ASPETOS FUNDAMENTAIS COMUNS À INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO

EDUCACIONAL

 Conceito de mudança está implícito em todos os artigos – falam das

transformações sofridas pela Psicologia (modelo tradicional vs modelo
sistémico).
 Especificidade do conhecimento do Psicólogo;
 Multidisciplinaridade – importância das equipas com objetivos comuns;
 Realidade das questões políticas, sociais, económicas e culturais;
 Igual importância da intervenção e da investigação – atualização e renovação de
conhecimentos para intervir;
 Práticas possíveis enquanto Psicólogo da Educação;