Diplomado en Psicoterapia Cognitivo-Conductual

en Adultos Sábado 4 de Noviembre de 2017

Eduardo Comparán Vázquez del Mercado

Resumen de la lectura Terapia Centrada en Esquemas

La terapia de esquemas es un modelo que integra elementos de las corrientes

cognitivo-conductuales, del apego, Gestalt, relaciones objetales, constructivista y
psicoanalítica. Su enfoque de terapia está dirigido hacia trastornos psicológicos
crónicos que difícilmente se tratan. La lectura refiere que los modelos de
tratamiento cognitivo-conductuales han apoyado en el tratamiento de los
trastornos del Eje I, sin embargo, una vez concluido, algunos tienden a recaer
nuevamente a los síntomas que durante tratamiento estuvieron trabajando.

Encontramos que existen diversas presunciones en la terapia C.C. que son

boicoteadas por algunos tipos de pacientes, en la lectura se menciona que en
terapia los pacientes están motivados para reducir sus síntomas y desarrollar
habilidades, asimismo, que éstos tendrán la capacidad de distinguir o identificar
sus pensamientos, emociones y trabajarlas en sesión, sin embargo, hay algunos
pacientes que no logran identificarlos, o incluso oponen resistencia al querer
evocarlos, lo cual hace que la psicoterapia este frenada por alguno de estos
impedimentos.

Young elaboró una terapia de esquemas para tratar a aquellos pacientes que
presentaban dificultades en las terapias tradicionales C.C. la cual apoya a aquellos
trastornos crónicos.

La terapia centrada en esquemas, trabaja con Esquemas Precoces

Desadaptativos. La terapia ayuda a dar sentido a los problemas crónicos y darles
una organización que sea comprensible para el paciente. Se buscan esquemas a
lo largo de la historia del paciente desde la niñez y suelen dar énfasis en el trabajo
de las relaciones interpersonales del paciente.

Los esquemas precoces desadaptativos según Young son patrones emocionales-

cognitivos contraproducentes que se inician al comienzo de nuestro desarrolla y se
van repitiendo a lo largo de nuestra vida. Las conductas disfuncionales son
respuestas a esos esquemas pero no son parte del mismo, estos suelen activarse
por circunstancias similares a recuerdos que tuvieron en su infancia y que al
producirse algo similar, inconscientemente se producen todos los malestares.

Los esquemas se derivan de aquellas necesidades emocionales insatisfechas

durante la infancia, entre las cuales se mencionan: Vínculos seguros con los
demás, Autonomía, competencia y sentido de identidad, Libertad para expresar
necesidades y emociones válidas, Espontaneidad y juego, por último, Limites
realistas y autocontrol.
Diplomado en Psicoterapia Cognitivo-Conductual
en Adultos Sábado 4 de Noviembre de 2017

Mencionan cuatro tipos de experiencias que fermentan la adquisición de

esquemas: La primera es la frustración tóxica de necesidades, la segunda
presenta esquemas de traumatización o victimización. El tercer tipo es un exceso
de algo que deja de ser saludable para él. El cuarto tipo es la internalización
selectiva o identificación con otras personas significativas. Gran parte de que el
sujeto internalice y se identifique con otras personas depende de el temperamento
emocional sea compatible.

En el modelo, hay 18 esquemas que se agrupan en cinco categorías de

necesidades emocionales insatisfechas que se denominan "Dimensiones de
Esquemas":

Dimensión I: Desconexión y rechazo.

Dimensión II: Deterioro en autonomía y ejecución.

Dimensión III: Límites deficitarios.

Dimensión IV: Dirigido por las necesidades de los demás.

Dimensión V: Sobrevigilancia e inhibición.