = gaya pada permukaan B (N)
P = F/A
d1 = diameter permukaan A (m)
d2 = diameter permukaan B (m)
D. BEJANA BERHUBUNGAN
Pada bejana berhubungan berlaku :

P = Tekanan (N/m2 atau pascal (Pa))
“Tekanan yang dilakukan oleh zat cair yang
F = Gaya tekan (N)
sejenis pada kedalaman yang sama adalah
A = Luas bidang tekan (m2)
sama besar.”
B. TEKANAN PADA ZAT CAIR
Tekanan yang diakibatkan zat cair dalam

keadaan diam pada suatu kedalaman
tertentu disebut tekanan hidrostatis. Bila S 1 . h 1  S 2 .h 2
berada pada tempat tertutup, arah tekanan
hidrostatis ke segala arah. 
Besarnya tekanan dalam zat cair :

bidang batas
P= .g.h
P = tekanan hidrostatis (Pa atau N/m2 )

 = massa jenis (kg/m3) P1  P 2 atau 1 .h1   2 .h 2
g = percepatan gravitasi bumi (m/s2)
h = kedalaman(m)
1 ,  2 = massa jenis masing- masing zat cair
h1= tinggi permukaan zat cair 1
C. HUKUM PASCAL h2= tinggi permukaan zat cair 2
S1 , S2 = berat jenis zat cair 1
“Tekanan yang diberikan kepada zat-zat cair
di dalam ruangan tertutup akan diteruskan Penerapan prinsip bejana berhubungan :
ke segala arah dan sama besar.” - Mengukur ketinggian dua tempat agar sama
(menggunakan selang berisi air)
PA  PB  P

- Tempat air minum mempunyai lubang yang - Hidrometer
tingginya sama dengan batas tertinggi
permukaan air. Untuk benda yang sebagian permukaannya
tenggelam, masa jenis benda dapat
ditentukan dengan rumus :
E. HUKUM ARCHIMEDES
 B  nt x a
“Suatu benda yang dicelupkan sebagian atau
seluruhnya ke dalam zat cair akan mengalami
gaya ke atas yang besarnya sama dengan  B  massa jenis benda (kg/m3)
berat zat cair yang dipindahkan oleh benda
tersebut.”  a  massa jenis zat cair (kg/m3)
FA nt  bagian yang tenggelam
F A  C .VC . g F. TEKANAN UDARA
cairan Percobaan Toricelli :

FB
Tekanan 1 atmosfer = 76 cmHg = 760
mmHg
F A = gaya angkat ke atas (N) Setiap kenaikan 10 m dari permukaan laut,
C = massa jenis zat cair (kg/m3) tekanan udara berkurang 1 mmHg.
VC = volume air yang terdesak (m3) 1 atm = 101.300 Pa
1 bar = 100.000 Pa
g = percepatan gravitasi bumi (m/s2)
1 milibar (mbar) = 100 Pa
1 atm = 1,013 bar = 1013 mbar
Gaya Archimedes (Gaya tekan ke atas) juga
Alat yang digunakan untuk mengukur
dapat dirumuskan :
tekanan udara di dalam ruang tertutup
dinamakan manometer.
FA = WU – Wa
Wu = Berat benda di udara (N)

Wa = Berat benda di dalam zat cair (N)
tekanan gas⇓
ke suplai gas
Terapung, Melayang dan Tenggelam
Manometer terbuka
A
B
air C Apabila zat cair yang digunakan adalah raksa
1 2 3 berlaku :
(1) benda terapung : benda<zat cair P gas = (tekanan atmosfer + h) cmHg

(2) benda melayang : benda = zat cair
(3) benda tenggelam : benda>zat cair Jika raksa diganti dengan air, maka berlaku:
Penerapan hukum Archimedes : P gas = (tekanan atmosfer + h ) cmHg

- Kapal laut dan kapal selam 13,6
- Jembatan pontoon (jembatan apung)
- Balon udara

Contoh :
Jika selisih ketinggian pada sebuah tabung U
= h = 50 mmHg, dan tekanan udara 760
mmHg, maka tekanan gas dalam ruangan
adalah :
Jawab :
Pgas = 760 mmHg + 50mmHg
= 810 mmHg
G. HUKUM BOYLE
“Hasil kali tekanan dan volume gas dalam

ruang tertutup adalah tetap.”
P1.V1 = P2.V2 = P3.V3
P1 dan V1 = tekanan dan volume gas mula-

mula
P2 dan V2 = tekanan dan volume gas akhir
Alat yang menggunakan prinsip kerja

berdasarkan hukum Boyle :
- pompa air
- pompa isap

UJI KOMPETENSI
TEKANAN
1. Jika berat masing-masing benda sama besar, maka tekanan paling kecil ditunjukkan oleh
gambar . . . .
A. C.
7 cm 7 cm
7 cm 7 cm
7 cm 14
cm
B. D.
10 cm
20
7 10 cm
cm cm
2. Perhatikan gambar balok dan ukurannya seperti pada gambar berikut,
B
A
Bila massa balok A sama dengan massa balok B, maka perbandingan tekananbalokAdengan
balok B adalah... .
A. 1 : 1
B. 1 : 2
C. 1 : 3
D. 1 : 4
3. Sebuah benda terjatuh di kolam. Posisi benda seperti gambar berikut ini.

Percepatan gravitasi di tempat itu 9,8 m/s2. Tekanan hidrostatis tepat di posisi benda tersebut
..... N/m2.
A. 2.646
B. 5.586
C. 8.232
D. 10.878
4. Seekor ikan berada di kolam dengan posisi seperti pada gambar di bawah ini.
Jika percepatan gravitasi di tempat itu 9,8 N/kg, tekanan hidrostatis tepat di mulut ikan .....
N/m2.
A. 1.960
B. 3.920
C. 7.840
D. 11.760
Apabila ρ = 1 g/cm3, g = 10 m/s2, Vbenda = 120 cm3 , gaya ke atas yang dialami benda adalah
....
A. 2.0 N C. 0,4 N
B. 1,2 N D. 0,04 N
6. Perhatikan gambar posisi ikan berikut. Tekanan total yang dihadapi oleh ikan adalah (
Po = 1 atm (tekanan udara luar = 105 N/m2 , 1 N/m2 = 1 Pa )

A. 101 kPa
B. 200 kPa
C. 401 kPa
D. 1.400 kPa
7. Sebuah mobil memiliki massa 1,6 ton ditempatkan di piston B, seperti pada gambar. Agar
mobil tersebut dapat terangkat keatas, maka pada piston A harus diberikan gaya F sebesar
A. 50 N
B. 80 N
C. 200 N
D. 400 N
Sebuah balok beton bermassa 300 kg terletak di atas tanah dengan ukuran balok seperti
gambar ( g = 10 m/s2). Besar tekanan balok beton terhadap tanah adalah ... N/m 2
A. 6.000 C 1.500
B. 3.000 D. 600
9. Seorang anak bermassa 30 kg berdiri diatas lantai. Anak itu memakai sepatu yang memiliki
luas permukaan masing-masing 120 cm2. Besar tekanan anak itu adalah… . (g= 10 m/s 2)
A. 3.600 N/m2
B. 4.000N/m2
C. 12.500N/m2
D. 15.300 N/m2

10. Perhatikan gambar di bawah ini !
Jika keempat balok mempunyai berat yang sama, urut-urutan besar tekanan yang diberikan
balok dari yang terbesar adalah … .
A. I, II, III
B. I, III, II
C. II, III, I
D. III, II, I

1. Memahami konsep-konsep danpenerapan, Periode
getaran, gelombang,bunyi, dan optik dalam
Periode adalah Waktu yang diperlukan untuk
produkteknologi sehari-hari.
melakukan 1 getaran penuh
1.1. Menentukan besaran fisis pada getaran atau
gelombang. t
T=
x
T = periode (s)
GETARAN DAN GELOMBANG
T = waktu (s)
GETARAN DAN GELOMBANG X = banyaknya getaran
A. Getaran
B. Gelombang
Getaran adalah gerak bolak-balik secara Gelombang adalah getaran yang merambat.
periodik melalui titik keseimbangan

Gelombang mekanik adalah gelombang yang
dalam merambatnya memerlukan zat perantara
(medium)
Contoh : - gelombang pada tali
- gelombang bunyi
A
A B C B Gelombang elektromagnet adalah gelombang
C yang dapat merambat tanpa zat perantara
(medium)
Satu getaran :
Contoh : - gelombang radio
gerak dari A ke B ke C dan kembali lagi ke A
- gelombang cahaya
(A – B – C – B – A)
Gelombang Mekanik dibagi dua :

Amplitudo : simpangan maksimum(setengah
ayunan terjauh)
Simpangan : jarak benda dari titik 1. Gelombang Transversal
keseimbangan. Gelombang yang arah getarannya tegak lurus
dengan arah rambatannya
Frekuensi Contoh : - gelombang pada tali
Frekuensi adalah Banyaknya getaran tiap detik.

x b
f=
t c d
X = banyaknya getaran
a b e f g
T = waktu (sekon)
f = frekuensi (hertz) d


a.1 gelombang penuh = 1 bukit gelombang dan
1 lembah gelombang (a - b’- c - d’- e)
b.amplitudo gelombang simpangan terbesar (b-
b’, d-d’, f-f’)
c. panjang gelombang : panjang satu gelombang
penuh (a-e-, b-f) dengan lambang  (lamdha)
d. puncak gelombang : b’ dan f’
e. dasar gelombang : d’
2. Gelombang Longitudinal
Gelombang yang arah getarannya searah

dengan arah rambatannya
Contoh : - gelombang bunyi
- gelombang pegas (slinki)
a. 1 gelombang penuh : 1 rapatan dan 1
regangan ( a- c)
b. 1 panjang gelombang = 1 gelombang penuh
Ciri – ciri gelombang :

1. mempunyai panjang gelombang, cepat
rambat dan frekuensi
2. mempunyai arah getar dan arah rambatan
Kecepatan gelombang (v )
v=xf v =
T
V = kecepatan gelombang (m/s)

f = frekuensi gelombang (Hz)
T = periode gelombang (s)
= panjang gelombang (m)

UJI KOMPETENSI
GETARAN DAN GELOMBANG
1. Dua buah gabus bergerak naik turun diatas permukaan air laut. Gabus 1 berada dipuncak
gelombang sedang gabus 2 berada di dasar gelombang dan diantara kedua gabus terdapat
dua puncak gelombang. Jika jarak antara kedua gabus 5 meter dengan periode gelombang
25 secon, cepat rambat gelombang tersebut adalah . . . .
A. 5 cm/s C. 12 cm/s
B. 8 cm/s D. 16 cm/s
2. Perhatikan gambar berikut,
Bila frekwensinya 5 Hz, maka besar kecepatannya adalah... .
A. 1,2 m/s
B. 3,6 m/s
C. 4,0 m/s
D. 6,0 m/s
3. Perhatikan gambar perambatan gelombang berikut!
Jika jarak A – B 4 m, cepat rambat gelombang adalah ....... m/s.

A. 2
B. 4
C. 5
D. 10

Jika waktu yang dibutuhkan bandul untuk bergerak dari A – B – C – B adalah 1,5 s, periode
bandul adalah ..... s.
A. 1,5
B. 2,0
C. 2,5
D. 2,75
5. Perhatikan gambar sebuah pegas yang diberi beban kemudian digetarkan !
Jika waktu tempuh untuk gerakan A – B – C adalah 0,25 detik, frekuensi dan ampiltudo
getarannya adalah . . . .
A. 2,0 Hz , 2 cm C. 0,5 Hz , 2 cm
B. 2,0 Hz , 4 cm D. 0,5 Hz , 4 cm
6. Pada gambar gelombang berikut, jika gelombang merambat dengan kecepatan 3.000
cm/s, maka besar frekuensi gelombang tersebut adalah
A. 25 Hz
B. 36 Hz
C. 1.000 Hz
D. 2.500 Hz

Bandul berayun dari A ke C dalam waktu 0,2 sekon. Frekuensi dan amplitudo ayunan bandul
adalah ...
A. 2,5 Hz dan 10 cm C. 0,4 Hz dan 10 cm
B. 2,5 Hz dan 5 cm D. 0,4 Hz dan 5 cm
8. Perhatikan gambar di bawah ini!
A C
Bandul bergerak
B dari A – B – C – B – A – B – C memerlukan waktu 0,5 sekon dan jarak A –
B – C = 5 cm. Frekuensi dan amplitudo bandul adalah ....
A. 2 Hz dan 5 cm
B. 2,5 Hz dan 3 cm
C. 3 Hz dan 2,5 cm
D. 5 Hz dan 2 cm
9. Sebuah bola berayun dari P – Q – R selama 1,5 sekon dan jarak A – C = 30 cm. Perioda
dan amplitudo ayunan adalah ....
P R
Q
A. 1,5 Hz dan 15 cm
B. 1,5 Hz dan 30 cm
C. 3 Hz dan 15 cm
D. 3 Hz dan 30 cm

10. Perhatikan grafik simpangan gelombang terhadap waktu pada gambar berikut!
Jika jarak AB = 250 cm, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah ....
A. 100 cm/s
B. 125 cm/s
C. 400 cm/s
D. 500 cm/s

SK.4. Memahami konsep-konsep dan penerapan, Cepat rambat bunyi
getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam
produk teknologi sehari-hari. v
s

IND.2. Menjelaskan sifat bunyi atau t v
T
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
v = cepat rambat bunyi (m/s)

GELOMBANG BUNYI s = jarak (m)
t = waktu (s, detik)
 = panjang gelombang (m)
Gelombang Bunyi T = periode bunyi (s, detik)
f = frekuensi bunyi (Hz , 1/s)
Bunyitermasuk gelombang longitudinal yang
ditimbulkan oleh adanya getaran. Untuk 3. Nada
merambat, bunyi memerlukan medium dapat
berupa padat, cair ataupun gas. Bila cepat Tinggi rendahnya nada (bunyi) tergantung pada
rambat bunyi dinyatakan dalam v, frekuensi getaran, semakin besar frekuensi maka
berdasarkan medium yang dilaluinya, semakin tinggi nada. Sedangkan kuat lemahnya
maka : vpadat>vcair>vgas . nada (bunyi) tergantung pada amplitudo,
Syarat dapat didengarnya sebuah bunyi, yaitu semakin besar amplitudo maka semakin kuat
: bunyi terdengar.
a. terdapat benda yang bergetar (sumber bunyi)
b. terdapat zat antara (medium) Tiap-tiap nada mempunyai frekuensi yang tetap,
c. ada penerima
nada : c d e f g a b
. Frekuensi c
Banyaknya getaran yang terjadi selama satu frekuensi :24 27 30 32 36 40 45
detik 48
Frekuensi dimana bunyi dapat didengar artinya,

manusia disebut frekuensi audiosonik, yaitu frekuensi c : frekuensi d = 24 : 27
antara 20 Hz – 20.000 Hz. Kisaran frekuensi frekuensi c : frekuensi c’ = 24 : 48 , dst
bunyi dapat digambarkan sebagai berikut : Frekuensi standart adalah nada a (nada
< 20 Hz 20 Hz – 20.000 Hz > 20.000 dasar), yaitu 440 Hz.
Hz
Audiosonik Ultrasonik Hukum Marsenne
didengar didengar
didengar Menurut Marsenne, besar frekuensi bunyi yang
anjing, kelelawar,
manusia dihasilkan getaran dawai dirumuskan dengan :
jangkrik lumba-lumba
1 T
Berdasarkan keteraturan frekuensinya, bunyi f 
dibedakan menjadi 2, yaitu : 2   A
1. Desah : bunyi yang frekuensinya tidak
teratur Sehingga tinggi-rendah nada yang dihasilkan
ditentukan oleh :
2. Nada : bunyi yang frekuensinya teratur
a. panjang senar (  ) , makin panjang senar
Dentum adalah bunyi yang frekuensinya frekuensinya makin rendah sehingga
tinggi dan amplitudonya besar. menimbulkan nada rendah.
f1 : f 2 =  2 : 1
Warna bunyi (timbre) adalah perbedaan b. luas penampang (A), makin besar
bunyi yang timbul dari alat yang berbeda penampang senar nada yang ditimbulkan
walaupun frekuensi dan amplitudo sama. makin rendah

f1 : f 2 = A2 : A1
Manfaat pemantulan bunyi :
c. tegangan senar (T)
f1 : f 2 = T1 : T2 Mengukur kedalaman laut
d. massa jenis senar ()
D = ½ vt
f1 : f 2 = 2 : 1
5. Resonansi
L = jarak dinding pemantul (m)
Yaitu peristiwa ikut bergetarnya suatu benda d = kedalaman (m)
karena getaran benda lain, karena memiliki v = kecepatan gelombang (m/s)
frekuensi yang sama besar. t = waktu (s)
Bila bandul A dige-

tarkan, maka bandul C
ikut bergetar, sedangkan
B D
A C bandul B dan D tidak.
Resonansi pada dawai berturut-turut terjadi

ketika ½, , 1½, … dan seterusnya.
Sedangkan pada pipa organa (terbuka) terjadai
ketika ¼, 3/4, 5/4, … dan seterusnya.
6. Pemantulan Bunyi
Bunyi akan mengalami pemantulan apabila

mengenai suatu penghalang.
Hukum Pemantulan Bunyi

 Sinar datang, garis normal dan bunyi
pantul terletak pada satu bidang
 sudut bunyi datang (i) = sudut bunyi
pantul (r)
Gaungadalah bunyi akibat pemantulan yang

terdengar hanya sebagian saja dan terjadi
bersamaan dengan bunyi asli, sehingga bunyi
aslinya tidak jelas terdengar.
Gema adalah bunyi akibat pemantulan yang

terjadi sesuai dengan bunyi aslinya.
Peredaman Bunyi akan terjadi apabila bunyi

mengenai bahan akustik, contoh : gabus,
busa, karton, karet, kapas dll.
2L vt
v  d 
t 2

UJI KOMPETENSI
GELOMBANG BUNYI
1. Seseorang sedang menyetem dawai sebuah gitar akustik. Ketika dawai yang kendor tersebut
dipetik, orang tersebut tidak dapat mendengarkan bunyi gitar walaupun memetiknya cukup
kuat. Hal ini terjadi karena . . .
A. frekuensi dawai kurang dari 20 hertz C. amplitudonya terlalu besar
B. tidak ada zat perantara D. tidak terjadi resonansi pada kotak gitar
2. Gelombangbunyi yang dikirimsebuahechosounderditerimakembalidalamselangwaktu 5 detik.

Bilacepatrambatbunyidalam air lautadalah 1500 m/s, makakedalaman air lautadalah…
A. 375 meter
B. 3750 meter
C. 37500 meter
D. 3400 meter
3. Pada langit-langit ruang konser sering ditemukan bentuk-bentuk geometris. Benda tersebut
berfungsi untuk .....
A. meredam gaung yang tidak dikehendaki
B. memperbanyak gema
C. mempercepat perambatan bunyi
D. memperindah ruangan
4. Salah satu pemanfaatan bunyi pantul di bidang kesehatan seperti berikut, kecuali .....
A. mendeteksi pertumbuhan janin
B. mengetahui keberadaan tumor
C. melihat organ-organ dalam
D. menghancurkan batu ginjal
5. Astronot 1 menggunakan palu untuk memperbaiki satelit di ruang angkasa. Astronot 2

berada di dekatnya seperti pada gambar berikut:
Bunyi yang dihasilkan oleh pukulan palu . . . .
Bunyi yang dihasilkan oleh pukulan kayu ...

A. tidak terdengar sama sekali oleh astronot 2 C. sama kerasnya diterima oleh astronot 2
B. lebih lemah diterima oleh astronot 2 D. lebih kuat dan jelas didengar oleh astronot 2

6. Perhatikan pernyataan berikut
(1) Mengukur kedalaman laut
(2) Mempertinggi frekuensi bunyi
(3) Mengukur jarak antara dua tempat
(4) Memperbesar amplitudo bunyi
Manfaat bunyi pantul dapat dilihat pada pernyataan nomor

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 3 dan 4
D. 2 dan 4
7. Sebuah bel listrik dibunyikan di dalam silinder kaca tertutup. Kemudian, udara dari dalam
silinder dipompa keluar sedikit demi sedikit hingga habis. Bunyi bel terdengar semakin lemah
dan akhirnya tidak terdengar. Peristiwa ini terjadi karena ...
A. Bunyi merambat memerlukan medium C. Bunyi terbawa keluar bersama kaca

B. Bunyi diredam oleh bahan kaca D. Frekuensi bunyi bel di bawah 20 Hz
8. Perhatikan pernyataan berikut !

1. ada sumber bunyi
2. zat perantara
3. pantulan bunyi
4. frekuensi antara 20 Hz-20.000 Hz
Seorang siswa agar dapat mendengar bunyi dengan baik, di antara pernyataan tersebut yang
harus dimiliki adalah ….
A. 1,2 dan 3
B. 1,2 dan 4
C. 1,3 dan 4
D. 2,3 dan 4
9. Perhatikan pernyataan dibawah ini!

(1) Menentukan jarak tebing
(2) Menentukan kedalam laut
(3) Menentukan jarak petir terhadap pengamat
(4) Menentukan panjang lorong goa
Yang termasuk pemanfaatan bunyi adalah … .
A. 1 , 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4

10. Cepat rambat bunyi paling tinggi saat bunyi merambat di ….
A. ruang hampa udara

B. besi
C. udara
D. air

SK.4. Memahami konsep-konsep dan penerapan, (i). Sudut datang (i) sama dengan sudut pantul
getaran, gelombang, bunyi, dan optik (r)
dalam produkteknologi sehari-hari.
IND. 3. Menentukan sifat cahaya, besaran- (ii) Sinar datang, garis normal dan sinar
besaran yang berhubungan dengan
cermin/lensa atau penerapan alat optik pantul berada
dalam kehidupan sehari-hari
normal
CAHAYA , CERMIN & LENSA
CAHAYA i r
A. Pengertian
Cahaya termasuk gelombang elektromagnetik C. Cermin

yang dapat merambat pada ruang hampa. Cepat
rambat cahaya pada ruang hampa (vakum) Pembentukan bayangan pada cermin
3 x 108 m/s. merupakan efek dari pemantulan sinar.
Cermin dibedakan atas cermin datar , cermin
Sifat-sifat Cahaya : cekung dan cermin cembung.
1. memiliki arah rambat tegak lurus terhadap
arah getar (transversal) 1. Cermin datar
2. merambat menurut garis lurus
3. memiliki energi Cermin datar adalah cermin yang bidang
4. dapat mengalami pemantulan,
pantulnya datar.
pembiasan, interferensi, difraksi dan
polarisasi.
A A’
B. Pemantulan cahaya
Macam-macam pemantulan :
1.Pemantulan baur, apabila permukaan bidang
Sifat-sifat bayangan pada cermin datar
pantulnya tidak rata sehingga sinar pantulnya
a. Bayangan maya (semu)
tidak teratur. b. Jarak benda ke cermin = jarak
bayangan ke cermin
c. Tinggi benda = tinggi bayangan
2. Pemantulan teratur, apabila permukaan d. Tegak dan sama besar.
bidang pantulnya rata sehingga sinar
pantulnya teratur. 2. Cermin Cekung (cermin positif)
Cermin cekung bidang pantulnya cekung,

jarak fokus bertanda positif danbersifat
Pemantulan baur Pemantulan teratur mengumpulkan cahaya.
Hukum pemantulan : Sifat-sifat Sinar Istimewa pada cermin

Dikemukakan oleh Willebrord Snell (159-1676) cekung :
Seorang ilmuwan dan Belanda yang bunyinya 1. Sinar datang sejajar sumbu utama,
: dipantulkan melalui titik fokus (f)

Ruang bayangan < Ruang benda, maka
sifat bayangan : diperkecil.
P F
Bayangan di ruang I, II, III, maka sifat
bayangan : nyata, terbalik.
Bayangan di ruang IV, maka sifat bayangan:
2. Sinar datang melalui titik fokus (f) maya dan tegak.
dipantulkan sejajar sumbu utama
Bayangan nyata Bayangan maya
-Perpotongan sinar - Perpanjangan sinar
pantul pantul
-Bayangan di depan - Bayangan di
F cermin belakang cermin
-Dapat ditangkap - Tidak dapat ditangkap
layar layar
3. Sinar datang melalui pusat kelengkungan -Selalu terbalik - Selalu tegak,
(P) dipantulkan kembali melalui titik diperbesar
pusat kelengkungan itu juga.
Cekung Cembung
f + -
M - -
So + +
P F Si - -
Rumus-rumus pada cermin cekung

Ingat :
‖ su F 1
f  R f = jarak fokus lensa
2 R = jari-jari
F ‖ su
kelenkungan cermin
P P 1 1
 
1
So = jarak benda
f s i so
Si = jarak bayangan
h i Si ho = tinggi benda
su = sumbu utama M 
h o So h1 = tinggi bayangan
M = perbesaran
Menentukan Sifat Bayangan bayangan
Sifat bayangan dapat ditentukan dengan 2. Cermin cembung (cermin negatif)

cara penomoran ruang.
Cermin cembung bersifat menyebarkan
cahaya. Jarak fokus bertanda negatif.
III II I IV Sifat-sifat sinar Istimewa pada cermin

  
cembung :
1. sinar datang sejajar sumbu utama,

dipantulkan seolah-olah dari titik fokus
Ruang benda + Ruang bayangan = 5  

F P
2. sinar datang menuju fokus dipantulkan
Ruang bayangan > Ruang benda, maka sejajar sumbu utama
sifat bayangan : diperbesar.
 
F P
3. sinar datang menuju pusat kelengkungan Sinar-sinar Istimewa pada lensa cembung
dipantulkan seolah-olah dari titik pusat diantaranya:
kelengkungan tersebut.
1. sinar datang sejajar sumbu utama dibiaskan
melalui titik fokus
  2. sinar datang melalui titik fokus dibiaskan
F P sejajar sumbu utama
3. sinar datang melalui titik pusat diteruskan
Pembentukan bayangan
tanpa dibiaskan
IV I II III
F P
Pada cermin cembung benda selalu ada di

ruang IV, bayangan selalu di ruang I.
Sifat bayangan (selalu) : maya, tegak dan
diperkecil
Rumus-rumus pada cermin cembung sama Sinar-sinar istimewa pada lensa cekung
dengan rumus pada cermin cekung. diantaranya :
D.Pembiasan cahaya 1. sinar datang sejajar sumbu utama

dibiaskan seakan-akan dari titik fokus
Pembiasan adalah pembelokan arah rambat 2. sinar datang seakan-akan menuju fokus
cahaya dari satu medium ke medium lain dibiaskan sejajar ssumbu utama
karena perbedaan indeks bias. 3. sinar datang melalui pusat optik
diteruskan tanpa dibiaskan
Hukum Pembiasan (Hukum Snellius)
(i) Sinar datang, garis normal dan sinar bias
terletak pada satu bidang datar.
(ii) Sinar datang dari medium kurang rapat ke
medium yang lebih rapat dibiaskan mendekati
garis normal dan sebalikny

1. Rumus-rumus pada Lensa
. garis normal 1 2 1 1
  
n1 (renggang) f R Si S o
hi S
n2 (rapat) M  i
h o So
n1 (renggang)
1
P
f
D. Lensa
Lensa dibedakan mernjadi dua, yaitu lensa
dimana :
cembung (konvergen) yang mempunyai fokus
f = fokus
positip dan lensa cekung (divergen) yang
R = jari-jari
mempunyai fokus negatip.
So = jarak benda

S1 = jarak bayangan
ho = tinggi benda
h1 = tinggi bayangan
M = perbesaran
P = kuat lensa (dioptri)

UJI KOMPETENSI
CAHAYA, CERMIN & LENSA
A 15 cm A’
3 cm
45 cm
Titik fokus lensa tersebut adalah . . . .

A. 5 cm C. 15 cm
B. 10 cm D. 30 cm
2. Apabila kita mengamati objek menggunakan lup dengan mata berakomodasi maksimum,
posisi objek yang benar adalah .....
A.
B.
C.
D.
3. Sebuah benda diletakkan 8 cm di depan lensa cekung seperti gambar di bawah ini.
Jika fokus lensa berjarak 12 cm, bayangan benda terletak .... cm di belakang lensa.
A. 2,4
B. 4,8
C. 5,2
D. 5,8

4. Sebuah benda terletak di depan cermin seperti gambar berikut!.
Perbesaran dan sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin tersebut adalah . . . .
A. 2 kali, maya terbalik C. 4 kali, nyata terbalik
B. 3 kali, nyata terbalik D. 6 kali, maya tegak
5. Gambar berikut menunjukkan pembentukan bayangan jika benda diletakkan 6 cm di depan

cermin cekung.
Jika kemudian benda digeser sejauh 1 cm menjauhi cermin, maka perbesaran bayangan
yang terjadi dari cermin adalah
A. 0,5 kali
B. 1,0 kali
C. 1,3 kali
D. 4,3 kali
Sebuah benda diletakkan di depan cermin cekung seperti gambar di atas, ternyata terbentuk
bayangan pada jarak s’ = 30 cm. Apabila letak benda bergeser mendekati cermin cekung
sejauh 3 cm dari posisi semula, jarak bayangan dari cermin cekung sekarang adalah ... cm
A. 40 C. 50
B. 45 D. 60

7. Lukisan pembentukan bayangan sebuah benda di depan cermin cekung yang benar
ditunjukkan gambar....
A. C.
B. D.
8. Perhatikangambarberikut!
20 cm
Benda
2f
2f f f 2f
30 cm
Berdasarkan data yang tampak pada gambar jarak focus lensa cembung tersebut adalah… .
A. 4,5 cm
B. 7,5 cm
C. 10 cm
D. 12 cm
9. Perhatikan gambar jalannya sinar pada mata sebelum dan sesudah menggunakan lensa
kacamata berikut :

Berdasarkan data yang tampak pada gambar I dan II, dapat dipastikan ....
cacat mata yang diderita penyebab

A hipermetropi titik dekat mata bergeser menjauhi mata
B hipermetropi titik dekat mata bergeser mendekati mata
C miopi titik jauh mata bergeser menjauhi mata
D miopi titik jauh mata bergeser mendekati mata
10. Sebuah lilin setinggi 4 cm berada 20 cm dari depan sebuah cermin cekung yang memiliki jarak
fokus 40 cm. Bayangan adalah ….
A. tegak, tinggi 2 cm
B. tegak, tinggi 18 cm
C. tegak, tinggi 8 cm
D. terbalik, tinggi 2 cm

Agar bayangan terlihat jelas, bayangan yang
ALAT OPTIK terbentuk di retina harus tepat jatuh pada
bintik kuning.
8. Saraf optik
ALAT-ALAT OPTIK Saraf yang menghubungkan bintik kuning
dengan otak sehingga bayangan yang
terbentuk menjadi tegak, tidak terbalik seperti
I. MATA yang di bentuk oleh retina.
I.1. Bagian-bagian mata I.2. Daya akomodasi mata
Adalah kemampuan lensa mata untuk

menebal atau menipis sesuai dengan letak benda
yang diamati.
Mata akan berakomodasi maksimum jika
melihat benda-benda yang akan dekat dan akan
berakomodasi minimum jika melihat benda-
benda yang jauh letaknya.
Titik terjauh yang masih dapat dilihat secara

jelas oleh mata yangg berakomodasi minimum
adalah Punctum Remotum(PR).
Keterangan Titik terdekat yangg masih dapat dilihat

1. Kornea secara jelas oleh mata yang berakomodasi
Bagian depan mata yang memiliki lengkung maksimum adalah Punctum Proximum (PP).
lebih tajam dan dilapisi selaput bening.
2. Aquaeous humor
Cairan di belakang kornea yang fungsi
utamanya adalah membiaskan cahaya yang
masuk ke dalam mata.
3. Lensa mata atau lensa kristalin
Berfungsi mengatur pembiasan cahaya yang
masuk. Lensa mata merupakan lensa
cembung.
4. Iris
Selaput depan mata yang berfungsi mengatur
lebar pupil dan memberikan warna pada Pada mata normal (emetropi), PP = 25 cm dan
mata. PR = 
5. Pupil
Berfungsi mengatur intensitas cahaya yang PR PP
masuk. Dalam ruang gelap pupil akan  25 cm
membuka lebar dan dalam terang pupil akan Jangkauan penglihatan mata
menggecil.
6. Retina atau selaput jala
Berfungsi untuk menangkap bayangan yang di I.3. Cacat Mata
bentuk lensa mata. Bayangan yang terbentuk
di retina adalah : Nyata, Terbalik dan I.3.1. Rabun Jauh (Miopi)
Diperkecil.
7. Bintik kuning Adalah penderita cacat mata yang tidak dapat
Bagian retina yang sangat peka terhadap melihat secara jelas benda-benda yang sangat
cahaya. jauh karena bayangan yang terbentuk berada
di depan retina. Pada miopi PP = 25 dan PR
<. Rabun jauh di tolong dengan kacamata

berlensa cekung (-). Syarat lensa cekung Si = -
titik terjauh (PR).
P = 4 – 100/PP
PP = Jarak terdekat yang masih dapat dilihat

P = Kuat lensa
I.3.3. Mata tua (Presbiopi)
Cacat mata akibat berkurangnya daya

akomodasi mata pada usia lanjut. Pada
presbiopi PP<25 cm dan PR . Presbiopi
dapat ditolong dengan kacamata berlensa
P = - 100/PR rangkap yang memiliki lensa cekung pada
bagian atas dan lensa cembung pada bagian
PR = titik terjauh yang masih dapat dilihat bawah.
P = kuat lensa (dioptri
II. LUP (KACA PEMBESAR)
I.3.2 Rabun dekat (hipermetropi) Lup terdiri dari sebuah lensa cembung dan
digunakan untuk melihat benda-benda kecil
Adalah penderita rabun yang tidak dapat agar tampak lebih besar dan jelas.
melihat benda-benda yang jaraknya dekat
karena bayangan jatuh di belakang retina. Pembesaran pada lup :
Pada hipermetropi 25 cm <PP<. 1. Mata berakomodasi maksimum
Hipermetropi dapat ditolong dengan Benda di letakkan antara o dan f
kacamata positif (cembung). Syarat lensda Sifat bayangan :
cembung Si = -jarak titik dekat (PP). - maya
- tegak
- diperbesar

M = Sn/f + 1 Sedangkan oleh lensa okuler bersifat maya,
tegak dan diperbesar.
dimana Sn= titik dekat (25 cm)
f = jarak fokus lup Dan bayangan akhir yang di bentuk oleh
mikroskop adalah : maya, terbalik dan
2. Mata tak berakomodasi (berakomodasi diperbesar.
minimum) Benda diletakkan tepat dititik f
dan sejajar berkas sinar bias memasuki Perbesaran Mikroskop
mata.
1. Perbesaran obyektif (Mob)
Mob = Siob / Sob = hiob / hob
2. Perbesaran okuler
Mata tak berakomodasi (akomodasi

minimum)
M = Sn / fok
Mata berakomodasi maksimum

M = Sn / fok + 1
M = Sn / f 3. Perbesaran total
dimana Sn= titik dekat (25 cm) Mt = Mob x Mok

f = jarak fokus lup
4. Panjang mikroskop
III. MIKROSKOP
Mata tak berakomodasi maksimum
- Adalah alat yang dipergunakan untuk d = Siob + Sok
mengamati benda-benda yang sangat kecil.
- Mikroskop terdiri dari 2 lensa cembung Mikroskop tersusun dari dua lensa positif. Lensa
yaitu lensa obyektif (dekat benda) dan yang dekat benda dinamakan lensa objektif (fob)
lensa okuler (dekat mata). dan lensa yang dekat mata dinamakan lensa
- Jarak fokus obyektif (fob) < jarak fokus okuler (fok). Lensa okuler mikroskop bertindak
okuler (fok). sebagai lup berarti bayangannya adalah maya,
- Benda diletakkan antara fob dan 2 fob tegak diperbesar. Bayangan akhir oleh mikroskop
- Bayangan yang di bentuk oleh lensa adalah maya, terbalik, diperbesar.
obyektif bersifat nyata, terbalik dan
diperbesar.

Perbesaran total mikroskop merupakan perkalian IV. TEROPONG
dari perbesaran kedua lensanya.
Alat yang digunakan untuk melihat benda-
M = Mob × Mok benda yang sangat jauh agar tampak lebih
dekat dan jelas.
Sedangkan jarak antara lensa pada mikroskop
dapat memenuhi:
IV.1 Teropong bintang atau teropong astronomi.
d = Sob’ + Sok
- Tersusun atas 2 lensa cembung yaitu lensa
d = jarak antar lensa obyektif dan lensa okuler dimana fob > fok
Sob’ = jarak bayangan oleh lensa objektif
Sok = jarak benda lensa okuler
Akomodasi maksimum
Pengamatan dengan akomodasi maksimum bisa

terjadi jika jarak bayangan oleh lensa okuler
jatuh pada titik dekat mata. Untuk mata normal
memenuhi Sok’ = -25 cm.
Akomodasi minimum
- Perbesaran teropong bintang :
Pengamatan dengan akomodasi minimum bisa
M = fob / fok
terjadi jika bayangan lensa okuler di jauh tak
hingga (Sok’ = ~) berarti jarak benda memenuhi
- Panjang teropong :
: Sok = fok.
d = fob + fok
Bayangan yang dibentuk lensa obyektif

bersifat nyata, terbalik, diperkecil, sedangkan
bayangan yang di bentuk lensa okuler bersifat
maya, tegak, dan diperbesar.
Bayangan akhir teropong bintang adalah

maya, terbalik dengan benda.
Creative Formula
Perbesran pada mikroskop
IV.2 Teropong bumi
Teropong bumi menggunakan lensa cembung
1. Perbesran lensa objektif
obyektif, okuler serta pembalik.
Mobj = h’ ob / hob = S’ob / Sob
2. Perbesaran lensa okuler

 Mata berakomodasi maks
Mok = (Sn/fok) +1
Sok = -Sn
 Mata tidak berakomodasi

Mok = Sn /fok
S’ok = ~
Sok = fok
- Panjang teropong bumi adalah :
d = fob + 4 fp + fok

- Bayangan yang dibentuk teropong bumi :
maya, tegak diperbesar.
M = fob / fok
IV.3 Teropong panggung
- Teropong panggung menggunakan lensa

cembung dan lensa cekung.
- Bayangan yang dibentuk maya, tegak dan

diperbesar.
- Perbesaran : M = fob / fok
- Panjang teropong : d = fob + fok

UJI KOMPETENSI
ALAT OPTIK
1. Titik jauh penglihatan seseorang 100 cm dimuka mata. Orang ini memerlukan kaca mata
dengan lensa yang dayanya (dalam dioptri). …
A. 0,5
B. 0.3
C. 3
D. –3
E. –1
2. Ketika berakomodasi maksimum, mata seseorang memiliki kekuatan 54 dioptri. Jarak

antara kornea ke retina mata adalah 2 cm. Ini berarti titik dekat orang tersebut. …
A. 25 cm
B. 50 cm
C. 100 cm
D. 150 cm
E. 200 cm
3. Mata seorang siswa ketika dipakai membaca di papan tulis memiliki kekuatan 51 dioptri.
Jika jarak kornea ke retinanya 2 cm, berapa jauh papan tulis tersebut dari mata. …
A. 40 cm
B. 75 cm
C. 100 cm
D. 130 cm
E. 150 cm
4. Titik dekat mata seseorang 200 cm di muka mata. Agar orang itu dapat melihat pada
jarak 25 cm. Maka perlu kacamata berkekuatan. … Dioptri.
A. 3,5
B. 0,2
C. –0,2
D. –0.4
E. –0,5
5. Titik dekat seseorang 2 meter. Kuat kacamata baca yang diperlukan adalah. ….
A. 0,25 dioptri
B. 0,5 dioptri
C. 1,5 dioptri
D. 2,0 dioptri
E. 3,5 dioptri
6. Seseorang yang titik dekatnya ada pada jarak 50 cm di depan lensa matanya, hendak
membaca buku yang diletakkan pada jarak 25 cm. Agar orang tersebut dapat membaca
dengan jelas, maka ia harus memakai kacamata berkekuatan. …
A. –2 dioptri
B. – ½ dioptri
C. 2 dioptri

D. 3 dioptri
E. 6 dioptri
7. Seorang penderita rabun jauh memiliki titik jauh 1 meter. Apabila orang tersebut
menggunakan lensa kacamata – 2/3 dioptri. Benda terjauh yang mampu dilihat dengan
jelas adalah. ....
A. 2 meter
B. 3 meter
C. 4 meter
D. 5 meter
E. jauh tak terhingga
8. Seseoranag hanya mampu melihat benda terjauh dengan jelas pada jarak 125 cm dari
matanya. Kekuatan lensa yang diperlukan adalah. …. Dioptri.
A. –5/4
B. –4/5
C. 4/5
D. 5/4
E. 33/4
9. Seseorang yang berpenglihatan dekat memiliki catatan medik bahwa lensa kontak yang
dikenakannya memiliki kekuatan –4 dioptri. Dari dqata tersebut ia dapat menentukan titik
jauh matanya, yaitu. …
A. 150 cm
B. 100 cm
C. 80 cm
D. 40 cm
E. 25 cm
10. Seorang penderita prebiopi dengan titik dekat 125 cm. Agar orang tersebut dapat
membaca pada jarak 25 cm. Maka kacamata yang dipakai harus berukuran. ....
A. -3,2 D
B. 0,32 D
C. 0,48 D
D. 3,2 D
E. 4,8 D
11. Di antara lima buah lup berikut, yang menghasilkan perbesaran maksimum adalah lup
dengan jarak focus … cm
A. 5
B. 10
C. 20
D. 40
E. 50
12. Sebuah titik yang jaraknya apinya 10 cm digunakan oleh tukang arloji yang memiliki mata
normal. Perbesaran bayangannya jika mata berakomodsi maksimum adalah … kali
A. 1,5
B. 2,5

C. 3,5
D. 4,5
E. 5,5
13. Sebuah kaca pembesar berkekuatan 10 dioptri digunakan untuk melihat benda. Jika
pengamat mempunyai penglihatan normal (PP = 25 cm dan PR =  ) serta mata
berakomodasi pada jarak 35 cm, maka perbesaran sudutnya adalah …. kali (mata
menempel pada lup)
3
A. 14
14
3
B. 10
14
3
C. 9
14
3
D. 3
14
3
E. 1
14
14. Seorang penderita rabun dekat menggunakan lup dengan mata berakomodasi maksimum
dan memperoleh perbesaran lima kali. Jika titik dekatnya 50 cm, kekuatan lensa lup yang
digunakan adalah … D
A. 12,5
B. 10
C. 8
D. 7,5
E. 5
15. Sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa okuler pada mikroskop adalah …
A. nyata, tegak, dan diperbesar
B. nyata, terbalik dan diperbesar
C. nyata, terbalik dan diperkecil
D. maya, tegak dan diperbesar
E. maya, terbalik dan diperbesar
16. Mikroskop dengan jarak focus lensa objektif dan lensa okuler berturut-turut 1 cm dan 2,5
cm, digunakan dengan mata normal tanpa berakomodasi. Apabila jarak kedua lensa 13,5
cm, jarak preparat terhadap lensa objektif adalah … cm
A. 1,3
B. 1,1
C. 1,09
D. 1
E. 0,9

17. Sebuah mikroskop mempunyai jarak benda ke lensa objektif 2,5 cm dan jarak focus lensa
okuler 3 cm. Apabila jarak bayangan lensa objektif sejauh 10 cm, perbesaran yang dibentuk
oleh mikroskop untuk mata normal tidak berakomodsi adalah … kali
A. 30.33
B. 33,33
C. 43,33
D. 53,33
E. 63,33
18. Jarak titik api lensa objektif dan okuler dari teropong bintang berturt-turut adalah 1cm dan
30 cm. Teropong tersebut dipakai oleh mata normal dan tidak berakomodasi, maka
panjang teropong adalah .. cm
A. 31
B. 120
C. 150
D. 180
E. 210
19. Teropong bintang dengan perbesaran anguler 10 kali. Bila jarak titilk api objektifnya 50
cm, maka panjang teropong. …
A. 5 cm
B. 35 cm
C. 45 cm
D. 50 cm
E. 55 cm
20. Pada teropong bumi jarak anatara objektif dan lensa okuler adalah ….
A. fob + fok + 4 fp
B. 2 fob + 2 fok + 2fp
C. 4 fob + fp + fok
D. fob + fp + fok
E. fob +2 fp + fok

2. Memahami konsep kelistrikan I.2 Jenis muatan listrik
dankemagnetan serta penerapannyadalam
kehidupan sehari-hari. Muatan listrik sejenis akan tolak-menolak,
sedangkan muatan listrik tidak sejenis akan
2.1. Menjelaskan gejala listrik statis dalam tarik-menarik.
penerapan kehidupan sehari-hari.
Bila sebuah benda bermuatan listrik
didekatkatkan pada benda lain yang netral
LISTRIK STATIK maka benda tersebut akan jadi bermuatan.
Pemberian muatan ini dinamakan induksi dan
LISTRIK STATIS benda hasil induksi selalu berlawanan dengan
muatan benda penginduksi.
Penghantar listrik atau konduktor adalah zat-
I.1 Muatan listrik zat yang mudah dilalui mutan listrik.
Contohnya : logam, larutan elektrolit, bumi
Benda netral akan bermuatan listrik jika dan badan manusia.
mengalami penambahan atau pengurangan
elektron, misalnya dengan gosokan industri Penghambat atau isolator adalah zat-zat yang
atau sentuhan. sukar dilalui muatan listrik. Contohnya : kaca,
ebonit, karet.
Atom adalah bagian terkecil dari suatu unsur
yang masih memiliki sifat dari unsur tersebut.
Atom terdiri dari intiatom atau nuleon dan Semi konduktor adalah benda yang bersifat
elektron. Inti atom terdiri dari proton dan antara konduktor dan isolator. Contohnya :
neutron. silikon dan germanium.
I.3 Hukum Coulomb

Tabel Massa Muatan
proton (p) 1,67 x 1027 kg +1,6 x 10-19 C
Gaya listrik (tarik menarik atau tolak
elektron (e) 9,11 x 10-31 kg -1,6 x 10-19 C
menolak) antara dua muatan listrik sebanding
neutron (n) 16,75 x 10-27 kg -
dengan besar muatan listrik masing-masingdan
berbanding terbalik dengan kuadrat jarak
Massa atom = jumlah massa proton +
pisah antara kedua muatan listrik.
jumlah massa neutron
Muatanatom=jumlah proton (+) + jumlah
Secara matematis dapat dituliskan :
elektron
Pada atom netral jumlah muatan positive dari
q1 q 2
inti atom = muatan negatif elektron yang F=k
mengelilinginya r2
Jika pada atom netral kehilangan 1 elektron, Dimana :

maka atom akan bermuatan positif , F = gaya coulomb (N)
sebaliknya jika atom netral kelebihan 1 q1q2 = muatan masing-masing partikel (C)
elektron, maka akan bermuatan negatif. r = jarak antara kedua muatan (m)
k = tetapan = 9 x 109 (N M2/C2)
Atom yang bermuatan positif atau negatif
disebut ion. I.4 Medan listrik
Elektron dapat berpindah ke atom yang lain Medan listrik adalah ruang di sekitar
sebaliknya proton sangat sukar berpindah. benda bermuatan yang mengalami gaya
listrik.

Sifat-sifat garis gaya listrik adalah sebagai
berikut :
 Garis gaya listrik berasal dari muatan
positif dan berakhir pada muatan
negatif.
 Jika garis gaya listrik rapat, maka
medan listriknya kuat. Jika garis listrik
sejajar dan sama renggangnya maka
medan listriknya disebut medan listrik
homogen.
I.5 Induksi listrik
Induksi listrik adalah pemisahan muatan pada

suatu konduktor karena konduktor tersebut
berdekatan dengan benda lain yang
bermuatan.
Peristiwa ini dapat diamati dengan bantuan
elektroskop, yaitu alat yang digunakan untuk
mengetahui apakah suatu benda bermuatan
listrik atau tidak serta mengetahui jenis
muatan benda tersebut.
I.6 Potensial listrik
Potensial listrik adalah usaha yangg

diperlukan untuk memindahkan muatan
listrik.
w
V= dengan :
q
V = potensial listrik (v)
W = energy potensial listrik (J)
Q = muatan listrik (C)

UJI KOMPETENSI
LISTRIK STATIK
1. Perhatikan gambar interaksi dua buah benda bermuatan berikut!

r
Q1 Q2
Jika jarak kedua muatan diubah menjadi 2 kali jarak mula-mula, maka gaya tarik antara
kedua muatan menjadi . . .
.
1
A. 4 F C. F
2
1
B. 2 F D. F
4
2. Gambar berikut ini menunjukan kedudukan daun elektroskop yang diberi muatan listrik
secara induksi adalah...
3. Sebatang kaca digosok dengan kain sutra. Gambar yang tepat dari kaca tersebut yaitu ....
A.
B.
C.
D.

4. Penggaris plastik yang telah digosok dengan kain wol didekatkan pada sebatang kaca yang
telah digosok dengan kain sutra. Peristiwa yang mungkin terjadi adalah ......
A. penggaris plastik dan batang kaca saling tarik
B. penggaris plastik dan batang kaca saling tolak
C. penggaris plastik dan batang kaca tidak bereaksi
D. penggaris plastik ditarik batang kaca
5. Perhatikan gambar 4 buah benda bermuatan listrik seperti berikut!
Benda A adalah sisir plastik yang telah digosok dengan kain wol dan saling tolak menolak
dengan D. Jika benda C menolak D dan menarik B, muatan benda B, C, dan D berturut-turut
adalah . . . .
A. negatif, positif, positif C. positif, negatif, positif
B. negatif, positif, negatif D. positif, negatif, negatif
6. Batang kaca yang telah digosok dengan kain sutera kemudian di dekatkan pada potongan
kertas kecil, ternyata potongan kertas kecil tersebut menempel pada batang kaca. Dari
kejadian tersebut, maka pernyataan yang benar adalah
A. Kaca bermuatan positif karena elektronnya pindah ke kain sutera
B. Elektron berpindah ke kaca sehingga kaca kelebihan elektron
C. Kaca bermuatan negatif karena elektron berpindah ke kain sutera
D. Kain sutera menjadi bermuatan positif karena kekurangan electron
7. Sebatang kaca digosok dengan kain sutra. Peristiwa yang terjadi adalah ...
A. Elektron dari kaca pindah ke kain sutra C. Proton dari kaca pindah ke kain sutra
B. Elektron dari kain sutra pindah ke kaca D. Proton dari kain sutra pindah ke kaca
8. Perhatikan gambar penggaris plastik digosok dengan kain wol berikut!
6
5
Penggaris plastik
4
3 Kain
2
wol
1
Setelah penggaris plastik digosok dengan kain wol, maka aliran elektron dan muatan yang
terjadi pada penggaris plastik adalah ....

Kain wol
Aliran elektron
bermuatan
A. dari penggaris plastik ke wool (-)
B. dari penggaris plastik ke wool (+)
C. dari wol ke penggaris plastik (+)
D. dari wol ke penggaris plastik (-)
9. Seorang siswa menginginkan kaca tampak seperti pada gambar menjadi bermuatan listrik
positif. Untuk itu, Ia melakukan penggosokan batang kaca tersebut dengan dua macam kain
secara bergantian.
I
KACA KAIN SUTRA
II
KAIN WOL
Peristiwa yang terjadi akibat penggosokan
tersebut adalah ….
A. elektron dari kain I berpindah ke kaca
B. elektron dari kaca berpindah ke kain I
C. elektron dari kaca berpindah ke kain II
D. elektron dari kain II berpindah ke kaca
10. Suatu percobaan pemuatan listrik statis menggunakan alat dan bahan seperti pada gambar
berikut:
Setelah digosok berulang kali dengan kain (gambar I), penggaris plastik dapat menarik
serpihan kertas kecil seperti pada gambar II. Hal ini membuktikan bahwa penggaris tersebut
bermuatan listrik
A. Positif, karena telah melepaskan sebagian dari ekektronnya

B. Positif, karena jumlah proton pada penggaris bertambah
C. Negatif, karena telah menerima beberapa elektron dari kain
D. Negatif, karena elektron dari penggaris pindah ke kain

10.1. Menentukan besaran-besaran listrik Besarnya kuat arus listrik dapat diukur
dinamis dalam suatu rangkaian dengan Amperemeter (dipasang seri pada
(seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum
Kirchhoff) serta penerapannya dalam rangkaian).
kehidupan sehari-hari.
LISTRIK DINAMIK
B. BEDA POTENSIAL LISTRIK
LISTRIK DINAMIS
Beda potensial disebut juga dengan
tegangan, yaitu usaha yang diperlukan
A. PENGERTIAN untuk memindahkan muatan listrik.
Listrik dinamis mempelajari aliran W = energi
muatan positif (arus listrik) walaupun listrik (joule)
pada kenyataannya yang mengalir W = QV V = beda potensial
adalah electron. Aliran listrik bergerak (volt)
dari potensial tinggi ke potensial
rendah. Sedangkan arah aliran Q =
elektron berlawanan arah dengan arus muatan listrik (coulomb)
listrik, yaitu dari potensial rendah ke
potensial tinggi.
Satuan-satuan tegangan listrik yang
Aliran arus (I)
lain :
+++ - -
Aliran elektron (e-) 1 MV = 106 V
P Q
1 KV = 103 V
Besarnya kuat arus listrik didefinisikan sebagai
banyaknya muatan listrik yang mengalir per 1 mV = 10-3 V
satuan waktu.
Q Alat untuk mengukur beda potensial

I
t adalah Voltmeter(dipasang paralel
I = kuat arus (ampere) dengan hambatan).
Q = banyaknya muatan
(coulomb)
t = waktu C.HUKUM OHM
(sekon)
Beda potensial antara dua titik
sebanding dengan kuat arus yang
Arus listrik terjadi jika : mengalir.
a. Ada sumber tegangan Persamaan :
b. Rangkaian listrik tertutup V = beda potensial (Volt)
c. Terdapat beda potensial
V = I . R I = arus listrik (ampere)
R = hambatan (Ohm)

D.HAMBATAN LISTRIK PENGHANTAR Rangkaian resistor
a. Rangkaian seri
Hambatan listrik kawat penghantar : Rangkaian seri adalah rangkaian
yang tidak bercabang.
a. Berbanding lurus dengan panjang
kawat ( l )
R1 R2 R3
b. Berbanding lurus dengan hambatan
jenis kawat( )
c. Berbanding terbalik dengan luas Hambatan pengganti rangkaian
penampang(A) seri :
Rs = R1 + R2 + R3 + ….. +
 .l
R Rn
A
b. Rangkaian paralel
R1
R = hambatan kawat penghantar R2

(ohm)
R3
 = hambat jenis ( m, mm2/m )
l = panjang kawat ( m )
Hambatan pengganti paralel :
A = luas penampang (mm2, m2 )
1 1 1 1 1
    ..... 
Rp R 1 R 2 R 3 Rn
E.HUKUM KIRCHOFF
Rangkaian GGL
Jumlah arus yang masuk ke titik a. Rangkaian seri
percabangansama dengan jumlah arus
Jika n buah baterai dipasang seri
yang keluar dari titik percabangan
dan dihubungkan dengan
tersebut.
hambatan luar R, maka kuat arus
 I masuk =  I keluar yang mengalir :
n . E
I
I1 I2 R  n.r
titik percabagan
I=kuat arus (A)
I3 I4
R=hambatan luar (ohm)
 I masuk =  I keluar E=GGL (volt)
I1 + I3 = I2 + I4 r=hambatan dalam (ohm)

b. Rangkaian paralel
Jika n buah baterai dipasang
paralel, dan dihubungkan dengan
hambatan luar R, maka kuat arus
yang mengalir :
E
I
r
R
n
I=kuat arus (A)

R=hambatan luar (ohm)
E=GGL (volt)
r=hambatan dalam(ohm)

UJI KOMPETENSI
LISTRIK DINAMIK
1. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut !
R1 = 6Ω
R3 = 1,5Ω
R2 = 12Ω
E = 12V r = 0,5Ω
Kuat arus listrik yang mengalir melalui hambatan R2 adalah . . . .
A. 2/3 Ampere C. 1,0 Ampere
B. 4/3 Ampere D. 2,0 Ampere
2. Sebuah aki memiliki gaya gerak listrik 6 V dan hambatan dalam 0,5 Ω. Aki ini dihubungkan
kesebuah lampu yang hambatannya 4,5 Ω. Kuat arus yang melalui lampu adalah…
A. 30 A
B. 12 A
C. 9 A
D. 1,2 A
3. Perhatikan rangkaian berikut!
Rangkaian di atas dipasang pada tegangan .... V.

A. 6
B. 12
C. 24
D. 48

4. Perhatikan rangkaian berikut ini!
Jika arus listrik dalam rangkaian 110 A, sumber tegangan yang digunakan sebesar .... volt.
A. 59
B. 110
C. 210
D. 220
5. Beberapa penghambat dihubungkan dengan sumber tegangan listrik seperti gambar.
Berdasarkan data pada gambar, besar V adalah . . . .

A. 2,5 volt C. 9 volt
B. 6 volt D. 10 volt
6. Perhatikan gambar berikut
Bila ampermeter menunjukkan angka 0,8 A, maka nilai yang terukur pada voltmeter adalah
mendekati...
A. 1,5 volt
B. 3,4 volt
C. 4,5 volt
D. 6,2 volt

7. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!
Nilai kuat arus total pada rangkaian tersebut adalah ... A.

A. 2,25 C. 2,75
B. 2,50 D. 3
8. Perhatikan rangkaian listrik berikut !
Besar arus yang mengalir melalui hambatan 6 Ω adalah ....

A. 0,6 A
B. 1,3 A
C. 2 A
D. 3 A
9. Perhatikan gambar berikut ini !
Besar kuat arus listrik yang mengalir pada gambar di atas adalah ….
A. 0,5 A
B. 2 A
C. 3 A
D. 4,5 A

1
Jika I2 = I1, maka I3 sebesar ....
4
A. 150 mA
B. 300 mA
C. 450 mA
D. 600 mA

10.2. Menentukan besaran fisis energi atau
daya listrik dalam kehidupan sehari-hari.
Daya listrik dapat didefinisikan sebagai

ENERGI DAN DAYA LISTRIK banyaknya energi listrik yang berubah
menjadi energi bentuk lain dalam
waktu 1 detik.
1. Energi Listrik
Besar energi listrik pada kumparan
pemanas :
W=VxIxt
W= energi listrik (joule)

V = tegangan listrik (Volt)
I = arus listrik (Ampere)
t = waktu (s)
2. Daya Listrik
Daya adalah kecepatan melakukan
usaha atau usaha tiap satuan waktu.
Persamaan daya listrik :
.
P =W /t
.
= Vit/t
= Vi
= iRi
Keterangan : P = daya listrik

(watt)
W= energi listrik (joule)
t = waktu (sekon)
V = tegangan listrik (Volt)
I = kuat arus listrik (Ampere)
R = hambatan listrik (ohm)

UJI KOMPETENSI
ENERGI DAN DAYA LISTRIK
1. Sebuah rumah tangga yang berlangganan listrik PLN menggunakan :
 4 lampu @ 20 watt setiap hari menyala 10 jam,
 1 seterika listrik 250 watt setiap hari menyala 2 jam,
 2 buah TV @ 100 watt setiap hari menyala 10 jam,
Jika tarif listrik sebesar Rp 500,00 per kWh, maka rekening listrik yang harus dibayar selama
1 bulan (30 hari) sebesar . . . .
A. Rp 22.500,00 C. Rp 51.000,00
B. Rp 49.500,00 D. Rp 75.000,00
2. Perhatikan diagram rangkaianlistrikberikut:

20 30
1A 10 40
40 60
5 20 80 50
0 100
0
Dari diagram itu, besarnya kuat arus dan banyaknya muatan listrik yang mengalir selama 1
menit adalah…
A. 6 A dan 6 C
B. 6 A dan 360 C
C. 3 A dan 180 C
D. 3 A dan 1800 C
3. Adi menggunakan AC yang memiliki daya 320 W. Adi menghidupkan AC selama 12 jam
setiap harinya. Energi yang digunakan oleh AC selama satu tahun (365 hari) sebesar ..... kWh.
A. 1.001,600
B. 1.100,100
C. 1.200,200
D. 1.401,600
4. Enam buah lampu pijar dengan ciri yang sama, 220 volt/80 watt menyala selama 12 jam
setiap hari. Jika tarif energi listrik Rp720,00/kWh, biaya penggunaan keenam lampu selama
30 hari sebesar ....
A. Rp124.416,00
B. Rp176.485,00

C. Rp186.918,00
D. Rp196.632,00
5. Perhatikan gambar lampu berikut!
Bila lampu dihubungkan dengan sumber tegangan yang sesuai selama 12 jam, maka besar
energi yang digunakan lampu tersebut adalah ....
A. 0,06 kwh C. 2,64 kwh
B. 1,10 kwh D. 13,2 kwh
6. Berdasarkan spesifikasi dari alat listrik dibawah ini, jika alat dipakai selama 45 menit,
berapakah besar energi yang digunakan
A. 66 kJ
B. 594 kJ
C. 810 kJ
D. 900 kJ
7. Label pada sebuah lampu pijar bertuliskan seperti gambar.
Apabila lampu pijar tersebut menyala selama 8 jam, besar energi yang digunakan lampu
tersebut adalah ... kilojoule.
A. 192 C. 1.240
B. 652 D. 1.152
8. Rumah pak Ali menggunakan 4 buah lampu masing-masing 30 watt yang menyala 10 jam per
hari, 1 TV 75 watt menyala 5 jam per hari dan sebuah computer 250 watt yang dipakai 3
jam perhari. Jika tariff 1 KWH = Rp 600,- biaya yang harus dibayar tiap bulan ( 30 hari )
adalah ….
A. Rp 41.850,- C. Rp 78.600,-
B. Rp 58.060,- D. Rp 98.700,-

9. Sebuah kompor listrik dipasang pada tegangan 200 V. Jika hambatan elemen pemanas pada
kompor listrik itu 100 Ω, maka daya listrik kompor itu adalah ….
A. 50 w C. 400 w
B. 300 w D. 20000 w
10. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik terdiri dari 4 lampu masing-masing 25 W dan 2
lampu masing-masing 30 W, semua lampu digunakan selama 12 jam per hari serta sebuah
setrika 350 W digunakan selama 2 jam per hari. Jika tarif listrik yang berlaku Rp800,00 per
kWh maka biaya energi yang harus dibayar selama 1 bulan adalah ….
A. Rp 61.880,00
B. Rp 62.880,00
C. Rp 64.880,00
D. Rp 66.880,00

10.3. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan  kutub tidak sejenis tarik menarik
kutubkutub yang dihasilkan.
B. TEORI MAGNET
KEMAGNETAN
Magnet terdiri atas sejumlah besar magnet-
magnet kecil yang tersusun secara beraturan
yang disebut magnet elementer
A. PENGERTIAN
Magnet adalah benda yang dapat belum bersifat magnet bersifat magnet
menarik benda tertentu yang bersifat
logam, seperti : besi, nikel, kobalt dan U
baja. S
Magnet-magnet ele- Magnet-magnet ele-
menter acak menter tersusun teratur
Sifat kemagnetan bahan :
S U
besi
1. Bahan Ferromagnetik : U S
bahan yang ditarik kuat oleh Jika sebuah magnet permanen dipotong
magnet. menjadi beberapa bagian maka setiap
potongannya tetap memiliki dua kutub, yaitu
Contoh : besi, nikel, kobalt, baja kutub utara dan selatan.
2. Bahan paramagnetik :
bahan yang ditarik lemah oleh magnet. C.PEMBUATAN MAGNET
Contoh : aluminium, platina
3. Bahan diamagnetik : 1. Dengan cara menggosok
bahan yang ditolak lemah oleh magnet. Salah satu ujung magnet digosokkan
Contoh : bismut, emas, merkuri berulang-ulang ke satu arah.
S
Jenis – jenis magnet :
1. Magnet alam : Sifat U
kemagnetannya terbentuk secara alamiah.
U S
Contoh : bumi
2. Magnet buatan : Sifat kemagnetannya Kutub-kutub hasil gosokan
dibuat secara sengaja.
a. Magnet permanen
 sifat magnetnya tetap Magnet yang dihasilkan bersifat tetap.
 sukar membuatnya
Contoh : kemagnetan baja dan logam
paduan besi (alcomax) 2. Menggunakan arus listrik (elektromagnet)
b. Magnet sementara Pada bahan magnet lunak dililitkan
kawat berarus yang berisolasi.
 sifat magnetnya tidak tetap
 mudah membuatnya
Contoh: kemagnetan besi, elektromagnet
Kutub – kutub magnet U S

Merupakan bagian ujung magnet yang
memiliki gaya magnetik terbesar Kaidah tangan kanan (untuk kumparan)
Ada 2 kutub, yaitu kutub utara (U) dan
selatan (S),  ibu jari : arah kutub utara
 genggaman jari lainnya : arah arus listrik
 kutub sejenis tolak menolak

Magnet yang dihasilkan lebih kuat Kemagnetan Bumi
daripada dengan gosokan dan sifat
kemagnetannya sementara. Kutub utara magnet bumi di sekitar
kutub selatan bumi dan kutub selatan
3. Dengancara induksi
Induksi magnet : peristiwa batang besi
magnet bumi di sekitar kutub utara
atau baja menjadi magnet akibat magnet bumi.
kuat ada didekatnya (tanpa menyentuh).
KU Deklinasi
Magnet yang dihasilkannya bersifat
sementara.
Inklinasi
S
U
U
magnet utama S
S
Deklinasi
U KS
magnet induksi
S
Deklinasi: sudut yang dibentuk antara
arah jarum kompas dengan arah utara dan
paku
selatan bumi yang sebenarnya.
Inklinasi: sudut yang dibentuk oleh jarum
kompas dengan arah mendatar bumi.
Hilangnya sifat magnet, bila :
 magnet dipanaskan sampai pijar
 magnet dipukul-pukul Medan Magnet di Sekitar Kawat Berarus
 dialiri arus bolak-balik
Di sekitar kawat berarus listrik terdapat
medan magnet. Adanya medan magnet ini
diselidiki oleh Hans Christian Oersted.
Cara menyimpan magnet : Percobaan Oersted

1. Simpan magnet batang secara pasangan
dengan kutub-kutub sejenis saling
berseberangan
2. Jauhkan dari medan listrik
3. Jangan dipanaskan
D.MAGNET MAGNET
Penyimpangan magnet jarum disebabkan adanya
Ruang di sekitar magnet dimana gaya magnet yang dihasilkan kawat berarus
benda lain mangalami gaya magnet.
Digambarkan dengan garis-garis gaya
magnet. Kesimpulan :
1. Di sekitar kawat berarus listrik terdapat
medan magnetik
Garis-garis gaya magnetik :
2. Arah medan magnet tergantung pada arah
a. tidak pernah berpotongan
arus listrik :
b. keluar dari kutub utara dan masuk ke
kutub selatan
Kaidah tangan kanan (untuk kawat lurus)
3. Makin besar kuat arus listrik makin besar
c. daerah yang garis gaya magnetnya rapat
medan magnet, makin jauh jarak kawat,
memiliki medan magnet kuat.
makin kecil pengaruh medan magnet

E. GAYA LORENTZ c. pesawat telepon
Gaya lorentz adalah gaya yang ditimbulkan
oleh arus listrik di dalam medan magnet.
Besar gaya lorentz dirumuskan :
F=B.I. 
F :gaya lorentz (N)
B :kuat medan magnet (Tesla)
I :kuat arus listrik (A)
 :panjang penghantar (m)
Alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan

gaya lorentz :
a.Motor listrik
Mengubah energi listrik menjadi energi
gerak.
Daya motor listrik dapat diperbesar dengan
cara :
- memperbesar kuat arus
- memperbanyak jumlah lilitan
- memasukkan inti besi lunak ke dalam
kumparan
b. Alat ukur listrik jenis kumparan berputar
Contoh : galvanometer, amperemeter,
voltmeter
c.Kipas angin
F. ELEKTROMAGNET
Elektromagnet adalah kumparan berarus
yang dilengkapi inti besi sehingga
menghasilkan medan magnet yang kuat.
Cara memperbesar medan magnet yang
dihasilkan elektromagnet :
1.mengganti inti besi dengan bahan yang
lebih bersifat magnetik
2.menambah jumlah lilitan kumparan
3. memperbesar kuat arus listrik yang melalui
kumparan
Penggunaan elektromagnet
a. bel listrik
b. relai

UJI KOMPETENSI
KEMAGNETAN
1. Perhatikan gambar cara membuat magnet dengan cara menggosok sebagai berikut :
Jenis kutub-kutub yang dihasilkan adalah . . . .

Besi PQ Besi RT
Pilihan
Ujung P Ujung Q Ujung R Ujung T
A. kutub selatan kutub utara kutub selatan kutub utara
B. kutub selatan kutub utara kutub utara kutub selatan
C. kutub utara kutub selatan kutub utara kutub selatan
D. kutub utara kutub selatan kutub selatan kutub utara
2. Gambar di bawah merupakan cara membuat magnet dengan induksi,
Bila A B adalah magnet, dan P Q tembaga, serta cara pembuatan tersebut hasilnya sama
dengan cara membuat magnet seperti gambar berikut.
Maka magnet A B mempunyai kutub... .

A. Selatan – Utara
B. Utara – Selatan
C. Selatan _ Selatan
D. Utara - Utara

3. Ani memotong sebatang magnet menjadi tiga bgian sama panjang. Pembentukan kutub
magnet yang tepat yaitu .....
A.
B.
C.
D.
Kutub-kutub yang tepat dari A – B – C – D yaitu ....

A. utara – selatan – selatan – utara
B. utara – selatan – utara – selatan
C. selatan – selatan – utara – utara
D. selatan – utara – selatan – utara
Seorang siswa ingin membuat magnet dengan cara sebatang besi lunak R-S dililiti kawat dan
kemudian dialiri listrik. Hasil yang terjadi adalah . . . .
Jika P Kutub R Kutub S Magnet yang dihasilkan
A positif selatan utara tetap
B positif utara selatan tetap
C negatif utara selatan sementara
D negatif selatan utara sementara
6. Perhatikan gambar berikut (D)

AB menjadi magnet dengan data sebagai berikut
Proses pembuatan magnet PQ di atas menghasilkan sifat dan kutub magnet yang benar yaitu
...
A. Sementara, P kutub selatan dan Q kutub utara
B. Sementara, P kutub utara dan Q kutub selatan
C. Tetap, P kutub utara dan Q kutub selatan
D. Tetap, p kutub selatan dan Q kutub utara
8. Perhatikan pembuatan magnet seperti gambar berikut!
Ujung B dan D secara urut menjadi kutub magnet...

A. S dan S
B. U dan U
C. U dan S
D. S dan U
9. Perhatikan cara membuat magnet seperti gambar berikut!

U
magnet
S E F G

Setelah E-F dan G-H menjadi magnet kemudian ujung-ujungnya didekatkan maka garis-garis
gaya magnet yang benar ditunjukkan oleh ....
C
A .
. F E H G
E F G H
D
B .
F E H G E H
. F G
10. Dua silinder besi dililit kawat beremail dan dihubungkan pada baterai seperti pada gambar.
Yang terjadi adalah ….
A. Q – R tolak menolak, Q sebagai kutub S

B. Q – R tolak menolak, R sebagai kutub U
C. P – R tarik menarik, Q sebagai kutub S
D. Q – R tarik menarik, P sebagai kutub U

10.4. Menjelaskan peristiwa induksi Dari kedua percobaan di atas, maka proses
elektromagnetik atau penerapannya pada terjadinya induksi elektromagnetik adalah :
transformator.
Cara menimbulkan GGL induksi :

INDUKSI ELEKTROMAGNETIK
1. Menggerakkan magnet keluar masuk
kumparan.
A. PENGERTIAN 2. Menggerakkan kumparan dalam medan
magnet.
Michael Faraday menemukan bahwa 3. Memutar magnet dekat ujung kumparan.
perubahan medan magnet 4. Memutus-mutus arus searah pada
kumparan primer.
menghasikan arus listrik yang disebut
induksi elektromagnetik. Faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya
GGL induksi :
Terjadinya Induksi Elektromagnetik
a. kecepatan gerakan magnet
Percobaan I : b. jumlah lilitan kumparan
c. intensitas magnet (kuat magnet)
gerakan
perubahan
magnet GGL
jumlah garis
Induks Menentukan arah arus induksi :
gaya magnet
tutup-buka i
saklar Jenis kutub dari ujung kumparan yang dekat
dengan kutub magnet batang yang digerakkan
arus induksi akan :
- sejenis, bila kutub magnet digerakkan
mendekati kumparan
- berlawanan jenis bila kutub magnet
Pada saat magnet digerakkan mendekati dan digerakkan menjauhi kumparan
menjauhi kumparan atau sebaliknya, terjadi
penyimpangan jarum galvanometer Arah arus induksi dalam kumparan dapat
ditentukan dengan aturan putaran tangan
Percobaan II : kanan, yaitu :
- Jempol menunjuk kutub utara
- Keempat jari menunjuk arah arus induksi.
U S
B. GENERATOR (DINAMO)
G
Generator (dinamo) adalah alat yang
mengubah energi kinetik (gerak) menjadi
energi listrik.
Prinsip kerja generator :

Perputaran kumparan di antara celah magnet
mengakibatkan perubahan garis-garis gaya
magnet sehingga menghasilkan arus listrik.
S
G
Generator dibagi 2, yaitu :
a. Generator arus bolak-balik (AC)
Memiliki 2 buah cincin luncur.
Pada saat saklar dibuka dan ditutup bergantian, b. Generator arus searah (DC)
terjadi gerakan jarum galvanometer

Memiliki 1 buah cincin luncur (cincin sedangkan
belah/komutator).
Np = lilitan primer
Bagian generator yang berputar disebut rotor. Ns = lilitan sekunder
Bagian generator yang diam disebut stator. Vp = tegangan primer
Vs = tegangan sekunder
Ip = arus listrik primer
GGL atau arus
Is = arus listrik sekunder
induksi pada generator AC dapat diperbesar
dengan cara :
D. DAYA TRANSFORMATOR
1. Memakai magnet yang lebih kuat. Pada transformator ideal, daya input sama
2. Memakai kumparan dengan lilitan yang dengan daya output.
lebih banyak.
3. Melilitkan kumparan pada inti besi lunak. Daya primer : Pp
4. Memutar kumparan lebih cepat. Daya sekunder : Ps
5. Memakai kumparan yang luas
penampangnya lebih besar. Satuan daya : Watt (W)
E. EFISIENSI TRAFO
C. TRANSFORMATOR (TRAFO)
Efisiensi trafo adalah perbandingan dalam
Tranformator merupakan alat untuk persen antara daya sekunder dengan daya
menaikkan atau menurunkan tegangan arus primer.
bolak-balik.
Pada kenyataanya, daya sekunder selalulebih
kecil dari daya primer.
Trafo terdiri dari : a. Kumparan primer.
b. Kumparan sekunder. Efisiensi transformator dirumuskan :
c. Inti besi lunak.
Ws
Trafo dibagi 2 jenis, yaitu :  x100 0 0
Wp
a. Trafo step-up: Ps
Menaikkan tegangan listrik arus bolak-balik
 x100 0 0
Pp
Ns > Np Ip Is
Vs x Is
Vs >Vp  x100 0 0
Is < Ip Vp Vs Vp x Ip
s s
Np Ns
s Ws=energi yang keluar (sekunder)
b. Trafo step down : Wp = energi yang masuk (primer)
Menurunkan tenaga listrik arus bolak-balik Ps = daya yang keluar (sekunder)
Pp = daya yang masuk (primer)
Ns < Np, Vs < Vp, Is > Ip
Hubungan antara tegangan primer dan

tegangan sekunder untuk transformator ideal
dapat dirumuskan : Vp Is

Vs Ip

F. INDUKTOR RUHMKORFF
Induktor Ruhmkorff digunakan untuk

menghasilkan tegangan tinggi (DC) guna
keperluan pengapian pada kendaraan bermotor.
Tegangan yang dihasilkan pada kumparan
sekunder antara 10.000 V sampai 20.000 V.
G. Transmisi Daya
Untuk mentransmisikan daya listrik jarak jauh

melalui saluran transmisi, digunakan
tegangan tinggi.
Keuntungan transmisi tegangan tinggi :
1. Arus yang mengalir pada kawat transmisi
kecil.
2. Ukuran penampang kawat transmisi
kecil.
3. Daya yang hilang (rugi daya) kecil.
4. Biaya lebih murah.
Energi yang hilang dalam bentuk kalor

pada transmisi daya dapat dihitung dengan
persamaan W = I2.R.t
Selain digunakan untuk keperluan
transmisi daya, trafo juga digunakan pada alat-
alat elektronika, pengelasan listrik, dan tungku
induksi.

UJI KOMPETENSI
INDUKSI ELEKTROMAGNET
Besarnya tegangan yang keluar pada ujung-ujung kumparan sekunder ( X ) adalah . . . .

A. 11 Volt C. 60 Volt
B. 22 Volt D. 360 Volt
2. Perhatikan gambar transformator di bawah, bila kuat arus yang masuk pada masing-masing
transformator besarnya 5 A,
maka perbandingan kuat arus yang keluar dari transformator 1 dengan 2 adalah... .
A. 1 : 80
B. 80 : 1
C. 1 : 70
D. 70 : 1

3. Kegiatan berikut ini dapat memengaruhi nilai GGL induksi.
1) Memperbanyak lilitan kumparan
2) Memperlambat gerakan magnet dalam kumparan
3) Memperbesar kekuatan magnet
4) Mengurangi panjang penghantar
Kegiatan yang dapat dilakukan untuk memperbesar nilai GGL induksi ditunjukkan oleh
nomor ......
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
4. Transformator step-up yang dipasang di gardu listrik dekat perumahan berfungsi untuk
.....
A. menaikkan tegangan listrik yang keluar dari perumahan
B. menurunkan tegangan listrik yang keluar ke perumahan
C. menaikkan tegangan listrik yang masuk ke perumahan
D. menurunkan tegangan listrik yang masuk ke perumahan
Ketika magnet digerakkan keluar masuk kumparan, jarum galvanometer akan menyimpang.
Hal ini disebabkan karena . . . .
A. Terjadi perubahan garis-garis gaya magnet yang memotong kumparan
B. Garis-garis gaya magnet dalam kumparan akan saling berpotongan
C. Kumparan akan terinduksi oleh adanya garis-garis gaya magnet
D. Garis-garis gaya magnet yang masuk kumparan akan hilang
6. Pada diagram trafo berikut

Jika arus sekunder yang dihasilkan 2 A, maka jumlah lilitan sekunder dan arus primer
pada trafo adalah
A. 1.000 lilitan dan 2,5 A

B. 1.000 lilitan dan 10 A
C. 2.000 lilitan dan 2,5 A
D. 2.000 lilitan dan 10 A
7. Perhatikan skema trafo berikut!
Besar tegangan Vp adalah ... volt.

A. 4 C. 75
B. 55 D. 880
Kumparan primer 1200 lilitan, maka jumlah lilitan pada kuparan sekunder adalah ….
A. 600 lilitan
B. 200 lilitan
C. 60 lilitan
D. 20 lilitan
9. Beberapa faktor yang mempengaruhi besarnya ggl induksi elektromagnetik:

1. Jumlah lilitan kawat pada kumparan
2. Arah garis gaya magnet dalam kumparan
3. Kecepatan gerak magnet atau kumparan
4. Arah lilitan kawat pada kumparan
Pernyataan yang benar adalah nomor ...
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 4
D. 2 dan 3

10. Perhatikan gambar di bawah.
Dari pernyataan berikut:
1. Memperbanyak jumlah lilitan,
2. Memperkecil kuat arus,
3. Meletakkan magnet dekat kumparan,
4. Mempercepat gerakan magnet
Agar terjadi penyimpangan pada jarum galvanometer lebih besar, pernyataan yang dapat
dilakukan ….
A. 1 dan 2 benar
B. 1 dan 4 benar
C. 2, 3, dan 4 benar
D. 1, 2, dan 3 benar

11. Memahami sistem tata surya dan proses b. Meteoroid dan meteor
yang terjadi di dalamnya
11.1. Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya
dan peredearan bumi – bulan terhadap
matahari
1. Tata Surya
Meteorid adalah benda langit yang
Tata Suryaadalah kumpulan berukuran kecil, beredar mengelilingi
benda langit yang berputar mengelilingi matahari dalam lintasan yang tidak
matahari. Tata surya terletak di dalam tetap. Meteorid dapat jatuh ke bumi
satu galaksi yang disebut Bimasakti. melewati atmosfer karena adanya
Galaksi Bimasakti disebut juga Milky gravitasi bumi. Pada saat masuk ke
Way. Tata Surya terbagi menjadi atmosfer bumi dengan kecepatan
Matahari, empat planet bagian dalam, tinggi, terjadi gesekan dengan udara
sabuk asteroid, empat planet bagian luar, sehingga meteorid menjadi panas
dan di bagian terluar adalah Sabuk dan terbakar. Jika dilihat dari bumi
Kuiper dan piringan tersebar. Tata Surya tampak seperti bintang yang jatuh.
Meteorid yang jatuh ke bumi disebut
bagian dalam adalah nama umum yang meteor.
mencakup planet kebumian dan asteroid.
Benda-benda langit itu adalah planet- c. Asteoroid
planet dan satelit. Selain planet-planet Asteroid merupakan bagian dari
yang mengelilingi matahari, ada juga sistem tata surya yang terletak di
benda langit lain, yaitu komet, antara planet Mars dan Yupiter.
meteorid, dan asteroid. Asteroid merupakan kumpulan
a. Komet batuan yang ukurannya berbeda-
beda beredar mengelilingi matahari.
Komet merupakan benda terbesar Asteroid sering juga disebut dengan
dalam tata surya. Ukurannya dapat planet kecil.
melebihi 10 mil dan mempunyai
ekor bercahaya yang panjangnya
jutaan mil sampai angkasa. Karena
itu, komet sering disebut bintang
berekor. Ekor komet selalu menjauhi
matahari. Pada saat mendekati
matahari d. Satelit
Satelit adalah benda yang mengorbit
ekornya kelihatan makin panjang. benda lain dengan periode revolusi
Komet mengandung campuran gas- dan rotasi tertentu. Ada dua jenis
gas beku dan debu. satelit yakni satelit alam dan satelit
buatan. Salah satu satelit yang sering
kita lihat di malam hari adalah satelit
bumi, yaitu bulan.
2. Matahari
Matahari adalah bola gas raksasa yang
memancarkan cahayanya sendiri.
Matahari merupakan pusat tata surya.

Semua benda langit di tata surya A. Macam-Macam Planet
berputar mengelilingi matahari. 1. Merkurius
a. Merkurius merupakan planet
3. Planet Dalam dan Planet Luar terdekat dengan matahari
Planet-planet beredar mengelilingi b. Diameternya ±4.878 km dan jarak
matahari. Planet-planet tersebut beredar rata-ratanya dari matahari ialah
dalam suatu lintasan planet yang disebut 57,9 juta km.
orbit berbentuk elips. Dalam tata surya c. Suhu permukaanya di siang hari
ada 8 planet, yaitu Merkurius, Venus, mencapai 430°C dan pada malam
Bumi, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, hari -170°C.
dan Neptunus. Lintasan planet d. Atmosfer Merkurius terdiri dari uap
mengelilingi matahari disebut orbit. natrium dan kalium
Peredaran planet-planet mengelilingi e. Lintasanya berwujud bola telur
matahari disebut revolusi planet. Waktu f. Merkurius tidak memiliki satelit
yang diperlukan planet untuk
melakukan satu kali revolusi disebut kala
revolusi. Gerak rotasi adalah gerak
berputar pada porosnya. Waktu yang
diperlukan planet untuk melakukan satu
kali rotasi disebut kala rotasi.
Berdasarkan letak garis edarnya, planet-
planet dikelompokkan menjadi dua,
yaitu planet dalam dan planet luar.
a. Planet dalam ialah planet-planet
yang berada dekat dengan matahari.
Ada empat planet yang tergolong
planet dalam, yaitu Merkurius, 2. Venus
Venus, Bumi, dan Mars. a. Planet Venus adalah planet yang
paling dekat dengan bumi.
b. Planet luar terdiri atas Yupiter, b. Planet Venus selalu ditutupi oleh
Saturnus, Uranus, dan Neptunus. awan padat.
Ukuran planet luar lebih besar c. Atmosfernya terdiri dari karbon
daripada planet dalam. dioksida dan nitrogen.
d. Planet Venus adalah planet terpanas
dalam tata surya.
e. Arah rotasi berlawanan dengan
planet-planet lain yaitu dari timur
ke barat.
f. Planet ini juga terlihat paling
terang,maka sering disebut Bintang
Kejora dan Planet Putih.
g. Venus kadang-kadang terlihat
disebelah timur sebelum matahari
terbit sehingga sering disebut
bintang pagi atau bintang timur.

3. Bumi 5. Yupiter
a. Bumi merupakan planet yang a. Yupiter merupakan planet terbesar
dihuni makhluk hidup dalam tata surya,sering disebut
b. Bumi berotasi sekali dalam 24 jam Planet Raksasa
c. Bumi memiliki satelit yaitu Bulan b. Planet Yupiter sangat cerah karena
d. Susunan atmosfer bumi terdiri dari hampir 70%cahaya matahari yang
nitrogen (78%),oksigen(21%) dan diterimanya dipantulkan kembali
sisanya 1% terdiri dari c. Planet ini berwarna merah
argon,karbon dioksidda,ozon dan kecokelatan
gas-gas lain d. Atmosfer Yupiter terdiri dari
e. Bumi juga berputar mengelilingi hidrogen dan helium
matahari,memerlukan waktu e. Planet ini memiliki 16 satelit dan
selama 364¼ hari atau satu tahun yang paling besar antara
satu kali putaran lainLo,Europa,Ganymeda dan
Callisto.
4. Mars
a. Mars disebut planet merah karena 6. Saturnus
berwarna kemerah-merahan a. Saturnus berwarna kekuning-
b. Permukaan Mars terdiri dari kawah- kuningan
kawah dengan diameter mencapai b. Atmosfer Saturnus terdiri
200km darihidrogen dan helium
c. Mars memiliki dua satelit yaitu c. Saturnus memiliki 18 satelit yang
Phobos dan Deimos paling besar ialah Titan dengan
d. Atmosfer Mars sangat tipis tersusun diameter 5120 km.
dari karbondioksida dan nitrogen d. Satturnus merupakan planet
e. Temperatur permukaan Mars kira- terindah karena ada cin-cin yang
kira -18°C.Pada siang hari mencapai malingkarinya yang terdiri dari
50°C-60°C.Pada malam hari bongkahan es batu atau batu kerikil
mencapai 100°C dibawah nol. yang dilapisi es.

7. Uranus Akibat Gerakan Bumi/Bulan
a. Planet Uranus ditemukan oleh Sir 1. Akibat Gerakan Bumi
Welhelm Herscell pada tahun 1781 Gerak bumi pada porosnya disebut
di Inggris rotasi bumi. Pengaruhnya akan terjadi
b. Arah rotasi Uranus yaitu dari timur iang dan malam, gerak semu harian,
ke barat dan pembagian waktu. Gerak bumi
c. Planet Uranus mengelilingi matahari disebut revolusi
berwarna hijau kebiru- bumi. Pengaruhnya akan terjadi
biruan perubahan musim. Kemiringan sumbu
d. Atmosfernya terdiri dari rotasi bumi akan mengakibatkan
hidrogen,helium dan metana perbedaan musim antara belahan bumi
e. Atmosfer Uranus sangat dingin utara dan belahan bumi selatan.
kira-kira -190ºC
f. Satelit Uranus ada 15 buah di 2. Akibat Gerakan Bulan
antaranya Miranda, Ariel, Tiga gerakan yang dilakukan bulan,
Urnbriel, Titania, dan Obeon. yaitu berputar pada porosnya (rotasi
bulan), mengelilingi bumi (revolusi
bulan), dan bersama-sama bumi
mengelilingi matahari. Revolusi bulan
mengakibatkan terjadinya fase-fase
bulan.
Gerhana Matahari
8. Neptunus Matahari Bulan dan Bumi terletak segaris,

a. Neptunus disebut planet pembuat dan bulan terletak antara Matahari dan
ulah karena sering beredar dengan Bumi.
meninggalkan garis edarnya
b. Planet ini berwarna cerah kebiru-
biruan
c. Atmossfirnya terdiri dari
helium,hidrogen dan metana
d. Temperature permukaan Neptunus
mencapai -211°C
e. Neptunus memiliki 8 satelit tiga
yang terbesar ialah Triton, Nereid,
dan Proteus

Gerhana Bulan
Bulan, Bumi dan Matahari terletak segaris,

dan Bumi terletak anatara Bulan dan
Matahari.
Pasang naik dan pasang surut

Pasang naik dan pasang surut air laut
terjadi karena pengaruh gaya gravitasi
oleh matahari dan bulan terhadap bumi
Manfaat Gerakan Bumi/Bulan
Bumi mengelilingi matahari (revolusi bumi)

dan bulan mengelilingi bumi (revolusi bulan)
dimanfaatkan oleh manusia untuk menandai
waktu dari hari ke hari. Sistem penanggalan
yang digunakan ada dua jenis, yaitu kalender
Masehi atau tahun syamsiah dan kalender
Hijriah atau tahun komariah. Tahun Masehi
berdasarkan revolusi bumi dan tahun Hijriah
berdasarkan revolusi bulan. Dalam satu
tahun Hijriah sama dengan 354 hari. Satu
tahun Masehi memiliki 365 hari.

UJI KOMPETENSI
TATA SURYA
1. Perhatikan data berikut !

1. Gerak semu harian matahari
2. Perbedaan lamanya waktu siang dan malam
3. Pergantian siang dan malam
4. Gerak semu tahunan matahari
Dari data di atas yang termasuk akibat adanya rotasi bumi ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. 1 dan 2 C. 1 dan 4
B. 1 dan 3 D. 2 dan 3
2. Posisi gerhana bulan adalah ....

A. bumi berada di antara bulan dan matahari
B. bulan berada di antara bumi dan matahari
C. matahari berada di antara bulan dan bumi
D. bumi terkena bayangan bulan
3. Rusaknya lapisan ozon di atmosfer bumi dapat mengakibatkan .....

A. es di kutub mencair
B. penurunan suhu di bumi
C. penurunan kualitas udara di atmosfer
D. perbedaan suhu di berbagai tempat di bumi
4. Berikut ini merupakan dampak dari terjadinya kenaikan suhu di atmosfer bumi, kecuali ....
A. permukaan air laut naik
B. pulau-pulau kecil tenggelam
C. es di kutub mencair
D. curah hujan semakin berkurang

(1) merupakan satelit bumi
(2) memancarkan cahayanya sendiri
(3) mempunyai kala rotasi dan kala revolusi yang sama
(4) makin jauh jaraknya dari matahari kala revolusinya makin besar
Yang merupakan ciri-ciri bulan adalah . . . .

A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)

6. Pada gambar orbit-orbit planet pada susunan tata surya , letak orbit asteroid banyak
ditemukan diantara dua orbit planet nomor...
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 5
7. Perhatikan ciri-ciri planet berikut!

1) Merupakan planet terbesar
2) Mempunyai cincin
3) Berwarna kemerah-merahan
4) Bidang edarnya antara Mars dan Saturnus
Karakteristik planet Yupiter ditunjukkan pada nomor ...
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 4 D. 3 dan 4
Gambar diatas menunjukkan terjadinya...

A. gerhana matahari
B. gerhana bulan
C. pasang perbani
D. pasang purnama

9. Perhatikan data di berikut!
1. Gerak semu harian matahari
2. Perbedaan lamanya waktu siang dan malam
3. Pergantian siang dan malam
4. Gerak semu tahunan matahari
Dari data di atas yang termasuk akibat adanya rotasi bumi ditunjukkan oleh nomor ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
10. Permukaan bulan yang menghadap bumi selalu sama disebabkan oleh ….
A. tidak berotasinya bulan terhadap porosnya

B. kala rotasi bulan sama dengan kala revolusinya
C. kala rotasi bulan lebih cepat daripada kala revolusinya
D. kala rotasi bulan lebih lambat daripada kala revolusinya

KIMIA
Muatan negatif diimbangi oleh muatan positif
sehingga atom menjadi netral.
1. Mendeskripsikan konsep atom, ion dan

molekul dihubungkan dengan produk kimia
sehari-hari.
7.1 Mendeskripsikan atom, ion, dan molekul
serta hubungannya dengan produk kimia Teori Atom Rutherford :
sehari-hari. a. Muatan positif (proton) dan massa atom
terpusat pada bagian tengah atom yang
disebut inti atom.
A. ATOM Sebagian besar ruangan atom merupakan
ruangan kosong.
Menurut Demokritus materi bersifat Setiap jenis atom mempunyai jumlah
discontinue, artinya jika materi dibelah terus muatan positif yang berbeda-beda.
menerus akan diperoleh materi terkecil yang b. Jumlah muatan negatif elektron di
tidak dapat dibelah lagi, disebut atomos. sekitar inti sama banyak dengan jumlah
Penerus Demokritus yaitu Plato dan muatan positif pada inti atom.
Aristoteles berpendapat sebaliknya, materi
bersifat continue, yaitu bahwa materi dapat
dibelah secara terus menerus.
Selanjutnya beberapa ilmuwan mengemu-
kakan beberapa teori mengenai atom.
Teori Atom Dalton :

a. Unsur kimia disusun atas partikel-partikel Teori Atom Bohr :
kecil yang tidak dapat dipecah lagi dan a. Elektron memiliki orbit tertentu pada
disebut atom. saat mengelilingi inti atom.
Atom tidak dapat diciptakan atau b. Selama berada dalam orbitnya elektron
dimusnahkan selama perubahan kimia. memiliki energi yang tetap.
Atom berbentuk seperti bola. c. Elektron dapat berpindah dari satu orbit
b. Suatu jenis unsur memiliki atom-atom ke orbit lain dengan melibatkan
yang sama dalam massa dan sifatnya perubahan energi.
sedangkan atom dari unsur yang berbeda, Bila berpindah ke orbit yang lebih
berbeda pula massa dan sifatnya. rendah elektron memancarkan energi
c. Atom yang berlainan jenis dapat dan bila berpindah ke orbit yang lebih
bergabung membentuk senyawa dengan tinggi elektron menyerap energi.
perbandingan yang tetap dan sederhana.
d. Reaksi kimia merupakan pemindahan atom
dari suatu rangkaian ke rangkaian lain.
Teori Atom James Chadwick :

Teori Atom J. J. Thomson : Chadwick menemukan partikel neutron yang
Thomson menemukan adanya muatan tidak bermuatan dengan massa yang hampir
negatif dalam atom yang disebut elektron. sama dengan proton.
Atom memiliki muatan elektron yang Teori ini menjelaskan pertanyaan mengapa
tersebar merata seperti kismis pada roti jumlah massa partikel kurang dari massa
kismis. atom sebenarnya.

diterima oleh klor (Nomor atom 17,
memiliki 17 proton dan elektron). Natrium
berubah menjadi ion positif, sedangkan klor
menjadi ion negatif.
Na+ = ion natrium (positif/kation)
Cl- = ion klorin (negatif/anion)
C. MOLEKUL
Molekul adalah gabungan 2 atom atau lebih

yang sejenis atau berlainan jenis.
Molekulunsur adalah gabungan atom sejenis.

Muatan
Partikel Simbol Massa (kg) Satuan Coulum Contoh : Diatomik (O2, N2)
b Triatomik (O3)
Elektron e-- 9,109x10-31 -1 1,6x10-19 Poliatomik (P4, S8)
Proton p 1,673x10- +1 1,6x10-19
27
Molekul senyawa adalah gabungan atom
Neutron n 1,675x10- 0 0 yang tidak sejenis.
27
Contoh : Diatomik (CO)
B. ION Triatomik (H2O)
Poliatomik (NH3, CCl4)
Atom bermuatan netral.
Ion terbentuk dari atom yang menerima atau
melepaskan elektron.
Anion adalah atom yang menerima elektron
dan bermuatan negatif.
Kation adalah atom yang melepaskan
elektron dan muatannya menjadi positif.
Contoh :
Dalam pembentukan senyawa NaCl,
Natrium (Nomor atom 11, memiliki 11
proton dan elektron), melepaskan 1 elektron
agar dapat menjadi stabil. Elektron ini

UJI KOMPETENSI
ATOM, ION DAN MOLEKUL
1. Perhatikan data zat berikut !
1. NaCl 4. S8
2. O2 5. H2O
3. H2SO4 6. Al
Zat tersebut yang termasuk molekul senyawa adalah nomor . . . .

A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (5)
B. (2), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (6)

Dari keempat model molekul ini yang termasuk molekul senyawa adalah …
3. Natrium monoflourofosfat merupakan senyawa kimia yang diperlukan dalam pembuatan .....
A. cat
B. detergen
C. perekat
D. pasta gigi
4. Rumus senyawa yang dibentuk oleh ion H + dan ion SO42+ adalah .....
A. HSO4
B. H2SO4
C. H(SO4)2
D. H3SO4
(1) (2) (3) (4)

Molekul senyawa ditunjukkan oleh gambar . . . .
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (2) dan (4)
6. Perhatikan pernyataan berikut

(1) Memperkuat magnet yang digunakan
(2) Memperbesar kuat arus listrik
(3) Mengurangi kecepatan keluar masuk magnet
(4) Menambah jumlah lilitan
Cara menghasilkan GGL Induksi yang lebih besar dapat dilakukan dengan cara
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 1, 2 dan 4
D. 1, 3 dan 4
7. Di antara zat berikut yang merupakan ion adalah ...

A. CO2 C. O2
B. NH3 D. Na+
8. H2SO4 bila diuraikan akan menjadi … .

A. H2+ dan SO4-
B. 2H+ dan SO4-
C. H+ dan SO4 -
D. 2H+ dan SO4 -
9. Ion yang bermuatan positif dinamakan ….

A. kation
B. elektron
C. anion
D. molekul
10. Garam dapur bila diuraikan menjadi … .

A. kation
B. elektron
C. Na+ + Cl-
D. 2 Na+ + Cl-

11. Memahami klasifikasi zat serta 3. Garam
perubahannya. Bila basa direaksikan dengan asam akan
membentuk garam dan air. Reaksi ini
disebut dengan reaksi penetralan
8.1. Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau
(netralisasi).
garam. Contoh :
NaOH + HCl NaCl +
H2O
A. Asam, Basa dan Garam Ca(OH)2 + H2SO4 CaSO4 + 2H2O
1. Asam Selain mereaksikan asam dan basa,

Asam adalah suatu senyawa yang jika garam dapat dibuat dengan mereak-sikan
dilarutkan dalam air akan memberi-kan suatu logam dengan asam kuat.
ion hidrogen (H+). Contoh :
Asam dapat dibagi menjadi dua ma-cam, 2Cu + 2HCl 2CuCl + H2
yaitu asam lemah dan asam kuat. Kuat
lemahnya asam ditentukan oleh jumlah Garam memiliki titik leleh yang tinggi.
jumlah ion hidrogen yang ter-ionisasi Hal ini karena garam merupakan
dalam larutan. Asam kuat adalah asam senyawa ionik yang memiliki ikatan yang
yang banyak meng-hasilkan ion da-lam sangat kuat. Untuk memu-tuskan ikatan
larutannya (asam yang terion-isasi tersebut diperlukan su-hu yang tinggi.
sempurna dalam larutannya). Sedangkan
asam lemah adalah asam yang sedikit B. Sifat-Sifat Asam dan Basa
menghasilkan ion dalam larutannya Sifat asam :
(terionisasi seba-gian dalam larutan). - mempunyai rasa asam dan bersifat
Asam lemah banyak terkandung da-lam korosif
makanan atau minuman, mi-salnya - dapat mengubah warna kertas lakmus
dalam buah-buahan dan mi-numan biru menjadi merah
ringan bersoda. Sedangkan asam kuat - memiliki pH < 7
lebih berbahaya untuk dicicipi bahkan - mampu menghantarkan arus listrik
dipegang. Asam ini bersifat korosif
sehingga dapat melukai serta merusak Sifat Basa :
bahan-bahan yang ter-buat dari logam - mempunyai rasa pahit dan dapat
atau kain. Contoh senya-wa asam : asam merusak kulit. Terasa licin seperti sabun
sitrat, asam asetat, asam klorida, asam bila terkena kulit.
sulfat, asam sianida, dan asam nitrat. - dapat mengubah warna kertas lakmus
merah menjadi biru.
2. Basa - memiliki nilai pH > 7.
Basa adalah suatu senyawa yang - mampu menghantarkan arus listrik.
menghasilkan ion hidroksida (OH-)
ketika larut dalam pelarut air. Basa C. Mengukur pH Larutan
dibagi menjadi dua, yaitu basa lemah
dan basa kuat. Kekuatan basa tergantung Untuk mengetahui suatu zat tergolong
pada kemampuan basa tersebut asam atau basa adalah dengan mengetahui
melepaskan OH- dalam la-rutan. Basa nilai pH (power of hydrogen) dari larutan
kuat bersifat korosif. Ba-sa digunakan tersebut. Pengukuran nilai pH suatu larutan
dalam pembuatan ba-han pembersih, asam atau basa dapat dilakukan dengan
misalnya pembersih lantai, sabun, pasta menggunakan indi-kator, indikator universal,
gigi. atau pH meter. Indikator meru-pakan suatu
Contoh senyawa basa : amonia, kalsium zat yang dapat berubah warna bila
hidroksida, kalium hidrok-sida dan dimasukkan ke dalam senyawa asam atau
magnesium hidroksida. basa. Indikator juga dapat digunakan untuk

mengetahui ting-kat kekuatan suatu asam meter. Elektroda pH meter dicelupkan ke
atau basa. dalam larutan yang akan diperiksa. Nilai
pH meter dapat dilihat pada angka yang
Indikator yang sering digunakan adalah terdapat di layar alat pengukur.
kertas lakmus merah dan biru. Pada larutan
asam akan mengubah warna lakmus biru
menjadi merah sedangkan larutan basa akan
mengubah lakmus merah menjadi biru.
1. Indikator
Lakmus merupakan salah satu indi-kator
pH yang berbentuk larutan dan kertas.
Syarat dapat tidaknya suatu zat dijadikan
indikator asam – basa adalah terjadinya
perubahan warna bila suatu larutan
indikator diteteskan pada larutan asam
atau basa.
Beberapa contoh larutan indikator :
Indika Range Perubahan Warna

tor pH
Phen 8.3 – Tak berwarna –
olpht 10.0 merah muda
halein
Metil 3.2 – Merah – kuning
orang 4.4
e
Metil 4.8 – Merah – kuning
mera 6.0
h
Bromt 6.0 – Kuning – biru
imol 7.6
biru
Metil 10.6 – Biru – ungu
biru 13.4
Lakm 4.7 – Merah - biru
us 8.3
2. Indikator universal
Indikator universal adalah indikator yang
terdiri dari berbagai macam indikator
yang memiliki warna yang berbeda
untuk setiap nilai pH 1 – 14.
Indikator ini selalu dilengkapi dengan
warna standar untuk pH 1 – 14. Terdapat
dua bentuk indikator uni-versal yaitu
larutan dan kertas.
3. pH Meter
Pengukuran pH yang lebih akurat dapat
dilakukan dengan mengguna-kan pH

UJI KOMPETENSI
ASAM, BASA DAN GARAM
1. Sekelompok siswa melakukan percobaan dengan menggunakan kertas lakmus. Dari hasil
percobaan diperoleh data sebagai berikut :
1. Larutan A  lakmus merah menjadi biru
2. Larutan B  lakmus merah tetap merah
3. Larutan C  lakmus biru menjadi merah
4. Larutan D  lakmus biru tetap biru
Dari data di atas, dapat dipastikan bahwa larutan yang bersifat basa adalah . . . .
A. 1 dan 2 C. 1 dan 4
B. 1 dan 3 D. 2 dan 3
2. Hasil percobaan menunjukkan bahwa garam yang dilarutkan dalam air dan dihubungkan
dengan sumber arus dapat mengakibatkan bola lampu menyala. Sementara itu, gula yang
dilarutkan dalam air dan dihubungkan dengan sumber arus tidak mengakibatkan bola lampu
menyala. Hasil percobaan tersebut membuktikan adanya sifat .....
a. daya hantar listrik
b. kelarutan
c. kemagnetan
d. warna
3. Perhatikan tabel beberapa zat yang telah diukur tingkat keasaman atau kebasaan dengan
menggunakan pH meter berikut ini !
Zat nilai ( pH )
1 12
2 1
3 11
4 5
5 3
6 7
Berdasarkan tabel, zat – zat yang bersifat asam adalah . . . .

A. 1, 3, 5 C. 2, 4, 5
B. 1, 4, 6 D. 3, 4, 6
4. Perhatikan sifat bahan berikut!

1) Mempunyai pH 8,6
2) Memerahkan kertas lakmus biru
3) Membirukan kertas lakmus merah
4) Dapat menetralkan basa
Sifat asam ditunjukkan oleh nomor ...

A. 1 dan 3 C. 2 dan 3
B. 1 dan 4 D. 2 dan 4
5. Sekelompok siswa melakukan percoban dengan menggunakan kertas lakmus merah dan
kertas lakmus biru .Hasil percobaannya sebagai berikut :
1.Laruta A lakmus merah menjadi biru
2.Larutan B lakmus merah tetap merah
3.Larutan C lakmus biru mejadi merah
4.Larutan D lakmus biru tetap biru
Dari larutan tersebut diatas , yang bersifat basa adalah …
A.1 ,dan 2
B.1 ,dan 3
C.1, dan 4
D.2, dan 3
6. Perhatikan sifat bahan berikut!

1) Mempunyai pH 7,8
2) Mengubah warna kertas lakmus merah menjadi biru
3) Bereaksi dengan senyawa karbonat menghasilkan gas karbon dioksida
4) Bereaksi dengan beberapa gas menghasilkan gas hidrogen
5) Bersifat kaustik atau dapat merusak kulit.
Sifat basa ditunjukkan oleh nomor....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 5)
C. 2), 4), dan 5)
D. 3), 4), dan 5)
7. Berikut ini adalah larutan asam:

1) HCl
2) H2SO4
3) HNO3
4) CH3COOH
5) HCN
Larutan asam lemah ditunjukkan nomor ....
A. 1 dan 5
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 dan 5

8. Berikut ini adalah data hasil pengujian beberapa larutan dengan menggunakan lakmus merah
dan lakmus biru.
Larutan Perubahan warna pada

lakmus
lakmus merah lakmus biru
A Merah Merah
B Biru Biru
C Merah Biru
D Biru Merah
Larutan yang bersifat asam adalah ....
A. A
B. C
C. B
D. D
9. Apabila ekstrak bunga sepatu merah digunakan sebagai indikator asam basa, makagejala
berikut yang benar adalah ....
A. dalam asam berwarna merah dan di dalam basa berwarna hijau
B. dalam asam berwarna hijau dan di dalam basaberwarna merah
C. dalam asam berwarna ungu dan di dalam basa berwarna merah
D. dalam asam berwarna merah dan di dalam basa berwarna ungu
10. Senyawa yang bersifat asam akan menghasilkan ….

A. ion H+
B. ion OH+
C. ion H¯
D. ion OH¯

8.2. unsur, senyawa dan campuran termasuk Kalium Besi Belerang
rumus kimia Emas
UNSUR SENYAWA DAN CAMPURAN 2. Menurut Dalton

Seorang ahli kimia Inggris yang
Materi adalah segala sesuatu yang memiliki massa mengemukakan bahwa unsur merupa-
dan menempati ruang. Massa meru-pakan kan kumpulan partikel kecil yang disebut
ukuran banyaknya materi yang terda-pat dalam atom. Lambang unsur yang
suatu benda. Massa dapat diten-tukan dengan diciptakannya antara lain :
menggunakan neraca. Adapun ruangan yang
ditempati materi merupakan volume.
Materi dapat dibagi menjadi zat tunggal dan

campuran. Skema pembagian materi adalah Hidrogen Oksigen Nitrogen Belerang
sebagai berikut :
3. Menurut Berzeliuss (1779-1849)
Ia adalah seorang ahli kimia dari Swedia
Materi yang usulannya digunakan sebagai dasar
penulisan lambang unsur oleh
Zat tunggal Campuran IUPAC(International Union of Pure an
Applied Chemistry). Tata cara penulisan
lambang unsur yang dikemukakan
Unsur Senyawa Homogen Heterogen sebagai berikut :
a. setiap unsur dilambangkan de-ngan

Logam Non logam Koloid satu huruf yang diambil dari huruf
Suspensi awal nama latin unsur tersebut.
b. Lambang unsur ditulis dengan huruf
besar (kapital).
A. Unsur c. Unsur yang memiliki huruf awal
Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat sama, dapat dibedakan dengan
diuraikan menjadi zat lain melalui reaksi menambah satu huruf yang
kimia biasa. Contoh : tembaga, besi, emas, berkaitan dengan nama dan ditulis
aluminium. dengan huruf kecil.
Bagian terkecil dari suatu unsur adalah atom.
Kumpulan atom-atom tersebut mem-bentuk Molekul unsur yang ada di alam tidak
unsur. dapat berdiri sendiri tetapi berikatan
dalam bentuk ikatan antar atom. Cara
Lambang Unsur penulisan molekul unsur dilakukan apa
adanya sesuai dengan keadaan unsur
Lambang unsur dibuat para ahli dengan tersebut di alam, misalnya : gas oksigen
tujuan agar mudah untuk mengenali dan (O2), gas klorida (Cl2), gas nitrogen (N2),
membedakan antara satu unsur dengan unsur gas fosfor (P4) dan gas belerang (S8).
lainnya.
1. Zaman Alkimia (Sekitar Abad II-VII M)

Beberapa contoh lambang pada zaman
alkimia adalah sebagai berikut :

Contoh unsur-unsur yang dilambang-kan Perak Ag
dengan satu huruf : Seng Zn
Nama Lambang Raksa Hg

Unsur
Hidrogen H B. Senyawa
Oksigen O Senyawa yaitu zat tunggal yang terbentuk
dari beberapa unsur dengan perbandingan
Nitrogen N massa yang tetap. Sifat senyawa berbeda
Boron B dengan unsur-unsur penyusunnya. Bagian
Fluor F terkecil dari senyawa adalah molekul.
Contoh senyawa : gula, garam, air dan
Kalium K sebagainya.
Uranium U
Contoh beberapa nama dan lambang
Vanadium V
senyawa :
Wolfram W
Iod I Nama Senyawa Lambang
Karbon C Air H2O
Belerang S Karbon dioksida CO2
Fosfor P Karbon CO
monoksida
Dinitrogen N2O3
trioksida
Contoh unsur-unsur yang dilambang-kan
Amonia NH3
dengan dua huruf :
Urea CO(NH2)2
Nama Lambang Gula pasir C12H22O11
Unsur
Asam sulfat H2SO4
Aluminium Al
Asam klorida HCL
Arsenik As
Kaustik soda NaOH
Barium Ba
Garam dapur NaCl
Bismuth Bi
Besi Fe
Penamaan Rumus Kimia
Emas Au a. Rumus kimia yang terdiri dari satu jenis
Helium He unsur diberi nama sesuai wujud dan nama
unsur tersebut.
Kalsium Ca Contoh :
Klorin Cl O2 : Oksigen
Kobalt Co He : Helium
b. Jika rumus kimia terdiri atas dua buah
Kromium Cr unsur, maka penamaan dilakukan dengan
Litium Li cara menyebutkan nama unsur yang di
depan (biasanya logam) diikuti dengan
Magnesium Mg
nama unsur yang kedua (bukan logam)
Mangan Mn dan diakhiri dengan akhiran –ida.
Nikel Ni Contoh :
NaCl : Natrium Klorida
Neon Ne
MgO : Magnesium Oksida
Natrium Na

c. Senyawa yang mempunyai jenis atom b. suspensi
sama tetapi jumlahnya berbeda, Adalah campuran heterogen yang
penamaannya dilakukan dengan me- partikel-partikelnya berukuran le-bih
nyebutkan jumlah atom dari unsur yang dari 0,3 mikron. Partikel-partikel
pertama diikuti dengan menye-butkan suspensi dapat dilihat dengan
jumlah atom dari unsur yang mikroskop biasa dan dapat disaring
bersangkutan diakhiri dengan akhiran – dengan saringan biasa serta memisah
ida. jika dibiarkan.
Contoh :
CO : karbon monoksida 2. Campuran Homogen (Larutan)
CO2 : karbon dioksida Adalah campuran antara dua zat atau
NO : nitrogen monoksida lebih yang antara partikel-partikelnya
NO2 : nitrogen dioksida tidak bisa dibedakan lagi dan tidak
terlihat adanya dinding pembatas.
d. Senyawa basa (OH-) diberi nama dengan Contoh : air gula, air garam.
menyebutkan nama unsur logam diikuti
kata hidroksida .
Contoh :
NaOH : natrium hidroksida
Mg(OH)2 : magnesium hidroksida
e. senyawa asam (H+), diberi nama dengan

menyebut asam atau hidrogn diikuti
dengan menyebut nama sisa asam (unsur
bukan logam atau gugusan).
Contoh :
HCl : asam (hidrogen) klorida
H3PO4 : asam (hidrogen) fosfat
C. Campuran
Campuran merupakan zat yang terdiri dari
gabungan zat-zat yang berlainan je-nisnya
dengan perbandingan tidak tetap.
Campuran terbagi 2 yaitu :
1. Campuran Heterogen.
Adalah gabungan antara dua macam zat

atau lebih yang mana zat-zat yang
tercampur di dalamnya masih dapat
dibedakan satu dengan yang lainnya.
Contoh : campuran minyak dengan air,
campuran serbuk besi dengan air.
Campuran terbagi dua, yaitu :

a. koloid
Yaitu campuran yang partikel-
partikelnya hanya dapat dilihat
dengan mikroskop ultra dan tidak
dapat melewati kertas saring biasa.
Ukuran partikelnya 0,5-1 mili
mikron. (1 mikron = 0,001 mm).
Koloid disebut juga dispensi halus.

UJI KOMPETENSI
UNSUR, SENYAWA & CAMPURAN _RUMUS KIMIA
1. Perhatikan data zat berikut !

1. garam 4. air laut
2. sirup 5. bensin
3. asam sulfat 6. makanan
Zat tersebut yang termasuk campuran adalah nomor . . . .

A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (5)
B. (2), (3), dan (5) D. (2), (4), dan (6)
2. Perhatikan pernyataan berikut!

1. Kalium dilambangkan dengan K
2. Karbondengan C
3. TembagadenganTe
4. Oksigendengan O
Penulisan unsur yang benar adalah …

A. 1, 2 dan 3 C. 1, 2 dan 4
B. 1, 3 dan 4 D. 2, 3 dan 4
3. Perhatikan data berikut

1. Klorofil 4. Raksa
2. Mangan 5. Nitrat
3. Alkohol 6. Belerang
Dari data di atas yang termasuk kelompok nama unsur adalah . . . .

A. 1,3, dan 5 C. 2,4, dan 6
B. 2,3, dan 4 D. 1,5, dan 6
4. Suatu materi kimia mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.

1) Kehilangan sifat asalnya
2) Terbentuk melalui reaksi kimia
3) Komponen penyusunnya mempunyai perbandingan tetap dan dapat dipisahkan melalui
reaksi kimia
Ciri-ciri yang dimiliki oleh matei kimia berupa ...
A. Unsur C. Campuran homogen
B. Senyawa D.Campuran heterogen
5. Perhatikan nama senyawa dan rumus molekul berikut ini .
1) Carbon monoksida ( CO )
2) Garam dapur (NaCl )
3) Gula ( C6 H12 O6 )
4) Air ( H2 O )

6. Di antara zat berikut, yang tergolong campuran adalah ....
A. perunggu
B. emas
C. perak
D. platina
7. Lambang unsur kalsium adalah ....

A. K
B. Ks
C. Ca
D. C
8. Diantara zat berikut ini, yang tergolong unsur adalah ....

A. kapur
B. gula tebu
C. air
D. raksa
9. Zat berikut yang merupakan senyawa adalah ......

A. air
B. oksigen
C. argon
D. belerang
10. Zat-zat di bawah ini yang tergolong campuran heterogen, kecuali ........
A. makanan
B. tanah
C. udara
D. alkohol

8.3. Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat C. Perubahan Materi
tertentu serta perubahannya.
Materi dapat berubah menjadi materi lain
SIFAT FISIKA DAN KIMIA baik perubahan wujud, maupun perubahan
jenis materi. Perubahan materi disebabkan
A. Sifat Zat beberapa faktor seperti perubahan suhu,
perubahan tekanan, pembakaran, penga-
Wujud materi dapat dibedakan menjadi tiga dukan, direaksikan dengan zat lain atau
yaitu padat, cair dan gas. diberi gaya listrik.
Materi padatmempunyai volume dan bentuk Perubahan materi dapat digolongkan
tetap, memiliki kerapatan partikel yang menjadi dua, yaitu :
sangat tinggi dimana partikel tersebut tidak
dapat bergerak bebas, dapat memben-tuk
kristal. 1. Perubahan Fisika
Materi cairmempunyai volume tetap dan Perubahan fisika adalah perubahan yang
bentuk tidak tetap, jarak antar partikel sedikit sifatnya sementara dan tidak menghasil-
berjauhan dan bervariasi sehingga dapat kan zat jenis baru.
bergerak bebas. Kecepatan gerak cairan Contoh : lilin meleleh, es menjadi air,
tergantung dari hambatan cairan atau batang besi dipanaskan menjadi besi cair.
kekentalan zat cair (viskositas). Ciri-ciri perubahan fisika :
Materi gas tidak mempunyai volume dan 1. Zat yang berubah dapat kembali ke
bentuk yang tetap, jarak antar partikel sa- bentuk semula.
ngat berjauhan dan dipengaruhi oleh tekan- 2. Tidak terbentuk zat baru.
an yang bekerja dalam gas tersebut. Gerakan 3. Perubahan fisika diikuti perubahan
partikel gas sangat bebas. sifat-sifat zat.
B. Titik Didih, Titik Leleh dan Titik Beku Beberapa perubahan zat yang termasuk
perubahan fisika adalah :
1. Titik Didih  Perubahan wujud : membeku,
Merupakan suhu saat terjadinya kese- menguap.
timbangan tekanan antara zat cair dan  Perubahan keadaan partikel :
uap. Tiap zat mempunyai titik didih melarut, pecah.
berbeda-beda. Contoh : air (1000C),  Perubahan suhu : dipanaskan,
alko-hol (780C), air raksa (3570C), bensin didinginkan.
(14130C), kecap manis (620C).  Perubahan volume : memuai,
menyusut.
2. Titik Leleh  Perubahan tekanan : pada gas.
Adalah suhu saat berubahnya wujud dari  Perubahan gerak : mempercepat,
padat menjadi cair. Tiap zat memi-liki membelok.
titik leleh berbeda-beda. Contoh : air
(00C), asam cuka (150C), aluminium 2. Perubahan Kimia
(6600C), minyak kelapa (240C). Perubahan kimia adalah perubahan yang
sifatnya tetap dan menghasilkan zat jenis
3. Titik Beku baru.
Adalah suhu saat terjadinya perubahan Contoh : lilin terbakar, makanan
dari cair ke padat. Contoh : air (0 0C), membusuk, kertas terbakar.
asam cuka murni (150C), bensin (40C),
kecap manis (-1100C). Ciri-ciri perubahan kimia :
Titik beku akan berubah jika dua zat 1. Zat yang berubah sukar untuk didapatkan
dicampur, misalnya penambahan garam kembali seperti bentuknya semula.
akan menurunkan titik beku air. 2. Terbentuk zat baru.

3. Perubahan kimia diikuti perubahan-
perubahan sifat-sifat kimia zat melalui
suatu proses yang disebut dengan reaksi
kimia.
Reaksi kimia yang melepaskan energi disebut

reaksi eksoterm, sedangkan reaksi kimia yang
membutuhkan energi disebut reaksi
endoterm.
Perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

 Perubahan kimia karena pembakaran
(oksidasi = bereaksi dengan oksigen) : kayu,
kertas, dan lilin terbakar.
 Perubahan kimia karena perkaratan
(oksidasi) : perkaratan pada besi.
 Perubahan kimia karena pembusukan
(reduksi = bereaksi dengan hidrogen) :
timbulnya jamur pada makanan basi.
 Perubahan kimia karena fermentasi :
pembuatan kecap dari kedelai, pembuatan
tape dari beras ketan.
 Perubahan kimia karena pemasakan : beras
menjadi nasi.
 Perubahan kimia karena fotosintesis : proses
fotosintesis pada tumbuhan.
Perubahan kimia karena pengenziman : nasi
dimakan berubah menjadi glukosa.

UJI KOMPETENSI
SIFAT FISIKA DAN KIMIA
1. Data hasil pengamatan terhadap besi sebagai berikut.

1. Bersifat feromagnetik
2. Dapat menghantarkan panas dengan baik
3. Bereaksi dengan oksigen
4. Sulit terbakar
Berdasarkan data tersebut, sifat fisika yang dimiliki besi adalah .....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
2. Andi melakukan uji coba organoleptik dengan mencicipi air perasaan jeruk, ternyata berasa
asam. Setelah itu, air perasan jeruk tersebut dicampurkan ke dalam air dingin dan rasa air
yang semula tawar berubah menjadi tawar. Perubahan yang terjadi pada uji organoleptik
termasuk perubahan ....
A. fisika
B. kimia
C. bau
D. warna
3. Pengamatan terhadap logam natrium diperoleh data sebagai berikut.

1) Mempunyai titik leleh 98oC
2) Berwujud putih mengkilap
3) Mudah bereaksi dengan oksigen
4) Dapat dibakar menghasilkan warna nyala kuning
Diantara data pengamatan tersebut yang termasuk sifat kimia natrium ditunjukkan oleh
nomor .....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4

4. Disediakan bahan tepung terigu, kuning telur, air, ragi, garam, gula, susu, margarin, dan
pengembang adonan. Bahan-bahan tersebut digunakan untuk membuat roti. Setelah diolah,
bahan-bahan tersebut berubah menjadi roti yang lezat. Perubahan yang terjadi termasuk
perubahan .....
A. kimia
B. fisika
C. ukuran
D. wujud
5. Percobaan berikut ini yang menunjukkan terjadinya perubahan kimia adalah ….
A. Benang dipintal menjadi kain

B. Air menjadi es
C. daun kering yang diproses menjadi pupuk kompos
D. penumbukan beras menjadi tepung beras
6. Seorang pedagang bubur nasi memasak beras hingga menjadi bubur, perubahan yang terjadi
adalah… .
A. Perubahan kimia
B. Perubahan fisika
C. Perubahan bentuk
D. Perubahan ukuran
7. Manakah dari perubahan zat di bawah ini yang merupakan perubahan fisika ?
A. Nasi berubah menjadi basi
B. Kertas dibakar menjadi abu
C. Lilin meleleh ketika dipanaskan
D. Singkong menjadi tape
8. Pernyataan yang benar dari perubahan fisika adalah :

A. Menghasilkan zat yang baru dan komposisi materi tidak berubah
B. Tidak menghasilkan zat yang baru dan komposisi materi tidak berubah
C. Menghasilkan zat yang baru dan komposisi materi berubah
D. Tidak menghasilkan zat yang baru dan komposisi materi berubah
9. Perhatikan data berikut!

1. Kertas dibakar menjadi abu.
2. Besi dibakar menjadi membara.
3. Biji kopi digiling menjadi serbuk kopi
4. Sampah ditimbun mengalami pembusukan
5. Kertas dipotong-potong menjadi serpihan
Berdasarkan data di atas yang termasuk perubahan fisika adalah nomor . . . .

A. 1, 2 dan 3 C. 2, 3 dan 5
B. 2, 3 dan 4 D. 3, 4 dan 5

10. Korosi atau perkaratn dan fermentasi atau peragian merupakan perubahan .........
A. Kimia
B. Wujud
C. Fisika
D. Volume

9. Mendeskripsikan pemakaian bahan kimia (BTP). Secara umum BTP didefinisikan sebagai
tertentu dalam kehidupan sehari-hari. bahan atau campuran bahan yang secara alami
BUKAN merupakan bagian dari bahan baku
9.1. Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang pangan, tetapi ditambahkan ke dalam pangan
terdapat dalam beberapa produk kimia. untuk mempengaruhi sifat atau bentuk pangan.
Definisi BTP juga terdapat dalam Peraturan

Menteri Kesehatan RI (Permenkes)
BAHAN KIMIA TERTENTU PADA MAKANAN
No.722/Menkes/Per/IX/88. Di dalam Permenkes
tersebut dijelaskan bahwa, BTP adalah bahan
Dahulu, untuk memperoleh rasa manis, kita yang biasanya tidak digunakan sebagai makanan
menambahkan gula. Sekarang, banyak kita dan biasanya bukan merupakan bahan khas
temukan bahan non gula yang digunakan sebagai makanan, mempunyai atau tidak mempunyai
pemanis seperti sakarin dan aspartam. nilai gizi, yang dengan sengaja ditambahkan ke
Penggunaan pemanis pengganti gula mulai dalam makanan untuk maksud teknologi pada
dilakukan sekitar 30 tahun yang lalu. Hal ini pembuatan, pengolahan, penyiapan, perlakuan,
terjadi seiring dengan perkembangan teknologi pengepakan, pengemasan, penyimpanan atau
pengolahan pangan yang menginginkan pengangkutan makanan, untuk menghasilkan
kemudahan, biaya yang murah dan mutu produk atau diharapkan menghasilkan suatu komponen
yang baik. Penambahan bahan kimia dalam
makanan pun semakin banyak dilakukan.
Apakah bahan tidak alami seperti pemanis

buatan aman digunakan? Bagaimana resiko bila atau mempengaruhi sifat khas makanan tersebut.
dikonsumsi dalam jumlah besar dan terus-
menerus? Berdasarkan definisi Permenkes tersebut bahan-
bahan yang termasuk definisi BTP adalah
pewarna, pemanis buatan, pengawet,
Definisi Bahan Tambahan Makanan antioksidan, antikempal, penyedap rasa dan
aroma (penguat rasa), pengatur keasaman
Bahan tambahan yang digunakan dalam pangan (pengasam, penetral), pemutih dan pematang
terdiri dari bahan alami dan bahan buatan. tepung, pengemulsi, pengeras dan sekuestran.
Bahan alami adalah bahan yang diperoleh dari
alam seperti gula pasir sebagai pemanis, kunyit Selain BTP yang tercantum dalam Peraturan
sebagai pewarna dan kuah kaldu sebagai tersebut, ada beberapa BTP lain yang biasa
penyedap. Selain bahan alami tersebut, ada pula digunakan dalam makanan, misalnya:
bahan buatan, antara lain sakarin sebagai
pemanis, yellow-orange 8 sebagai pewarna, dan
vetsin sebagai penyedap. Bahan-bahan buatan ini
dikenal dengan nama bahan tambahan pangan

1. Enzim bisa langsung menggunakan pewarna
makanan saat proses pengolahan.
Enzim adalah bahan tambahan yang
berasal dari hewan, tanaman atau 2. Mempercepat pekerjaan
mikroba, yang dapat rnenguraikan secara
enzimatis, misalnya membuat makanan
menjadi lebih empuk, lebih larut, dan
lain-lain.
2. Penambah gizi
Penambah gizi adalah bahan tambahan

berupa asam amino, mineral atau
vitamin, baik tunggal maupun campuran,
dapat meningkatkan nilai gizi makanan. Kemudahan dalam penggunaan BTP
dapat menghemat waktu persiapan dan
3. Humektan pengolahan pangan. Dengan BTP, waktu
memasak lebih singkat sehingga juga
Humektan adalah BTP yang dapat dapat menghemat energi.
menyerap kelembaban air sehingga
dapat mempertahankan kadar air dalam 3. Meningkatkan kualitas produk yang
makanan. dihasilkan
Kegunaan BTP dalam Pengolahan Makanan
Penggunaan Bahan Tambahan Pangan (BTP)

sudah dikenal luas di masyarakat. Rumah tangga
maupun industri yang memproduksi makanan,
seringkali lebih memilih menggunakan BTP
dibandingkan bahan alami. Hal ini karena BTP
memiliki banyak kegunaan dan keuntungan,
antara lain:
1. Memudahkan
Produk makanan baru yang diciptakan
semakin beragam. Untuk menghasilkan
produk yang menarik, bahan alami saja
tidak cukup. Karena itu, digunakan BTP
agar produk yang dihasilkan lebih
menarik dan lebih baik kualitasnya.
Sebagai contoh dalam produksi saos
tomat, penggunaan BTP akan
memudahkan pengaturan warna dan
BTP menawarkan banyak kemudahan. kekentalannya dibandingkan dengan
Menggunakan BTP lebih praktis pemakaian warna asli dari tomat saja.
dibandingkan dengan bahan alami.
Misalnya penggunaan kunyit sebagai
bahan pewarna. Kunyit harus dicuci,
dikupas, dihancurkan, diekstrak dengan
air, disaring, baru kemudian bisa
ditambahkan dalam makanan. Dengan
BTP, kita tidak perlu repot-repot. Kita

4. Menghemat biaya a. Pewarna alami :
- karamel (pewarna coklat dari gula

yang dipanaskan)
- beta-karoten (pewarna kuning-

jingga dari wortel)
- klorofil (pewarna hijau dari daun

seperti pandan dan suji)
Harga BTP relatif lebih murah - kurkumin (pewarna kuning dari

dibandingkan bahan alami. Sebagai kunyit
contoh, harga pemanis buatan jauh lebih
murah dibandingkan harga gula. Oleh b. Pewarna sintetik :
karena itu, banyak produsen
menggunakan pemanis buatan sebagai - Yellow-orange 8 (pewarna kuning)
pengganti gula. -Patentblue V (pewarna biru)
Pewarna sintetik tersebut relatif
Cepat, baik, mudah dan murah. Itulah manfaat tidak berbahaya, namun lebih baik
penggunaan BTP. Oleh karena itu, tidak tidak digunakan dalam jumlah
mengherankan jika BTP semakin diminati. BTP banyak dan terus menerus.
juga sangat menguntungkan untuk bisnis. Namun
seringkali produsen makanan kurang tepat dalam 2. Pemanis Buatan
memilih jenis BTP. Padahal pemilihan BTP yang
tepat, akan menghasilkan produk makanan yang Pemanis buatan banyak digunakan
murah, berkualitas dan tidak berbahaya bagi karena rasanya lebih manis dari gula,
konsumen. rendah kalori dan harganya murah. Di
Indonesia pemanis buatan yang banyak
Jenis-jenis BTP digunakan adalah sakarin, siklamat,
sorbitol dan aspartam
Berdasarkan fungsinya dalam makanan, BTP
dapat dibedakan menjadi beberapa jenis. Di Siklamat mempu¬nyai tingkat
bawah ini adalah jenis dan nama BTP yang aman kemanisan 30 sampai 80 kali kemanisan
dan diizinkan penggunaannya oleh Badan gula alami, sedangkan sakarin
Pengawas Obat dan Makanan (BPOM). kemanisannya sampai 300 kali gula
alami. Oleh karena itu, kedua jenis
1. Pewarna pemanis buatan ini sering disebut "biang
gula". Menurut Peraturan Menteri
Bahan pewarna berfungsi untuk Kesehatan, siklamat dan sakarin hanya
menyeragamkan warna makanan, boleh digunakan dalam makanan yang
menstabilkan warna, menutupi khusus ditujukan untuk orang yang
perubahan warna selama proses menderita diabetes atau sedang
pengolahan dan mengatasi perubahan menjalani diet kalori.
warna selama penyimpanan. Bahan
pewarna dapat dibedakan menjadi 3. Pengawet
pewarna alami dan pewarna sintetik
(kimia). Berikut nama-nama pewarna Bahan pengawet digunakan untuk
alami maupun buatan yang aman menghambat atau memperlambat proses
dikonsumsi: fermentasi, pengasaman atau peruraian
yang disebabkan oleh mikroba.
Pengawet yang banyak dijual bebas

adalah natrium benzoat atau kalium gelatin, karagen, lesitin, karboksimetil
benzoat. Benzoat sering digunakan untuk selulosa (CMC) dan pektin.
mengawetkan berbagai makanan dan
minuman seperti sari buah, minuman Antioksidan
ringan, saus tomat, saus sambal, jeli,
manisan, kecap, dan lain-lain. Pengawet Antioksidan digunakan untuk mencegah
lain yang bisa digunakan adalah : terjadinya ketengikan pada makanan
akibat proses oksidasi lemak atau minyak
 Propionat yang terdapat di dalam makanan.
 Nitrit (kalium/natrium nitrit) dan Bahan-bahan yang sering ditambahkan
nitrat (garam kalium/natrium antioksidan adalah lemak dan minyak,
nitrat) mentega, margarin, daging
 Sorbat (garam kalium atau olahan/awetan, ikan beku, ikan asin, dan
kalsium sorbat) lain-lain. BTP yang diijinkan sebagai
 Sulfit (garam kalium atau antioksidan adalah askorbat, butil
natrium bisulfit atau metabisulfit) hidroksianisol (BHA), butil
hidroksitoluen (BHT), propil galat dan
Penyedap Rasa dan Aroma, Penguat Rasa tokoferol.
Salah satu penyedap rasa dan aroma Pengatur Keasaman (Pengasam, Penetral dan
yang dikenal luas di Indonesia adalah Pendapar)
vetsin. Vetsin mengandung senyawa
monosodium glutamat (MSG). Peranan Fungsi pengatur keasaman adalah untuk
glutamat sangat penting untuk membuat makanan menjadi lebih asam,
merangsang dan menghantar sinyal- lebih basa, atau netral. Pengatur
sinyal antar sel otak, dan memberikan keasaman yang diizinkan adalah
citarasa pada makanan. Dalam peraturan aluminium amonium/kalium/natrium
Menteri Kesehatan RI No. sulfat, asam laktat, asam sitrat serta
722/Menkes/Per/IX/88 penggunaan kalium dan natrium bikarbonat
MSG boleh digunakan secukupnya atau
tidak berlebihan. Anti Kempal
Pengemulsi, Pemantap dan Pengental Antikempal biasa ditambahkan pada

tepung atau bubuk. Yang termasuk BTP
anti kempal adalah senyawa silikat
(aluminium, kalsium aluminium, kalsium,
magnesium), magnesium karbonat dan
magnesium oksida.
Pemutih dan Pematang Tepung
BTP ini berfungsi untuk memantapkan

emulsi dari lemak dan air sehingga
produk tetap stabil, tidak mudah
meleleh, tidak terpisah antara bagian
lemak dan air, serta mempunyai tekstur
yang kompak. Jenis makanan yang sering
menggunakan BTP ini adalah es krim, es
puter, saus sardin, jem, jeli, sirup, dan
lain-lain. Beberapa BTP yang aman
digunakan adalah agar, alginat, dekstrin,

Pemutih dan pematang tepung dapat 4. Dulsin (Dulcin)
mempercepat proses pemutihan dan 5. Kalium Klorat (Potassium Chlorate)
pematangan tepung saat pemanggangan 6. Kloramfenikol (Chloramphenicol)
roti, kraker, biskuit, dan kue. BTP 7. Minyak Nabati yang dibrominasi
pemutih diantaranya: asam askorbat, (Brominated vegetable oils)
kalium bromat, dan natrium pirofosfat. 8. Nitrofurazon (Nitrofurazone)
9. Formalin (Formaldehyde)
Pengeras 10. Kalium Bromat (Potassium Bromate)
Pengeras ditambahkan ke dalam Contoh turunan senyawa asam borat (Boric Acid)
makanan untuk membuat makanan adalah boraks. Boraks dan formalin masih
menjadi lebih keras atau mencegah banyak digunakan. Keduanya merupakan
makanan menjadi lebih lunak. Produk pengawet berbahaya, tetapi masih digunakan
yang memakai pengeras adalah buah dalam pembuatan berbagai makanan seperti
dalam kaleng. BTP yang aman digunakan baso, mie basah, pisang molen, lemper, buras,
sebagai pengeras antara lain : kalsium siomay, lontong, ketupat, dan pangsit. Selain
glukonat, kalsium klorida dan kalsium bertujuan untuk mengawetkan juga dapat
sulfat. membuat makanan lebih kenyal teksturnya dan
memperbaiki penampakan.
Sekuestran
Sekuestran adalah bahan yang dapat

mengikat ion logam pada makanan
sehingga memantapkan warna dan
tekstur makanan. Sekuestran yang
diizinkan adalah: asam fosfat, isopropil
sitrat, kalsium dinatrium edetat (EDTA),
monokalium fosfat, dan natrium
pirofosfat.
Waspada BTP berbahaya
Jenis BTP memang sangat banyak. Produk yang

menggunakan BTP pun beragam. Saat ini sangat BTP berbahaya lain adalah pewarna Rhodamin
jarang ditemukan produk makanan atau B. Rhodamin B merupakan zat warna sintetik
minuman yang benar-benar bebas BTP. Melihat yang umum digunakan sebagai pewarna tekstil.
banyaknya produk mengandung BTP disekitar Rhodamin B berbahaya karena dapat
kita, kita harus waspada. Walaupun banyak BTP menyebabkan iritasi pada saluran pernafasan,
yang aman, tidak sedikit produsen makanan kulit, mata, saluran pencernaan, menimbulkan
justru menggunakan BTP berbahaya. keracunan, dan gangguan hati. Saat ini masih
Berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan banyak produk makanan yang menggunakan
Nomor : 1168/Menkes/Per/X/1999, beberapa bahan ini antara lain cabe giling, saos, kerupuk,
BTP BERBAHAYA dan DILARANG untuk jeli/agar-agar, aromanis, minuman dan terasi.
digunakan adalah : Rhodamin B masih dipakai karena warnanya
sangat bagus, mudah diperoleh, dan harganya
murah.
1. Asam Borat (Boric Acid) dan
senyawanya
Tabel di bawah ini adalah BTP yang dilarang
2. Asam Salisilat dan garamnya (Salicylic
penggunaannya oleh Badan Pengawas Obat dan
Acid and its salt)
Makanan (BPOM)
3. Dietilpirokarbonat (Diethylpirocarbonate
DEPC)

Tabel 1. BTP yang dilarang dan bahayanya bila
dikonsumsi
Masih banyaknya makanan mengandung bahan

berbahaya di sekitar kita, membuat kita harus
hati-hati. Pengetahuan cara memilih makanan
tanpa BTP berbahaya akan sangat membantu
kita. Beberapa tips berikut ini bisa dilakukan saat
membeli makanan :
1. Saat membeli makanan dalam kemasan,

baca komposisi makanan. Bila ada
pewarna dan pengawet, pastikan bukan
termasuk BTP yang dilarang. Bila tidak
mengetahui bahan tersebut termasuk
jenis BTP yang dilarang atau tidak,
perhatikan apakah ada ijin edar dari
Badan/Balai POM. Makanan yang
diijinkan beredar oleh BPOM tidak
mengandung bahan berbahaya.
2. Bila membeli makanan tidak dalam
kemasan, lihat warnanya. Makanan
dengan pewarna yang dilarang,
warnanya sangat mencolok dan tidak
alami.
3. Makanan yang mengandung pemanis
buatan dapat diketahui dari rasanya. Bila
saat makanan dicicipi setelah manis
timbul rasa pahit atau getir,
kemungkinan pemanis yang digunakan
bukan pemanis gula.
Makanan tanpa kemasan, umumnya tidak tahan

lama. Bila ada makanan yang awet lebih dari
seharusnya (misalnya mi basah, baso yang tidak
dibekukan dll), kemungkinan menggunakan
pengawet yang berbahaya.

UJI KOMPETENSI
BAHAN KIMIA DALAM MAKANAN
1. Perhatikan komposisi pada kemasan makanan berikut!

Tepung terigu, minyak sayur, perisa ayam, rempah-rempah, amaranth, monosodium
glutamat, asam sitrat, garam, natrium siklamat, dan bubuk cabe.
Manakah zat pewarna sintetis yang terdapat pada kemasan makanan tersebut?
A. Monosodium glutamate C. Asam sitrat
B. Natrium siklamat D. Amaranth
2. Pada kemasan sabun mandi tersusun atas Sodium soap, Fregrance, Titaniumdoxida,
Trichlorohydroxydiphenyl eter, Trichlorocarbonilide, Tetrasodium EDTA, EHDL, CL12150,
CL11710. Bahan kimia yang berperan sebagai pewangi adalah….
A. Fregrance
B. Sodium soap
C. Titaniumdoxida
D. Trichlorohydroxydiphenyl eter
3. Pada kemasan pasta gigi tersusun atas komposisi Sorbitol, Hydrated silica, Lauryl sulfate,
Flover, Cellulose gum, Sodium hydroxide, Saccharin, Sodium fluoride, dan Zic sulfate. Bahan
kimia yang berperan sebagai penguat email gigi adalah….
A. Sorbitol
B. Hydrated silica
C. Sodium fluoride
D. Sodium hydroxide
4. Perhatikan daftar berikut:
0. Propionat
1. Asam Borat (Boric Acid) dan senyawanya
2. Asam Salisilat dan garamnya (Salicylic
Bahan pengawet yang diizinkan untuk digunakan karena tidak berbahaya adalah... .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 1 saja
D. 4 saja
5. Perhatikan komposisi makanan berikut!

Cabai, gula, minyak nabati, terasi, air, garam, Mono natrium glutamat, pati termodifikasi,
danKalium sorbat.

Manakah zat penguat rasa buatan yang terdapat pada kemasan makanan tersebut?
A. Mono natrium glutamat
B. Minyak nabati
C. Kalium sorbat
D. garam
6. Zat aditif pemanis yang sering digunakan sebagai campuran minuman ringan adalah ….
A. siklamat C. tetrazine
B. formalin D. boraks
7. Zat aditif yang mengandung senyawa monosodium glutamat (MSG) adalah… .
A. Cuka C. Vetsin
B. Garam D. Saos
8. Sekuestran adalah zat aditif yang dapat mengikat ion logam pada makanan sehingga
memantapkan warna dan tekstur makanan. Sekuestran yang diizinkan adalah… .
A. asam fosfat, isopropil sitrat

B. kalsium dinatrium edetat (EDTA)
C. monokalium fosfat, dan natrium pirofosfat.
D. Semua benar
9. Antioksidan digunakan untuk mencegah terjadinya ketengikan pada makanan akibat proses
oksidasi lemak atau minyak yang terdapat di dalam makanan. Bahan Tambahan Pangan
(BTP) yang diijinkan sebagai antioksidan adalah … .
A. Butil hidroksitoluen (BHT), propil galat dan tokoferol.

B. Natrium Klorida, Kalium Klorida dan Magnesium Klorida
C. Asam sulfat, asam amino dan asam nitrat
D. Karbon, Natrium dan Magnesium
10. Yellow-orange 8 adalah pewarna sintetik yang diizinkan penggunaannya untuk memberi
warna pada makanan, makanan yang diberikan Yellow-orange 8 akan berwarna… .
A. Merah
B. Orange
C. Kuning
D. Biru

9.2. bahan kimia adiktif dan obat psikotropika terbuat dari daun, bunga, biji, dan ranting muda
serta cara menghindarinya. tanaman mariyuana (Cannabis sativa) yang sudah
kering.
Tanda-tanda penyalahgunaan ganja, yaitu
Zat Adiktif dan Psikotropika gembira dan tertawa tanpa sebab, santai dan
lemah, banyak bicara sendiri, pengendalian diri
menurun, menguap atau mengantuk, tetapi susah
Zat adiktif dan psikotropika harus dipergunakan tidur, dan mata merah, serta tidak tahan
sesuai dengan aturan. Jika tidak, akan terhadap cahaya dan badan kurus karena susah
memberikan dampak buruk, baik bagi diri sendiri makan. Tanda-tanda gejala putus obat (ganja),
maupun lingkungan sosial sekitarnya. yaitu sukar tidur, hiperaktif, dan hilangnya nafsu
makan. Tanda-tanda gejala overdosis, yaitu
ketakutan, daya pikir menurun, denyut nadi
tidak teratur, napas tidak teratur, dan mendapat
gangguan jiwa.
b. Opium
1. Zat Adiktif
Zat adiktif adalah istilah untuk zat-zat yang

pemakaiannya dapat menimbulkan
ketergantungan fisik yang kuat dan
ketergantungan psikologis yang panjang (drug Opium merupakan narkotika dari golongan
dependence). Kelompok zat adiktif adalah opioida, dikenal juga dengan sebutan candu,
narkotika (zat atau obat yang berasal dari morfin, heroin, dan putau. Opium diambil dari
tanaman) atau bukan tanaman, baik sintetik getah buah mentah Pavaper sommiverum.
maupun semisintetik, yang dapat menyebabkan Opium digunakan untuk menghilangkan rasa
penurunan atau perubahan kesadaran, sakit karena luka atau menghilangkan rasa nyeri
mengurangi sampai menghilangkan rasa sakit, pada penderita kanker. Namun dalam dosis
dan dapat menimbulkan ketergantungan. berlebih dapat mengakibatkan kecanduan yang
a. Ganja akhirnya menyebabkan kematian.
Penggunaannya yang menyalahi aturan dapat
menimbulkan rasa sering mengantuk, perasaan
gembira berlebihan, banyak berbicara sendiri,
kecenderungan untuk melakukan kerusuhan,
merasakan nafas berat dan lemah, ukuran pupil
mata mengecil, mual, susah buang air besar, dan
sulit berpikir. Jika pemakaian obat ini diputus,
akan timbul hal-hal berikut: sering menguap,
kepala terasa berat, mata basah, hidung berair,
hilang nafsu makan, lekas lelah, badan menggigil,
dan kejang-kejang. Jika pemakaiannya melebihi
dosis atau overdosis, akan menimbulkan hal-hal
berikut: tertawa tidak wajar, kulit lembap, napas
Ganja atau mariyuana merupakan zat adiktif pendek tersenggal-senggal, dan dapat
narkoba dari golongan kanabionoid. Ganja mengakibatkan kematian.

pikir menurun, bicara dan tindakan lambat. Jika
c. Kokain sudah kecanduan, kemudian diputus
pemakaiannya maka akan menimbulkan gejala
gelisah, sukar tidur, gemetar, muntah,
berkeringat, denyut nadi cepat, tekanan darah
naik, dan kejang-kejang.
Jika pemakaiannya overdosis maka akan timbul
gejala gelisah, kendali diri turun, banyak bicara,
tetapi tidak jelas, sempoyongan, suka bertengkar,
napas lambat, kesadaran turun, pingsan, dan jika
pemakaiannya melebihi dosis tertentu dapat
menimbulkan kematian.
e. Nikotin
Nikotin dapat diisolasi atau dipisahkan dari

tanaman tembakau. Namun, orang biasanya
mengonsumsi nikotin tidak dalam bentuk zat
murninya, melainkan secara tidak langsung ketika
mereka merokok. Nikotin yang diisap pada saat
Kokain termasuk ke dalam salah satu jenis dari merokok dapat menyebabkan meningkatnya
narkotika. Kokain diperoleh dari hasil ekstraksi denyut jantung dan tekanan darah, bersifat
daun tanaman koka (Erythroxylum coca). Zat ini karsinogenik sehingga dapat meningkatkan risiko
dapat dipakai sebagai anaestetik (pembius) dan terserang kanker paru-paru, kaki rapuh, katarak,
memiliki efek merangsang jaringan otak bagian gelembung paru-paru melebar (emphysema),
sentral. Pemakaian zat ini menjadikan risiko terkena penyakit jantung koroner,
pemakainya suka bicara, gembira yang kemandulan, dan gangguan kehamilan.
meningkat menjadi gaduh dan gelisah, detak
jantung bertambah, demam, perut nyeri, mual, f. Alkohol
dan muntah. Seperti halnya narkotika jenis lain,
pemakaian kokain dengan dosis tertentu dapat Alkohol diperoleh melalui proses peragian
mengakibatkan kematian. (fermentasi) sejumlah bahan, seperti beras ketan,
singkong, dan perasan anggur. Alkohol ini sudah
d. Sedativa dan Hipnotika (Penenang) dikenal manusia cukup lama. Salah satu
penggunaan alkohol adalah untuk mensterilkan
berbagai peralatan dalam bidang kedokteran.
Tanda-tanda gejala pemakaian alkohol, yaitu
gembira, pengendalian diri turun, dan muka
kemerahan. Jika sudah kecanduan meminum
minuman keras, kemudian dihentikan
maka akan timbul gejala gemetar, muntah,
kejang-kejang, sukar tidur, dan gangguan jiwa.
Jika overdosis akan timbul gejala perasaan
gelisah, tingkah laku menjadi kacau, kendali
turun, dan banyak bicara sendiri.
Beberapa macam obat dalam dunia kedokteran,
seperti pil BK dan magadon digunakan sebagai 2. Psikotropika
zat penenang(sedativa-hipnotika). Pemakaian
sedativa-hipnotika dalam dosis kecil dapat Psikotropika adalah zat atau obat, baik alamiah
menenangkan, sedangkan dalam dosis besar maupun sintetik, bukan narkotika dan berkhasiat
dapat membuat orang yang memakannya psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan
tertidur. syaraf pusat yang menyebabkan perubahan khas
Gejala akibat pemakaiannya adalah mula-mula pada aktivitas mental dan perilaku.
gelisah, mengamuk lalu mengantuk, malas, daya

Zat adiktif hampir semuanya termasuk ke dalam (curiga berlebihan), tekanan darah naik,
psikotropika, tetapi tidak semua psikotropika pendarahan otak, suhu tubuh tinggi, kejang,
menimbulkan ketergantungan. Berikut ini kerusakan pada ujung-ujung saraf, dan dapat
termasuk ke dalam golongan psikotropika yang mengakibatkan kematian. Jika sudah kecanduan,
tidak membuat kecanduan, yaitu LSD (Lysergic kemudian dihentikan akan menimbulkan gejala
Acid Diethylamide) dan amfetamin. putus obat sebagai berikut: lesu, apatis, tidur
Penyalahgunaan kedua golongan psikotropika ini berlebihan, depresi, dan mudah tersinggung.
sudah meluas di dunia.
FUNGSI ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA
a. LSD (Lysergic Acid Diethylamide)
Zat adiktif dan psikotropika sebenarnya juga
digunakan oleh dokter untuk keperluan medis.
Obat-obatan tersebut biasanya digunakan untuk
membius pasien (anestesi) dan mengurangi rasa
sakit. Untuk jelasnya, marl kita simak beberapa
pemanfaatan zat adiktif dan psikotropika dalam
bidang kesehatan.
- Dietil eter
LSD merupakan zat psikotropika yang dapat Pada jaman dulu. dietil eter digunakan untuk
menimbulkan halusinasi (persepsi semu mengenai membius pasien. Penggunaan dietil eter pertama
sesuatu benda yang sebenarnya tidak ada). Zat kali diperkenalkan oleh seorang dokter gigi
ini dipakai untuk membantu pengobatan bagi Amerika bernama William Morton. Uap eter
orang-orang yang mengalami gangguan jiwa atau yang dihirup oleh pasien menyebabkan ia tidak
sakit ingatan. Zat ini bekerja dengan cara sadar akibat penurunan kerja sistem saraf pusat.
membuat otot-otot yang semula tegang menjadi Namun, penggunaan dietil eter bisa merugikan
rileks. Penyalahgunaan zat ini biasanya dilakukan karena sifatnya yang mudah terbakar dan
oleh orang-orang yang menderita frustasi dan menyebabkan rasa mual. Pada jaman sekarang
ketegangan jiwa. penggunaan dietil eter untuk anestesi sudah
ditinggalkan dan diganti dengan zat lain yang
b. Amfetamin lebih aman.
- Kloroform
Kloroform telah digunakan sejak tahun 1847
untuk keperluan anestesi (pembiusan). Obat ini
sempat digunakan selama bertahun-tahun sampai
kemudian diketahui ada efek sampingnya, yaitu
dapat menyebabkan kerusakan hati. Oleh karena
itu, penggunaan kloroform untuk anestesi juga
sudah ditinggalkan.
Kita seringkali mendengar pemberitaan di media
massa mengenai penjualan barang-barang - Halothane, enflurane. dan metoksiflurane
terlarang, seperti ekstasi dan shabu. Ekstasi dan Senyawa-senyawa ini digunakan untuk anestesi
shabu adalah hasil sintesis dari zat kimia yang modern. Senyawa tersebut tidak mudah terbakar
disebut amfetamin. Jadi, zat psikotropika, seperti dan relatif aman untuk pasien.
ekstasi dan shabu tidak diperoleh dari tanaman
melainkan hasil sintesis. Pemakaian zat-zat - Senyawa barbiturat
tersebut akan menimbulkan gejalagejala berikut: Barbiturat dapat digunakan sebagai obat resmi
siaga, percaya diri, euphoria (perasaan gembira melalui resep dokter. Senyawa golongan
berlebihan), banyak bicara, tidak mudah lelah, barbiturat, seperti fenobarbital (luminal),
tidak nafsu makan, berdebar-debar, tekanan digunakan sebagai obat anti kejang pada
darah menurun, dan napas cepat. Jika overdosis penderita epilepsi (penyakit ayan) dan penderita
akan menimbulkan gejala-gejala: jantung kerusakan otak. Senyawa barbiturat yang lain,
berdebar-debar, panik, mengamuk, paranoid yaitu thiopental, digunakan untuk anestesi.

 Rasa ingin tahu yang sangat tinggi. Hal
- Morfin ini dapat menyebabkan seseorang selalu
Morfin pertama kali diisolasi pada tahun 1805 mencoba hal-hal yang barn. termasuk
oleh Friederich Sertiirner, seorang ahli farmasi mengkonsumsi zat adiktif dan
Jerman. Morfin digunakan untuk meringankan psikotropika.
rasa sakit, tetapi penggunaannya harus dengan
resep dokter. Faktor yang berasal dari keluarga dan
lingkungan:
- Metadon
Metadon merupakan senyawa sintetis (buatan).
 Ketidakharmonisan dalam keluarga.
Obat ini digunakan untuk merawat penderita Hubungan yang tidak harmonis dalam
kecanduan heroin. keluarga dapat mendorong seseorang
untuk berpaling ke hal-hal negatif,
- Mariyuana termasuk mengkonsumsi zat adiktif dan
Mariyuana digunakan sebagai obat untuk psikotropika.
mengurangi tekanan pada mata yang terkena
 Kurang komunikasi dan kasih sayang
penyakit glaukoma. Selain itu, mariyuana
dalam keluarga. Hal ini dapat
digunakan untuk mengurangi rasa mual pada
disebabkan kesibukan masing-masing
pasien kanker yang menjalani pengobatan radiasi
anggota keluarga sehingga kurang
dan kemoterapi.
memberikan perhatian dan kasih sayang
kepada anggota keluarga yang lain.
 Lingkungan pergaulan yang kurang baik.
Penyalahgunaan Zat Adiktif dan Psikotropika
Bujukan dari teman yang
menyalahgunakan zat adiktif dan
Kita telah mempelajari dampak negatif zat
psikotropika dapat menjerumuskan
adiktif dan psikotropika. Zat-zat ini sering
seseorang untuk ikut menyalahgunakan
disalahgunakan untuk tujuan non-medis.
zat tersebut.
Penggunaan non-medis biasanya untuk
 Kondisi lingkungan sekolah yang tidak
kesenangan penggunanya. Namun, harus diingat
mendukung. Sekolah yang tidak
bahwa zat-zat tersebut dapat menimbulkan
menerapkan aturan tegas, tidak disiplin,
kecanduan. Lagi pula, pemakaiannya yang
dan tidak mendorong siswanya
melebihi batas (overdosis) dapat mengakibatkan
melakukan kegiatan positif berpotensi
kematian. Penyalahgunaan zat adiktif dan
menjadi sasaran peredaran zat adiktif
psikotropika. seperti minuman keras dan obat-
dan psikotropika.
obatan terlarang, dapat disebabkan oleh
beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut dapat
berasal dari diri sendiri maupun dari keluarga Seseorang yang sudah terlanjur menjadi pecandu
zat adiktif dan psikotropika akan melakukan apa
dan lingkungan. Berikut beberapa contohnya:
saja agar dapat mengkonsumsi obat yang mereka
butuhkan. Hal ini tenth menimbulkan masalah
Faktor yang berasal dari diri sendiri:
bagi dirinya dan orang lain.
 Kurangnya keimanan dan ketaqwaan Beberapa masalah tersebut digambarkan sebagai

terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini berikut:
menyebabkan seseorang cenderung
melarikan diri ke hal-hal negatif bila
 Pecandu akan kekurangan gizi karena
menghadapi masalah.
obat tersebut mengurangi nafsu makan.
 Kurangnya pengetahuan mengenai
Tubuh pecandu biasanya kurus kering,
bahaya zat adiktif dan psikotropika.
tidak segar, mata terlihat cekung. dan
Penggunaan zat adiktif dan psikotropika
tatapan matanya kosong.
dalam jangka waktu lama dapat merusak
 Masafah keuangan. Obat-obatan yang
kesehatan. bahkan mengancam jiwa
dikonsumsi biasanya mahal. Namun, bila
penggunanya.
sudah kecanduan maka pengguna akan
melakukan apa saja untuk

mendapatkannya. Mereka bisa menjual Pemakaian obat tersebut memang dapat
barang pribadi atau mengambil milik membuat kita berhalusinasi sehingga kita
orang lain. Hal ini tentu mendorong bisa melupakan masalah tersebut. Tetapi
penggunanya untuk melakukan tindakan ingat, itu hanya untuk sementara waktu.
kriminal. Penggunaan obat terlarang tidak akan
 Infeksi penyakit. Penggunaan jarum pernah menyelesaikan masalah. Namun,
suntik yang dilakukan oleh para pecandu itu hanya akan menambah masalah baru
secara bergantian dapat menimbulkan dan merusak diri kita.
infeksi, misalnya infeksi virus HIV
(penyebab AIDS) dan hepatitis (penyakit Ikut mengawasi peredaran obat-obatan terlarang.
kerusakan hati). Bila kamu mengetahui ada teman atau orang lain
yang menggunakan obat terlarang. maka
Mengingat besarnya bahaya penyalahgunaan zat sampaikan hal itu kepada gurumu. Selanjutnya,
adiktif dan psikotropika, maka sebaiknya kita gurumu yang akan melaporkannya kepada pihak
tidak mengkonsumsinya. Penggunaan zat adiktif yang berwajib.
dan psikotropika dapat dilakukan untuk tujuan
medis. Itu pun hams di bawah pengawasan ketat
dari dokter yang berwenang.
Penanggulangan
Untuk mencegah penyalahgunaan zat adiktif dan

psikotropika, di bawah ini ada beberapa tips:
 Tingkatkan keimanan dan ketagwaan

kepada Tuhan Yang Maha Esa. Iman
yang kuat menjadikan mental kita sehat
sehingga tidak mudah tergoda untuk
mengkonsumsi obat-obatan terlarang.
 Jangan pemah mencoba. Pengguna obat
terlarang biasanya memulai dari
keinginan untuk sekedar mencoba.
Kemudian, ia mencoba lagi sehingga
menjadi ketagihan. Dalam hal ini.
pengaruh lingkungan khususnya teman
sangat menentukan. Teman sejati tidak
akan menjerumuskan kita untuk
melakukan halhal yang tidak baik, seperti
memakai obat terlarang. Untuk itu, jika
kita ditawari obat-obatan terlarang,
maka katakan dengan tegas: “tidak” dan
jangan pernah tergoda untuk
mencobanya.
 Meningkatkan komunikasi dan menjaga
hubungan yang harmonis dalam keluarga
Jika kita sedang menghadapi suatu
masalah. maka ungkapkan kepada
keluarga, seperti ayah, ibu. paman, bibi.
atau kakak. Masalah yang kita anggap
berat sekali pun. niscaya akan dapat
terpecahkan. Jika ada suatu masalah
jangan sampai kita tergiur untuk
mengkonsumsi obat terlarang.

UJI KOMPETENSI
ZAT ADIKTIF DAN PSIKOTROPIKA
1. Gangguan fisik akibat penyalahgunaan zat adiktif dan psikotropika adalah . . . .

A. tingkat emosi yang sangat labil C. sering berbohong dan suka mencuri
B. daya tahan tubuh akan melemah D. tidak mau tahu kepentingan orang lain
2. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

2. Memasang slogan “Prestasi YES, Narkoba NO” di setiap tempat ramai dan strategis.
3. Mengikuti kegiatan-kegiatan yang positif seperti kegiatan olah raga dan kegiatan OSIS.
4. Mendiskusikan bahaya narkoba dan obat psikotropika dengan teman sebaya.
Upaya yang efektif untuk menghindarkan generasi muda Indonesia dari penyalahgunaan
narkoba dan obat psikotropika yang saat ini sangat memprihatinkan ditunjukkan oleh nomor
....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
3. Dampak yang ditimbulkan oleh rokok bagi penggunanya adalah ….
A. kerusakan jaringan otot pada lengan

B. menghambat sirkulasi oksigen dalam darah
C. menurunkan tekanan darah
D. kehilangan kesadaran dan inkoordinasi saraf pusat
4. Penyalahgunaan amfetamin atau sabu-sabu dapat mengakibatkan ketergantungan secara

mental,gangguan pada jantung dan struk,hal ini bisa merusak generasi suatu bangsa.cara yang
efektif untuk menanggulangi mewabahnya pengguna amfetamin adalah ... .
A. Memberi uang jajan yang banyak
B. Memberi slogan “ Narkoba No “di tempat tertentu
C. Memarahi apabila terlalu lama bermain diluar rumah
D. Memberi informasi tentang bahaya menyalah gunakan amfetamin....

1. Memberikan informasi tentang bahaya penyalahgunaan narkoba.
2. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
3. Memberantas suplai narkoba terutama yang dilakukan diluar ketentuan hukum
4. Memasang slogan “ Prestasi YES, Narkoba NO ” di setiap tempat ramai dan strategis.
5. Penanganan secara menyeluruh oleh semua pihak yang terkait sesuai dengan kompetensi
dan bidang tugasnya

Upaya yang efektif untuk menghindarkan generasi muda Indonesia dari penyalahgunaan
narkoba yang saat ini sangat memprihatinkan ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 4
D. 3, 4 dan 5
6. Penggunaannya yang menyalahi aturan dapat menimbulkan rasa sering mengantuk, perasaan
gembira berlebihan, banyak berbicara sendiri, kecenderungan untuk melakukan kerusuhan,
merasakan nafas berat dan lemah, ukuran pupil mata mengecil, mual, susah buang air besar,
dan sulit berpikir
Zat adiktif yang menyebabkan kondisi diatas adalah... .

.
A. Ganja
B. Opium
C. Morfin
D. Pil BK
7. Dampak negatif yang ditimbulkan oleh alcohol bagi sipemakainya adalah ....
A. Gangguan pada system pernapasan

B. Dapat menyebabkanserosis
C. Gangguan kejiwaan
D. Menimbulkan diare
8. Dampak negatif yang ditimbulkan oleh alcohol bagi sipemakainya adalah ....
A. Gangguan pada system pernapasan

B. Dapat menyebabkan serosis
C. Gangguan kejiwaan
D. Menimbulkan diare
9. Berikut ini yang merupakan tindakan dan perilaku yang dapat membantu remaja untuk
terhindar dari penyalahgunaan zat adiktif dan psikotropika adalah….
A. Rajin berolah raga, ramah, dan bergauldengansiapasaja.
B. rajinberolah raga, aktif berorganisasi, dan sering keluar malam.
C. Taat beribadah, bergaul dengan siapa saja, dan sering pulang larut malam
D. Taat beribadah, rajin berolahraga, dan hubungan dengan keluarga harmonis.

10. Dampak negatif penyalahgunaan morfin terhadap fungsi organ adalah ......
A. sianosis pada mata
B. kelemahan fisik yang cukup parah
C. terjadi pendarahan hidung
D. mengakibatkan pemborokan selaput lendir hidung

10. Mendeskripsikan ciri-ciri dan 3. Bernapas (respirasi)
keanekaragaman makhluk hidup, serta
pentingnya pelestarian makhluk hidup dalam  Bernapas (respirasi) adalah proses
kehidupan. pertukaran karbondioksida (CO2) dan O2
 Tumbuhan bernapas dengan stomata
10.1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. (terletak di permukaan daun bagian
bawah) dan lentisel (terdapat pada
Makhluk hidup terdiri dari hewan, tumbuhan batang).
dan manusia memiliki cirri-ciri utama yang sama.  Alat pernapasan pada hewan ada yang
Ciri-ciri makhluk hidup antara lain: menggunakan paru-paru, insang, trakea,
1. bergerak permukaan tubuh, paru-paru dan kulit.
2. memerlukan makanan (nutrisi)
3. bernapas (respirasi) 4. Tumbuh dan berkembang
4. tumbuh dan berkembang
5. berkembang biak (reproduksi)  Pertumbuhan adalah proses
6. mengeluarkan zat sisa metabolism pertambahan dan volume sel yang
(iritabilitas) bersifat tidak dapat balik (ireversibel).
7. peka terhadap rangsangan. Contoh : pertambahan tinggi atau
panjang tanaman
1. Bergerak  Perkembangan adalah proses menuju
kedewasaan.
 Gerak adalah perpindahan tempat suatu Kedewasaan ditunjukkan dengan mulai
organisme atau bagian tubuh organism berfungsinga organ reproduksi.
atau bagian tubuh organisme.
5. Berkembang biak (bereproduksi)
 Tujuan bergerak :
- mencari makan  Tujuan makluk hidup berkembang biak
- menghindari musuh adalah untuk menghasilkan keturunan
- menanggapi rangsangan (individu baru) untuk mempertahankan
jenisnya supaya tidak punah
2. Memerlukan makanan (nutrisi)
 Perkembangbiakan dapat dilakukan
 Makanan diperlukan untuk oleh makhluk dengan 2 cara, yaitu :
hidup untuk : - secara kawin (generatif)
- Sumber energy untuk aktivitas tubuh - secara tidak kawin (vegetatif).
- Sebagai zat pembangun atau
pertumbuhan 6. Mengeluarkan zat sisa metabolism (ekskresi)
- Pengganti sel-sel tubuh yang rusak
 Ekskresi adalah pengeluaran zat-zat yang
 Tumbuhan bersifat autotrof (dapat tidak diperlukan lagi oleh tubuh.
membuat makanan sendiri) dengan cara  Alat ekskresi pada hewan dan manusia :
berfotosintesis alat Zat yang
diekskresik
an
ginjal Urin
Paru-paru CO2
kulit keringan
 Hewan bersifat heterotrof (memerlukan hati urea

makanan dari makhluk hidup lain)

 Tumbuhan memiliki alat ekskresi yaitu
stomata dan lentisel.
7. Peka terhadap rangsangan (iritabilitas)

 Iritabilitas adalah kemampuan makhluk
hidup untuk memberikan tanggapan atau
respon terhadap rangsangan yang
diterima.
 Alat penerima rangsang pada manusia
dan hewan adalah indera, yaitu indera
penglihat, pendengar, peraba, pembau,
dan pengecap.
Pada daun, mengatupnya daun putri malu jika
disentuh.

UJI KOMPETENSI
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
1. Gambar berikut menunjukkan tumbuhan putri malu.
Ketika daun tumbuhan itu disentuh akan terjadi peristiwa yang menunjukkan salah satu ciri
makhluk hidup, yaitu ...
A. Berkembang biak C. Tumbuh dan berkembang
B. Peka terhadap rangsang D. Menyesuaikan diri
2. Pernyataan yang menunjukkan bahwa setiap makhluk hidup memiliki ciri berkembang biak
adalah .....
A. daun lamtoro mengatup pada waktu sore hari
B. harimau mengejar rusa untuk memangsanya
C. sebutir biji berkecambah menjadi tumbuhan baru
D. batang tanaman singkong dipotong-potong kemudian ditanam menjadi tanaman baru
3. Aktifitas mahluk hidup yang menunjukan ciri peka terhadap rangsang adalah....
A. tanaman pisang menghasilkan tunas
B. daun putri malu mengucup bila disentuh
C. tanaman yang diberi pupuk akan tumbuh subur
D. ujung akar tanaman akan membelok mencari air
Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh

gambar tersebut adalah. . . .
A. peka terhadap rangsang
B. tumbuh dan berkembang
C. memerlukan makanan
D. berkembangbiak


gambar tersebut adalah . . . .
A. bernapas
B. berkembangbiak
C. peka terhadap rangsang
D. tumbuh dan berkembang
۫
o o
Plastik Uap air
o o
o o
Gambar di atas menunjukkan ciri kehidupan yaitu ….

A. Berkembang biak
B. memerlukan makan
C. mengeluarkan zat sisa
D. tumbuh dan berkembang
7. Perhatikan gambar berikut:
Ciri mahluk hidup gambar diatas adalah... .

A. Bergerak
B. Peka terhadap lingkungan
C. Tumbuh dan berkembang
D. Bernapas dan hidup


gambar tersebut adalah....
A. bernapas
B. memerlukan nutrisi
C. tumbuh dan berkembang
D. peka terhadap rangsang
9. Pada musim dingin, beberapa jenis burung bermigrasi ke daerah yang lebih hangat dan
banyak makanan. Peristiwa ini menunjukkan salah satu ciri makhluk hidup yaitu ....
A. beradaptasi
B. berkembang biak
C. memerlukan makanan
D. peka terhadap rangsang

gambar tersebut adalah....
A. bernapas
B. tumbuh dan berkembang
C. peka terhadap rangsang
D. memerlukan makanan

10.2. Mengelompokkan makhluk hidup dan struktur akar reproduksi
berdasarkan cirri-cirinya. tumbuhan (bunga)
 Carolus Linnaeus juga
mengemukakan tentang tata
Makhluk hidup dikelompokkan berdasarkan
cara penamaan makhluk hidup
:
yang disebut system tata nama
1. Persamaan
binomial nomenklatur
Contoh : kuda dan sapi
3. Klasifikasi system filogenetik
dikelompokkan dalam mamalia
 Dikemukakan oleh Charles
karena sama-sama mempunyai
Darwin
kelenjar susu
 Didasarkan pada jauh-dekatnya
2. Perbedaan
hubungan kekrabatan antar
Contoh : belalang dikelompokka
makhluk hidup
dalam serangga karena mempunyai
 Jauh-dekatnya hubungan
kaki 3 pasang sedangkan laba-laba
kekrabatan antar makhluk hidup
dimasukan dalam arachnida karena
dapat dilihat dari persamaas cirri
mempunyai kaki 4 pasang
anatomi, morfologi, fisiologi dan
3. Manfaat
perilaku
Contoh :
Semakin banyak persamaan berarti hubungan
- Kelompok tanaman sayur-
kekerabatan semakin dekat sedangkan semakin
sayuran : wortel, kol, sawi,
sedikit persamaan berarti semakin jauh hubungan
kangkung, dan bayam
kekerabatan
- Kelompok hewan ternak :
kambing, sapi, kerbau, kelinci
dan ayam
4. Ciri morfologi dan anatomi
- Morfologi adalah cirri yang
tanpak dari luar tubuh makhluk
hidup
Misalnya bentuk bunga, bentuk
daun dan jumlah sayap atau kaki
- Anatomi adalah cirri struktur
dalam makhluk hidup
misalnya ada tidaknya cambium
dan ada tidaknya tulang
belakang
 Macam-macam klasifikasi :
1. Klasifikasi system alami
 Dikemukakan oleh Aristoteles (
350 SM )
 Didasarkan pada cirri morfologi
 Makhluk hidup dibagi menjadi 2
kingdom, yaitu :
- Hewan : merupakan makhluk
hidup yang dapat bergerak
- Tumbuhan : merupakan
hewan yang tidak dapat
bergerak
2. Klasifikasi system buatan
 Dikemukakan oleh Carolus
Linnaeus ( 1707 – 1778 )
 Didasarkan pada persamaan
struktur tubuh, ukuran, warna

UJI KOMPETENSI
PENGELOMPOKAN MAKHLUK HIDUP

1. Tebu
2. Durian
3. Jagung
4. Ketela pohon
5. Kembang sepatu
Jenis tumbuhan dengan ciri-ciri memiliki jenis bentuk tulang daun menyirip atau menjari adalah . . .
.
A. 1, 2 dan 3 C. 2, 3 dan 5
B. 1, 2 dan 4 D. 2, 4 dan 5
Dari gambar di atas, yang termasuk kelompok reptilia adalah hewan nomor . . . .
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 2 dan 3 D. 3 dan 4
3. Perhatikan hewan-hewan berikut!
1. ikan bandeng
2. belalang
3. ular
4. udang
5. sapi
6. kerbau
Hewan 1) dan 3) dikelompokkan menjadi kelompok A. Hewan 2) dan 4) dikelompokkan menjadi
kelompok B. Hewan 5) dan 6) dikelompokkan menjadi kelompok C.
Pengelompokan hewan tersebut didasarkan pada ….
A. cara perkembangbiakan
B. tempat hidup
C. penutup
D. alat gerak

4. Hasil pengamatan oleh sekelompok siswa ditemukan organisme dengan ciri-ciri : sel eukariotk,
memiliki dinding sel dari kitin, bersifat heterotrof, hidup sebagai saprofit, tubuh ada yang bersel
satu dan ada yang bersel banyak , tubuhnya berupa talus yang tersusun dari hifa bercabang-cabang.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut, organisme tergolong ....
A. Fungi
B. Protista
C. Bryophyha
D. Pteridophyta
5. Perhatikan tabel berikut:
NO KELOMPOK 1 KELOMPOK
2
1 Ayam Sapi
2 Burung Kambing
3 Itik Kerbau
Pengelompokkan hewan diatas berdasarkan kesamaan ciri-cirinya , yaitu... .
A. makanannya
B. tempat hidupnya
C. reproduksinya
D. bentuk fisiknya
6. Daftar nama tumbuhan tingkat rendah :

1. bakteri 4. lumut
2. ragi tape 5. jamur
3. rhizopus 6. ganggang biru
Manakah yang berkembangbiak dengan spora….
A. 2, 3, 4
B. 3, 4, 5
C. 1, 2, 3
D. 4, 5, 6
7. Seorang siswa menemukan tumbuhan yang menempel pada sebatang pohon besar. Beberapa ciri
yang ditemui pada tumbuhan tersebut antara lain :
1. Mempunyai akar, batang dan daun sejati

2. Daun berwarna hijau
3. Daun yang masih muda menggulung
4. berkembang biak dengan spora
Berdasarkan ciri-ciri tersebut dapat disimpulkan bahwa tumbuhan tersebut termasuk kelompok ....
A. tumbuhanpaku C. tumbuhanberbijiterbuka
B. tumbuhanlumut D. tumbuhanberbijitertutup

8. Perhatikan gambar berbagai hewan berikut!
Kelompok hewan yang termasuk reptilia adalah..
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
9. Edo menggolongkan cacing, katak, salamander, dan belut menjadi satu kelompok
berdasarkan kesamaan ciri, yaitu .....
A. tempat hidup
B. kulit berlendir
C. mempunyai sisik
D. alat gerak
10. Cermati beberapa jenis tumbuhan berikut ini!

1) Mangga
2) Sirih
3) Singkong
4) Eceng gondok
5) Waru
6) Tebu
Tumbuhan yang dapat dikelompokkan dalam kelompok yang sama karena tulang daunnya
berbentuk melengkung adalah .....
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 2, 4, dan 5
D. 3, 4, dan 5

11. Mendeskripsikan komponen ekosistem,  Komponen biotic adalah makhluk
interaksi antarmakhluk hidup dalam hidup yang terdapat pada
lingkungan, serta peran manusia dalam lingkungan tertentu
pengelolaan lingkungan.  Berdasarkan peranannya dalam
ekosistem, komponen biotic dibagi
11.1. Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup menjadi 4, yaitu :
dalam ekosistem. a. Produsen
Adalah makhluk hidup yang
A. Penegertian dan Satuan Makhluk Hidup mampu membuat makanan
dalam Ekosistem sendiri (autotrof)
 Ekosistem adalah hubungan atau
interaksi antara makhluk hidup (biotic) Contoh : tumbuhan dan
dengan lingkunganya (abiotik) ganggang
 Cabang ilmu yang mempelajari tentang b. Konsumen
ekosistem disebut ekologi  Adalah makhluk hidup yang
 Satuan makhluk hidup yang menyusun tidak dapat membuat
ekosistem adalah : makanan sendiri sehingga
1. Individu harus memakan makhluk
Adalah nakhluk hidup yang hidup hidup lain
pada tempat tertentu  Berdasarkan makananya
Contoh : manusia, anjing dan kecing dibedakan menjadi :
2. Populasi  Herbivore : hewan
Adalah kumpulan individu sejenis pemakan tumbuhan
yang ada pada waktu dan tempat Contoh : kuda, sapi dan
tertentu. kambing
Contoh : sekelompok tanaman padi  Karnivora : hewan
3. Komunitas pemakan daging
Adalah kumpulan berbagai populasi Contoh : kucing, anjing
yang ada pada waktu dan tempat dan harimau
tertentu.  Omnivore : hewan
Contoh : komunutas sawah pemakan semua (hewan
beranggotakan populasi tikus, dan tumbuhan)
padi,burung, serangga, rumput tan Contoh : manusia
siput c. Dekomposer
B. Macam-macam Ekosistem Adalah makhluk yang
Berdasarkan proses terjadinya, ekosistem mikroskopis yang berfungsi
dibedakan menjasi 2, yaitu : menguraibahan organic (hewan
1. Ekosistem alamiah dan tumbuhan mati)
Adalah ekosistem yang terbentuk secara Contoh : jamur dan bakteri
alami akibat adanya pengaruh alam d. Detritivor
disekitarnnya Adalah makhluk hidup pemakan
Contoh : hutan, padang rumput, sungai detritus (partikel organic) seperti
dan danau sampah daun, tanah dan kayu
2. Ekosistem buatan Contoh : rayap dan cacing
Adalah ekosistem yang dibuat oleh
manusia 2. Komponen abiotik
Contoh : sawah, kolam waduk dan  Adalah semua komponen tidak
aquarium hidup yang menyususn ekosistem
 Komponen abiotik meliputi : cahaya,
C. Komponen Ekosistem udara, air, tanah, garam mineral dan
Ekosistem disusun oleh 2 komponen yaitu : suhu
1. Komponen biotic

D. Saling Ketergantungan antar komponen keseimbangan populasi dalam suatu
Ekosistem ekosistem
1. Saling ketergantungan antara komponen  Keseimbangan ekosistem akan terjadi
abiotik terhadap biotic jika produsen lebih banyak dari pada
Komponen abiotik sangat berpengaruh konsumen I dan seterusnya
terhadap kehidupan hewan dan
tumbuhan diatasnya.
Contoh : E. Pola Interkasi antar Organisme dalam
 Kandungan air tanah yang berbeda Ekosistem
akan ditemukan jenis hewan yang Hubungan atau interaksi antar organisme
berbeda dalam ekosistem dapat berupa :
 Tumbuhan memerlukan cahaya 1. Simbiosis
untuk fotosintesis  Adalah interkasi antara dua organisme
 Hewan kutub mempunyai bulu berbeda yang hidup bersama
yanga tebal untuk perlindungan  Simbiosis dibedakan menjadi 3, yaitu
terhadap suhu dingin :
2. Saling ketergantungan antara komponen a. Simbiosis mutualisme
biotic terhadap abiotik Adalah hubungan anatara dua
Komponen biotic (makhluk hidup) juga organisme yang berbeda jenis
berpengaruh terhadap komponen yang hidup brsama dan saling
abiotik (lingkungan). menguntungkan.
Contoh : Contoh :
 Cacing tanah memakan tanah yang - Jamur dan alga biru membentuk
berperan dalam menyuburkan tanah lumut kerak (lichenes)
 Akar tumbuhan berfungsi menahan - Lebah dan kupu-kupu dengan
erosi tanah dan menahan air tanah tanaman berbunga
 Fotosintesis tumbuhan - Badak dengan burung jalak
mempengaruhi kondisi lingkungan b. Simbiosis parasitisme
karena meningkatkan kadar oksigen Adalah dua oragisme berbeda
diudara jenis yang hidup bersama
3. Saling ketergantungan antar komponen dimana salah satu diuntungkan
biotic dan yang lainnya dirugikan.
 Perpindahan energy dari satu Contoh :
makhluk hidup satu ke makhluk - Tali putri dengan tanaman
hidup yang lain berlangsung melalui pagar (beluntas)
proses rantai makanan dan jarring- - Benalu dengan pohon
jaring makanan. mangga
 Rantai makanan adalah proses - Cacing pita dengan tubuh
makan di makan dalam ekosistem. manusia
 Urutan rantai makanan : c. Simbiosis komensalisme
Produsen – konsumen I – konsumen Adalah dua organisme yang
II – konsumen III – decomposer hidup berbeda yang hidup
Contoh : padi – tikus – ular – bersama dimana yang satu
burung elang – pengurai memperoleh keuntungan dan
 Jarring-jaring makanan adalah rantai yang lain tidak dirugikan atau
makanan yang kompleks diuntungkan (netral).
 Piramida makanan adalah bentuk Contoh :
piramida yang menggambarkan - Ikan remora dengan ikan hiu
jumlah, biomassa dan energy dari - Tumbuhan paku atau
produsen sampai konsumen tertinggi anggrek dengan pohon
dalam suatu ekosistem. tertentu
 Piramida makanan bermanfaat untuk - Laba-laba dengan pohon
memperkirakan terjadinya tertentu

2. Kompetisi
 Kompetisi adalah persaingan antar
organisme yang berada dalam suatu
ekosistem karena ada kebutuhan
hidup yang sama.
 Kompetisi dapat terjadi pada
organisme yang sejenis dan berbeda
jenis
Contoh :
- Antara sesame kerbau saling
berkompetisi untuk
mendapatkan rumput
- Antara kelinci, kuda, sapi dan
kambing saling berkompetisi
untuk mendapatkan rumput
3. predasi
adalah hubungan antara manga dengan
pemangsa (predator)
contoh :
- kucing dengan tikus
- harumau dengan kijang
- musang dengan ayam
-
4. antibiosis
adalah hubungan antara dua jenis
organisme berbeda dimana yang satu
menghambat pertumbuhan jenis
organisme yang lain
contoh :jamur atau bakteri penghasil antibiotic
menghambat pertumbuhan bakteri yang lain

UJI KOMPETENSI
EKOSISTEM
1. Perhatikan diagram jaring-jaring makanan berikut!
Bila populasi burung menurun maka yang terjadi pada jaring-jaring makanan adalah . . . .
A. populasi ulat dan populasi elang naik
B. populasi ulat dan populasi belalang turun
C. populasi belalang naik dan populasi elang turun
D. populasi belalang turun dan populasi elang naik
Dari diagram jaring-jaring makanan di atas, hewan yang merupakan konsumen tingkat ke
dua adalah . . . .
A. ular dan tikus C. katak dan elang
B. katak dan ayam D. belalang dan tikus
3. Simaklah bagan berikut !
Berdasarkan bagan tersebut, makhluk hidup yang berperan sebagai konsumen tingkat III dan
sekomposer adalah ….

A. burung elang dan bakteri
B. harimau dan padi
C. tikus sawah dan padi
D. harimau dan bakteri
4. Perhatikan data interaksi dari organisme berikut!

1. Lebah dengan tanaman bunga
2. Tanaman paku tanduk rusa dengan tanaman inang
3. Bakteri Rhizobium radicicola pada akar tanaman kacang-kacangan
4. Tanaman tali putri dengan tanaman pagar
5. Benalu dengan pohon mangga
Bentuk interaksi yang merupakan simbiosis mutualisme ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 4 dan 5
5. Perhatikan piramida makanan berikut!
I
II
II
I
Iv
Berdasarkan piramida di atas, pernyataan berikut yang benar adalah ....

A. Organisme pada tingkat II semuanya herbivora
B. Organisme pada tingkat III adalah konsumen III
C. Organisme pada tingkat I berkedudukan sebagai produsen
D. Organisme pada tingkat IV memiliki massa yang terbesar
6. Apabila salah satu spesies dalam populasi tumbuhan yang terdapat di ekosistem hutan
dimusnahkan maka…
A. tidak ada spesies hewan yang ikut punah
B. semua populasi tumbuhan akan punah
C. hanya populasi tumbuhan itu saja yang ikut punah
D. keseimbangan ekosistem hewan akan terganggu

7. Perhatikan gambar akuarium berikut !
Keseimbangan ekosistem pada akuarium akan terganggu apabila….

A. akuarium dipindahkan ke dalam ruangan
B. di beri tambahan pasir
C. jumlah ikan bertambah banyak
D. tumbuhan air diganti secara periodik
Dari diagram jaring-jaring makanan di atas, hewan yang merupakan konsumen tingkat
kedua adalah….
A. Serigala dan kelinci
B. Kelinci dan ayam
C. Belalang dan ulat
D. Ayam dan burung

Bila populasi ayam menurun maka yang terjadi pada jaring-jaring makanan adalah….
A. Populasi belalang dans erigala turun
B. Populasi ulat dan populasi serigala naik
C. Populasi padi naik dan populasi kelinci turun
D. Populasi belalang naik dan populasi serigala turun
Makhluk hidup yang menduduki konsumen II adalah...

A. tikus dan belalang
B. katak dan burung pipit
C. elang dan sawi
D. sawi dan bunga sepatu

11.2. Menjelaskan usaha manusia untuk
mengatasi pencemaran/kerusakan
lingkungan.
Ekosistem terdiri dari beraneka ragam makhluk

hidup yang perlu dijaga kelestariannya. Apabila
peran komponen penyusun ekosistem tidak
dapat digantikan oleh yang lain, maka ekosistem
itu akan mengalami ketidakseimbangan dan
kerusakan, bahkan menjadi punah.
Manusia memanfaatkan alam secara terus-
menerus dan berlebihan (eksploitasi). Perbuatan
manusia yang merusak lingkungan antara lain:
a. pembabatan hutan untuk mengambil hasil
hutan, perkebunan, industri, dan perumahan,
b. perburuan hewan-hewan untuk
diperdagangkan,
c. penggunaan pestisida dan bahan kimia secara
terus-menerus dan tanpa batas,
d. pembuangan limbah ke alam tanpa
pengolahan lebih dahulu dan dalam jumlah
yang banyak.
Berbagai bencana alam menyadarkan manusia
tentang pentingnya keanekaragaman makhluk
hidup bagi kelangsungan hidup manusia.
Usaha-usaha untuk menjaga kelestarian

keanekaragaman makhluk hidup:
a. Cagar alam
b. Suaka margasatwa
c. Taman nasional
d. Kebun plasma nutfah
e. Pelestarian secara in situ dan ex situ
Hewan langka yang dilindungi adalah anoa, babi

rusa, badak, soa-soa, kuskus, beo, rusa, jalak bali,
komodo, kuskus, nuri, siamang, gajah, harimau,
kambing hutan, rangkong, trenggiling, dll.
Tumbuhan langka yang dilindungi adalah
cendana dan bunga bangkai.

UJI KOMPETENSI
USAHA MANUSIA DALAM MENGATASI PENCEMARAN &
KERUSAKAN LINGKUNGAN
1. Di daerah pabrik tekstil terjadi pencemaran lingkungan yang menyebabkan berkurangnya sumber
air bersih. Untuk mengatasi kasus pencemaran tersebut dapat di ambil salah satu cara yaitu . . . .
A. mengolah limbah sebelum ke pembuangan akhir
B. menampung limbah pabrik di selokan
C. limbah disalurkan ke sungai
D. menutup pabrik tekstil
2. Pencemaran yang terjadi di kawasan industri karena asap pabrik menyebabkan berkurangnya udara
bersih. Untuk mengatasi kasus pencemaran tersebut dapat di ambil salah satu cara yaitu . . . .
A. mengalihkan lokasi pabrik ke daerah kawasan industri
B. mewajibkan karyawan menggunakan masker
C. memperbaiki instalasi cerobong asap
D. membuat taman di kawasan industri
3. Cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran yang terjadi di daerah perkotaan adalah
A. Mengurangi produksi kendaraan

B. Melarang pengusaha mendirikan pabrik
C. Menghentikan penggunaan bahan bakar minyak
D. Melakukan reboisasi di sepanjang jalan dan kota
4. Tanah yang tererosi terbawa aliran air hujan dan masuk ke sungai. Lama-kelamaan tanah
yang tererosi tersebut akan mengendap sehingga mengakibatkan pendangkalan.
Pendangkalan sungai mengakibatkan berkurangnya volume air yang ditampung sehingga air
meluap. Akibatnya terjadi banjir pada musim hujan. Usaha untuk mencegah pendangkalan
sungai dapat dilakukan dengan cara ....
A. mengeruk sungai agar lebih dalam
B. melakukan penghijauan di sekitar sungai
C. membuat lahan pertanian baru di sekitar sungai
D. membendung air sungai agar tidak mengalir deras

Tindakan bijaksana dari pengelola pabrik untuk mengurangi polusi udara yang
mengakibatkan hujan asam adalah ….
A. menanami lahan yang kosong
B. mengolah limbah sebelum dibuang ke sungai
C. memberikan ganti rugi pada penduduk sekitar pabrik
D. menggunakan energi alternatif selain bahan bakar fosil
6. Pernyataan yang benar berhubungan dengan pengaruh polutan terhadap kesehatan manusia….
A. kadar CO2 rendah, sehingga menyebabkan letih dan lesu
B. kadar N2 rendah, sehingga menyebabkan flu dan badan panas
C. kadar O2 rendah, sehingga menyebabkan rasa segar di badan
D. kadar CO2 tinggi, sehingga menyebabkan gangguan pernafasan
7. usaha yang harus dilakukan untuk menghindari kerugian yang lebih luas dari kondisi lahan
seperti ditunjukan pada gambar adalah...
A. melakukan reboisasi
B. membuat sengkedan
C. melakukan permagaran
D. memasang tanda bahaya
8. Penggunaan pestisida dalam bidang pertanian jika tidak terkendali dapat mencemari
lingkungan. Salah satu usaha untuk mencegah pencemaran tersebut adalah ...
A. Melarang penggunaan pestisida C. Mengganti pestisida dengan musuh alami
B. Membuat pestisida jenis baru D. Menambah dosis dalam jangka waktu tertentu
9. Berkembangnya industri air minum dalam kemasan mengakibatkan peningkatan jumlah

limbah plastik. Limbah plastik ini dapat mencemari lingkungan karena bersifat tidak dapat
diuraikan. Cara mengelola limbah plastik agar tidak mencemari lingkungan adalah ......
A. didaur ulang
B. ditimbun dalam tanah
C. dibakar di tempat terbuka
D. dibuang ke sungai

Usaha yangbisa dilakukan untuk mencegah kerusakan hutan lebih lanjut adalah..
B. membuat hitan wisata
C. mengubah hutan menjadi pemukiman
D. melanjutkan eksploitasi sumber daya hutan

11.3 Menjelaskan hubungan antara kepadatan Dampak kepadatan penduduk: jumlah penduduk
populasi manusia dengan kualitas semakin banyak, maka kebutuhan pangan juga
lingkungan berdasarkan hasil meningkat. Akibatnya ketersediaan makanan dan
pengamatan/kasus sumber daya alam akan berkurang. Jika dibiarkan
mengakibatkan menurunnya kuantitas dan
Kepadatan populasi adalah jumlah anggota kualitas gizi penduduk.
populasi per satuan luas lahan yang ditempati Usaha yang dapat ditempuh untuk meningkatkan
dalam kurun waktu tertentu. produksi bahan makanan:
a. Revolusi hijau
b. Revolusi biru
c. Pemuliaan tanaman dan hewan
Perubahan jumlah kepadatan populasi manusia Eksploitasi dan eksplorasi sumber daya alam
disebut sebagai dinamika penduduk. dapat mengakibatkan masalah lingkungan,
Faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah misalnya lahan gundul menyebabkan erosi, lahan
kepadatan populasi manusia dalam suatu Negara kritis dan pencemaran
adalah:
a. natalitas (kelahiran sejumlah individu),
b. mortalitas (kematian sejumlah individu),
c. imigrasi (kedatangan sejumlah individu dari
Negara lain),
d. emigrasi (perpindahan sejumlah individu ke
Negara lain).
Jumlah populasi akan naik jika: natalitas +

imigrasi > mortalitas + emigrasi.
Jumlah populasi akan turun jika: natalitas +
imigrasi < mortalitas + emigrasi.
Perpindahan penduduk (migrasi) dibedakan

menjadi:
1) emigrasi, perpindahan penduduk dari dalam
negeri keluar negeri,
2) imigrasi, perpindahan penduduk dari luar
negeri ke dalam negeri,
3) transmigrasi, perpindahan penduduk dari
pulau yang padat penduduk ke pulau yang
masih jarang penduduknya,
4) urbanisasi, perpindahan penduduk dari desa
ke kota.
Thomas Robert Malthus (1766-

1834)mengemukakan pertumbuhan penduduk
seperti deret ukur, sedangkan pertambahan
jumlah bahan makanan seperti deret hitung.

UJI KOMPETENSI
HUBUNGAN POPULASI MANUSIA DENGAN KUALITAS
LINGKUNGAN
1. Grafik yang menunjukkan pengaruh dari pertumbuhan penduduk terhadap kualitas lingkungan di
daerah perkotaan padat.
X : waktu
Y : jumlah CO2 di udara
Y Y
A. C.
X X
Y Y
B. D.
X X

Apabila pertumbuhan penduduk seperti grafik
juta tersebut, maka prediksi pengaruhnya terhadap
50 kualitas lingkungan adalah . . . .
A. meningkatnya kadar polutan di udara
40 B. menurunnya kadar karbondioksida di udara
penduduk
Jumlah
C. meningkatnya sumber air bersih di lingkungan

30
D. sempitnya lahan pertanian sehingga kebutuhan
20 pangan tercukupi
2011 2012 2013
10
Waktu
3. Peningkatan jumlah penduduk mengakibatkan manusia mengubah hutan dan rawa menjadi area
pemukiman dan lahan pertanian. Tindakan ini dapat mengakibatkan ….
A. berkurangnya tingkat pencemaran lingkungan

B. ketersediaan udara bersih mencukupi
C. penurunan keanekaragaman hayati
D. meningkatnya ketersediaan udara bersih

4. Grafik berikut ini yang paling tepat menggambarkan perubahan jumlah penduduk dengan
produksi pangan adalah ....
Jumlah pangan Jumlah pangan
Jumlah pangan Jumlah pangan
5. Pertumbuhan penduduk di daerah tertentu yang tak terkendali kemungkinan dapat menimbulkan
dampak terhadap sumber daya alam, yaitu....
A. meningkatnya kebutuhan beras
B. berkurangnya lahan pertanian
C. kebutuhan air bersih meningkat
D. berkurangnya lapangan pekerjaan
6. Perhatikan grafik berikut ini !
jumlah penduduk
Waktu
Jika pertumbuhan penduduk meningkat, dihubungkan dengan kebutuhan sandang, pangan dan
papan. Maka dapat disimpulkan bahwa….
A. tanah pemukiman kan dijadikan tanah pertanian

B. kawasan hutan semakin luas untuk memperoleh udara segar
C. tanah pertanian kan bertambah untuk memenuhi kebutuhan pangan
D. persediaan lahan untuk pemukiman dan pertanian semakin menyempit

Apabila pertumbuhan penduduk seperti grafik tersebut, maka prediksi pengaruhnya terhadap
kualitas lingkungan adalah….
A. Menurunnya kebutuhan air bersih di lingkungan
B. Semakin meningkatnya jumlah penggangguran
C. Menurunnya kadar karbondioksida di udara
D. Menurunnya kadar oksigen di udara
Apabila kecenderungan jumlah penduduk terus meningkat, kemungkinan dampaknya terhadap

kualitas lingkungan di wilayah tersebut adalah...
A. meningkatnya daerah resapan air

B. meningkatnya kebutuhan air
C. semakin sempitnya lahan pertanian
D. tingkat pencernaran menurun
9. Pesatnya pertumbuhan penduduk di daerah perkotaan telah mengakibatkn terjadinya kompetisi

dalam penggunaan lahan. Hal tersebut dapat mengakibatkanpermasalahan dalam perencanaan
penggunaan lahan untuk perumahan dengan penggunaan lahan untuk industri. Akibatnya,
penggunaan lahan untuk perumahan semakin terbatas. Dampak dari peristiwa tersebut adalah
.....
A. timbulnya permukiman kumuh
B. kelestarian lingkungan semakin terjaga
C. tingkat pencemaran semakin berkurang
D. berkurangnya sampah organik yang dihasilkan oleh rumah tangga
10.Pertambahan penduduk mengakibatkan pertumbuhan pada sarana dan prasarananya.

Pertambahan penduduk berarti bertambah pula penduduk yang akan menggunakan sarana
transportasi. Akibatnya, terjadi peningkatan sarana transportasi seperti mobil dan sepeda motor.
Peristiwa tersebut dapat menimbulkan dampak seperti berikut, kecuali ....
A. ketersediaan udara bersih semakin berkurang
B. tingkat pencemaran udara semakin tinggi
C. terjadinya kemacetan lalu lintas
D. kandungan karbon dioksida di uadara semakin menurun

Menjelaskan sistem organ pada manusia. Berdasarkan bagian rangka tubuh yang
disusunnya, tulang-tulang dapat dikelompokkan
12.1. Menjelaskan sistem gerak pada manusia menjadi tiga:
dan penyakit yang berhubungan a. Tulang penyusun tengkorak.
dengannya. Tulang tengkorak dapat dibedakan menjadi
2 bagian: tulang bagian kepala dan tulang
bagian muka.
b. Tulang penyusun rangka badan.
Rangka badan meliputi ruas-ruas tulang
belakang, tulang dada, tulang rusuk, tulang
gelang bahu, dan tulang gelang panggul.
- tulang belakang terdiri dari 33 ruas,
- tulang dada mempunyai bagian hulu,
badan, dan taju pedang,
- tulang rusuk terdiri dari 12 pasang tulang
rusuk,
- gelang bahu terdiri dari tulang selangka
dan tulang belikat,
- gelang panggul terdiri atas 2 tulang usus
(ilum), 2 tulang kemaluan, dan 2 tulang
duduk.
c. Tulang penyusun anggota badan.
Tulang anggota badan terdiri dari tulang
lengan dan tulang tungkai.
Berdasarkan bentuknya, tulang dibedakan 3

macam:
1. Tulang pipa, contohnya tulang lengan,
tulang paha, dan ruas tulang jari.
2. Tulang pipih, contohnya tulang rusuk, tulang
Organ tubuh yang menyebabkan manusia dan dada, tulang belikat, tulang panggul, dan
hewan dapat bergerak adalah tulang dan otot. tulang dahi.
Rangka tubuh manusia tersusun atas 206 tulang 3. Tulang pendek, contohnya ruas-ruas tulang
yang saling berhubungan. Hubungan antar tulang belakang, pergelangan tangan dan
membentuk sendi (artilkulasi). Rangka tubuh pergelangan kaki.
manusia dibedakan menjadi tengkorak, rangka Berdasarkan zat penyusunnya, tulang dibedakan
badan, dan anggota gerak. menjadi tulang keras (osteon) dan tulang rawan
Fungsi rangka tubuh manusia: (kondrion/kartilago). Matriks tulang keras berupa
1. menegakkan badan, zat kapur (CaCO3 dan Ca3(PO4)2), protein, dan
2. memberi bentuk badan, sedikit zat perekat (kolagen). Berdasarkan sifat
3. melindungi bagian-bagian tubuh yang bahan penyusunnya terdapat 2 macam tulang
penting, keras:
4. tempat melekatnya otot, 1. tulang kompak,
5. tempat pembuatan sel darah merah dan sel 2. tulang spons.
darah putih,
6. alat gerak pasif.

Cakram epifise pada ujung tulang rawan adalah
bagian yang aktif membelah. Pada bagian
tertentu, tulang itu tetap sebagai tulang rawan
karena matriksnya tidak mengalami penulangan.
Misalnya pada daun telinga, cuping hidung,
sendi, dan antarruas tulang belakang.
Berdasarkan sifat geraknya, sendi dapat

dibedakan atas:
1. sendi mati (sinartrosis),
2. sendi kaku (amfiartrosis),
3. sendi gerak (diartrosis).
Menurut arah geraknya, sendi gerak dibedakan
menjadi:
- sendi engsel,
- sendi putar,
- sendi peluru,
- sendi pelana,
- sendi luncur.
Kelainan bentuk rangka tubuh manusia

disebabkan oleh:
a. Kelainan sejak lahir, misalnya ketika
mengandung ibu terjatuh sehingga bayi yang
dilahirkan menjadi cacat, makanan ibu hamil
kurang mengandung vitamin D dan zat
kapur, atau karena faktor keturunan/genetik.
b. Makanan, kekurangan vitamin D, zat kapur
dan zat fosfor dalam makanan dapat
mengganggu proses penulangan.
c. Kebiasaan posisi tubuh yang salah. Kelainan
bentuk tulang ada 3 macam, yaitu:
1) skoliosis, banyak inti sel,
2) lordosis, 2) di bawah mikroskop
3) kifosis. tampak garis melintang
yang tersusun atas daerah
gelap dan terang berselang-
seling,
3) bekerja di bawah
kesadaran kita, artinya
lordosis kifosis dari otak.
menurut perintah
skoliosis
d. Penyakit yang mempengaruhi pertumbuhan 2 Otot 1) berbentuk gelendong,
tulang, misalnya sifilis dan kurang minyak. polos kedua ujungnya meruncing
e. Kecelakaan. dan bagian tengahnya
menggelembung. Di dalam
Jaringan otot terdiri atas sel-sel otot. Berdasarkan sel terdapat satu inti sel di
bentuk dan cara kerjanya, sel otot dibedakan tengah,
menjadi 3 macam, yaitu otot lurik, otot polos, 2) tidak memiliki garis-garis
dan otot jantung. melintang (polos),
No Jenis Ciri-ciri 3) bekerja di luar kesadaran
. otot kita, artinya tidak bekerja
1 Otot 1) bentuk sel silindris, di bawah perintah otak.
lurik memanjang, mempunyai 3 Otot 1) struktur otot jantung sama
jantun dengan otot lurik, yaitu

g bergores melintang, inti sel
terletak di tengah, tetapi
otot jantung bercabang,
2) otot jantung bekerja tidak
di bawah kehendak kita.
OTOT LURIK OTOT POLOS OTOT

JANTUNG
Berdasarkan tujuan kerjanya, otot dibedakan

menjadi otot antagonis dan otot sinergis. Contoh
otot antagonis adalah otot bisep dan trisep.
Contoh otot sinergis adalah otot-otot
antartulang rusuk dan otot pronator.

UJI KOMPETENSI
SISTIM ORGAN PADA MANUSIA
1. Apabila otot bisep berkontraksi, gerakan yang terjadi pada otot trisep adalah . . . .
A. Kontraksi, lengan bawah turun C. Relaksasi, lengan bawah turun
B. Kontraksi, lengan bawah naik D. Relaksasi, lengan bawah naik
Bagian yang ditunjuk dengan huruf A adalah . . . .

A. lamela
B. osteosit
C. kanalikuli
D. saluran havers

1. bentuk silindris atau serabut panjang
2. bekerja diluar kesadaran
3. terdapat pada jantung
4. jumlah inti sel satu
Dari data di atas ciri-ciri otot polos ditunjukkan oleh nomor...
A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
4. Perhatikan gambar di samping!
Organ tubuh manusia yang tersusun oleh otot tersebut adalah ....
A. Jantung
B. Otak
C. Hati
D. Kaki

5. Pada tabel berikut kelainan tulang dan penyebabnya yang benar adalah…
Kelainan
Penyebab
tulang
Kebiasaan membawa
A. Kifosis
beban berat
B. Rakhitis Kekurangan vitamin D
Sering duduk di kursi
C. Lordosis dengan meja terlalu
rendah
D. Skoliosis Kekurangan mineral
Bagian yang ditunjukdenganhuruf X
adalah….
A. Tulangspon
B. Tulangkompak
C. Sumsumtulang
D. Pembuluhdarah
7. Perhatikangambarototberikut!
Organ yang dibentuk otot tersebut antara lain ...

A. tangan C. paru-paru
B. usus besar D. kerongkongan
8. Perhatikan model persendian berikut!
Gerakan yang dapat dilakukan oleh sendi pada gambar adalah ...
A. Dua arah C. Berputar arah
B. Satu arah D. Ke segala arah

9. Perhatikan nama-nama penyakit berikut:
1) enemia
2) leukimia
3) varises
4) hemofilia
5) arteriosklerosis
6) ambien
Penyakit yang berhubungan dengan penyumbatan pembuluh darah adalah...
A. 1, 2 dan 4
B. 1, 3 dan 6
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 5 dan 6
10. Perhatikan gambar berikut... .
Sendi pada gambar diatas adalah... .

A. Sendi engsel
B. Sendi pelana
C. Sendi peluru
D. Sendi putar

12.2. Menjelaskan sistem pencernaan manusia
dan enzimenzim yang berperan pada
proses pencernaan.
ORGAN-ORGAN PENCERNAAN
Pencernaan makanan berlangsung dengan

dua cara, yaitu :
1. Secara mekanis
Makanan dicerna dengan alat tertentu
seperti gigi, lidah dan gerakan otot. Struktur Gigi
2. Secara kimiawi
Makanan dicerna dengan bantuan 2. Lidah (Lingua)
enzim-enzim. Fungsi lidah :
Alat-alat pencernaan terdiri dari saluran
- Membantu mengunyah makanan
pencernaan dan kelenjar pencernaan. Saluran
- Membantu menelan makanan
pencernaan meliputi : mulut, kerongkongan,
- Membantu berbicara
lambung, usus halus, usus besar, dan anus.
- Alat pengecap
Sedangkan kelenjar pencernaan meliputi :
3. Kelenjar ludah (Glandula salivales)
kelenjar air ludah, kelenjar getah lambung,
Fungsi kelenjar ludah untuk
hati , dan pankreas.
menghasilkan enzim ptialin (amilase)
yang berguna untuk mengubah zat
tepung (amilum) menjadi zat gula
(glukosa).
b. Kerongkongan (Oesophagus)
Fungsi kerongkongan untuk mengan-
tarkan makanan dari faring ke lambung
dengan gerakan meremas dan
mendorong (gerak peristaltik).
c. Lambung (Ventrikulus)
Fungsi lambung :
- Menyimpan makanan  5 – 6 jam
- Mengaduk makanan
- Memecah makanan dengan bantuan
enzim
Alat-Alat Pencernaan Manusia
Proses Pencernaan Makanan
a. Rongga mulut (Cavum oris)
Organ-organ dalam mulut yang berperan
dalam pencernaan makanan adalah sebagai
berikut :
1. Gigi
Gigi manusia ada 3 macam yaitu :
Gigi Fungsi
1. Seri memotong makanan
(incisivus) merobek/mengoyak
2. Taring makanan
(caninus) mengunyah/meng-
3.Geraham haluskan makanan
(molare)

Kelenjar lambung menghasilkan : Dinding usus halus juga menghasilkan
getah usus, yaitu :
Zat atau Enzim
Fungsi
1. Asam klorida - pembunuh kuman Enzim

Fungsi
(HCl) (desinfektan)
- mengasamkan 1. Enterokinase -mengaktifkan
2. Renin makanan tripsinogendan
-mengaktifkan erepsinogen
pepsinogen 2. Erepsin - mengubahpepton
menjadi pepsin menjadi asam amino
3. Pepsin - mengendapkan 3. Lipase - mengubah lemak
kasein (protein menjadiasam lemak dan
susu) gliserol
- mengubah protein
menjadi pepton 4. Laktose, - mengubah gula
d. Usus halus (Intestinum) Sukrose, disakarida
Usus halus dibedakan menjadi tiga Maltase menjadi gula
bagian, yaitu : monosakarida
1. Usus dua belas jari (duodenum)
2. Usus tengah/kosong (jejunum) Sari-sari makanan berupa glukosa, asam
3. Usus penyerapan (ileum) amino, mineral, dan vitamin diserap di
Di dalam usus dua belas jari bermuara dinding usus halus oleh darah dan
dua saluran, yaitu : diangkut ke hati. Sedangkan asam lemak
1. Saluran kandung empedu dan gliserol diserap oleh getah bening
2. Saluran getah pankreas (limfe).
Kandung empedu e. Usus besar (Colon)

Terdapat di hati dan berfungsi untuk Permulaan usus besar disebut usus buntu
menampung cairan empedu yang (caecum) yang dilengkapi dengan umbai
dihasilkan oleh hati. Empedu berfungsi cacing (apendiks).
untuk mengemulsikan lemak dan Usus besar terdiri dari usus tebal dan dan
menetralkan makanan yang keluar dari poros usus (rectum). Usus tebal berfungsi
lambung. mengatur kadar air pada sisa makanan.
Kelenjar pankreas Fungsi bakteri usus :

Terletak dekat lambung dan berfungsi - Membantu proses pembusukan sisa
untuk menghasilkan getah pankreas. makanan menjadi kotoran (feses)
43 - Membantu dalam pembentukan
Enzim-enzim yang dihasilkan oleh getah vitamin K dan vitamin B-12
pankreas adalah : - Menghambat pertumbuhan
bakteri penyebab penyakit
Enzim Fungsi
1. Amilase - mengubah zat f. Anus
tepung menjadi zat Anus merupakan muara rektum. Proses
gula pengeluaran feses disebut defekasi.
2. Lipase - mengubah lemak
menjadi asam lemak dan
gliserol
3. Tripsin - mengubah pepton
menjadi asam amino

B. GANGGUAN SISTEM PENCERNAAN
1. Gastritis
2. Ulkus peptikus
3. Konstipasi atau sembelit
4. Diare
5. Megakolon
6. Apendiksitis
7. Hernia
8. Parotitis
9. Xerostomia
Selain gangguan sistem pencernaan di atas,
kelainan sistem pencernaan juga dapat
disebabkan karena keracunan oleh
mikroorganisme antara lain :
1. Salmonella ( Salmonellasis )
2. Staphylococcus
3. Clostridium botulinum
Disentri (mejan) oleh Entamoeba
histolytica.

UJI KOMPETENSI
SISTIM PENCERNAAN

No Organ Enzim Fungsi
1. Rongga mulut Saliva Mengubah protein menjadi pepton
2. Lambung Pepsin Mengubah zat tepung menjadi zat gula
3. Pankreas Tripsin Mengubah protein menjadi asam amino
4. Pankreas Lipase Mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol
Berdasarkan data dalam tabel, pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
2. Perhatikan berikut!
Proses pencernaan yang terjadi pada organ

yang ditunjuk dengan huruf L adalah . . . .
A. Pengubahan protein menjadi pepton
B. Pengubahan amilum menjadi glukosa
C. Pengubahan provitamin menjadi vitamin
L D. Pengubahan lemak menjadi asam lemak
dan gliserol
Organ bertanda X menghasilkan enzim yang berfungsi...

A. mengemulsikan lemak
B. membunuh kuman penyakit
C. mengubah zat tepung menjadi maltosa
D. mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol

4. Perhatikan gambar di samping!
Enzim yang dihasilkan oleh organ bertanda x dan fungsinya yang benar adalah....
A. Ptialin untuk mengubah amilum menjadi glukosa
B. Tripsin mengubah protein menjadi asam amino
C. Renin menggumpalkan protein susu
D. Pepsin untuk mengemulsikan lemak
No Nama enzim Fungsi

1 Pepsin a. Mengubah maltosa menjadi glukosa
2 Amilase b. Mengubah protein menjadi pepton
3 Tripsin c. Menggumpalkan protein susu (kasein)
4 Renin d. Mengubah protein menjadi asam amino
Berdasarkan tabel di atas, hubungan yang benar antara enzim dan fungsinya adalah….
A. 1 – b, 2 – a, 3 – d, 4 – c
B. 1 – a, 2 – b, 3 – c, 4 – d
C. 1 – d, 2 – c, 3 – b, 4 – a
D. 1 – c, 2 – d, 3 – b, 4 – a
1. menguraikan protein menjadi pepton

2. menggumpalkan protein yang terdapat pada susu
3. membunuh bibit penyakit yang masuk bersama makanan
4. menguraikanamilum menjadi maltose
5. menguraikan lemak menjadi asam lemak dan gliserol
Dari data di atas, yang merupakan fungsi enzim yang dihasilkan oleh lambung adalah….
A. 1, 2 dan 3
B. 2, 3 dan 5
C. 1, 4 dan 5
D. 3, 4 dan 5

7. Perhatikantabel di bawahini !
No Enzim Organ PenghasilEnzim
1. Pepsin Mulut
2. Tripsin Pankreas
3. Renin Lambung
4. Lipase Usushalus
5. Amilase Lambung
Pasangan yang benarantaraenzimdan organ penghasilenzimadalah … .

A. 1 dan 3 C. 2 dan 4
B. 2 dan 3 D. 3 dan 5
8. Pada bagian dudenum dari usus halus bermuara kelenjar pencernaan yang berasal
dari...
A. pankreas dan kantung empedu
B. lambung dan pankreas
C. dinding usus halus dan empedu
D. empedu dan lambung
9. Vili atau jonjot usus pada ileum berfungsi untuk ......

A. pencernaan mekanis
B. pencernaan kimiawi
C. mempermudah gerak peristaltik
D. memperluas bidang penyerapan
10. Hubungan yang tepat antara enzim dan fungsinya dalam tabel berikut adalah ...
Enzim Fungsi
A. Tripsin Menguraikan amilum

a menjadi maltosa
B. Lipase b
Menguraikan lemak menjadi asam lemak dan
gliserol
C. Pepsinogen c
Menguraikan protein menjadi asam amino
D. HCl d
Mengaktifkan kinerja asam amino

12.3. Menjelaskan sistem pernapasan pada
manusia dan penyakit yang berhubungan
dengannya.
Bernapas adalah upaya makhluk hidup

memasukkan gas oksigen ke dalam tubuh dan
mengeluarkan gas karbon dioksida keluar tubuh.
Oksigen di dalam tubuh digunakan untuk
membakar zat makanan untuk menghasilkan
energi. Peristiwa pembakaran zat makanan di
dalam tubuh dengan menggunakan oksigen
disebut oksidasi biologi atau respirasi aerob.
Alat pernapasan pada manusia terdiri dari
hidung, pangkal tenggorokan, batang 3. Trakea (batang tenggorokan), dinding
tenggorokan, dan paru-paru. dalamnya dilapisi selaput lendir yang sel-
1. Hidung, di dalamnya terdapat rambut dan selnya berambut getar. Rambut-rambut getar
selaput lendir. Rambut dan selaput lendir berfungsi untuk menolak debu atau benda
berguna untuk menyaring udara, mengatur asing yang masuk bersama udara. Akibat
suhu udara yang masuk agar sesuai dengan tolakan secara paksa tersebut, kita akan
suhu tubuh, dan mengatur kelembapan batuk atau bersin.
udara.
2. Laring (pangkal tenggorokan), udara masuk

ke laring melalui faring. Faring adalah hulu
kerongkongan dan merupakan persimpangan
antara rongga mulut ke kerongkongan dan
rongga hidung ke kerongkongan. Laring
terdiri atas keping tulang rawan yang 4. Bronkus (cabang batang tenggorokan),
membentuk jakun. Pada pangkal batang tenggorokan bercabang menjadi dua
tenggorokan terdapat selaput suara. Selaput bronkus, yaitu bronkus sebelah kiri dan
suara akan bergetar bila terhembus udara sebelah kanan. Bronkus bercabang lagi
dari paru-paru, misalnya saat berbicara menjadi bronkiolus. Bronkus sebelah kanan
bercabang menjadi tiga bronkiolus,
sedangkan bronkus sebelah kiri bercabang
menjadi dua bronkiolus.
Cabang-cabang yang paling kecil masuk ke
dalam gelembung paru-paru atau alveolus.

Melalui kapiler-kapiler darah di ruang alveolus pada orang dewasa bisa mencapai
alveolus, oksigen berdifusi ke dalam darah. antara 97 sampai 194 m2
Inspirasiadalah menghirup udara, sedangkan

ekspirasi adalah menghembuskan udara.
Berdasarkan bagian tubuh yang mengatur
kembang kempisnya paru-paru, pernapasan
dibedakan menjadi:
1. Pernapasan dada, terjadi karena gerakan
tulang rusuk.
2. Pernapasan perut, terjadi karena gerakan
sekat rongga badan (diafragma). Diafragma
adalah sekat yang memisahkan rongga dada
5. Paru-paru, terletak di rongga dada di atas dan rongga perut.
sekat diafragma. Paru-paru dibungkus oleh
selaput paru-paru yang disebut pleura. Gangguan dalam sistem pernapasan:
Selaput paru-paru membungkus alveolus- a. Influenza, disebabkan oleh virus.
alveolus yang berjumlah  300 juta buah. b. Asma atau sesak napas, penyakit
Volume udara di dalam paru-paru orang penyumbatan saluran pernapasan akibat
dewasa  5 liter. alergi.
 Kapasitas paru-paru: kemampuan paru- c. Tuberkulosis (TBC), disebabkan oleh bakteri
paru menampung udara. Mycobacterium tuberculosis.
 Udara pernapasan / udara tidal : volume d. Asfiksi, gangguan pernapasan pada waktu
udara yang keluar dan masuk ke paru- pengangkutan dan penggunaan oksigen
paru. Pada pernapasan biasa orang akibat tenggelam, pneumonia, keracunan CO
dewasa sebanyak 0,5 liter. atau HCN, dan gangguan sistem sitokrom.
 Kapasitas vital paru-paru : volume udara e. Asidosis, kenaikan kadar asam karbonat dan
pernapasan yang ditarik sedalam- asam bikarbonat dalam darah, sehingga
dalamnya dan dihembuskan napas pernapasan terganggu.
sekuat-kuatnya. Volumenya 3,5 – 4 liter. f. Difteri, penyumbatan pada rongga faring
 Udara residu : udara yang tetap tinggal maupun laring oleh lendir yang dihasilkan
di dalam paru-paru walaupun kita telah oleh kuman difteri.
menghambuskan napas sekuat-kuatnya. g. Emfisema, penyakit pembengkakan paru-
Volumenya 1 – 1,5 liter. paru karena pembuluh darah kemasukan
udara.
ALVEOLUS
h. Pneumonia, penyakit infeksi yang disebabkan
oleh virus atau bakteri pada alveolus yang
menyebabkan terjadinya radang paru-paru.
i. Wajah adenoid, penyempitan saluran napas
karena pembengkakan kelenjar limfa atau
polip, pembengkakan di tekak atau amandel.
j. Kanker paru-paru.
Peradangan: rinitis, faringitis, laringitis, bronkitis,
dan sinusitis.
Alveolus mempunyai struktur seperti sarang

lebah. Di alveolus inilah terjadi pertukaran gas
antara udara dan darah. Luas permukaan

UJI KOMPETENSI
SISTIM PERNAPASAN
1. Alveolus merupakan gelembung-gelembung udara tipis yang terdapat di ujung bronkus. Di dalam
alveolus terjadi pertukaran oksigen dengan karbondioksida. Bagian alat pernapasan ini dapat
terserang penyakit pernapasan ...
A. Sinusitis dan pleuritis C. Faringitis dan rinitis
B. Asma dan tuberkolosis D. Emfisema dan pneumonia
2. Selaput lendir di dalam rongga hidung mengandung leukosit yang berfungsi untuk ....
A. menyaring udara pernapasan
B. menutup rongga hidung
C. menghangatkan udara pernapasan
D. membunuh kuman-kuman yang masuk
Penyakit bronchitis dosebabkan oleh penyempitan dan peradangan pada bagian nomor...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

1) otot antara tulang rusuk relaksasi
2) udara dalam rongga dada keluar
3) tekanan di dalam rongga dada membesar
4) tulang rusuk menurun
5) rongga dada menjadi kecil
Fase ekskresi pada pernapasan dada secara berurutan ditunjukan...

A. 1 – 3 – 2 – 4 – 5
B. 1 – 2 – 5 – 3 – 2
C. 2 – 3 – 4 – 1 – 5
D. 3 – 4 – 2 – 5 – 1
Senior High School Preparation Program (SHSPP) 227

I. II.
Keterangan: I = Otot-otot antar tulang rusuk berkontraksi, rongga dada mengembang.

II= Otot-otot antar tulang rusuk relaksasi, rongga dada mengempis.
Proses pernapasan pada GambarI dan II diatas adalah….
A. Inspirasi dan ekspirasi pernapasan perut C. inspirasi dan ekspirasi pernapasan dada
B. Ekspirasi dan inspirasi pernapasan perut D. ekspirasi daninspirasi pernapasan dada
6. Perhatikan gambar berikut :
Proses yang terjadi pada organ X terhadap udara pernapasan menuju paru-paru adalah ….
A. Penyesuaian suhu, kelembaban dan penyaringan
B. Pertukaran oksigen dan karbondioksida
C. Pelepasan uap air olehdindingnya
D. Penyaringan udara oleh cilia
7. Perhatikan pernyataan berikut :
- Paru-paru mengalami pembengkakan

- Ruangan paru-paru mengalami penyempitan
- Pembuluh darah pada paru-paru kemasukan udara
Pernyataan tersebut merupakan cirri gangguan pada system pernapasan yaitu ….
A. asma
B. influenza
C. bronkhitis
D. emfisema
8. Perhatikan gambar berikut:

Fungsi rambut pada gambar diatas adalah ... .
A. Pernapasan
B. Petukaran gas antara O2 dan CO2
C. Mengatur suhu udara yang masuk
D. Pengeluaran karbondioksida
9. Perhatikan diagram berikut!
Jika kita menghirup udara kuat-

kuat, total volume udara dalam
paru-paru kita adalah ....
A. 2.000 cc
B. 3.000 cc
C. 2.500 cc
D. 3.500 cc
10. Perhatikan gambar!

Proses yang terjadi pada bagian yang
ditunjuk oleh huruf P adalah . . . .
A. penyaringan udara pernapasan oleh
rambut hidung dan selaput lendir
B. pengaturan kelembapan udara
pernapasan dan penyerapan uap air
C. penyerapan oksigen dan pelepasan
karbondioksida
D. penyesuaian suhu udara dengan suhu
tubuh

12.4. Menjelaskan sistem peredaran darah pada  Trombosit (keping-keping darah), berperan
manusia dan penyakit yang berhubungan dalam pembekuan darah. Trombosit bukan
dengannya. sel, bentuknya tidak teratur, berukuran kecil,
diameternya 2 – 4 m. Setiap mm3 darah
terdapat  250.000 – 300.000 keping darah.
Sistem transportasi pada manusia terdiri dari Umur trombosit sekitar 5 – 9 hari.
sistem peredaran darah dan sistem peredaran Proses pembekuan darah:
getah bening. Sistem peredaran darah pada Luka, trombosit pecah keluar trombokinase
manusia terdiri atas darah dan alat-alat
peredaran darah. ion Ca2+ dan vitamin K
Darah adalah cairan tubuh yang terdapat di
Protrombin menjadi trombin
pembuluh darah.
Darah terdiri dari:
a. Cairan/plasma ( 55%), terdiri dari: 90% Fibrinogen menjadi fibrin
air, 8% protein yang terdiri dari protein-
protein albumin, hormon, globulin,
protrombin dan fibrinogen.
b. Sel-sel darah ( 45%), terdiri dari eritrosit,
leukosit, dan trombosit.
Umumnya volume darah manusia  8% dari
berat badannya.
Butiran-butiran darah:
 Eritrosit (sel darah merah), berfungsi untuk
mengangkut oksigen. Eritrosit berbentuk
A. Keping Darah
pipih, cekung di bagian tengah (bikonkaf)
B. Eritrosit
dan tidak berinti. Diameter eritrosit 7,5 m.
C. Leukosit
Setiap 1 mm3 (ml) darah mengandung  5
juta sel darah merah.
Sel darah merah mengandung hemoglobin Fungsi darah:
(Hb). Hemoglobin yang mengikat oksigen 1) sebagai pengangkut,
disebut oksihemoglobin yang berwarna 2) alat pertahanan melawan infeksi,
merah cerah. Hemoglobin yang mengikat 3) melakukan pembekuan darah,
karbon dioksida berwarna merah tua 4) menjaga kestabilan suhu tubuh.
keunguan.
Reaksi:
2Hb2 + 4O2 4HbO2
Sel darah merah yang telah usang dirombak
oleh hati dan limpa. Di dalam hati,
hemoglobin diubah menjadi zat warna
empedu (bilirubin) yang berwarna kehijau-
hijauan. Bilirubin berguna untuk mengemulsi
lemak.
 Leukosit (sel darah putih), berfungsi untuk
melawan kuman yang masuk ke dalam tubuh
dan untuk membentuk zat antibodi. Sel
darah putih ada yang bersifat fagosit dan ada
yang berupa limfosit. Diameter leukosit 9 –
15 m. Dalam setiap mm3 darah terdapat Alat peredaran darah pada manusia terdiri atas:
sekitar 8.000 sel darah putih. Leukosit tidak jantung dan pembuluh darah. Jantung terletak di
mempunyai bentuk tetap, tidak mempunyai rongga dada agak ke sebelah kiri. Jantung
hemoglobin, dan umumnya tidak berwarna. manusia terbagi menjadi 4 ruangan:

a. serambi kanan, a. donor adalah orang yang memberikan
b. bilik kanan, darahnya,
c. serambi kiri, b. resipien adalah orang yang menerima darah,
d. bilik kiri. c. donor universal adalah golongan darah 0
Antara serambi kanan dan bilik kanan terdapat yang dapat ditransfusikan ke semua golongan
katup tiga kuspa/kelopak (trikuspidalis), darah.
sedangkan antara serambi kiri dan bilik kiri
terdapat katup dua kuspa (bikuspidalis).
Tekanan sistol adalah tekanan darah saat bilik Peredaran limfa terdiri atas cairan limfa,
jantung mengembang, sedangkan tekanan diastol pembuluh limfa, dan kelenjar limfa (simpul
adalah tekanan darah karena jantung “mengisap” limfa). Pembuluh limfa terdiri dari pembuluh
darah. Tekanan darah diukur dengan alat limfa kiri (dada) yang bermuara di vena bawah
pengukur tekanan darah yang disebut tensimeter selangka kiri dan pembuluh limfa kanan yang
(sfigmomanometer). bermuara di vena bawah selangka kanan.
Sistem limfa berfungsi menjaga pertahanan tubuh
Pembuluh darah dibedakan atas pembuluh nadi dan mengangkut kembali cairan tubuh, cairan
(arteri) dan pembuluh balik (vena). Arteri dan plasma darah, sel darah putih yang berada di luar
vena dihubungkan oleh pembuluh kapiler. pembuluh darah, dan lemak dari usus ke dalam
Pembuluh arteri mengalirkan darah dari jantung sistem peredaran darah.
ke seluruh tubuh, darahnya banyak mengandung Alat tubuh yang fungsinya sama dengan kelenjar
oksigen kecuali arteri paru-paru. Kalau terluka limfa adalah limpa dan tonsil. Limpa berwarna
darah memancar. Pembuluh vena mengalirkan ungu, terletak di belakang lambung. Tonsil
darah menuju ke jantung, darahnya banyak terletak di pangkal tenggorokan.
mengandung karbon dioksida kecuali vena paru-
paru. Kalau terluka darah merembes.
Peredarah darah manusia disebut peredaran
darah ganda (rangkap) dan peredaran darah
tertutup. Artinya darah selalu beredar dan
mengalir di dalam pembuluh darah, dan di
dalam satu kali beredar darah melewati jantung
dua kali. Peredaran darah rangkap terdiri dari:
 Peredaran darah kecil, peredaran darah
dimulai dari: jantung (bilik kanan)  paru-
paru  jantung (serambi kiri)
 Peredaran darah besar, peredaran darah
dimulai dari: jantung (bilik kiri)  seluruh
tubuh  jantung (serambi kanan)
Orang yang pertama kali menggolongkan darah

menurut sistem AB0 adalah Karl Landsteiner
(1868 – 1947). Darah digolongkan dalam 4
golongan besar:
No Golongan Aglutinoge
Aglutinin
. darah n
1 A A 
2 B B 
3 AB A dan B Tidak ada
4 0 Tidak ada  dan 
Transfusi darah:

UJI KOMPETENSI
SISTIM PEREDARAN DARAH
1. Perhatikan data!
1. denyut terasa 4. aliran darah menuju ke jantung
2. di dekat permukaan kulit 5. jika terluka darah akan memancar
3. dindingnya tebal dan elastis
Ciri-ciri pembuluh arteri ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. 1, 3 dan 5 C. 2, 3 dan 4
B. 1, 4 dan 5 D. 2, 4 dan 5
2. Perhatikan data!
1. muka pucat dan tubuh lemas
2. eritrosit terbentuk tidak sempurna
3. mengalami pembesaran pada limpa
4. terjadi kerapuhan dan penipisan tulang
Berdasarkan data di atas, anak tersebut menderita kelainan . . . .

A. leucopenia C. leukemia
B. thalasemia D. hemophilia
3. Perhatikan nama-nama penyakit berikut :

1. anemia
2. leukemia
3. varises
4. hemofilia
5. arteriosklerosis
6. ambien
Penyakit manakah yang berhubungan dengan penyumbatan pembuluh darah?
A. 1, 2 dan 4
B. 1, 3 dan 6
C. 2, 4 dan 5
D. 3, 5 dan 6

Pembeda Nadi/Arteri Balik/Vena
1 Tempat tidak tampak tampak kebiru-biruan
2 Dinding pembuluh tebal, kuat, elastis tipis, tidak elastis
3 Aliran darah ke jantung dari jantung
4 Denyut terasa tidak terasa
Pernyataan yang tepat pada nomor ... .
A. 1 – 2 C. 2 – 3
B. 1 – 3 D. 3 – 4

5. Perhatikantabelberikut :
NamaPenyakit Pengertian
1 Anemia A Pelebaran pembuluh balik
2 Hipertensi B Pertumbuhan sel darah putih yang tidak normal
3 Varises C Kekurangan haemoglobin
4 Leukimia D Tekanan darah di atas normal
Pasangan antara nama penyakit danpengertiannya yang tepatadalah ….

A. 1-D, 2-C, 3-D, 4-A
B. 1-C, 2-D, 3-A, 4-B
C. 1-B, 2-D, 3-A, 4-C
D. 1-A, 2-B, 3-C, 4-D
Bagian jantung yang banyak mengandung oksigen ditunjukkan oleh nomor ….

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
7. Seorang pasien di rumah sakit menjalani pengujian darah. Berdasarkan data laboratorium
tercatat jumlah sel darah putihnya kurang lebih 3.00 per mm3 darah sehingga pasien tersebut
dinyatakan menderita ......
A. anemia
B. leukopenia
C. leukimia
D. hemofilia
8. Perhatikan gambar badan Malpighi di bawah ini!

Pada bagian yang ditunjuk anak panah terjadi penyaringan darah yaitu ......
A. air
B. asam amino
C. protein
D. urea
9. Sel darah memiliki bentuk dan fungsi yang berbeda-beda. Berikut ini gambar tiga jenis sel
darah.
Fungsi sel darah pada gambar A adalah ...

A. Membunuh kuman penyakit yang masuk ke dalam tubuh
B. Menjaga keseimbangan suhu tubuh
C. Mengangkut oksigen dan sari makanan ke seluruh tubuh
D. Membantu proses pembekuan darah
10. Perhatikan data berikut ini!

1. dinding tebal dan elastis
2. dinding tipis dan tidak elastis
3. mengalirkan darah keluar dari jantung
4. mengalirkan darah menuju ke jantung
5. katup hanya satu dekat dengan jantung
6. katup terletak disepanjang dinding pembuluh
Ciri-ciri pembuluh vena yang benar ditunjukan data nomor….
A. 1, 3, dan 5 C. 2, 4, dan 5
B. 1, 3, dan 6 D. 2, 4, dan 6

12.5. Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi
pada manusia dan penyakit yang
berhubungan dengannya.
Sistem Ekskresi Pada Manusia
Sistem Ekskresi adalah proses pengeluaran zat sisa

metabolisme tubuh.
Sistem ekskresi pada manusia melibatkan :
A. Ginjal
Pada bagian korteks atau kulit ginjal terdapat

glomerulus dan simpai Bowman (kapsula
Bowman). Glomerulus dan simpai Bowman
membentuk kesatuan yang disebut Badan
Malpighi. Pada bagian inilah proses penyaringan
darah (filtrasi) dimulai. Badan malpighi
merupakan awal dari nefron. Dari badan
Malpighi terbentuk saluran yang menuju bagian
medula (sumsum ginjal). Medula (sumsum ginjal)
tersusun atas saluran-saluran yang merupakan
kelanjutan badan malphigi.
Manusia mempunyai sepasang ginjal yang Fungsi ginjal adalah menyaring darah yang hasil
terletak di dalam rongga perut bagian belakang. akhirnya berupa urine, urine dihasilkan melalui
Apabila sebuah ginjal dipotong secara melintang
maka akan tampak tiga lapisan. tiga tahapan. Tiga tahap pembentukan urine
tersebut adalah:
Bagian luar disebut korteks atau kulit ginjal, di
1. Filtrasi (Penyaringan)
bawahnya ada medula atau sumsum ginjal dan di
Proses ini terjadi di glomerulus. Cairan yang
bagian dalam berupa rongga yang disebut pelvis
tersaring ditampung oleh simpai Bowman. Cairan
renalis atau rongga ginjal. Pelvis renalis atau
tersebut tersusun oleh urea, glukosa, air, ion-ion
rongga ginjal berupa rongga yang berfungsi
anorganik seperti natrium kalium, kalsium, dan
sebagai penampung urine sementara sebelum
klor. Darah dan protein tetap tinggal di dalam
dikeluarkan melalui ureter. Ginjal terdiri dari
kapiler darah karena tidak dapat menembus
jutaan alat penyaring darah yang disebut nefron.
pori–pori glomerulus. Cairan yang tertampung di
Nefron adalah satuan struktural dan fungsional
simpai Bowman disebut urine primer. Selama 24
ginjal.
jam darah yang tersaring dapat mencapai 170
 Di bawah ini merupakan gambar dari liter.
nefron :Ureter, yaitu saluran yang
membawa urine menuju vesica urinaria. 2. Reabsorbsi (Penyerapan Kembali)
Proses ini terjadi di tubulus kontortus proksimal.
Proses yang terjadi adalah penyerapan kembali
zat- zat yang masih dapat diperlukan oleh tubuh.
Zat yang diserap kembali adalah glukosa, air,

asam amino dan ion-ion anorganik. Sedangkan Merupakan lapisan epidermis paling luar.
urea hanya sedikit diserap kembali. Cairan yang Pada lapisan ini tidak terdapat pembuluh
dihasilkan dari proses reabsorbsi disebut urine darah dan serabut saraf, karena merupakan
sekunder. sel-sel mati dan selalu mengelupas.
b. Lapisan malpighi
3. Augmentasi (Pengumpulan)
Lapisan ini terdapat di bawah lapisan tanduk.
Proses ini terjadi di tubulus kontortus distal dan
Sel-selnya terdapat pigmen yang menentukan
juga di saluran pengumpul. Pada bagian ini
warna kulit.
terjadi pengumpulan cairan dari proses
sebelumnya. Di bagian ini juga masih terjadi
2. Dermis (Kulit Jangat)
penyerapan ion natrium, klor serta urea. Selain
Merupakan lapisan kulit di bawah epidermis,
itu di bagian ini juga terjadi penambahan zat2
di dalam lapisan ini terdapat beberapa
yang bersifat racun bagi tubuh. Cairan yang
jaringan yaitu :
dihasilkan sudah berupa urine sesungguhnya,
yang kemudian disalurkan ke rongga ginjal
a. Kelenjar keringat, yang berfungsi untuk
(pelvis renalis). Urine yang sudah terbentuk dan
menghasilkan keringat. Keringat tersebut
terkumpul di rongga ginjal dibuang keluar tubuh
bermuara pada pori-pori kulit.
melalui ureter kemudian ditampung di kandung
b. Kelenjar minyak, yang berfungsi untuk
kemih dan dan saat dikeluarkan melalui uretra.
menghasilkan minyak guna menjaga rambut
B. Kulit
Kulit merupakan jaringan yang terdapat pada tidak kering. Kelenjar ini letaknya dekat
bagian luar tubuh. Kulit memiliki banyak fungsi akar rambut.
karena di dalamnya terdapat berbagai jaringan. c. Pembuluh darah, yang berfungsi untuk
mengedarkan darah ke semua sel atau
jaringan termasuk akar rambut.
d. Ujung-ujung saraf. Ujung saraf yang terdapat
pada lapisan ini adalah ujung saraf perasa
dan peraba.
3. Jaringan Ikat Bawah Kulit
Di bagian ini terdapat jaringan lemak
(adiposa). Fungsinya antara lain untuk penahan
suhu tubuh dan cadangan makanan.
Dengan adanya berbagai jaringan yang
terdapat di dalamnya, maka kulit dapat
berfungsi sebagai :
1. indra peraba dan perasa,
Kulit terdiri atas tiga lapisan yaitu epidermis, 2. pelindung tubuh terhadap luka dan kuman,
dermis dan jaringan ikat bawah kulit. 3. tempat pembentukan vitamin D dari
1. Epidermis (Kulit Ari) provitamin D dengan bantuan sinar
ultraviolet cahaya matahari,
Epidermis tersusun oleh sejumlah lapisan sel
4. penyimpan kelebihan lemak,
yang pada dasarnya terdiri atas dua lapisan 5. pengatur suhu tubuh.
yaitu : Dari berbagai fungsi tersebut yang berkaitan
a. Lapisan tanduk dengan sistem ekskresi adalah kemampuan kulit

sebagai pengatur suhu tubuh. Suhu tubuh diatur
oleh pusat pengatur panas di sumsum lanjutan
agar konstan 36o – 37,5o C. Bila suhu badan
meningkat, maka kapiler darah melebar, kulit
menjadi panas dan kelebihan panas dipancarkan
ke kelenjar keringat. Sehingga terjadi penguapan
cairan dalam bentuk keringat pada permukaan
tubuh. Sebaliknya bila tubuh merasa kedinginan,
pembuluh darah mengkerut, kulit menjadi pucat
dan dingin, keringat dibatasi pengeluarannya.
Keringat yang dikeluarkan oleh kelenjar keringat
berisi larutan garam, urea dan air. Banyaknya
keringat
yang dikeluarkan tergantung dari beberapa
faktor antara lain aktivitas tubuh, suhu
lingkungan, makanan, kesehatan dan emosi.

UJI KOMPETENSI
SISTIM EKSKRESI
Proses yang terjadi pada bagian yang
ditunjuk oleh huruf Z adalah . . . .
A. pengumpulan zat-zat sisa yang akan
dibuang menuju pelvis
B. penyerapan kembali zat-zat yang masih
diperlukan tubuh
C. penyaringan zat-zat yang berukuran
relatif besar
D. dihasilkan urine filtrat glomerolus
Bagian organ yang diberi tanda X berfungsi untuk….

A. mengedarkan makanan
B. menyaring darah
C. menetralkan racun
D. memompa darah

Nama organ dan proses yang terjadi pada bagian ditunjuk huruf Y adalah ….
A. glomerulus, penyaringandarah
B. tubulus proksimal, penampungan urine
C. tubulus distal, penambahanzat-zatsisa
D. tubulus kolektivus, penyerapan kembalizat-zat yang berguna
4. Perhatikan gambar penampang jantung di bawah ini!
Ketika ruang I dan II berkontraksi, maka akan terjadi ....

A. Darah kaya CO2 dari bilik kanan dipompa ke paru-paru dan darah kaya O2 dari bilik kiri
dipompa ke seluruh tubuh
B. Darah kaya CO2 dari serambbi kanan dipompa ke bilik kanan dan darah kaya O 2 dari
serambi kiri dipompa ke bilik kiri
C. Darah kaya CO2 dari seluruh tubuh masuk ke serambi kanan dan darah kaya O 2 dari paru-
paru masuk ke serambi kiri
D. Darah kaya O2 dari bilik kanan dipompa ke paru-paru dan darah kaya CO2 dari bilik kiri
5. Perhatikan gambar bagian ginjal di samping!
Proses yang terjadi pada bagian (A) adalah ...

A. Penyerapan kembali zat yang masih berguna
B. Penyaringan darah menjadi urine primer
C. Penambahan kembali zat sisa
D. Pengumpulan urine untuk disalurkan ke rongga ginjal

6. Ekskresi merupakan proses pengeluaran sisa metabolisme yang sudah tidak di gunakan lagi.
Organ yang menyusun sistem ekskresi manusia adalah . . .
A. paru – paru, ginjal, kulit, usus besar
B. usus besar, paru – paru , ginjal, hati
C. ginjal, hati, kulit, pankreas
D. usus halus, ginjal, kulit, paru – paru
7. Perhatikan beberapa organ tubuh manusia di bawah ini.

1. paru – paru
2. jantung
3. ginjal
4. lambung
5. limpa
Di antara organ – organ tersebut di atas yang berfungsi sebagai alat ekskresi adalah . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 5
8. Perhatikan gambar nefron berikut ini!
Bagian berlabel X adalah . . .

A. tubulus kolektivus, berisi urin sebenarnya
B. tubulus kolektipus distal, berisi urin skunder
C. tubulus kolektivus proksimal, berisi urin primer
D. kapsul Bowmann, terjadi prises filtrasi
9. Penyerapan kembali (reabsorpsi) zat – zat tertentu dalam ginjal terjadi dalam . . .
A. glomerulus
B. pelvis
C. kapsul Bowmann
D. tubuh

Apabila bagian organ pada gambar di bawah ini mengalami
kelainan / kerusakan, maka kita akan kesulitan dalam
mengekskresikan . . .
A. CO2
B. feses
C. uap air
D. garam

- Vas deferens, yaitu saluran yang merupakan
lanjutan dari epididimis. Bagian ujung saluran ini
SISTIM REPRODUKSI
terdapat di dalam kelenjar prostata.Fungsi vas
deferens ialah sebagai jalan sperma dari
Reproduksi pada Manusia epididimis ke kantung sperma (vesicula
seminalis).
Seperti halnya mamalia lainnya, manusia
bereproduksi secara seksual dan bersifat vivipar c. Kelenjar kelamin
atau melahirkan anaknya. Ovum yang telah
dibuahi oleh sperma akan menghasilkan zigot Di samping saluran kelamin, alat kelamin
yang selanjutnya tumbuh dan berkembang dilengkapi dengan kelenjar kelamin, yang
menjadi embrio di dalam uterus (rahim) ibunya. bertugas menghasilkan sekrit (getah) yaitu:
Alat kelamin manusia dibedakan menjadi alat - Vesicula seminalis (kantung sperma):
kelamin jantan (pria) dan alat kelamin betina berjumlah sepasang, dan menjadi satu
(wanita).Baik pria maupun wanita mempunyai kantong. Dindingnya dapat menghasilkan
bagian-bagian alat kelamin yang terdapat di cairan berwarna kekuningan yang banyak
dalam tubuh dan juga yang terdapat di luar mengandung makanan untuk sperma.
tubuh.
- Kelenjar prostat: getah yang dihasilkan
Alat reproduksi pria dialirkan ke saluran sperma.
Alat kelamin dalam pria terdiri atas:
- Kelenjar bulbo uretra: menghasilkan getah
a. Testes
- Kelenjar Cowper: terdapat pada pangkal
Berjumlah sepasang, dan berbentuk bulat urethra. Getah yang diproduksi berupa lendir
telur.Organ ini tersimpan dalam suatu kantung dan dialirkan ke urethra.
pelindung yang disebut skrotum (kantong buah
Sperma bersama getah yang diproduksi oleh
zakar) dan terletak diluar rongga perut, berfungsi kelenjar kelamin tadi akan membentuk suatu
untuk menghasilkan sel kelamin jantan
komponen yang disebut semen. Semen ini akan
(spermatozoa) dan juga hormon kelamin jantan
dipancarkan keluar melalui uretra yang terdapat
yaitu testosteron.Testis banyak mengandung di dalam penis (alat kelamin luar pria).
pembuluh halus disebut tubulus seminiferus.
d. Urethra
b. Saluran reproduksi, terdiri atas:
Urethra ialah saluran yang terdapat di dalam
- Epididimis, yaitu saluran panjang penis yang mempunyai dua fungsi, yaitu:
berkelok-kelok yang terdapat di
dalam skrotum yang keluar dari testis. - sebagai saluran urine dari kandung kemih
Setiap testis mempunyai satu (vesica urinaria) keluar tubuh
epididimis, sehingga jumlahnya
- sebagai saluran untuk jalannya semen dari
sepasang, kanan dan kiri.Saluran ini
kantong semen.
panjang dan berbelok-belok di dalam
skrotum.Di dalam epididimis ini Alat kelamin luar pria terdiri atas:
sperma disimpan untuk sementara
dan menjadi matang sehingga dapat a. Penis
bergerak.
Merupakan organ yang berperan untuk kopulasi
(persetubuhan).Kopulasi adalah hubungan

kelamin (senggama) antara pria dan wanita yang
bertujuan untuk memindahkan semen ke dalam
rahim wanita.Dari dalam penis terdapat uretra
berupa saluran yang dikelilingi oleh jaringan yang
banyak mengandung rongga darah (korpus
cavernosum). Apabila karena sesuatu hal korpus
cavernosum itu penuh berisi darah, maka penis
akan tegang dan mengembang disebut ereksi.
Hanya dalam keadaan ereksilah penis dapat
melakukan tugas sebagai alat kopulasi.Alat
reproduksi pada pria mulai berfungsi semenjak
Alat kelamin dalam wanita terdiri atas:
masa puber (± 14 tahun) sampai tua selama
manusia itu dalam keadaan sehat. a. Ovarium (indung telur)
b. Scrotum Berjumlah sepasang, kecil, dan alat ini

terdapat dalam rongga badan, didaerah
Merupakan kantung tempat kedua testis berada.
pinggang, bentuknya seperti telur.Di dalam
ovarium terdapat jaringan kelenjar buntu
(kelenjar endokrin) dan jaringan yang
membuat sel telur (ovum) yang disebut
folikel.
b. Saluran reproduksi
- Saluran telur (tuba fallopi), berjumlah

sepasang, kanan dan kiri. Pada bagian
Alat reproduksi wanita
pangkalnya berbentuk corong yang disebut
Seperti halnya pria, alat reproduksi wanita juga infundibulum.Infundibulum dilengkapi
terdiri atas alat kelamin luar dan alat kelamin dengan jumbai-jumbai yang berfungsi untuk
dalam. menangkap sel telur yang telah masak dan
lepas dari ovarium.
Alat kelamin luar wanita terdiri atas:
- Rahim (uterus), bertipe simpleks, artinya
a. Celah luar yang disebut vulva.
hanya memiliki satu ruangan. Berbentuk
b. Di sebelah kiri dan kanan celah ini dibatasi buah pir, dan bagian bawahnya mengecil
oleh sepasang bibir, yaitu bibir besar (labium disebut leher rahim (cervix).Dinding rahim
mayor) dan bibir kecil (labium minor).
terdiri atas beberapa lapisan otot dan
c. Di sebelah depan dari vulva terdapat tonjolan jaringan epitel.Lapisan terdalam yang
yang disebut kelentit (klitoris), yang sejarah membatasi rongga rahim terdiri atas jaringan
terjadinya sama dengan perkembangan penis epitel yang disebut endometrium atau
pada pria. selaput rahim.Lapisan ini banyak
menghasilkan lendir dan banyak
d. Ke dalam vulva ini bermuara dua saluran,
mengandung pembuluh darah.Sebulan
yaitu saluran urine (urethra) dan saluran
sekali, yaitu pada waktu menstruasi (haid),
kelamin (vagina).
lapisan ini dilepaskan yang diikuti dengan
pendarahan. Dinding rahim akan selalu

mengalami perubahan ketebalan, dan berfungsi untuk memacu pembentukan folikel
peristiwanya dipengaruhi oleh hormon. dalam ovarium.
- Vagina, merupakan akhir dari saluran kelamin - Folikel yang sedang tumbuh tersebut
dalam yang terdapat dalam vulva dan memproduksi hormon estrogen. Fungsi hormon
merupakan organ persetubuhan bagi wanita.
estrogen ialah:
Karena fungsinya yang penting yakni untuk
melahirkan bayi, maka organ ini banyak
1. merangsang
mempunyai banyak lipatan.Hal ini
mempermudah wanita pada waktu melahirkan pertumbuhan endometrium dinding rahim
bayinya, sehingga vagina tersebut tidak
sobek.Dinding vagina mempunyai banyak selaput 2. menghambat produksi FSH oleh pituitari
lendir yang berkelenjar, salah satu kelenjar yang
penting ialah glandula Bartholini. 3. memacu pituitari untuk memproduksi
hormon LH (Luteinizing
Hormone). Keluarnya LH dari hipofisis
menyebabkan telur masak, dan keluar dari
dalam folikel, peristiwa inilah yang
disebut ovulasi.
- Setelah telur masak dan meninggalkan

ovarium, LH mengubah folikel menjadi
badan berwarna kuning yang disebut korpus
luteum. Dan sekarang tidak mampu
memproduksi estrogen lagi, tetapi mampu
memproduksi hormon progesteron. Hormon
progesteron berfungsi untuk mempercepat
dan mempertahankan pertumbuhan
endometrium.
Mekanisme produksi ovum dan siklus menstruasi
- Bila sel telur yang keluar dari ovarium tidak
Ovarium seorang wanita mampu memproduksi dibuahi, produksi estrogen terhenti. Hal ini
sel telur setelah masa puber sampai dewasa menyebabkan kadar estrogen dalam darah
subur, yaitu berkisar antara umur 12 sampai sangat rendah, akibatnya aktivitas hipofisis
dengan 50 tahun.Setelah sel telur habis untuk memproduksi LH juga menurun.
diovulasikan, maka seorang wanita tidak lagi Penurunan produksi LH menyebabkan
mengalami menstruasi (haid), dan disebut masa korpus luteum tidak dapat memproduksi
menopause.Pada masa menopause alat progesteron. Tidak adanya progesteron
reproduksi tidak berfungsi lagi dan mengecil, dalam darah menyebabkan penebalan
karena berkurangnya produksi hormon kelamin. dinding rahim tidak dapat dipertahankan,
selanjutnya akan luruh dan terjadilah
Mekanisme produksi sel telur oleh folikel diatur pendarahan. Inilah yang disebut menstruasi.
oleh hormon yang dihasilkan
hipofisis.Mekanisme produksi sel telur dan siklus - Bila terjadi pembuahan sel telur oleh sperma,
menstruasi adalah sebagai berikut. maka zigot yang terbentuk akan melakukan
nidasi / transplantasi (penanaman diri) pada
- Kelenjar hipofisis menghasilkan hormon FSH endometrium. Zigot akan berkembang menjadi
embrio, terus menjadi janin. Selanjutnya placenta
(Follicle Stimulating Hormone). Hormon ini
janin yang terbentuk akan menghasilkan HCG

(Human Chorionic Gonadotropic) yang akan e. Trikomonialis
menggantikan peran progesteron. Janin ini penyebabnya parasit Trichomonas vaginalis.
mendapat makanan dari tubuh induknya dengan Gejalanya: cairan vagina encer, berwarna kuning
perantaraan plasenta (ari-ari / tembuni). kehijauan, berbusa, dan berbau busuk; vulva
bengkak, kemerahan, dan gatal; nyeri saat
A. Penyakit Menular seksual (PMS) kencing.
a. Gonorea f. Kandidiasis vagina

disebabkan oleh penyakit Neisseria keputihan yang disebabkan jamur Candida
gonorrhoeae. Masa inkubasinya 2 – 10 albicans. Gejalanya: keputihan berwarna putih
hari setelah kuman masuk ke dalam seperti susu bergumpal, disertai rasa gatal, panas,
tubuh melalui hubungan seksual. dan kemerahan pada alat kelamin dan bagian di
Gejalanya: alat kelamin terasa nyeri, sekitarnya
merah, bengkak, dan bernanah.
g. Kutil kelamin
b. Sifilis/raja singa penyebabnya human papillomavirus (HPV).
penyebabnya Treponema pallidum. Gejalanya: ada satu atau beberapa kutil di sekitar
Masa inkubasinya 3 – 4 minggu, kadang kemaluan.
sampai 13 minggu. Gejalanya: pusing
timbul benjolan di sekitar alat kelamin, h. HIV/AIDS
nyeri tulang seperti flu, bercak penyakit ini adalah kumpulan gejala akibat
kemerahan pada tubuh setelah sekitar 6 menurunnya sistem kekebalan tubuh yang terjadi
– 12 minggu. Sifilis menyerang susunan karena seseorang terinfeksi HIV. HIV adalah
saraf otak, pembuluh darah, dan singkatan dari human immunodeficiency virus.
jantung. Gejalanya: pada tahun ke-5 atau ke-6 mulai diare
berulang, penurunan berat badan secara
c. Herpes genital mendadak, sariawan di mulut, dan terjadi
penyebabnya virus herpes simplex. pembengkakan di daerah kelenjar getah bening.
Masa inkubasinya 4 – 7 hari sesudah Penderita akhirnya meninggal karena kekebalan
virus masuk ke dalam tubuh. Gejalanya: tubuhnya sangat rendah sehingga mudah
bintil-bintil berair yang sangat nyeri di terserang oleh berbagai macam kuman penyakit
sekitar alat kelamin, bintil pecah dan
meninggalkan luka yang kering
mengerak, lalu hilang sendiri, dan gejala
sering kambuh, tetapi tidak senyeri tahap
awal. Penyakit ini bisa berkembang
menjadi kanker mulut rahim.
d. Klamidia
penyebabnya Chlamydia trachomatis.
Masa inkubasinya 7 – 21 hari. Gejalanya:
peradangan pada alat reproduksi pria
dan wanita, keluarnya cairan dari alat
kelamin atau keputihan encer berwarna
putih kekuningan, rasa nyeri di rongga
panggul. Pada pria gejalanya rasa nyeri
saat kencing, keluar cairan bening dari
saluran kencing, apabila infeksi berlanjut,
cairan makin sering keluar dan
bercampur darah.

UJI KOMPETENSI
SISTIM REPRODUKSI
Fungsi organ reproduksi wanita yang ditunjuk
X dengan huruf X dan Y secara berurutan adalah . . .
.
A. tempat terjadinya fertilisasi, penghasil sel telur
B. penghasil sel telur, tempat terjadinya fertilisasi
C. tempat terjadinya fertilisasi, tempat tumbuh
Y dan berkembangnya embrio
D. tempat tumbuh dan berkembangnya embrio,
tempat terjadinya fertilisasi
2. Perhatikan gambar alat reproduksi sebagai berikut!
1 2 Bagian yang berfungsi menghasilkan sel telor

ditunjukkan pada nomor . . . .
A. 4
B. 3
C. 2
3
4 D. 1
3. Perhatikan gambar system reproduksi pada wanita berikut ini!
Y
Z

Pada gambar tersebut bagian yang ditunjukkan, berturut-turut berfungsi untuk….
X Y Z
A. Tempat pembentukan sel telur Tempat fertilisasi Tempat berkembangnya embrio
B. Tempat fertilisasi Tempat pembentukan sel telur Tempat berkembangnya embrio
C. Tempat fertilisasi Tempat berkembangnya embrio Tempat pembentukan sel telur
D. Tempat berkembangnya embrio Tempat pembentukan sel telur Tempat fertilisasi
Bagian yang berfungsi sebagai tempat tumbuh dan berkembangnya embrio manusia ditunjukkan
oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D.4
5. Perhatikangambaralatreproduksisebagaiberikut !
1 2 Bagian yang
berfungsisebagaitempatperkembanganzigotapabilaterjadifertilisa
siditunjukkanpadanomor . . . .
A. 1
B. 2
3 4 C. 3
D. 4

Fungsi bagian yang ditunjukan oleh X adalah
A. tempat terjadi pembuahan

B. menghasilkan sel sperma
C. tempat menghasilkan cairan semen
D. menghasilkan hormon progresteron
Proses fertilisasi terjadi pada bagian yang ditunjukan oleh nomor

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
8. Masa kehamilan adalah masa antara . . .

A. terlepasnya sel telur dari ovarium hingga kelahiran
B. pembuahan dengan terjadinya kelahiran
C. penanaman zigot hingga terjadi kelahiran
D. kelahiran dengan perkembangan embrio
9. Pada pria terdapat alat – alat reproduksi sebagai berikut :

1. vas deferens
2. testis
3. uretra
4. epididimis
5. penis

Jalannya sperma dari mulai di bentuk sampai di keluarkan dari tubuh (ejakulasi) adalah . . .
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 1 – 4 – 2 – 3 – 5
C. 2 – 4 – 1 – 3 – 5
D. 4 – 2 – 1 – 3 – 5
10. Organ yang di bawah ini terdapat pada sistem reproduksi wanita :
1. ovarium
2. cervix
3. uterus
4. tuba falopi
Organ yang berfungsi sebagai tempat pertumbuhan dan perkembangan janin adalah yang
bernomor . . .
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1

12.6. Menjelaskan sistem saraf dan alat indera
pada manusia.
Sistem Saraf pada Manusia
A. Sistem Saraf
Berdasarkan fungsinya neuron dibedakan

menjadi 3 yaitu :
1. Sel Saraf Sensorik adalah sel saraf yang
berfungsi menerima rangsangan dari reseptor
yaitu alat indera.
2. Sel Saraf Motorik adalah sel saraf yang
berfungsi mengantarkan rangsangan ke efektor
yaitu otot dan kelenjar. Rangsangan yang
diantarkan berasal atau diterima dari otak dan
Sistem Saraf merupakan sistem koordinasi/sistem sumsum tulang belakang.
kontrol yang bertugas menerima rangsangan ke 3. Sel Saraf Penghubung adalah sel saraf yang
semua bagian tubuh sekaligus memberikan berfungsi menghubungkan sel saraf satu dengan
tanggapan terhadap rangsangan tersebut sel saraf lainnya.
(jaringan komunikasi dalam tubuh).
Sel - selnya dibedakan menjadi 2 :
B. Otak dan Bagian Bagianya
1. Sel Saraf Neuron Merupakan unit struktural
dan fungsional dari sistem saraf. Tersusun atas
badan sel saraf, dendrit, dan neurit
(akson). Badan sel, mengandung nucleus dan
nucleolus yang dikelilingi oleh
sitoplasma.Dendrit, merupakan serabut saraf
pendek yang bercabang-cabang keluar dari
badan sel. Berfungsi menerima impuls
(rangsangan) yang datang dari neuron lain untuk
dibawa menujun badan sel saraf.
Neurit (akson), merupakan serabut saraf panjang

dan umumnya impuls dari badan sel saraf ke
kelenjar-kelenjar dan serabut-serabut ke otot.
Kebanyakan diselubungi selubung myelin yang
berfungsi melindungi, memberi nutrisi, dan
mempercepat jalannya impuls.
1. Cerebrum
adalah bagian terbesar dari otak manusia atau
Otak Depan. Cerebrum membuat manusia
memiliki kemampuan berpikir, analisa, logika,
bahasa, kesadaran, perencanaan, memori dan
kemampuan visual. Kecerdasan intelektual atau
IQ Anda juga ditentukan oleh kualitas bagian ini.

2. Otak Kecil Cerebellum sentralis berfungsi untuk suplai nutrisi sel-sel otak
sebagai pusat keseimbangan, koordinasi gerakan dan medulla spinalis.
otot secara sadar dan posisi tubuh. Kerusakan
cerebellum akan menyebabkan gerak otot tidak b. Sistem saraf tepi
terkoordinasi.
Otak kecil terdiri dari 3 daerah yaitu otak depan, 1.12 pasang serabut otak 12 pasang saraf cranial)
otak tengah, dan otak belakang. yang keluar dari beberapa bagian otak menuju
alat indera, kelenjar, dan otot.
a. Otak depan meliputi: 2. 31 pasang serabut saraf sumsum tulang
1. Hipotalamus, merupakan pusat pengatur belakang (31 pasang saraf spinal) merupakan
suhu, selera makan, keseimbangan cairan gabungan dari saraf sensorik dan motorik yang
tubuh, haus, tingkah laku, kegiatan keluar melalui akar ventral. Berdasarkan asalnya,
reproduksi, meregulasi pituitari. dibedakan menjadi 8 pasang saraf leher, 12
2. Talamus, merupakan pusat pengatur pasang saraf punggung, 5 pasang saraf pinggang,
sensori, menerima semua rangsan yang 5 pasang saraf pinggul, dan 1 pasang saraf ekor.
berasal dari sensorik cerebrum.
3. Kelenjar pituitary, sebagai sekresi hormon. c. Sistem saraf tak sadar (otonom)
b. Otak Tengah dengan bagian atas merupakan 1. Saraf simpatik Saraf simpatik berpangkal pada
lobus optikus yang merupakan pusat refleks medulla spinalis daerah leher dan pinggang,
mata. disebut saraf torakolumbar, berfungsi untuk
c. Otak Belakang, terdiri atas dua bagian yaitu mengaktifkan organ agar bekerja secara otomatis.
otak kecil dan medulla oblongata. Medula Serabut ini menuju ke otot polos, alat peredaran
darah, pencernaan makanan, dan pernafasan.
oblongata berfungsi mengatur denyut
jantung, tekanan darah, mengatur 2. Saraf parasimpatik Saraf para simpatik
berpangkal pada kedua oblongata dan daerah
pernafasan, sekresi ludah, menelan, gerak
sacrum, bekerja berlawanan dengan saraf
peristaltic, batuk, dan bersin. simpatik.
3. Mekanisme Kerja Saraf Neuron mampu
3. Sumsum tulang belakang menerima dan merespon terhadap rangsang.
Sumsum tulang belakang merupakan lanjutan Rangsang dari dendrit ke badan sel saraf oleh
dari medulla oblongata ke bawah sampai akson akan diteruskan ke dendrite akson yang
ruas kedua tulang pinggang. Sumsum tulang lain. Bila sampai di ujung akson, maka ujung
belakang berfungsi untuk menghubungkan akson akan mengeluarkan neurohumor yang
impuls dari dank e otak, memungkinkan memacu dendrit yang berhubungan dengan
jalan terpendek pada gerak refleks. akson tadi.
Penghantaran InpulsRangsangan yang diterima

Bagian-bagian sumsum tulang belakang: oleh neuron sensorik akan dihantarkan melalui
sel saraf dan sinapsis.
a Lapisan luar berwarna putih dan mengandung
akson. a. Penghantaran lewat sel saraf Sel saraf bila
b Lapisan dalam berwarna kelabu dan dalam keadaan istirahat, muatan listrik di luar sel
mengandung badan sel saraf. saraf positif (+), sedangkan muatan listrik di
c Bagian dalam terdapat bagian yang berbentuk dalam membran (-). Keadaan ini disebut
kupu-kupu yang disebut akar dorsal polarisasi.
(mengandung sensorik, dendritnya berhubungan b. Penghantaran lewat Sinapsis1 . Bila impuls
dengan reseptor), dan akar ventral (mengandung sampai di tombol sinapsis, akan mengakibatkan
neuron motorik, aksonnya menuju efektor). peningkatan permiabelitas membran prasinapsis
terhadap ion Ca.2 . Gelembung sinapsis melebur
Pada sistem saraf pusat terdapat cairan yang dengan membran prasinapsis sambil
cerebrospinal, terletak pada ventrikel otak dan mengeluarkan neurotransmiter ke celah sinapsis.3

. Neurotransmiter membawa impuls ke membran
postsinapsis. Setelah itu neurotransmitter
dihidrolisis oleh enzim asetil kolinesterase
menjadi setil dan asam stanont. Zat ini disimpan
dalam gelembung sinapsis untuk dipergunakan
lagi.
Gerak Tubuh
a. Gerak Biasa, Yaitu gerak yang disadari,

misalnya menulis, berjalan, dan makan. Gerak
biasa impulsnya melalui otak.
Jalannya rangsang : reseptor → neuron
sensorik → otak → neuron motorik →
efektor.
b. Gerak Refleks, Pada gerak refleks, rangsangan

tidak diolah di otak. Jalan terpendek yang
dilalui gerak ini disebut lengkung refleks.
Jalannya rangsang : reseptor → neuron
sensorik → sumsum tulang belakang →
neuron motorik → efektor.
Gangguan pada sistem saraf

a. Epilepsi, disebabkan kerusakkan otak pada saat
lahir, infeksi, racun, luka pada kepala, atau
tumor pada otak.
b. Neuritis, iritasi pada neuron yang disebabkan
oleh infeksi, kekurangan vitamin, keracunan,
maupun karena obat-obatan.
c. Alzheimer, berkurangnya kemampuan dalam
mengingat.

UJI KOMPETENSI
SISTIM SYARAF DAN ALAT INDRA
Fungsi bagian yang ditunjuk dengan huruf S adalah . . . .

A. menghantarkan impuls menuju ke badan sel
B. menangkap impuls yang berasal dari reseptor
C. mempercepat jalannya impuls ke pusat koordinasi sel
D. menghantarkan impuls dari badan sel ke sel saraf lainnya
Jika kulit kita mendapatkan tekanan, maka
reseptor kulit yang bekerja adalah nomor . . . .
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3. Perhatikan gambar !
Bagian yang ditunjuk oleh huruf X berfungsi untuk
A. menghantarkan impuls menuju badan sel saraf

B. menerima rangsangan dari indera

C. melanjutkan impuls menuju pusat saraf
D. sebagai pusat pengaturan impuls
Bagian yang ditunjuk oleh huruf X berfungsi untuk....

A. menghantarkan impuls dari badan sel saraf ke sel saraf yang lain
B. menghantarkan impuls menuju badan sel saraf
C. menerima rangsangan dari indera
D. sebagai pusat pengaturan impuls
5. Perhatikan bagan sel saraf berikut ini!
Fungsi bagian yang ditunjukkan nomor 4 adalah…

A. menghubungkan sel saraf satu dengan lainnya
B. meneruskan rangsang dari badan sel
C. meneruskan rangsangan ke badan sel
D. menerima impuls (rangsangan)
6. Perhatikangambar neuron berikut :

Nama dan fungsi bagian yang ditunjuk huruf P adalah ….
A. dendrit, meneruskan impuls ke badan sel
B. nodusranvier, mempercepat jalannya impuls
C. badan sel, menghantarkan impuls menuju akson
D. selubung myelin, menerima rangsang dari badan sel
7. Perhatikangambarberikut :
Denyut jantung dan kecepatan pernapasan diatur oleh otak bagian yang ditunjuk nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Bagian Z merupan daerah lidah yang peka terhadap rasa...

A. asam
B. asin
C. manis
D. pahit

9. Data alat-alat koordinasi :
1. otot 4. saraf sensorik
2. saraf motorik 5. neuron perantara
3. alat indra 6. otak
Urutan jalannya rangsangan sampai terjadi tanggapan pada gerak biasa adalah ...
A. 3 – 2 – 6 – 4 – 1
B. 3 – 2 – 5 – 6 – 1
C. 3 – 4 – 6 – 2 – 1
D. 3 – 4 – 2 – 6 – 1
Berdasarkan gambar di atas, reseptor pembau terdapat di bagian .....

A. K
B. L
C. M
D. N

13. Menjelaskan sistem organ dalam kehidupan Daerah pemanjangan adalah daerah yang berisi
tumbuhan sekumpulan sel besar yang memanjang yang
13.1. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan terletak di belakang meristem apikal akar.
(organ) pada tumbuhan. Daerah diferensiasi adalah sel-sel yang
berdiferensiasi membentuk protoderma dan
Akar adalah bagian tumbuhan yang ada di dalam prokambium. Di daerah ini terjadi perubahan
tanah atau substrat. Daerah peralihan pada akar bentuk sel sesuai dengan fungsinya.
adalah garis batas antara akar dan batang.
Akar tersusun oleh tiga lapisan jaringan pokok
atau tiga sistem jaringan, yaitu sistem jaringan
dermal (epidermis), sistem jaringan dasar
(korteks), dan silinder pusat (stele).
Lapisan luar korteks dapat menjadi eksodermis
sedangkan bagian dalam korteks menjadi
Pertumbuhan endodermis.
akar dikontrol Endodermis berperan mengatur lalu lintas zat ke
oleh aktivitas dalam pembuluh akar. Pita Caspary pada
meristem apikal endodermis berfungsi mencegah air masuk
ujung akar. melintasi dinding sel.
Meristem ini Silinder pusat akar tersusun oleh jaringan xilem,
dilindungi oleh floem, dan perisikel. Perisikel akan berkembang
tudung akar membentuk kambium dan jari-jari empulur.
(kaliptra) yang
berfungsi sebagai
jaringan pelindung.
Sistem perakaran dibagi dua:
1. Sistem perakaran serabut, misalnya pada
tumbuhan monokotil: padi, jagung, dan
bambu.
2. Sistem perakaran tunggang, misalnya pada
(a) akar dikotil, (b) akar monokotil.
tumbuhan dikotil: mangga, jambu, bayam,
wortel dan pepaya.
Perberdaan letak xilem primer dan xilem
Calon akar yang tumbuh menjadi akar disebut
sekunder pada monokotil dan dikotil.
akar primer.
Pada tumbuhan Angiospermae ada 3 tipe batang,
yaitu:
Fungsi akar bagi tumbuhan:
 tipe rumput (kalmus),
1. tempat masuknya air dan mineral,
 tipe lunak berair (herbaseus dan terna),
2. melekatkan dan menopang tubuh tumbuhan
 tipe berkayu (lignosus).
agar tegak dan kokoh,
Lentisel pada batang berkayu berfungsi sebagai
3. beberapa tumbuhan menggunakan akar
tempat keluar masuknya gas pada tumbuhan.
sebagai tempat menyimpan makanan,
Jaringan primer yang ada di ujung akar terdiri
4. membantu pernapasan, oksigen masuk ke
atas jaringan: protoderma, prokambium, dan
akar secara difusi.
meristem dasar.
Struktur luar/morfologi akar terdiri dari:
Perbandingan struktur batang monokotil dan
1. leher akar,
dikotil:
2. badan akar,
3. cabang akar,
4. rambut akar, N Monokotil Dikotil
5. tudung akar. o.
Ujung akar terdapat jaringan meristem apikal 1 Batang umumnya Batang
yang dilindungi tudung akar/kaliptra. Kaliptra tidak bercabang- umumnya
berfungsi menentukan arah pertumbuhan akar cabang bercabang-
sesuai dengan pengaruh gaya gravitasi bumi. cabang

2 Hipodermis berupa Hipodermis 4) Bentuk daun sama lebar. Kelompok ini
sklerenkima berupa antara lain:
kolenkima - bentuk garis: daun dari tumbuhan
3 Pembuluh angkut Pembuluh rumput-rumputan,
tersebar angkut teratur - bentuk pita: daun jagung,
dalam susunan - bentuk jarum: daun pinus.
lingkaran atau
berseling radial Bentuk ujung daun dibedakan menjadi: runcing,
4 Tidak mempunyai Jari-jari meruncing, membulat, romping atau rata,
jari-jari empulur empulur berupa terbelah dan berduri.
deretan Tepi daun dibedakan menjadi:
parenkima di 1) rata, misal daun nangka,
antara berkas 2) bergerigi, lekukan, dan tonjolan runcing,
pengangkut misal daun lantana,
5 Tidak mempunyai Mempunyai 3) bergerigi, lekukan tumpul, dan tonjolan
kambium vaskular, kambium runcing, misal daun beluntas,
sehingga tidak vaskular, 4) beringgit, lekukan runcing, misal daun cocor
dapat tumbuh sehingga dapat bebek,
membesar tumbuh 5) berombak, lekukan, dan tonjolan tumpul,
membesar misal daun air mata pengantin.
6 Empulur tidak Dapat
dapat dibedakan dibedakan Susunan tulang daun dibedakan menjadi:
dengan daerah antara daerah 1) menyirip, misal daun mangga,
korteks korteks dan 2) menjari, misal daun pepaya,
empulur 3) melengkung, misal daun gadung,
7 Tidak ada Ada kambium 4) sejajar, misal daun teki-tekian.
kambium di antara di antara xilem
xilem dan floem dan floem Daun tersusun atas tiga sistem jaringan, yaitu
jaringan dermal (epidermis), jaringan dasar
Daun lengkap mempunyai bagian-bagian berupa (parenkima), dan jaringan pembuluh (vaskular).
pelepah daun atau upih daun, tangkai daun
(petioles), dan helaian daun (lamina).
Berdasarkan bentuk helaian daun, daun
dikelompokkan menjadi:
1) Bagian terlebar di tengah helaian daun.
Kelompok ini antara lain:
- bentuk bundar: daun teratai,
- bentuk memanjang: daun srikaya,
- bentuk lanset: daun kamboja,
2) Bagian terlebar di bawah tengah-tengah Daun berfungsi sebagai tempat fotosintesis yang
daun. Kelompok ini antara lain: terjadi di mesofil, baik di palisade maupun spons.
- bentuk bulat telur: daun kembang Selain itu sebagai tempat pertukaran gas yang
sepatu, terjadi di stomata. Stomata daun juga berfungsi
- bentuk segitiga: daun bunga pukul sebagai tempat pembuangan kelebihan air
empat, melalui proses transpirasi.
- bentuk jantung: daun waru,
- bentuk panah: daun eceng gondok. No Perbedaan Monokotil Dikotil
.
3) Bentuk yang terlebar di atas tengah-tengah 1 Struktur - pertulanga - pertulangan
daun. Kelompok ini antara lain: morfologi n daun daun menjari
- bentuk segitiga terbalik: daun semanggi, sejajar atau atau menyirip,
- bentuk bulat telur sungsang: daun sawo melengkun - berurat daun,
g,
kecik, - berurat
daun

sejajar dan Bunga dibedakan menurut ada tidaknya benang
dihubungk sari dan putik:
an dengan - daun tidak
urat-urat a. Bunga jantan, bunga yang hanya memiliki
berpelepah.
lintang, benang sari.
- daun b. Bunga betina, bunga yang hanya memiliki
berpelepah putik.
.
2 Struktur - parenkima - parenkima c. Bunga hermafrodit, bunga yang memiliki
anatomi mesofil mesofil putik dan benang sari dalam satu bunga.
umumnya terdiferensiasi Bunga berdasarkan kelengkapan benang sari dan
tidak menjadi putik:
terdiferensi jaringan tiang
asi menjadi dan bunga
a. Bunga sempurna, bunga yang memiliki
jaringan karang benang sari dan putik.
tiang dan b. Bunga tidak sempurna, bunga yang tidak
bunga memiliki salah satu alat kelamin atau
karang
keduanya.
Bunga adalah alat perkembangbiakan pada
tumbuhan kelompok Angiospermae dan Perbedaan bunga tumbuhan monokotil dan
berfungsi juga sebagai alat perhiasan. Bunga dikotil:
berdasarkan bagian-bagiannya dibedakan a. Monokotil: jumlah daun mahkota (petal)
menjadi: dan bagian-bagian bunga yang lain biasanya
a. Bunga lengkap, bunga yang mempunyai kelipatan tiga.
semua bagian: kelopak bunga, mahkota b. Dikotil: jumlah daun mahkota (petal) dan
bunga, benang sari, putik, dan bakal buah. bagian-bagian bunga yang lain biasanya
b. Bunga tidak lengkap, bunga yang tidak kelipatan empat atau lima.
mempunyai satu atau lebih bagian bagian-
Penyerbukan adalah jatuhnya serbuk sari pada
kepala putik. Fertilisasi adalah meleburnya inti sel
telur dengan inti sperma. Hasil
peleburannya disebut
bagian bunga tersebut. zigot. Zigot selanjutnya berkembang menjadi
lembaga (embrio). Setelah pembuahan, bakal
Alat-alat reproduksi bunga, yaitu benang sari, buah berkembang menjadi buah dan bakal biji
putik, dan kandung lembaga. Benang sari terdiri berkembang menjadi biji.
dari tangkai sari (filamen), kepala sari (antera), Dilihat dari asal terbentuknya, buah dibedakan
dan serbuk sari (polen). Benang sari menjadi buah sejati dan buah semu. Buah sejati
menghasilkan serbuk sari yang menghasilkan misalnya buah avokad, mangga, anggur, pepaya.
gamet jantan pada tumbuhan. Buah semu misalnya jambu monyet, jambu mete,
Putik terdiri dari lembaran penyusun putik yang nangka, ciplukan, manggis, apel, nanas.
disebut karpel. Jumlah karpel bisa satu atau lebih.  Kulit buah terdiri dari 3 lapisan: eksokarp
Setiap karpel memiliki ovarium yang didalamnya (kulit buah luar), mesokarp (kulit buah
terdapat sel telur. Di atas ovarium terdapat tengah), dan endokarp (kulit buah dalam).
tangkai putik (stilus) yang mendukung kepala Biji terdiri dari kulit biji, endosperma (putih
putik (stigma). lembaga), dan embrio (lembaga).

UJI KOMPETENSI
STRUKTUR & FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
1. Perhatikan gambar penampang melintang batang dikotil berikut!
Fungsi bagian yang ditunjuk dengan huruf P

adalah . . . .
A. mengedarkan oksigen dari batang ke
P seluruh tubuh tumbuhan
B. mengangkut air dan mineral dari dalam
tanah
C. mengangkut hasil fotosintesis dari daun
D. menyimpan cadangan makanan
Fungsi bagian yang ditunjuk oleh huruf X

adalah . . . .
A. mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh
tubuh tumbuhan
B. melindungi jaringan lain yang terdapat di
bawahnya
C. tempat berlangsungnya proses
fotosintesis
D. tempat menyimpan cadangan makanan
3. Kambium pada batang dikotil berfungsi untuk ….

A. pertumbuhan sekunder
B. mengangkut air dan mineral
C. mengedarkan hasil fotosintesis
D. melindungi jaringan dibawahnya
4. Perhatikan gambar penampang daun di bawah ini!
Bagian yang berfungsi dalam pengangkutan makanan dan keluar masuknya udara ditunjukkan
oleh nomor ....
A. 1 dan 2 C. 5 dan 6
B. 3 dan 4 D. 6 dan 7

5. Bagian daun yang ditunjukkan dengan huruf X berfungsi untuk ... .
A. Transportasi air
B. Pernapasan
C. pembuangan
D. Fotosintesis
6. Perhatikan gambar penampang melintang daun berikut :
Bagian yang ditunjuk huruf A berfungsi untuk ….

A. Tempat pertukaran gas
B. Memperkuat jaringan daun
C. Mengangkut hasil fotosintesis
D. Melindungi jaringan di bawahnya
7. Perhatikan gambar penampang melintang daun berikut :

Bagian yang ditunjuk oleh anak panah berfungsi untuk ….
A. Tempat pertukaran gas
B. Memperkuat jaringan daun
C. Mengangkut hasil fotosintesis
D. Melindungi jaringan di bawahnya
8. Perhatikan gambar penampang melintang batang berikut ini
Bagian yang berfungsi untuk melindungi jaringan yang berada di bawah adalah nomor..
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
9. Fungsi jaringan tumbuhan yang benar adalah .....

A. jaringan parenkim untuk melindungi jaringan di bawahnya
B. jaringan kolenkim untuk memperkuat tegaknya batang
C. jaringan skelerenkim untuk menyimpan makanan cadangan
D. jaringan xilem untuk menyangkut zat makanan ke seluruh tubuh
10. Mulut daun berfungsi sebagai tempat keluar masuknya udara. Mulut daun akan membuka
pada .....
A. siang hari da kandungan CO2 di udara tinggi
B. siang hari dan kandungan uap air di udara tinggi
C. malam hari dan kandungan CO2 di udara rendah
D. malam hari dan kandungan O2 di udara rendah

13.2. cara beradaptasi (respon) tumbuhan ujung batang ataupun ujung sulur dari
terhadap pengaruh lingkungan luar. Cucurbitaceae dan Passiflora.
Para ahli membedakan gerak tumbuhan
berdasarkan sumber rangsangan. Gerak Gerak nasti dibedakan dari arah datangnya
tumbuhan berdasarkan sumber rangsangan: rangsangan:
- Gerak endonom adalah gerak tumbuhan - Fotonasti, gerak nasti yang disebabkan oleh
terjadi bukan karena rangsangan dari luar rangsangan cahaya. Contohnya gerak
atau rangsangan itu berasal dari dalam. mekarnya bunga pukul empat (Mirabilis
- Gerak etionom adalah gerak tumbuhan yang jalapa) di sore hari.
disebabkan oleh rangsangan dari luar. - Niktinasti, gerak nasti yang disebabkan oleh
Berdasarkan hubungan antara arah respons suasana gelap, disebut juga gerak tidur.
gerakan dengan arah asal rangsangan, gerak Contohnya pada malam hari daun-daun
etionom dapat dibedakan menjadi: tumbuhan Leguminosae atau polong-
a. Gerak taksis, jika yang bergerak seluruh polongan seperti bunga merak (Caesalpinia
bagian tumbuhan. pulcherrima) akan menutup dan akan
b. Gerak tropisme, jika yang bergerak hanya membuka keesokan harinya ketika matahari
bagian dari tumbuhan. terbit.
c. Gerak nasti, jika gerakannya tidak - Tigmonasti/seismonasti, gerak nasti yang
dipengaruhi oleh arah datangnya disebabkan oleh rangsangan sentuhan atau
rangsangan. getaran. Contohnya gerak menutupnya daun
putri malu (Mimosa pudica) jika disentuh.
Ditinjau dari macam sumber rangsangannya, - Termonasti, gerak nasti yang disebabkan
tropisme dapat dibedakan lagi menjadi: oleh rangsangan suhu. Contohnya mekarnya
- Fototropisme, gerak bagian tumbuhan bunga tulip dan crocus.
karena rangsangan cahaya. Fototropisme - Haptonasti, gerak nasti yang terjadi pada
dibedakan menjadi: tumbuhan insektivora yang disebabkan oleh
a. Fototropisme positif, misal gerak cabang, sentuhan serangga. Contohnya pada Dionae,
daun, kuncup bunga, dan sulur. tumbuhan penangkap lalat yang sensitif
b. Fototropisme negatif, misal gerak terhadap sentuhan.
tumbuh akar menjauhi cahaya. - Nasti kompleks, gerak nasti yang disebabkan
- Geotropisme, gerak bagian tumbuhan karena oleh beberapa faktor sekaligus, seperti
pengaruh gravitasi bumi. karbondioksida, pH, temperatur, dan kadar
a. Geotropisme positif, misalnya gerak akar kalsium. Contohnya gerak membuka dan
menuju tanah. menutupnya stomata pada daun.
b. Geotropisme negatif, misal gerak tumbuh
batang menjauhi tanah. Gerak taksis dibedakan menjadi:
- Hidrotropisme, gerak bagian tumbuhan - Taksis positif, gerak yang arahnya mendekati
karena rangsangan air. sumber rangsangan.
a. Hidrotropisme positif, misal akar - Taksis negatif, gerak yang arahnya menjauhi
tanaman tumbuh bergerak menuju sumber rangsangan.
tempat yang banyak airnya di tanah. Sumber rangsangan meliputi cahaya (fototaksis),
b. Hidrotropisme negatif, misal gerak pucuk zat kimia (kemotaksis), dan rangsang listrik
batang tumbuhan yang tumbuh ke atas (galvanotaksis).
menjauhi air.
- Kemotropisme, gerak bagian tumbuhan Gerak endonom contohnya nutasi yaitu gerak
karena rangsangan zat kimia. ujung batang yang sedang tumbuh atau organ
a. Kemotropisme positif, misal gerak akar lain seperti daun, stolon, tangkai bunga, dan akar
menuju zat di dalam tanah. yang gerakannya membentuk lintasan melingkar
b. Kemotropisme negatif, misal gerak akar di udara.
menjauhi racun.
- Tigmotropisme, gerak bagian tumbuhan
karena adanya rangsangan sentuhan satu sisi
atau persinggungan. Misal gerak membelit

UJI KOMPETENSI
ADAPTASI TUMBUHAN TERHADAP LINGKUNGAN LUAR
Respon ujung batang tanaman pada gambar
di samping adalah . . . .
A. membelok menuju ke arah cahaya
B. membelok menjauhi arah cahaya
C. membelok menuju ke pusat bumi
cahay D. tetap tumbuh lurus ke atas
a
Respon yang dilakukan oleh tanaman

tersebut pada saat lingkungan sekitarnya
gelap adalah . . . .
A. daunnya menutup
B. kelopak bunga mekar
C. menggugurkan bunga
D. kelopak bunga menutup
3. Respon yang diberikan oleh tanaman petai cina saat menjelang matahari terbenam adalah ....
A. membuka polong bijinya
B. membuka mahkota bunganya
C. mengatupkan daun-daunnya
D. menggugurkan daunnya yang menguning
Apabila ada seekor lalat hinggap pada tepi bunga venus seperti gambar di atas, respon yang
diberikan adalah ....
A. Daunnya akan bergetar
B. Daunnya akan menutup
C. Daunnya akan berguguran
D. Tangkai daunnya akan bergetar

5. Apabila kamu menyentuh daun putri malu pada bagian pangkal tulang daun dengan
menggunakan lidi, tumbuhan tersebut akan menutup daunnya. Alasan yang tepat gerak yang
dilakukan oleh tumbuhan itu adalah….
A. sebagai tanggapan terhadap rangsangan yang datang dari luar
B. sebagai gerakan untuk menghindari bahaya karena sentuhan
C. gerakan bagian tumbuhan karena dipengaruhi oleh gravitasi bumi
D. sebagai gerakan yang dipengaruhi oleh sinar matahari

1) Sulur tanaman membelit tiang
2) Ujung akar menuju tempat lembab
3) Daun putrid malu menutup ketika ditendang
4) Pertumbuhan tanaman membelok menuju arah datangnya cahaya
Pernyataan yang menunjukkan respon tanaman terhadap sentuhan adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
7. Respon yang dilakukan oleh Clamydomonas saat mendapat rangsang cahaya adalah..
A. menjauhi rangsang cahaya
B. bergerak menuju ke arah cahaya
C. tidak memberikan respon
D. kadang melekat kadang menjauh
8. Gerak tumbuhan yang termasuk gerak niktinasti adalah..

A. daun putri malu menutup ketika disentuh
B. daun leguminosae menutup pada waktu malam hari
C. bunga tulip mekar pada saat musim semi
D. sulur tanaman timun membelit tiang penyanggah
9. Gerak spermatozoid pada tumbuhan lumut menuju ke sel telur di arkegonium terjadi karena
adanya rangsang berupa ....
A. suasana gelap
B. zat gula dan protein
C. perubahan suhu
D. getaran di lingkungan
10. Devi dengan sengaja menaruh satu pot tanaman bunga mawar dengan posisi tidur sejajar
permukaan tanah, beberapa minggu kemudian batang bunga mawar tersebut akan ...
A. Membengkok ke atas, menjauhi permukaan tanah
B. Lurus ke depan, sejajar permukaan bumi
C. Bengkok ke arah pot, sejajar permukaan bumi
D. Lurus ke bawah, mendekati permukaan bumi

13.3. Menjelaskan proses fotosintesis melalui
percobaanpercobaan tentang proses
tersebut.
Proses fotosintesis bukan reaksi tunggal,

melainkan terdiri dari beberapa tahap reaksi yang
kompleks.
Proses fotosintesis yang terjadi di kloroplas

melalui dua tahap reaksi, yaitu:
a. Reaksi terang, energi cahaya yang ditangkap
oleh klorofil digunakan untuk memecah
molekul air. Pemecahan ini disebut fotolisis.
b. Reaksi gelap, berlangsung tanpa cahaya.
Pada proses ini terjadi pengikatan karbon
dioksida di dalam daun. Karbon dioksida
bergabung dengan ion hidrogen dari reaksi
terang membentuk glukosa (gula).
Di daun, mesofil berperan sebagai daerah

fotosintesis utama karena mengandung kloroplas.
Kandungan kloroplas palisade lebih banyak
dibandingkan dengan yang berada di spons.
Organel yang berperan dalam fotosintesis adalah
kloroplas. Di dalam kloroplas terjadi penyerapan
sinar oleh klorofil.
Faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis:

a. cahaya,
b. konsentrasi karbon dioksida,
c. suhu,
d. oksigen,
e. air,
f. kandungan klorofil.

UJI KOMPETENSI
PROSES FOTOSINTESIS
1. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut!

Matahari
Warna biru tua
Kertas Ditetesi Warna pucat

karbon Air panas Alkohol lugol
panas
1 2 3 4
Tujuan dari langkah percobaan nomor 3 adalah . . . .

A. mematikan sel-sel yang menyusun jaringan pada daun
B. melarutkan klorofil yang terdapat pada daun
C. menguatkan jaringan yang sudah rusak
D. menguji adanya kandungan amilum
2. Perhatikan gambar daun berikut!
Perlakuan percobaan fotosintesis seperti

pada gambar menunjukkan bahwa
fotosintesis dipengaruhi oleh faktor . . . .
A. suhu
B. cahaya
C. oksigen
D. karbondioksida
Teknik rekayasa reproduksi seperti gambar tersebut adalah ….

A. aeroponik
B. kultur jaringan
C. hidroponik
D. transplantasi inti

4. Perhatikan tabel data hasil percobaan fotosintesis di bawah ini !
No Bagian daun Warna daun setelah di tetesi Iodium
1 Ditutup kertas timah Coklat
2 Tidak ditutup kertas timah Biru tua
Dari data hasil percobaan tersebut, daun yang tidak ditutup kertas alumunium foil setelah
ditetesi Iodium berwarna biru tua, hal ini menunjukkan bahwa proses fotosintesis … .
A. menghasilkan oksigen
B. membutuhkan oksigen
C. menghasilkan amilum
D. membutuhkan amilum
5. Perhatikan diagram reaksi kimia fotosintesis berikut!

2
1 + air 3 + Oksigen
Dari diagram diatas 1, 2, 3 adalah….

A. sinar matahari, karbon dioksida, gula
B. oksigen, sinar matahari, karbon dioksida
C. karbon dioksida, oksigen, sinar matahari
D. karbon dioksida, sinar matahari, oksigen
6. Perhatikan langkah percobaan fotosintesis berikut :
Tujuan dilakukan percobaan langkah ke II adalah ….

A. Mematikan sel-sel daun
B. Melarutkan klorofil pada daun
C. Membuktikan hasil fotosintesis berupa amilum
D. membuktikan proses fotosintesis membutuhkan cahaya

7. Perhatikan percobaan fotosin tesis berikut :
Terbentuknya gas dari percobaan tersebut membuktikan bahwa fotosintesis ….

A. Menghasilkan amilum
B. Menghasilkan oksigen
C. Membutuhkan klorofil
D. membutuhkan air
8. Perhatikan gambar percobaan Sachs berikut ini!
Tujuan dari tahapan IV pada percobaan tersebut adalah...

A. melunakan jaringan pengangkut pada daun yang keras
B. melarutkan klorofil yang terdapat di dalam daun
C. mengidentifikasi warna daun yang melakukan fotosintesis atau tidak
D. mematikan sel-sel yang menyusun jaringan pada daun
9. Perhatikan gambar percobaan Fotosintesis berikut !

Tujuan dari tahapan III adalah...
B. melemahkan bakteri yang melekat pada daun
C. melarutkan bakteri yang terdapat pada daun
D. menentukan jenis zat yang dihasilkan proses fotosintesis
10. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis berikut!
Berdasarkan percobaan tersebut dapat disimpulkan bahwa fotosintesis menghasilkan .....

A. Karbon dioksida
B. Oksigen
C. Energi
D. Amilum

14. Mengaplikasikan konsep pertumbuhan dan stomata. Pada teratai terdapat rizom yang
perkembangan, kelangsungan hidup dan terbenam di dasar kolam.
pewarisan sifat pada organisme serta
kaitannya dengan lingkungan, teknologi
dan masyarakat. Hewan dan tumbuhan yang hidup di lingkungan
air mengalami penyesuaian sebagai berikut:
14.1. Memberi contoh adaptasi makhluk hidup a. Tumbuhan xerofit. Misalnya kaktus.
dan seleksi alam dalam kelangsungan hidup b. Katak gurun di Amerika memiliki kaki
makhluk hidup. bertanduk untuk menggali lubang.
c. Kelinci gurun mempunyai telinga yang besar
yang berfungsi mendinginkan tubuh.
Adaptasi Morfologi d. Tumbuhan keladi yang hidup di lingkungan
basah mempunyai daun yang lebar.
Adaptasi morfologi adalah penyesuaian bentuk
tubuh atau alat-alat tubuh terhadap Adaptasi Fisiologi
lingkungannya.
Contoh: Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi alat
a. Bentuk paruh burung mengalami tubuh terhadap keadaan lingkungan. Contohnya:
penyesuaian dengan jenis makanan yang a. tubuh manusia membentuk butir darah
dimakannya. merah lebih banyak jika tinggal di dataran
- paruh bebek berbentuk sekop untuk tinggi,
menjaring ikan, b. Ikan yang hidup di air berkadar garam tinggi
- paruh burung manyar pendek dan kuat mengeluarkan urin yang lebih pekat daripada
untuk memecah biji-bijian, ikan yang hidup di air tawar.
- paruh burung pengisap madu berbentuk
panjang untuk mengisap madu yang
terletak di dalam bunga. Adaptasi Tingkah Laku
b. Kaki burung mengalami penyesuaian
berdasarkan cara hidupnya. Adaptasi tingkah laku adalah penyesuaian
c. Mulut serangga dapat dibedakan menjadi 4 terhadap lingkungan dalam bentuk tingkah laku.
tipe: Contohnya:
- tipe mulut penggigi, misalnya pada lipas, a. Bunglon mengubah warna tubuhnya sesuai
jangkrik dan belalang, dengan lingkungannya.
- tipe mulut pengisap dan penjilat, b. Lumba-lumba dan paus secara berkala
misalnya pada lebah dan lalat, muncul di permukaan air untuk bernapas.
- tipe mulut pengisap, misalnya pada c. Di dalam usus rayap terdapat flagelata yang
kupu-kupu, menghasilkan enzim selulase untuk mencerna
- tipe mulut penusuk dan pengisap, kayu.
misanya pada nyamuk.
Kelangsungan hidup organisme dipengaruhi
Hewan dan tumbuhan yang hidup di air beberapa faktor. Misalnya oleh bencana alam,
mempunyai bentuk dan alat tubuh yang sesuai suhu, ketersediaan makanan, parasit dan wabah
dengan lingkungan air. penyakit. Akibat adanya persaingan adalah:
a. Sirip pada ikan serta kaki berselaput pada 1. anggota populasi yang kuat akan menang
katak dan itik. dan tetap tinggal di daerah itu,
b. Hewan air bentuk tubuhnya streamline 2. anggota populasi yang kalah dalam
(langsing seperti torpedo). persaingan akan mati atau pergi mencari
c. Tubuh tumbuhan air yang terapung di atas lingkungan baru.
air mempunyai rongga antar sel yang berisi Seleksi alam adalah terpilihnya anggota populasi
udara untuk mengapungkan tubuhnya. Misal yang cocok untuk kondisi lingkungan. Teori
pada eceng gondok dan teratai. seleksi alam dikemukakan oleh Charles Darwin
d. Tumbuhan air tidak memiliki jaringan (1859).
pengangkut, tidak memerlukan banyak - Dinosaurus punah 65 juta tahun yang lalu.
Punahnya dinosaurus pada masa

mesozoikum terjadi akibat tabrakan antara
bumi dan meteor. Tabrakan dahsyat ini
mengakibatkan terlemparnya sejumlah besar
debu ke atmosfer. Akibatnya debu di
atmosfer menghalangi sinar matahari sampai
ke tanah. Tumbuhan yang ada di bumi tidak
mampu berfotosintesis karena tidak ada sinar
matahari. Sumber makanan penting untuk
makhluk hidup menjadi hilang,
mengakibatkan kepunahan sebagian besar
dinosaurus.
- Evolusi adalah terjadinya perubahan sedikit
demi sedikit dan berlangsung dalam jangka
waktu yang lama. Adaptasi makhluk hidup
menyebabkan evolusi beberapa makhluk
hidup, misalnya pada burung Finch.
Perbedaan bentuk paruh pada burung Finch:
1. Finch tanah pemakan biji-bijian,
2. Finch kaktus,
3. Finch pohon pemakan tumbuhan,
4. Finch pohon pemakan serangga,
5. Finch penyanyi,
6. Finch pelatuk.
Menurut Darwin, nenek moyang burung finch di
kepulauan Galapagos berasal di Ekuador,
Amerika Selatan.

UJI KOMPETENSI
ADAPTASI MAKHLUK HIDUP & SELEKSI ALAM
1. teratai memiliki daun lebar dan tipis
2. ikan paus secara periodik muncul ke permukaan air
3. ikan air laut banyak minum dan mengeluarkan urine pekat
4. orang yang tinggal di pegunungan memiliki jumlah eritrosit yang lebih banyak
Pernyataan yang menunjukkan contoh adaptasi fisiologi adalah . . . .

A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 4 D. 3 dan 4
Adaptasi yang dilakukan oleh hewa
tersebut dalam keadaan bahaya adalah . . . .
A. mengeluarkan tinta hitam
B. mengubah warna tubuhnya
C. menggembungkan badannya
D. secara periodik muncul ke permukaan air

1. Cacing Teredo navalis menghasilkan enzim selulase unuk mencerna kayu
2. Ikan air tawar sediki minum, banyak mengeluarkan urine
3. Beruang kutub tidur sepanjang hari saat musim dingin
4. Anak rayap menjilati dubur induknya untuk mendapatkan hewan Flagellata
Pernyataan yang menunjukkan adapasi fisiologi adalah .....
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 1 dan 4
4. Habitat bebek merupakan daerah perairan yang berlumpur. Hewan ini beradaptasi secara
morfologi dengan memiliki ...
A. Lubang hidung kecil dan paruh pipih
B. Bulu yang mengandung minyak dan mata yang dapat berkedip
C. Kaki berselaput dan paruh bergigi seperti sisir
D. Paruh tipis tajam dan berkelenjar minyak
5. Contoh adaptasi fisiologi pada hewan adalah .....

A. belalang kayu berada di tangkai kayu
B. tupai melakukan hibernasi pada musim dingin
C. kaki burung pelikan memiliki selaput di antara jari-jarinya
D. ikan air tawar sedikit minum dan mengeluarkan banyak urine
6. Lumba-lumba merupakan mamalia yang bernapas menggunakan paru-paru. Bentuk adaptasi

hewan ini di lingkungan air yaitu ....
A. selalu berada di dekat permukaan air
B. sering muncul ke permukaan air

C. memiliki gelembung udara
D. selalu berada di dasar perairan
7. Cara adaptasi ikan yang hidup di tempat berlumpur dan berkadar oksigen rendah seperti ikan
lele atau belut adalah...
A. mimiliki insang untuk bernapas di dalam air
B. banyak minum dan sedikit mengeluarkan urin
C. mimiliki labirin sebagai alat pernapasan tambahan
D. sering muncul ke permukaan untuk mengambil oksigen
8. Cara adaptasi ikan tawar terhadap lingkungan yang kdar garam rendah diantaranya..
A. minum air banyak dan membuang urin sedikit
B. memiliki bentuk ekor yang runcing dan tajam
C. tidak menggunakan insang untuk bernafas
D. ginjal relatif besar dibandingkan dengan ikan air asin
9. Berikutinicontohadaptasifisiologiyaitu …
A. Cecakmemutuskanekornyauntukmempertahankandiridarimusuh
B. Seranggamempunyaitipemulutsesuaidenganjenismakanannya
C. Durilandakakanberdiriketikadalamkeadaanbahaya.
D. Tumbuhanberbijimempunyaibenangsaridanputikdengan cirri yang khas

1) Herbivora memiliki enzim selulase untuk mencerna selulosa
2) Bangau memiliki kaki panjang dan ramping untuk berdiri di atas lumpur
3) Cicak memutuskan ekornya untuk mengelabuhi musuh
4) Ikan air tawar sedikit minum dan banyak mengeluarkan urine
5) Beruang kutub melakukan tidur panjang saat musim dingin
6) Bunglonmerubahwarnakulitsesuaiwarnalingkungannya
Pernyataan yang merupakan contoh adaptasi tingkah laku adalah ….
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 3, 4, dan 5
D. 3, 5, dan 6

14.2. Menginterpretasi proses persilangan
berdasarkan hukum Mendel.  Hukum Mendell II :
Menyatakan bahwa pada saat
Pewarisan sifat (hereditas) terjadi fertlisasi gen-gen yang
berpisah pada saat pembentukan
a. Johann Mendell Gregor gamet akan bergabung secara
 Adalah seorang biarawan di kota bebas membentuk alel-alel
Brunn, Austria dengan kombinasi yang baru.
 Mendel melakukan percobaan  Karena penemuanya tersebut
pewarisan sifat melalui penyilangan Mendell disebut sebagai bapak
pada tanaman ercis ( Pisum sativum ) genetika
 Alasan mendel menggunakan kacang
ercis adalah : b. Istilah-istilah dan symbol dalam
- memiliki bunga sempurna sehingga persilangan
dapat melakukan penyerbukan - P : singkatan dari
sendiri, parental, arinya induk
- masa hidupnya tidak lama - P1 : induk
sehingga cepat menghasilkan pertama
keturunan, - P2 : induk kedua,
- mudah melakukan penyerbukan dan seterusnya
silang, - F : singkatan dari
- memiliki pasangan sifat beda yang filius artinya keturunan
menonjol. - F1 : keturunan
pertama
 Sifat-sifat yang tampak pada - F2 : keturunan
tanaman ercis yang disilangkan pada kedua, dan seterusnya
percobaan Mendell - Hibrid : hasil
sifat Sifat sifat resesif persilangan 2 individu yang memilki
dominan sifat beda
Bentuk Bulat Keriput - monohybrid : hybrid dengan
biji 1 sifat beda
Warna Kuning Hijau - dihibrid : hybrid dengan
biji 2 sifat beda
Bentuk Mulus Berlekuk - Hibridisasi : penyilangan 2
buah individu yang memilki 2 sifat beda
Warna Hijau Kuning - Genotipe : susunan gen-
buah gen yang
Warna Ungu Putih menentukan
bunga sifat, misalnya
Letak Aksial Terminal HH atau Hh
bunga (ketiak) (ujung) - Fenotipe : sifat yang
tampak dari
Panjang Panjang Pendek
luar akibat
batang
interaksi antara
genoyipe dan
lingkungan
 Percobaan Mendell menghasilkan 2
- Dominan : sifat yang
hukum, yaitu :
selalu menang,
 Hukum Mendell I :
yaitu sifat yang
Menyatakan behwa pada waktu
selalu tampat
pembentukan gamet, terjadi
pada
pemisahan (segregasi) alel-alel
keturunannya,
suatu gen secara bebas dari
Dilambangkan
dipoid menjadi haploid.
dengan huruf

besar, misalnya F2
A, K dan M gamet T t
- Resesif : sifat yang T TT Tt
kalah, yaitu sifat t Tt tt
yang tidak
selalu tampak Perbandingan genotype F2 = TT :
pada Tt : tt = 1 : 2 : 1
keturunannya. Perbandingan fenotipe F2 = Tinggi :
Dilambangkan pendek = 3 : 1
dengan huruf
kecil, misalnya d. Penyilangan dihibrid
a, k dan m  adalah penyilangan yang
- alel : pasangan gen memperhatikan dua sifat berbeda.
pada kromosom  Pennyilangan tanaman ercis berbiji
homolog bulat berwarna kuning dengan ercis
- Homozigot : individu yang berbiji keriput berwarna hijau
mempunyai menghasilkan F1 yang semuanya
pasangan gen berbiji bulat, berwarna kuning
yang sama P1 : BBKK (biji
- Homozigot resesif : pasangan gen bulat, kuning) X bbkk (biji
yang resesif, keriput, hijau)
misalnya hh, aa Gamet : BK
dan kk bk
- homozigot dominan: pasangan gen F1 : BbKk (biji
yang dominan, bulat,kuning)
misalnya HH, P2 : BbKk
AA dan KK X BbKk
- Heterozigot : individu yang Gamet : BK,
mempunyai Bk, bK, bk BK, Bk,
pasangan gen bK, bk
yang tidak F2
sama, misalnya
Hh, Aa dan Kk.
BK Bk bK bk
BK BBKK BBKk BbKK BbKk
c. Penyilangan monohybrid 1 2 3 4
 Adalah penyilangan yang hanya Bk BBKk BBkk BbKk Bbkk
memperhatikan satu sifat beda. 5 6 7 8
 Penyilangan tanaman ercis tinggi dan bK BbKK BbKk bbKK bbKk
pendek menghasilkan F1 yang 9 10 11 12
semuanya berbatang tinggi. bk BbKk Bbkk bbKk Bbkk
13 14 15 16
P1 : TT (tinggi)
X tt (pendek)
Gamet : T
t
F1 : Tt (tinggi)
P2 : Tt
X Tt
Gamet : T, t
T, t

Kemungkinan Genotip Ada pada kotak Fenotip Perbandingan
nomor fenotip
1 BBKK 1 Bulat kening
2 BBKk 2, 5 Bulat kuning
9
3 BbKK 3, 9 Bulat kuning
4 BbKk 4, 7, 10, 13 Bulat kuning
5 BBkk 6 Bulat hijau
3
6 Bbkk 8, 14 Bulat hijau
7 bbKK 11 Keriput kuning
3
8 bbKk 12, 15 Keriput kuning
9 bbkk 16 Keriput hijau 1

UJI KOMPETENSI
PEWARISAN SIFAT
1. Kelinci hitam berambut kasar (HHKK) disilangkan kelinci putih berambut halus (hhkk) akan
menghasilkan keturunan pertama kelinci hitam berambut kasar. Apabila keturunan pertama
disilangkan sesamanya dan menghasilkan 160 ekor kelinci, kemungkinan kelinci hitam
berambut halus sebanyak....
A. 30 ekor C. 70 ekor
B. 50 ekor D. 100 ekor
2. Manggaberbuahbesar rasa masam ( BBmm ) disilangkandenganmanggaberbuahkecil rasa

manis ( bbMM ) menghasikan F1 denganfenotipberbuahbesar rasa manisheterozigot.Jika F1
disilangkansesamanya,akandiperoleh F2 yang berbuahbesar rasa manishomozigotsebesar….
A. 6,25 %
B. 12,50 %
C. 18,75 %
D.56,25 %
3. Tanaman mawar berbungan merah (MM) disilangkan dengan tanaman mawar berbunga
putih (mm) menghasikan tanaman mawar berbunga merah muda. Jika keturunan pertama
disilangkan dengan salah satu induknya dan 8/16 keturunannya adalah merah muda dapat
diketahui bahwa peluang dihasilkan tanaman berfenotif selain muda merah adalah..
A. 16/16
B. 12/16
C. 8/16
D. 4/16
4. Seorang peternak menyilangkan seekor sapi yang kurus tapi menghasilkan air susu banyak
(ggBB), dengan seekor sapi gemuk tapi menghasilkan susu sedikit (GGbb). Keturunan pertama
(F1) adalah sapi gemuk dan berair susu banyak dengan genotif (GgBb). Jika F1 disilangkan
sesamanya maka kemungkinan diperoleh individu yang berfenotif seperti induknya (gemuk,
air susu sedikit) adalah...
A. 1/16
B. 3/16
C. 4/16
D. 9/16
5. Pada tanaman mangga, pengendali sifat ukuran besar = B, kecil = b, rasa manis = M dan
masam = m. Fenotip buah mangga yang paling banyak laku di pasaran adalah buah besar
rasa manis. Genotip induk yang kemungkinan menghasilkan buah mangga dengan fenotip
paling banyak laku di pasaran adalah . . . .
A. BbMM >< bbmm C. BbMM >< BBMm

B. BBMM >< Bbmm D. BbMm >< BbMm

6. Induk bergenotipe HHKK disilangkan dengan hhkk dan menghasilkan keturunan pertama. Jika
keturunan pertama disilangkan sesamanya, persentase keturunan bergenotipe HHKk
adalah....
A. 12,5 % C. 32,5 %
B. 22,5 % D. 42,5 %
7. Persilangan antara tanaman mangga buah besar rasa asam (BBmm) dengan tanaman mangga
buah kecil rasa manis (bbMM) menghasilkan F1 (BbMm) dengan fenotip buah besar rasa
manis. Jika F1 disilangkan sesamanya dan dihasilkan 64, banyaknya tanaman mangga buah
besar rasa manis adalah . . . .
A. 4 C. 16
B. 12 D. 36
8. Persilangan antara kedelai berbiji bulat (BB) dengan berbiji keriput (bb) menghasilkan F1
berbiji bulat. F1 disilangkan dengan sesamanya dan dihasilkan 500 tanaman. Dari 500
tanaman tersebut kemungkinan tanaman yang menghasilkan buah berbiji keriput sebanyak ...
a. 125 tanaman
b. 250 tanaman
c. 375 tanaman
d. 500 tanaman
9. Persilangan antara dua tanaman mangga berbuah manis-besar heterozigot (MmBb)

menghasilkan keturunan dengan genotipe berikut.
MB Mb mB mb
MB 1 2 3 4
Mb 5 6 7 8
mB 9 10 11 12
mb 13 14 15 16
Tanaman mangga berbuah masam-besar ditunjukkan oleh nomor .....

A. 1 dan 4
B. 6 dan 15
C. 10 dan 16
D. 11 dan 15
10. Tanaman kacang berbiji keriput disilangkan dengan tanaman kacang berbiji licin heterozigot.
Kemungkinan persentase fenotipe keturunan yang akan dihasilkan adalah ......
A. 100% kacang berbiji keriput
B. 100% kacang berbiji licin
C. 25% kacang berbiji keriput
D. 50% kacang berbiji licin

14.3. Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi B. Pemanfaatan mikroorganisme dalam
untuk kehidupan manusia. bioteknologi
 Bioteknologi adalah pemanfaatan prinsip- a. Penghasil makanan dan minuman

prinsip ilmiah dalam menggunakan
organisme untuk menghasilkan produk dan No mikroorganisme Bahan Produk
jasa guna memenuhi kebutuhan hidup 1 Neurospora Kedelai Oncom
manusia. sitophilla
 Dalam bioteknologi terkandung 3 hal, yaitu : 2 Aspergillus wentii Kedelai Kecap
a. Agen biologi berupa mikroorganisme 3 Rhizopus oryzae Kedelai Tempe
b. Pendayagunaan secara tekhnologi dan 4 Lactobacillus casei Susu Keju
industry 5 Lactobacillus Susu Yogurt
c. Produk dan jasa yang diperoleh bulgaricus
6 Acetobacter xylinum Air Nata
kelapa de coco
A. Bioteknologi konvensional dan modern 7 Sacharomyces Tepung Roti
cereviceae gandum
 Bioteknonologi konvensional adalah 8 Acetobacter aceti Alcohol Asam
bioteknologi yang mengandalkan jasa cuka
mikroorganisme untuk menghasilkan
produk baru melalui proses fermentasi b. Penghasil protein sel tunggal (PST)
 Bioteknologi modern adalah - Methylophilus methylotropus :
bioteknologi yang didasarkan pada penghasil protein untuk makanan
manipulasi gen (rekayasa genetika) suatu ternak
organisme untuk menghasilkan suatu - Chlorella dan spirulina (Arthrospora) :
produk penghasil protein untuk obat atau
 Perbedaan bioteknologi konvensional suplemen bagi manusia
dan modern
Bioteknologi Bioteknologi modern c. Penghasil antibiotik
konvensional - Penicillium notatum : antibiotik
Menggunakan Menggunakan organism penisilin
organism secara dan komponen- - Chepalosporium : antibiotic
langsung komponennya (gen) sefalosporin
secara langsung - Streptomycin aurofacien : antibiotic
Tidak menggunakan Menggunakan prinsip- tetrasiklin
prinsip-prinsip prinsip ilmiah - Streptococcus griceus : antibiotic
ilmiah sterptomisin
Hanya berdasarkan Merupakan hasil - Bacillus polymyxa : antibiotic
pengalaman dan pengkajian dari berbagai polimixin
ketrampilan yang disiplin ilmu ( genetika,
diwariskan secara mikrobiologi dan
Bioteknologi dan reproduksi
turun- temurun biokimia)
Tidak diproduksi Dapat diproduksi secara REKAYASA REPRODUKSI

secara masal masal
Rekayasa reproduksi adalah suatu usaha manusia
untuk mengembangbiakan makhluk hidup
dengan cara rekayasa tahapan-tahapan proses
reproduksi yang berlangung secara alami.

Rekayasa reproduksi tidak hanya dilakukan pada Kultur jaringan memerlukan pengetahuan dasar
tumbuhan dan hewan, tetapi manusia juga bisa tentang kimia dan biologi. Pada teknik ini kamu
dijadikan objek dalam teknologi. Ada beberapa hanya membutuhkan bagian tubuh dari tanaman.
teknik rekayasa reproduksi yang kita kenal, Misalnya batang hanya seluas beberapa
antara lain dengan cara kultur jaringan, kloning, millimeter persegi saja. Jaringan yang kamu ambil
hibridisasi, inseminasi buatan, dan bayi tabung. untuk dikultur disebut eksplan. Biasanya, yang
dijadikan eksplan adalah jaringan muda yang
1. Kultur jaringan masih mampu membelah diri. Misalnya ujung
batang, ujung daun, dan ujung akar.
Kultur jaringan dapat dilakukan secara sederhana,

yaitu:
a. Mensterilkan eksplan. Caranya adalah
direndam dalam alkohol 70% atau kalsium
hipoklorit 5% selama beberapa menit.
b. Gunakan botol atau tabung yang sudah
Kultur jaringan pada tumbuhan disterilkan, isi dengan media. Masukkan
Pelaksanaan teknik kultur jaringan bertujuan potongan jaringan yang sudah disterilkan di
untuk memperbanyak jumlah tanaman. Tanaman atas media dalam botol. Media yang
yang dikultur biasanya adalah bibit unggul. digunakan terdiri atas:
Dengan teknik ini, kita bisa mendapatkan
keturunan bibit unggul dalam jumlah yang Unsur-unsur atau garam mineral: Unsur
banyak dan memiliki sifat yang sama dengan makro: C, H, O, N, S, P, K, Ca, Mg. Unsur
induknya. Kultur jaringan sebenarnya mikro: Zn, Mn, Mo, So.
memanfaatkan sifat totipotensi yang dimiliki oleh  Asam amino, vitamin, gula, hormon,
sel tumbuhan. dengan perbandingan tertentu.
Totipotensi yaitu kemampuan setiap sel  Media cair; bahan-bahan di atas
tumbuhan untuk menjadi individu yang dicampur akuades.
sempurna. Teori totipotensi ini dikemukakan  Media padat; bahan-bahan di atas
oleh G. Heberlandt tahun 1898. Dia adalah campur dengan agar-agar.
seorang ahli fisiologi yang berasal dari Jerman.
Pada tahun 1969, F.C. Steward menguji ulang Media cair dan padat tersebut kemudian
teori tersebut dengan menggunakan objek disterilkan dengan menggunakan mesin khusus
empulur wortel. Dengan mengambil satu sel yang disebut dengan autoklaf.
empulur wartel, F.C. Steward bisa c. Simpan di tempat yang aman pada suhu
menumbuhkannya menjadi satu individu wortel. kamar, tunggu untuk beberapa lama maka
Pada tahun 1954, kultur jaringan dipopulerkan akan tumbuh kalus (gumpalan sel baru). Bisa
oleh Muer, Hildebrandt, dan Riker. juga selama pemeliharaan dilakukan

pengocokan dengan mesin pengocok yang 2. Kloning
bergoyang 70 kali permenit. Pengocokan
dilakukan selama 1,5 - 2 bulan.
Tujuan dari pengocokan adalah untuk

merangsang sel-sel eksplan supaya giat bekerja
dan memperlancar proses persiapan zat dan
penyebaran makanan merata, serta menjamin
pertukaran udara lebih cepat.
d. Kalus yang tumbuh bisa dipotong-potong
untuk dipisahkan dan di tanam pada media System cloning pada kambing
lain. Kloning adalah penggunaan sel somatik makhluk
e. Kalus tersebut akan tumbuh menjadi hidup multiseluler untuk membuat satu atau lebih
tanaman muda (plantlet), kemudian individu dengan materi genetik yang sama atau
pindahkan ke pot. Jika tanaman tersebut
sudah kuat, maka bisa dipindahkan ke identik. Kloning ditemukan pada tahun 1997
media tanah atau lahan pertanian. oleh Dr. Ian Willmut seorang ilmuan Skotlandia
dengan menjadikan sebuah sel telur domba yang
Kultur jaringan dapat disimpan dalam suhu telah direkayasa menjadi seekor domba tanpa
rendah sebagai stok atau cadangan. Jika ayah atau tanpa perkawinan. Domba hasil
sewaktu-waktu diperlukan, maka jaringan rekayasa ilmuan Skotlandia tersebut diberi nama
ini dapat diambil dan ditanam. Contoh Dolly.
tanaman yang bisa menjadi objek kultur Cara kloning domba Dolly yang dilakukan oleh
adalah pisang, mangga, tebu, dan anggrek. Dr. Ian Willmut adalah sebagai berikut:
Keuntungan dari kultur jaringan adalah:  Mengambil sel telur yang ada dalam
ovarium domba betina, dan mengambil
 Dalam waktu singkat dapat kelenjar mamae dari domba betina lain.
menghasilkan bibit yang diperlukan dalam  Mengeluarkan nukleus sel telur yang
jumlah banyak. haploid.
 Sifat tanaman yang dikultur sesuai  Memasukkan sel kelenjar mamae ke
dengan sifat tanaman induk. dalam sel telur yang tidak memiliki
 Tanaman yang dihasilkan lebih cepat nukleus lagi.
berproduksi.  Sel telur dikembalikan ke uterus domba
 Tidak membutuhkan area tanam yang induknya semula (domba donor sel telur).
luas.  Sel telur yang mengandung sel kelenjar
 Tidak perlu menunggu tanaman dewasa, mamae dimasukkan ke dalam uterus
kita sudah dapat membiakkannya. domba, kemudian domba tersebut akan

hamil dan melahirkan anak hasil dari 3. Makhluk hidup transgenik
kloning.
Jadi, domba hasil kloning merupakan domba

hasil perkembangbiakan secara vegetatif karena
sel telur tidak dibuahi oleh sperma.
System transgenic pada tumbuhan
Makhluk hidup transgenik sering disebut sebagai

GMOs (Genetically Modified Organisms) yang
merupakan hasil rekayasa genetika. Teknik ini
Kambing hasil kloning mengubah faktor keturunan untuk mendapatkan
Kloning juga bisa dilakukan pada seekor katak. sifat baru. Teknik ini dikenal dengan rekayasa
Nukleus yang berasal dari sebuah sel di dalam genetika atau teknologi plasmid. Pengubahan gen
usus seekor kecebong ditransplantasikan ke dilakukan dengan jalan menyisipkan gen lain ke
dalam sel telur dari katak jenis lain yang dalam plasmid sehingga menghasilkan individu
nukleusnya telah dikeluarkan. Kemudian, telur ini yang memiliki sifat tertentu sesuai dengan
akan berkembang menjadi zigot buatan dan akan keinginan si pembuat.
berkembang lagi menjadi seekor katak dewasa.
Kloning akan berhasil apabila nukleus

ditransplantasikan ke dalam sel yang akan
menghasilkan embrio (sel telur) termasuk sel

germa. Sel germa adalah sel yang menumbuhkan
telur dari sperma.
GLOFISH hasil rekayasa genetic Dr. Zhiyuan

Gong di Singapura
Teknologi ini dapat dipelajari dari beberapa

aplikasi yang telah dikembangkan oleh manusia,
antara lain sebagai berikut:

a. Produksi insulin 3. Hibridisasi
Caranya adalah dengan menyambungkan gen Hibridisasi adalah persilangan antara varietas
pengontrol pembuatan insulin manusia ke dalam dalam spesies yang sama yang memiliki sifat
DNA bakteri. Kemudian dari hasil unggul. Hasil dari hibridisasi adalah hibrid
penyambungan yang memiliki sifat perpaduan dari kedua
induknya. Teknik ini dapat dilakukan pada
tersebut akan terbentuk bakteri baru yang tumbuhan dan hewan. Contoh hibrid
mampu menghasilkan hormon insulin manusia. tumbuhan yang telah dibudidayakan adalah
Bakteri ini dipelihara di laboratorium untuk jagung, kelapa, padi, tebu, dan anggrek.
menghasilkan insulin. Insulin yang dihasilkan bisa
untuk mengobati penyakit kencing manis.
b. Menciptakan bibit unggul
Rekayasa genetika untuk memperbaiki tumbuhan

supaya menjadi lebih baik, yaitu:
 Pencakokan gen pembentuk pestisida

Bison Amerika (American "buffalo" atau "kerbau"
pada tumbuhan sehingga mampu
Amerika) dengan sapi/lembu (domestic cattle).
menghasilkan peptisida mematikan hama.
 Rekayasa tumbuhan yang mampu
melakukan fiksasi nitrogen. Teknologi ini
mampu membuat tanaman yang bisa
memupuk dirinya sendiri.
 Rekayasa genetika yang mampu
menciptakan tanaman yang mampu
memproduksi zat anti koagulan.
Zebra jantan dengan keledai (donkey) betina.
Kaktus berambut Singa betina dengan harimau jantan.

lokal tidak perlu dengan membawa individunya
tetapi cukup dengan membawa spermanya. Hal
ini juga memudahkan proses pengiriman dari
suatu negara ke negara lain.
6. Bayi tabung
5. Inseminasi buatan
Proses bayi tabung
Bayi tabung adalah bayi yang merupakan hasil

Inseminasi buatan adalah pembuahan atau pembuahan yang berlangsung di dalam tabung.
fertilisasi yang terjadi pada sel telur dengan Teknologi ini sebenarnya kelanjutan dari
sperma yang disuntikkan pada kelamin betina. teknologi inseminasi buatan, hanya proses
Jadi, fertilisasi ini tidak membutuhkan hewan pembuahan pada bayi tabung terjadi di luar
jantan, tetapi hanya membutuhkan spermanya sedangkan inseminasi terjadi di dalam tubuh.
saja. Kedua-duanya sama-sama merupakan
perkembangbiakan generatif.
Inseminasi buatan dilakukan karena bibit
pejantan unggul yang hendak dikawinkan Kita biasanya sering mendengar istilah bayi
dengan bibit betina lokal tidak memiliki waktu tabung bagi pasangan yang kesulitan untuk
masa subur yang bersamaan. Bibit pejantan mendapatkan keturunan. Hal ini merupakan
unggul dikawinkan dengan bibit betina lokal jalan pintas bagi mereka untuk segera
supaya dapat menghasilkan keturunan yang lebih mendapatkan keturunan.
baik.
Teknologi ini menggunakan metode Proses pembuatan bayi tabung adalah sebagai
penyimpanan sperma pada suhu rendah (-80° berikut:
sampai -20°). Jadi, untuk mendapatkan bibit  Sel telur yang mengalami ovulasi pada
pejantan unggul untuk mengawini bibit betina induk atau wanita diambil dengan suatu

alat dan disimpan di dalam tabung yang
berisi medium seperti kondisi yang ada
pada rahim wanita hamil.
 Sel telur dipertemukan dengan
sperma di bawah mikroskop dan
diamati sehingga terjadi fertilisasi.
 Sel telur yang sudah dibuahi tersebut
dikembalikan ke dalam tabung.
 Jika sel telur yang sudah dibuahi,
disebut zigot, berkembang dengan
baik dan menjadi embrio, maka
embrio tersebut akan disuntikkan
kembali ke dalam rahim induknya
semula.
Dampak Rekayasa Reproduksi
Rekayasa teknologi tidak semuanya berdampak

positif bagi kehidupan manusia maupun bagi
makhluk hidup lain dan lingkungan. Teknologi
yang diciptakan dengan tujuan untuk
memakmurkan umat manusia bisa saja
menghancurkan manusia itu sendiri jika tidak
diikuti dengan keimanan dan ketaqwaan.
Dampak positif rekayasa reproduksi sebagai

berikut:
 Menciptakan bibit unggul.

 Meningkatkan gizi masyarakat.
Melestarikan plasma nutfah.

UJI KOMPETENSI
BIOTEKNOLOGI

Mikroorganisme Produk
I. Propioni bacterium k. mentega
II. Penicillum roqueforti l. oncom
III. Rhizopus oligosporus m. sayuran fermentasi
IV. Pediococcus sp. n. keju
Pasangan mikroorganisme dan produk bioteknologi yang sesuai yaitu ....

A. I–n
B. II – m
C. III – k
D. IV – l
2. Adonan roti dapat mengembang karena difermentasi dengan manambahkan yeast. Yeast ini
sebenarnya ......
A. Lactobacillus bulgaricus
B. Streptococcus thermopillus
C. Saccharomyces cerevisiae
D. Pediococcus sp.
3. Produk yang memanfaatkan agen biologi Lactobacillus Sulgaricus dan Streptococcus

Thermopillus di mana sebelumnya dilakukan pasteurisasi adalah..
A. yoghurt
B. keju
C. metega
D. kecap
4. Tanamanjagung yang disisipi gen daribakteri Bacillus thuringiensismenghasilkansenyawaberacun

yang dapatmematikanulat yang memakandaunnya.
Tanamanjagungdengansifatbarutersebutdapatdiperolehmelalui proses….
A. kloning.
B. hibridisasi.
C. transgenik.
D. kulturjaringan.

5. Manfaat bakteri Lactobacillus bulgaricus dalam proses bioteknologi di bidang makanan adalah
….
A. Mengubah kedelai menjadi kecap
B. mengubah air kelapa menjadinata de coco
C. mengubah sari buah menjadi minuman beralkohol
D. mengubah susu menjadi yoghurt dalam suasana asam
6. Manfaat bakteri Acetobacter xylinum dalam proses bioteknologi di bidang makanan adalah
….
A. Mengubah kedelai menjadi kecap
B. mengubah air kelapa menjadi nata de coco
C. mengubah sari buah menjadi minuman beralkohol
D. mengubah susu menjadi yoghurt dalam suasana asam
7. Rekayasa reproduksi dengan cara seperti gambar di bawah adalah... .
A. Sitim transgenik.
B. Sistim kloning
C. Sistim kultur jaringan
D. Sistim tunas

Mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan
produk seperti gambar di atas adalah ....
A. Rhizopus oryzae
B. Acetobacter xylinum
C. Sacharomyces cereviceae
D. Lactobacillus casei

Mikroorganisme yang berperan dalam pembuatan produk seperti gambar di atas adalah ....
A. Rhizopus oryzae
B. Acetobacter xylinum
C. Sacharomyces cereviceae
D. Lactobacillus bulgaricus
10. Perhatikan nama mikroorganisme berikut!

1) Thiobacillus ferrooxidans
2) Streptococcus lactis
3) Lactobacillus bulgaricus
4) Streptomyces sp
5) Aspergillus oryzae
Mikroorganisme yang dimanfaatkan dalam pengolahan pangan adalah ....

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5

UJI LATIH IPA SHSPP _ SMP/MTS
____________________________________________________________________________________
Lingkarilah huruf A, B, C atau D yang kamu anggap benar
1
2
3
4
5
6
____________________________________________________________________________________
7
8
9
10
11
12
____________________________________________________________________________________
13
14
15
16
17
18
____________________________________________________________________________________
19
20
21
22
23
24
____________________________________________________________________________________
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
____________________________________________________________________________________
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
____________________________________________________________________________________
1. Perhatikan tabel berikut! 4. Suatu zat bermassa 200 gram dipanaskan

Besaran Alat Ukur Satuan sehingga suhunya naik. Kenaikan suhu zat
1 massa neraca kilogram tersebut digambarkan dalam grafik berikut.
2 panjang penggaris centimeter
3 suhu termometer celcius
4 kuat arus amperemeter ampere
Besaran alat ukur, dan satuan SI yang benar
ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, 3, dan 4
c. 1 dan 4
d. 2 dan 3
2. Bentuknya selalu berubah-ubah, volumenya
selalu memenuhi ruangan, dan susunan Kalor jenis dari zat tersebut sebesar .... J/kgoC.
molekulnya tidak teratur. Ciri-ciri tersebut a. 750
merupakan sifat dari ..... b. 1.200
a. oksigen c. 1.500
b. pasir d. 3.000
c. air 5. Saat berada dalam bus yang melaju kencang dan
d. bensin pengemudi menginjk rem, kita terdorong ke
3. Perhatikan gambar sakelar bimetal pada setrika depan. Hal ini membuktikan bahwa ....
berikut! a. setiap benda cenderung tetap
mempertahankan keadaannya
b. benda yang bergerak akan berhenti setiap
diberi gaya
c. gaya yang bekerja pada suatu benda dapat
memengaruhi grak benda yang lain
Agar sakelar terputus saat suhu naik dan sakelar
d. percepatan benda sebanding dengan gerak
menyambung kembali ketika suhu turun, harus
benda
dibuat .....
6. Pak Andi mengangkat batu seberat 2 kg dari
a. Kalor jenis logam A lebih besar dari kalor
tanah seperti gambar di bawah ini.
jenis logam B
b. Koefisien muai logam A lebih kecil dari
koefisien muai logam B
c. Koefisien muai logam B lebih kecil dari
koefisien muai logam A
d. Kalor jenis logam B lebih besar dari kalor
jenis logam A
48
b. 2.352
c. 3.620
d. 7.350
9. Sebuah bandul bergerak dari A – O – B dalam
1
waktu 50
s. Frekuensi bandul ini sebesar .... Hz.
Jika percepatan gravitasi 9,8 m/s2, energi

potensial terbesar batu ..... J.
a. 7,35
b. 15,68 a. 20
c. 17,64 b. 25
d. 23,52 c. 50
d. 100
10. Cepat rambat bunyi paling tinggi saat bunyi
merambat di .....
7. Alat yang merupakan pesawat sederhana jenis
a. ruang hampa udara
tuas adalah .......
b. kaca
a.
c. udara
d. air
11. Perhatikan gambar jalannya sinar yang masuk
b. ke mata sebelum menggunakan lensa dan
setelah menggunakan lensa berikut ini!
c.
d.
8. Pehatikan gambar di bawah ini! Berdasarkan data yang tampak pada gambar
dapat disimpulkan bahwa ......
Jenis Cacat Mata Jenis Lensa
yang Diderita Kacamata yang sesuai
a astigmatisme rangkap
b miopi cekung
c hipermetropi cembung
d presbiopi silinder
Massa kotak 36 kg dan percepatan gravitasi g = 12. Ida menggosok batang plastik dengan kain wol,
9,8 m/s2. Tekanan yang diberikan oleh dasar kemudian menggosok batang kaca dengan kain
kotak sebesar ..... N/m2. sutra. Setelah itu, saat keduanya didekatkan
a. 1.176 batang plastik dan batang kaca akan ....
49
a. saling tolak karena muatannya sejenis a. memasang trafo pada tegangan listrik bolak-
b. saling tolak karena muatannya berlawanan balik
c. saling tarik karena muatannya sejenis b. memasang trafo pada tegangan listrik searah
d. saling tarik karena muatannya berlawanan c. memasang kumparan dengan komposisi
13. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut! Ns>Np
d. memasang kumparan dengan komposisi
Np>Ns
17. Peristiwa alam yang disebabkan oleh rotasi
bumi adalah ......
a. Setiap hari Matahari seolah-olah terbit dari
timur dan tenggelam di barat
b. Antara tanggal 21 Maret sampai 22
1
Jika I2 = l1 , nilai I3 sebesar ..... mA. September di bagian bumi sebelah utara
4 khatulistiwa terjadi musim panas
a. 150 c. Pada suatu tempat di bumi, air laut
b. 300 mengalami pasang dan tempat lainnya
c. 450 mengalami surut
d. 600 d. Pada suatu saat terjadi gerhana matahari
14. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik total dan pada suatu saat tertentu terjadi
yang terdiri atas 2 lampu masing-masing 15 W gerhana bulan total
dan 3 lampu masing-masing 60 W. Semua 18. Partikel atom ditunjukkan oleh gambar ....
lampu digunakan 12 jam per hari. Selain lampu, a.
ada komputer 350 W digunakan 2 jam per hari
dan pesawat televisi 80 W digunakan 10 jam
per hari. Jika tarif listrik setiap kWh Rp700,00, b.
rekening yang harus dibayar dalam 1 bulan (30
hari) adalah ......
a. Rp 61.500,00 c.
b. Rp 75.460,00
c. Rp 80.300,00
d. Rp 84.420,00 d.
15. Berdasarka gambar berikut, dapat ditentukan
kutub magnet dan sifat kemagnetan pada batang
baja A dan B adalah ...... 19. Percobaan terhadap sifat kemagnetan yang tepat
terdapat pada .....
a. nasi yang dibiarkan berhari-hari akan basi
b. rantai sepeda motor yang terkena hujan dan
tidak dicuci akan mengalami perkaratan
a. A kutub S, B kutub U, bersifat sementara c. sandal karet dapat mengurangi rasa panas di
b. A kutub U, B kutub S, bersifat sementara kaki saat berjalan di bawah terik matahari
c. A kutub S, B kutub U, bersifat tetap d. jarum yang didekatkan pada ujung gunting
d. A kutub U, B kutub S, bersifat tetap jahit akan menempel
16. Langkah yang harus dilakukan agar induksi 20. Percobaan berikut ini yang menunjukkan
yang terjadi pada trafo menghasilkan tegangan terjadinya perubahan kimia adalah ....
keluaran yang lebih besar dibanding tegangan a. penumbukan beras menjadi tepung beras
masukan yaitu ..... b. pengadukan gula pasir di dalam air
50
c. pembuatan yoghurt b. tanaman anggrek dengan pohon mangga
d. pemanasan batang besi c. tanaman benalu dengan tumbuhan inang
21. Penyalahgunaan rhodamin B sebagai pewarna d. tanaan kacang dengan bakteri Rhizobium sp
makanan dapat mengakibatkan ..... 26. Pertumbuhan eceng gondok yang sangat pesat
a. gangguan fungsi hati hingga kanker hati dapat merusak ekosistem perairan. Tumbuhan
b. gangguan transmisi sinyal ke otak eceng gondok yang mati membutuhkan banyak
c. diare bercampur darah oksigen untuk menguraikannya. Akibatnya,
d. terjadinya iritasi paru-paru kandungan oksigen di perairan menjadi
22. Dampak yang ditimbulkan oleh rokok bagi berkurang sehingga banyak makhluk hidup
penggunanya adalah ...... yang mati. Upaya untuk membatasi
a. kerusakan jaringan otot pada lengan pertumbuhan eceng gondok di perairan adalah
b. menghambat sirkulasi oksigen dalam darah .....
c. menurunkan tekanan darah a. tidak membuang limbah organik ke sungai
d. kehilangan kesadaran dan inkoordinasi saraf b. tidak menggunakan pupuk buatan secara
pusat berlebihan
23. Perhatikan gambar berikut! c. limbah cair pabrik harus diolah terlebih
dahulu sebelum dibuang ke sungai
d. menanam pohon-pohon di pinggir sungai
27. Berdasarkan sensus penduduk, jumlah
penduduk selalu meningkat dari tahun ke tahun.
Perhatikan grafik hasil sensus penduduk di
suatu daerah berikut!
Gambar tersebut menunjukkan bahwa makhluk
hidup memiliki ciri .....
a. beradaptasi dan peka terhadap rangsang
b. peka terhadap rangsang dan bergerak
c. bernapas dan memerlukan makanan
d. tumbuh dan berkembang biak
24. Perhatikan beberapa jenis tumbuhan berikut!
1) Padi
2) Bayam Apabila luas daerah tetap, dampak penambahan
3) Jagung jumlah penduduk terhadap kondisi lingkungan
4) Pacar air di daerah tersebut adalah .....
5) Jambu a. meningkatnya kadar uap air di udara
6) Jeruk b. naiknya kandungan oksigen di udara
7) Bambu c. kandungan gas karbon dioksida di udara
Adi ingin mengelompokkan tumbuhan menurun
berbatang rumput. Tumbuhan berbatang rumput d. lahan pertanian semakin sempit
ditunjukkan oleh nomor .... 28. Perhatikan bagan jantung berikut ini!
a. 1, 3, dan 7
b. 2, 5, dan 6
c. 3, 6, dan 7
d. 4, 5, dan 6
25. Hubungan antara makhluk hidup berikut yang
membentuk simbiosis mutualisme adalah ......
a. kutu rambut dengan manusia Bagian jantung yang mengandung banyak
oksigen ditunjukkan oleh nomor .....
51
a. 1 dan 2 a. protein
b. 1 dan 3 b. urea
c. 2 dan 3 c. lemak
d. 3 dan 4 d. asam amino
29. Perhatikan gambar di bawah ini! 33. Perhatikan gambar berikut!
Bagian yang ditunjuk oleh huruf X berfungsi

Pada organ yang ditunjuk oleh huruf X dan Y untuk mendeteksi rangsang ....
berlangsung proses .... a. panas
Organ X Organ Y b. dingin
a Pencernaan amilu Pencernaan lemak
c. tekanan
b Pencernaan protein Pencernaan lemak
c Pencernaan lemak Pencernaan protein d. sentuhan
d Pencernaan amilum Pencernaan protein 34. Perhatikan ciri-ciri jaringan tumbuhan berikut!
30. Perhatikan peristiwa-peristiwa berikut! 1) Sel-selnya bersifat meristematis
1) Otot diafragma relaksasi 2) Dinding selnya tipis
2) Diafragma melengkung 3) Memiliki banyak ruang antarsel
3) Rongga dada dan paru-paru mengempis Ciri-ciri tersebut dimiliki oleh ....
4) Tekanan udara di dalam paru-paru a. jaringan parenkim
meningkat b. jaringan kolenkim
Peristiwa-peristiwa tersebut terjadi pada proses c. jaringan epidermis
.... d. jaringan sklerenkim
a. inspirasi pernapasan dada 35. Perhatikan gambar berikut!
b. ekspirasi pernapasan dada
c. inspirasi pernapasan perut
d. ekspirasi pernapasan perut
31. Gerakan yang bisa dilakukan oleh sendi pada
gambar di bawah ini adalah ....
Pertumbuhan tunas dan akar yang muncul dari
biji tersebut berturut-turut ke arah ....
a. bawah, bawah
b. samping, atas
c. atas, samping
d. atas, bawah
a. menggerakan tulang A ke segala arah 36. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis!
b. menggerakkan tulang A menjauhi tulang B
c. membengkokkan tulang B ke arah tulang A
d. membengkokkan tulang A ke arah tulang B
32. Penderita gagal ginjal dapat mengalami
kematian karena dalam tubuhnya terjadi
penimbunan ....
52
Tanaman diperlakuakan seperti pada percobaan (hitam kasar)
di atas. Setelah satu minggu, dilakukan uji daun P1 = HhKk >< HhKk
menggunakan larutan yodium dan diketahui HK Hk hK hk
bahwa daun tidak mengandung amilum. Hal ini HK HHKK1 HHKk2 HhKK3 HhKk4
Hk HHKk5 HHkk6 HhKk7 Hhkk8
terjadi karena ......
hK HhKK9 HhKk10 hhKK11 hhKk12
a. tidak ada oksigen hk HhKk13 Hhkk14 hhKk15 hhkk16
b. tidak ada karbon dioksida Berdasarkan tabel tersebut, individu yang
c. cahaya matahari tidak tercukupi memiliki fenotipe hitam halus ditunjukkan oleh
d. air tidak tercukupi nomor ......
37. Kelompok hewan yang mengalami a. 1 dan 4
metamorfosis seperti kumbang kelapa yaitu .... b. 5 dan 7
a. jangkrik, nyamuk, dan belalang c. 7 dan 16
b. lalat, lebah, dan kupu-kupu d. 8 dan 14
c. belalang, lalat, dan walang sangit 40. Bakteri Escherichia coli transgenik yang telah
d. jangkrik, walang sangit, dan kupu-kupu disisipi dengan gen insulin manusia dapat
38. Bentuk adaptasi hewan kutub pada musim menghasilkan hormon insulin dalam jumlah
dingin yang panjang yaitu ..... yang banyak dan kualitas yang baik. Manfaat
a. berburu makanan sebanyak-banyaknya produk bioteknologi ini adalah .....
untuk persediaan energi a. mendapatkan antibodi
b. merontokkan rambut di tubuhnya untuk b. pengobatan darah tinggi
menahan panas c. pengobatan kencing manis
c. melakukan tidur panjang untuk menghemat d. pemisahan logam pada limbah
energi
d. mengubah warna tubuhnya untuk
mengelabui musuhnya
39. Perhatikan persilangan berikut!
P= HHKK >< hhkk
(hitam kasar) (putih halus)
F1 = HhKk
53
____________________________________________________________________________________
1. Perhatikan tabel berikut! a. memudahkan saat perbaikan

No Besaran Satuan b. memudahkan pada saat pemasangan
1 Tekanan N/m2 c. tidak putus saat terjadi pemuaian
2 Massa jenis g/cm3
d. tidak putus saat terjadi penyusutan
3 Kecepatan km/jam
4 Percepatan m/s2 4. Perhatikan grafik berikut!
Besaran dan satuan menurut SI yang benar
ditunjukkan oleh nomor .....
a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
Banyak kalor yang dibutuhkan oleh 1.500 gram

es pada proses B – D adalah ....kJ. (ces = 2.100
J/kgoC; cair = 4.200 J/kgoC; L = 340.000 J/kg)
a. 1.050
b. 1.140
c. 1.240
d. 1.540
Jika massa jenis batu 5.000 kg/m3, massa batu 5. Perhatikan pernyataan-pernytaan berikut!
..... kg. 1) Mobil mainan meluncur di bidang miring
a. 0,1 licin
b. 0,2 2) Buah kelapa jatuh dari pohon
c. 0,4 3) Naik sepeda melalui jalan menanjak
d. 0,5 4) Peluru ditembakkan vertikal ke atas
3. Perhatikan gambar berikut! Peristiwa gerak lurus berubah beraturan
dipercepat ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
6. Sebuah mobil didorong dengan gaya 400 N
sehingga berpindah seperti gambar di bawah ini.
Pemasangan kabel telepon dibuat kendur agar

.....
54
Usaha untuk mendorong mobil sebesar .... J. 9. Perhatikan gambar berikut!
a. 400
b. 1.500
c. 4.000
d. 6.000
Jika jarak AB = 150 cm, cepat rambat
gelombang tersebut adalah .... m/s.
a. 4,5
b. 3,0
c. 0,5
d. 0,3
10. Ita berteriak di atas bukit. Jauh di depan bukit
Alat yang memiliki prinsip sama dengan tersebut terdapat tebing yang tinggi. Beberapa
gambar di atas adalah ..... saat setelah Ita berteriak, terdengar suara yang
a. diucapkannya. Hal ini menunjukkan bahwa
bunyi .....
a. dipantulkan jika mengenai permukaan yang
keras
b. b. diserap oleh permukaan yang keras
c. diteruskan jika mengenai permukaan yang
keras
d. diperkuat ssat mengenai permukaan yang
keras
c. 11. Sebuah cermin cekung memiliki jari-jari
kelengkungan 30 cm seperti gambar berikut!
d.
8. Seekor ikan berada di akuarium seperti gambar Perbesaran bayangan yang terbentuk adalah .....
di bawah ini! kali.
a. 1
b. 1,5
c. 2,5
d. 3
12. Sebuah bolpoin plastik yang digosok dengan
kain wol akan ....
a. bermuatan negatif karena kelebihan
elektron
Jika percepatan gravitasi 9,8 N/kg, tekanan b. bermuatan positif karena kelebihan proton
hidrostatis yang dialami ikan .... N/m2. c. terjadi perpindahan elektron dari bolpoin
a. 1.960 menuju kain wol
b. 3.920 d. terjadi perpindahan proton dari kain wol
c. 5.880 menuju bolpoin
d. 7.840
55
c. P menjadikutub selatan, Q menjadi kutub
utara dan bersifat sementara
13. Perhatikan rangkaian berikut! d. P menjadi kutub selatan, Q menjadi kutub
utara dan bersifat permanen
16. Kumparan A adalah kumparan primer dan
kumparan B adalah kumparan sekunder dari
suatu trafo. Proses yang tepat dari kedua
kumparan yaitu ....
Nilai R1 = 3 ohm dan R2 = R3 = 6 ohm. Jika a. kumparan A menginduksi kumparan B
hambatan dalam elemen serta hambatan kawat b. kumparan B menginduksi kumparan A
diabaikan, kuat arus (I) yang mengalir adalah c. kumparan A dan B saling menginduksi
..... A. d. kumparan A dan B tidak saling
a. 1,5 menginduksi
b. 1,75 17. Perubahan musim di berbagai wilayah di bumi
c. 2,5 terjadi karena pengaruh .....
d. 2,75 a. rotasi bumi
14. Sebuah keluarga menggunakan 4 buah lampu b. revolusi bumi
masing-masing 15 watt yang menyala 5 jam per c. rotasi bulan
hari, sebuah pesawat radio 10 watt yang d. revolusi bulan
menyala 2 jam per hari, sebuah televisi 75 watt 18. Rumus senyawa yang dibentuk oleh ion NH4+
yang menyala 4 jam per hari, dan sebuah kipas dengan CO32- adalah ....
angin 120 watt yang menyala 2 jam per hari. a. NH4CO3
Rekening listrik yang harus dibayar dalam 1 b. (NH4)2CO3
bulan(30 hari), jika harga per kWh Rp750,00 c. NH4(CO3)2
adalah ..... d. (NH4)3(CO3)
a. Rp15.000,00 19. Data hasil pengamatan terhadap besi sebagai
b. 18.350,00 berikut.
c. Rp19.350 1) Bersifat feromagnetik
d. Rp20.250,00 2) Dapat menghantarkan panas dengan baik
15. Perhatikan gambar di bawah ini! 3) Bereaksi dengan oksigen
4) Sulit terbakar
Berdasarkan data tersebut, sifat fisika yang
dimiliki besi adalah .....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
20. Diketahui beberapa contoh percobaan berikut!
1) Pengeringan jagung
Batang besi yang didekatkan pada magnet 2) Pengelantangan kain dengan pemutih
batang seperti pada gambr mengakibatkan .... 3) Pembuatan roti dari tepung terigu
a. P menjadi kutub utara, Q menjadi kutub 4) Penyubliman kapur barus
selatan dan bersifat sementara Percobaan yang menunjukkan perubahan fisika
b. P menjadi kutub utara, Q menjadi kutub terdapat pada percobaan nomor .....
selatan dan bersifat permanen a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
56
c. 2 dan 3 b. tempat hidup
d. 3 dan 4 c. penutup tubuh
21. Bahan pewangi menggunakan berbagai bahan d. alat gerak
kimia dalam proses pembuatannya agar 25. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!
memberikan efek wangi yang saling
menguatkan. Salah satunya adalah benzil
alkohol. Namun, penggunaan bahan kimia dapat
menimbulkan dampak negatif bagi kesehatan Berdasarkan rantai makanan di atas, interaksi
tubuh. Dampak negatif yang ditimbulkan oleh yang terjadi antara harimau dan singa disebut
benzil alkohol adalah ..... .....
a. terjadinya kerusakan pita suara dan depresi a. kompetisi
b. timbulnya iritasi kulit, mulut, dan b. predasi
kerongkongan c. simbiosis mutualisme
c. iritasi saluran pernapasan bagian atas dan d. simbiosis komensalisme
penurunan tekanan darah 26. Tanah yang tererosi terbawa aliran air hujan dan
d. memicu timbulnya kanker di jaringan tubuh masuk ke sungai. Lama-kelamaan tanah yang
22. Dampak negatif penyalahgunaan heroin bagi tererosi tersebut akan mengendap sehingga
organ penggunanya adalah .... mengakibatkan pendangkalan. Pendangkalan
a. terjadinya pengerasan otot sungai mengakibatkan berkurangnya volume air
b. mengakibatkan otot tidak mampu yang dapat di tampung sehingga air sungai
berelaksasi meluap. Akibat selanjutnya adalah terjadinya
c. terjadi pemborokan selaput lendir hidung banjir pada musim hujan. Usaha untuk
d. mengakibatkan otot layu mencegah pendangkalan sungai dapat dilakukan
23. Penguin hidup di daerah kutub yang udaranya dengan cara ....
sangat dingin. Penguin hidup secara a. membuka lahan pertanian di sekitar sungai
berkelompok untuk menghadapi udara yang b. melakukan penghijauan di sekitar sungai
sangat dingin. Peristiwa ini menunjukkan salah c. mengeruk sungai agar lebih dalam
satu ciri makhluk hidup yaitu .... d. membendung air sungai agar tidak mengalir
a. memerlukan makanan deras
b. tumbuh dan berkembang 27. Peningkatan jumlah penduduk mengakibatkan
c. peka terhadap rangsang manusia mengubah hutan dan rawa menjadi
d. beradaptasi dengan lingkungan area pemukiman dan lahan pertanian. Tindakan
24. Perhatikan hewan-hewan berikut! ini dapat mengakibatkan .....
1) Ikan bandeng a. meningkatnya ketersediaan udara bersih
2) Belalang b. penurunan keanekaragaman hayati
3) Ular c. ketersediaan udara bersih mencukupi
4) Udang d. berkurangnya tingkat pencemaran
5) Sapi lingkungan
6) Kerbau 28. Perhatikan gambar di bawah ini!
Hewan 1 dan 3 dikelompokkan menjadi
kelompok A. Hewan 2 dan 4 dikelompokkan
menjadi kelompok B. Hewan 5 dan 6
dikelompokkan menjadi kelompok C.
Pengelompokkan hewan tersebut didasarkan
pada .....
a. cara perkembangbiakan
57
Urutan peredaran darah yang mengandung d gelendong banyak di sesuai menempel
dan ujung tengah kehendak pada
banyak CO2 ditunjukkan oleh nomor ... runcing rangka
a. 1 – 2 – 5 – 4 32. Perhatikan gambar berikut!
b. 3 – 6 – 1 – 2
c. 5 – 4 – 3 – 6
d. 6 – 1 – 2 – 5
29. Perhatikan enzim-enzim berikut!
1) Pepsin
2) Tripsin
3) Lipase
4) Amilase Bagian alat reproduksi yang diberi kode P
5) Erepsin berfungsi untuk ....
6) Peptidase a. mengatur suhu testis
Enzim yang berperan dalam proses pencernaan b. tempat pematangan sperma
protein di usus halus ditunjukkan oleh nomor c. tempat pembentukan sperma
..... d. tempat pembentukan cairan semen
a. 1, 2, dan 3 33. Perhatikan struktur neuron berikut!
b. 2, 3, dan 4
c. 2, 5, dan 6
d. 3, 4, dan 6
30. Setelah kita mengembuskan udara ke luar paru-
paru secara biasa, kita masih bisa
mengembuskan udara lagi. Jadi, di dalam paru-
paru terdapat udara cadangan. Volume udara Bagian neuron yang diberi kode Y berfungsi
cadangan ini sebesar .... untuk ....
a. 500 cc a. menerima impuls dan membawanya ke
b. 1.000 cc badan sel saraf
c. 1.500 cc b. meneruskan impuls ke sel saraf lainnya
d. 2.000 cc c. mempercepat jalannya impuls
31. Perhatikan gambar di bawah ini! d. meneruskan impuls ke neurit
34. Jaringan tumbuhan yang dapat mengalami
modifikasi menjadi stomata dan trikomata
adalah .....
a. jaringan epidermis
Jenis otot yang ditunjukkan pada gambar
b. jaringan parenkim
memiliki ciri-ciri .....
c. jaringan palisade
Bentuk Jumlah/Letak Cara Letak
inti Kerja d. jaringan xilem
a gelendong satu di di luar di oragan- 35. Apabila tanaman bunga tulip dipindahkan ke
dan ujung tengah kehendak organ
lingkungan yang suhunya lebih tinggi,
runcing tubuh
bagian bunganya akan ....
dalam a. menguncup
b memanjang, banyak di sesuai menempel
silindris, tepi kehendak pada b. mekar
dan ujung rangka c. layu
tumpul d. berubah warna
c memanjang banyak di di luar terdapat
dan silindris tengah kehendak di dinding
jantung
58
36. Perhatikan gambar berikut! Contoh adaptasi morfologi ditunjukkan oleh
pernyataan nomor .....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4
39. Pada persilangan antara tanaman berbunga
merah (MM) dengan tanaman berbunga merah
Percobaan di atas dilakukan untuk muda (Mm) akan dihasilkan keturunan dengan
membuktikan bahwa dalam proses fotosintesis perbandingan fenotipe ....
dibutuhkan .... a. 1 merah : 1 merah muda
a. karbon dioksida b. 1 merah : 2 merah muda
b. air c. 2 merah : 2 putih
c. cahaya d. 3 merah : 1 putih
d. oksigen 40. Jenis-jenis mikroorganisme sebagai berikut.
37. Organ yang belum berfungsi normal pada anak 1) Penicillium camemberti
yang belum dewasa adalah .... 2) Streptococcus thermophillus
a. organ pencernaan 3) Lactobacillus bulgaricus
b. organ reproduksi 4) Aspergillus soyae
c. organ pernapasan Mikroorganisme yang berperan dalam
d. organ gerak pembuatan yoghurt meliputi nomor ....
38. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! a. 1 dan 3
1) Bentuk mulut serangga sesuai dengan jenis b. 1 dan 4
makanannya c. 2 dan 3
2) Nyamuk mempunyai zat antipembekuan d. 3 dan 4
darah
3) Unta mempunyai punuk untuk menyimpan
lemak
4) Bunga menghasilkan nektar untuk menarik
serangga
59
____________________________________________________________________________________
1. Rita ingin mengetahui volume sebuah batu 3. Perhatikan gambar berikut!

dengan melakukan percobaan seperti gambar di
bawah ini.
Gambar (1) menunjukkan keadaan bimetal

sebelum dipanaskan. Gambar (2) menunjukkan
keadaan bimetal setelah dipanaskan.
Dari keadaan gambar (1) dan (2) dapat
disimpulkan bahwa setelah dipanaskan .......
a. bimetal tidak mengalami perubahan volume
b. bimetal melengkung ke arah logam yang
koefisien muainya lebih kecil
Volume batu adalah ...... cm3. c. bimetal melengkung ke arah logam yang
a. 35 koefisien muainya lebih besar
b. 45 d. bimetal mengalami penyusutan
c. 55 4. Sepotong tembaga memerlukan kalor 615 kJ
d. 80 untuk melebur. Jika kalor tembaga 205.00 J/kg,
2. Gambar yag menunjukkan susunan molekul massa tembaga adalah ..... kg..
pada zat cair adalah .... a. 3
a. b. 5
c. 7
d. 9
5. Perhatikan dua peristiwa berikut!
b.
c. Jenis gerak yang dialami sepeda adalah .....

Gambar A Gambar B
a GLB GLBB diperlambat
b GLBB dipercepat GLBB diperlambat
c GLB GLBB dipercepat
d. d GLBB diperlambat GLBB dipercepat
6. Buah kelapa jatuh dari pohon seperti pada
gambar.
60
Sebuah gelombang merambat dengan kecepatan
20 m/s. Waktu untuk menempuh jarak antara
dua puncak gelombang yang saling berdekatan
Massa kelapa 1 kg. Jika percepatan gravitasi di diperlihatkan seperti pada gambar. Jarak yang
tempat itu 9,8 m/s2, energi potensial di titik B ditempuh oleh gelombang tersebut (AB) adalah
sebesar ....... J. ...... m
a. 11,76 a. 20
b. 37,24 b. 50
c. 49,00 c. 100
d. 60,76 d. 200
7. Perhatikan alat-alat berikut! 10. Astronaut 1 menggunakan palu untuk
memperbaiki satelit di ruang angkasa. Astronaut
2 berada di dekatnya seperti gambar berikut.
Alat yang merupakan pesawat sederhan jenis Bunyi yang dihasilkan oleh pukulan palu .....
tuas ditunjukkan nomor ..... a. tidak terdengar sama sekali oleh astronaut
a. 1 dan 2 b. lebih lemah diterima oleh astronaut 2
b. 1 dan 3 c. sama kerasnya diterima oleh astronaut 2
c. 2 dan 3 d. lebih kuat dan jelas didengar oleh astronaut
d. 2 dan 4 2
8. Perhatikan gambar piston di bawah ini! 11. Sinar datang dari air ke udara. Jalannya sinar
yang benar ditunjukkan gambar ...
a.
b.
Truk seberat 80.000 N ditempatkan di piston B

seperti gambar di atas. Piston A dan piston B
dapat setimbang saat nilai F sebesar ...... N.
a. 180 c.
b. 200
c. 240
d. 300
9. Perhatikan gambar berikut! d.
61
12. Batang ebonit yang digosok-gosokkan pada d induksi X = selatan, Y = utara
rambut yang kering akan bermuatan listrik ....
a. positif, krena elektron dari rambut mengalir 16. Perhatikan gambar berikut!
ke batang ebonit
b. positif, karena elektron dari batang ebonit
mengalir ke rambut
c. negatif, karena elektron dari rambut
mengalir ke batang ebonit
d. negatif, karena elektron dari batang ebonit
Berdasarkan gambar tersebut, jarum
mengalir ke rambut
galvanometer akan .....
13. Perhatikan gambar rangkaian listrik tertutup di
a. diam
bawah ini!
b. bergerak ke kiri
c. bergerak ke kanan
d. bergerak ke kanan kiri
17. Salah satu faktor yang mengakibatkan suhu di
permukaan bumi naik yaitu ....
a. radiasi sinar matahari yang diterima bumi
Besar sumber tegangan listrik yaitu ..... volt. b. penggunaan energi nuklir sebagai sumber
a. 26 listrik
b. 36 c. pemanfaatan sinar matahari untuk
c. 46 pembangkit listrik
d. 56 d. panas yang terperangkap di atmosfer bumi
14. Rumah Pak Adi menggunakan 4 buah lampu 18. Perhatikan gambar berikut!
masing-masing 30 watt yang menyala 10 jam
per hari, sebuah televisi 75 watt yang menyala 5
jam per hari, dan sebuah komputer 250 watt
yang menyala 3 jam per hari. Jika tarif listrik
Rp600,00/kWh, besar biaya yang harus dibayar
dalam 1 bulan (30 hari) .....
a. Rp41.850,00
b. Rp58.060,00
c. Rp78.600,00
d. Rp98.700,00 Molekul senyawa ditunjukkan oleh gambar
15. Perhatikan gambar berikut! nomor .....
a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
Ketika batang besi XY didekatkan magnet, XY
19. Disediakan sebuah sendok dari logam dan
akan menjadi magnet. Nama cara pembutan
sebuah sendok dari kayu. Kedua sendok
magnet dan kutub-kutub yang terbentuk pada
dimasukkan ke dalam panci kecil berisi air
batang besi XY yang benar adalah .....
mendidih. Setelah beberapa saat, kedua sendok
Nama Cara Kutub-Kutub
Pembuatan tersebut dipegang. Saat dipegang, sendok logam
a elektromagnet X = utara, Y = selatan terasa panas, sedangkan sendok kayu tidak
b induksi X = utara, Y = selatan terasa panas. Sifat yang dimiliki oleh kedua
c elektromagnet X = selatan, Y = utara
62
sendok pada percobaan tersebut dinamakan sifat a. tempat hidupnya
...... b. alat geraknya
a. titik didih c. cara perkembangbiakannya
b. kereaktifan d. jenis makanannya
c. daya hantar panas 25. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!
d. daya ionisasi
20. Oksigen diperlukan manusia untuk proses
pernapasan. Oksigen yang masuk ke dalam
tubuhn manusia akan mengalami perubahan
kimia setelah bereaksi dengan glukosa. Pada
proses ini dihasilkan karbon dioksida dan air.
Apa yang terjadi jika populasi belalang
Terjadinya perubahan kimia dalam tubuh
mengalami kepunahan?
manusia ini disebabkan oleh .....
a. Populasi tikus meningkat
a. proses perkembangan
b. Populasi ular meningkat
b. pemanasan
c. Populasi kelinci menurun
c. proses biologis makhluk hidup
d. Populasi katak menurun
d. pelarutan
26. Daerah lereng penggunungan merupakan daerah
21. Boraks sering disalahgunakan sebagai bahan
rawan tanah longsor. Tanah yang longsor
pengawet makanan. Akumulasi boraks di dalam
mengakibatkan kerugian kerugian yang besar
tubuh dapat mengakibatkan .....
bagi para petani dan penduduk. Oleh karena
a. depresi dan gangguan saraf
ittu, di lereng pegunungan perlu dilakukan
b. pengelupasan kulit
usaha-usaha seperti berikut, kecuali ......
c. iritasi lambung
a. membuat sengkedan
d. hati tidak mampu mensekresikan empedu
b. melarang penebangan hutan
22. Dampak fisiologis yang ditimbulkan oleh
c. menanam pohon yang perakarannya kuat
psikotropika terhadap penggunanya adalah ....
d. menanam pohon hasil cangkok
a. kehilangan nafsu makan dan cairan tubuh
27. Urbanisasi mengakibatkan peningkatan jumlah
b. tulang dan gigi keropos
penduduk di kota-kota besar. Peristiwa ini
c. mata kemerahan dan berair
mengakibatkan sulitnya mendapat fasilitas
d. hilang pengendalian diri
permukiman yang layak karena terbatasnya
23. Pada saat udara dingin tubuh kita mengeluarkan
ketersediaan lahan. Jika keadaan ini tidak
cairan dalam bentuk urine. Sementara itu, pada
dikendalikan, dapat mengakibatkan .....
saat udara panas tubuh kita mengeluarkan cairan
a. terciptanya stabilitas iklim dan suhu
dalam bentuk keringat. Peristiwa ini
lingkungan
menunjukkan ciri-ciri makhluk hidup yaitu ....
b. kualitas lingkungan menjadi lebih baik
a. peka terhadap rangsang dan beradaptasi
c. timbulnya rumah-rumah kumuh
b. berekskresi dan beradaptasi
d. makin terjaminnya keseimbangan
c. berekskresi dan bernapas
lingkungan
d. bernapas dan bergerak
28. Organ yang berfungsi sebagai tempat
24. Perhatikan jenis-jennis hewan berikut!
pembentukan sel darah putih dan sel darah
1) Kelelawar
merah adalah ....
2) Ikan paus
a. hati
3) Ikan lumba-lumba
b. jantung
4) Kelinci
c. sumsum tulang
Hewan-hewan di atas dapat dikelompokkan
d. kelenjar getah bening
dalam kelompok yang sama berdasarkan .....
63
29. Berikut ini fungsi substansi yang dihasilkan Cara penularan virus HIV ditunjukkan oleh
oleh lambung. nomor ......
1) Merombak protein pepton a. 1, 2, dan 3
2) Membunuh bakteri yang terdapat dalam b. 1, 2, dan 4
makanan c. 1, 3, dan 4
3) Mengaktifkan enzim pepsinogen menjadi d. 2, 3, dan 4
pepsin 33. Perhatikan gambar berikut!
4) Mengendapkan kasein (protein susu)
5) Mengasamkan makanan
Fungsi asam lambung ditunjukkan oleh nomor
....
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
Bagian telinga yang berfungsi untuk
c. 2, 3, dan 5
menyampaikan getaran suara ke saraf
d. 3, 4, dan 5
pendengaran ditunjukkan oleh nomor .....
30. Pernyataan berikut yang benar adalah .....
a. 1
a. Bayi memiliki frekuensi pernapasan lebih
b. 2
tinggi daripada orang dewasa
c. 3
b. Wanita memiliki frekuensi pernapasan lebih
d. 4
rendah daripada laki-laki
34. Diameter batang tumbuhan Dicotyledoneae
c. Semakin tinggi suhu tubuh, frekuensi
semakin bertambah besar karena aktivitas
pernapasan semakin rendah
jaringan .....
d. Posisi tubuh tidak memengaruhi frekuensi
a. epidermis
pernapasan seseorang
b. kambium
c. sklerenkim
d. kolenkim
35. Bunga tulip akan mekar apabila terjadi .....
a. perubahan kadar air
b. peningkatan suhu udara
c. penurunan suhu udara
d. perubahan suasana gelap
36. Perhatikan gambar percobaan di bawah ini!
Nama tulang dan bentuk tulang yang sesuai

adalah .....
No. Nama Tulang Bentuk
a 1 belikat pipih
b 2 tulang hasta pipa
c 3 tulang pengumpil pipa
Bagian daun yang dapat mengalami fotosintesis
d 4 tulang telapak tangan pendek
32. Perhatikan cara penularan penyakit berikut! ditunjukkan oleh huruf .....
1) Penularan dari ibub ke janin a. P dan Q
2) Penularan melalui transfusi darah b. P dan S
3) Penularan melalui air ludah c. Q dan R
4) Penularan melalui jarum suntik d. R dan S
64
37. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini! 39. Persilangan antara tanaman kacang berbiji
1) Lingkar kepala bertambah besar cokelat (Cc) dengan sesamanya menghasilkan
2) Tubuh bertambah tinggi 180 tanaman. Dari sejumlah tanaman tersebut,
3) Kecerdasan semakin meningkat kemungkinan tanaman yang menghasilkan buah
4) Berat badan bertambah berbiji cokelat sebanyak .....
5) Semakin lincah melakukan gerakan a. 45 tanaman
Pernyataan-pernyataan yang tepat untuk b. 90 tanaman
perkembangan ditunjukkan oleh nomor ..... c. 135 tanaman
a. 1 dan 5 d. 180 tanaman
b. 2 dan 3 40. Air susu yang diasamkan oleh bakteri Propioni
c. 2 dan 4 bacterium dapat menghasilkan produk
d. 3 dan 5 bioteknologi berupa .....
38. Organisme berikut yang berpeluang dikenali a. yoghurt
predator sehingga kelangsungan hidupny b. tauco
terancam adalah ..... c. keju
a. kupu-kupu bersayap putih di batang pohon d. mentega
b. katak hijau di padang rumput
c. belalang kayu di ranting pepohonan
d. beruang kutub di daerah bersalju
65
____________________________________________________________________________________
1. Panjang sepotong lidi diukur menggunakan

mistar seperti gambar di bawah ini.
Panjang lidi .... cm.

a. 7,3 Koefisien Muai Panjang Logam
b. 5,8 Siswa Urutan Jenis Logam
c. 5,3 A dari kecil ke besar 3–2–1
d. 4,8 B dari besar ke kecil 3–2–1
C dari kecil ke besar 1–2–3
2. Perhatikan gambar sebuah logam berbentuk D dari besar ke kecil 1–2–3
kubus di bawah ini! Pendapat yang benar disampaikan oleh siswa
.....
a. A dan B
b. A dan D
c. B dan C
d. C dan D
4. Alkohol yang memiliki massa 5 kg dipanaskan
Jika massa logam 800 gram, massa jenis logam
dari suhu 20oC hingga 40oC. Energi yang
tersebut adalah .... gram/cm3.
diperlukan dalam proses tersebut sebesar ... kJ.
a. 10,50
(calkohol = 2.300 J/kgoC)
b. 11,75
a. 200
c. 12,50
b. 230
d. 12,75
c. 250
3. Dalam suatu percobaan digunakan dua bimetal.
d. 270
Bimetal I terdiri dari logam 1 dan 2, sedangkan
5. Hasil ketikan ticker timer dari suatu percobaan
bimetal II terdiri atas logam 2 dan 3. Ketika
gerak terlihat seperti gambar berikut.
dipanaskan kedua bimetal melengkung dengan
arah tampak seperti gambar. Berdasarkan data
tersebut, empat orang siswa memberikan
pendapatnya sebagai berikut.
66
Gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah 8. Seekor ikan berada di akuarium seperti gambar
beraturan dipercepat berturut-turut ditunjukkan berikut.
pada gambar nomor ......
a. 1 dan 4
b. 2 dan 1
c. 2 dan 3
d. 4 dan 3
6. Sebuah bola mainan diikat seperti pada gambar
di bawah ini. Jika percepatan gravitasi 9,8 m/s2, tekanan
hidrostatis tepat di mulut ikan sebesar ....N/m2.
a. 3.920
b. 5.096
c. 9.016
d. 13.916
9. Perhatikan penjalaran sebuah gelombang pada
gambar berikut.
Jika percepatan gravitasi di tempat itu 9,8 N/kg,

energi potensial terbesar bola adalah ..... J.
a. 0,425
b. 2,45
Jika gelombang tersebut menempuh jarak AB
c. 5,8
selama 0,5 sekon, cepat rambat gelombang
d. 9,8
tersebut adalah ..... m/s.
7. Perhatikan kegiatan berikut!
a. 15
b. 20
c. 10
d. 25
10. Gelombang bunyi merambat di udara dalam
bentuk .....
Alat yang memiliki prisip kerja seperti kegiatan
a. rapatan dan renggangan
di atas adalah ....
b. gelombang elektromagnetik
a.
c. gelombang transversal
d. bukit dan lembah gelombang
b.
c. Jika jarak fokus lensa 40 cm, letak bayangan

benda yang terbentuk berada ...
a. 20 cm di depan lensa
b. 20 cm di belakang lensa
d. c. 40 cm di depan lensa
d. 40 cm di belakang lensa
67
12. Kaca yang digosok dengan kain sutra akan a. selatan, selatan, dan utara
bermuatan ..... b. selatan, utara, dan selatan
a. positif, karena proton dari kain sutra c. utara-utara, dan selatan
berpindah ke kaca d. utara, selatan, dan utara
b. positif, karena elektron dari kaca berpindah 16. Teknik yang tepat digunakan untuk
ke kain sutra menghasilkan GGL induksi adalah ....
c. negatif, karena proton dari kaca berpindah a. menggerakkan magnet masuk dan keluar
ke kain sutra kumparan
d. negatif, karena elektron dari kain berpindah b. mendiamkan magnet dalam kumparan
ke kaca c. memutar magnet di dalam kumparan
13. Perhatikan rangkaian listrik di bawah ini! d. memutar kumparan di dekat magnet
17. Perhatikan jenis-jenis kegiatan manusia berikut!
1) Pembangunan gedung berkaca
2) Penghijauan hutan
3) Pembakaran hutan
4) Penggunaan energi dari fosil
Kegiatan manusia yang dapat mengakibatkan
terjadinya pemanasan global ditunjukkan oleh
Jika R1 = R2 = 5 ohm dan R3 dan R4 = 4 ohm,
nomor ....
dan kuat arus (I) yang mengalir sebesar 2 A.
a. 1 dan 2
Sumber tegangan dalam rangkaian itu sebesar
b. 1 dan 3
...... volt.
c. 2 dan 4
a. 24
d. 3 dan 4
b. 12
18. Senyawa kimia yang terkandung dalam obat flu
c. 6
dan berfungsi untuk meghilangkan demam,
d. 3
sakit kepala, dan rasa nyeri adalah ....
14. Sebuah pos satpam dipasangi sebuah lampu 40
a. asam akrilat
watt yang dinyalakan selama 12 jam setiap
b. cyanoacrylate
harinya. Selain tiu, terdapat televisi 80 watt
c. paracetamol
yang dinyalakan 8 jam per hari. Jika biaya
d. dekstromethorfan
listrik Rp750,00/kWh, biaya pemakaian listrik
19. Sebuah kapur tulis digoreskan di atas
total selama satu bulan (30 hari) untuk pos
permukaan kuku. Setelah kuku dibersihkan,
satpam itu sebesar .....
tidak ada bekas goresan. Sebaliknya, kuku
a. Rp20.800,00
digoreskan di atas permukaan kapur tulis.
b. Rp25.200,00
Setelah dibersihkan, terdapat bekas goresan di
c. Rp32.400,00
permukaan kapur tulis. Sifat benda yang
d. Rp42.500,00
ditunjukkan pada percobaan tersebut adalah ......
15. Gambar berikut menunjukkan pembuatan
a. kekerasan
magnet dengan cara menggosok.
b. kereaktifan
c. rasa
d. warna
20. Diketahui hasil pengamatan perubahan materi
sebagai berikut.
1) Setelah dipanaskan, dihasilkan senyawa
Setelah baja menjadi magnet, ujung batang X, yang berbeda wujudnya
Y, dan Z secara beruntun adalah kutub-kutub .... 2) Tidak mengalami perubahan rasa dan warna
68
3) Setelah didinginkan, zat kembali ke wujud 25. Perhatikan interaksi antarmakhluk hidup berikut
asal. ini!
Berdasarkan data tersebut, materi mengalami W = bakteri Rhizobium dengan akar tanaman
perubahan ..... kacang-kacangan
a. fisika X = tumbuhan lumut dengan batang pohon
b. kimia Y = tanaman tali putri malu dengan tanaman
c. bentuk beluntas
d. rasa Z = harimau dengan rusa
21. Seseorang mengalami gejala sebagai berikut. Jenis interaksi yang ditunjukkan oleh huruf W,
1) Pusing X, Y, dan Z adalah ....
2) Fungsi kerja saraf terganggu W X Y Z
a simbiosis simbiosis simbiosis predasi
Kemungkinan orang tersebut berlebihan mutualisme komensalisme parasitisme
b predasi simbiosis simbiosis simbiosis
mengosumsi ... mutualisme komenslisme parasitisme
c simbiosis simbiosis predasi simbiosis
a. benzoat parasitisme mutualisme komensalism
b. tartrazine d simbiosis simbiosis simbiosis predasi
komensalism parasitisme mutualisme
c. MSG 26. Berikut ini berbagai upaya manusia untuk
d. methanil yellow mengurangi pencemaran yang disebabkan oleh
22. Seorang pengguna zat adiktif menunjukkan sampah.
gejala sebagai berikut. 1) Digunakan sebagai makanan ternak
1) Pupil mata mengecil 2) Mengolah sampah menjadi kompos
2) Tulang dan gigi keropos 3) Membakar sampah di tempat terbuka
3) Sering buang air kecil 4) Mengolah sampah menjadi biogas
4) Mengalami kejang-kejang 5) Membuang sampah di sungai
Ciri-ciri yang menunjukkan pengguna ganja Usaha yang tepat mengurangi pencemaran yang
adalah nomor .... disebabkan oleh limbah organik adalah ....
a. 1 dan 2 a. 1, 2, dan 4
b. 1 dan 3 b. 1, 3, dan 4
c. 2 dan 4 c. 2, 3, dan 4
d. 3 dan 4 d. 3, 4, dan 5
23. Manakah pernyataan yang menunjukkan ciri 27. Dahulu masyarakat memenuhi kebutuhan
makhluk hidup memerlukan makanan? pangan dari hasil pertanian tradisional. Namun,
a. Teratai memiliki daun tipis dan lebar lama-kelamaan sistem pertanian tradisional
b. Daun putri malu akan mengatup jika tidak mampu mengimbangi laju kebutuhan
disentuh pangan yang meningkat tajam seiring
c. Ikan menggunakan insangnya untuk pertumbuhan penduduk. Oleh karena itu,
mengambil oksigen masyarakat beralih ke sistem pertanian modern
d. Tumbuhan hijau mengolah zat anorganik yaitut sistem pertanian konvensional. Sistem
menjadi zat organik pertanian konvensional terbukti mampu
24. Andi membuat kelompok tumbuhan yang terdiri meningkatkan pertumbuhan ekonomi secara
atas ketela pohon, kapuk randu, dan jarak global. Namun, di sisi lain sistem pertanian
kesamaan ciri yang menjadi dasar konvensional dapat mengakibatkan
pengelompokkan tersebut adalah memiliki ..... permasalahan lingkungan seperti berikut,
a. akar serabut kecuali .....
b. batang basah a. pencemaran air tanah dan air permukaan
c. tulang daun menjari b. resistansi hama pengganggu tanaman
d. umbi akar pertanian
69
c. merosotnya daya produktivitas lahan b. neuron konektor – menghantarkan impuls
d. terjaminnya keseimbangan rantai makanan dari sumsum tulang belakang ke neuron
28. Gambar di bawah ini menunjukkan bagian- motorik
bagian darah manusia. c. neuron motorik – menghantarkan impuls
dari otak ke otot
d. interneuron – menghantarkan impuls dari
otak ke neuron sensorik
34. Ciri-ciri jaringan tumbuhan sebagai berikut!
i. Sel-selnya rapat dan tidak memiliki ruang
Hemoglobin ditemukan di bagian yang ditunjuk
antarsel
oleh huruf .....
ii. Sel-selnya aktif melakukan pembelahan
a. P
iii. Pada sudut dinding selnya mengalami
b. Q
penebalan
c. R
iv. Terletak di lapisan paling luar
d. S
Ciri-ciri jaringan epidermis ditunjukkan oleh ....
29. Bagian usus halus yang merupakan muara dari a. i dan ii
saluran mepedu dan salauran pankreas adalah
b. i dan iv
.....
c. ii dan iii
a. usus dua belas jari
d. iii dan iv
b. usus kosong
35. Apabila seekor serangga hinggap pada daun
c. vili tumbuhan venus, daun tersebut akan ....
d. ileum
a. menggulung
30. Penyakit radang paru-paru disebabkan oleh .....
b. membuka
a. Mycobacterium tuberculosis c. mengatup
b. Diplococcus pneumoniae
d. mengerut
c. Corynebacterium diptheriae 36. Perhatikan gambar berikut!
d. Treponema pallidum
31. Aktivitas yang terus menerus sehingga otot
menjadi kejang dapat mengakibatkan terjadinya
......
a. kram
b. atrofi
c. stiff
d. tetanus Pada percobaan fotosintesis di atas dilakukan
32. Dalam proses pembuatan urine, pada tahap penambahan CaCO3 di dalam air. Fungsi
augmentasi terjadi .... CaCO3 dalam percobaan tersebut adalah ......
a. Penambahan zat sisa ke dalam urine a. menambah kandungan oksigen dalam air
sekunder b. menambah kandungan karbon dioksida
b. Penyaringan urine sekunder dari zat sisa dalam air
c. Penyaringan darah membentuk urine c. menggantikan peran cahaya matahari
sekunder d. meningkatkan kandungan klorofil
d. Penyerapan kembali zat dalam urine primer tumbuhan
33. Pasangan yang tepat antara jenis neuron dan 37. Perhatikan bagan metagenesis pada tumbuhan
fungsinya yaitu ..... lumut berikut!
a. neuron sensorik – menghantarkan impuls
dari otak ke sumsum tulang belakang
70
b. bersembunyi dlam cangkang
c. mengeluarkan cairan hitam seperti tinta
d. muncul ke permukaan air
39. Seorang wanita bermbut keriting bermata biru
heterozigot menikah dengan pria yang
bergenotipe sama dengan wanita tersebut.
Perbandingan keturunan yang berfenotipe
berambut lurus bermata biru adalah ....
a. 1 : 16
b. 3 : 16
c. 6 : 16
Bagian yang diberikan kode a, b, dan c berturut- d. 9 : 16
turut adalah ..... 40. Produk makanan dari susu yang merupakan
a. protonema, arkegonium, dan anteredium hasil bioteknologi yaitu ....
b. protonema, anteredium, dan sporofit a. tauco, mentega, dan tahu
c. sporofit, arkegonium, dan anteredium b. roti, tempe, dan tahu
d. anteredium, sporofit, dan arkegonium c. yoghurt, keju, dan mentega
38. Cumi-cumi hidup di laut. Ketika dalam bahaya, d. mentega, keju, dan tauco
cumi-cumi mempertahankan hidupnya dengan
cara .....
a. mengeluarkan zat beracun
71
____________________________________________________________________________________
1. Perhatikan tabel berikut! d.

No. Besaran Pokok Satuan SI
1 Suhu kelvin 4. Sebanyak 250 gram air dipanaskan
2 Waktu sekon
menggunakan klor sebesar 5.250 J. Perubahan
3 Banyak molekul candela
4 Massa gram suhu yang terjadi pada peristiwa tersebut adalah
Besaran pokok dan satuan SI yang tepat ......oC. (cair = 4.200 J/kgoC)
ditunjukkan oleh nomor .... a. 5
a. 1 dan 2 b. 12
b. 1 dan 3 c. 15
c. 2 dan 3 d. 21
d. 2 dan 4 5. Salah satu contoh hukum III Newton dalam
2. Perhatikan pernyataan berikut! kegiatan sehari-hari yaitu .....
1) Molekul-molekulnya dapat bergerak bebas a. Saat pengemudi bus mengerem secara tiba-
2) Memiliki volume yang tetap tiba, penumpang cenderung terdorong ke
3) Mudah berubah bentuk depan
4) Molekul-molekulnya tersusun secara teratur b. Senapan mendorong peluru ke depan dan
dan berdekatan peluru memberi gaya dorong ke belakang
Sifat-sifat zat cair ditunjukkan oleh pernyataan sehingga senapan terdorong ke belakang
nomor ..... c. Untuk menghasilkan percepatan yang sama,
a. 1 dan 2 massa benda yang lebih besar akan
b. 1, 2, dan 3 membutuhkan gaya yang lebih besar
c. 2 dan 3 dibanding massa benda yang lebih kecil
d. 4 saja d. Bola yang bergerak lama-kelamaan akan
3. Perhatikan gambar bimetal berikut! berhenti saat melewati lintasan lurus yang
kasar
6. Sebuah balok ditrik dengan gaya 120 N
sehingga berpindah sejauh 2,5 m.
Jika dipanaskan, bimetal tersebut akan
melengkung seperti yang ditunjukkan pada
gambar .....
a. Usaha pada peristiwa di atas sebesar .... J
a. 48
b. b. 150
c. 240
c. d. 300
72
7. Alat yang termasuk pesawat sederhana jenis 2) Mengukur jarak antara dua tempat
bidang miring adalah ..... 3) Menentukan jenis ikan
a. 4) Membuat musik gamelan
Manfaat bunyi pantul ditunjukkan pada
pernyataan nomor .....
b. a. 1 dan 2
b. 1dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
c. 11. Perhatikan gambar berikut!
d.
Sebuah truk seberat 30.000 N ditempatkan pada

piston B seperti gambar. Piston A dan piston B
dapat setimbang saat gaya F sebesar ..... N.
a. 200 Gambar (a) menunjukkan suatu cacat mata dan
b. 180 gambar (b) menunjukkan pembentukan
c. 150 bayangan pada cacat mata tersebut setelah
d. 120 menggunakan lensa. Pasangan yang sesuai
9. Perhatikan gambar berikut! antara cacat mata dengan jenis lensa yang
digunakan terdapat pada gambar bernomor ....
a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
Sebuah slinki bergetar dengan kecepatan 24 m/s c. 2 dan 3
menghasilkan gelombang longitudinal seperti d. 2 dan 4
gambar di atas. Frekuensi gelombang tersebut 12. Sebatang penggaris plastik digosok dengan kain
sebesar ....... Hz. wol selama satu menit. Selanjutnya, penggaris
a. 12 tersebut didekatkan pada penggaris lain yang
b. 16 kelebihan elektron. Keadaan yang mungkin
c. 20 terjadi adalah ....
d. 24 a. kedua penggaris tolak-menolak
10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! b. kedua penggaris tarik-menarik
1) Mengukur kedalaman danau
73
c. penggaris pertama tertarik ke penggaris c. menaikkan tegangan listrik searah
kedua d. menurunkan tegangan listrik searah
d. penggaris kedua tertarik ke penggaris 17. Perhatikan gambar berikut!
pertama
13. Perhatikan rangkaian listrik di bawah ini! Posisi bulan yang mengakibatkan pasang air
laut terbesar dan pasang air laut terkecil di bumi
adalah .....
Posisi Bulan
Pasang Air Laut Pasang Air Laut
Terbesar Terkecil
a 1 dan 3 2 dan 4
Besar kuat arus (I) pada rangkaian tersebut b 1 dan 2 3 dan 4
c 2 dan 4 1 dan 3
adalah ....... A. d 1 dan 4 2 dan 3
a. 2 18. Perhatikan gambar molekul di samping!
b. 3
c. 4 Rumus molekul yang dapat ditunjukkan oleh
d. 6 gambar tersebut adalah .....
14. Perhatikan tabel berikut ini! a. HCl
Alat Tegangan Arus Waktu b. H2O
Listrik (V) Listrik (I) (Jam)
c. CH4
Komputer 80 2 8
Printer 60 2,5 2 d. MgCO3
Televisi 110 2 12 19. Diberikan tabel sebagai percobaan beserta
Radio 30 1 24 kesimpulannya sebagai berikut.
Peralatan yang menggunakan energi listrik No. Percobaan Kesimpulan
terbesar adalah ..... 1 Minyak goreng jika Sifat kelarutan
a. komputer dicampur air, akan
membentuk lapisan yang
b. printer memisahkan keduanya
c. televisi 2 Natrium dimasukkan air Sifat
d. radio akan meledak kereaktifan
15. Perhatikan pembuatan magnet pada gambar 3 Saat jarum didekatkan Sifat daya
dengan gunting, jarum akan hantar listrik
berikut!
menempel pada gunting
4 Sendok sayur yang dilapisi Sifat daya
plastik pada bagian ionisasi
pegangannya tidak terasa
panas
Berdasarkan tabel di atas, pasangan antara
percobaan dan kesimpulan yang benar terdapat
pada nomor .....
Jika B dan C tarik menarik, kutub A, B, C dan
a. 1 dan 2
D berturut-turut .....
b. 1 dan 3
a. selatan – utara – selatan – utara
c. 2 dan 4
b. utara – selatan – utara – selatan
d. 3 dan 4
c. selatan – selatan – utara – utara
20. Seorang siswa melakukan percobaan terhadap 2
d. utara – utara – selatan – selatan
buah paku besi yang dimasukkan ke dalam air
16. Fungsi trafo step-down adalah ......
garam dan air suling. Pada percobaan tampak
a. menaikkan tegangan listrik bolak-balik
bahwa paku besi yang berada di dalam air
b. menrunkan tegangan listrik bolak-balik
garam lebih cepat berkarat daripada paku besi
74
yang berada di dalam air suling. Perubahan Hewan-hewan di atas dapat dikelompokkan
yang terjadi pada perkaratan paku besi tersebut dalam satu kelompok berdasarkan ......
termasuk perubahan .... a. cara perkembangbiakannya
a. bau b. penutup tubuhnya
b. rasa c. alat pernapasannya
c. kimia d. tempat hidupnya
d. fisika 25. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!
21. Pengawet nonpangan yang sering ditambahkan
ke dalam tahu agar tahu bertahan lebih lama
adalah ....
a. boraks Sumber energi utama pada jaring-jaring
b. formalin makanan di atas adalah .....
c. methanil yellow a. fitoplankton dan zooplankton
d. rodhamin B b. fitoplankton dan ganggang
22. Seseorang memiliki penyimpangan perilaku c. ganggang dan zooplankton
sebagai berikut. d. ikan kecil dan ikan besar
1) Denyut jantung meningkat 26. Membuang sampah tidak pada tempatnya dapat
2) Tubuh terlihat fit dan segar mengakibatkan pencemaran lingkungan dan
3) Aktif dan tidak bisa diam menimbulkan berbagai macam penyakit. Usaha
Berdasarkan ciri-cirinya kemungkinan orang yang dilakukan untuk menanggulangi
tersebut telah mengosumsi ..... permasalahan tersebut adalah .....
a. sabu-sabu a. membakar sampah di tempat terbuka
b. ganja b. menimbun sampah plastik di dalam tanah
c. heroin c. membuang sampah di sungai agar tidak
d. alkohol menumpuk
23. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! d. mengolah sampah organik menjadi pupuk
1) Ikan menggunakan insangnya untuk kompos
mengambil oksigen 27. Pertumbuhan penduduk yang pesat
2) Stomata dan lentisel mengeluarkan uap air mengakibatkan kebutuhan sarana transportasi
dan air seperti mobil dan sepeda motor semakin
3) Paru-paru mengeluarkan karbon dioksida meningkat. Hal ini dapat menimbulkan dampak
4) Pohon jati menggugurkan daunnya pada berikut, kecuali ....
musim kemarau a. pencemaran udara
Pernyataan yang menunjukkan bahwa setiap b. kemacetan lalu lintas
makhluk hidup memiliki ciri berekskresi c. pencemaran air
ditunjukkan oleh nomor .... d. ketersediaan udara bersih berkurang
a. 1 dan 2 28. Seorang pasien di rumah sakit menjalani
b. 1 dan 3 pengujian darah. Berdasarkan laboratorium
c. 2 dan 3 diketahui bahwa jumlah sel darah putihnya
d. 3 dan 4 15.000 per mm3 darah. Kemungkinan besar
24. Perhatikan jenis-jenis hewan berikut! pasien tersebut menderita ......
1) Buaya a. anemia
2) Penyu b. hemofilia
3) Ayam c. talasemia
4) Katak d. leukimia
5) Ikan bandeng
75
29. Perhatikan gambar sistem pencernaan di bawah X Y
a bekerja sesuai kehendak bekerja di luar kehendak
ini!
b jumlah inti sel banyak jumlah inti sel banyak dan
dan terletak di tengah terletak di tepi
c memiliki diskus tidak memiliki diskus
interkalaris interkalaris
d terdapat pada dinding menempel pada rangka
jantung tulang
32. Penyakit gonore merupakan salah satu penyakit
kelamin yang ditandai oleh .....
a. timbul kutil pada alat kelamin
b. timbul luk di sekitar alat kelamin
Organ yang ditunjuk oleh huruf X
c. turunnya daya imunitas
menghasilkan beberapa jenis enzim. Pernyataan
d. keluarnya cairan nanah apada alat kelamin
yang sesuai antara jenis enzim yang dihasilkan
33. Bagian tubuh manusia yang berperan sebagai
oleh organ X dengan fungsinya adalah .....
efektor adalah ....
Nama Enzim Fungsi
a Pepsin merombak protein menjadi a. mata
pepton b. kulit
b Tripsin merombak protein menjadi c. otot
asam amino d. telinga
c Amilase mengubah lemak menjadi
asam lemak dan gliserol 34. Perhatikan penampang lintang di bawah ini!
d Lipase merombak amilum menjadi
glukosa
30. Perbedaan antara pernapasan dada dengan
pernapasan perut dalam proses inspirasi yaitu
..... Bagian batang yang diberi kode P berfungsi
Pernapasan Dada Pernapasan Perut untuk .....
a otot diafragma otot antartulang rusuk
berkontraksi sehingga berkontraksi sehingga
a. melindungi jaringan di bawahnya
diafragma mendatar tulang rusuk terangkat b. mengangkut air dan garam mineral ke daun
b otot diafragma otot antartulang rusuk c. mengangkut zat makanan ke seluruh tubuh
berelaksasi sehingga berelaksasi sehingga d. tempat terjadinya fotosintesis
diafragma tulang rusuk turun
melengkung 35. Daun majemuk pada tumbuhan putri malu akan
c otot antartulang rusuk otot diafragm bergerak .....
berkontraksi sehingga berkontraksi sehingga a. mengatup saat udara panas
tulang rusak diafragma mendatar b. mengatup saat siang hari
terangkat
d otot antartulang rusuk otot diafragma
c. mengatup saat disentuh
berelaksasi sehingga berelaksasi sehingga d. membuka saat disentuh
tulang rusuk turun diafragma melengkung 36. Gambar percobaan yang paling tepat untuk
31. Perhatikan gambar dua jenis otot berikut! membuktikan bahwa fotosintesis memerlukan
CO2 adalah ......
a.
Ciri-ciri kedua jenis otot di atas yang benar

adalah .....
76
b. 38. Rina mempunyai 4 jennis hewan, yaitu 8 kupu-
kupu bersayap oranye, 8 kumbang kelapa, 8
belalang sembah, dan 8 kepik. Keempat jenis
hewan tersebut dilepaskan ke padang rumput.
Dari keempat jenis hewan tersebut yang lolos
c. dari seleksi alam adalah .....
a. kupu-kupu bersayap oranye
b. kumbang kelapa
c. belalang sembah
d. kepik
d. 39. Seekor kucing berambut hitam heterozigot
disilangkan dengan kucing berambut putih.
Persentase fenotipe keturunannya adalah .....
Persentase Hitam Persentase Putih
a 100% 0%
b 25% 75%
37. Andi menyemai biji kedelai di dalam pot.
c 50% 50%
Selanjutnya, pot tersebut diletakkan di dalam d 75% 25%
rumah. Setelah beberapa minggu, biji 40. Contoh produk bioteknologi modern yaitu .....
berkecambah. Kecambah tersebut mengalami a. pembuatan tempe
pertumbuhan, batangnya tinggi, kurus, dan b. pembastaran hama dengan pejantan mandul
berwarna hijau. Berdasarkan fakta tersebut, c. pembuatan sayuran fermentasi
tanaman kedelai tersebut kemungkinan menggunakan bakteri
kekurangan ...... d. pembuatan insulin menggunakan bakteri
a. air
b. cahaya
c. karbon dioksida
d. makanan
77
____________________________________________________________________________________
1. Sebuah pensil diukur menggunakan mistar. b. mengisi gelas A dengan air mendidih
c. memanaskan kedua gelas
d. mendinginkan kedua gelas
4. Sebanyak 200 gram es dipanaskan. Kenaikan
suhu es tersebut digambarkan dalam grafik
Panjang pensil adalah .... cm. berikut.
a. 9,7
b. 11,7
c. 13,7
d. 15,7
Kalor yang dibutuhkan dalam proses A – C

sebesar .... J. (cair = 4.200 J/kgoC; ces = 2.100
J/kgoC; L = 336.000 J/kg0
a. 62.300
Jika massa jenis benda B sebesar 50 gram/cm3, b. 63.000
volume benda B adalah .....cm3. c. 65.900
a. 11 d. 69.300
b. 12 5. Perhatikan hasil ketikan ticker timer dari suatu
c. 13 percobaan gerak di bawah ini!
d. 15
GLBB dipercepat dan GLBB diperlambat

berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ....
Dua buah gelas A dan B tersusun seperti pada a. 1 dan 3
gambar sehingga sulit dipisahkan. Cara yang b. 2 dan 3
dapat dilakukan agar kedua gelas mudah c. 2 dan 4
dipisahkan yaitu ..... d. 3 dan 4
a. merendam gelas B dengan air panas
78
6. Bola bermassa 850 gram berada pada posisi
seperti gambar di bawah ini.
Jika percepatan gravitasi di tempat itu 9,8 N/kg,

Beberapa saat kemudian, bola jatuh ke tanah. tekanan hidrostatis tepat di mulut ikan ..... N/m2.
Jika gbumi = 9,8 m/s2, energi potensial terbesar a. 1.960
bola adalah ....... J. b. 3.920
a. 499,8 c. 7.840
b. 252,6 d. 11.760
c. 105,3 9. Perhatikan gambar berikut!
d. 49,98
7. Peralatan di bawah ini yang memiliki prinsip
kerja yang sama dengan pesawat sederhana
pada gambar di bawah ini adalah ....
Jika waktu yang dibutuhkan bandul untuk

bergerak dari A – B – C – B adalah 1,5 s,
periode bandul adalah ..... s.
a.
a. 1,5
b. 2,0
c. 2,5
d. 2,75
b. 10. Salah satu pemanfaatan bunyi pantul di bidang
kesehatan seperti berikut, kecuali .....
a. mendeteksi pertumbuhan janin
b. mengetahui keberadaan tumor
c. melihat organ-organ dalam
c.
d. menghancurkan batu ginjal
11. Apabila kita mengamati objek menggunakan
lup dengan mata berakomodasi maksimum,
posisi objek yang benar adalah .....
d.
a.
8. Seekor ikan berada di kolam dengan posisi b.

seperti pada gambar di bawah ini.
c.
79
d. 16. Transformator step-up yang dipasang di gardu
listrik dekat perumahan berfungsi untuk .....
a. menaikkan tegangan listrik yang keluar dari
perumahan
12. Penggaris plastik yang telah digosok dengan b. menurunkan tegangan listrik yang keluar ke
kain wol didekatkan pada sebatang kaca yang perumahan
telah digosok dengan kain sutra. Peristiwa yang c. menaikkan tegangan listrik yang masuk ke
mungkin terjadi adalah ...... perumahan
a. penggaris plastik dan batang kaca saling d. menurunkan tegangan listrik yang masuk ke
tarik perumahan
b. penggaris plastik dan batang kaca saling 17. Berikut ini merupakan dampak dari terjadinya
tolak kenaikan suhu di atmosfer bumi, kecuali ....
c. penggaris plastik dan batang kaca tidak a. permukaan air laut naik
bereaksi b. pulau-pulau kecil tenggelam
d. penggaris plastik ditarik batang kaca c. es di kutub mencair
13. Perhatikan rangkaian berikut ini! d. curah hujan semakin berkurang
18. Rumus senyawa yang dibentuk oleh ion H+ dan
ion SO42+ adalah .....
a. HSO4
b. H2SO4
Jika arus listrik dalam rangkaian 110 A, sumber c. H(SO4)2
tegangan yang digunakan sebesar .... volt. d. H3SO4
a. 59 19. Pengamatan terhadap logam natrium diperoleh
b. 110 data sebagai berikut.
c. 210 1) Mempunyai titik leleh 98oC
d. 220 2) Berwujud putih mengkilap
14. Enam buah lampu pijar dengan ciri yang sama, 3) Mudah bereaksi dengan oksigen
220 volt/80 watt menyala selama 12 jam setiap 4) Dapat dibakar menghasilkan warna nyala
hari. Jika tarif energi listrik Rp720,00/kWh, kuning
biaya penggunaan keenam lampu selama 30 Diantara data pengamatan tersebut yang
hari sebesar .... termasuk sifat kimia natrium ditunjukkan oleh
a. Rp124.416,00 nomor .....
b. Rp176.485,00 a. 1 dan 2
c. Rp186.918,00 b. 1 dan 3
d. Rp196.632,00 c. 2 dan 3
15. Perhatikan gambar berikut! d. 3 dan 4
20. Disediakan bahan tepung terigu, kuning telur,
air, ragi, garam, gula, susu, margarin, dan
pengembang adonan. Bahan-bahan tersebut
digunakan untuk membuat roti. Setelah diolah,
Kutub-kutub yang tepat dari A – B – C – D bahan-bahan tersebut berubah menjadi roti yang
yaitu .... lezat. Perubahan yang terjadi termasuk
a. utara – selatan – selatan – utara perubahan .....
b. utara – selatan – utara – selatan a. kimia
c. selatan – selatan – utara – utara b. fisika
d. selatan – utara – selatan – utara c. ukuran
80
d. wujud Jika banyak ular yang diburu untuk diambil
21. Methanil yellow sering ditambahkan ke dalam kulitnya, masalah yang timbul apada rantai
tahu untuk mendapatkan warna kuning. makanan tersebut adalah .....
Dampak negatif penggunaan zat adiktif tersebut a. populasi burung dan tikus meningkat
terhadap kesehatan adalah ..... b. populasi tikus dan kelinci meningkat
a. ginjal tidak mampu menyaring darah c. populasi rusa dan harimau menurun
b. mengakibatkan diare d. populasi rumput dan rusa menurun
c. kerusakan transmisi sistem saraf 26. Berkembangnya industri air minum dalam
d. kulit terasa terbakar kemasan mengakibatkan peningkatan jumlah
22. Dampak negatif penyalahgunaan morfin limbah plastik. Limbah plastik ini dapat
terhadap fungsi organ adalah ...... mencemari lingkungan karena bersifat tidak
a. sianosis pada mata dapat diuraikan. Cara mengelola limbah plastik
b. kelemahan fisik yang cukup parah agar tidak mencemari lingkungan adalah ......
c. terjadi pendarahan hidung a. didaur ulang
d. mengakibatkan pemborokan selaput lendir b. ditimbun dalam tanah
hidung c. dibakar di tempat terbuka
23. Pernyataan yang menunjukkan bahwa setiap d. dibuang ke sungai
makhluk hidup memiliki ciri berkembang biak 27. Pertambahan penduduk mengakibatkan
adalah ..... pertumbuhan pada sarana dan prasarananya.
a. daun lamtoro mengatup pada waktu sore Pertambahan penduduk berarti bertambah pula
hari penduduk yang akan menggunakan sarana
b. harimau mengejar rusa untuk memangsanya transportasi. Akibatnya, terjadi peningkatan
c. sebutir biji berkecambah menjadi tumbuhan sarana transportasi seperti mobil dan sepeda
baru motor. Peristiwa tersebut dapat menimbulkan
d. batang tanaman singkong dipotong-potong dampak seperti berikut, kecuali ....
kemudian ditanam menjadi tanaman baru a. ketersediaan udara bersih semakin
24. Cermati beberapa jenis tumbuhan berikut ini! berkurang
1) Mangga b. tingkat pencemaran udara semakin tinggi
2) Sirih c. terjadinya kemacetan lalu lintas
3) Singkong d. kandungan karbon dioksida di uadara
4) Eceng gondok semakin menurun
5) Waru 28. Perhatikan gambar penampang jantung di
6) Tebu bawah ini!
Tumbuhan yang dapat dikelompokkan dalam
kelompok yang sama karena tulang daunnya
berbentuk melengkung adalah .....
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 2, 4, dan 5
Ketika ruang I dan II berkontraksi, maka akan
d. 3, 4, dan 5
terjadi ....
25. Perhatikan jaring-jaring makanan di bawah ini!
a. Darah kaya CO2 dari bilik kanan dipompa
ke paru-paru dan darah kaya O2 dari bilik
kiri dipompa ke seluruh tubuh
81
b. Darah kaya CO2 dari serambbi kanan a. penyaringan darah
dipompa ke bilik kanan dan darah kaya O2 b. penambahan zat sisa
dari serambi kiri dipompa ke bilik kiri c. penyerapan garam
c. Darah kaya CO2 dari seluruh tubuh masuk d. penyerapan asam amino
ke serambi kanan dan darah kaya O2 dari 33. Perhatikan gambar di bawah ini!
paru-paru masuk ke serambi kiri
d. Darah kaya O2 dari bilik kanan dipompa ke
paru-paru dan darah kaya CO2 dari bilik kiri
Berdasarkan gambar di atas, reseptor pembau

terdapat di bagian .....
a. K
b. L
c. M
d. N
34. Stomata selain berperan dalam fotosintesis,
Proses pencernaan protein berlangsung dibagian berperan juga dalam proses ....
yang bernomor .... a. perkembangan
a. 1 dan 2 b. pengangkutan
b. 1 dan 3 c. pertumbuhan
c. 2 dan 3 d. pernapasan
d. 3 dan 4 35. Gerak spermatozoid pada tumbuhan lumut
30. Selaput lendir di dalam rongga hidung menuju ke sel telur di arkegonium terjadi karena
mengandung leukosit yang berfungsi untuk .... adanya rangsang berupa ....
a. menyaring udara pernapasan a. suasana gelap
b. menutup rongga hidung b. zat gula dan protein
c. menghangatkan udara pernapasan c. perubahan suhu
d. membunuh kuman-kuman yang masuk d. getaran di lingkungan
31. Perhatikan nama tulang-tulang berikut ini! 36. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis
1) Tulang belikat berikut!
2) Tulang pergelangan tangan
3) Tulang belakang
4) Tulang betis
5) Tulang paha
6) Tulang selangka
Tulang yang berfungsi memproduksi sel darah
merah ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4 Berdasarkan kedua perlakuan tersebut dapat
c. 3, 4, dan 5 diperoleh kesimpulan ...
d. 4, 5, dan 6 a. Tidak terbentuk gelembung pada perlakuan
32. Apabila terjadi infeksi dalam tubulu kontortus A
distal, akan menimbulkan gangguan dalam b. Tidak terbentuk gelembung udara pada
proses ....... perlakuan B
82
c. Gelembung udara pada perlakuan A lebih mB 9 10 11 12
banyak mb 13 14 15 16
d. Gelembung udara pada perlakuan B lebih Tanaman mangga berbuah masam-besar
banyak ditunjukkan oleh nomor .....
37. Dalam metagenesis tumbuhan paku, yang a. 1 dan 4
merupakan generasi sporofit adalah ..... b. 6 dan 15
a. protalium c. 10 dan 16
b. anteridium d. 11 dan 15
c. arkegonium 40. Perhatikan tabel berikut!
d. tumbuhan paku Mikroorganisme Produk
I. Propioni bacterium k. mentega
38. Contoh adaptasi fisiologi pada hewan adalah ..... II. Penicillum roqueforti l. oncom
a. belalang kayu berada di tangkai kayu III. Rhizopus oligosporus m. sayuran fermentasi
b. tupai melakukan hibernasi pada musim IV. Pediococcus sp. n. keju
dingin Pasangan mikroorganisme dan produk
c. kaki burung pelikan memiliki selaput di bioteknologi yang sesuai yaitu ....
antara jari-jarinya a. I – n
d. ikan air tawar sedikit minum dan b. II – m
mengeluarkan banyak urine c. III – k
39. Persilangan antara dua tanaman mangga d. IV - l
berbuah manis-besar heterozigot (MmBb)
menghasilkan keturunan dengan genotipe
berikut.
MB Mb mB mb
MB 1 2 3 4
Mb 5 6 7 8
83
____________________________________________________________________________________
1. Perhatikan tabel besaran turunan beserta Berdasarkan pengaruh suhu pada proses
satuannya berikut ini! pemuaian, pernyataan yang benar ditunjukkan
No. Besaran Turunan Satuan SI oleh nomor ......
1 Kecepatan m/s a. 1 dan 2
2 Volume L
b. 1 dan 3
3 Usaha J
4 Massa jenis g/m3 c. 2 dan 3
Besaran turunan dan satuan menurut SI yang d. 2 dan 4
tepat ditunjukkan oleh nomor ..... 4. Perhatikan diagram perubahan wujud es
a. 1 dan 2 menjadi uap air berikut!
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
Jika kalor yang dibutuhkan dalam proses D – E

Susunan molekul seperti gambar di samping sebanyak 681 kJ, massa air yang berubah
adalah molekul pada ...... menjadi uap adalah ... gram.(U = 2,27 × 106
a. air J/kg)
b. gas hhidrogen a. 150
c. kaca b. 300
d. emas c. 350
3. Perhatikan pernyataan berikut! d. 440
1) Pemasangan kabel listrik pada siang hari 5. Gas panas menyembur dari ekor roket ke
dibuat kencang bawah. Akibatnya, roket terdorong vertikal ke
2) Saat keping bimetal dipanaskan akan atas. Peristiwa ini membuktikan bahwa .....
melengkung ke arah logam yang angka a. benda cenderung mempertahankan
koefisien muai panjangnya lebih kecil posisinya
3) Pada sambungan rel kereta api diberi celah b. kecepatan sebanding dengan massa benda
di antara dua batang rel c. setiap ada gaya aksi pasti ada gaya reaksi
4) Saat keping bimetal didinginkan akan d. gaya sebanding dengan percepatan benda
melengkung ke arah logam yang angka 6. Buah kelapa bermassa 1.500 gram jatuh dari
koefisien muai panjangnya lebih kecil pohon seperti gamabr di bawah ini.
84
Jika massa balok 800 kg dan percepatan
gravitasi 9,8 m/s2, tekanan yang diberikan oleh
dasar balok adalah ..... N/m2.
a. 3.920
b. 7.840
Jika gravitasi bumi = 9,8 m/s2, energi potensial
c. 9.800
di A sebesar ..... J.
d. 14.700
a. 12,64
9. Perhatikan penjalaran gelombang berikut!
b. 28,82
c. 35,28
d. 48,44
7. Perhatikan kegiatan berikut!
Jika posisi titik P dan posisi Q terpisah sejauh

90 cm, cepat rambat gelombang tersebut adalah
.... cm/s.
Alat yang memiliki prinsip sama dengan alat a. 30
pada gambar adalah ......
b. 60
a.
c. 90
d. 120
1) Merambat di ruang hampa udara
b.
2) Termasuk gelombang longitudinal
3) Tidak bisa dipantulkan
4) Merambat melalui medium perantara
Karakteristik bunyi ditunjukkan oleh pernyataan
c. nomor .....
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4
d.
11. Sinar datang dari air menuju kaca. Sinar bias
yang benar ditunjukkan gambar .....
a.
8. Sebuah balok berukuran seperti gambar di
bawah ini.
85
b. 14. Pak Budi memasang 3 buah lampu 75 watt yang
digunakan rata-rata 12 jam per hari. Selain itu,
Pak Budi juga mempunyai televisi 80 watt yang
dihidupkan rata-rata 4 jam setiap hari. Jika
c. biaya listrik Rp700,00 per kWh, biaya
penggunaan alat-alat listrik tersebut selama 30
hari sebesar .....
a. Rp20.500,00
d. b. Rp45.300,00
c. Rp63.420,00
d. Rp76.830,00
12. Perhatikan gambar benda-benda di bawah ini!
Ujung A, B, C dan D berturut-turut adalah

Jika benda I yang telah digosok benda III kutub .....
didekatkan dengan benda II, yang terjadi adalah a. U – S – U – S
...... b. S – U – S – U
a. tolak-menolak, karena elektron dari benda c. U – U – S – S
III berpindah ke benda I d. S – S – U – U
b. tolak-menolak, karena elektron dari benda I 16. Pernyataan mengenai GGL induksi yang tidak
berpindah ke benda III tepat yaitu ....
c. tarik-menarik, karena elektron dari benda a. kekuatan magnet berpengaruh terhadap nilai
III berpindah ke benda I GGL induksi
d. tarik-menarik, karena elektron dari benda I b. kutub magnet berpengaruh etrhadap nilai
berpindah ke benda III GGL induksi
13. Perhatikan rangkaian berikut! c. jumlah lilitan kumparan berbanding lurus
dengan nilai GGL induksi
d. jumlah lilitan kumparan berpengaruh
terhadap nilai GGL induksi
17. Rasi bintang yang terlihat dari bumi selalu
berbeda dalam kurun waktu tertentu. Peristiwa
ini sebagai akibat dari .....
Arus listrik yang mengalir dalam rangkaian a. revolusi bulan
sebesar ..... A. b. revolusi matahari
a. 1 c. revolusi bumi
b. 2 d. rotasi bumi
c. 3 18. Diketahui bebrapa gambar molekul berikut.
d. 4
86
d. mengakibatkan kulit kemerahan, pedih,
kering
22. Penggunaan suatu bahan kimia menimbulkan
efek samping seperti berikut.
1) Merusak fungsi organ tubuh
2) Menghilangkan kesadaran
3) Membuat kecanduan
Bahan kimia yang memiliki efek samping
Pasangan molekul yang merupakan molekul tersebut adalah .....
unsur dan molekul senyawa secara berturut- a. vitamin
turut ditunjukkan oleh nomor ....
b. narkotika
a. 1 dan 2 c. antibiotik
b. 2 dan 3
d. penyedap
c. 3 dan 4 23. Perhatikan gambar berikut.
d. 4 dan 1
19. Gula pasir dimasukkan ke dalam air dan diaduk.
Setelah beberapa detik, gula pasir tidak terlihat
lagi di dalam air. Berdasarkan percobaan
tersebut disimpulkan bahwa gula pasir memiliki
sifat .....
a. kelarutan
Gambar di atas menunjukkan bahwa makhluk
b. titik didih
hidup memiliki ciri ....
c. kereaktifan
a. tumbuh
d. daya ionisasi
b. berkembang biak
20. Diketahui beberapa percobaan berikut.
c. adaptasi
1) Air didinginkan menjadi es
d. peka terhadap rangsang
2) Kertas dilipat menjadi mainan
24. Perhatikan tabel pengelompokan hewan berikut!
3) Kedelai diubah menjadi tempe
No Nama Hewan
4) Besi ditambah asam klorida menghasilkan 1 Cecak
gas H2 2 Penyu
Percobaan yang menunjukkan terjadinya 3 Itik
perubahan fisika terdapat pada nomor ...... 4 Ikan
5 Katak
a. 1 dan 2
Di antara hewan-hewan di bawah ini yang dapat
b. 1 dan 3
dikelompokkan ke dalam kelompok hewan pada
c. 2 dan 4
tabel adalah ......
d. 3 dan 4
a. belalang
21. Dampak negatif dari bahan kimia yang terdapat
b. kelelawar
dalam obat pembasmi serangga bagi lingkungan
c. paus
adalah .....
d. sapi
a. kematian organisme yang bermanfaat bagi
25. Perhatikan bentuk-bentuk simbisosis berikut
kehidupan manusia
ini!
b. suburnya eceng gondok di permukaan
1) Bakteri Escherichia voli yang hidup di usus
perairan
besar manusia
c. menimbulkan iritasi kulit, mata, mulut, dan
2) Ikan hiu dengan ikan remora
tenggorokan
3) Tumbuhan paku dengan pohon mangga
4) Jamur dan ganggang pada lumut kerak
87
5) Bakteri Rhizobium dengan akar tanaman Organ Enzim yang Fungsi Enzim
kacang-kacangan Dihasilkan
a mulut ptialin amilum menjadi
6) Bunga rafflesia dengan akar pohon mangga glukosa
Simbiosis mutualisme ditunjukkan oleh nomor b lambung pepsin protein menjadi
..... glukosa
a. 1, 2, dan 3 c pankreas lipase gliserol menjadi
asam lemak
b. 1, 4, dan 5
d usus halus erepsin tripsinnogen
c. 2, 3, dan 4 menjadi tripsin
26. Perusahaan konveksi menghasilkan limbah 30. Perhatikan bagian-bagian tubuh yang berperan
berupa kain perca. Penanganan limbah kain dalam proses pernapsan berikut!
perca agar tidak mencemari lingkungan dapat 1) Alveolus
dilakukan dengan menerapkan metode ..... 2) Bronkiolus
a. reuse 3) Tulang rusuk
b. recycle 4) Otot diafragma
c. reduce 5) Otot antartulang rusuk
d. replace Bagian tubuh yang berfungsi menggubah
27. Tingkat kepadatan penduduk di daerah volume rongga dada saat bernapas ditunjukkan
perkotaan sangat tinggi. Penduduk kesulitan oleh nomor .....
mendapat fasilitas permukiman yang layak a. 1 dan 2
karena keterbatasan lahan. Akibatnya, b. 1 dan 3
penduduk yang tinggal di perkotaan c. 3 dan 4
menggunakan daerah pinggiran sungai untuk d. 4 dan 5
dijadikan tempat tinggal. Munculnya 31. Perhatikan gambar berikut!
perumahan di daerah pinggiran sungai dapat
mengakibatkan .....
a. bencana banjir dan pencemaran lingkungan
b. ketersediaan air bersih mencukupi
c. makin terpeliharanya lingkungan sekitar
sungai
d. ketersediaan udara bersih mencukupi
28. Perhatikan proses pembekuan darah berikut!
Bagian yang ditunjuk oleh huruf X adalah .....

a. tulang hasta
b. tulang pengumpil
c. tulang belikat
d. tulang lengan atas
Senyawa yang ditunjukkan oleh huruf X, Y, dan
32. Perhatikan bagian-bagian alat reproduksi pria
Z secara berturut-turut adalah .....
berikut!
a. fibrinogen, protrombin, dan globulin
i. Epididimis
b. albumin, protrombin, dan fibrinogen
ii. Vas deferens
c. prtrombin, globulin, dan trobokinase
iii. Testis
d. trombokinase, protrombin, dan fibrinogen
iv. Penis
29. Hubungan yang benar antara organ, enzim yang
v. Uretra
dihasilkan, dan fungsinya dalam tabel di bawah
Urutan jalannya sel sperma menuju penis yang
ini adalah .....
tepat adalah .....
88
a. i – iv – ii – iii – v Tanaman tersebut ditutup dengan tabung kaca
b. ii – i – v – iii – iv bening dan diletakkan di bawah sinar matahari.
c. iii – i – ii – v – iv Jika sebuah lilin yang menyala dimasukkan
d. v – i – iii – ii – iv dalam tabung kaca, peristiwa yang akan terjadi
33. Ketika kaki menyentuh panci panas, kaki akan adalah .....
ditarik menjauhi panci tersebut dengan cepat. a. api lilin langsung padam
Arah jalannya rangsang pada peristiwa tersebut b. api menyala sebentar lalu padam
adalah ..... c. nyala api semakin redup
a. reseptor – saraf motorik – otak – saraf d. api lilin tetap menyala
sensorik – efektor 37. Pernyataan yang benar tentang tumbuh
b. reseptor – saraf sensorik – sumsum tulag kembang manusia yaitu .....
belakang – saraf motorik – efektor a. Pertumbuhan paling pesat terjadi pada masa
c. saraf motorik – reseptor – otak – saraf dewasa
sensorik – efektor b. Pertumbuhan bayi lebih lambat
d. otak – saraf motorik – sumsum tulang dibandingkan orang dewasa
belakang – saraf sensorik - efektor c. Perkembangan pesat manusia dialami pada
34. Perhatikan penampang melintang daun berikut! masa balita
d. Proses perkembangan tidak seiring dengan
pertumbuhan
38. Beberapa cara adaptasi tumbuhan sebagai
berikut.
1) Berdaun lebar dan tebal
2) Permukaan batang dan daunnya dilapisi
Proses fotosintesis terjadi pada bagian daun
lilin yang tebal
bernomor ......
3) Stomata daun berjumlah sedikit
a. 1 dan 2
4) Berakar pendek dan besar
b. 1 dan 3
Cara tumbuhan xerofit beradaptasi dengan
c. 2 dan 3
lingkungan hidupnya ditunjukkan oleh nomor
d. 3 dan 4
.....
35. Gerak bagian tumbuhan akibat pengaruh
a. 1 dan 2
lingkungan yang benar adalah ......
b. 1 dan 4
a. sulur tumbuhan markisa bergerak menuju
c. 2 dan 3
cahaya matahari
d. 3 dan 4
b. ujung batang bergerak menjauhi cahaya
39. Tanaman semangka berbuah bulat-kuning
matahari
heterozigot disilangkan dengan sesamanya dan
c. ujung akar bergerak berlawanan dengan
dihasilkan 112 tanaman. Banyak tanaman yang
pusat bumi
berbuah lonjong-kuning adalah ..... tanaman.
d. daun pohon turi mengatup pada malam hari
a. 7
36. Perhatikan gambar mengenai percobaan
b. 21
fotosintesis berikut!
c. 42
d. 112
40. Mikroorganisme yang berperan dalam
pengendalian hama pada tanaman budi daya
yaitu ......
a. Streptococcus thermophilus
b. Bacillus thuringiensis
89
c. Rhizopus stolonifer
d. Streptococcus lactis
90
____________________________________________________________________________________
1. Sebongkah batu ditimbang massanya seperti alumunium 650oC, kalor yang dibutuhkan untuk
gambar di bawah ini. menaikkan suhu alumunium hingga titik
leburnya sebanyak ......kJ. (cal = 9 × 102 J/kgoC)
a. 567
b. 585
c. 675
d. 685
5. Di antara peristiwa berikut yang sesuai dengan
Massa batu tersebut ....... kg. hukum Newton II adalah ......
a. 0,800 a. Papan start mendorong pelari kedepan saat
b. 0,785 pelari mendorong papan start ke belakang
c. 0,775 b. Tubuh cenderung bergerak ke depan saat
d. 0,755 pengemudi bus mengerem laju bus secara
2. Suatu cairan memiliki volume 2 L. Jika massa tiba-tiba
cairan 3 kg, massa jenis cairan tersebut .... c. Sepeda bergerak lebih cepat dibanding
kg/m3. sepeda motor saat diberi gaya dorong yang
a. 1.000 sama
b. 1.500 d. Kaki dan tangan mendorong air ke belakang
c. 5.000 saat berenang dan air memberi gaya dorong
d. 6.000 ke depan
3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut! 6. Sebuah bola bermassa 600 gram diikat seperti
1) Pemuaian zat padat bergantung pada suhu, gambar di bawah ini.
semakin tinggi suhu, pemuaian semakin
kecil
2) Udara hanya mengalami pemuaian panjang
3) Minyak goreng jika dipanaskan akan
mengalami pemuaian
4) Benda logam akan memuai jika dipanaskan
Beberapa saat kemudian, tali yang mengikat
dan akan menyusut jika didinginkan
putus dan bola jatuh ke tanah. Jika percepatan
Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor
gravitasi bumi 9,8 N/kg, energi potensial di titik
......
B adalah ...... J.
a. 1 dan 3
a. 7,154
b. 1 dan 4
b. 4,410
c. 2 dan 3
c. 2,646
d. 3 dan 4
d. 1,176
4. Satu kilogram alumunium bersuhu 20oC
dipanaskan hingga melebur. Jika titik lebur
91
7. Perhatikan gambar alat-alat berikut! 10. Pada langit-langit ruang konser sering
ditemukan bentuk-bentuk geometris. Benda
tersebut berfungsi untuk .....
a. meredam gaung yang tidak dikehendaki
b. memperbanyak gema
c. mempercepat perambatan bunyi
d. memperindah ruangan
11. Sebuah benda diletakkan 8 cm di depan lensa
cekung seperti gambar di bawah ini.
Alat yang merupakan pesawat sederhana jenis

tuas ditunjukkan oleh nomor .....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3 Jika fokus lensa berjarak 12 cm, bayangan
c. 2 dan 4 benda terletak .... cm di belakang lensa.
d. 3 dan 4 a. 2,4
8. Sebuah benda terjatuh di kolam. Posisi benda b. 4,8
seperti gambar berikut ini. c. 5,2
d. 5,8
12. Sebatang kaca digosok dengan kain sutra.
Gambar yang tepat dari kaca tersebut yaitu ....
a.
b.
Percepatan gravitasi di tempat itu 9,8 m/s 2.
Tekanan hidrostatis tepat di posisi benda
c.
tersebut ..... N/m2.
a. 2.646
b. 5.586 d.
c. 8.232
d. 10.878 13. Perhatikan rangkaian berikut!
9. Perhatikan gambar perambatan gelombang
berikut!
Rangkaian di atas dipasang pada tegangan .... V.

Jika jarak A – B 4 m, cepat rambat gelombang a. 6
adalah ....... m/s. b. 12
a. 2 c. 24
b. 4 d. 48
c. 5 14. Adi menggunakan AC yang memiliki daya 320
d. 10 W. Adi menghidupkan AC selama 12 jam setiap
92
harinya. Energi yang digunakan oleh AC selama dengan sumber arus dapat mengakibatkan bola
satu tahun (365 hari) sebesar ..... kWh. lampu menyala. Sementara itu, gula yang
a. 1.001,600 dilarutkan dalam air dan dihubungkan dengan
b. 1.100,100 sumber arus tidak mengakibatkan bola lampu
c. 1.200,200 menyala. Hasil percobaan tersebut
d. 1.401,600 membuktikan adanya sifat .....
15. Ani memotong sebatang magnet menjadi tiga a. daya hantar listrik
bgian sama panjang. Pembentukan kutub b. kelarutan
magnet yang tepat yaitu ..... c. kemagnetan
a. d. warna
20. Andi melakukan ujicoba organoleptik dengan
b. mencicipi air perasaan jeruk, ternyata berasa
asam. Setelah itu, air perasan jeruk tersebut
c. dicampurkan ke dalam air dingin dan rasa air
yang semula tawar berubah menjadi tawar.
Perubahan yang terjadi pada uji organoleptik
d.
termasuk perubahan ....
a. fisika
16. Kegiatan berikut ini dapat memengaruhi nilai
b. kimia
GGL induksi.
c. bau
1) Memperbanyak lilitan kumparan
d. warna
2) Memperlambat gerakan magnet dalam
21. Pak Tono sering mengosumsi jenis makanan
kumparan
tertentu selama bertahun-tahun. Setelah sekian
3) Memperbesar kekuatan magnet
tahun, diketahui Pak Tono menderita penyakit
4) Mengurangi panjang penghantar
seperti berikut.
Kegiatan yang dapat dilakukan untuk
1) Mengalami pengelupasan kulit
memperbesar nilai GGL induksi ditunjukkan
2) Urinenya berwarna kuning
oleh nomor ......
3) Mengalami gangguan fungsi hati
a. 1 dan 2
Kemungkinan besar di dalam tubuh Pak Tono
b. 1 dan 3
terakumulasi zat aditif .....
c. 2 dan 3
a. methanil yellow
d. 3 dan 4
b. formalin
17. Rusaknya lapisan ozon di atmosfer bumi dapat
c. aspartam
mengakibatkan .....
d. boraks
a. es di kutub mencair
22. Seseorang menunjukkan ciri-ciri berikut.
b. penurunan suhu di bumi
1) Suka menyendiri
c. penurunan kualitas udara di atmosfer
2) Mata merah
d. perbedaan suhu di berbagai tempat di bumi
3) Pupil mata mengecil
18. Natrium monoflourofosfat merupakan senyawa
4) Berjalan sempoyongan
kimia yang diperlukan dalam pembuatan .....
Ciri-ciri orang yang sering mengosumsi alkohol
a. cat
ditunjukkan oleh nomor .....
b. detergen
a. 1 dan 2
c. perekat
b. 1 dan 3
d. pasta gigi
c. 2 dan 4
19. Hasil percobaan menunjukkan bahwa garam
d. 3 dan 4
yang dilarutkan dalam air dan dihubungkan
93
23. Pada musim dingin, beberapa jenis burung tersebut dapat mengakibatkanpermasalahan
bermigrasi ke daerah yang lebih hangat dan dalam perencanaan penggunaan lahan untuk
banyak makanan. Peristiwa ini menunjukkan perumahan dengan penggunaan lahan untuk
salah satu ciri makhluk hidup yaitu .... industri. Akibatnya, penggunaan lahan untuk
a. beradaptasi perumahan semakin terbatas. Dampak dari
b. berkembang biak peristiwa tersebut adalah .....
c. memerlukan makanan a. timbulnya permukiman kumuh
d. peka terhadap rangsang b. kelestarian lingkungan semakin terjaga
24. Edo menggolongkan cacing, katak, salamander, c. tingkat pencemaran semakin berkurang
dan belut menjadi satu kelompok berdasarkan d. berkurangnya sampah organik yang
kesamaan ciri, yaitu ..... dihasilkan oleh rumah tangga
a. tempat hidup 28. Seorang pasien di rumah sakit menjalani
b. kulit berlendir pengujian darah. Berdasarkan data laboratorium
c. mempunyai sisik tercatat jumlah sel darah putihnya kurang lebih
d. alat gerak 3.00 per mm3 darah sehingga pasien tersebut
25. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut! dinyatakan menderita ......
a. anemia
b. leukopenia
c. leukimia
d. hemofilia
29. Vili atau jonjot usus pada ileum berfungsi untuk
......
a. pencernaan mekanis
Berdasarkan jaring-jaring makanan tersebut, b. pencernaan kimiawi
makhluk hidup yang dapat berperan sebagai c. mempermudah gerak peristaltik
konsumen II amupun konsumen III adalah ..... d. memperluas bidang penyerapan
a. tikus 30. Perhatikan beberapa penyakit berikut!
b. katak 1) Renitis
c. burung elang 2) Pneumonia
d. ular 3) Pleuritis
26. Tanah longsor merupakan bencana alam yang 4) Sinusitis
biasanya terjadi karena ulah manusia. Tanah a. 1 dan 2
longsor dapat mengakibatkan kerusakan b. 1 dan 3
lingkungan. Usaha yang perlu dilakukan untuk c. 2 dan 3
menghindari kerusakan lingkunganakibat tanah d. 2 dan 4
longsor adalah ...... 31. Kelainan tulang punggung yang dapat timbul
a. mendirikan posko bencana tanah longsor akibat kebiasaan duduk seperti gambar di
b. menanami daerah perbukitan dengan bawah ini disebut .....
tanaman penguat
c. membangun Daerah Aliran Sungai(DAS)
dengan talut tinggi
d. memindahkan seluruh permukiman
penduduk dari daerah rawan bencana
27. Pesatnya pertumbuhan penduduk di daerah
perkotaan telah mengakibatkn terjadinya a. lordosis
kompetisi dalam penggunaan lahan. Hal b. kifosis
94
c. skoliosis c. malam hari dan kandungan CO2 di udara
d. rakitis rendah
32. Perhatikan gambar badan Malpighi di bawah d. malam hari dan kandungan O2 di udara
ini! rendah
36. Perhatikan gambar percobaan fotosintesis
berikut!
Pada bagian yang ditunjuk anak panah terjadi

penyaringan darah yaitu ......
a. air
b. asam amino
c. protein Berdasarkan percobaan tersebut dapat
d. urea disimpulkan bahwa fotosintesis menghasilkan
33. Perhatikan gambar di bawah ini! .....
a. Karbon dioksida
b. Oksigen
c. Energi
d. amilum
37. Kurangnya produksi somatotropin dapat
mengakibatkan seseorang bertubuh kerdil.
Peristiwa ini menunjukkan bahwa pertumbuhan
Bagian lidah yang peka saat mencicipi garam dipengaruhi oleh ....
dan buah asam secara berturut-turut ditunjukkan a. makanan
oleh ..... b. gen
a. P dan U c. hormon
b. Q dan R d. cahaya
c. R dan S 38. Lumba-lumba merupakan mamalia yang
d. S dan T bernapas menggunakan paru-paru. Bentuk
34. Fungsi jaringan tumbuhan yang benar adalah adaptasi hewan ini di lingkungan air yaitu ....
..... a. selalu berada di dekat permukaan air
a. jaringan parenkim untuk melindungi b. sering muncul ke permukaan air
jaringan di bawahnya c. memiliki gelembung udara
b. jaringan kolenkim untuk memperkuat d. selalu berada di dasar perairan
tegaknya batang 39. Tanaman kacang berbiji keriput disilangkan
c. jaringan skelerenkim untuk menyimpan dengan tanaman kacang berbiji licin
makanan cadangan heterozigot. Kemungkinan persentase fenotipe
d. jaringan xilem untuk menyangkut zat keturunan yang akan dihasilkan adalah ......
makanan ke seluruh tubuh a. 100% kacang berbiji keriput
35. Mulut daun berfungsi sebagai tempat keluar b. 100% kacang berbiji licin
masuknya udara. Mulut daun akan membuka c. 25% kacang berbiji keriput
pada ..... d. 50% kacang berbiji licin
a. siang hari da kandungan CO2 di udara tinggi
b. siang hari dan kandungan uap air di udara
tinggi
95
40. Adonan roti dapat mengembang karena
difermentasi dengan manambahkan yeast. Yeast
ini sebenarnya ......
a. Lactobacillus bulgaricus
b. Streptococcus thermopillus
c. Saccharomyces cerevisiae
d. Pediococcus sp.
96
____________________________________________________________________________________
1. Untuk sampai ke Bandung, Didi memerlukan waktu 3 jam 45 menit. Waktu tersebut jika dikonversi ke
dalam SI adalah..
A. 765 s
B. 13.500 s D. 14.265 s
C. 10.800 s
2. Ibu membuat kopi untuk ayah, satu sendok kopi bubuk dan satu sendok gula pasir dimasukan ke dalam
cangkir, kemudian dituangkan air panas setengahnya sehingga menjadi air kopi yang manis dan harum
baunya.
Dalam peristiwa tersebut disimpulkan zat 1, zat 2 dan zat 3 masing-masing memilki sifat...
3. Air memiliki suhu 500C. Hitunglah air tersebut jika diukur dalam skala Reamur, Fahrenheit, dan Kelvin!
A. R=200R, F=450F, K=298 K C. R=400R, F=1350F, K=348 K
B. R=400R, F=1220F, K=323 K D. R=200R, F=1220F, K=298 K
4. Besi yang massanya 4 kg suhunya 200C dipanaskan dengan kalor 92 kilo joule. Apabila kalor jenis besi 460
J/kg0C, maka suhu besi setelah dipanaskan adalah...
A. 400C C. 600C
0
B. 50 C D. 700
97
Peristiwa sehari-hari yang terjadi berdasarkan konsep hukum I Newton ditunjukan oleh gambar..
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 2 dan 4
6. Sebuah mobil melaju di jalan raya dengan kecepatan 72 km/jam. Apabila massa mobil tersebut 2.000 kg,
berpapasan energi kinetik yang dimiliki mobil tersebut adalah...
A. 20 kJ C. 80 kJ
B. 40 kJ D. 400 kJ
Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dengan bidang miring ditunjukan pada gambar nomor...
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
8. Perhatikan gambar posisi balok yang diletakkan di atas lantai berikut !
Tentukan tekanan pada dasar balok, jika massa tersebut 300 kg!
A. 4.500 N/m2
B. 4.000 N/m2
C. 2.500 N/m2
D. 2.000 N/m2
98
9. Gambar berikut ini menunjukan grafik simpangan terhadap waktu satu gelombang pada tali.
Dari data yang tampak pada grafik tersebut, disimpulkan bahwa..
Jika bantul A diayunkan, maka bantul yang akan ikut berayun adalah..
A. C dan D, karena panjang C dan E sama panjang dengan A
B. B dan C, karena keduanya berdekatan
C. B dan D, panjang tali penggantungnya sama
D. B, C, D dan E, karena semuanya beban beratnya sama
11. Benda terletak di depan lensa dan bayangannya tampak pada gambar!
Jarak fokus lensa berdasarkan sata pada gambar tersebut adalah...

A. 7,5 cm D. 40 cm
B. 15 cm
C. 20 cm
99
12. Penggaris plastik digosok dengan kain wol. Setelah penggosokan berulang-ulang, penggaris plastik
memperoleh muatan listrik...
A. negatif, karena penggaris plastik menerima elektron dari kain wool
B. negatif, karena penggaris plastik melepaskan elektron ke kain wool
C. positif, karena penggaris plastik melepaskan elektron ke kain wool
D. positif, karena penggaris plastik menerima proton dari kain wool
13. Perhatikan rangkaian listrik berikut !
Berdasarkan data pada gambar, kuat arus listrik I adalah..

A. 0,67 A C. 2,00 A
B. 1,50 A D. 2,50 A
14. Dalam sebuah rumah terdapat 5 lampu masing-masing 20 watt menyala selama 10 jam perhari, sebuah TV
60 watt menyala 8 jam perhari, dan sebuah seterika 250 watt digunakan 4 jam perhari. Berapakah besar
energi listrik yang digunakan selama satu bulan (30hari) ?
A. 5,04 kWh C. 50,4 kWh
B. 7,44 kWh D. 74,4 kWh
15. Balok besi KL dan MN pada batang magnet seperti gambar.
Ujung K-L-M-N secara berurutan menjadi kutub magnet...

A. U-S-U-S C. U-S-S-U
B. S-U-S-U D. S-U-U-S
16. Lampu sepeda yang dihidupkan dengan menggunakan dynamo, menyala makin terang ketika sepada
berjalan makin cepat karena..
A. medan magnet yang dihasilkan semakin cepat
B. perubahan jumlah gars gaya magnet dalam kumparan makin cepat
C. jumlah garis gaya magnet yang memotong kumparan makin besar
D. inti besi pada kumparan memperbesar medan magnet
100
17. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini !
1) merupakan satelit bumi
2) memancarkan cahayanya sendiri
3) mempunyai kala rotasi dan kala revolusinya yang sama
4) makin jauh jaraknya dari matahari kala revolusinya makin besar
Yang merupakan ciri-ciri bulan adalah...
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
18. Perhatikan rumus kimia berikut ini
𝐶6 𝐻12 𝑂6
Rumus kimia tersebut tergolong sebagai...
A. kation C. molekul senyawa
B. anion D. molekul unsur
19. Perhatikan data berikut !
Larutan yang termasuk basa dan asam berturut-turut ditunjukan oleh pasangan nomor..
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
20. Perhatikan zat-zat berikut !
1) Besi
2) Aluminium
3) Gula
4) Cuka
Zat yang tergolong unsur adalah...
A. 1 dan 2 C. 2 dan 3
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
21. Perhatikan data fenomena alam berikut!
1) air laut menguap menjadi awan
2) kayu terbakar menjadi arang
3) ketan yang difermentasi menjadi tape
4) besi yang dipanaskan menjadi merah membara
Pernyataan yang menunjukan perubahan kimia adalah nomor...
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 3 D. 4 dan 1
22. Berikut ini adalah bahan kimia yang terdapat pada bahan makanan:
1) kurkulumin
2) aspartam
3) natrium benzoat
4) sakarin
101
Zat yang digunakan sebagai bahan pemanis adalah...
A. 1 dan 3 C. 2 dan 4
B. 2 dan 3 D. 4 dan 1
23. Perhatikan pernyataan berikut ini !
1) pemalas dan euforia
2) hiper aktif dan euforia
3) mata merah dan mengantuk
4) mempercepat denyut jantung
Pengaruh fisiologi pada para pecandu ekstasi adalah...
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
24. Aktifitas mahluk hidup yang menunjukan ciri peka terhadap rangsang adalah....
B. daun putri malu mengucup bila disentuh
Kelompok hewan yang termasuk reptilia adalah..

A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
Konsumen puncak dalam ekosistem tersebut adalah...

A. harimau dan burung hantu
B. burung hantu dan kelinci
C. tikus dan srigala
D. harimau dan srigala
102
Usaha yangbisa dilakukan untuk mencegah kerusakan hutan lebih lanjut adalah..
A. melakukan reboisasi C. mengubah hutan menjadi pemukiman
B. membuat hitan wisata D. melanjutkan eksploitasi sumber daya hutan
Apabila kecenderungan jumlah penduduk terus meningkat, kemungkinan dampaknya terhadap kualitas
lingkungan di wilayah tersebut adalah...
A. meningkatnya daerah resapan air C. semakin sempitnya lahan pertanian
B. meningkatnya kebutuhan air D. tingkat pencernaran menurun
1) enemia
2) leukimia
3) varises
4) hemofilia
5) arteriosklerosis
6) ambien
Penyakit yang berhubungan dengan penyumbatan pembuluh darah adalah...
A. 1, 2 dan 4 C. 2, 4 dan 5
B. 1, 3 dan 6 D. 3, 5 dan 6
Berdasarkan gambar, prosespencernaan makanan yang terjadi pada organ X adalah...
A. mengubah protein menjadi pepton

B. mengubah amilum menjadi glukosa
C. pengubahan lemak menjadi asam lemak
D. pengaktivan provitamin menjadi vitamin
103
Penyakit bronchitis dosebabkan oleh penyempitan dan peradangan pada bagian nomor...
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
Kelainan penyakit yang diderita anak pada gambar tersebut disebabkan oleh...
A. infeksi oleh virus C. kekurangan vitamin D
B. infeksi virus D. kebiasaan hidup
Proses fertilisasi terjadi pada bagian yang ditunjukan oleh nomor

A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
Bagian Z merupan daerah lidah yang peka terhadap rasa...

A. asam
B. asin
C. manis
D. pahit
104
35. Perhatikan gambar penampang melintang batang berikut ini
Bagian yang berfungsi untuk melindungi jaringan yang berada di bawah adalah nomor..
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
36. Gerak tumbuhan yang termasuk gerak niktinasti adalah..
37. Perhatikan gambar percobaan Fotosintesis berikut !
Tujuan dari tahapan III adalah...

C. melarutkan bakteri yang terdapat pada daun
D. menentukan jenis zat yang dihasilkan proses fotosintesis
38. Cara adaptasi ikan yang hidup di tempat berlumpur dan berkadar oksigen rendah seperti ikan lele atau belut
adalah...
A. mimiliki insang untuk bernapas di dalam air
B. banyak minum dan sedikit mengeluarkan urin
C. mimiliki labirin sebagai alat pernapasan tambahan
39. Seorang peternak menyilangkan seekor sapi yang kurus tapi menghasilkan air susu banyak (ggBB), dengan
seekor sapi gemuk tapi menghasilkan susu sedikit (GGbb). Keturunan pertama (F1) adalah sapi gemuk dan
berair susu banyak dengan genotif (GgBb). Jika F1 disilangkan sesamanya maka kemungkinan diperoleh
individu yang berfenotif seperti induknya (gemuk, air susu sedikit) adalah...
A. 1/16 C. 4/16
B. 3/16 D. 9/16
105
40. Tape singkong yang dibiarkan terlalu lama akan mengakibatkan rasany pahit, hal ini terjadi diakibatkan oleh
terbentuknya...
A. asam cuka oleh bakteri Acetobakter sp. C. alkohol oleh jamur Saccaromyces sp
B. metana oleh bakteri Metanobacterium sp D. mathanol oleh Metanobacterium sp
106
____________________________________________________________________________________
1. Besaran gaya diturunkan dari besaran pokok..

A. massa dan panjang
B. massa dan percepatan gravitasi
C. massa, panjang dan waktu
D. jarak, dan percepatan gravitasi
Jika kalor jenis es = 2.100 J/Kg 0C, kalor jenis

air 4.200 J/Kg 0C, dan kalor lebur es = 340.000
J/Kg, maka pada saat perubahan wujud terjadi
diperlukan kalor sebanyak..
A. 105 kJ
B. 2,10 kJ
C. 275 kJ
D. 170 kJ
5. Gerakan yang dilakukan oleh sebuah apel
tesebut adalah...
Perubahan wujud yang dimanfaatkan untuk
kepentingan dalam kehidupan sehari-hari, di
tunjukan pada gambar nomor...
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3 dan 4
C. 3 dan 1
D. 4 dan 2
3. Pada suatu pengukuran suhu air menunjukan 140
0
F. Apabila menggunakan termometer Celcius,
maka akan menunjukan nilai...
A. 21,6 0C
B. 60 0C A. Gerak lurus beraturan
C. 194,4 0C B. Gerak lurus diperlambat beraturan
D. 252 0C C. Gerak lurus tidak beraturan
4. Benda dipanaskan hingga melebur seperti pada D. Gerak lurus dipercepat beraturan
grafik. 6. Ani memindahkan benda dari lantai paling
bawah menuju lantai paling atas, jika percepatan
107
gravitasi bumi di tempat tersebut 10 m/s2, maka 9. Perhatikan gambar berikut!
usaha yang dilakukan oleh ani adalah sebesar...
A. 150 joule
B. 450 joule
C. 1.500 joule
Apabila waktu yang diperlukan untuk bergetar
D. 4.500 joule
dari A ke C = 2 sekon, maka periode dan
7. Sebuah benda akan didorong ke atas melalui
frekuensi getaran tersebut adalah...
bidang miring seperti pada gambar. Apabila
A. 1 sekon, dan 0,5 Hz
gaya gesek pada bidang miring diabaikan, maka
B. 2 sekon, dan 50 Hz
besarnya gaya terkecil untuk mendorong benda
C. 4 sekon, dan 0,5 Hz
tersebut adalah...
D. 4 sekon, dan 0,25 Hz
10. Ketika Ani menggetarkan penggaris plastik di
atas meja, timbul getaran dengan periode 0,04
sekon. Jenis bunyi yang dihasilkan adalah...
A. infrasonik
B. audiosonik
C. ultrasonik
D. supersonik
11. sebuah benda terletak di depan cermin seperti
A. 50 N pada gambar.
B. 200 N
C. 250 N
D. 1.250 N
Perbedaan dan sifat bayangan yang dibentuk

oleh cermin tersebut adalah...
A. 2 kali, maya terbalik
B. 3 kali, nyata terbalik
Hubungan tekanan (P) yang benar di titik-titik C. 4 kali, maya terbalik
pada dasar bejana adalah... D. 6 kali, maya tegak
A. P di A > P di B > P di C 12. Gambar berikut ini menunjukan kedudukan daun
B. P di A < P di B < Pdi C elektroskop yang diberi muatan listrik secara
C. P di A = P di B = P di C induksi adalah...
D. P di A > P di B = P di C
108
B. A = kutub selatan, B = kutub utara,
permanen
C. A = kutub utara, B = kutub selatan,
permanen
D. A = kurub selatan, B = kutub utara,
sementara
16. Perhatikan pernyataan berikut !
1) Jarak antar lilitan diperbesar
13. Perhatikan rangkain listrik berikut! 2) Diameter kawat diperbesar
3) Medan magnet diperkuat
4) Gerak magnet dipercepat
Untuk memperbesar ggl induksi dapat dilakukan

sesuai pernyataan nomor...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Kuat arus I yang mengalir sebesar.. 17. Perhatikan sifat benda dilangit berikut!
A. 0,5 A 1) Lintasannya sangat lonjong
B. 2,0 A 2) Lintasannya berada diantara Mars dan
C. 2,4 A Yupiter
D. 4,0 A 3) Dilihat dari bumi tampak seperti bintang
14. Dalam sebuah rumah terdapat 6 lampu 40 watt, 3 berpindah
lampu 60 watt dan sebuah TV 60 watt. Setiap 4) Ketika memasuki atmosfer bumi terbakar
hari dinyalakan 8 jam, jika harga 1 kWh Rp. dan berpijar
250. Maka biaya yang harus dibayar selama 1
bulan (30 hari)... Sifat yang dimiliki meteor ditunjukan oleh sifat
A. Rp. 28.800 nomor...
B. Rp. 32.000
C. Rp. 48.000 A. 1 dan 2
D. Rp. 82.000 B. 1 dan 3
15. Perhatikan gambar ! C. 2 dan 3
Batang besi dibuat menjadi magnet dengan cara D. 3 dan 4
seperti pada gambar. 18. Cairan aki merupakan larutan asam sulfat.
Berarti dilarutan tersebut terdapat ion...
A. 𝐻 + + 𝑆𝑂42−
B. 𝐻 + + 𝑆4
C. 𝐻 + + 𝑆𝑂42+
D. 𝐻 + + 𝑆 − + 𝑂2−
19. Larutan zat yang memiliki ciri-ciri sebagai
berikut :
Kutub-kutub magnet yang terjadi dan sifat 1) Berasa pahit
magnet yang terbentuk adalah... 2) Memiliki pH lebih dari 7
A. A = kutub utara, B = kutub selatan, 3) Mengubah warna kunyit menjadi kuning
sementara terang
109
4) Mengubah lakmus merah menjadi biru A. tartrazin Cl 19140
B. beta karoten
Ciri-ciri basa adalah... C. aquades
D. curcumin
A. 1, 2 dan 3
23. pperhatikan pernyataan berikut !
B. 1, 3 dan 4
1) menjauhi dari kebiasaan meroko
C. 2, 3 dan 4
2) membangkitkan kesadaran beragama
D. 1, 2 dan 4
3) berteman dengan semua orang/kalangan
20. Berikut adalah sifat-sifat zat :
4) menghindarkan diri dari lingkungan yang
1) Berupa zat tunggal yang terdiri dari
tidak tepat
beberapa atom tidak sejenis
5) memahami akibat penggunaan NAPZA
2) Sifat zat asalnya tidak berubah setelah
secara bebas
disatukan
3) Dapat diuraikan menjadi zat berbeda dengan Pernyataan yang menunjukan perilaku
cara fisika menghindari dari dampak buruk narkoba
4) Unsur pembentuknya memiliki
adalah...
perbandingan yang tetap
A. 1, 2 dan 3
Ciri senyawa dan campuran secara berturut-
B. 2, 3 dan 4
turut ditunjukan oleh sifat nomor.. C. 3, 4 dan 5
A. 1, 2 dan 3, 4 D. 4, 5 dan 1
24. Perhatikan gambar tumbuhan berikut!
B. 1, 4 dan 2, 3
Butiran air pada tepi daun seperti ditunjukan
C. 2, 3 dan 1, 4
D. 3, 4 dan 1, 2 pada gambar menunjukan bahwa mahluk hidup
memilki ciri melakukan...
21. Perhatikan peristiwa sehari-hari berikut!
A. gutasi
1) Ibu Ani pandai sekali membuat ketupat dari
B. transpirasi
beras ketan
C. ekskresi
2) Ketika Ani memasak, karena kebanyakan air
, maka nasi itupun menjadi bubur D. adaptasi
25. perhatikan gambar empat macam tumbuhan
3) Daun-daun yang tadinya subur, setelah
berikut ini!
musim kemarau menjadi kering dan
berguguran
4) Karena ada pemadaman listrik dan PLN,
maka es cream di dalam kulkas mencair
Perubahan fisika, dapat ditunjukan pada

pernyataan nomor...
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 2, 3 dan 4
C. 3 dan 4
D. 4 saja Kelompok tumbuhan yang memilki kekerabatan
22. Pada label sebuah produk makanan bertuliskan terdekat berdasarkan ciri yang memilki
sebagai berikut : curcumin, aquades, beta ditunjukkan oleh...
karoten, dan tartrazin Cl 19140. Termasuk bahan A. I dan II
kimia sintesis pada makanan tersebut adalah... B. II dan II
C. III dan IV
110
D. IV dan I B. 2 – 4 – 5 – 1 – 5 – 3 – 2
C. 3 – 2 – 4 – 5 – 3 – 1 – 3
26. Perhatikan gambar berikut! D. 4 – 2 – 3 – 5 – 1 – 5 – 4
30. Pada bagian dudenum dari usus halus bermuara
kelenjar pencernaan yang berasal dari...
31. perhatikan pernyataan berikut!
1) otot antara tulang rusuk relaksasi
2) udara dalam rongga dada keluar
3) tekanan di dalam rongga dada membesar
4) tulang rusuk menurun
Makhluk hidup yang menduduki konsumen II
5) rongga dada menjadi kecil
adalah...
A. tikus dan belalang Fase ekskresi pada pernapasan dada secara
B. katak dan burung pipit berurutan ditunjukan...
C. elang dan sawi
D. sawi dan bunga sepatu A. 1–3–2–4–5
27. usaha yang harus dilakukan untuk menghindari B. 1–2–5–3–2
kerugian yang lebih luas dari kondisi lahan C. 2–3–4–1–5
seperti ditunjukan pada gambar adalah... D. 3–4–2–5–1
C. melakukan permagaran
32. Kasus osteoporosis banyak dijumpai pada orang
D. memasang tanda bahaya tua hal ini disebabkan...
A. kekurangan vtamin D dan unsur fosfor
28. Perhatikan gambar grafik berikut! B. usia lanjut susunan tulangnya memang rapuh
C. kandungan kalsium tulang mengakami
penurunan
D. orang tua jarang sekali mengkonsumsi
kalsium
Berdasarkan data tersebut daerah yang memilki

resiko kualitas lingkungan terburuk ditunjukan
oleh daerah...
A. I
B. II
C. III Fungsi bagian yang ditunjukan oleh X adalah
D. IV A. tempat terjadi pembuahan
29. Peredaran darah besar ditunjukan oleh... B. menghasilkan sel sperma
A. 1 – 5 – 4 – 2 – 3 – 5 – 1 C. tempat menghasilkan cairan semen
111
D. menghasilkan hormon progresteron Tujuan dari tahapan IV pada percobaan tersebut
34. Perhatikan gambar berikut! adalah...
Pernyataan berikut berhubungan dengan bagian A. melunakan jaringan pengangkut pada daun
yang ditunjuk oleh huruf Z adalah... yang keras
A. dijumpai banyak sel-sel penglihat bentuk B. melarutkan klorofil yang terdapat di dalam
batang dan kerucut daun
B. tersusun atas otot-otot mata yang berfungsi C. mengidentifikasi warna daun yang
menggerakan bola mata melakukan fotosintesis atau tidak
C. bayangan benda yang tampak jelas saat jatuh D. mematikan sel-sel yang menyusun jaringan
pada bagian tersebut pada daun
D. bayangan benda yang jatuh pada titik 38. Cara adaptasi ikan tawar terhadap lingkungan
tersebut akan terlihat yang kdar garam rendah diantaranya..
35. berikut adalah bagian dari tumbuhan yang A. minum air banyak dan membuang urin
berbentuk dari modifikasi sel-sel epidermis di sedikit
antaranya dalah.. B. memiliki bentuk ekor yang runcing dan
A. stomata, lentisel, bulu akar tajam
B. stomata, xilem, floem C. tidak menggunakan insang untuk bernafas
C. lentisel, palisade, trikoma D. ginjal relatif besar dibandingkan dengan ikan
D. korteks, trikoma, stomata air asin
36. respon yang dilakukan oleh Clamydomonas saat 39. tanaman mawar berbungan merah (MM)
mendapat rangsang cahaya adalah.. disilangkan dengan tanaman mawar berbunga
A. menjauhi rangsang cahaya putih (mm) menghasikan tanaman mawar
B. bergerak menuju ke arah cahaya berbunga merah muda. Jika keturunan pertama
C. tidak memberikan respon disilangkan dengan salah satu induknya dan
D. kadang melekat kadang menjauh 8/16 keturunannya adalah merah muda dapat
37. Perhatikan gambar percobaan Sachs berikut ini! diketahui bahwa peluang dihasilkan tanaman
berfenotif selain muda merah adalah..
A. 16/16
B. 12/16
C. 8/16
D. 4/16
40. Produk yang memanfaatkan agen biologi
Lactobacillus Sulgaricus dan Streptococcus
Thermopillus di mana sebelumnya dilakukan
pasteurisasi adalah..
A. yoghurt
B. keju
C. metega
D. kecap
112
____________________________________________________________________________________
1. Perikut ini adalah dua contoh pengukuran menggunakan Amperemeter. Dari dua posisi jarum Q dan P.
Pada saat dipsang pada batas ukur 1 A, hasilnya ditunjukan oleh jarum P. Pada saat dipasang pada batas ukur
100mA, hasil yang ditunjukan oleh jarum Q. Besarnya nilai yang ditunjukan oleh jarum P dan Q berturut-
turut adalah...
A. Q : 0,002 A, P : 0,054 A C. Q : 20,22 A, P : 50,40 A
B. Q : 0,022 A, P : 0,54 A D. Q : 22,20 A, P : 54,00 A
2. Perhatikan sifat zat pada skema perubahan zat berikut!
Pernyataan berikut yang paling tepat adalah...

A. (A) bentuk : berubah, bolume : tetap, (B) bentuk : tetap, volume berubah, gambar (1) melebur, (2)
mengembun
B. (A) bentuk : berubah, volume : berubah, (B) bentuk berubah, volume berubah, gambar (1) melebur, (2)
mengembun
C. (A) bentuk : tetap, volume berubah, (B) bentuk : tetap, volume tetap, gambar (1) mengembun, (2)
melebur
D. (A) bentuk K berubah, volume : berubah, (B) bentuk : berubah, volume : tetap, gambar (1) mengembun,
(2) membeku
113
3. Perhatikan tabel berkut!
Skala yang ditunjukan termimeter Fahrenheit adalah..

A. 58 0F C. 68 0F
B. 59,75 0F D. 122 0F
4. Sebuah logam yang terbuat dari besi memiliki massa 5 kg, dipnaskan dari 30 0C sampai 800C. Jika kalor jenis
besi 460 J/(kg0C), maka energi kalor yang diperlukan sebesar...
A. 1.150 kJ C. 11,5 kJ
B. 115 kJ D. 1,15 kJ
5. Pehatikan pernyataan berikut !
1) Untuk dapat bergerak ke depan, gurita memancarkan air ke belakang.
2) Ketika kita berada di dalam lift yang sedang bergerak ke atas, kita akan merasakan gaya berat yang lebih
besar dibandingkan pada lift dalam keadaan diam.
3) Jika terjadi tabrakan anatara sebuah mibil dengan kerata api, biasanya mobil akan terseret puluhan
bahkan ratusan meter dari lokasi tabrakan sebelum akhirnya berhenti.
4) Kardus yang berada di atas mobil akan terlempar ketika mobil tiba-tiba membelok.
Peristiwa sehari-hari penerapan Hukum Newron III ditunjukan pada nomor...
A. 1 saja C. 1, 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 2 , 3 dan 4
6. Sebuah balok menerima 3 buah gaya seperti pada gambar berikut!
Berdasarkan gambar diatas, besar usaha yang dilakukannya adalah..

A. 416 kJ C. 160 kJ
B. 176 kJ D. 136 kJ
7. Perhatikan gambar sebuah peti yang akan dinaikkan dengan menggunakan bidang miring berikut!
114
A. 24.000 N C. 2.400 N
B. 10.000 N D. 1.000 N
8. Perhatikan gambar sebuah bejana berhubungan berisi air dan minyak berikut!
Apabila massa jenis air 1 gr/cm3 dan massa jenis minyak 0,9 gr/cm3, tentukan besarnya ketinggian (nilai) x!
A. 9 cm C. 18 cm
B. 10 cm D. 20 cm
Apabila rambat geloombang dari titik A ke titik B memerlukan waktu 0,5 s, maka besarnya frekuensi dan
cepat rambat gelombang berturut-turut adalah..
A. 5 Hz dan 800 m/s C. 4 Hz dan 800 m/s
B. 5 Hz dan 0,8 m/s D. 4 Hz dan 8 m/s
1) Ketika telinga ditempelkan di rel kereta api, suara sudah terdengar meskipun kereta belum terlihat.
2) Bunyi merambat lebih cepat di udara dari pada di zat padat
3) Di bulan tidak terdengan bunyi
4) Suara di gedung pertemuan terjadi gaung, jika tidak dilengkapi peredam bunyi.
Sebagai bukti jika bunyi merambat memerlukan medium perantara, ditunjukan pada pernyataan nomor..
A. 1, 2 dan 3 C. 3 dan 4
B. 2 dan 4 D. 3 saja
115
Berdasarkan data yang tampak pada gambar I dan II, maka...
12. Dua buah muatan masing-masing Qi dan Q2 berada di udara terpisah pada jarak 2r sehingga terjadi gaya
tarik sebesar F seperti tampak pada gambar.
Jika kedua muatan dipindahkan sehingga berjarak ½ kali jarak semula, maka gaya tarik antara kedua muatan
menjadi...
A. 4F C. F
B. 2 F D. 1/2F
Kuat arus pada ampermeter adalah..

A. 1,6 A C. 4,0 A
B. 2,0 A D. 10,0 A
116
14. Jika sebuah seterika memilki daya 400 watt dan bekerja dengan sempurna saat dipasang pada sumber
tegangan 200 volt, maka hambatan pada seterika sebesar..
A. 50 C. 200
B. 100 D. 800
Jika D kutub Utara. Maka pernyataan yang benar adalah...

A. A dan C tarik menarik C. B dan D tolak menolak
B. A dan D tolok menolak D. B dan C tolak menolak
Jika daya primer = daya sekunder, jumlah lilitan primer dan sekunder serta kuat arus listrik primer tampak
pada gambar, maka kuat arus listrik yang mengalir melalui kumparan sekunder sebesar...
A. 0,5 ampere C. 4 ampere
B. 2 ampere D. 8 ampere
17. Salah satu akibat dari rotasi bumi adalah...
A. perubahan musim
B. terjadi siang dan malam
C. perbedaan lamanya malam dengan siang
D. gerak semu tahunan matahari dari utara ke selatan
18. Dalam salah satu produk pembersih terkandung bahan aktif NaClO. Bahan aktif tersebut tergolong sebagai...
A. atom C. ion
B. unsur D. molekul senyama
19. Perhatikan ciri-ciri zat berikut!
1) menyebabkan keropos pada besi
2) memilki bilangan pH karena kurang dari 7
3) mengubah lakmus merah menjadi biru
4) melepaskan ion hidroksil
Yang merupakan ciri asam adalah...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
117
20. Beriku ini adalah nama beberapa zat
1) udara
2) gula pasir
3) air laut
4) air murni
5) emas
diantara zat-zat tersebut yang termasuk campuran...
A. 1 dan 3 C. 4 dan 5
B. 2 dan 4 D. 1 dan 2
1) Titik didih air 100 0C
2) Warna bunga itu merah kebiru-biruan
3) Di sawah P Parto ditemukan kedok beracun
4) Sifat kemagnetan paling kuat terletak di kutub-kutubnya
Peristiwa yang menunjukan sifat fisika ditunjukan pada nomor...
A. 1, 2 dan 3 C. 3, 4 dan 1
B. 2, 3 dan 4 D. 4, 2 dan 1
22. Noda jenis lemak atau minyak yang melekat dalam baju sulit dihilangkan dengan menggunakan air biasa.
Cara yang mudah dilakukan untuk menghilangkan bahan tersebut adalah...
A. melarutkan dengan minyak tanah
B. ditetesi dengan cairan pemutih
C. direndam dalam air deterjen
D. dicuci dengan sabun batangan
23. Termasuk dalam golongan zat aktif adalah...
A. rokok, alkohol, inhalant C. heroin, kokain, sorbitol
B. siklamat, rokok, tartrazin D. morfin, alkohol, eritrosin
24. perhatikan gambar berikut!
Dibalik daun tanaman tersebut tampak bintik-bintik berwarna cokelat kehitaman seperti ditunjukan dengan
tanda panah. Sesuai dengan adanya tanda bintik-bintik tersebut menunjukan bahwa makhluk hidup memiliki
ciri...
A. iritabilia
B. reproduksi
C. adaptasi
D. nutrisi
118
Teknik pengelompokan yang sesuai dengan kedekatan ciri yang dimilki oleh tanaman sesuai gambar adalah..
A. I dan II C. II dan III
B. I dan III D. III dan IV
Tingkat trofik kedua ditunjukan oleh individu nomor...

A. I C. III
B. II D. IV
27. Lepasnya emisi karbon dioksida ke atmosfer telah mengakibatkan meningkatnya kerusakan lingkungan dan
pemanasan global. Usaha yang dapat dilakukan agar hal tersebut tidak berdampak lebih besar adalah..
A. melakukan reboisasi pada lahan-lahan gundul
B. mempercepat pembukaan lahan melalui deforestasi
C. menata kembali stuktur bagunan di daerah perkotaan
D. memanfaatkan lahan gambut sebagai daerah pertanian
28. perhatikan gambar berikut!
Prediksi daerah yang memiliki kebuthan sumber air bersih paling sedikit ditunjukan oleh daeah...
A. I C. III
B. II D. IV
29. Pembuluh darah arteria yang banyak mengandung karbodioksida dalam sistem peredaran darah adalah...
A. pembuluh arteria cranialis C. pembuluh arteria renalis
B. pembuluh arteria coronaria D. pembuluh arteria pulmanalis
30. Parotitis atau penyakit gondong sebenarnya termasuk infeksi oleh virus pada sistem pencernaan yang
ditandai dengan pembengkakan pada bagian bawah telinga.
A. kelenjar air ludah C. kerongkongan
B. pangkal lidah D. epiqlotis
31. penyakit tuberculosis adalah gangguan sistem pencernaan yang di sebabkan oleh...
A. gangguan kontraksi otot polos pada bronkus
B. peradangan rongga hidung oleh virus
C. peradangan gelembung alveolus oleh zat kimia
D. peradangan paru-paru oleh bakteri
119
Jenis ototo seperti pada gambar tesebut terdapat pada organ..

A. usus C. ginjal
B. jantung D. paha
33. Perhatikan gambar berikut ini!
Bagian yang ditunjukan oleh huruf P terjadi proses...

A. filtrasi yang menghasilkan urine primer C. reabsorbsi urine sekunder menjadi urine
B. augmentasi yang membentuk urine primer
sesungguhnya D. absorbsi zat-zat yang masih digunakan oleh
tubuh
Fungsi bagian yang ditunjuk oleh tanda X adalah..

A. sebagai pusat pendengaran C. mengatur keseimbangan tubuh
B. mengkoordinasikan kerja otot D. mengatur kecepatan pernafasan
120
Akar dan batang tumbuhan dikotil dapat tumbuh menjadi besar atau melebar, hal ini merupakan hasil
aktivitas dari jaringan...
A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
36. Contoh gerak tumbuhan yang tergolong hidrotropisme adalah...
A. akar tumbuhan menuju sumber air
B. sulur tanaman semangka membelit kayu
C. mekarnya bunga di pagi hari dan sore hari
D. mengatupnya daun tanaman putri malu saat di sentuh
37. Perhatikan gambar percobaan Ingenhousz berikut ini!
Tujuan dari percobaan tersebut adalah...

A. menguji bahwa fotosintesis menghasilkan oksigen
B. mengetahui bahwa fotosintesis memerlukan air
C. menguji fotosintesis bila dilakukan di dalam air
D. menguji bahwa fotosintesis menghasilkan karbohidrat
38. Cara adapatasi ikan terhadap lingkungan yang kadar garam tinggi dianataranya..
A. minum air banyak dan membuang urine sedikit
B. memilki bentuk ekor yang runcing dan tajam
C. tidak menggunakan ingsan untuk bernafas
D. ginjal ikan air tawar relatif besar dibandingkan ikan air asin
39. Tanaman mangga berbuah manis (MM) disilangkan dengan tanaman mangga berbuah asam (mm)
menghasilkan tanaman mangga berbuah rasa manis jambu. Jika keturunan pertama disilangkan dengan salah
satu induknya dan menghasilkan individu 100 tanaman maka dapat diketahui bahwa tanaman berfenotif
manis adalah...
121
A. 100 C. 50
B. 75 D. 25
40. Pemanfaatan mikroorganisme Acetobacter xylinum dalam proses pembuatan sari kelapa berfungsi untuk..
A. mengubah zat gula menjadi selulosa
B. mengubah karbohodrat menjadi glukosa
C. mengubah gula menjadi glukosa
D. mengubah gula menjadi asam asetat
122
PREDIKSI UN SMP
SOAL DAN PEMBAHASAN
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Alam
Daftar Isi
Halman muka........................................................................ i
Daftar Isi................................................................................ iii
Paket I .......................................................................................................... 1
Paket II ......................................................................................................... 29
Paket III ........................................................................................................ 57
Kisi-kisi Ilmu Pengetahuan Alam........................................................ 85
iii
PAKET I
SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN
ILMU PENGETAHUAN ALAM
1
Pengayaan Ujian Nasional
PAKET – I
Soal 1
• Indikator SKL : Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau
penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari.
• Indikator Soal : Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan satuan SI
pada satuan-satuan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
1. Untuk sampai ke Bandung, Didi memerlukan waktu 3 jam 45 menit. Waktu tersebut jika
dikonversi ke dalam SI adalah... .
A. 765 s
C. 13.500 s
B. 10.800 s
D. 14.265 s

Kunci: C
Pembahasan:
Waktu: 3 jam 45 menit= (3 x 3.600 s) + (45 x 60 s)= 10.800 s + 2.700 s= 13.500 s
Soal 2
• Indikator SKL : Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan
dalam kehidupan sehari-hari.
• Indikator Soal :Peserta Didik dapat menjelaskan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya,
atau dapat menentukan sifat wujud zat berdasarkan tabel atau gambar.
2. Ibu membuat kopi untuk ayah, satu sendok kopi bubuk dan satu sendok gula pasir
dimasukkan ke dalam cangkir, kemudian dituangkan air panas setengahnya sehingga
menjadi air kopi yang manis dan harum baunya.
2
Ilmu Pengetahuan Alam - Paket 1
Dalam peristiwa tersebut disimpulkan zat 1, zat 2, dan zat 3 masing-masing memiliki sifat ....
Zat (1) Zat (2) Zat (3)
Pilihan
A. Tetap Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah
B. Berubah Berubah Tetap Berubah Tetap Tetap
C. Berubah Berubah Berubah Tetap Tetap Tetap
D. Tetap Tetap Tetap Berubah Berubah Berubah
Kunci : C
Pembahasan :
Zat (P) gas Zat (Q) Cair Zat (R) Padat
Pilihan
C. Berubah Berubah Berubah Tetap Tetap Tetap
Soal 3
• Indikator SKL : Menentukan konversi suhu pada thermometer
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menentukan nilai skala termometer Reamur,
Fahrenheid dan Kelvin dengan cara membandingkan dengan termometer Cecius.
3. Air memiliki suhu 50°C. Hitunglah suhu air tersebut jika diukur dalam skala Reamur,
Fahrenheit, dan Kelvin!
a. R= 20°R, F= 45°F, K= 298 K
b. R= 40°R, F= 122°F, K= 323 K
c. R= 40°R, F= 135°F, K= 348 K
d. R= 20°R, F= 122°C, K= 298 K
Kunci: B
Pembahasan:
C= 50°C
R = 4/5 X 50° R = 40° R
F= 9/5 X 50° + 32° F = 122° F
K= 50° + 273 K = 323 K
Soal 4
• Indikator SKL : Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau
penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari.
• Indikator Soal :Peserta didik dapat menentukan kenaikan suhu jika suatu zat
mendapat kalor, variabel lain diketahui.
3
4. Besi yang massanya 4 kg suhunya 20°C dipanaskan dengan kalor 92 kilo joule. Apabila
kalor jenis besi 460 J/kg°C, maka suhu besi setelah dipanaskan adalah ….
A. 40°C
B. 50°C
C. 60°C
D. 70°C
Kunci: D
Pembahasan:
Q = m x c x ∆t
92 kJ = 4 kg x 460 J/kg°C x ∆t
∆t = 92.000 J = 50°C
4kg x 460 J/kg°C
Suhu akhir= 50°C + 20°C = 70°C
Soal 5
• Indikator SKL :Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat memberikan contoh penerapan
sehari-hari hukum I Newton, II atau hukum III Newton
1 3
2 4
Peristiwa sehari-hari yang terjadi berdasarkan konsep hukum I Newton ditunjukkan oleh
gambar . . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
4
Kunci: B
Pembahasan:
1) Hukum I Newton menyatakan:
• Benda yang mula-mula diam akan diam selamanya, kecuali jika ada gaya yang
menggerakkanya.
• Benda yang mula-mula bergerak akan bergerak selamanya, kecuali jika ada gaya yang
menghentikannya. jika ada gaya yang bekerja padanya.
Dari dua pernyataan tentang hukum I Newton tersebut dapat dikatakan bahwa benda
akan tetap mempertahankan keadaan semula, sehingga hukum I Newton dikenal juga
hukum kelembaman atau hukum inersia.
Contoh :
• Orang berdiri di dalam bus yang bergerak akan jatuh ke depan jika bus direm tiba-tiba
• Orang berdiri di dalam bus yang berhenti (diam) akan jatuh ke belakang, jika bus digas
tiba-tiba sehingga melaju secara kencang.
2) Hukum II Newton menyatakan:
Percepatan yang dialami suatu benda sebanding dengan gaya yang bekerja pada benda
tersebut.
Contoh:
Bola yang menggelinding pada bidang miring yang curam mengalami percepatan yang
lebih besar, dibandingkan jika bidang miringnya landai.
3) Hukum III Newton menyatakan:
Jika ada gaya aksi, maka timbul gaya reaksi yang besarnya sama dan arahnya berlawanan.
Contoh:
• Orang mendorong tembok, maka dikatakan orang tersebut memberi aksi kepada
tembok, tembok pun memberi reaksi terhadap orang tersebut.
• Orang berjalan kaki, ketika telapak kaki menginjak dan bergeser ke belakang pada
permukaan tanah, maka kaki memberi aksi ke permukaan tanah dan permukaan
tanah timbul gaya reaksi (berupa gaya gesek) dengan arah ke depan.
Soal 6
• Indikator SKL : Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi pada kondisi
tertentu.
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menentukan energi kinetik benda yang bergerak,
jika massa dan kecepatan benda diketahui
6. Sebuah mobil melaju di jalan raya dengan kecepatan 72 km/jam. Apabila massa mobil
tersebut 2.000 kg, berbapapasan energi kinetik yang dimiliki mobil tersebut adalah....
A. 20 kJ C. 80 kJ
B. 40 kJ D. 400 kJ
5
Kunci: D
Pembahasan:
Vmbl = 72 km/jam
= 72.000 m
3.600 s
= 20 m/s
Ek = ½ m x V2
= ½ 2.000 kg x (20m/s)2
= 1.000 kg x 400m2/s2
= 400.000 kg m/s2 x m
= 400.000 joule
= 400 kJ
Soal 7
• Indikator SKL : Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari.
• Indikator Soal : Melalui gambar, peserta didik dapat menentukan prinsip kerja
berbagai pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dengan bidang miring, ditunjukkan pada
gambar nomor ....
A. 1 dan 2 C. 3 dan 4
B. 2 dan 3 D. 4 dan 1
Kunci : A
Pembahasan :
Alat seperti pada gambar (1) mur dan baut, (2) kapak (baji) prinsip kerjanya termasuk bidang
miring. Sedangkan gambar (3) gerobak dorong (wheel barrow) dan gambar (4) palu congkel
(claw haammer) prinsip kerjanya termasuk tuas.
6
Soal 8
• Indikator SKL : Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu
zat.
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan besarnya salah
satu variabel penerapan pada hukum Pascal.
8. Perhatikan gambar posisi balok yang diletakkan di atas lantai berikut!
0,5 m
1m
1,5 m
Tentukan tekanan pada dasar balok, jika massa balok tersebut 300 kg!
a. 4.500 N/m2
b. 4.000 N/m2
c. 2.500 N/m2
d. 2.000 N/m2
Kunci: D
Pembahasan
Luas alas balok adalah: Gaya yang bekerja pada meja adalah gaya
A=pxl berat balok,
A = 1,5 x 1 = 1,5 m2 F = W = m x g = 300 x 10 = 3.000 newton
Tekanan
P = F/A = 3000/1,5 = 2000 Pascal
Soal 9
• Indikator SKL : Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.
• Indikator Soal : Disajikan gambar gelombang trasversal dengan data-datanya, peserta
didik dapat menentukan cepat rambat, panjang gelombang, dan periode gelombang.
9. Gambar berikut ini menunjukkan grafik simpangan terhadap waktu suatu gelombang
pada tali.
7
Dari data yang tampak pada grafik tersebut, disimpulkan bahwa ....
Cepat rambat
Pilihan Periode gelombang Panjang gelombang
gelombang
A. 8,3 cm/s 0,2 s 36 cm
B. 8,3 cm/s 6s 50 cm
C. 75 cm/s 0,6 s 28 cm
D. 9 cm/s 0,8 s 24 cm
Kunci: B
Pembahasan:
Jumlah gelombang= 1,5 gelombang, ditempuh dalam waktu = 9 s dan menempuh jarak 75
cm.
Perioda gelombang= waktu tempuh setiap 1 gelombang= 9 s : 1,5 gelombang= 6 s
Panjang gelombang= jarak setiap 1 gelombang= 75 m: 1,5 gelombang = 50 m/gel.
Cepat rambat gelombang= jarak tempuh gelombang tiap satuan waktu= 75 cm: 9 s =8,3 cm/s
Soal 10
• Indikator SKL : Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari.
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan alasan bandul
mana yang ikut berayun jika salah satu bandul diayunkan.
Jika bandul A diayun, maka bandul yang ikut berayun adalah....

A. C dan E, karena panjang tali C dan E sama panjang dengan A
B. B dan C, karena keduanya berdekatan
C. B dan D, panjang tali penggantungnya sama
D. B, C, D, dan E, karena semua beban beratnya sama
8
Kunci: A
Pembahasan:
Bandul yang ikut berayun adalah bandul yang memiliki panjang tali yang sama dengan
panjang tali beban diayunkan, tanpa dipengaruhi oleh besarnya bandul. Hal ini disebabkan
karena bandul yang digantung dengan panjang tali yang sama panjang dapat memiliki
frekuensi yang sama.
Soal 11
• Indikator SKL : Menentukan sifat cahaya, besaran besaran yang berhubungan
dengan cermin/lensa atau penerapan ala optik dalam kehidupan sehari-hari
• Indikator soal : Disajikan gambar benda dan bayangannya pada lensa cembung,
siswa dapat menentukan jarak fokus lensa jika jarak benda dan bayangan diketahui
11. Benda terletak di depan lensa dan bayangannya tampak seperti gambar!
Obyek
bayangan
30cm 10cm
Jarak fokus lensa berdasarkan data pada gambar tersebut adalah ….
A. 7,5 cm C. 20 cm
B. 15 cm D. 40 cm
Kunci : A
Pembahasan.
Jarak benda (so )=30cm dan jarak bayangan (si) = 10cm. Karena bayangan nyata, jarak
bayangan positif.
Dari rumus :
1 1 1 1 1 1 1+ 3 4 30
= + = + = = f = = 7,5 Jadi jarak fokus = 7,5cm
f so si f 30 10 30 30 4
Soal 12
• Indikator SKL : Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapa kehidupan sehari-
hari
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan arah perpindahan elektron dan atau jenis
muatan benda tertentu setelah digosok dengan benda/kain tertentu
9
12. Penggaris plastik digosok dengan kain wool. Setelah penggosokan berulang-ulang,
penggaris plastik memperoleh muatan listrik ....
A. negatif, karena penggaris plastik menerima elektron dari kain wool
B. negatif, karena penggaris plastik melepaskan elektron ke kain wool
C. positif, karena penggaris plastik melepaskan elektron ke kain wool
D. positif, karena penggaris plastik menerima proton dari kain wool
Kunci :A
Pembahasan.
Jika penggaris plastik digosok dengan kain wool, sebagian elektron dari kain wool pindah ke
penggaris plastik.Akibatnya, penggaris plastik kelebihan elektron dan sehingga bermuatan
listrik negatif.
Soal 13
• Indikator SKL : Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian
(seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff ) serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
• Indikator soal : Disajikan rangkaian beberapa penghambat seri-paralel, yang
diketahui hambatan masing-masing, siswa dapat menentukan kuat arus pada titik
cabang atau cabang lainnya.
13. Perhatikan rangkaian listrik berikut!

6Ω
4Ω 1Ω
6Ω
I
12V
Berdasarkan data pada gambar, kuat arus listrik I adalah ....
A. 0,67 A C. 2.00 A
B. 1,50 A D. 2,50 A
Kunci :B
Pembahasan.
Nilai hambatan pengganti paralel (Rp)
1 1 1 2
= + = Rp = 3Ω Hambatan total Rt = 4 Ω + 3Ω + 1Ω = 8Ω
Rp 6 6 6
V 12
=I = = 1,50 A
R 8
10
Soal 14
• Indikator SKL : Menentukan besaran energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-
hari
• Indikator soal : Siswa dapat menghitung besar energi listrik yang digunakan pada
sebuah rumah jika daya dan waktu diketahui.
14. Dalam sebuah rumah terdapat 5 lampu masing-masing 20 watt menyala selama 10 jam
perhari, sebuah TV 60 watt menyala 8 jam per hari, dan sebuah seterika 250 watt digunakan
4 jam per hari. Berapakah besar energi listrik yang digunakan selama satu bulan (30 hari)?
A. 5,04 kWh
B. 7,44 kWh
C. 50,4 kWh
D. 74,4 kWh
Kunci :D
Pembahasan.
Energi listrik W dalam 1 hari :
5 lampu @20 watt = 5 x 20 watt x 10 h = 1000 Wh
TV 60 watt x 8 h = 480 Wh
Seterika 250 watt x 4 h = 1000 Wh
Total = 2480 Wh
Energi listrik dalam 1 bulan = 2480 Wh x 30 = 74400 Wh = 74,4 kWh
Soal 15
• Indikator : Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang
dihasilkan
• Indikator soal : Disajikan gambar pembuatan magnet dengan cara induksi siswa
dapat menentukan kutub-kutub magnet yang dihasilkan
15. Balok besi KL dan MN didekatkan pada batang magnet seperti gambar.
11
Ujung K-L-M-N secara berturutan menjadi kutub magnet ....

A. U-S-U-S
B. S-U-S-U
C. U-S-S-U
D. S-U-U-S
Kunci : A
Pembahasan.
Pada induksi magnet ujung-ujung logam yang berdekatan dengan kutub magnet menjadi
kutub yang berlawanan dengan kutub magnet tersebut. Jadi K dan M menjadi kutub U
sedangkan L dan N menjadi kutub S
Soal 16
• Indikator SKL : Menjelaskanperistiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya
pada transformator
• Indikator soal : Disajikan stimulus berupa hubungan antara nyala lampu sepeda
dengan gerak sepeda, Siswa dapat menjelaskan alasan makin cepat gerak sepeda, makin
terang nyala lampu.
16. Lampu sepeda yang dihidupkan dengan menggunakan dynamo, menyala makin terang
ketika sepeda berjalan makin cepat karena ....
A. medan magnet yang timbul makin besar
B. perubahan jumlah garis gaya magnet dalam kumparan makin cepat
C. jumlah garis gaya magnet yang memotong kumparan makin besar
D. inti besi pada kumparan memperbesar medan magnet
Kunci : B
Pembahasan.
GGL induksi makin besar jika gerak magnet atau perubahan medan magnet pada kumparan
makin cepat. Jadi jika sepeda bergerak makin cepat, putaran dynamo juga makin cepat.
Gerakan makin cepat ini menyebabkan perubahan jumlah garis gaya magnetdalam kumparan
makin cepat sehingga ggl pada dynamo semakin besar.
Soal 17
• Indikator SKL : Menjelaskan ciri ciri anggota tata surya atau peredaran bumi-bulan
terhadap matahari
• Indikator soal : Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat menentukan ciri-ciri
bulan
12

(1) merupakan satelit bumi
(2) memancarkan cahayanya sendiri
(3) mempunyai kala rotasi dan kala revolusi yang sama
(4) makin jauh jaraknya dari matahari kala revolusinya makin besar

Yang merupakan ciri-ciri bulan adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4
Kunci B
Pembahasan.
Bulan merupakan satelit yang dimiliki oleh bumi. Cahaya yang dipancarkannya merupakan
pantulan dari cahaya matahari. Bulan memiliki kala rotasi dan kala revolusi yang sama
Soal 18
• Indikator SKL : Mendeskripsikan atom,ion, dan molekul serta hubungannya dengan
produk kimia sehari hari
• Indikator soal : Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat membedakan atom, ion
dan molekul.
18. Perhatikan rumus kimia berikut!

C6H12O6
Rumus kimia tersebut tergolong sebagai ....
A. kation
B. anion
C. molekul senyawa
D. molekul unsur
Kunci : C
Pembahasan :
Molekul gula tersusun atas atom karbon, atom hidrogen dan atom oksigen.
1 molekul gula tersusun atas 6 atom karbon, 12 atom hidrogen dan 6 atom oksigen
13
Soal 19
• Indikator SKL : Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam
• Indikator soal : Diberikan suatu data tentang sifat-sifat suatu zat, siswa dapat
menentukan yang tergolong basa dan asam

Larutan Lakmus Biru Lakmus Merah
1 biru biru
2 biru merah
3 merah merah
Larutan yang termasuk basa dan asam berturut-turut ditunjukkan oleh pasangan nomor
....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
Kunci B
Pembahasan :
Basa akan membuat lakmus biru tetap dan lakmus merah menjadi biru . Asam akan membuat
lakmus biru menjadi merah dan lakmus merah tetap merah
Soal 20
• Indikator SKL : Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran termasuk rumus
kimia.
• Indikator soal : Siswa dapat mengolongkan beberapa contoh zat ke dalam kelompok
unsur
20. Perhatikan zat – zat berikut!

(1) Besi
(2) Aluminium
(3) Gula
(4) Cuka
Zat yang tergolong unsur adalah ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
14
Kunci : A
Pembahasan :
Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi dengan reaksi kimia biasa. Senyawa
merupakan zat tunggal yang tersusun dari beberapaa unsur, sedangkan campuran merupakan
zat yang tersusun dari beberapa senyawa.
Soal 21
• Indikator SKL : Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta perubahannya.
• Indikator soal :Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan yang
termasuk perubahan kimia
21. Perhatikan data fenomena alam berikut!

1. air laut menguap menjadi awan
2. kayu terbakar menjadi arang
3. ketan yang di fermentasi menjadi tape
4. besi yang di panaskan menjadi merah membara
Pernyataan yang menunjukkan perubahan kimia adalah nomor ….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 4 dan 1
Kunci : B
Pembahasan :
Air laut yang menguap menjadi awan merupakan perubahan fisika, karena dapat kembali
menjadi air melalui peristiwa pengembunan atau hujan. Kayu terbakar menjadi arang
merupakan perubahan kimia, dan nasi ketan yang di fermentasi menjadi tape merupakan
perubahan kimia, kedua peristiwa tersebut tidak bisa kembali ke bentuk semula. Besi yang di
panaskan dengan api akan membara merupakan perubahan fisika, bentuknya tidak berubah
bila sudah dingin kembali menjadi besi.
Soal 22
• Indikator SKL :Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat dalam beberapa
produk kimia
• Indikator Soal :Disajikan beberap bahan kimia makanan, peserta didik dapat dapat
mengidentifikasi bahan pemanis sesuai pernyataan tersebut.
15
22. Berikut ini adalah bahan kimia yang terdapat pada bahan makanan:
1. kurkumin
2. aspartam
3. natrium benzoate
4. sakarin.
Zat yang dipergunakan sebagai bahan pemanis adalah ….

A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 dan 1
Kunci Jawaban: C
Pembahasan:
Bahan yang berperan sebagai bahan pemanis adalah aspartam dan sakarin. Natrium benzoate
sebagai pengawet, dan kurkumin biasa digunakan untuk pewarna
Soal 23
• Indikator SKL : Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat psikotropika serta cara
menghindarinya.
• Indikator Soal : Disajikan beberapa pernyataan yang berhubungan dengan akibat
mengkonsumsi narkotika, peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh fisiologi akibat
mengkonsumsi zat narkotika tertentu

1. Pemalas dan euforia 3. Mata merah dan mengantuk
2. Hiper aktif dan euforia 4. Mempecepat denyut jantung
Pengaruh fisiologi pada para pecandu ekstasi adalah ....

A. 1 C. 3
B. 2 D. 4
Kunci Jawaban:D
Pembahasan :
Akibat penggunaan zat adiktif dan psikotropika berpengaruh pada tubuh pemakai, yaitu
pengaruh fisik, psikis dan fisiologi. pengaruh fisiologi akibat penggunaan zat adiktif berkaitan
dengan perubahan fungsi organ tubuh, seperti denyut jantung cepat, tekanan darah tinggi.
Pengaruh fisik berhubungan dengan keadaan fisik tubuh seperti mata merah, mengantuk,
tubuh menjadi kurus, dsb. Dan pengaruh psikis berhubungan dengan perilaku atau kejiwaan
seperti pemalas, euporia, hiperaktif, senang, sedih, dsb.
16
Soal 24
• Indikator SKL : Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
• Indikator Soal : Peserta didik dapat memberikan salah satu contoh ciri makhluk hidup
24. Aktivitas mahluk hidup yang menunjukan ciri peka terhadap rangsang adalah ….
B. daun putri malu menguncup bila disentuh
Kunci Jawaban:B
Pembahasan :
Tanaman pisang menghasilkan tunas adalah ciri berkembang biak, daun putri malu
menguncup bila disentuh merupakan reaksi tumbuhan yang terkena rangsang, tanaman
yang diberi pupuk akan tumbuh subur merupakan ciri memerlukan makanan, dan ujung
akar tanaman akan membelok mencari air adalah ciri gerak tropisme (hidrotropisme).
Soal 25
• Indikator SKL :Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya
• Indikator Soal :Disajikan beberapa gambar hewan, peserta didik dapat menentukan
kelompok hewan berdasar ciri/kekerabatan yang dimiliki

1 2 3 4

Kelompok hewan yang termasuk reptilia adalah ….

A. 1 dan 2 C. 2 dan 4
B. 1 dan 3 D. 3 dan 4
Kunci Jawaban:B
Pembahasan :
Kelompok reptilia meliputi beberapa ordo yaitu : Ophidia (Ular), Crocodilian (buaya), Chelonia
(kura-kura) dan Lacertilian (cicak), sementara katak termasuk kelas amphibi, dan kelinci
termasuk mamalia.
17
Soal 26
• Indikator SKL :Menjelaskan interaksi antarmakhluk hidup dalam ekosistem
• Indikator Soal :Disajikan gambar jaring makanan, peserta didik dapat menentukan
makhluk hidup yang menduduki konsumen tertentu..
Konsumen puncak dalam ekosistem tersebut adalah ….

A. harimau dan burung hantu C. tikus dan srigala
B. burung hantu dan kelinci D. harimau dan srigala
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Konsumen tingkat I tikus, burung dan kelinci, sedangkan harimau dan burung hantu
merupakan konsumen puncak karena tidak ada lagi konsumen pemangsanya.
Soal 27
• Indikator SKL : Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi pencemaran
dan kerusakan lingkungan.
• Indikator Soal : Disajikan gambar kerusakan lingkungan, peserta didik dapat
menjelaskan usaha untuk mencegah kerusakan yang lebih parah.
18
Usaha yang bisa dilakukan untuk mencegah kerusakan hutan yang lebih lanjut adalah ....
B. membuat hutan wisata
C. mengubah hutan menjadi pemukiman
D. melanjutkan eksploitasi sumber daya hutan
Kunci Jawaban: A
Pembahasan :
Hutan yang sudah rusak atau gundul akibat penebangan sembarangan, maka usaha yang
dilakukan untuk mengembalikan adalah dengan melakukan penanaman kembali atau
reboisasi.
Soal 28
• Indikator SKL : Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi manusia dengan
kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/ kasus
• Indikator Soal : Disajikan data berupa gambar histogram/grafik tentang pertumbuhan
penduduk, peserta didik dapat memprediksi kualitas lingkungan dari pertumbuhan
penduduk tersebut
Apabila kecenderungan jumlah penduduk terus meningkat, kemungkinan dampaknya

terhadap kualitas lingkungan di wilayah tersebut adalah ….
A. meningkatnya daerah resapan air
B. meningkatnya kebutuhan air bersih
C. semakin sempitnya lahan pertanian
D. tingkat pencemaran menurun
Kunci Jawaban : B
Pembahasan :
Akibat peningkatan penduduk yang tidak terkendali akan mengakibatkan dampak yang
kurang baik yaitu kebutuhan air bersih akan meningkat, lahan pertanian akan akan semakin
sempit karena di buat pemukiman, dan meningkatnya pencemaran.
19
Soal 29
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia/penyakit yang
berhubungan dengannya
• Indikator Soal : Disajikan beberapa nama penyakit yang berhubungan dengan sistem
peredaran darah, peserta didik dapat mengidentifikasi penyakit yang berhubungan
dengan pembuluh darah

1. anemia 4. hemofilia
2. leukemia 5. arteriosklerosis
3. varises 6. ambien
Penyakit yang berhubungan dengan penyumbatan pembuluh darah adalah ...

A. 1, 2 dan 4 C. 2, 4 dan 5
B. 1, 3 dan 6 D. 3, 5 dan 6
Kunci Jawaban: D
Pembahasan:
Penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah di bagi dua kelompok yaitu
penyakit yang menyangkut sel darah seperti anemia, haemofilia, leukemia. Penyakit yang
berkaitan dengan pembuluh darah seperti varises, ambeien, arteriosklerosis, atherosclerosis,
dsb.
Soal 30
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan
pada proses pencernaan
• Indikator Soal : Disajikan gambar sistem pencernaan, peserta didik dapat menjelaskan
proses yang terjadi pada bagian yang ditunjuk.
20
Berdasarkan gambar, proses pencernaan makanan yang terjadi pada organ X adalah ….
A. pengubahan protein menjadi pepton
B. pengubahan amilum menjadi glukosa
C. pengubahan lemak menjadi asam lemak
D. pengaktivan provitamin menjadi vitamin
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Proses pencernaan makanan di lambung dibantu oleh enzim, yaitu :
- pepsin mengubah protein menjadi pepton
- rennin mengendapkan protein susu (casein)
- asam klorida mengaktifkan pepsin dan membunuh kuman yang masuk.
Di usus halus proses pencernaan makanan dibantu oleh beberapa enzim seperti
- tripsin mengubah pepton/protein menjadi asam amino
- amilase mengubah amilum menjadi glukosa
- lipase mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol
Soal 31
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia/penyakit yang
• Indikator soal : Disajikan gambar alat pernapasan, siswa dapat menentukan penyakit
yang berhubungan dengan sistem pernapasan

Penyakit bronchitis disebabkan oleh penyempitan
dan peradangan pada bagian nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Penyakit bronchitis terjadi akibat penyempitan dan peradangan pada bagian bronkus
21
Soal 32
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem gerak pada manusia/penyakit yang berhubungan
dengannya.
• Indikator soal : Disajikan gambar tentang kelainan pada tulang, siswa dapat
menjelaskan penyebab terjadinya kelainan tersebut.
Kelainan penyakit yang diderita anak pada gambar tersebut

disebabkan oleh ….
A. infeksi oleh bakteri
B. infeksi virus
C. kekurangan vitamin D
D. kebiasaan hidup
Kunci Jawaban: C
Pembahasan :
Penyakit yang diderita anak pada gambar tersebut adalah rachitis, kelainan ini di akibatkan
oleh kekurangan gizi yaitu kekurangan vitamin D.
Soal 33
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem ekskresi/reproduksi pada manusia/penyakit yang
• Indikator soal : Disajikan gambar alat reproduksi wanita, siswa dapat menentukan
salah satu fungsi bagian alat reproduksi tersebut
1 Proses fertilisasi terjadi pada bagian yang

ditunjuk oleh nomor ….
2 A. 1
3 B. 2
C. 3
D. 4
22
Kunci Jawaban : A
Pembahasan :
Peristiwa proses fertilisasi terjadi pada saluran telur atau oviduk/tuba fallofi, ovarium berfungsi
untuk menghasilkan ovum, sementara hasil fertilisasi akan mengalami perkembangan di
dalam rahim
Soal 34
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia
• Indikator soal : Disajikan gambar alat indra, siswa dapat menentukan fungsi bagian
yang ditunjuk.

Bagian Z merupakan daerah lidah yang peka
terhadap rasa ….
A. asam
B. asin
C. manis
D. pahit
Kunci Jawaban : D
Pembahasan :
Bagian pangkal lidah (Z) merupakan daerah yang dominan peka terhadap rasa pahit,
semantara ujung lidah peka terhadap rasa manis, dan bagian samping peka terhadap rasa
asam dan asin.
Soal 35
• Indikator SKL : Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan
• Indikator soal : Disajikan gambar penampang melintang salah satu organ pada
tumbuhan, siswa dapat menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk.
35. Perhatikan gambar penampang melintang batang berikut!
Bagian yang berfungsi untuk melindungi jaringan

yang berada di bawahnya adalah nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
23
Kunci Jawaban: A
Pembahasan:
Nomor 1 adalah jaringan epidermis untuk melindungi jaringan yang ada di bawahnya
Nomor 2 adalah jaringan floem untuk mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh tubuh
Nomor 3 adalah jaringan kambium untuk membentuk jaringan kayu dan kulit
Nomor 4 adalah jaringan xilem untuk mengangkut air dan mineral dari akar sampai ke daun
Soal 36
• Indikator SKL : Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh lingkungan luar
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan bentuk respon yang dilakukan oleh jenis
tumbuhan tertentu apabila ada pengaruh rangsang dari lingkungan luar
36. Gerak tumbuhan yang termasuk gerak niktinasti adalah ….

Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
Niktinasti merupakan gerak tumbuhan akibat pengaruh cahaya gelap, jadi menutupnya daun
pada sore atau malam hari merupakan gerak niktinasti,seperti lamtoro, leguminosae, dll.
Soal 37
• Indikator SKL : Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-percobaan
tentang proses tersebut.
• Indikator soal : Disajikan gambar tentang tahapan percobaan Sach, siswa dapat
menjelasakan tujuan dari salah satu tahapan tersebut
37. Perhatikan gambar percobaan Fotosintesis berikut!
24
Tujuan dari tahapan III adalah ...

C. melarutkan klorofil yang terdapat pada daun
D. menentukan jenis zat hasil proses fotosintesis
Kunci Jawaban : C
Pembahasan :
Tahap I daun yang ditutup dan yang tidak ditutup dengan aluminium foil atau kertas karbon
Tahap II daun dipanaskan/direbus dengan air bertujuan untuk mematikan sel-sel pada daun
Tahap III daun dipanaskan/direbus dengan alkohol bertujuan agar klorofil pada daun larut.
Tahap IV adalah pengujian dengan larutan lugol sebagai larutan indikator. Bagian daun yang
ditetesi larutan lugol menjadi berwarna biru tua berarti mengandung amilum sebagai hasil
fotosintesis. Selain itu berwarna pucat.
Soal 38
• Indikator SKL : Memberi contoh adaptasi makhluk hidup/seleksi alam dalam
kelangsungan hidup makhluk hidup
• Indikator soal : Disajikan beberapa contoh adaptasi makhluk hidup, siswa dapat
menentukan macam adaptasi tertentu
38. Cara adaptasi ikan yang hidup di tempat berlumpur dan kerkadar oksigen rendah seperti
ikan lele atau belut adalah ….
A. memiliki insang untuk bernapas di dalam air
B. banyak minun dan sedikit mengeluarkan urin
C. memiliki labirin sebagai alat pernapasan tambahan
Kunci Jawaban: C
Pembahasan:
Hewan yang hidup di tempat yang kadar oksigenya rendah atau di dalam lumpur seperti lele,
betok, belut dan lainya untuk dapat bertahan hidup beradaptasi dengan cara memiliki alat
pernapasan tambahan yang disebut labirin.
Soal 39
• Indikator SKL : Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel.
• Indikator soal : Disajikan pernyataan/data persilangan dihibrid dominasi penuh,
siswa dapat menentukan perbandingan genotip/fenotip F2
25
39. Seorang peternak menyilangkan seekor sapi yang kurus tapi menghasilkan air susu banyak
(ggBB), dengan seekor sapi gemuk tapi menghasilkan air susu sedikit (GGbb). Keturunan
pertama (F1) adalah sapi gemuk dan berair susu banyak dengan genotif (GgBb). Jika F1
disilangkan sesamanya maka kemungkinan diperoleh individu yang berfenotif seperti
induknya (gemuk , air susu sedikit) adalah ….
A. 1/16
B. 3/16
C. 4/16
D. 9/16
Kunci Jawaban: B
Pembahasan:
Parental : kurus, air susu banyak X Gemuk, air susu sedikit
ggBB GGbb
Gamet : gB X Gb
F1 : GgBb
(gemuk, air susu banyak)
P2 : GgBb X GgBb
Gamet : GB GB
Gb Gb
gB gB
gb gb
F2 :
Induk GB Gb gB gb
GB GGBB GGBb GgBB GgBb
Gb GGBb GGbb GgBb Ggbb
gB GgBB GgBb ggBB ggBb
gb GgBb Ggbb ggBb ggbb
Jadi individu yang sama dengan fenotif induknya (gemuk, berair susu sedikit) ada 3/16
26
Soal 40
• Indikator SKL : Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk kehidupan manusia.
• Indikator soal : Siswa dapat memberi contoh salah satu mikroba yang dimanfaatkan
dalam produk bioteknologi konvensional
40. Tape singkong yang dibiarkan terlalu lama akan mengakibatkan rasanya menjadi pahit,
hal ini terjadi diakibatkan oleh terbentuknya ….
A. asam cuka oleh bakteri Acetobakter sp.
B. metana oleh bakteri Metanobacterium sp
C. alkohol oleh jamur Saccaromyces sp
D. methanol oleh Metanobacterium sp
Kunci Jawaban: C
Pembahasan:
Proses fermentasi yang terjadi pada pembuatan tape pada awalnya menghasilkan gula, hasil
dari fermentasi pati/amilum oleh jamur aspergilus. Akan tetapi bila dibiarkan terus maka akan
mengakibatkan pengubahan gula/glukosa menjadi alkohol oleh jamur Saccromyces sp.
27
28
PAKET II
MATA PELAJARAN
29
PAKET - II
MATA PELAJARAN FISIKA
Soal 1
• Indikator SKL : Menentukan besaran pokok, besaran turunan dansatuannya atau
• Indikator Soal : Peserta Didik dapat menentukan besaran-besaran pokok yang
digunakan untuk menurunkan menjadi besaran turunan.
1. Besaran gaya diturunkan dari besaran pokok….

A. massa dan panjang
B. massa dan percepatan gravitasi
C. massa, panjang dan waktu
D. jarak dan percepatan gravitasi
Kunci: C
Pembahasan:
Besaran gaya memiliki satuan: newton yang setara dengan kg m/s2. Satuan massa adalah kg,
m/s2 merupakan satuan dari besaran percepatan gravitasi, percepatan gravitasi diturunkan
dari besaran pokok panjang dan waktu. Jadi besaran gaya diturunkan dari besaran pokok
massa, panjang dan waktu
Soal 2
dalam kehidupan sehari-hari
• Indikator Soal : Disajikan gambar atau pernyataan, peserta didik dapt menyebutkan
contoh penerapan perubahan wujud sehari-hari
30
1 2
3 4
Perubahan wujud yang dimanfaatkan untuk kepentingan manusia dalam kehidupan

sehari-hari, ditunjukkan pada gambar nomor ….
A. 1. 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 3 dan 1
D. 4 dan 2
Kunci : C
Pembahasan :
Gambar 1. Membuat es krim, kapur barus adalah contoh pemanfaatan perubahan wujud
Soal 3
• Indikator SKL : Menentukan konversi suhu pada termometer
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menentukan konversi suhu konversi suhu pada
termometer.
3. Pada suatu pengukuran suhu air menunjukkan 140 °F. Apabila diukur menggunakan
termometer Celcius , maka akan menunjukkan nilai ....
A. 21,6 °C
B. 60°C
C. 194,4°C
D. 252°C
31
Kunci: B
Pembahasan :
F = 140°F
C : …?
Jawab:
C = C/F x (F-32°)
= 5/9 x (140°-32°)
= 5/9 x 108°
= 60°C
Soal 4
• Indikator Soal : Melalui gambar, grafik, peserta didik dapat menentukan jumlah kalor
yang diperlukan oleh benda pada proses tertentu, jika parameter lain diketahui
4. Benda dipanaskan hingga melebur seperti pada grafik.
Jika kalor jenis es = 2.100 J/(kgoC) ,kalor jenis air 4.200 J/(kgoC) ,dan kalor lebur es =
340.000 J/kg, maka pada saat perubahan wujud terjadi diperlukan kalor sebanyak …
A. 105 kJ C. 275 kJ
B. 2.10 kJ D. 170 kJ
Kunci: D
Pembahasan:
Q= m x l
= 0,5 kg x 340.000 J/kg
= 170.000J
= 170 kJ
32
Soal 5
• Indikator SKL : Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan contoh gerak
lurus dalam kehidupan sehari-hari

Gerakan yang dilakukan oleh buah apel
tersebut adalah ....
A. gerak lurus beraturan
B. gerak lurus diperlambat beraturan
C. gerak lurus tidak beraturan
D. gerak lurus dipercepat beraturan
Kunci: D
Pembahasan:
Benda jatuh ke Bumi disebabkan adanya percepatan gravitasi bumi yang besarnya 9,8 m/s2.
Dapat diartikan setiap detiknya benda jatuh ke Bumi akan mendapat tambahan kecepatan
sebesar 9,8 m/s.
Soal 6
tertentu.
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan besarnya usaha,
jika diketahui variabel lain.
Ani memindahkan benda dari lantai
paling bawah menuju lantai paling
Lantai
atas, jika percepatan gravitasi bumi
B
0,5 meter di tempat tersebut 10 m/s2, maka
usaha yang dilakukan oleh Ani
0,5 meter adalah sebesar ….
30 kg A. 150 joule
0,5 meter B. 450 joule
Lantai
A C. 1.500 joule
D. 4.500 joule
33
Kunci : B
Pembahasan :
Ep = m x g x h
= 30 kg x 10 m/s2 x 1,5 m
= 450 joule
Soal 7
• Indikator SKL : Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-
hari.
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan gaya minimal
yang digunakan untuk mendorong benda pada bidang. miring.

Sebuah benda akan didorong ke atas melalui
bidang miring seperti gambar. Apabila gaya
gesek pada bidang miring diabaikan, maka
besarnya gaya terkecil untuk mendorong
benda tersebut adalah ….
A. 50 N
B. 200 N
C. 250 N
D. 1.250 N
Kunci : B
Pembahasan :
W S 500 N 5
= = =
F h F 2
500 N x 2 N
=F = 200 N
5m
Soal 8
zat.
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan tekanan terbesar
atau terkecil yang ditimbulkannya jika kedalaman zat cair berbeda.
34
air
45 cm
30 cm
15 cm
A B C
Hubungan tekanan (P ) yang benar di titik-titik pada dasar bejana adalah…

a. P di A > P di B > di C
b. P di A< P di B < di C
c. P di A = P di B = P di C
d. Pdi A > P di B = P di C
Kunci : B
Pembahasan :
Tekanan di dalam zat cair makin ke dalam makin besar, maka tekanan di titik C lebih besar
daripada di titik B dan tekanan di titik B lebih besar daripada di titik A.
Soal 9
• Indikator Soal : Disajikan gambar ayunan atau pegas yang ditentukan data-datanya,
peserta didik dapat menentukan salah satu variabel, jika variabel lain diketahui.
A C
B 25 cm
Apabila waktu yang diperlukan untuk bergetar dari A ke C = 2 sekon, maka periode dan
frekuensi getaran tersebut adalah....
a. 1 sekon, dan 0,5 Hz
b. 2 sekon, dan 50 Hz
c. 4 sekon, dan 0,5 Hz
d. 4 sekon, dan 0,25 m/s
35
Kunci : D
Pembahasan :
Gerakan bolak-balik melalui titik setimbang disebut 1 getaran sempurna, yaitu: A-B-C-B-A.
Getaran A-C : ½ getaran dan waktunya : 2 s.
Waktu getaran 1/2 getaran = 2 detik, maka waktu 1 getaran penuh (A-B-C-B-A) = 4 s
Periode getaran (T) adalah waktu yang diperlukan setiap 1 getaran sempurna, yaitu: dari
A-B-C-B-A = 4 s
Frekuensi getaran: jumlah getaran setiap sekon, atau kebalikan dari periode.
Jadi frekuensi= ¼ s = 0,25 Hz
Soal 10
hari.
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan penerapan bunyi dalam kehidupan
sehari-hari
10. Ketika Ani menggetarkan penggaris plastik di atas meja, timbul getaran dengan periode
0,04 sekon. Jenis bunyi yang dihasilkan adalah,....
A. infrasonik
B. audiosonik
C. ultrasonik
D. supersonik
Kunci: B
Pembahasan:
Periode getaran (T) adalah waktu setiap satu getaran. Frekuensi getaran (f ) adalah jumlah
getaran setiap satu satuan waktu. Jadi perioda getaran berbanding terbalik dengan frekuensi
getaran. Atau rumus: T= 1/f atau f = 1/T.
T= 0,04 s, maka f = 1/0,04 s= 25 getaran, bias didengar oleh telinga manusia.
Jenis bunyi ditinjau dari
Frekuensi benda bergetar yang bisa didengar bunyinya oleh manusia memiliki
1. Infrasonik adalah bunyi yang memiliki frekuensi kurang dari 20 Hz, tidak bias didengar
oleh telinga manusia tapi binatang tertentu bias mendengarnya. Contoh: jengkerik,
anjing dst.
2. Audiosonik adalah bunyi yang memiliki frekuensi antara 20 sd 20.000 Hz Bunyi ini
bisa didengar oleh telinga manusia.
3. Ultrasonik adalah bunyi yang memiliki frekuensi lebih dari 20.000 Hz.Bunyi ini
tidak bisa didengar oleh telinga manusia. Binatang tertentu yang bias menangkap
ultrasonic antara lain kelelelawar.
36
Soal 11
• Indikator SKL : Menentukan sifat cahaya, besaran besaran yang berhubungan denga
cermin/lensa atau penerapan a optik dalam kehidupan sehari-hari
• Indikator soal : Disajikan gambar/stimulus, siswa dapat menghitung salah satu

1 1 1 2 s h
besaran fisika + = = atau M = i = i pada cermin jika data yang diperlukan
si so f R so ho
diketahui
11. Sebuah benda terletak di depan cermin seperti gambar.
Perbesaran dan sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin tersebut adalah ....
A. 2 kali, maya terbalik
B. 3 kali, nyata terbalik
C. 4 kali, nyata terbalik
D. 6 kali, maya tegak
Kunci : B
Pembahasan.
Perbesaran bayangan = jarak bayangan : jarak benda.
Jarak bayangan si adalah ...
1 1 1 1 1 1 4 - 3− 1 s 60
= - = - = = − si = 60cm Jadi M = i = = 3
si f so 15 20 si 60 60 so 20
Sifat bayangan diperbesar, dan karena jarak bayangannya bernilai positif, bayangannya nyata.
Bayangan nyata pasti terbalik.
Soal 12
• Indikator SKL : Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupa sehari-
hari
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan induksi listrik terhadap elektroscop melalui
gambar sebagai pilihan jawaban
37
12.Gambar berikut ini yang menunjukkan kedudukan daun elektroskop yang diberi muatan
listrik secara induksi adalah ....
Kunci : C
Pembahasan.
Jika sebuah elektroskop didekatkan dengan berlawanan bermuatan, maka kepala elektroskop
akan bermuatan berbeda dengan muatan benda yang mendekatinya dan pada daun
elektroskop akan bermuatan yang sejenis dengan muatan benda yang mendekati sehingga
daun elektroskop membuka
Soal 13
sehari-hari
• Indikator soal : Disajikan gambar rangkaian beberapa penghambat secara paralel-
seri yang diketahui hambatannya masing-masing, siswa dapat menentukan kuat arus
pada titik cabang atau pada salah satu cabang jika ggl dan hamabatan dalam sumber
tegangan diketahui.
13. Perhatikan rangkaian listrik berikut!
Kuat arus ( I) yang mengalir sebesar

....
A. 0,5 A
B. 2,0 A
C. 2,4 A
D. 4,0 A
38
Kunci :B
Pembahasan.
Hambatan pengganti rangkaian paralel adalah :
1 1 1 1 2 + 1+ 3 6
= + + = = Rs = 2Ω Hambatan total Rt = 3Ω + 2Ω = 5Ω
Rs 6 12 4 12 12
Kuat arus yang mengalir adalah :
E 12V 12V
=I = = = 2A
Rt + r 5 Ω + 1 Ω 6 Ω
Soal 14
• Indikator SKL : Menentukan besaran energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-
hari
• Indikator soal : Siswa dapat menghitung besar energi listrik atau jumlah rekening
listrik dalam satu bulan jika jumlah dan jenis alat serta daya dan waktu pemakaiannya
diketahui
14. Dalam sebuah rumah terdapat 6 lampu 40 watt, 3 lampu 60 watt dan sebuah TV 60 watt.
Setiap hari dinyalakan 8 jam.jika harga 1 Kwh Rp 250. Maka biaya yang harus dibayar
selama 1 bulan ( 30 ) hari ….
A. Rp. 28800
B. Rp. 32000
C. Rp. 48000
D. Rp. 82800
Kunci :A
Pembahasan
Jumlah energi yang digunakan dalam 1 hari 6 x 40 w x 8 h = 1920 wh
3 x 60 w x 8 h = 1440 wh
1 x 60 w x 8 h = 480 wh
_______________________
3840 wh = 3,84 Kwh
Jumlah energi dalam 1 bulan = 3,84 Kwh x 30 = 115,2 Kwh
Biaya yang harus dibayar = 115,2 x Rp. 250 = Rp. 28800
Soal 15
• Indikator SKL : Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang
dihasilkan
• Indikator soal : Disajikan gambar pembuatan magnet dengan cara menggosok
siswa dapat menentukan kutub-kutub magnet yang dihasilkan dan sifatnya.
39

Batang besi akan dibuat menjadi magnet dengan cara seperti gambar.
Kutub-kutub magnet yang terjadi dan sifat magnet yang terbentuk adalah ...
A. A = kutub utara, B = kutub selatan, sementara
B. A = kutub selatan, B = kutub utara, permanen
C. A = kutub utara, B = kutub selatan, permanen
D. A = kutub selatan, B = kutub utara, sementara
Kunci: D
Pembahasan
Pada pembuatan magnet dengan cara menggosok, kutub-kutub magnet yang terbentuk
adalah bagian yang pertama kena gosokan magnet memiliki kutub yang sama dengan kutub
yang menggosoknya dengan demikian A menjadi kutub selatan dan B menjadi kutub utara
dan bersifat sementara
Soal 16
• Indikator SKL : Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya
pada transformator.
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan satu atau lebih faktor yang mempengaruhi
ggl induksi

1. Jarak antar lilitan diperbesar
2. Diameter kawat diperbesar
3. Medan magnet diperkuat
4. Gerak magnet dipercepat
Untuk memperbesar ggl induksi dapat dilakukan sesuai pernyataan nomor ....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
40
Kunci : D
Pembahasan
Faktor-faktor yang mempengaruhi GGL induksi adalah :
1. Jumlah lilitan, semakin banyak lilitannya maka GGL induksi semakin besar dan sebaliknya
semakin sedikit lilitannya maka GGL induksi semakin kecil
2. Kecepatan gerak magnet, semakin cepat gerak magnet GGL semakin besar dan sebaliknya
3. Kekuatan gaya magnet, semakin kuat gaya magnet, GGL induksi semakin besar dan
sebaliknya
Soal 17
• Indikator SKL : Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bulan
terhadap matahari
• Indikator soal : Disajikan bebrapa pernyataan, siswa dapat menentukan ciri-ciri
meteor.
17. Perhatikan sifat benda langit berikut!

1. Lintasannya sangat lonjong.
2. Lintasannya berada diantara planet Mars dan Yupiter
3. Dilihat dari bumi tampak seperti bintang berpindah.
4. Ketika memasuki atmosfer bumi terbakar dan berpijar
Sifat yang dimiliki meteor ditunjukkan oleh sifat nomor.........

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Kunci :D
Pembahasan.
Meteor adalah benda langit yang bergerak berterbangan tidak beraturan. Benda- benda
tersebut mungkin berasal dari serpihan asteroid, serpihan ekor komet atau pecahan benda-
benda langit lain. Karena mendapat pengaruh gaya gravitasi bumi, serpihan-serpihan benda
langit tersebut bergerak melesat ke arah bumi dan terbakar karena gesekan dengan atmosfer.
Timbullah nyala terlihat seperti bintang beralih.
Soal 18
• Indikator SKL : Mendeskripsikan atom, ion dan molekul serta hubungannya dengan
produk kimia sehari hari
• Indikator soal : Diberikan suatu data tentang kandungan kimia suatu bahan, siswa
dapat menentukan atom, ion atau molekul
41
18. Cairan aki merupakan larutan asam sulfat ( ). Berarti dilarutan tersebut terdapat ion......
A. H+ + SO24−
B. H+ + SO 4
C. H− + SO24+
D. H+ + S − + O2−
Kunci : A
Pembahasan :
Pada cairan aki atau asam sulfat terdapat satu ion positif H dan 2 ion negatif SO4
Soal 19
• Indikator SKL : Mendeskripsikan larutan asam, basa atau garan
• Indikator soal : Diberikan suatu data sifat-sifat atau ciri-ciri suatu zat, dapat
menentukan zat yang tergolong basa.
19. Larutan zat memiliki ciri-ciri sebagai berikut :

1. Berasa pahit
2. Memiliki pH lebih dari 7
3. Mengubah warna kunyit menjadi kuning terang
4. Mengubah lakmus merah menjadi biru
Ciri-ciri basa adalah ....

A. 1, 2 dan 3 C. 2, 3 dan 4
B. 1, 3 dan 4 D. 1, 2 dan 4
Kunci : D
Pembahasan :
Ciri – ciri larutan basa adalah
• rasa pahit
• dapat menghantarkan listrik
• mengubah lakmus merah menjadi biru
• pH nya lebih dari 7
Soal 20
kimia
• Indikator soal : Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat membedakan ciri
senyawa dan campuran.
42
20. Berikut adalah sifat – sifat zat:

1. Berupa zat tunggal yang terdiri dari beberapa atom tidak sejenis.
2. Sifat zat asalnya tidak berubah setelah disatukan
3. Dapat diuraikan menjadi zat berbeda dengan cara fisika
4. Unsur pembentuknya memiliki perbandingan yang tetap.
Ciri senyawa dan campuran secara berturut-turut ditunjukkan oleh sifat nomor....
A. 1, 2 dan 3, 4
B. 1, 4 dan 2, 3
C. 2, 3 dan 1, 4
D. 3, 4 dan 1, 2
Kunci : B
Pembahasan :
Senyawa merupakan zat tunggal yang terdiri dari beberapa atom yang tidak sejenis, unsur
pembentuknya memiliki perbandingan tetap dan sifat senyawa
Campuran merupakan suatu zat yang tersusun dari beberapa zat dan masing-masing zat
masih membawa sifat aslinya
Soal 21
• Indikator SKL : Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta
perubahannya.
• Indikator Soal : Siswa dapat memberikan contoh perubahan fisika dalam kehidupan
sehari-hari

1. Ibu Ani pandai sekali membuat ketupat dari beras ketan
2. Ketika Ani memasak nasi, karena kebanyakan air, maka nasi itupun menjadi bubur
3. Daun-daun yang tadinya subur, setelah musim kemarau menjadi kering dan
berguguran
4. Karena ada pemadaman listrik dari PLN, maka es cream di dalam kulkas mencair
Perubahan fisika, dapat ditunjukkan pada pernyataan nomor ….

A. 1, 2, 3, dan 4
B. 2, 3, dan 4
C. 3 dan 4
D. 4 saja
43
Kunci: D
Pembahasan:
• Perubahan fisika adalah perubahan yang tidak menghasilkan zat yang jenisnya baru
Contoh: es cream itupun menjadi cair
• Perubahan kimia adalah perubahan yang menghasilkan zat yang jenisnya baru
Contoh:
• Perubahan ketupat dari beras ketan
• Nasi menjadi bubur
• Daun-daun mongering sehingga menjadi kuning
Soal 22
• Indikator SKL : Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat dalam beberapa
produk kimia.
• Indikator Soal : Disajikan pernyataan tentang komposisi bahan kimia yang terdapat
pada produk makanan peserta didik dapat mengidentifikasi bahan kimia sintetis yang
terdapat pada produk tersebut
22. Pada label sebuah produk makanan bertuliskan komposisi sebagai berikut: curcumin,
aquades, beta karoten, dan tartrazin CI 19140 . Termasuk bahan kimia sintetis pada
makanan tersebut adalah ... .
A. tartrazin CI 19140
B. beta karoten
C. aquades
D. curcumin
Kunci : A
Pembahasan:
Tartrazin CI 19140 adalah bahan kimia sintetis yang ditambahkan pada makanan menghasilkan
warna kuning lemon. Tartrazin digunakan untuk produk-produk biskuit, mie instan, cereal,
soup instan, permen, es krim, sementara beta karoten adalah pigmen merah-oranye yang
sangat berlimpah dan terdapat di sejumlah sayuran dan juga buah-buahan. Aquades adalah
air murni (air hasil destilasi/penyulingan). Curcumin adalah senyawa berwarna kuning yang
ditemukan dalam rimpang kunyit.
Soal 23
menghindarinya.
• Indikator soal : Disajikan beberapa pernyataan yang berhubungan dengan perilaku
dan narkoba, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku mengindar dari narkoba
yang tepat
44

1. Menjauhi dari kebiasaan merokok
2. Membangkitkan kesadaran beragama
3. Berteman dengan semua orang/kalangan.
4. Menghindarkan diri dari lingkungan yang tidak tepat.
5. Memahami akibat penggunaan NAPZA secara bebas.
Pernyataan yang menunjukkan perilaku menghidari dari dampak buruk narkoba adalah...
A. 1, 2, dan 3 C. 3, 4, dan 5
B. 2, 3, dan 4 D. 4, 5, dan 1
Kunci: D
Pembahasan:
Beberapa hal yang dapat dilakukan untuk mencegah penggunaan narkoba diantaranya
adalah:
• kesadaran untuk taat menjalankan beragama.
• Selektif dalam memilih teman artinya tidak semua orang dijadikan teman bergaul
• Menghindarkan diri dari lingkungan yang tidak tepat.
• saling mengingatkan akan bahaya narkoba.
• Selektif dalam memilih makanan dan minuman.
• Mengetahui fakta-fakta tentang dampak buruk narkoba.
• Tidak merokok
• Tidak mengkonsumsi minuman beralkohol
Soal 24
• Indikator SKL : Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
• Indikator Soal : Disajikan gambar yang menunjukkan ciri makhluk hidup, peserta
didik dapat mengidentifikasi jenis ciri makhluk hidup tersebut.
24. Perhatikan gambar tumbuhan berikut!

Butiran air pada tepi daun seperti ditunjuk pada
gambar menunjukkan bahwa makhluk memiliki
ciri melakukan ... .
A. gutasi
B. transpirasi
C. ekskresi
D. adaptasi
45
Kunci: C
Pembahasan:
Proses keluarnya uap air dari tepi daun dalam bentuk titik-titik air disebut gutasi, peristiwa
ini berlangsung akibat dari junlah air tanah cukup banyak sedangkan kelembaban udara
tinggi, sehingga laju penguapan rendah. Akibat dari kondisi tersebut air yang telah diserap
tumbuhan tidak dapat keluar melalui penguapan/transpirasi. Peristiwa ini umumnya terjadi
pada malam hari atau pagi hari disaat udara lingkungan kelembabannya tinggi. Air yang
keluar melalui peristiwa gutasi ini tidak hanya berupa air saja, melainkan air beserta zat-zat
yang terlarut didalamnya yaitu berupa garam mineral, dan juga berupa vitamin, gula, asam
amino, dan enzim yang merupakan zat hasil sisa persitiwa metabolisma. Proses keluarnya zat
sisa metabolisme tubuh makhluk hidup disebut ekskresi. Ekskresi adalah salah satu ciri dari
makhluk hidup.
Soal 25
• Indikator SKL : Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
• Indikator Soal : Disajikan beberapa gambar tanaman, peserta didik dapat
mengelompokkan tanaman tersebut berdasarkan ciri yang dimilikinya.
25. Perhatikan gambar empat macam tumbuhan berikut ini!
I II III IV
Kelompok tumbuhan yang memiliki kekerabatan terdekat berdasar ciri yang dimiliki
ditunjukkan oleh ....
A. I dan III
B. II dan III
C. III dan IV
D. IV dan I
Kunci: C
Pembahasan:
Gambar I adalah contoh tanaman paku jenis Pteris excelsa
Gambar II adalah contoh tanaman paku Tanduk Rusa (Platycerium bifurcatum)
Gambar III Lumut hati Hepaticopsida
Gambar IV jenis lumut Musci sp
46
Soal 26
• Indikator SKL : Menjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam ekosistem.
• Indikator Soal : Disajikan gambar jaring-jaring makanan peserta didik dapat
menentukan hewan yang menduduki konsumen tingkat tertentu.
Perhatikan gambar berikut!
Makhluk hidup yang menduduki konsumen II adalah... .

A. tikus dan belalang C. elang dang sawi
B. katak dan burung pipit D. sawi dan bunga sepatu
Kunci: B
Pembahasan:
Makhluk hidup yang mendapat energi dari produsen (tumbuhan hijau) secara langsung
disebut konsumen I, Makhluk hidup yang mendapat energi dari konsumen I secara langsung
disebut konsumen II, dan Makhluk hidup yang mendapat energi dari konsumen II secara
langsung disebut konsumen III.
Soal 27
• Indikator Soal : Diasajikan gambar kerusakan suatu lahan tertentu peserta didik
dapat menjelaskan usaha yang tepat untukm menghindari kerusakan/kerugian yang
lebih besar

Usaha yang harus dilakukan untuk menghindari
kerugian yang lebih besar dari kondisi lahan seperti
ditunjukkan pada gambar adalah ... .
C. melakukan pemagaran
D. memasang tanda bahaya
47
Kunci: B
Pembahasan:
Usaha terbaik untuk membuat kondisi tanah miring menjadi stabil adalah dilakukan
sengkeden yaitu menjadikan tanah dalam posisi berundak atau terasering.
Soal 28
kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/ kasus.
• Indikator Soal : Disajikan data dalam bentuk histogram/grafik tentang pertumbuhan
penduduk dan luas daerah di beberapa daerah, peserta didik dapat memprediksi daerah
yang memiliki resiko kualitas lingkungan paling buruk
28. Perhatikan gambar grafik berikut!
Berdasar data tersebut daerah yang memiliki resiko kualitas lingkungan terburuk
ditunjukkan oleh daerah...
A. I C. III
B. II D. IV
Kunci: A
Pembahasan:
Resiko kerusakan lingkungan/kualitas lingkungan sangat mungkin dipengaruhi oleh
kepadatan penduduk. Di mana kepadatan dipengaruhi oleh jumlah penduduk dan luas
lahan. Semakin tinggi jumlah penduduk maka kebutuhan dan ekses kehidupan mengalami
peningkatan. Ketersediaan sumber daya alam juga semakin terbatas sementara bahan
buangan sisa kehidupan justru meningkat. Hal inilah yang menjadikan kualitas lingkungan
sangat dipengaruhi oleh tinggi rendahnya jumlah penduduk.
Soal 29
• Indikator Soal :Disajikan gambar peredaran darah pada manusia, peserta didik dapat
menentukan urutan proses peredaran darah besar/kecil
48
29. Peredaran darah besar ditunjukkan oleh ... .

A. 1–5–4–2–3–5–1
B. 2–4–5–1–5–3–2
C. 3–2–4–5–3–1–3
D. 4–2–3–5–1–5–4
Kunci: B
Pembahasan:
Peredaran darah besar adalah proses peredaran darah dalam tubuh yang melalui jantung
dua kali. Seperti contoh: darah dari seluruh tubuh (2) akan mengalir melalui pembuluh balik
(4) mambawa CO2 menuju ke jantung (5) (serambi dan bilik kanan), kemudian dari jantung
darah akan menuju ke paru-paru(1) CO2 ditukar dengan O2 dan dari paru-paru menuju ke
jantung (5) dari jantung (serambi dan bilik kiri) darah yang kaya O2 menuju ke seluruh tubuh
(2) melalui pembuluh arteri (3)
Soal 30
• Indikator SKL : Menjelaskan system pencernaan dan enzim-enzim yang berperan
pada proses pencernaan.
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan bagian pencernaan yang berperan
menghasilkan kelenjar tertentu
30. Pada bagian duodenum dari usus halus bermuara kelenjar pencernaan yang berasal dari...
Kunci: A
Pembahasan:
Pada duodenum bermuara saluran dari kelenjar pencernaan (pankreas dan kantung empedu).
Pada kedua kelenjar tersebut dihasilkan enzim-enzim sbb:
Pankreas menghasilkan enzim amilase, tripsin, lipase sebagai berikut:
a. amilase mengubah karbohidrat menjadi glukosa
b. tripsin mengubah protein menjadi asam amino
c. lipase pankreas mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol.
Lemak sebelumnya diemulsikan dulu oleh empedu yang dihasilkan oleh hati dan disimpan
di kantung empedu.
49
Soal 31
• Indikator soal : Disajikan data mekanisme pernapasan, siswa dapat menentukan
mekanisme pernapasan dada/perut

1. otot antara tulang rusuk relaksasi
2. udara dalam rongga dada keluar
3. tekanan di dalam rongga dada membesar
4. tulang rusuk menurun
5. rongga dada menjadi kecil
Fase ekspirasi pada pernafasan dada secara berurutan ditunjukkan...

A. 1-3-2-4-5
B. 1-4-5-3-2
C. 2-3-4-1-5
D. 3-4-2-5-1
Kunci: B
Pembahasan:
Fase ekspirasi pada pernafasan dada adalah merupakan fase relaksasi atau kembalinya otot
antara tulang rusuk ke posisi semula yang dikuti oleh turunnya tulang rusuk sehingga rongga
dada menjadi kecil yang berakibat tekanan dalam rongga dada menjadi lebih besar daripada
tekanan luar, sehingga udara dalam rongga dada yang kaya karbon dioksida keluar.
Soal 32
dengannya.
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan penyakit yang berhubungan dengan
tulang.
32. Kasus osteoporosis banyak dijumpai pada orang tua hal ini disebabkan... .
A. kekurangan vitamin D dan unsur fosfor
B. usia lanjut susunan tulangnya memang rapuh
C. kandungan kalsium tulang mengalami penurunan
D. orang tua jarang sekali mengkonsumsi kalsium
50
Kunci: C
Pembahasan:
Beberapa kasus osteoprosis diantaranya:
Osteoporosis postmenopausal terjadi karena kekurangan estrogen (hormon utama pada
wanita), yang membantu mengatur pengangkutan kalsium ke dalam tulang pada wanita.
Biasanya gejala timbul pada wanita yang berusia di antara 51-75 tahun, tetapi bisa mulai
muncul lebih cepat ataupun lebih lambat. Tidak semua wanita memiliki risiko yang sama
untuk menderita osteoporosis postmenopausal, wanita kulit putih dan daerah timur lebih
mudah menderita penyakit ini daripada wanita kulit hitam.
Osteoporosis senilis terjadi karena kekurangan kalsium yang berhubungan dengan usia
dan ketidakseimbangan di antara kecepatan hancurnya tulang dan pembentukan tulang
yang baru. Senilis berarti bahwa keadaan ini hanya terjadi pada usia lanjut. Penyakit ini
biasanya terjadi pada usia di atas 70 tahun dan 2 kali lebih sering menyerang wanita. Wanita
seringkali menderita osteoporosis senilis dan postmenopausal. (http://id.wikipedia.org/wiki/
Osteoporosis)
Soal 33
• Indikator soal : Disajikan gambar alat reproduksi pria, siswa dapat menentukan salah
satu fungsi bagian alat reproduksi yang ditunjuk.
Fungsi bagian yang ditunjuk oleh X

adalah... .
A. tempat terjadinya pembuahan
B. menghasilkan sel sperma
C. tempat dihasilkan cairan semen
D. menghasilkan hormon progresteron
Kunci: B
Pembahasan:
Bagian yang ditunjuk oleh X adalah testes, pada bagian ini berfungsi tempat diproduksinya
sprema
51
Soal 34
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia.
• Indikator soal : Disajikan gambar organ mata, siswa dapat menentukan fungsi bagian
yang di tunjuk
Pernyataan berikut berhubungan dengan bagian yang ditunjuk oleh huruf z adalah... .
A. dijumpai banyak sel-sel penglihat bentuk batang dan kerucut
B. tersusun atas otot-otot mata yang berfungsi menggerakkan bola mata
C. bayangan benda akan tampak jelas saat tepat jatuh pada bagian tersebut
D. bayangan benda yang jatuh pada titik tersebut tidak akan terlihat
Kunci: D
Pembahasan:
Pada bagian yang ditunjuk oleh huruf z adalah bagian titik buta. Pada bagian ini tersusun
atas pembuluh darah dan serabut saraf, tidak dijunpai sel penglihat. Apabila bayangan benda
jatuh pada bagian ini maka benda tersebut tidak akan terlihat.
Soal 35
• Indikator SKL : Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan.
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan organ tumbuhan yang mengalami
modifikasi menjadi organ lain
35. Berikut adalah bagian dari tumbuhan yang terbentuk dari modifikasi sel-sel epidermis di
antaranya adalah... .
A. stomata, lentisel, bulu akar
B. stomata, xilem, floem
C. lentisel, palisade, trikoma
D. korteks, trikoma, stomata
52
Kunci: A
Pembahasan:
Beberapa bentuk modifikasi sel-sel epidermis yang tidak berkaitan dengan fungsinya:
1. stomata pada permukaan daun dan sangat penting untuk proses respirasi dan fotosintesis.
2. lentisel yaitu berperan dalam pertukaran gas di batang.
3. rambut akar adalah perluasan sel epidermis yang berfungsi mengoptimalkan penyerapan
air dan mineral dari dalam tanah.
4. trikoma bagi tumbuhan berperan antara lain pada daun untuk mengurangi penguapan
ataupun mengurangi gangguan hewan.
Soal 36
tumbuhan tertentu apabila ada pengaruh dari lingkungan luar.
36. Respon yang dilakukan oleh Clamydomonas saat mendapat rangsang cahaya adalah....
A. menjauhi rangsang cahaya
B. bergerak menuju ke arah cahaya
C. tidak memberikan respon
D. kadang mendekat kadang menjauh
Kunci: B
Pembahasan:
Chlamydomonas adalah genus dari ganggang hijau. Mereka uniselular dan bergerak dengan
flagelata. Chlamydomonas digunakan sebagai model organisme untuk biologi molekular,
terutama pembelajaran pergerakkan flagellar dan dinamika kloropas. Karena adanya klorofil
maka Clamydomonas memerlukan cahaya untuk meproduksi makanan.
Soal 37
• Indikator soal : Disajikan gambar tentang tahapan percobaan Sach, siswa dapat
menjelasakan tujuan dari salah satu tahapan tersebut
53
37. Perhatikan gambar percobaan Sachs berikut ini!
Tujuan dari tahapan IV pada percobaan tersebut adalah….

A. melunakkan jaringan pengangkut pada daun yang keras
B. melarutkan klorofil yang terdapat di dalam daun
C. mengidentifikasi warna daun yang melakukan fotosintesis atau tidak
D. mematikan sel-sel yang menyusun jaringan pada daun
Kunci: C
Pembahasan:
Proses percobaan Sach pada tahap I menentukan daun dengan cara ditutup sebagian dengan
menggunakan aluminium foil/kertas karbon dan dibiarkan mendapat cahaya matahari selama
sehari. Tahap II daun direbus dengan air panas untuk mematikan sel-sel daun. Tahap III daun
direbus dengan alkohol untuk melarutkan klorofil. Tahap IV daun ditetesi larutan indikator
lugol untuk menguji ada tidaknya kandungan amilum sebagai hasil proses fotosintesis.
Soal 38
menentukan contoh bentuk adaptasi tertentu
38. Cara adaptasi ikan air tawar terhadap lingkungan yang kadar garam rendah diantaranya...
D. ginjal relatif besar dibandingkan dengan ikan air asin
54
Kunci: D
Pembahasan:
Karena banyak dilalui air maka ginjal pada ikan air tawar berkembang dengan baik. cenderung
berukuran besar. Hal ini terjadi karena ikan air tawar cenderung mengeluarkan urine yang
encer (banyak air).
Soal 39
• Indikator SKL : Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel
• Indikator soal : Disajikan pernyataan/data persilangan monohibrid intermedier,
siswa dapat menentukan jumlah/persentase individu berfenotip tertentu pada F2 dari
hasil persilangan F1
39. Tanaman mawar berbunga merah (MM) disilangkan dengan tanaman mawar berbunga
putih (mm) menghasilkan tanaman mawar berbunga merah muda. Jika keturunan
pertama disilangkan dengan salah satu induknya dan 8/16 keturunannya adalah merah
muda maka dapat diketahui bahwa peluang dihasilkannya tanaman berfenotip selain
merah muda adalah ...
A. 16/16
B. 12 /16
C. 8/16
D. 4 /16
Kunci: C
Pembahasan:
P1 MM X mm
Merah putih
Gamet M m
F1 Mm
(Merah muda)
Kemungkinan I disilangkan dengan induk merah (MM)
P2 Mm X MM
Merah muda Merah
Gamet M; m M
F2 Mm dan MM
Merah muda merah
50% 50%
Kemungkinan II disilangkan dengan induk Putih (mm)

55
P2 Mm X mm
Merah muda putih
Merah muda merah
Pengayaan
50%Ujian Nasional
50%
Kemungkinan II disilangkan dengan induk Putih (mm)

P2 Mm X mm
Merah muda putih
Gamet M; m m
F2 Mm dan mm
Merah muda putih
50% 50%
Jadi dapat ditentukan bahwa perbandingan hasil fenotip F2 adalah 1:1 atau 50% : 50%, Maka
peluang munculnya individu f2 berfenotip merah muda adalah 50% dan yang lain 50%.
Berarti peluang dihasilkannya individu F2 selain merah muda sama yaitu 8/16.
Soal 40
• Indikator soal : Siswa dapat menjelaskan manfaat dari salah satu mikroorganisme
pada produk bioteknologi konvensional
40. Produk yang memanfaatkan agen biologi Lactobacillus bulgaricus dan Streptococcus
thermophillus di mana sebelumnya dilakukan pasteurisasi adalah... .
A. yoghurt
B. keju
C. mentega
D. kecap
Kunci: A
Pembahasan:
Tahapan dalam pembuatan yoghurt adalah: 1) susu dipasteurisasi terlebih dahulu, selanjutnya
sebagian besar lemak dibuang. 2) Lactobacillus bulgaricus dan Streptococcus thermophillus
ditambahkan pada susu dengan jumlah yang seimbang, 3) disimpan selama ± 5 jam pada
temperatur 45oC. Selama penyimpanan tersebut pH akan turun menjadi 4,0 sebagai akibat
dari kegiatan bakteri asam laktat. 4) Selanjutnya susu didinginkan dan dapat diberi cita rasa,
terbentuklah yoghurt.
56
PAKET III
MATA PELAJARAN
57
PAKET – III
MATA PELAJARAN FISIKA
Soal 1
• Indikator SKL : Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik mampu membaca skala alat ukur
fisika yang digunakan di laboratorium.
1. Berikut ini adalah dua contoh pengukuran menggunakan amperemeter. dari dua posisi
jarum Q dan P.
Pada saat dipasang dipasang pada batas ukur 1 A, hasilnya ditunjukkan oleh jarum P.
Pada saat dipasang dipasang pada batas ukur 100 mA, hasilnya ditunjukkan oleh jarum Q.
Besarnya nilai yang ditunjukkan oleh jarum P dan Q berturut-turut adalah ….
A. Q: 0,02 A, P: 0,054 A
B. Q: 0,022 A, P: 0,54 A
C. Q: 20,22 A, P: 50,40 A
D. Q: 22,20 A, P: 54,00 A
Kunci:B
Pembahasan:
1) Nilai yang ditunjukkan P adalah :
Batas ukur= 1 A, Skala Maksimum= 100. Jarum P di angka= 54, maka nilai P (NP) adalah:
54
NP = x 1A = 0,54 A
100
2). Nilai yang ditunjuk Q adalah:
Misal kita ambil nilai batas ukur adalah 100 mA.
Jarum di angka 22 dan skala maksimum adalah 100, maka nilai pengukuran Q adalah:
54
NP x 100 mA = 22 mA = 0,022 A
100
58
Soal 2
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan contoh penerapan
konsep sifat zat kehidupan sehari-hari.
2. Perhatikan sifat zat pada skema perubahan wujud zat berikut!

(1)
Uap A B
air
(2)
Pernyataan berikut yang paling tepat adalah ....

A. (A) Bentuk: berubah, volume: tetap, (B) Bentuk: tetap, volume: berubah, gambar (1)
melebur, (2) mengembun
B. (A) Bentuk: berubah, volume: berubah, (B) Bentuk: berubah, volume: berubah, gambar
(1) melebur, (2) mengembun
C. (A) Bentuk: tetap, volume: berubah, (B) Bentuk: tetap, volume: tetap, gambar (1)
mengembun, (2) melebur
D. (A) Bentuk: berubah, volume: berubah, (B) Bentuk: berubah, volume: tetap, gambar (1)
mengembun, (2) membeku
Kunci : D
Pembahasan :
• (A) Uap air, adalah gas. Gas memiliki sifat: bentuk berubah, volume berubah
• (B) Air, adalah cair. Zat cair memiliki sifat: bentuk berubah, volume tetap
• Perubahan wujud dari (A) ke (B) adalah perubahan wujud dari gas ke cair, maka (1) adalah
mengembun.
• Perubahan wujud (2) adalah perubahan wujud dari gas ke cair ke padat, maka (2) adalah
membeku
Soal 3
• Indikator SKL : Menentukan konversi suhu pada termometer
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan nilai skala pada
suatu termometer, dengan cara membandingkan dengan skala termometer lain yang
diketahui besarnya.
59
Skala yang ditunjukkan termometer Fahrenheit adalah ….

A. 58 ºF
B. 59,75 ºF
C. 68 ºF
D. 122 ºF
Kunci: D
Pembahasan:
F= (9/5 x 50ºC) + 32ºF = 122 ºF
Soal 4
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menentukan jumlah kalor yang digunakan untuk
menaikkan suhu dan atau mengubah wujud zat baik melalui grafik atau tidak.
4. Sebuah logam yang terbuat dari besi memiliki massa 5 kg, dipanaskan dari 30°C sampai
80°C. Jika kalor jenis besi 460 J/(kg °C), maka energi kalor yang diperlukan sebesar ….
A. 1.150 kilo joule. C. 11,5 kilo joule
B. 115 kilo joule D. 1,15 kilo joule
Kunci:
Pembahasan: B
Q = m x c x ∆t
= 5 kg x 460 J/kg°C x 50°C
= 115.000 J = 115 kJ
Soal 5
• Indikator SKL : Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam
• Indikator Soal : Disajikan pernyataan, peserta didik dapat memberikan contoh
penerapan hukum III Newton sehari-hari.
60

1. Untuk dapat bergerak ke depan, gurita memancarkan air ke belakang.
2. Ketika kita berada di dalam lift yang sedang bergerak ke atas, kita akan merasakan
gaya berat yang lebih besar dibandingkan pada saat lift dalam keadaan diam.
3. Jika terjadi tabrakan antara sebuah mobil dengan kereta api, biasanya mobil akan
terseret puluhan bahkan ratusan meter dari lokasi tabrakan sebelum akhirnya berhenti.
4. Kardus yang berada di atas mobil akan terlempar ketika mobil tiba-tiba membelok.
Peristiwa sehari-hari penerapan Hukum Newton III ditunjukkan pada nomor....

a. 1 saja c. 1, 2, dan 4
b. 1 dan 3 d. 2, 3, dan 4
Kunci : A
Pembahasan :
1) Hukum I Newton menyatakan:
• Benda yang mula-mula diam akan diam selamanya, kecuali jika ada gaya yang
menggerakkanya.
• Benda yang mula-mula bergerak akan bergerak selamanya, kecuali jika ada gaya yang
menghentikannya. jika ada gaya yang bekerja padanya.
Dari dua pernyataan tentang hukum I Newton tersebut dapat dikatakan bahwa benda akan
tetap mempertahankan keadaan semula, sehingga hukum I Newton dikenal juga hukum
kelembaman atau hukum inersia.
Contoh :
• Orang berdiri di dalam bus yang bergerak akan jatuh ke depan jika bus direm tiba-tiba
• Orang berdiri di dalam bus yang berhenti (diam) akan jatuh ke belakang, jika bus digas
tiba-tiba sehingga melaju secara kencang.
2) Hukum II Newton menyatakan:

Percepatan yang dialami suatu benda sebanding dengan gaya yang bekerja pada benda
tersebut.
Contoh:
Bola yang menggelinding pada bidang miring yang curam mengalami percepatan yang lebih
besar, dibandingkan jika bidang miringnya landai.
3) Hukum III Newton menyatakan:

Jika ada gaya aksi, maka timbul gaya reaksi yang besarnya sama dan arahnya berlawanan.
Contoh:
• Orang mendorong tembok, maka dikatakan orang tersebut memberi aksi kepada
tembok, tembok pun memberi reaksi terhadap orang tersebut.
• Untuk dapat bergerak ke depan, gurita memancarkan air ke belakang.
61
Soal 6
tertentu.
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menentukan besarnya usaha yang dilakukan
sebuah beberapa gaya yang bekerja suatu benda, jika variable lain diketahui.
6. Sebuah balok menerima 3 buah gaya seperti pada gambar berikut!
F1 = 1.500 N F1 = 2.000 N
F2 = 1.700 N
A 80 m B
Berdasarkan gambar tersebut, besar usaha yang dilakukannya adalah ….
a. 416 kJ
b. 176 kJ
c. 160 kJ
d. 136 Kj
Kunci : B
Pembahasan :
Wt = (F1+F2 –F3) x s
= (2.000 N + 1.700 N – 1.500 N) x 80 m
= 2.200 N x 80 m = 176.000 J
= 176 kJ
Soal 7
• Indikator SKL : Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-
hari.
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan besar gaya yang
diperlukan untuk mengangkat beban menggunakan bidang miring.
7. Perhatikan gambar sebuah peti yang akan dinaikkan dengan menggunakan bidang
miring berikut!
Jika berat peti tersebut 3.000 N, maka peti dapat
diangkat dengan gaya minimal sebesar ….
a. 24.000 N
b. 10.000 N
c. 2.400 N
d. 1.000 N
62
Kunci : C
Pembahasan :
W s 3.000 N 2,3
= = =
F h F 2
3.000 x 2
F= = 2.400 N
2,5
Soal 8
zat.
• Indikator Soal : Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan besarnya salah
satu variabel pada hukum Bejana Berhubungan.
8. Perhatikan gambar sebuah bejana berhubungan berisi air dan minyak berikut!
Apabila massa jenis air 1 gr/cm³ dan massa jenis minyak

0,9 gr/cm³, tentukan besarnya ketinggian (nilai) x!
A. 9 cm
B. 10 cm
C. 18 cm
D. 20 cm
Kunci : D
Pembahasan :
ῥ1 x h1 = ῥ2 x h2
1 gr/cm³ x 18 cm = 0,9 gr/cm³ x X
X= 1 gr/cm³ x 18 cm = 20 cm
0,9 gr/cm³
Soal 9
• Indikator Soal : Disajikan gambar gelombang longitudinal dengan data-datanya,
peserta didik dapat menentukan frekuensi dan cepat rambat gelombang.

A 400 cm B
63
Apabila rambatan gelombang dari titik A ke titik B memerlukan waktu 0,5 s, maka besarnya
frekuensi dan cepat rambat gelombang berturut-turut adalah....
a. 5 Hz dan 800 m/s
b. 5 Hz dan 0,8 m/s
c. 4 Hz dan 800 m/s
d. 4 Hz dan 8 m/s
Kunci : B
Pembahasan :
Frekuensi (f ): jumlah gelombang setiap sekon, maka f = 2 gel: 0,5s = 4 Hz
Jumlah gelombang= 2 gelombang, ditempuh dalam waktu =0,5 s dan menempuh jarak 400
cm = 4 m.
Cepat rambat gelombang= jarak tempuh gelombang tiap satuan waktu= 4m : 0,5s =8 m/s
Soal 10
hari.
• Indikator Soal : Peserta didik mampu menunjukkan bukti bahwa bunyi merambat
memerlukan zat perantara.

1. Ketika telinga ditempelkan di rel ketera api, suara sudah terdengar meskipun kereta
api belum terlihat.
2. Bunyi merambat lebih cepat di udara daripada di zat padat
3. Di Bulan tidak terdengar bunyi
4. Suara di gedung pertemuan terjadi gaung, jika tidak dilengkapi peredam bunyi.
Sebagai bukti jika bunyi merambat memerlukan zat perantara, ditunjukkan pada
pernyataan nomor ....
a. 1, 2, dan 3
b. 2 dan 4
c. 3 dan 4
d. 3 saja
Kunci : D
Pembahasan :
Bunyi merambat memerlukan zat perantara, antara lain ditunjukkan pada pernyataan:
Di Bulan tidak terdengar bunyi
Di Bulan tidak terdengar bunyi, karena di Bulan hampa udara, maka bunyi tidak bisa merambat.
64
Soal 11
• Indikator SKL : Menentukan sifat cahaya, besaran besaran yang berhubungan
dengancermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan jenis cacat mata dan cara mengatasi cacat
mata tersebut.

lensa
Gambar I Gambar II
Berdasarkan data yang tampak pada gambar I dan II, maka … .

Diatasi dengan kaca
Pilihan Jenis cacat mata
mata berlensa
A Hipermitropi Cekung
B Hipermitropi Cembung
C Miopi Cekung
D Miopi Cembung
Kunci: B
Pembahasan:
Cacat mata ada beberapa macam :
1. Miopi : tidak dapat melihat dengan jelas benda pada jarak jauh dan bayangan benda
jatuh didepan retina dan dapat ditolong dengan kacamata berlensa cekung,
2. Hipermetropi : tidak dapat melihat dengan jelas benda pada jarak dekatdan bayangan
benda jatuh di belakang retina dan dapat ditolong dengan kacamata berlensa cembung,
3. Presbiopi ( mata tua ) : mata presbiopi tidak dapat melihat jelas benda-benda dekat
maupun benda-benda jauh. Hal ini disebabkan karena mata tua daya akomodasinya
berkurang. Dapat ditolong dengan kaca mata lensa rangkap.
Soal 12
• Indikator SKL : Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-
hari
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan besar gaya elektrostika antara 2 benda
bermuatan listrik jika jarak kedua benda dijauh didekatkan pada kelipatan tertentu dari
jarak semula dengan muatan tetap
65
12. Dua buah muatan masing-masing Q1 dan Q2 berada di udara terpisah pada jarak 2r
sehingga terjadi gaya tarik sebesar F seperti tampak pada gambar.
Jika kedua muatan dipindahkan sehingga
berjarak kali jarak mula-mula, maka gaya tarik
antara kedua muatan menjadi....
A. 4F
B. 2F
C. F
D. F
Kunci: A
Penjelasan:
Besarnya gaya tarik menarik atau tolak menolak antara dua benda bermuatan berbanding
terbalik dengan kuadrat jarak antara dua benda bermuatan tersebut.
Karena jarak diperpendek menjadi 1/2 kali, maka besarnya gaya tarik menarik antara 2 benda
tersebut menjadi 4 kali gaya semula.
Soal 13
sehari-hari
• Indikator soal : Disajikan gambar rangkaian beberapa penghambat secara seri-
paralel yang diketahui hambatannya masing-masing, siswa dapat menentukan kuat arus
yang mengalir jika ggl dan hambat dalam sumber tegangan diketahui.
13. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut !

10Ω Kuat arus pada amperemeter adalah ....
A. 1,6 A
4Ω
B. 2.0 A
10Ω
C. 4,0 A
E = 40 Volt , r = 1 Ω
D. 10,0 A
Kunci C
Pembahasan
1 1 1 2
= + = Rp= 5Ω Hambatan total Rt =5Ω+4Ω = 9Ω
Rp 10 10 10
R 10V 40V
=I = = = 4A
Rt + r 9Ω + 1Ω 10Ω
66
Soal 14
• Indikator SKL : Menentukan besaran energi atau daya listrik dalam kehidupan
sehari-hari
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan hambatan suatu alat jika daya dan
tegangannya diketahui
14. Jika sebuah seterika memiliki daya 400 watt dan bekerja dengan sempurna saat dipasang
pada sumber tegangan 200 volt, maka hambatan pada seterika sebesar....
A. 50 Ω
B. 100 Ω
C. 200 Ω
D. 800 Ω
Kunci B
Pembahasan
Diket : P = 400 W, V= 200 watt
Ditanya : R
V V2
P = V .I , I = , P=
R R
2 2
V 200 40000
= R = =
P 400 400
= 100Ω
Soal 15
• Indikator SKL : Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang
dihasilkan
• Indikator soal : Disajikan gambar pembuatan magnet dengan cara elektromagnet,
siswa dapat menentukan kutub magnet yang dihasilkan atau interaksi antar kutubnya
Jika D kutub Utara. Maka pernyataan yang benar adalah....

A. A dan C tarik menarik
B. A dan D tolak menolak
C. B dan D tolak menolak
D. B dan Ctolak menolak
67
Kunci C
Pembahasan
Dengan menggunakan kaidah tangan kanan maka kutub-kutub magnet yang terbentuk
adalah A kutub Selatan, B kutub Utara, C kutub Selatan dan D kutub Utara.Kutub sejenis
tolak menolak dan kutub tak sejenis tarik menarik
Soal 16
• Indikator SKL : Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya
pada transformator.
• Indikator soal : Disajikan gambar skema trafo siswa dapat menentukan salah satu
variabel pada rumus trafo jika variabel lainnya diketahui
Jika daya primer = daya sekunder, jumlah lilitan primer dan sekunder serta kuat arus listrik
primer tampak pada gambar, maka kuat arus listrik yang mengalir melalui kumparan
sekunder sebesar … .
A. 0,5 ampere
B. 2 ampere
C. 4 ampere
D. 8 ampere

Kunci D
Pembahasan
Np / Ns = Is / Ip
2000 / 500 = Is / 2
Is = (2000 x 20) / 500
Is = 8 ampere
Soal 17
• Indikator SKL : Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi- bulan
terhadap matahari
• Indikator soal : Siswa dapat memberikan contoh fenomena alam yang disebabkan
oleh rotasi bumi
68
17. Salah satu akibat dari rotasi bumi adalah ....

A. perubahan musim
B. terjadinya siang dan malam
C. perbedaan lamanya malam dengan siang
D. gerak semu tahunan matahari dari utara ke selatan
Kunci B
Pembahasan.
Rotasi bumi dari arah barat ke timur. Rotasi bumi menyebabkan beberapa fenomena alam
antara lain :
terjadinya perubahan malam dengan siang, gerak semu harian benda langit dari timur ke
barat, perbedaan waktu di belahan bumi berbeda, penggembungan bumi di katulistiwa dan
pepat di kutub.
Soal 18
• Indikator SKL : Mendeskripsikan atom, ion dan molekul serta hubungannya dengan
produk kimia sehari - hari.
• Indikator soal : Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan yang
tergolong molekul senyawa
18. Dalam salah satu produk pembersih terkandung bahan aktif NaClO. Bahan
aktif tersebut tergolong sebagai ....
A. atom
B. unsur
C. ion
D. molekul senyawa
Kunci D
Pembahasan :
Senyawa merupakan zat tunggal yang terdiri dari beberapa atom yang tidak sejenis, unsur
pembentuknya memiliki perbandingan tetap dan sifat senyawa
Soal 19
• Indikator SKL : Mendeskripsikan larutan asam, basa atau garam
• Indikator soal : Diberikan suatu data tentang sifat-sifat suatu zat, siswa dapat
menentukan yang tergolong larutan asam
69
19. Perhatikan ciri-ciri zat berikut!

1. menyebabkan keropos pada besi
2. memiliki bilangan pH karena kurang dari 7
3. mengubah lakmus merah menjadi biru
4. Melepaskan ion hidroksil

Yang merupakan ciri asam adalah ...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
Kunci A
Pembahasan
Asam merupakan larutan elektrolit dengan pH kurang dari 7 dan dapat menyebabkan korosi
Soal 20
kimia
• Indikator soal : Siswa dapat menggolongkan beberapa contoh zat ke dalam
kelompok campuran
20. Berikut ini adalah nama beberapa zat.

1. udara
2. gula pasir
3. air laut
4. air murni
5. emas
Diantara zat-zat tersebut yang termasuk campuran adalah ... .
A. 1, dan 3
B. 2 dan 4
C. 4 dan 5
D. 1 dan 2
Kunci : A
Pembahasan :
1 dan 3 merupakan campuran
2 dan 4 merupakan senyawa
5 merupakan unsur
70
Soal 21
• Indikator SKL : Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu serta
perubahannya.
• Indikator Soal : Siswa dapat menunjukkan sifat fisika atau kimia suatu zat

1. Titik didih air adalah 100ºC
2. Warna bunga itu itu merah kebiru-biruan
3. Di sawah P Parto ditemukan kodok beracun
4. Sifat kemagnetan paling kuat terletak di kutub-kutubnya
Peristiwa yang menunjukkan sifat fisika ditunjukkan pada nomor ….

A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 3, 4, dan 1
D. 4, 2, dan 1
Kunci: D
Pembahasan:
Sifat Zat:
Zat adalah sesuatu yang memiliki massa dan menempati ruang, setiap zat mempunyai sifat
yang berbeda. Kawat yang terbuat dari tembaga dapat kamu bengkokkan dengan mudah,
sedangkan sebatang besi sulit dibengkokkan.
Sifat yang dapat diamati secara langsung tanpa mengubah susunan zat, misalnya wujud,
warna, kelarutan, daya hantar listrik, dan kemagnetan. dinamakan sifat fisika.
Sifat fisika suatu benda, antara lain:

1. Wujud Zat
2. Warna Zat
3. Kelarutan
4. Daya Hantar Listrik
5. Kemagnetan
6. Titik didih dan titik lebur
Sifat Kimia Zat

Sifat kimia adalah sifat suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru.
Berikut ini beberapa contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda
71
Sifat Kimia Zat

Sifat kimia adalah sifat suatu zat yang berhubungan dengan terbentuknya zat jenis baru.
Berikut ini beberapa contoh sifat kimia yang dimiliki suatu benda
Sifat kimia suatu benda, antara lain :
1. Mudah terbakar
2. Membusuk
3. Berkarat
4. Mudah meledak
Soal 22
• Indikator SKL : Mendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat dalam beberapa
produk kimia.
• Indikator Soal : Disajikan pernyataan tentang noda tertentu yang melekat pada
pakaian, peserta didik dapat menjelaskan cara menghilangkan noda tersebut dengan
menggunakan bahan kimia rumah tangga tertentu.
22. Noda jenis lemak atau minyak yang melekat dalam baju sulit dihilangkan dengan
menggunakan air biasa. Cara yang mudah dilakukan untuk menghilangkan bahan
tersebut adalah....
A. melarutkan dengan minyak tanah
B. ditetesi dengan cairan pemutih baju
C. direndam dalam air dengan deterjen
D. dicuci dengan sabun batangan
Kunci: C
Pembahasan:
Perlu diketahui bahwa air dan minyak/lemak tidak dapat tercampur sehingga memerlukan
suatu zat yang membantu melarutkan minyak dan lemak dalam air. Bahan aktif yang dimiliki
bahan pembersih seperti deterjen dikenal dengan surfaktan yaitu bahan yang mempunyai
kemampuan mengikat dan mengangkat kotoran. Dengan adanya surfaktan, maka lemak
atau kotoran yang tadinya tidak dapat bercampur dengan air, kini dapat bercampur dengan
air. Dengan demikian lemak atau kotoran dapat dilepaskan atau dihilangkan dari tempatnya
menempel.
Soal 23
menghindarinya.
• Indikator Soal : Peserta didik dapat memberi contoh golongan zat adiktif
72
23. Termasuk dalam golongan zat adiktif adalah....

A. rokok, alkohol, inhalant
B. siklamat, rokok, tartrazin
C. heroin, kokain, sorbitol
D. morfin, alkohol, eritrosin
Kunci: A
Pembahasan:
Siklamat dan sorbitol adalah pemanis makanan sintetis; sementara eritrosin dan tartrazin
adalah pewarna makanan sintetis.
Soal 24
• Indikator SKL : Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.
• Indikator Soal : Disajikan gambar makhluk hidup yang memiliki ciri tertentu, peserta
didik dapat menentukan ciri makhluk hidup sesuai dengan ciri yang ditunjukkan oleh
gambar.

Dibalik daun tanaman tersebut tampak bintik-bintik
berwarna cokelat kehitaman seperti ditunjuk dengan
tanda panah. Sesuai dengan dengan adanya tanda
bintik-bintik tersebut menunjukkan bahwa makhluk
hidup memiliki ciri...
A. iritabilita
B. reproduksi
C. adaptasi
D. nutrisi
Kunci: A
Pembahasan:
Bintik-bintik berwarna cokelat kehitaman seperti ditunjuk dengan tanda panah pada tanaman
paku adalah sorus, dalam sorus terdapat kumpulan sporangia yang merupakan tempat atau
wadah dari spora. Spora adalah alat perkembangbiakan vegetatif.
Soal 25
• Indikator SKL : Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya.
• Indikator soal : Disajikan beberapa gambar tanaman, peserta didik dapat
mengelompokkan berdasar kedekatan ciri yang dimiliki
73
Teknik pengelompokkan yang sesuai dengan kedekatan ciri yang dimiliki oleh tanaman
sesuai gambar adalah....
A. I dan II
B. I dan III
C. II dan III
D. III dan IV
Kunci: C
Pembahasan:
Gambar I adalah tanaman terung yang termasuk kelompok dikotil
Gambar II adalah tanaman nanas yang termasuk kelompok monokotil
Gambar III adalah tanaman jagung yang termasuk kelompok monokotil
Gambar IV adalah tanaman jambu yang termasuk kelompok dikotil
Soal 26
• Indikator SKL : Menjelaskan interaksi antarmakhluk hidup dalam ekosistem.
• Indikator Soal : Disajikan gambar tentang rantai makanan, peserta didik dapat
menentukan makhluk hidup yang menduduki tingkat trofik tertentu
Tingkat trofik kedua ditunjukkan oleh individu nomor....

A. I C. III
B. II D. IV
74
Kunci: B
Pembahasan:
Tiap tingkat dari rantai makanan dalam suatu ekosistem disebut tingkat trofik. Pada
tingkat trofik pertama adalah organisme yang mampu menghasilkan zat makanan sendiri
yaitu tumbuhan hijau atau organisme autotrof dengan kata lain sering disebut produsen.
Organisme yang menduduki tingkat tropik kedua disebut konsumen primer (konsumen I).
Konsumen I biasanya diduduki oleh hewan herbivora. Organisme yang menduduki tingkat
tropik ketiga disebut konsumen sekunder (Konsumen II), diduduki oleh hewan pemakan
daging (karnivora) dan seterusnya. Organisme yang menduduki tingkat tropik tertinggi
disebut konsumen puncak.
Soal 27
• Indikator Soal : Disajikan pernyataan tentang dampak bahan tertentu terhadap
lingkungan, peserta didik dapat menjelaskan usaha untuk mengurangi dampak
kerusakan yang lebih besar
27. Lepasnya emisi karbon dioksida ke atmosfer telah mengakibatkan meningkatnya

kerusakan lingkungan dan pemanasan global. Usaha yang dapat dilakukan agar hal
tersebut tidak berdampak lebih besar adalah....
A. melakukan reboisasi pada lahan-lahan gundul
B. mempercepat pembukaan lahan melalui deforestasi
C. menata kembali struktur bangunan di daerah perkotaan
D. memanfaatkan lahan gambut sebagai daerah pertanian
Kunci: A
Pembahasan:
Emisi gas karbondioksida adalah bersifat racun bagi manusia dan apabila terakumulasi di
atmosfir akan mengakibatkan efek rumah kaca dan bumi menjadi panas. Gas karbondioksida
dapat mengalami peningkatan terutama akibat kerusakan hutan. Tumbuhan hijau adalah
penyerap alami gas CO2 di lingkungan (untuk proses fotosintesis). Maka usaha yang paling
tepat dalam mengendalikan peningkatan gas ini adalah mengurangi lahan gundul dengan
cara reboisasi
Soal 28
kualitas lingkungan berdasarkan hasil pengamatan/ kasus.
• Indikator Soal : Disajikan data berupa histogram/grafik tentang kepadatan penduduk
di beberapa daerah, peserta didik dapat memprediksikan daerah yang memiliki tingkat
kebutuhan air bersih paling sedikit
75
Prediksi daerah yang memiliki kebutuhan

sumber air bersih paling sedikit ditunjukkan
oleh daerah....
A. I
B. II
C. III
D. IV
Kunci: B
Pembahasan:
Kebutuhan air bersih sangat tergantung dari seberapa besar jumlah penduduk di daerah
tersebut. Berdasar histogram maka daerah II memiliki jumlah penduduk paling sedikit, maka
sangat dimungkinkan bahwa daerah tersebut memerlukan air bersih juga sedikit.
Soal 29
• Indikator Soal : Peserta didik dapat menyebutkan pembuluh arteri yang banyak
mengandung karbondioksida
29. Pembuluh darah arteria yang banyak mengandung karbondioksida dalam sistem
peredaran darah adalah...
A. pembuluh arteria cranialis
B. pembuluh arteria coronaria
C. pembuluh arteria renalis
D. pembuluh arteria pulmonalis
Kunci: D
Pembahasan:
Arteria pulmonalis adalah pembuluh darah dari jantung (bilik kanan) menuju ke paru-paru.
Pembuluh ini membawa darah kotor (banyak mengandung CO2) untuk dibersihkan di paru-
paru.
Soal 30
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan
pada proses pencernaan.
• Indikator Soal : Disajikan contoh gejala/ciri penyakit/infeksi yang menyerang pada
sistem pencernaan, peserta didik dapat menyebutkan bagian yang mengalami infeksi
pada sistem pencernaan sesuai dengan ciri tersebut
76
30. Parotitis atau penyakit gondong sebenarnya termasuk infeksi oleh virus pada sistem
pencernaan yang ditandai dengan pembengkakan pada bagian bawah telinga.
Bagian sistem pencernaan yang diserang adalah....
A. kelenjar air ludah
B. pangkal lidah
C. kerongkongan
D. epiglotis
Kunci: A
Pembahasan:
Parotitis atau penyakit gondong merupakan penyakit karena serangan virus pada bagian
kelenjar air ludah di bagian bawah telinga (parotis). Infeksi bagian ini berakibat pembengkakan
di sekitarnya.
Soal 31
• Indikator soal : Siswa dapat menentukan penyakit pada sistim organ pernapasan
31. Penyakit tuberculosis adalah gangguan sistim pernapasan yang di sebabkan oleh ….
A. gangguan kontraksi otot polos pada bronkus
B. peradangan rongga hidung oleh virus
C. infeksi gelembung alveolus oleh zat kimia
D. peradangan paru-paru oleh bakteri
Kunci: D
Pembahasan:
Tuberkulosis atau TBC adalah suatu gangguan saluran pernapasan yang terjadi pada paru-
paru yang disebabkan oleh bakteri tuberculosis.
Soal 32
dengannya.
• Indikator soal : Disajikan gambar salah satu jenis otot, siswa dapat menentukan
jenis otot tersebut.
77

Jenis otot seperti pada gambar tersebut terdapat pada organ
….
A. usus
B. jantung
C. ginjal
D. paha
Kunci: B
Pembahasan :
Otot merupakan alat gerak aktif, dalam kehidupan sehari-hari kita sebut dengan daging, ada
3 macam otot yaitu :
1. otot jantung : bentuknya silindris bercabang, terdapat banyak inti sel, warnanya lutik-
lurik, terdapat pada jantung dan carakerjanya otonom disebut oto tak sadar
2. otot polos : bentuknya gelendong, berinti 1, warnanya bening, kerjanya otonom, terdapat
pada saluran pencernaan, saluiran eksresi, dan ginjal
3. otot lurik : bentuknya seperti otot jantung lurik-lurik, berinti banyak, kerjanya di kendalikan
oleh saraf pusat, disebut otot sadar, terdapat pada seluruh organ tubuh, seperti tangan,
paha, kaki, dsb.
Soal 33
• Indikator soal : Disajikan gambar alat ekskresi pada manusia, siswa dapat menentkan
salah satu fungsi bagian yang ditunjuk
Bagian yang ditunjuk oleh huruf P terjadi proses….

A. filtrasi yang menghasilkan urine primer
B. augmentasi yang membentuk urine sesungguhnya
C. reabsorbsi urine sekunder menjadi urine primer
D. absorbsi zat-zat yang masih digunakan oleh tubuh
78
Kunci: A
Pembahasan:
Bagian yang ditunjuk oleh P adalah bagian badan malpighi yang tersusun atas glomerulus
dan kapsula bowman, dimana pada bagian tersebut berlangsung filtrasi (penyaringan darah)
yang dihasilkan urine primer.
Soal 34
• Indikator SKL : Menjelaskan sistem saraf/alat indera pada manusia.
• Indikator soal : Disajikan gambar sistim saraf, siswa dapat menjelaskan fungsi bagian
yang ditunjuk

Fungsi bagian yang ditunjuk oleh tanda X adalah….
A. sebagai pusat pendengaran
B. mengkoordinasikan kerja otot
C. mengatur keseimbangan tubuh
X D. mengatur kecepatan pernafasan
Kunci: C
Pembahasan:
Bagian yang di tunjuk oleh tanda X adalah otak kecil, berfungsi untuk mengatur keseimbangan
tubuh dan mengatur kordinasi kerja otot.
Soal 35
• Indikator SKL : Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada tumbuhan.
• Indikator soal : Disajikan gambar penampang melintang salah satu organ pada
tumbuhan, siswa dapat menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk.
Akar dan batang tumbuhan dikotil dapat tumbuh

menjadi besar atau melebar, hal ini merupakan hasil
aktivitas dari jaringan ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
79
Kunci: C
Pembahasan:
Batang dan akar tumbuhan akan menjadi besar atau melebar akibat dari aktivitas jaringan
kambium (nomor 3).
1. Jaringan epidermis : untuk melindungi jaringan bagian
dalam.
2. Floem : untuk mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh
bagian tumbuhan
3. Kambium : tersusun sel-sel meristem yang masih terus
membelah membentuk jaringan baru, ke arah dalam
membentuk kayu dan ke arah luar membentuk kulit
4. Xilem : mengangkut air dan mineral dari dalam tanah
menuju daun
Soal 36
tumbuhan tertentu apabila ada pengaruh dari lingkungan luar
36. Contoh gerak tumbuhan yang tergolong hidrotrpisme adalah ….

A. akar tumbuhan menuju sumber air
B. sulur tanaman semangka membelit kayu
C. mekarnya bunga di pagi hari dan sore hari
D. mengatupnya daun tanaman putrid malu saat di sentuh
Kunci: A
Pembahasan:
Hidrotropisme adalah gerak bagian tumbuhan akibar pengaruh air (hidro), pada tumbuhan
bagian yang berperan untuk menyerap air dari dalam tanah adalah akar. Pada ujung akar
akan terjadi pemanjangan untuk mencari daerah yang mengandung air.
Soal 37
• Indikator soal : Disajikan gambar percobaan Ingenhousz siswa dapat menjelaskan
proses yang terjadi pada percobaan tersebut
80
37. Perhatikan gambar percobaan Ingenhousz berikut ini!
Tujuan dari percobaan tersebut adalah….

A. menguji bahwa fotosintesis menghasilkan oksigen
B. mengetahui bahwa fotosintesis memerlukan air
C. menguji fotosintesis bisa dilakukan di dalam air
D. menguji bahwa fotosintesis menghasilkan karbohidrat
Kunci: A
Pembahasan:
Percobaan fotosintesis yang di lakukan oleh Ingenhousz dengan menggunakan tanaman
hydrilla bertujuan untuk mengetahui adanya gas oksigen yang dihasilkan, dengan indikator
adanya gelembung udara yang keluar dari daun hydrilla, yang ditampung oleh tabung reaksi
melalui corong kaca. Sedangkan proses percobaan Sach pada tahap I menentukan daun
dengan cara ditutup sebagian dengan menggunakan aluminium foil/kertas karbon dan
dibiarkan mendapat cahaya matahari selama sehari. Tahap II daun direbus dengan air panas
untuk mematikan sel-sel daun. Tahap III daun direbus dengan alkohol untuk melarutkan
klorofil. Tahap IV daun ditetesi dengan larutan indikator lugol untuk menguji ada tidaknya
kandungan amilum sebagai hasil proses fotosintesis.
Soal 38
menentukan contoh bentuk adaptasi tertentu
38. Cara adaptasi ikan terhadap lingkungan yang berkadar garam tinggi diantaranya... .
D. ginjal ikan air tawar relatif besar dibanding ikan air asin
81
Kunci: A
Pembahasan:
Ikan yang hidup di air laut mempunyai tekanan osmosis lebih rendah dari tekanan osmosis
air laut. Agar ikan tidak mati kekeringan karena air di dalam sel tubuh ikan akan tertarik oleh
air laut maka ikan yang hidup di air laut banyak minum dan sedikit mengeluarkan urine, dan
urine yang dikeluarkan pun pekat. Sedangkan kelebihan garam yang turut terminum akan
dikeluarkan lagi ke dalam air laut melalui insang secara aktif, sedangkan Ikan yang hidup di
air tawar mempunyai tekanan osmosis lebih tinggi dari tekanan osmosis air tawar, keadaan
demikian menyebabkan air akan masuk secara osmosis ke dalam tubuh ikan. Supaya ikan
tidak kelebihan air atau kembung maka cara adaptasi dengan sedikit minum air dan banyak
mengeluarkan urine dan menggunakan insangnya secara aktif untuk mengikat garam yang
terlarut dalam air.
Soal 39
• Indikator SKL : Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan hukum Mendel
• Indikator soal : Disajikan pernyataan/data persilangan monohibrid intermedier,
siswa dapat menentukan jumlah/persentase individu berfenotip tertentu pada F2 dari
P1 MM X mm
hasil persilangan F1 (manis) (asam)
39. Tanaman mangga berbuah manis (MM) disilangkan

Gamet M dengan m tanaman mangga berbuah
asam (mm) menghasilkan tanaman mangga berbuah rasa manis jambu. Jika keturunan
F1 Mm
pertama disilangkan dengan salah satu induknya dan menghasilkan individu 100 tanaman
(manis jambu)
maka dapat diketahui bahwa tanaman berfenotip manis adalah ...
Kemungkinan I disilangkan dengan induk manis (MM)
A. 100 P2 Mm X MM
(manis jambu) (manis)
B. 75
C. 50 Gamet M ; m M
D. 25
F2 Mm dan MM
Kunci: C 50% 50%
Pembahasan:
P1 MM X mm Kemungkinan II disilangkan dengan induk asam (mm)
(manis) (asam) P2 Mm X mm
(manis jambu) (asam)
Gamet M m
Gamet M ; m m
F1 Mm
(manis jambu) F2 Mm dan mm
Kemungkinan I disilangkan dengan induk manis (MM) (manis jambu) (asam)
P2 Mm X MM 50% 50%
Gamet M ; m M
F2 Mm dan MM
50% 50%
82 Kemungkinan II disilangkan dengan induk asam (mm)

P2 Mm X mm
(manis jambu) (asam)
Jadi dapat ditentukan bahwa perbandingan hasil fenotip F2 adalah 1:1 atau 50% : 50%
Maka peluang munculnya individu F2 berfenotip manis jambu adalah 50% dan yang lain
50%.
Soal 40
• Indikator soal : Siswa dapat memberi contoh jenis mikroba yang dimanfaatkan dalam
produk bioteknologi konvensional
40. Pemanfaatan mikroorganisme Acetobacter xylinum dalam proses pembuatan sari kelapa
berfungsi untuk ... .
A. mengubah zat gula menjadi selulosa
B. mengubah karbohidrat menjadi glukosa
C. mengubah gula menjadi glukosa
D. mengubah gula menjadi asam asetat
Kunci: A
Pembahasan:
Bibit nata adalah bakteri acetobacter xylinum yang akan dapat membentuk serat nata jika
ditumbuhkan dalam air kelapa yang sudah diperkaya dengan karbon dan nitrogen melalui
proses yang terkontrol. Dalam kondisi demikian, bakteri tersebut menghasilkan enzim yang
dapat menyusun zat gula menjadi ribuan rantai serat atau selulosa. Dari jutaan renik yang
tumbuh pada air kelapa tersebut, akan dihasilkan jutaan lembar benang-benang selulosa
yang akhirnya nampak padat bewarna putih hingga transparan, yang disebut sebagai nata.
Acetobacter xylinum dapat tumbuh pada pH 3,5 – 7,5, namun akan tumbuh optimal bila pH
nya 4,3, sedangkan suhu ideal bagi pertumbuhan bakteri acetobacter xylinum pada suhu 28
o
C – 31oC.
83
NASKAH SOAL
UJI COBA UN DAN
UJIAN NASIONAL
Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional Tahap I – 2015 Dipindai : sulisriyanto@gmail.com
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket A
Uji Coba Ujian Nasional 2015 Tahap II – Paket B

SHSPP Ipa SMP 2017

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

SHSPP Ipa SMP 2017

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

SHSPP

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 1

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 7

Volume benda = Vakhir – V awal

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 8

1. Perhatikan tabel berikut ini!

2. Sebuah pensil diukur dengan menggunakan mistar

Panjang pensil adalah .... cm.

3. Sebongkah batu ditimbang massanya seperti gambar di bawah ini.

Massa batu tersebut ....... kg.

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 9

No. Besaran Satuan SI Alat Ukur

Massa dan volume batu adalah . . . .

6. Yang termasuk kelompok besaran pokok adalah…

7. Suhu yang ditunjukkan termometer pada gambar dibawah adalah…

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 10

8. Perhatikan tabel berikut !

9. Perhatikan tabel hasil suatu percobaan berikut !

10. Perhatikan tabel berikut!

No. Besaran Satuan SI Alat Ukur

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 11

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 12

3. Perubahan Wujud Zat

2. Wujud Zat B. Zat Cair

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 13

Meniskus cekung disebabkan adhesi lebih

Meniskus cembung disebabkan ko-hesi

Meniskus cembung, makin sempit pipa

Meniskus cekung, makin sempit pipa

Contoh gejala kapilaritas :

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 14

Maka benda 1, 2, 3 dan 4 berturut-turut

2. Perhatikan tabel berikut

NO MATERI MASSA JENIS

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 15

5. Perhatikan gambar segelas kopi berikut!

6. Diketahui sifat-sifat zat hasil pengamatan dari beberapa zat

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 16

7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:

8. Perhatikan susunan partikel zat dan pernyataan berikut!

Zat P Zat Zat

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 17

10. Perhatikan gambar pengukuran berikut!

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 18

SUHU DAN TERMOMETER

Jenis termometer menurut skala :

1000C 800R 2120F

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 19

3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

4. Perhatikan gambar berikut!

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 21

7. Perhatikan gambar pengukuran suhu berikut!

Hal ini dilakukan agar ....

A. memberi toleransi pemuaian ketika arus listrik mengalir

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 22

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 23

1 kalori adalah banyaknya kalor yang C = m .c

Q = kalor yang diterima/dilepas (J)

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 25

Kalor Uap 1. Konduksi

Terjadi pada benda padat.

fase cair Q = m.cairt2 3. Radiasi

Senior High Scool Preparation Program (SHSPP) 26