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Nombre :
ALBERTO RODRIGUEZ
Elizabeth Liseth
Profesor:
Elvis Vereau
Amaya
Fecha de entrega:
22 de Abril de
II
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ÍNDICE:
Portada………………………………………………………………………….. I
Índice…………………………………………………………………………… II
Introducción…………………………………………………………………… III
Conclusión……………………………………………………………………. VI
Bibliografía…………………………………………………………………… VII
III
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INTRODUCCIÓN:
Chomsky : “El lenguaje capacidad innata”. “La adquisición de una estructura del
lenguaje depende de una Gramática Universal o estructura lingüística profunda
que las personas ya conocen de una forma innata sin aprendizaje previo". La
gramática universal innata es la que sirve de molde para que cualquier persona
pueda desarrollar cualquier lenguaje natural. El hombre trae ya de nacimiento
una cierta habilidad o competencia lingüística; tan solo debe actualizarla.
Chomsky se ocupó del lenguaje verbal o sea del que utiliza la palabra como medio
de comunicación
El lenguaje es algo específico del ser humano quien ,según esta teoría ,esta
biológicamente predispuesto a adquirirlo ,esto debido a que las personas nacen
con un conjunto de facultades especificas (la mente) las cuales desempeñan un
papel importante en la adquisición del conocimiento y las capacita para actuar
libremente en el medio externo
Piaget : “La adquisición del dominio del lenguaje es un complejo proceso donde
intervienen interactuando factores internos y externos : hablar no implica solo
asimilar, (modificar el entorno) , sino acomodar (modificarse internamente el
sujeto para acomodar" (El sujeto no trae de nacimiento una estructura ya
construida sino que el mismo debe construirla a propósito de su interacción con
el ambiente). La sintaxis depende del conocimiento del mundo (experiencia) , del
significado semántico y la función comunicativa. Piaget incluye el lenguaje en un
contexto más amplio : la evocación verbal es una culminación de modos de
lenguajes no verbales (la función simbólica, dibujo, imitación diferida, imágenes
mentales y posteriores imágenes gráficas) evolutivamente anteriores. El sujeto
construye estructura lingüística: Vincula el lenguaje con otros aspectos como la
inteligencia, al mostrar que el primero resulta del funcionamiento de las
estructuras congnoscitivas.
Esta teoría afirma que los niños adquieren el lenguaje a través de la mediación y
ayuda de las personas que le rodean y no solo por su propia actividad mental. La
clave del proceso es la Comunicación e interacción son aspectos destacados por
las teorías que resaltan el papel del entorno .
Conclusiones :
BIBLIOGRAFIA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_del_lenguaje#Adquisici.C3.B3n_del_lenguaje
http://www.nataliacalderon.com/propuestasteoricasdeadquisiciondellenguaje-c-49.xhtml
http://maestrasinfronteras.blogspot.com/2009/10/teorias-sobre-la-adquisicion-del.html
http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-
lenguaje.shtml