UNIDAD 1: FASE 1 - INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

TRABAJO COLABORATIVO

OSCAR EDUARDO ESPINOSA OSORIO

CÓDIGO 18.521.928
BRAYAM MARTÍNEZ PERDOMO
CÓDIGO 1.117.497.016
ENDER AMAYA
CÓDIGO 385942
ERIKA MENESES FAJARDO
CÓDIGO: 1.117.527.757

GRUPO: 2150504_22

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
MARZO 2018
 INTRODUCCIÓN

El avance en las telecomunicaciones y la tecnología que se implementa para tener sus beneficios, radica en
entender como funciona las ondas, el espacio, el espectro, frecuencia y otras características que compone un
sistema de comunicación.

El ser humano utiliza un medio común, necesario y útil para el desarrollo de la raza; este ha sido el hablar y
escuchar. En donde la persona que habla, es el emisor y el que escucha, es el receptor. Un medio de
comunicación que seguirá existiendo por muchos siglos.

Este simple medio de comunicación, es la causa de buscar otros medios para comunicarse con otras personas
se encuentran a distancia. Es así, que hoy en día acortamos esas distancias, como el teléfono, el celular, el
internet, los satélites, entre otros.

Para comprender mejor, ¿cómo funciona?, partimos por entender las bandas de trabajo de las emisoras A.M.
y F.M. Microondas, satélites y operadores celulares. Apoyado por una serie de ejercicios que sustentan la
solución de este documento.
 MODELO SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

Realice un esquema con ejemplos de un sistema de comunicación, haciendo uso de una herramienta de
procesador de texto elaborar una tabla donde se relaciona en el ejemplo propuesto: fuente, transmisor, canal,
receptor y destino.

SISTEMA DE COMUNICACIÓN
Fuente Es el mensaje de entrada.
Transmisor Pasa el mensaje al canal en forma se señal.
Es el enlace eléctrico entre el transmisor y el receptor, siendo el
Canal
puente de unión entre la fuente y el destino.
Receptor Extrae del canal la señal deseada y la entrega al transductor de salida.
Destino Es el mensaje de salida.
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
Realice un cuadro relacionando la banda de trabajo de: emisoras FM, AM, Microondas, bandas satelitales,
operadores celulares como Tigo, Claro, Movistar

SISTEMA DE COMUNICACIÓN
Sistema De Comunicación Banda de trabajo
A.M. Se encuentran en el rango de frecuencias de 535-1605 kHz.
(Amplitud Modulada)
F.M. Las frecuencias de las portadoras de 540 a 1600 kHz están
(Frecuencia Modulada) asignadas a intervalos de 10 kHz.
Su frecuencia va desde los 300 MHz hasta los 300 GHz o aún
Microondas
más.
Las bandas más utilizadas en los sistemas de satélites son:

Banda L:
Rango de frecuencias: 1.53-2.7 GHz.
Banda Ku:
Bandas Satelitales Rango de frecuencias: en recepción 11.7-12.7 GHz, y en
transmisión 14-17.8 GHz.
Banda Ka:
Rango de frecuencias: 18-31 GHz.
Banda C:
Rango de frecuencias: 3.4-6.4 GHz.
Claro Banda 2.500 MHz Tecnología 4G
Movistar, Tigo Banda 1.700 MHz Tecnología 4G

SEÑAL Y RUIDO
Relacione los tipos de ruidos presentes en las comunicaciones, con sus palabras presente una breve reseña
que los describa. Describa además la relación Señal a Ruido y determine su importancia en los sistemas de
comunicaciones.

TIPO DE RUIDO DESCRIPCIÓN

Ruido externo o Es producido por el medio de transmisión que se genera por el acoplamiento
interferencias eléctrico o magnético del sistema, también intervienen los sistemas naturales
(Tormentas, campos magnéticos, motores, equipos, etc.).
 Ruido atmosférico Es producido por relámpagos, centellas y rayos, los cuales se encuentran en la
atmosfera terrestre, cargada por la estática.
Ruido interno o Es la interferencia eléctrica generada dentro un dispositivo de naturaleza
inherente aleatoria.
Ruido térmico Este ruido está asociado con el movimiento browniano de electrones dentro de
un conductor.
Ruido de amplitud Este tipo de ruido comprende un cambio repentino en los niveles de potencia,
causado principalmente por amplificadores defectuosos, contactos sucios con
resistencias variables o por labores de mantenimiento.
Ruido de Este tipo de ruido se presenta por la intermodulación de dos tipos de líneas
intermodulación independientes, que pueden caer en un tipo de banda de frecuencias que
difiere de ambas entradas, así mismo puede caer dentro de una banda de en
una tercera señal, usualmente aparece cuando el sistema de transmisión es no
lineal, lo que provocará la aparición de nuevas frecuencias
Ruido rosa Es una señal o un proceso con un espectro de frecuencias de tal manera que su
densidad espectral de potencia es proporcional a su reciproco de frecuencia.
Ruido en los canales Es ocasionada por las interferencias que producen otros pares de hilos
telefónicos (diafonía o telefónicos próximos (conocida como cruce de líneas o crosstalk). Es un
cruce aparente) fenómeno mediante el cual una señal que transita se induce en otro que
discurre paralelo, perturbándolo.
Ruido en los canales El efecto nocivo del eco afecta tanto a las conversaciones telefónicas como a
telefónicos (eco) la transmisión de datos y es mayor cuanto menos “atenuada” y más
“retardada” llega la señal del eco.
Ruido Blanco Es una señal no deseada que posee todas las frecuencias audibles e interviene
con la señal transmitida generada por dispositivos electrónicos.
Ruido de impulso o de Es el principal causante de errores en la comunicación de datos, se reconoce
agujas por un “click” durante las comunicaciones de voz.

La relación señal/ruido se define como la proporción existente entre la potencia de la señal que se transmite
y la potencia del ruido que la corrompe
(https://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_se%C3%B1al/ruido).

La potencia de la señal desempeña un papel dual en la transmisión de información. Primero la señal está
relacionada con la calidad de la transmisión. Al incrementarse la potencia de la señal, se reduce el efecto del
ruido de canal, y la información se recibe con mayor exactitud, o con menos incertidumbre. Una mayor
relación de señal a ruido permite también la transmisión a través de una distancia mayor. En cualquier caso,
para una mínima comunicación, es necesario una señal a ruido.

A la relación, o proporción, entre la intensidad de la señal y la intensidad del ruido que la acompaña, la
denominamos relación señal/ruido y se la indica y mide en dB, o decibeles. Esta unidad es logarítmica, lo
que significa que un incremento de un dB en la relación, indica un aumento también logarítmico de la
calidad. Una relación señal/ruido de 3 dB indica que la señal es mil veces más intensa que el ruido y una
relación de 4 dB indica una señal diez mil veces más
Fuerte que el ruido.

Figura 2. Representación señal/Ruido. ("Relación señal a ruido SNR", 2018)

Es importante conocer el nivel del ruido presente en nuestro sistema, ya que una relación señal/ruido baja
indica que nuestro sistema tiene mucha más ganancia en la señal deseada y un ruido respecto a la señal bajo.
 EJERCICIOS PRÁCTICOS

1. Suponiendo que una red telefónica básica conmutada (PSTN) tiene un ancho de banda de 5 Khz y
una razón de potencia señal a ruido de 25 dB, calcular la tasa de información (datos) máxima
capacidad del canal.

El teorema de Shannon-Hartley establece que:

𝐶 = 𝐵 ∙ 𝑙𝑜𝑔2 (1 + 𝑆/𝑁)
Donde,

C: Capacidad teórica máxima del canal en bps

B: Ancho de banda del canal en Hz
S/N: Relación de señal a ruido, S y N en Watts

Se debe pasar la relación a watts

25
𝑆⁄ = 24𝑑𝑏 = 1010 = 316.22
𝑁

𝐶 = 5 ∙ 103 𝐻𝑧 ∙ 𝑙𝑜𝑔2 (1 + 316.22) = 5 ∙ 103 𝐻𝑧 ∙ 𝑙𝑜𝑔2 (317,22)

𝐶 = 5 ∙ 103 𝐻𝑧 ∙ 8.3

𝐶 = 41.5 ∙ 103 𝑏𝑝𝑠

2.
a. Si tiene una banda de 535 a 1625 Khz determine cuantas emisoras de radio Difusión AM caben
en esta banda.

La banda AM del espectro electromagnético está entre 535 KHz y 1605 kHz y las ondas
portadoras están separadas por 10 kHz.

En este caso para calcular cuantas emisoras caben,

 El ancho de banda solicitado es de 535 a 1625 kHz

1625 𝐾𝐻𝑧 − 535 𝐾𝐻𝑧 = 1090 𝐾𝐻𝑧

Como la separación entre emisoras es de 10 KHz

1090𝐾𝐻𝑧
= 109
10 𝐾𝐻𝑧

Por lo tanto, en este ancho de banda caben 109 emisoras

b. Seleccione una emisora AM y FM de su localidad, determine la longitud de onda en cada caso.

Louis-Victor de Broglie postuló que todas las partículas que poseían una cantidad de movimiento
tenían asociada una determinada longitud de onda. Es la denominada Hipótesis de Broglie.

𝐶
𝜆=
𝑓

Donde,

𝜆 Es la longitud de onda
𝐶 Es la velocidad de la luz
𝑓 Es la frecuencia de la onda

En Bogotá tenemos en AM 1250 KHz Radio Capital y en FM 92.4 MHz Radio Policía Nacional

Para radio capital en AM,

𝑚
3 ∙ 108 𝑠
𝜆= = 0.0024 ∙ 105 𝑚
1250 𝐾𝐻𝑧

Para Radio Policía Nacional en FM,

 𝑚
3 ∙ 108 𝑠
𝜆= = 0.0324 ∙ 102 𝑚
92.4 𝑀𝐻𝑧

3. Realice los siguientes cálculos:

a. Convierta las siguientes potencias en dBm: 0.01 μW, 10 pW y 0,5 W

La fórmula para la conversión es:

𝑃(𝑑𝑏𝑚) = 10 ∙ 𝑙𝑜𝑔10 (𝑃(𝑊) ) + 30

𝑃(𝑑𝑏𝑚) = 10 ∙ 𝑙𝑜𝑔10 (0.00000001𝑊) + 30 = −80 𝑑𝑏𝑚 + 30𝑑𝑏𝑚 = −50dBm

𝑃(𝑑𝑏𝑚) = 10 ∙ 𝑙𝑜𝑔10 (0.00000000001𝑊) + 30 = −110 𝑑𝑏𝑚 + 30𝑑𝑏𝑚 = −80 dBm

𝑃(𝑑𝑏𝑚) = 10 ∙ 𝑙𝑜𝑔10 (0.5𝑊) + 30 = −3.01 𝑑𝑏𝑚 + 30𝑑𝑏𝑚 = 26.99 𝑑𝐵𝑚

b. En un sistema de comunicación se tiene un atenuador el cual presenta una pérdida de 24 dB, si

se aplica un atenuador de potencia de 2 W, relacione la salida de potencia.

 Si se cuenta con amplificador y éste tiene en la entrada 100mW y en la salida 5 W, encuentre la

ganancia en decibeles.

c. Si se cuenta con amplificador y éste tiene en la entrada 100mW y en la salida 5 W, encuentre la

ganancia en decibeles.

 En un sistema de comunicación se tiene un atenuador el cual presenta una pérdida de 24 dB, si se

aplica un atenuador de potencia de 2 W, relacione la salida de potencia.
 CONCLUSIONES

La comunicación siempre existirá en una sociedad, ya que a través de ella nos permite que utilicemos el
lenguaje como un medio cotidiano de establecer contacto con la humanidad. Es decir, una relación entre
humanos y que puede ser bidireccional, o sea que los papeles se pueden intercambiar y al mismo tiempo
pueden ser emisor y receptor, y así intercambiar opiniones

El ruido es una evidencia de un mal medio en el cual se está llevando a cabo la comunicación, es por eso q si
no se encuentran en un medio adecuado para hacerlo, hay q buscar un mejor lugar para poder enviar y recibir
el mensaje con una mejor calidad y facilidad.
 BIBLIOGRAFÍA

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