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    Necesitas *Aros de hula hula Necesitas “Un liston por cada colores distintos un color por equipo) Es una variacion de las silas musicales que da a los nifios la oportunidad de corer, dar saltitos, bailar, etc. Distriouir los aros en un espacio abierto. Reproducir misica y decir los nifios que se muevan por el espacio. Parar la musica @ indcar que cada nifio tiene que ir al centro de un aro. Se eliminard un aro por cada ronda(de tal forma que siempre sobre un nifio)hasta que solo quede une. Se organizan 2 equipos. Cada jugador se coloca un listén en el resorte de! pantalon en forma de “cola” Dentro de una zona delimitada los equipos deberén recoger la mayor cantidad de “colas "del equipo contrario en el menor tiempo posible. Quien pierda la “cola” queda eliminado. Los nifios deben formar un circulo en el patio, deben estar de pie, en el exterior del circulo, se encontrara un alumno caminando alrededor de ellos, quién tocandoles la cabeza ira diciéndoles; pato, peto, pato, y en el momento que él les diga, OCA, éste saldra corriendo en sentido contrario(puedes pintar una fiechas con gis en el piso pera que se guien) intentando que uno de los dos llegue primero al lugar desocupado. El alumno que VN ONS YV\ ais ~ Ly ae "VY WA F GN (>) Necesitas *Nada Necesitas *Silbato *Pafiuelo para tapar los ojos Este juego se realizar por parejas, uno de ellos sera el escultor y el otro seré un trozo de cualquier materiel, como mérmol, piedra o madera, el escuitor le manipulara las distintas partes del cuerpo a su compaiero para formar una escultura inmévil, a una indicaciin del maestro, se realizar cambio de papeles y el que era escultor pasa a ser escultura y viceversa. Se forman 2 03 equipos por fias, haran un recorrido hacia el frente de una distancia considerable. Su forma de avanzar sera caminando con sus manos colocadas en Jos hombros del de adelante y subiendo y bajando, simulando el movimiento de una oruga. Ganara el equipo que llegue primero sin correr, sin soltarse y sin dejar de hacer el movimiento ya mencionado. Se deben sentar formando un circulo, uno de los nifios se quitara un zapato, el profesor(a) se cubrira sus ojos y dard fa sefial de inicio, entonces e! nifio pasar su zapato y lo haran de mano en mano y en el momento el que el profesor lo desee, haré sonar su silbato y al alumno que lo sorprenda el sonido, se quitara uno suyo y pondré enfrente de é el que le tocé. Asi continuaran hasta que alguno de ellos le toque quitarse los dos. Después se Necesitas *Musica Necesitas El juego se: inicia con dos nifios agarrados de fa mano, esto significa que estén formando una burbuja y van a flotar en al espacio al ritmo de la ‘misice evitando chocar con otras burbujes. ‘Al momento que la maestra bo indique seré ‘momento de que dos burbujas se toquen y se haga una burbuja més grande, y esi se iran juntando hasta formar una sola. ‘Ahora cada nifio seré ure palomita de meiz. Las palomitas expitan, settan. Quando dos palomitas se pegan saltan juntas y poco a poco se iran pegando a otras palomitas hasta formar una gran bbdla que se desplaza por todo el espacio. Sentados en el suelo fermando un ciculo se arcuantran los niios, praviarrenta al manstro(a) escogeré aun nifio que serd el que adivine, y ke pedir’ que Se alaje un poco, El masstre(a) le indicaré a otro rio que realice uns serie de movimentos y el resto del grupo lo imitaré pero observandolo de manera discreta, Al niio que se retird se le pedir que regress mientras sl grupo se encuantra heclenda movimientes de ménera uniforme, como este alumna no sabe quién es el que esta ordenando los mmevimentes, dste intentard en das oportunidades advinar quén es el director de le orquesta, Una vez que adivine, se hard el cambio del que adhina y el director de la orquesta. Los nifios deben estar distribuidos por todo el espacio. El maestro(a) lanza un globo al aire y el objetivo es que no lo dejen caer pero con la consigna de que lo toquen con cualquier parte del cuerpo menos con las manos. Se puede ir lanzando poco a poco mas Necesitas *Panderos, sonajas, cascabeles, tambores *Musica Necesitas *Un circulo verde, uno rojo y uno amarillo que representan el semaforo Necesitas *Cuerdas *Pandero Organizer en circulo a ls entregar al azar los instrumentos. Los alumnos caminan y suenan al ritmo de la misica el instrumento tocando la parte del cuerpo que se indica(ellos van a proponer la parte del cuerpo). De manera alternada los alumnos con el mismo instrumento pasan al centro del circulo para hacerlo sonar al compas de la misica y con la parte del cuerpo que se indica, Distribuir al grupo de manera libre por el area y explicarles el significado de los colores del semaforo para realizar la actividad, cuando el maestro levante el color verde del seméforo los alumnos deben avanzar; cuando se muestre el color amarillo, los alumnos deben de cambiar o buscar pareja y cuando se muestre el color rojo los alunos deben detenerse. Los nifios se colocan en parejas y uno de ellos tiene una cuerda, Mientras el maestro(a) toca el pandero, el nifio que tiene la cuerda debe colocar la cuerda en el suelo y darle alguna forma. Una vez que no hay sonido el otro nifto debe observer la forma de la cuerde e intentar hacerle con su cuerpo. Después se intercambian los papeles. NY 5% aS Distribuir a grupo de manera lire par el rea y entregar un balin a cade alurno. -permitic @ los alunos que de manera indwidual_y SAX ») ya s lire botan de marara arbitrari los balones por ef /— bre Ni) | Necesitas fis >» retogan afro belén pare-segur botands de manara | \\///— yx “Un bal6n suave fireyssine attain (i os dummies reaizan de manera individual las para cada alumno J seins =v 2») ie ST goer lb con sumaro derache (aires) W/ 1 Gopesr el ban cn Suro darechaequerea) [> \\//— > { 1D Golpear al bain con su cabeza ( Pacers cos eases) —\( (>) Se dhide f2 dase en dos grupos unos serén los trufieces y otros los compradones El grupo de mufiecos se imagina que estin en une Jugueteria y al ser mufieces adoptan una posicion festitica miontas Ios compradores pasean por la 5 ft oc G Necesitas Eaiyemnyetn ge rr macn-pie dora _ " cele dota crercinclecagere Nada fa tienda de tal manera que no vean los muiieces y omy anensacheretee icteuperpeadons ik octet eters Uveciller guvahies gulpeural cmp Se cecuindled Necesitas recoger cel piso ‘na esponja utiizands su plato leno grande y *Esponjas de colores de oa aechorsntiets diversos tamarios *Platos desechables: llanos, hondos, chicos y grandes *Botes para cada equipo NG gq iguana SN ME YY, Yt ¥ Necesitas Necesitas *Diversos objetos *Una manta o tela oscura Se escogerd previaments 2 dos nies, une que Serd el pep’ eso, y al ofo al monstrun, y al resto de bos ‘rrncs serén bos ositos, En cade uno de los extremos se encontrarén tanto el morstruo y en el otro el pap ‘080 como los sites. Los sites al mismo terrpo fe proguntarén 2 su "paps", pap oso, paps oso dros dalas acerca al monstrix? y él bs contestarg Si pero solo creo pasos, y entonces les osites carinaran al msmo tiempo los cinco pasos y luego Se detendrén para preguntar otra vez paps oso, papé oso ims delas acorca: al monstrus? y asi sagurén preguntendo hasta {que el paps oso ks diga no porque ahi viene, entonces fos oses correrin hacia el papa eso, y el nfo que soa TOCADO pasard 2 syudarle al monstruo pare atrapar FP mas 0508, Se coloca al grupo sentado en circulo, en el centro de él se encontrar un nifio que seré el gatito. Este juego consiste en que el gatito se acercera a unnifio que 4! haya elegido y le maullaré, el nifio seleccionado le pondré su mano en la cabeza del gato y le dira "POBRECITO, POBRECITO GATITO” Sin reirse ni voltear para otro lado, si lo logra hacer el gato escogeré a otro nifio, si se rie plerde y pasa @ ocupar el lugar del gato. Un nia/a #0 Re an algo visile por todos y. @ continuacibr, dice: = ito/a: veo, veo = Grupos Zqué vss? =Nito/a: una cosita ~ Grupo: 2y qué costa es? = Niele: una casita que empieza por Ia letra C (por empl) En ese momento los miembros del grupo, segin se los vaya ocurriendo, van diciendo cosas (conejo, cuerda, cprés, canario, corteza..). Si pasa un rato y no Se acierta se pueden pedir pistas: colon, tama. Necesitas *Una varita Necesitas *Huevos de unicel o pelotas Necesitas *Una pelota *Un pafiuelo para vendar los ojos. En el centro del area se encuentra el mago con “la varita mégica", Al evantar su brazo todos los jugadores se quedan encantados y salen de sus refugios 0 esquinas para moverse ibremente por el érea. Con su brazo alzado e mage indica varios movimientos, por ejemplo agacharse, sentarse, pararse girar, que serén realizados por los alumnos, Pero cuando arroja fa vara los jugadores quedan desencantados y echan a cotrer @ Sus esquinas, pero el mago trata de atraper al mayor nimero de jugadores y se convierten en sus ayudantes, Los jugadores se ubican en perejas uno frente al otro, cada pareja tiene un huevo o pelota. El juego consiste en lanzarse el huevo y al momento de hacerlo cada jugador debe dar un paso atras. Les parejas tienen que alcanzar la maxima distancia posible, sin que el huevo se caiga. Eljuego termina cuando a todas las parejes se les haya caido el huevo 0 quede una sola péreja que haya logrado separarse mas que Cada nifio va @ tener la oportunidad de patear le pelota pero se debe colocar un paftuelo en los ojos, se le permite que localice el bal6n con las manos o con los pies. Hecho esto se retrocederd 5 0 6 pasos y luego trataré de atinar a la pelota. Cada participante puede intentar 2 0 mas veces patear la pelota COON WZ EN Mi) We us ries se ican on cc, tos estin de pie. We Eimocsrla) ect en el cntro dal cro y doe: "Ustedes

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