TRABAJO DE GRADO AGRARIAS PROFESIONAL

Reconocimiento: Opciones de Trabajo de Grado

Por:
Cristian Orlando Mora Rodriguez C.C 1.083 906 375
Jeffersson Ramos Delgado C.C 1.083 904 189
Daneida Ruiz Mutis C.C 1.083 911 243

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA

2018
 Solo relacionar las o
(Proyecto aplicado - Proyecto de investi
 MAPA CONCEPTUAL
Solo relacionar las opciones de Trabajo de Grado para los estudiant
ado - Proyecto de investigaciòn - Monografìa -Creditos de posgrado - Pa
AL
ra los estudiantes de la ECAPMA
e posgrado - Pasantia- Diplomado de profundizaciòn)

OPCIONES DE TRABAJO
DE GRADO PARA RELACIONAR LOS PROPOSITOS PARA CADA UNA DE
LAS OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO
ECAPMA
Busca la transferencia de conocimiento en el
Proyecto Aplicado área social que ayuden en la búsqueda de los
problemas puntuales.
Emprendimiento empresarial Existen tres tipos de opciones de proyecto
Desarrollo tecnológico; aplicado, proyecto empresarial, proyecto
Desarrollo social comunitario tecnológico, proyecto comunitario y
Diagnóstico diagnósticos cada una de estas alternativas
para
el desarrollo de un proyecto aplicado buscan
que cada estudiante desarrolle
habilidades experimentales que ayuden y
contribuyan a ser provechosas por los
individuos
le permite al estudiante mostrar el resultado de un
proceso de gestión del conocimiento a través de
metodologías reconocidas por la comunidad
académica. Los estudiantes que realizan un proyecto
Proyecto de de investigación pueden ser incorporados en calidad
de auxiliares a proyectos sistemáticos que se
Investigación desarrollen en una línea de investigación y,
eventualmente, participar en los semilleros de
investigación. Igualmente, los trabajos de
investigación deberán inscribirse en una de las líneas
de investigación institucional o de escuela o de
programa
le permite al estudiante el desarrollo de una
investigación con base en
la revisión de masas documentales. Debe estar
articulada con alguna
de las líneas de investigación reconocidas por la
Universidad.
Monografía
El estudiante de un programa de formación
profesional tendrá la opción de cursar y aprobar un
diplomado de profundización de alto nivel con la
asignación de diez (10) créditos académicos,
diseñado de manera especial por la respectiva
Diplomado de Escuela, como alternativa de trabajo de grado
profundizaciòn
le permite al estudiante de un programa de
formación de grado, la
opción de cursar y aprobar, como mínimo diez (10)
créditos
académicos de un programa de posgrado de la
UNAD, sin que esto le
dé la calidad de estudiante de posgrado. Si el
estudiante continúa la
cadena formativa, los créditos académicos cursados
le serán
reconocidos una vez se matricule en el programa
pos gradual, previo
Créditos de posgrado cumplimiento de
los requisitos de ingreso establecidos.
realiza el estudiante en su campo de conocimiento o
profesión, con el
fin de poner en práctica, actualizar y fortalecer sus
competencias,
establecer redes de cooperación interinstitucional
nacional e
internacional y fortalecer su formación integral.
Como producto de la
pasantía, el estudiante deberá producir un informe
Pasantía acorde a los
lineamientos y protocolos establecidos por su
programa de
procedencia
CUADRO COMPARATIVO: OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO_ECAPMA
Acuerdo 029/2013 - Acuerdo 006/2014 - Acuerdo 018/2015
Procedimiento
Lineas de investigación de la ECAPMA
SEGUIMIENTO Y EVALUACION
REQUISITOS CALIFICACION % SEGÚN LAS CONDICIONES DE APOYO ACADEMICAS, ESTABLECER LAS RESPONSABILIDADES
(Relacionar minimo 3 responsabilidades por actor)
(La sumatoria =100%) La aprobación de las propuestas de trabajo de
grado y el nombramiento del director, asesor o
Presentacion de docente acompañante para programas de grado
es responsabilidad de:
PLAZO DE TERMINACION DE LA OPCION SELECCIONADA
% de creditos
aprobados del Promedio historico o
acumulado
propuesta o plan de
trabajo Calificación mínima
aprobatoria
Caliicación de
desempeño
Cumplimento del
plan de trabajo
Informe o
documento final
Sustentación DEL ESTUDIANTE DEL DIRECTOR/ASESOR DEL JURADO
programa
Si No
1- Enviar informes de avance al director del trabajo de grado, según el 1- Concertar con el estudiante la programación de las asesorías 1- Conceptuar sobre el trabajo de grado asignado. Si vencido el plazo estipulado 2 periodos
cronograma concertado para este efecto. que se harán efectivas en el 2- Informar las recomendaciones y correcciones que ordinarios, el estudiante no finaliza su opcion
2- Poner en conocimiento del Director o Asesor del trabajo de grado, desarrollo del trabajo de grado. considere adecuadas para mejorar el trabajo de grado. de trabajo de grado, tendra que pagr el valor
cualquier problema que pueda incidir en los resultados esperados. 2- Asesorar al estudiante en la selección y acceso a las mejores 3- Verificar que las correcciones exigidas se efectúen de de 2 creditos academicos como condicion de
3- Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de y más pertinentes fuentes de manera apropiada. continuidad academica y el derecho de
grado, dentro de los plazos estipulados información, para el trabajo de grado. 4- Participar en la sustentación del trabajo de grado, y acompañamiento de docente para su
3- Realimentar los informes de avance que presenta el verificar la calidad argumentativa del estudiante. desarrollo, este derecho se mantiene por un
estudiante.
4- Asesorar metodológicamente al estudiante para asegurar el
plazo maximo de 5 años
75% 3.0 x 3.0 25% 50% 25% Comité de investigacion zonal
logro de los objetivos
1- Enviar informes de avance al director del trabajo de grado, según el 1- Concertar con el estudiante la programación de las asesorías que se 1- Conceptuar sobre el trabajo de grado asignado. Si vencido el plazo estipulado 2 periodos
cronograma concertado para este efecto. harán efectivas en el desarrollo del trabajo de grado. 2- Informar las recomendaciones y correcciones que ordinarios, el estudiante no finaliza su opcion
2- Poner en conocimiento del Director o Asesor del trabajo de grado, 2- Asesorar al estudiante en la selección y acceso a las mejores y más considere adecuadas para mejorar el trabajo de grado. de trabajo de grado, tendra que pagr el valor
cualquier problema que pueda incidir en los resultados esperados. pertinentes fuentes de información, para el trabajo de grado. 3- Verificar que las correcciones exigidas se efectúen de de 2 creditos academicos como condicion de
3- Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de 3- Realimentar los informes de avance que presenta el manera apropiada. continuidad academica y el derecho de
grado, dentro de los plazos estipulados estudiante. 4- Participar en la sustentación del trabajo de grado, y acompañamiento de docente para su
4- Asesorar metodológicamente al estudiante para asegurar el logro de verificar la calidad argumentativa del estudiante. desarrollo, este derecho se mantiene por un
los objetivos plazo maximo de 5 años
75% 3.0 x 3.0 25% 50% 25% Aval del Comité de investigación zonal, aprobación
del Comité de investigación de escuela.
1- Enviar informes de avance al director del trabajo de grado, según el 1- Concertar con el estudiante la programación de las asesorías que se 1- Conceptuar sobre el trabajo de grado asignado. Si vencido el plazo estipulado 2 periodos
cronograma concertado para este efecto. harán efectivas en el desarrollo del trabajo de grado. 2- Informar las recomendaciones y correcciones que ordinarios, el estudiante no finaliza su opcion
2- Poner en conocimiento del Director o Asesor del trabajo de grado, 2- Asesorar al estudiante en la selección y acceso a las mejores y más considere adecuadas para mejorar el trabajo de grado. de trabajo de grado, tendra que pagr el valor
cualquier problema que pueda incidir en los resultados esperados. pertinentes fuentes de información, para el trabajo de grado. 3- Verificar que las correcciones exigidas se efectúen de de 2 creditos academicos como condicion de
3- Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de 3- Realimentar los informes de avance que presenta el manera apropiada. continuidad academica y el derecho de
grado, dentro de los plazos estipulados estudiante. 4- Participar en la sustentación del trabajo de grado, y acompañamiento de docente para su
4- Asesorar metodológicamente al estudiante para asegurar el logro de verificar la calidad argumentativa del estudiante. desarrollo, este derecho se mantiene por un
Aval del Comité de investigación los objetivos plazo maximo de 5 años
75% 3.0 X 3.0 75% 25% zonal, aprobación del Comité de
investigación de escuela
Aval del Líder Nacional de programa 1- Enviar informes de avance al director del trabajo de grado, según el 1- Conceptuar sobre el trabajo de grado asignado. Si vencido el plazo estipulado 2 periodos
o cadena de formación, aprobación cronograma concertado para este efecto. 2- Informar las recomendaciones y correcciones que ordinarios, el estudiante no finaliza su opcion
del Comité curricular del programa 2- Poner en conocimiento del Director o Asesor del trabajo de grado, considere adecuadas para mejorar el trabajo de grado. de trabajo de grado, tendra que pagr el valor
cualquier problema que pueda incidir en los resultados esperados. 3- Verificar que las correcciones exigidas se efectúen de de 2 creditos academicos como condicion de
3- Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de manera apropiada. continuidad academica y el derecho de
90% 3.0 X 3.0
grado, dentro de los plazos estipulados 1- Concertar con el estudiante la programación de las asesorías que se
harán efectivas en el desarrollo del trabajo de grado.
4- Participar en la sustentación del trabajo de grado, y
verificar la calidad argumentativa del estudiante.
acompañamiento de docente para su
desarrollo, este derecho se mantiene por un
2- Asesorar al estudiante en la selección y acceso a las mejores y más
pertinentes fuentes de información, para el trabajo de grado.
plazo maximo de 5 años
3- Realimentar los informes de avance que presenta el
estudiante.
4- Asesorar metodológicamente al estudiante para asegurar el logro de
los objetivos
Lo autoriza el funcionario de RCA una a) Realizar procesos de reconocimiento del material didáctico de los Los Tutores que orientan las alternativas de grado de créditos de En el caso de las alternativas de Proyecto aplicado, 4 periodos academicos ordinarios para
vez verifique el cumplimiento del cursos académicos que matricula. b)Diseñar planes de postgrado en el nivel de Especialización y de Curso de Actualización, Proyecto de investigación y Monografía, una vez el posgrado, superado este tiempo si el
requisito de número de créditos trabajoacadémico para generar procesos de aprendizaje, de deberán realizar, a través de los multiformatos, el acompañamiento a los Director del proyecto de grado ha conceptuado estudiante decide reingresar debera
aprobados. Los docentes son profundización y apropiación de los contenidos didácticos, de los procesos de aprendizaje de los estudiantes de los cursos a cargo, favorablemente sobre el resultado obtenido, se someterse a las condiciones vigentes en el
nombrados por la escuela dentro del cursos académicos matriculados. mediante la puesta en funcionamiento de estrategias de asesoría en las procederá a la asignación de un (1) jurado calificador, el programa en materia de planes de estudios y
proceso de asignación de c) Establecer líneas de trabajo para el desarrollo de actividades temáticas de los cursos, la orientación sobre los métodos de estudio, el cual será seleccionado, nombrado y notificado por el exigencias academicas
académicas de transferencia de conocimiento, de situaciones seguimiento, la evaluación y la retroalimentación de las competencias que Comité Académico y de Investigación Seccional, en un
conocidas a situaciones desconocidas, en cada uno de los cursos el estudiante va asumiendo, acorde con los parámetros establecidos por la plazo de diez (10) días calendario, desde el recibimiento
académicos que matricula. institución. del aval por parte del Director del proyecto de grado; los
d) Desarrollar las actividades relacionadas en la guía jurados nombrados entregarán el resultado de la
didáctica, de acuerdo con el cronograma establecido. evaluación en un tiempo no mayor a veinte (20) días
calendario a partir de la notificación
90% 3.0 X 3.5 100%
se considera Aval del Líder Nacional de programa 1- Enviar informes de avance al director del trabajo de grado, según el 1- Concertar con el estudiante la programación de las asesorías que se 1- Conceptuar sobre el trabajo de grado asignado. Si vencido el plazo estipulado 2 periodos
aprobatoria con el o cadena de formación, aprobación cronograma concertado para este efecto. harán efectivas en el desarrollo del trabajo de grado. 2- Informar las recomendaciones y correcciones que ordinarios, el estudiante no finaliza su opcion
informe favorable y del Comité curricular del programa 2- Poner en conocimiento del Director o Asesor del trabajo de grado, 2- Asesorar al estudiante en la selección y acceso a las mejores y más considere adecuadas para mejorar el trabajo de grado. de trabajo de grado, tendra que pagr el valor
consolidado del cualquier problema que pueda incidir en los resultados esperados. pertinentes fuentes de información, para el trabajo de grado. 3- Verificar que las correcciones exigidas se efectúen de de 2 creditos academicos como condicion de
docente de la 3- Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de 3- Realimentar los informes de avance que presenta el manera apropiada. continuidad academica y el derecho de
institucion y del grado, dentro de los plazos estipulados estudiante. 4- Participar en la sustentación del trabajo de grado, y acompañamiento de docente para su
funcionario que haya 4- Asesorar metodológicamente al estudiante para asegurar el logro de verificar la calidad argumentativa del estudiante. desarrollo, este derecho se mantiene por un
realizado el los objetivos plazo maximo de 5 años
segumiento
90% 4.0 X 50% 25% 25%
 PROCEDIMIENTO
P-7-9 PROCEDIMIENTO OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO

ESQUEMA O DIAGRAMA PROCEDIMIENTO

(Seleccionar solo una de las opciones)

OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO PARA ECAPMA

Proyecto Aplicado - Proyecto de investigaciòn, Monografìa - Crèditos de posgrado,
Diplomado de profundizaciòn - Pasantìa

Teniendo en cuenta:
El procedimiento inicia con la selección de la opción de trabajo de grado por parte del
estudiante y finaliza con el reporte de la calificación y/o la incorporación del documento
final desarrollado por el estudiante en el repositorio institucional, según la opción
desarrollada
 LINEAS DE INVESTIGACION DE LA
ECAPMA ÁREAS TEMÁTICAS CADA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PROGRAMAS ACADÉMICOS A LOS QUE APORTA
CADA LÍNEA
(6 lineas)

*La investigación estará orientada a evaluar diferentes estrategias para mejorar el consumo y la
digestibilidad de los recursos fibrosos, así como la respuesta animal (biológica- económica) y el
impacto sobre el ambiente.
*Utilización en alimentación animal de subproductos y residuos agroindustriales y del Tecnología en Producción Animal, Tecnología en Gestión de Empresas Ganaderas y
procesamiento a nivel de finca.
*Utilización de residuos fibrosos de cosechas en alimentación animal Zootecnia en pregrado y en la especialización en Nutrición Animal Sostenible,
también se incluye Agronomía e Ingeniería Agroforestal (la producción de forrajes y
1) ALIMENTACIÓN, METABOLISMO Y NUTRICIÓN ANIMAL *Utilización de árboles y arbustos multipropósito en alimentación animal. alimentos, demandan un agrónomo y los sistemas silvopastoriles son cada vez más
*Disponibilidad, manejo y costos de los alimentos utilizados apetecidos) (Nieto, 2010). Tomado de Compilación Líneas de investigación de la
*Fomentar el aumento de alternativas alimentarias para los animales, bajo parámetros de
investigación seria y de fácil uso y consecución entre los productores pecuarios. UNAD 2010.
*Investigar sobre prebióticos, probióticos, ácidos orgánicos, aceites esenciales,
mananoligosacáridos, aminoácidos esenciales y no esenciales, ionóforos. La investigación estará
orientada a evaluar diferentes estrategias. (Nieto, 2010).

2) REPRODUCCIÓN Y MEJORAMIENTO ANIMAL
*Fisiología celular
*Fisiología moleculaFisiología sistémica *Técnico profesional en producción bovina
*Tecnología en Gestión de empresas ganaderas bovinas
*Fisiología del crecimiento y desarrollo *Tecnología en producción animal
*Regulación endocrina *Zootecnia
*Fisiología de la reproducción
*Fisiología de la lactancia *Especialización en nutrición animal sostenible
*Fisiología del sistema digestivo *Especialización en Mejoramiento genético
*Especialización en Biotecnología Agraria
*Control del ciclo estral
*Fisiología y mecanismos de regulación y adaptación

Investigación en Biodiversidad y Recursos Genéticos, aportará en primera instancia al

*Marcadores moleculares (DNA mitocondrial y DNA microsatélite) para
determinar variabilidad genética entre poblaciones tanto animales como vegetales.
* Caracterización molecular y conservación de recursos genéticos animales y vegetales.
3)BIODIVERSIDAD Y RECURSOS GENÉTICOS
* Ecología y conservación de la fauna y Flora de Colombia
Manejo y uso sostenible de fauna y Flora Colombiana.
*Identificación de genes de importancia zoogenética y fitogenética.
desarrollo y gestión curricular de todos los programas de pregrado y posgrado de la
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente y en segunda instancia
los programas de pregrado y posgrado de las otras cuatro escuelas; lo cual se
evidenciará mediante la construcción conjunta de proyectos inter y transdisciplinares,
para mejorar el consumo y la digestibilidad de los recursos fibrosos, así como la
respuesta animal (biológica- económica) y el impacto sobre el ambiente (Nieto,
2010). Tomado de Compilación Líneas de investigación de la UNAD 2010

*Equidad de género, trabajo rural, sociedades rurales y naturaleza, historia agraria, historia
ambiental, ecotecnologías, agriculturas alternativas, sustentabilidad, sistemas campesinos,
diseño predial, planificación del territorio, ecorregión, naturaleza-culturas, desarrollo rural Tecnología en Producción Animal, Tecnología en Gestión de Empresas Ganaderas,
sustentable, nueva ruralidad, desarrollo endógeno, mercadeo agropecuario, agroindustria, Zootecnia, especialización en Nutrición Animal Sostenible, Agronomía, Ingeniería
4) DESARROLLO RURAL política agraria y ambiental. *Organización comunitaria, saberes populares, Agroforestal, Administración de Empresas, Ingeniería de Alimentos, Tecnología en
saberes ancestrales, seguridad alimentaria, soberanía alimentaria, autonomía alimentaria, Producción Animal, Tecnología en Producción Agrícola, Tecnología Agroforestal,
mercados campesinos. *Planificación de la agricultura, Tecnología en Gestión y Producción de Plantaciones de Palma, Tecnología en Gestión
sistemas de producción, finca integral campesina. *Tecnologías de producto, Agropecuaria.
tecnologías de proceso, desplazamiento forzado. *Inclusión social,
pobreza rural.

*Sistemas de micropropagación, Tolerancia a estrés biótico y abióticoAumento de producción
agrícola, Interacciones Planta-Patógeno, Mejora Genética Vegetal.
5) BIOTECNOLOGÍA *Mejoramiento y Reproducción Animal, Relación Nutrición–Reproducción.
*Bioprocesos, Microorganismos benéficos de interés agropecuario.
La línea de investigación en Biotecnología apoya el programa de pregrado de
Zootecnia, Agronomía, Ingeniería Agroforestal, y con mayor énfasis las
Especializaciones en Mejoramiento Genético y Biotecnología Agraria. Se proyecta
además como un eje principal de investigación en el programa de Maestría en
Biotecnología agropecuaria que la Escuela está creando.

*Minería a cielo abierto

6) GESTIÓN Y MANEJO AMBIENTAL
* Suelos degradados por actividades agrícolas y pecuarias
* Plantaciones forestales exóticas *Ingeniería Ambiental
* Incendios * Tecnología en Saneamiento Ambienta
* Desarrollo de obras de infraestructura y espacios urbanos * Ingeniería Agroforestal
* Degradación y cambio en regímenes hídricos
* Cambio climático. (Nieto, 2010)

(ECAPMA, 2013, págs. 26-28)

Bibliografía
ECAPMA. (2013). LA INVESTIGACIÓN EN LA ECAPMA. Universidad Nacional Abieta y a Distancia
UNAD.
 LINEAS DE PROFUNDIZACION PARA LA CADENA DE FORMACION AMBIENTAL
(Tecnologia en Saneamiento ambiental e Ingenieria Ambiental)
(5 lineas de profundizaciòn)

1) manejo de residuos:( Suelo) Basado en la Investigación en procesos de reutilización, recuperación y

tratamiento físico, químico y biológico de residuos sólidos peligrosos.

2) Ecoeficiencia: (Energia) se basa en el diseño e implementación y evaluación técnico-económico de

tecnologías limpias, estudios de ciclo de vida de productos y procedimientos de eficiencia energético-
ambiental asi mismo en la Investigación en la determinación, medición, monitoreo y seguimiento de
indicadores que reflejen los niveles de eficiencia ambiental en emprendimientos del ámbito público y
privado.

3) control de la contaminación atmosférica: (Aire) profundiza en el diseños, tecnologías y herramientas para

el control de las emisiones atmosféricas provenientes de fuentes de Tipo fijas y móviles de igual manera la
implementacion de proyectos que promuevan la captura de CO2 y otros gases contaminantes que aportan a
la problemática del cambio climático.

4) aprovechamiento de energías renovables: (Gestion Ambiental) se fundamenta en el diseño y estrategias

para el uso eficiente y racional de energías en procesos productivos.

5) manejo y tratamiento de aguas: (Agua) se planifica y desarrolla la operación y mantenimiento de plantas

de potabilización y de tratamiento de aguas residuales en los procesos unitarios biológicos para el
tratamiento de aguas residuales de origen doméstico e industrial.

(ECAPMA, 2013, págs. 26-28)

Bibliografía
ECAPMA. (2013). LA INVESTIGACIÓN EN LA ECAPMA. Universidad Nacional Abieta y a Distancia UNAD.
Cada estudiante registra su nombre IDENTIFIQUE Y SELECCIONE UN (1) PROBLEMA QUE OBSERVE A LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA QUE SE REDACTAR EL OBJETIVO GENERAL, TENIENDO EN
y diligencia cada espacio del NIVEL REGIONAL, PARA SER OBJETO DE INVESTIGACION O ENMARCA CUENTA EL PROBLEMA IDENTIFICADO
problema identificado APLICACIÒN DESDE SU PERFIL DE FORMACIÓN

Estudiante 1:
JEFFERSSON RAMOS DELGADO 1. Vertimientos de aguas mieles provenientes de lavado de café. 1. Manejo y tratamiento de aguas residuales 1. Implementar un plan de manejo integral del recurso hídrico
en la caficultura.

Estudiante 2: 2. implementar alternativas de producción más limpia en los

2.Emisión de gases contaminantes a la atmosfera por parte de la industria 2. Control de la contaminación atmosferica procesos de la industria ladrillera y plantear soluciones para
ladrillera contrarrestar la contaminación generada por las emision de
gases contaminates.

Estudiante 3:

Estudiante 4:

Estudiante 5: