1
Laboratorio 4 Efecto fotoeléctrico
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Facultad de Ingeniería
Juan Camilo Castillo Sáenz 20141007151
juccastillos@correo.udistrital.edu.co

Abstract— Thanks to the theoretical contribution of Albert
Einstein in 1905 called "Heuristic of the generation and conversion
of light" based on the past observations of Heinrich Hertz and the
work on the power quanta of Max Planck, the photoelectric
phenomenon was discovered, surprising for the time and even
today, besides being very useful when it comes to generating
electricity in a sustainable way because this is the principle behind
the operation of solar cells. The photoelectric effect consists of the
generation of electric current (electrons in motion) with light
impingement on a conductive material, as we are going to see in
this virtual practice the simulated element will be a metallic plate.
Términos clave—Luz, electrones, frecuencia, longitud de onda,
corriente
I. INTRODUCCIÓN
G racias al aporte teórico de Albert Einstein en 1905 llamado
“Heurística de la generación y conversión de la luz”
basándose en las observaciones pasadas de Heinrich Hertz y el
trabajo sobre los cuantos de energía de Max Planck se descubrió
el fenómeno fotoeléctrico, sorprendente para la época y aun hoy
en día, además de ser muy útil a la hora de generar energía
eléctrica de manera sustentable pues este es el principió detrás
del funcionamiento de las celdas solares. El efecto fotoeléctrico
consiste en la generación de corriente eléctrica (electrones en
movimiento) incidiendo luz sobre un material conductor, como
vamos a ver en esta práctica virtual el elemento simulado será
una placa metálica.
II. OBJETIVOS
 Calcular la longitud de onda umbral, frecuencia
umbral y la función trabajo para 5 materiales.
 Estudiar las características fundamentales para
producir electrones.
III. MARCO TEÓRICO
A. Efecto fotoeléctrico
El efecto fotoeléctrico es una de las formas de interacción
entre la radicación y la materia. Según la teoría cuántica
enunciada por Einstein en 1905 sobre este efecto cuando un
fotón con energía hv interactúa con un electrón, el primero
impartiría al electrón una energía igual a la que posee, Este
enunciado implica la consideración de la luz como un chorro
de partículas cada una con energía hv. De esta manera el
fenómeno no dependería de la intensidad de la luz, o sea que,
sin importar la potencia de la fuente lumínica, si los fotones
que emite no tienen la energía necesaria para liberar electrones
individualmente, no se observará corriente aluna entre los
electrodos.
Si la energía del fotón es mayor que el trabajo necesario para
llevar al electrón hasta la superficie del cátodo, el electrón
puede escapar con energía cinética no nula y trasladarse hasta
el ánodo. La energía del electrón satisface:
𝑇 = ℎ𝑣 − 𝜙
Donde T es la energía cinética del electrón y ϕ es el trabajo
necesario para llevar el electrón hasta la superficie del cátodo.
Como la energía cinética que adquiere el electrón es
proporcional a la diferencia de potencial entre los dos
electrodos, entonces podemos expresar la ecuación anterior
como:
𝑒𝑉 = ℎ𝑣 − 𝜙
Si entre el ánodo y el cátodo ponemos una diferencia de
potencial V negativa (potencial frenador) entonces existirá un
potencial 𝑉𝑜 tal que si 𝑉 < 𝑉𝑜 el electrón no llegará al ánodo y
no mediremos corriente en el amperímetro. Ese potencial 𝑉𝑜
satisface:
𝑒𝑉𝑜 = ℎ𝑣𝑚𝑖𝑛 − 𝜙
ℎ 𝜙
𝑉𝑜 = 𝑣𝑚𝑖𝑛 −
𝑒 𝑒
En la última ecuación se puede observar que realizando
mediciones de 𝑉𝑜 y de 𝑣𝑚𝑖𝑛 es posible determinar el valor de
ℎ 𝜙
y de . [1]
𝑒 𝑒
 2

B. Aplicaciones: Celda fotoeléctrica.

La célula fotoeléctrica sirve para la demostración del efecto
fotoeléctrico. Al irradiar el fotocátodo con luz se liberan
electrones desde el fotocátodo, los cuales pueden ser
detectados como fotocorriente en el ánodo anular mediante un
circuito apropiado. También es posible mostrar que la energía
de la luz es proporcional a la frecuencia de la radiación, y que
la energía es independiente de la intensidad de la radiación. Al
irradiar el fotocátodo con luz monocromática se puede
determinar la constante de Planck h. El resultado de este
experimento que Einstein puso en evidencia con el principio
de Planck para radiación del cuerpo negro pone de manifiesto
la cuantización de la luz. [2]

Fig. 2 Efecto fotoeléctrico.

IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

Ejercicio 1. ¿Qué es la función trabajo?

La función trabajo e es la energía necesaria para sustraer un

electrón, es propia de las características del material y depende
de la frecuencia umbral.

Tabla 1.Frecuencia y longitud de onda umbral de los materiales.

Material Wo [eV] Longitud de onda (λ) [nm] Frecuencia máxima [Hz]

Fig. 1. Uso de la celda fotoeléctrica. Ag 4,73 262 1.1450E+15
Al 4,08 304 9.8684E+14
Es muy curioso que en los lugares menos esperados, las As 3,75 331 9.0634E+14
ideas revolucionarias de Einstein están presentes. Las apli- Au 5,1 245 1.2245E+15
Ba 2,7 459 6.5359E+14
caciones del efecto fotoeléctrico las encontramos en: cá- Be 4,98 249 1.2048E+15
maras, en el dispositivo que gobierna los tiempos de ex- Bi 4,34 286 8.5800E+19
posición; en detectores de movimiento, en el alumbrado C 5 248 1.2097E+15
público, como regulador de la cantidad de toner en la Ca 2,87 432 9.8684E+14
máquinas copiadoras, en las celdas solares muy útiles en Cd 4,08 304 9.8684E+14
Ce 2,9 428 7.0093E+14
satélites, en calculadoras y en relojes. Las aplicaciones
Co 5 284 1.0563E+15
las encontramos también cuando asistimos a una fun- Cr 4,5 276 1.0870E+15
ción de cine ya que el audio que escuchamos es produci- Cs 2,14 579 5.1813E+14
do por señales eléctricas que son provocadas por los Cu 4,7 264 1.1364E+15
cambios de intensidad de la luz al pasar por la pista so- Rb 2261 548.4 5.4705E+14
Fe 4,81 258 1.1628E+15
nora que viene en la cinta cinematográfica. Pero es muy
Ga 4,32 287 1.0453E+15
interesante que el efecto fotoeléctrico se aplica en los Hg 4475 277.1 1.0826E+15
¡alcoholímetros! en donde la reacción del alcohol con K 2,29 541 5.5453E+14
una sustancia de prueba provoca cambios de color me- La 3,5 354 8.4746E+14
didos por el dispositivo, la lectura nos permite entonces Li 2,93 423 7.0922E+14
saber la concentración de alcohol en el individuo. Esta- Mg 3,66 339 8.8496E+14
Mn 4,1 302 9.9338E+14
mos inmersos en un mundo tecnológico que Einstein des- Mo 4,95 250 1.2000E+15
cubrió para nosotros. Na 2,36 525 5.7143E+14
Nb 4,3 288 1.0417E+15
Ni 5,35 232 1.2931E+15
Os 5,93 209 1.4354E+15
Pb 4,25 292 1.0274E+15
Pt 5,93 209 1.4354E+15
Re 4,72 263 1.1407E+15
 3

Ejercicio 2. Use sodio (Na) y 800 nm en el simulador y

comience a disminuir la longitud de onda, observe que l 1.8
corriente (I) es cero. Luego disminuya la longitud de onda Sodio Zinc Cobre Platino Calcio
hasta llegar a la longitud de onda umbral del Na = 525 nm y 1.6
observe que con la I comienza a aumentar, o sea que
comenzara a aparecer fotoelectrones viajando del ánodo al 1.4
cátodo. Siga disminuyendo la longitud de onda y mire como
aumenta el número de fotoelectrones emitidos junto con la I. 1.2
Complete la Tabla. Grafique I vs cinco metales, pero en un
1

Corriente [A]
solo plano cartesiano, Esto con el fin de que pueda comparar y
sacar una conclusión de los resultados.
0.8

Tabla 2. Datos obtenidos simulación Sodio. 0.6

0.4
Sodio

λ [nm] 800 524 488 450 400 350 300 250 2000.2

I [A] 0 0 0.016 0.051 0.141 0.298 0.549 0.964 1.641 0

Azul 0% 20000% 40000% 60000% 80000% 100000%
Color IR Verde Azul Violeta UV UV UV UV-0.2
claro
Lonitud de onda [nm]

Fig. 3 Grafico I vs λ para cinco metales.

Tabla 3. Datos obtenidos simulación Zinc.
Zinc
Análisis de resultados.
λ [nm] 800 700 400 268 250 225 200 175 150

I [A] 0 0 0 0.016 0.057 0.188 0.376 0.714 Evidenciamos

1.247 que en promedio la producción de corriente se
Rojo estableció en el rango de la luz ultra violeta, las cuales son
Color IR Violeta UV UV UV UV UV UV
ondas con longitud más corta, lo cual significa que transmiten
oscuro
mayor energía, mayores paquetes de fotones que energizan a
Tabla 4. Datos obtenidos simulación Cobre. los electrones de la placa de platino los cuales saltan de la
misma. Por el contrario, las longitudes de onda más grandes
Cobre como los colores rojos y demás no producían ningún efecto
sobre la placa.
λ [nm] 800 700 300 246 225 200 175 150 135
Ejercicio 3.
I [A] 0 0 0 0.016 0.077 0.257 0.564 1.077 1.191
Rojo
Color IR UV UV UV UV UV UV ¿Por
UV qué la corriente que se genera por el efecto fotoeléctrico
oscuro
depende de la intensidad de la fuente de la luz?
Tabla 5. Datos obtenidos simulación Platino.
Use el Na con 100 nm y la intensidad al 0%
Aumente la intensidad y observe como va aumentando la
Platino
cantidad de fotoelectrones que viajan del cátodo al ánodo por
λ [nm] 800 200 190 180 170 160 150 140 consiguiente aumenta la corriente.
130

I [A] 0 0 0 0.039 0.108 0.185 0.336 0.548 0.751

RTA: En realidad la corriente generada depende de la
Color IR UV UV UV UV UV UV UV
frecuencia
UV
de la luz y no tanto de su intensidad, aunque para
este caso, mayor intensidad de traduce un flujo mayor de
Tabla 6. Datos obtenidos simulación Calcio. fotones que van a golpear a la placa.

Calcio

λ [nm] 800 600 400 392 350 300 250 200 175

I [A] 0 0 0 0 0.08 0.247 0.576 1.217 1.535

Color IR Amarillo Violeta Violeta UV UV UV UV UV

 4

Tabla 7. Corriente del sodio en función de la intensidad. Análisis de resultados.

Sodio Observamos con estos datos obtenidos que la corriente,

aunque depende también de la frecuencia de la luz, la
Intensi
0% 20% 100% 40% 60% 80% 100% intensidad también es clave en el proceso fotoeléctrico, la
dad corriente generada depende de la intensidad de la luz y esta a
I [A] 0 0.178 0.882 0.356 0.533 0.704 0.882 su vez es independiente del material, es decir, no importa que
material sea expuesto a ella, la intensidad de luz no varía
cuando cambiamos el material.
Tabla 8. Corriente del Zinc en función de la intensidad.
Ejercicio 4.
Zinc ¿Por qué la energía cinética máxima con que se emiten los
Intensi fotoelectrones depende de la frecuencia de la luz y no de su
0% 20% 100% 40% 60% 80% 100% intensidad? Use el Na y su longitud de onda umbral = 350 nm
dad
y varíe la intensidad de la lámpara sobre la placa metálica.
I [A] 0 0.178 0.882 0.356 0.533 0.704 0.882

Tabla 9. Corriente del Cobre en función de la intensidad. RTA: La frecuencia de la luz hace que los fotones impacten en
la placa con mayor o menor energía, entre mas corta es la
Cobre longitud de onda, mayor es su frecuencia y su vez mayor es la
energía de esta, se necesita la energía suficiente para vencer el
Intensi
0% 20% 100% 40% 60% 80% 100% potencial que “enjaula” a los electrones en el metal.
dad
I [A] 0 0.178 0.882 0.356 0.533 0.704 0.882 Tabla 12. Corriente producida en el Sodio cuando la intensidad
varía y la frecuencia es constante.

Tabla 10. Corriente del platino en función de la intensidad.

Sodio

Platino Intensi
0% 20% 40% 60% 80% 100%
dad
Intensi
0% 20% 100% 40% 60% 80% 100% I [A] 0 0.0.58 0.118 0.178 0.238 0.298
dad
I [A] 0 0.178 0.882 0.356 0.533 0.704 0.882
Análisis de resultados.
Tabla 11. Corriente del Calcio en función de la intensidad.
Observamos los datos y podemos decir que la corriente
aumenta conforme aumenta la intensidad cuando la frecuencia
Calcio es constante, pero su aumento es menor que respecto a la
Intensi proporción mostrada en el ejercicio 1, donde la intensidad era
0% 20% 100% 40% 60% 80% 100%constante y la frecuencia variaba.
dad
I [A] 0 0.178 0.882 0.533 0.704 0.882 0.576Ejercicio 5.

La energía y el momento en el proceso se conservan. Luego la

energía cinética del fotón (𝐸 = ℎ𝑓) es igual la interacción
electrón fotón (trabajo de extracción (Wo)) más la energía
cinética del foto-electrón (K).

Donde λ corresponde a la longitud de onda del fotón incidente.

Ahora varíe la longitud de onda (10 veces, pero para cada
material) y calcule:

1. Longitud de onda de corte

2. La energía cinética.
3. La rapidez de los fotoelectrones.

Bibliografía.
Fig. 4. Gráfico Corriente vs Intensidad para cinco metales.
 5

[1] Diego Hofman y Alejandro E. García Rosselli . (2002).

Efecto fotoeléctrico. En Departamento de Física, Laboratorio
5, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, (1-2). Buenos
Aires Argentina

V. CONCLUSIONES
1. La corriente generada depende de la intensidad de la
luz, pero es más dependiente (comparando) de la
frecuencia de la luz.
2. El efecto fotoeléctrico fue una de las primeras
aplicaciones de la cuántica para explicar estos
fenómenos desconocidos en la época de 1905.
3. Si la función trabajo es menor se requiere menor
energía para desprender electrones.

VI. BIBLIOGRAFÍA

[1] Diego Hofman y Alejandro E. García Rosselli . (2002).

Efecto fotoeléctrico. En Departamento de Física, Laboratorio
5, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, (1-2). Buenos
Aires Argentina

[2]. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura.

(2007). Celula fotoeléctrica. 27/10/2017, de Leybold Didactic
Sitio web:
http://www.fceia.unr.edu.ar/fisicaexperimentalIV/Leybold/Cel
ula%20fotoelectrica.pdf