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CLORUROS
NRC: 63571
GRUPO 7-10
ID: 000292344
ID:000313536
MEDELLIN - 2018
1. OBJETIVOS
2. MARCO TEORICO
2.1. Analito
2.2. Gravimetría
2.2.2. Electrogravimetría
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medida de la concentración del analito” (Skoog, West, Holler & Crouch, 2015).
gracias a la diferencia antes y después de la reacción redox que se da en la muestra.
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Además, se ha determinado que el tamaño de las partículas que se precipitan
se pueden expresar con un término llamado Sobresaturación Relativa:
𝑄−𝑆
𝑆𝑆𝑅 = (1)
𝑆
2.2.3.3. Digestión
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2.2.3.5. Sobrenadante
𝐻+
𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐴𝑔𝑁𝑂3 → 𝐴𝑔𝐶𝑙 + 𝑁𝑎𝑁𝑂3
Donde:
𝑁𝑎𝐶𝑙 es la muestra
𝐴𝑔𝑁𝑂3 es el reactivo precipitante
𝐴𝑔𝐶𝑙 es el precipitado
𝑁𝑎𝑁𝑂3 es el líquido sobrenadante
𝐻 + representa el medio acido (HNO3)
Este toma una coloración violeta debido a la acumulación de plata metálica. Por lo
cual hay que tener cuidado a la hora de su manipulación
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Teniendo en cuenta la reacción y le ley de proporciones definidas y de consistencia
de la composición se puede llegar a las siguientes expresiones para hallar la
cantidad de cloruros:
𝑊2 − 𝑊1 = 𝑔 𝐴𝑔𝐶𝑙 (2)
−
1 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑙 −
𝑔 𝐶𝑙 = 𝑔 𝐴𝑔𝐶𝑙 × × × 𝑀𝑤 𝐶𝑙 − (3)
𝑀𝑤 𝐴𝑔𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑔𝐶𝑙
Donde
W1: Peso del crisol de vidrio vacío
W2: Peso del crisol + Precipitado
1 1 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝐶𝑙
𝑔 𝑁𝑎𝐶𝑙 = 𝑔 𝐴𝑔𝐶𝑙 × × × 𝑀𝑤 𝑁𝑎𝐶𝑙 (4)
𝑀𝑤 𝐴𝑔𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑔𝐶𝑙
|𝑥𝑖 − 𝑥𝑡|
𝐸𝑟 = × 100% (5)
𝑥𝑡
Donde:
𝑥𝑖 = 𝐷𝑎𝑡𝑜 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑥𝑡 = 𝐷𝑎𝑡𝑜 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
La realización de este laboratorio se llevó a cabo en dos etapas, ya que no era posible la
realización en una sola sección de laboratorio.
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Se saco el crisol de la estufa y se colocó en un desecador por 30 minutos con el fin de
que el crisol alcanzara temperatura ambiente sin recibir humedad. Después de alcanzar
los 20 minutos se retiró el crisol del desecador y se cubrió con una película plástica de
papel vinipel.
Luego fue facilitado por el docente a cargo del laboratorio un beaker con la muestra
(NaCl), se le adiciono agua destilada hasta que se disolviera la muestra; a esto se le
adiciono 20 gotas de HNO3 1:1 las cuales equivalen a 1 mL para proporcionar el medio
acido.
Se le adiciono AgNO3 al 10% gota a gota y con agitación contante hasta que la solución
sobrenadante estuviese traslucida, luego se hacia el chequeo de precipitación con gotas
de AgNO3, y si se presentaba turbidez cuando se le agregaba, significaba que la
precipitación no estaba completa y se debía adicionar más AgNO3; si no aparecía
turbidez significaba que había precipitación completa y se proseguía con el siguiente
paso.
Luego se cubrió el beaker con una película de papel vinipel y se dejó en reposo hasta la
siguiente semana, esto para favorecer el crecimiento de los cristales y la pureza de
estos.
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En todo este proceso los datos que se iban tomando se reportaban en la siguiente tabla:
La muestra fue entregada por parte del docente a cargo en beaker y rotulada con un 4,
la muestra era sólida, de color blanco e inodora.
4. CALCULOS Y RESULTADOS
𝑊2 − 𝑊1 = 𝑔 𝐴𝑔𝐶𝑙 (2)
Donde
W1: Peso del crisol de vidrio vacío
W2: Peso del crisol + Precipitado
Donde la ecuación (2) será utilizada para la determinar la cantidad de AgCl precipitado. Y la
ecuación (3) para determinar la cantidad de iones cloruros.
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𝑔 𝐴𝑔𝐶𝑙 = 0.9565
1 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑙 −
𝑔 𝐶𝑙 − = 𝑔 𝐴𝑔𝐶𝑙 × × × 𝑀𝑤 𝐶𝑙 −
𝑀𝑤 𝐴𝑔𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑔𝐶𝑙
1 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑙 −
𝑔 𝐶𝑙 − = 0.9565 𝑔 × × × 35.45 𝑔/𝑚𝑜𝑙
143.32 𝑔/𝑚𝑜𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑔𝐶𝑙
𝑔 𝐶𝑙 − = 0.2366 𝑔
Ahora, para determinar la cantidad de NaCl presente al comienzo se toma la ecuación (4)
1 1 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎𝐶𝑙
𝑔 𝑁𝑎𝐶𝑙 = 0.9565 𝑔 × × × 58.40 𝑔/𝑚𝑜𝑙
143.32 𝑔/𝑚𝑜𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐴𝑔𝐶𝑙
𝑔 𝑁𝑎𝐶𝑙 = 0.3897 𝑔
Luego para determinar qué tan desviado esta esté resultado de un resultado teórico calculamos
el porcentaje de error (5) de la muestra.
Nota: Ya que no fue posible conseguir en la literatura un experimento con la misma cantidad de
NaCl, tomamos como dato teórico el suministrado por el docente de laboratorio.
|𝑥𝑖 − 𝑥𝑡|
𝐸𝑟 = × 100%
𝑥𝑡
Donde:
𝑥𝑖 = 𝐷𝑎𝑡𝑜 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙
𝑥𝑡 = 𝐷𝑎𝑡𝑜 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜
𝑥𝑖 = 0.3897 𝑔
𝑥𝑡 = 0.3952 𝑔
|0.3897 − 0.3952|
𝐸𝑟 = × 100%
0.3952
𝐸𝑟 = 1.3917% ≅ 1.39 %
5. ANALISIS DE RESULTADOS
La cantidad de NaCl en la muestra determinada por gravimetría dio muy cercano al que
consideramos como dato teórico, lo cual indica que no hubo errores considerables que afectaran
la determinación de cloruros, aunque al final el precipitado había tomado un color violeta, signo
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de la descomposición fotoquímica del cloruro de plata causado por la incidencia de luz en el
laboratorio.
Además, el porcentaje de error relativo obtenido fue bajo, lo que corrobora lo dicho
anteriormente. Y da a entender que la práctica fue llevada a cabo correctamente.
A pesar de esto, la poca desviación obtenida en la práctica pudo ser causados por múltiples
factores, entre ellos:
“Los errores de método son el resultado del comportamiento físico o químico poco ideal
de un sistema analítico” (Skoog, West, Holler & Crouch, 2015). En este caso, el único
error de método que se puede tomar en cuenta es el dado por la descomposición
fotoquímica del Cloruro de Plata, ya que cuando este sucede parte del Cloro se pierde
en forma gaseosa, anteriormente descrito en la sección 2.2.3.
“Los errores personales son el resultado de la falta de cuidado, la falta de atención o por
limitaciones personales por parte del experimentador” (Skoog, West, Holler & Crouch,
2015). El error por parte del personal analizador fue introducido a la hora de hacer el
lavado en los pasos donde este era necesario, ya que parte de la muestra pudo haber
quedado en los diferentes recipientes donde la muestra estaba contenida.
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6. CONCLUSIONES
Se obtuvo un error relativo del 1,39 % aproximadamente lo cual indica que el cuidado y
realización del trabajo dentro del laboratorio fue el esperado y se mejoraron las
discrepancias en cuanto a resultados esperados, además prueba que el precipitado y el
reactivo precipitante cumple con las medidas expuestas en el numeral 2.2.3. sobre las
características de estos para un mejor análisis cuantitativo.
Al trabajar con AgCl se tiene que tener mucho cuidado, ya que este es descompuesto
por la luz, generando perdidas de masa por el Cl gaseoso que se escapa e introduciendo
errores experimentales en la práctica; por lo tanto, este compuesto debe de alejarse lo
mas posible de la incidencia de la luz, o en su debido caso hacer el análisis lo más rápido
posible.
7. RESPUESTA A PREGUNTAS
7.1. ¿Por qué razón el reactivo precipitante se adiciona lentamente y con agitación
constante?
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Dependiendo de la concentración del reactivo precipitante o regulándola se puede evitar
o generar la formación de varios precipitados insolubles en la muestra, donde uno se
formará a una concentración menor de reactivo y el cual puede controlarse si sus
solubilidades son suficientemente diferentes, este también es útil para eliminar las
interferencias existentes de iones que no se quieran tener presentes en el precipitado.
Los sólidos formados por la precipitación homogénea son generalmente más puros y
más fáciles de filtrar que los precipitados generados por la adición directa de un reactivo
a la disolución del analito (Skoog, West, Holler & Crouch, 2015).
La urea se utiliza a menudo para la generación homogénea del ion hidróxido. La reacción
se puede expresar por medio de la ecuación.
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8. BIBLIOGRAFIA
Skoog, D., West, D., Holler, F., & Crouch, S. (2015). Fundamentos de química analítica
(9th ed., pp. 86-87, 280-286, 289, 297). México, D.F.: Cengage Learning.
Supernatant. (2016). Encyclopedia Of Genetics, Genomics, Proteomics And Informatics,
1900-1900. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-6754-9_16381
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