156 IS 158 160 C= Sinais PsicodiagnOsticos Indicativos de ‘Transtornos P: 176 Parte V — Resultados Gerais do Rorschach: Condigdes Afetive-Emocionais Escetti ios eee 181 189) Referencias Bibliograficas .. Introducioetsizes raise interpetago das results nosis experieh cia destes processes psiquicos superiores na dindmica de persons lico e experiénci com sua extensa c\ s€ 0 modo como dlistincho entre agens de objetos fisieos © 19 ido, se fossen to que compoem os e: omnes sem qua Possuem estruturas especificas, porém 8 que nelas encontramos correspondem 3 08 estimulos do jos ¢ expectativas, Rorsel és construinias sig nossa experiéncist cultul \cdes de rons em si 1o de experienc tas, noo cle ueanspare relevas, superficies cones que teanscorre du Rorschach, © observador e intérprete situa como conceber a sua obra, criando imagens, cemas, objetos ou seres vivos segundo seu talento, estilo € interesse domi proporedes entre ats sireas c os observitdos entre sus lin: gradientes de tama facilitam a percepgao de movimento. As lidescendentes orienta, movimento. MM nosso olhar sugerindo a erecem con le de Imigens p 9s exominamn, esta varagho aoe A todos as seres hunnose squcha eis Jo mesmo meno 0 de todo observaion dos estimulos do Rorschach, Assim, nas respons ae cake de € possveldatinguirmos os peiocs vow we orientam os modos de percepeiio © de conurante menal comuns especie mas, também, as eategor sentimentos mals profundos ¢ indi terial que se obtém em cada protocolo de Rorschach pode & clo em confront com os dads obtilon nas roves io meédia padr, ao mesmo tempo em gue permite iduos que AS experigncins comuns Se a Prova de Rorschach nao se reduz a um simples psicoteste, com respostus certas e erradas que sto medi mbém nao permix ts, pautacas em intuigao arbit tedricas fechaclas e redundantes. Dai a origi psicolégico, mas também a di za clo material oferecido pela Prova de concebeu como um p: processos psi € da dinamica de personalidade. Solicamente ap conhecimentos psicolégicos e neurofisioldgicos, este brasileiro desenvolveu_um sistema pessoal de avaliagdo & incerpretacdo dos dados oferecicos pela Prova de Ror statando a rique? Im Origen a sual CoRStFUEAO. No protocolo total relagdes especificas entre os Imentad em wm modelo tedrico do psiquismo humano, passivel de verifieagav empi psi mais profunda © extensa deste modele concebide por Silveira, © fato dete servir como Prova dle Rorschach nos leva a tecer tlgumas considerigdes sobre o lotadlo pelo autor. Lucia Coelho,TECNICA DE APLICAGAO DA Prova DE RorsCHACH ————— Marta Cristina Barros Macitt PELunt A principal virtude do método de Rorschach ¢ geralmente situada, ‘av no 56 pelos conteidos especi fesperangas e temores, mas também pela mane ‘A apresentagio de uma prancha na Prova est visto, que integra as experiéncias através dos out conjuntamente com a audicio, nos oferece uma nogio da realidade. Tudo ‘0 que acontecer a partir deste momento terd que ver com as disposicies a26 Sociconoe Ronsenacn oF Sho PAvto rernas @ externas, do examinando: condigdes psicolégleas, feresse © motivagio, Imente, devemos ebservar que a aplicagio d deve respeitar as condigdes basicas de uma prova ps ambiente fisico (sala despojada, tranquila e estabelecimento de um “rappx Recomenda-se que as 9 natural mas, caso no seja que se disponha de boa ihiminasi a 7" 8 ihuminagio, que nfo cause sombras ou altere a percepsio de cores ou tonalidedes das Quanto a posiclio do examinador-examinando, recomenda-se que iso das pranchas e, ainda, que o aplicador evite uma posicio re maior constrangimento por parte do examinando. Materia NecessArio ‘Além das pranchas de RORSCHACH (organizadas em ordem de Ta iradas sobre a mesa, devemos dispor de: crondmetro, folhas de izagio, canetas de cores diferentes, folhas em branco para registrar as respostas (em média 10 folhas). Este material deve ser organizado previamente pelo examinador. PROCEDIMENTO PARA APLICAGAO 1. Contato inicial - “rapport” ‘Antes da aplicacdo propriamente di ‘ inicial, também denominado “rapport” entre o aplicador e o examinando. depende o sucesso da a propiciar um ambie mntato acolhedor, Tensio inevitdvel frente & situagio de prova. Deve-se deixar claro para o examinando: ‘que se trata de uma avaliagko de tragos de Jusivamente, inteligéncia ou qualquer = a natureza da prova ~ personalidade e nao mede, exc outra habilidade especifica; FRonscvacn Cuco — Mana, BAsico ~3" Eoxcao ~ que pode ser aplcadaem qualquer pestoe, de qualquer dade, grou de escola ‘cultural ou #Sco-econdmicoy od prow 0 examinando ex se submetendo prova exquisa, dagnostco psicologico, seleqao ragio de outro profisional, ete ~ ho caso de siuagio de aprendizagem, na apicacao da Prova, se for o eno esclareeer a Ringio do obserador (que muitas vezes adoro objetivo do espelho, enim, as condies oid se submeres 2. Coleta de dados: Deve ser feita de modo descontraido, pelo aplicador, pois faz parte do “rappor”, que s6 termina quando encerrarmos a aplicagio. & importante esquisar: ~ dados do examinando quanto: a idade, data de nascimento, naturalidade, grau de escolaridade, formacio, profissio; ~ side: se 0 examinando faz uso de algum medicamento ¢, em ‘caso afirmativo, se o examinando faz uso de substincias quimicas; verificar a freqiléncia ¢ efeitos deste uso; ~ disposigo do examinando: indagar se esté disposto (se dormiu © suficiente na noite ancerior), se esta bem alimentado. Caso 0 cexaminando esteja com muito sono ou fome ou, ainda, indisposto ‘ou muito tenso, apesar do “rapport, deve-se adiar a aplicagao. 3. Aplicagéo do teste: A aplicagio do Rorschach, divide-se em duas fases: fase de associagdo fase de inquérito. 3.1. Fase de Associagio: % A associagao é a fast*de construgao livre do examinando frente aos estimulos (pranchas) que the so apresentados. ‘Quando estiver claro para o aplicador, que coletou ¢ forneceu todas as informagées necessérias, estabelecendo assim um “rapport” satisfatério, este dard as seguintes instrugées:ide para falar tudo aquilo i. As manchas poder em qualquer posisdo e vou anotar tudo 0 que ved disser também o tempo, mas ndo se preacupe com tempo, ois ¢ um controle meu; voc8 tem o tempo que achar necesséio, Quando vocé terminar de ver, vocé me devolve a prancha’. # importante discutic alguns pontos destas instrugdes: mais qualquer pessoa. Alguns “manchas de tinta”, 1, Manehas ~ prefetimos o termo “manchas” por julgé- ambiguo e de fécil compreei autores usam termos como “cartées' “laminas”, *pranchas”. Nao existem respostas certas ou erradas - normalmente ‘as pessoas assoclam a Prova de Rorschach a testes de inteligéncia, fs quais apresentam respostas certas ou etradas; por isso, & ‘importante ressaltar que nfo existem estes tipos de respostas. x Dadas essas instrugées, entrega-se a Prancha I na mo do examinando ‘ou na mesa (caso ele(a) no a pegue), acionando o crondmetro. © aplicador deverd entdo: = Anot 0 segui movimentagio da Prancha que o examinando fizer, usando e cédigo! ‘A. posigde “normal” - a que se entrega a Prancha \V__ posigio “invertida” - virada de “cabesa para baixo”. (rotagio 180°) > virada para a direita do examinando << virada para a esquerda do examinando (© quando 0 examinando dé um giro total na figura, de forma répida. a presslo corporal, comentarios; quando for dada a primeira ~ Anotar a verbalizagio do por vezes tal procedimento # problema em pedir ao examinando para re alguma devemos us padronizado para a aplicagio = Caso, apés a primeira res devoiva, 0 aplicador deve e ‘qualquer Em hipétese ste recurso nfo foi 1, 0 examinando a respostas: “Vocé gostaria de tentar ver mais alguma coita nessa mancha?™ Tal procedimento de estimulagdo pode ser reperido até a cha I = Anotar 0 TT (te prancha apés as \d0 0 examinando devolve a ‘espontaneamente ou apés a estimulagio as Pranchas , mesmo que ele nao tenha acrescentado nenhuma outra resposta ~ Golocar a prancha devolvida pelo exarninando sobre a mesa, com 2 figura virada para baixo (0 examinando deve ficar com apenas lum estimmulo de cada vez) e entregar a Prancha Il, do mesmo modo. © procedimento ser o mesmo da Prancha I Prancha X. Oostrvacho: ~ Caso o examinando dé muita respostas por prancha, ou fique um tempo demasiadamente longo de posse da mesma, podemos indo que passe para a prancha seguinte. Isso pode ser fei io osujeto der pelo menos dez respostas na prancha ou fique de posse dela por volta de dez = Caso o examinando nfo consiga associar em qualquer uma das, pranchas ou em mais de uma delas, passa-se para a prancha Insistr, Nesse caso, houve uma inibigdo Frente a0 estimulo (anotar na folha de respostas). Quando um proto repassagem parcial ou t Inquérivo. preset ido, do teste, antes de it jerd ser realizada a ‘a segunda Fase de30 Socizoane Ronscwtcs ge SAO Pauto Quando ser a repassagem: 42°, Quando ocorreu Inibigio em 1 ow até 3 pranchas: — €aso a Inibigdo tenha ocorrido frente as Prs. 1 VII ~ reapresentar apenas a(8) prancha(s) inibida(s), dando a seguinte instrugio: ‘mostrar novamente essa(s) mancha(s) em que voeé no m sabe agora vocé vé algo nela(s)”. 2°. Quando ocorreu a Inibigllo em mais de trés pranchas, indepen- dente de quais sejam elas, devemos repassar o teste todo: “Vou the mostrar novamente as manchas para que vocé as observe ‘outra vez, e quem sabe agora veja algo naquelas que vocé néo viu nada anteriormente, e outras coisas naquelas que jd viu antes, caso queira”. 3°. Quando o niimero total de respostas (nas 10 pranchas) for inferior ‘2 15 (R<15), também devemos repassar 0 reste todo: “You Uke mostrar novamente as manchas para que vocé as observe outra vez ¢ agora veja outras coisas além daquelas que jd viu antes”. (caso no aumente a produco, iremos trabalhar apenas com as respostas obtidas); 4°, Quando ocorreu perseveragao acentuada de determinado contetido ou resposta (ex.: mais da metade das respostas dadas forem de anatomia, ou consistirem em um mesmo conceito, por exemplo “borboleta”), devemos repassar @ prova: “Vou the mostrar novamente as manchas para que vocé as obser~ ‘ve outra ves, e veja outras coisas além de...” Fonscracn Culnico = Manuat Basico ~9* Eo1Gho ” Bm todos os casos, as instrugdes da repassagem, devem ser ornecidas, como se tratasse de um procedimento de rotina do teste: sero anotados © TRI. eo TT da mesma maneira que na primeira associagdo; , na avaliago quant sero somados apenas os tem: ‘cada Prancha e serd considerado como T.RLI. apenas 0 tempo associaglo). ‘Quando, apesar da repassagem, o examinando cor io & prancha(s) inibida(s), anocar na folha de respostas sjeigdo”, nas referidas Pranchas, para posterior andlise. 3.2, Fase de Inquérito ‘Terminada a fase de associagdo (com a repassagem, caso necessério, ia-se a fase denominada “inquérito", quando serao reapresentadas todas as pranchas ao examinando e Ihe serao Feicas algumas perguntas, sobre as associagGes feltas, com o objetivo de compreender 0 processo de percepcao desenvolvido e a elaboragao de cada resposta. ‘Assim, apés reorganizar as pranchas em ordem (de {a X), mudar a cor de caneta, para discriminar melhor esse momento da prova e dar as seguinces Instrudes: Vamos passar para uma nova etapa da prova. Agora eu vou mostrar-the novamence as manchas ¢ vou pedir que voce me cexplique cada uma das imagens que voce viu. Vou fazer algumas ‘perguntas para que eu possa entender como vocé foi construindo fessas imagens em sua mente. Como que, através das manchas, vocé foi tendo essas idéias que voct disse”. No caso do aplicador no possuir ainda suficiente experiéncia no uso desta prova, ela poderé mostrar para o examinando a folha de ocalizagdo, dizendo que iré utiliz4-la, para podermos anotar a localizagio das suas respostas. Mostrar ento para 0 examinando a Prancha I: “Aqui vocé disse que vu frepetir a fala do sujeito na associagdo} ...mostre-me, contornando com dedo em volta da mancha onde vocé viu ..” ‘Anotar no mapa de localizagio 0 contorno feito pelo examinando, obtendo-se assim a localizagao da resposta, ou seja, ONDE 0 examinando concentrou a sua percepgio (MODALIDADE DA RESPOSTA), a qual poderd ser na figura toda ou em apenas parte dela. Passat, entdo, & pesquisa de QUAIS caracteristicas da mancha determinaram a construcio da imagem para o examinando (DETERMINANTE DA RESPOSTA).A te ae 32 Soeieonoe Ronscnnen 06 S40 Princ Esta € a parte mais delicada e dificil do para a ii & preciso mi Para ado induair oexaminando, Por eu let" na Prancha I, © aplcador poderd ultras ore dene questées: " ° fests 0 que na mancha te fez pensar em uma borbol "0 gue ce fz lembrar uma Borblta nese nn "ua carters da mancha gue te adres pensar nla como sendo uma boro" "Como voct construeita imagem de borboleta a partir: mancha?” parte de Podem perssir divides quanto & consmugio da imagem por pane 0 examinando ou terse, ainda, a hpétese de que outasearscerince da mancha também ajudatam na perepgte da imagem cds: Nee can podesse inguerir “Descreva-me methor essa borbolet ‘Além do(a) ..., 0 que mais te fez pensar em borboleta nessa ‘mancha?" “Hé alguma caracteristica da mancha que te ajudou a pensar em uma borboleta?" Porém, ndo se deve insistir no questionamento; caso contririo, 0 examinando terd impressao de tratar-se de uma prova escolar, com respostas certas ou erradas. Oaservacoes: 1) Todos os adjetivos utilizados pelo examinando devem ser inqu- ridos. Por exemplo, & resposta “uma borbolet bonita’, devemos perguntar: "O que, na mancha te deu a idéia de ser uma borboleta muito bonita?” 2) para “nortear” 0 INQUERITO, é necessério que 0 aplicador construa hipéteses sobre 0s determinantes utilizados pelo examinando, considerando: a) FORMA: quando ele utiliza 0 contorno das manchas; b) COR: quando leva em consideracéo as cores na construgio de suas respostas; Fonscicr Cuno ~ Manin Blsico 3 Eoigko 3 ©) LUMINOSIDADE: utlizagio des diferengas de tons no inte- rior das manchas MOVIMENTO: quando o examinando projet cnestesia na ‘mancha, ele "sente” © movimento da mancha, ©) PERSPECTIVA: quando hi sensacéo de profundidade, ou ela, percepgdo de planos diferentes de construcke da resposta, Portanto, as questdes do inquérito nao devem ser repetitivas, mas seletivas, em fungio da hiptese do 3) Bvidentemente nenhuma pergunta deve ser feta de modo ainduzir © examinando (como por exemplo: "A cor da mancha também ajudou a ver..?, 4 intervir no mode pelo qual 0 © examinando “explicar melhor”; o mesmo feito quando, na associagao, o examinando ver >, faz referéncia apenas 20 rosto. inquérito © examinando acrescenta outras que néo havia dito na associagdo, exemplo: “uma (na associagio)...esté voando (no inguérito); perguntar 6 havia percebido que estava “voando 6) Caso © examinando dé novas respostas durante a fase de Inquérito, anota-se da mesma forma e procede-se o inquérito na seqiiéncia da associagio verbalizada; » © examinando ndo tiver fornecido nnenhuma resposta de cor, ou seja, néo ten! ‘nenhuma das cores (azul, verde, vermelho, amarelo, laranj, rosa e marrom), podemos levantar hipétese de daltonismo ou cegueira as cores. Nesse caso, ao final da aplicacio, apresentamos a prancha X e solicitamos que ele nomeie as cores. 8) O ideal & que a aplicagio do Rorschach seja feita em uma sesso. Caso o tempo se prolongue demasiadamente, ou necessidade de interrupgdo do teste, a mesma s6 € pos momento em que a fase de associagio tiver sido conc Continuar em um outro dia, preferencialmente no dia segui‘Socieone Ronscnacn ve Sho PALO 4. ENCERRAMENIO: Ao final do inguérito da Prancha. X, proceder ao encetramento do teste com © examinando, de modo tranqiilo, dando oportunidade para que © mesmo coloque suas impresses sobre a experiencia vivda, Agradecer sua participagdo e acompanhar o examinando ao sair da sala. RonscwAcn Culnico ~ Manu Basico ~ 3* Eorcko . ot Sree’ EXAME PELO METODO DE RORSCHACH Disrmaucho oe Daooae Fons o¢ Cc w08 — Protocolo Nt. Data Nascimento: —_/-__1__ ‘dade: Estado Civil Formagao: Natureza do Exame: Medicacao: ee Ingicado par: Inteto: Se termina: Nome do Aplicador CRP NE, Observacbes Gerais: 35, Seon ensue ie Pa — 1008fs -. ee oe a Soctzoaoe Ronsciacn o€ So Pauio Rontovcn Cuca - Manunt B4sic0-3# Eogho a EXAME PELO Disrraucho 0¢ Dros METODO DE RORSCHACH FOLHA DE APLICAGAO Date do Exame: 1 1 Protocolo Ne__ Nome: ———————— Nome do aplicador: S| as CwsieanaciohoseTT es 1 ~ 38 Socieoane Ronscios2€ SAO PAKS ‘Rontonten Cue = Manon Basico ~ 3¥ EKO 9 Frenne Carcutos . Epilepsia e Personalidade: Psicodiagnéstico de snrevstas € anaminese heredolégica em 102 examinandos. 3), Paicodiagnéstico. 8" ed. S40 Paulo, Ed. Mestre Jou. Prova de Rorschach: elaboragdo do psicograma. EdBras, | ‘Tipo de Trapaine Menta: | | |