PANDUAN KEGIATAN IN HOUSE TRAINING

PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SD NEGERI

SAGARA 2 DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA
PEMBUATAN RPP.

SD NEGERI SAGARA 2

TAHUN 2015

Oleh :

MAMAT RAHMAT SETIAWAN S.Pd.SD

NIP : 196705251991031006

PEMERINTAH KABUPATEN GARUT

DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CIBALONG
TAHUN 2015
 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A Latar Belakang
B Dasar Hukum
C Tujuan
D Sasaran
E Persyaratan Peserta
BAB II PELAKSANAAN
A Penanggung Jawab
B Narasumber/Fasilitator
C Peserta Kegiatan
D Kepanitiaan
E Waktu dan Tempat
F Langkah-langkah Kegiatan
G Struktur Program/Materi Kegiatan
H Jadwal Pelaksanaan
I Pembiayaan
J Monitoring dan Evaluasi
BAB III PENUTUP
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka mewujudkan Kepala Sekolah yang memenuhi persyaratan

sebagaimana tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 13
tahun 2007 tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah, maka setiap
Calon Kepala Sekolah harus menempuh Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala
Sekolah (PPCKS).

Salah satu kegiatan dalam PPCKS adalah On The Job Learning (OJL) yang memuat
lima kegiatan pokok, yaitu Rencana Tindakan Kepemimpinan (RTK), Penyusunan
Perangkat Pembelajaran, Supervisi Guru Yunior, Kajian sembilan aspek manajerial,
dan Peningkatan kompetenti berbasis AKPK yang lemah.

Khusus kegiatan RTK merupakan penjabaran rencana pengembangan sekolah secara

operasional yang di dalamnya memuat tindakan-tindakan kepemimpinan Calon
Kepala Sekolah dalam menjalankan program/kegiatan untuk peningkatan kinerja
sekolah. RTK menjadi kegiatan yang sangat penting dalam OJL.

Kemudian daripada itu, diketahui bahwa kemampuan guru di SD Negeri Sagara 2

masih lemah dalam proses pembelajaran terutama dalam pembuatan RPP. Padahal,
sebagaimana diketahui bahwa RPP itu sangat penting dalam kegiatan pembelajaran .
Guru sebaiknya harus memahami pembuatan RPP, kegiatan RTK ini diberi judul “
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SD NEGERI SAGARA 2
DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN IN HOUSE
TRAINING (IHT)”

Dalam kegiatan IHT ini guru akan belajar membuat RPP dan mempresentasikan
penggunaannya dalam pembelajaran di kelas. Kegiatan IHT akan dilaksanakan
dalam dua siklus, yaitu pada siklus pertama diberikan materi langkah-langkah
pembuatan RPP dan siklus kedua merupakan pengembangan dari siklus pertama.
 B. Dasar Hukum

Dasar hukum kegiatan In House Training (IHT) Peningkatan Kompetensi Guru

dalam Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah :

1) Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sisten Pendidikan Nasional

2) Undang-Undang Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah
3) Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4) Peraturan Pemerintah Nomor 38 tahun 1992 tentang Tenaga Kependidikan
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 39 tahun
2000
5) Peraturan Pemerintah Nomor 101 tahun 2000 tentang pendidikan dan
Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil
6) Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
7) Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru
8) Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
9) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang
Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
10) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 tahun 2010 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah

C. Tujuan

Kegiatan Rencana Tindakan Kepemimpinan (RTK) ini memiliki tujuan sebagai

berikut :

1) Untuk meningkatkan kompetensi Kepemimpinan (kompetensi

kepribadian, sosial, manajerial, dan kewirausahaan) Calon Kepala
Sekolah
2) Untuk meningkatkan Kompetensi Guru dalam Pembuatan RPP.
 Adapun indikator keberhasilan yang diharapkan adalah sebagai berikut :

1) Calon Kepala Sekolah, memiliki kemampuan dalam mengawal

terlaksananya kegiatan pembelajaran secara baik dengan menunjukkan
penerapan nilai kepemimpinan spiritual, kepemimpinan pembelajaran, dan
kepemimpinan kewirausahaan dalam setiap tindakan yang dilakukan.
2) Guru memiliki kemampuan untuk:
 Merencanakan pembuatan RPP dengan langkah-langkah yang benar.
 Menggunakan RPP dalam KBM.
 menjelaskan cara membuat RPP.
 Memberikan penilaian .

D. Sasaran

Sasaran pada kegiatan RTK ini adalah semua guru berserta Kepala Sekolah SD
Negeri Sagara 2 sebanyak 6 orang. (Daftar nama peserta terlampir)

E. Persyaratan Peserta

Secara khusus tidak ada persyaratan peserta kegiatan RTK ini. Sebagai teman
sejawat dan untuk mendukung tercapainya tujuan, guru SD Negeri Sagara 2
diharapkan membawa laptop sendiri guna praktek langsung pembuatan RPP .
 BAB II

PELAKSANAAN

A. Narasumber / Fasilitator

Pada kegiatan IHT Peningkatan Kemampuan Guru SD Negeri Sagara 2 dalam

peningkatan kompetensi guru dalam pembuatan RPP ini memberdayakan
narasumber/fasilitator Calon Kepala Sekolah, yaitu Penulis, Mamat Rahmat
Setiawan S.Pd.SD Guru SD Negeri Sagara 2.

B. Peserta Kegiatan

Semua guru, termasuk Kepala Sekolah ikut berpartisipasi sebagai peserta kegiatan
IHT ini. Hal ini lebih didasari oleh rasa ingin memiliki keterampilan dalam
pembuatan RPP.

C. Kepanitiaan

Susunan kepanitiaan kegiatan IHT ini terdiri dari :

Penanggung jawab : Kepala Sekolah

Penanggung jawab Program : Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD

Ketua : Sona Irawan S.Pd.

Sekretaris : Mumun Muntaha Ama.Pd.

Bendahara : Sahari, S.Pd.I

D. Waktu dan Tempat Kegiatan

Kegiatan IHT ini sepenuhnya dilaksanakan di SD Negeri Sagara 2 pada bulan Juni
2015 minggu ke-4 untuk siklus pertama dan Juli 2015 minggu ke-4 untuk siklus
kedua.
 E. Langkah-langkah Kegiatan

Siklus Pertama :

Persiapan Pelaksanaan Refleksi

Monev

Siklus Kedua :

Persiapan Pelaksanaan Refleksi

Monev
F. Struktur Program/Materi Kegiatan

Program kegiatan IHT ini adalah upaya peningkatan kompetensi guru dalam proses
pembelajaran terutama dalam pembuatan RPP di sekolah .yang di awali dengan
eksplorasi dan dilanjutkan dengan pemberian materi ,sering dengan teman sesama
guru di sekolah.

G. Pembiayaan

Seluruh pembiayaan pada kegiatan ini ditanggung oleh Calon Kepala Sekolah
sebagai bentuk kepedulian untuk kemajuan pendidikan di SD Negeri Sagara 2.
Adapun perkiraan biaya yang dibutuhkan adalah sebagai berikut :

No. Komponen Pembiayaan Volume Jumlah

1. Konsumsi Rapat dan Persiapan kegiatan 7 orang 175.000
2. Alat Tulis 1 Paket 125.000
3. Konsumsi Selama Kegiatan Siklus 1 7 orang 175.000
4. Konsumsi selama Kegiatan Siklus 2 7 orang 175.000
 5. Foto copy 1 Paket 150.000
Honorarium Penyusunan Proposal dan
6. 1 Paket 200.000
Laporan
Jumlah Total Kebutuhan 1.000.000

H. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan IHT peningkatan kemampuan Guru SD Negeri Sagara 2 dalam upaya

peningkatan kompetensi guru dalam pembuatan RPP ini akan dilakukan monev oleh
dua pihak, yaitu :

1) Calon Kepala Sekolah melakukan monev terhadap peserta kegiatan IHT.

2) Kepala Sekolah dan/atau Pengawas Sekolah melakukan monev terhadap
Calon Kepala Sekolah dan peserta kegiatan IHT.
3) Peserta kegiatan IHT melakukan evaluasi terhadap kinerja dan dedikasi
Calon Kepala Sekolah.
 BAB III

PENUTUP

Dengan segala kemampuan dan keterbatasan yang ada, kita berharap bahwa kegiatan
IHT yang menekankan pada peningkatan kompetensi pembuatan RPP ini dapat
berhasil dengan baik. Al hasil, kita merencanakan seteliti mungkin dan
melaksanakan sebaik mungkin, keberhasilan mutlak ada pada Allah Yang Maha
Kuasa. Oleh karena itu, dengan didorong oleh keinginan yang luhur, kita senantiasa
memohon semoga Allah SWT selalu memberikan petunjuk jalan yang lurus.

Demikianlah panduan In House Training Peningkatan Kemampuan Guru SD Negeri

Sagara 2 dalam peningkatan kompetensi pembuatan RPP disusun sebagai acuan bagi
semua pihak. Semoga dapat memberikan kontribusi bagi kemajuan bangsa dan
negara.

Mengetahui : Garut, 18 Juni 2015

Kepala Sekolah Calon Kepala Sekolah

WATI NENAWATI, S.Pd.SD MAMAT RAHMAT SETIAWAN

NIP : 196210151984102002 NIP : 196705251991031006