Universidad ETAC

Ma. Elba Espinoza de los Monteros Vargas

La tecnología educativa en el mundo tecnologizado. (Parte 2)

Tecnología Educativa

Dra. María de los Ángeles Cuellar Valencia

Fecha de Entrega: 13 de septiembre de 2017

 La tecnología educativa en el mundo tecnologizado. (Parte 2)
Por: Ma. Elba Espinoza de los Monteros Vargas.

INTRODUCCIÓN.

Hoy en día el uso de las computadoras es un recurso casi obligado para

apoyar la labor docente dentro del aula, plataformas como el e-mail y facebook
permiten mantener una comunicación eficaz entre alumnos y docente. Tutoriales
en youtube permiten contar con un gran abanico de opciones para consultar casi
cualquier tipo de temas relacionados con la currícula de los diferentes niveles
educativos.

La enseñanza asistida por computadora ha venido evolucionando desde

que se hicieron los primeros intentos por implementar recursos tecnológicos en el
aula. Lo que se pretende con ello es utilizar la tecnología, sobretodo la relacionada
con softwares e internet para apoyar la enseñanza.

Los principales intentos proceden de la aplicación la I.A. (Inteligencia

Artificial) a la enseñanza. El concepto de I.T.S. (Sistema Tutorial Inteligente)
representa la versión moderna y digitalizada de la aspiración de crear máquinas
autónomas con potencial instructivo. Existe una serie de principios comunes a los
distintos proyectos desarrollados entorno al I.T.S. Variando entre sí por los
supuestos conceptuales y teóricos en los que se fundamentan. Las siguientes son
algunas ideas básicas que comparten:
-La enseñanza es susceptible de ser empaquetada, convertida en un producto
final a través de un diseño instruccional
-La computadora tiene el potencial de adaptar el programa de enseñanza a las
características individuales de los sujetos facilitando una personalización de la
enseñanza.
-La enseñanza a través de sistemas computacionales permite que cada sujeto
tenga autonomía al momento de decidir el ritmo, secuencia y momento de estudio,
por lo que se flexibiliza el proceso de aprendizaje.
-La tecnología de última generación, tiene un enorme potencial para incrementar
la motivación del alumno y facilitar la comprensión debido a su capacidad de uso e
incorporación de recursos y elementos multimedia.
 ESQUEMA DE LOS MEDIOS QUE OFRECE LA TECNOLOGÍA PARA
FAVORECER LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

-I.T.S. (Sistema Tutorial Inteligente) representan la versión moderna y digitalizada de crear

máquinas autónomas con potencial instructivo.

-EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador) pretende a través de una computadora, que el
alumno adquiera el conocimiento estableciendo de forma autónoma su propio ritmo de
enseñanza.

-El proyecto LOGO Pretende que el alumno aprenda con computadoras a través de la
experiencia.

-Los sistemas tutoriales inteligentes y los hipermedia adaptativos El propósito es

emular un comportamiento parecido al de un tutor humano, pretendiendo que la máquina
tenga el potencial de enseñar al alumno de manera flexible.

-La enseñanza por proyectos utilizando los recursos de internet

a) webquest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por descubrimiento utilizando
los recursos de la WWW.
b) círculos de aprendizaje pretende desarrollar ambientes de aprendizaje colaborativo
TECNOLOGÍAS DE entre personas situadas en puntos distantes por medio del internet.
LA INFORMACIÓN Y
-Modelos básicos de uso de internet en la docencia universitaria
LA COMUNICACIÓN
APLICADAS EN LA a) Modelo de enseñanza presencial apoyado con recursos en internet. El aula virtual se
convierte en un recurso más que tiene el profesor a su alcance.
EDUCACIÓN
b) Modelo de enseñanza semipresencial (blended learning). Combina procesos de
enseñanza-aprendizaje presenciales con otros que se desarrollan a distancia.
c) Modelo de educación a distancia vía internet. Se desarrolla en entornos
exclusivamente virtuales. Se utiliza para impartir asignaturas, cursos, licenciaturas, maestrías
y doctorados.

-Web 2.0 y elearning: blogs, wikis y redes sociales

a) Web 1.0 se caracteriza sólo para consultar información.
b) Web 2.0 permite consultar y compartir información (blogs, wikis y redes sociales)

-Las redes sociales o comunidades virtuales Comunidades de personas para compartir

experiencias de todo tipo que utilizan plataformas como Facebook, MySpace, Twitter,
Instagram y últimamente a Periscope.

-Redes docentes en internet. Comunidad profesional para la autoformación o el

aprendizaje compartido.

- Modos de aprendizaje móvil. La telefonía móvil ha tenido un gran impulso en cuanto a

apps se refiere y a la vinculación con web, siendo un apoyo para compartir información.
 COMPUTADORA
Desde la creación de las
primeras computadoras se
han realizados intentos por
utilizarlas en ambientes
educativos a tal grado que
hoy en día su uso, tanto en el
salón de clases, como en
casa, es de vital importancia,
convirtiéndose prácticamente
en un producto de primera
necesidad. El uso de este
instrumento ha hecho la vida
más fácil, tanto de profesores
como de alumnos, paquetería
como office ha logrado que la
presentación, como la forma
de realizar trabajos sea
mucho más fácil,
enciclopedias como encarta
han sido de gran utilidad para
buscar información. Una gran
virtud es que toda la
información y trabajos se
pueden almacenar y recurrir a
ello de manera fácil y sencilla.
Definitivamente existe una
diferencia abismal entre el
uso de la máquina de escribir
y de la computadora. Además
aunado a una pantalla o a un
proyector las exposiciones y
presentaciones son mucho
más amenas y didácticas que
la mera utilización del
pizarrón o de papel bond. Por
todo ello lo único que nos
queda decir es: bienvenida la
computadora al mundo
pedagógico.
INTERNET
El internet junto con las
computadoras ha venido a amplio, que podemos imaginar a
transformar la vida cotidiana de las
personas, así como la vida laboral
y escolar. Hoy en día no podemos
imaginar a las personas de
cualquier edad y generación sin un
dispositivo conectado a la red.
Indudablemente tampoco a un
estudiante sin consultar ya sea a
través de su celular, tableta o
computadora, temas para alguna
tarea o trabajo.
El internet nos permite interactuar
con otras personas y de este modo
compartir información, tenemos el
caso de youtube, que si bien es un
sitio para ver todo tipo de temas
que van desde videos musicales,
películas, videos graciosos, etc.
también nos es útil para consultar
tutoriales de prácticamente
cualquier tema académico.
También podemos encontrar
plataformas como Facebook, que
inicio como un medio para
interactuar socialmente y que
ahora es una gran herramienta
para crear grupos de estudio para
compartir información de todo tipo,
incluso se puede utilizar para
informar a los padres de familia
sobre las calificaciones de sus
hijos y aspectos en general.
TELEFONIA MÓVIL
El uso del teléfono celular es tan
una persona sin computadora pero
de ninguna manera sin un teléfono
móvil. El mayor uso de un celular es
a través de aplicaciones como
whatsapp, Instagram, twitter, y
recientemente periscope. Estas
aplicaciones son una gran
herramienta para compartir
información académica, sobretodo
en el caso del whatsapp donde se
pueden conformar grupos privados
y de ese modo entre los miembros
de una clase se puede interactuar
compartiendo todo tipo de
información. El uso de un celular es
tan flexible que hoy en día se
pueden abrir archivos de office e
incluso entrar a facebook, lo que lo
convierte en un artefacto que sirve
prácticamente para todo, incluso
hasta para hablar por teléfono.
Por todo lo anterior el uso de la
telefonía móvil en campo de la
educación es una gran opción que
junto con las computadoras y el
internet se puede potenciar la
eficacia en cuanto a compartir
información y conocimientos se
refiere.
CONCLUSIONES.

En las últimas décadas se ha hecho un esfuerzo para lograr que una

computadora sustituya a un humano al momento de instruir a otro ser humano,
esta intención sobrepasa por mucho a la capacidad de una máquina. Es
prácticamente imposible que, por el momento, se sustituya la habilidad humana
para instruir a una persona. Si bien el uso de las computadoras es de gran ayuda,
sólo pueden servir de apoyo. Este apoyo puede mejorar en mucho la calidad de lo
aprendido.

Hay que tener muy claro que la computadora e incluso el internet, a pesar
de ser una herramientas de gran utilidad, no pueden sustituir la labor del profesor
dentro del salón de clases, aunque sin duda hay personas que son autodidactas y
sólo necesitan algunos libros, una computadora y una conexión a internet para
aprender cualquier tema, trabajar con la materia que deseen e incluso cursar
grados académicos que van desde la educación primaria hasta una carrera
universitaria, pasando por la secundaria y preparatoria, incluso un posgrado como
es nuestro caso.

También existen las redes sociales las cuales tienen una gran cantidad de
fines, que van desde comunidades de fans de los juegos de video hasta
comunidades swingers, pasando por todo lo que cabe en medio, curiosamente las
redes sociales también sirven para compartir conocimiento donde podemos
colocar a plataformas como Facebook, MySpace, Twitter, Instagram y últimamente
a Periscope. La diversisdad en internet es tan amplia que en un mismo espacio
virtual se pueden realizar una diversidad de actividades, lo que nos muestra que
el aprendizaje se puede colar en cualquier espacio donde interacciones personas
curiosas y pensantes.
REFERENCIAS.

Area M. Fragmentos de Las tecnologías de la información y comunicación en la

educación. De la enseñanza asistida por ordenador al e-learning. España.
Disponible ne la URL:
http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lect
ura4.pdf. El día 9 de septiembre de 2017

Modos de aprendizaje móvil. Disponible en la URL:

http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Tecnologia_EducativaC/lecturas/Lect
ura5.pdf. El día 9 de septiembre de 2017

Ramírez D., González A. Modelos didácticos bajo la modalidad blended learning.

Disponible en la URL:
file:///C:/Users/Fox/Downloads/Lectura6%20(2).pdf. El día 10 de septiembre de
2017