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Plano de Curso – 2018

Ciências III (Física) – 9º ano do ensino


fundamental
1. OBJETIVOS GERAIS:

 Relacionar e identificar o estudo da Física com o cotidiano;


 Caracterizar o repouso e movimento de sistemas físicos
 Analisar e comparar valores de velocidade média de determinados corpos
 Diferenciar e saber classificar os diferentes movimentos na cinemática
 Identificar as 3 leis de Newton no cotidiano
 Identificar os diversos tipos de energias e suas transformações
 Identificar os erros conceituais entre calor e temperatura
 Compreender os processos de transmissão do calor
 Diferenciar os diversos tipos de ondas mecânicas
 Compreender a propriedade fundamental das ondas: transporte de energia sem o
transporte de matéria
 Evidenciar a natureza retilínea da luz
 Identificar as fontes de luz e os meios ópticos
 Diferenciar os diversos tipos de fenômenos opticos
2. ASPECTOS FORMATIVOS:

 Habilidades/Atitudes:
Argumentar, valorizar, criar, planejar, relacionar, analisar, reconhecer,
discutir, compreender, comparar, perceber, interpretar, caracterizar,
elaborar, sintetizar, estabelecer, fazer suposições, observar, representar,
identificar, classificar, descrever, avaliar, localizar, justificar.

 Valores:
Amor, autonomia, solidariedade, respeito, liberdade, honestidade.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (I unidade):

 Compreender conceitos básicos da cinemática como, por exemplo; repouso,


movimento e referencial, relacionando-os com situações cotidianas.

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 Conceituar velocidade média, associando a relação temporal desta com a


distância percorrida por um móvel.

 Conceber a ideia de aceleração, correlacionando-a com a variação temporal


da velocidade.

 Compreender o conceito e os tipos de força, percebendo alterações ocorridas


no estado de um sistema.

 Conceituar os princípios newtonianos da dinâmica, comparando com


diferentes situações envolvendo o conceito de força.

 Diferenciar Peso e massa

 Calcular os valores das forças em determinadas situações problemas

4. CONTEÚDOS/TEMAS (I unidade):

 Conceitos fundamentais: Repouso e Movimento, Ponto Material


e Trajetória.
 Velocidade média.
 Movimento uniforme e movimento uniformemente variado:
características e equações.

 Força.
 Classificação das forças.
 Resultante de forças.
 1ª Lei de Newton ou Princípio da inércia.
 2ª Lei de Newton ou Princípio fundamental da Dinâmica.
 3ª Lei de Newton ou Princípio da ação e reação.
 Força Peso, Força de Tração e Força Normal

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (II unidade):

 Identificar e calcular as diversas energias presentes em um sistema físico

 Conceituar a grandeza temperatura, relacionando com a energia cinética das


partículas que constituem um corpo.

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 Transformar temperaturas de escalas diferentes, utilizando o algoritmo de


transformação de escalas termométricas.

 Inferir a ideia de calor, assimilando as diferentes naturezas e estados da


energia de um sistema e as formas de sua transmissão.

 Medir a quantidade de calor cedida ou absorvida por um sistema que não sofre
mudança de estado física, utilizando a equação fundamental da calorimetria.

6. CONTEÚDOS/TEMAS (II unidade):

 Energia cinética.

 Energia potencial gravitacional.

 Energia potencial elástica.

 Energia mecânica e sua conservação

 Calor e temperatura.

 Como medir a temperatura.

 As escalas termométricas.

 Como medir a quantidade de calor.

 Processos de transmissão de calor

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (III unidade):

 Conceituar amplitude, frequência, período e comprimento de onda,


associando a situações problemas em uma corda
 Reconhecer os diferentes tipos de ondas a partir de suas características
 Compreender conceitos básicos da óptica geométrica
 Caracterizar os fenômenos da reflexão da luz, ilustrando a partir de situações
reais do dia-a-dia

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 Entender o funcionamento de uma câmara escura e associar ao processo de


formação da imagem na retina
 Analisar e reconhecer situações do cotidiano em que haja a propagação
retilínea da luz
 Entender o processo de formação da imagem em um espelho plano

8. CONTEÚDOS/TEMAS (III unidade):

 Movimentos periódicos
 Ondas Transversais e Longitudinais
 Frequência, amplitude, período e comprimento de onda
 Velocidade de uma onda e equação fundamental
 O eco

 Ondas eletromagnéticas: a Luz


 Meios transparentes, translúcidos e opacos
 Fenômenos ópticos
 A cor de um corpo por reflexão
 Princípio da propagação retilínea da luz. Sombra e penumbra
 Câmera escura de orifício
 Reflexão da luz. Leis da reflexão
 Imagem de um ponto num espelho plano
 Imagem de um objeto entre dois espelhos

9. RECURSOS:
 Utilização de textos; filmes; vídeos; softwares; slides; fotografias; músicas;
livros, computador, drive, ferramentas Google, Dispositivos móveis.

10. AVALIAÇÃO:

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 Será realizada de forma processual: avaliações com questões objetivas e


discursivas.

11. REFERÊNCIAS:

 USBERCO, S. et al Companhia das Ciências. 9º ano. 1ª edição. São Paulo:


Editora Saraiva.2011.

 BARROS, P. e PAULINO, W. Ciências – Física e Química – 9º ano. 5ª ed. São


Paulo, Editora Ática, 2013.

 LEMBO, A. e MOISÉS, H. Ciências da Natureza – Química e Física: a Matéria


e a Energia da Terra. 2ª ed. Editora IBEP, 2010.

 GEWANDSZNAJDER, F. Ciências: Matéria e Energia – 9º ano do EF II. 3ª ed.


São Paulo, Editora Ática, 2008.

 COSTA, A. Ciências e Interação. São Paulo, Editora Positivo, 2007. CANTO,


E.L. Ciências Naturais: aprendendo com o cotidiano – 9º ano EF II. Editora
Moderna, 2007.

 CONVITE À FÍSICA – disponível em: <www.conviteafisica.com.br/>

 CIÊNCIA ON LINE – disponível em: <www.cienciaonline.org/>

Scientific American Brasil. Disponível em: < http://www2.uol.com.br/sciam/ >

Ministério do Meio Ambiente. Disponível em: < http://www.mma.gov.br/sitio/>.

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