T3 Informe Corrupción

“EXPERIMENTO SOCIAL SOBRE ELECCIONES Y
CORRUPCIÓN”
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”.
FACULTAD DE NEGOCIOS
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
EXPERIMENTO SOCIAL SOBRE ELECCIONES Y CORRUPCIÓN
Autor(es):
Chávez Bautista, Natali

Herrera Chugnas, Rocío
Huaripata Araujo, Edelisa
Samán Gaona, Sofía
Suarez Llanos, Walter
Curso:
Microeconomía Para Administradores
Docente:
Oscar Mendoza Vargas
CAJAMARCA – PERÚ
2017
1
CORRUPCIÓN”
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………………………3
Capítulo I: Planteamiento Del Problema…………………………………………………………4
Descripción De La Realidad Problemática……………………………………………………….4
Formulación Del Problema……………………………………………………………………….4
Justificación Del Problema……………………………………………………………………….4
Objetivos Generales………………………………………………………………………………4
Objetivos Específicos…………………………………………………………………………….4
Capítulo II - Marco Teórico……………………………………………………………………...5
Antecedentes De La Investigación……………………………………………………………….5
Capítulo III: Diseño Metodológico………………………………………………………………6
Población…………………………………………………………………………………………6
Muestra…………………………………………………………………………………………...6
Descripción De Los Instrumentos De Recolección De Datos……………………………………6
Capítulo IV: Resultados...…………………………………………………………………….6-16
Conclusiones.……………………………………………………………………………………17
Recomendaciones.………………………………………………………………………………18
Anexo…………………………………………………………………………………………...19
2
CORRUPCIÓN”
INTRODUCCIÓN
El presente informe trata de explicar la realidad problemática que estamos viviendo últimamente
en la cuidad de Cajamarca sobre la corrupción, por ello el grupo de trabajo realizó tres proyectos
sociales, en distintos puntos de la cuidad que fue asignada al grupo de trabajo.
Primeramente estructuremos el marco teórico que describirá antecedentes respecto con la

corrupción y bases teóricas en lo que se basa el siguiente trabajo para que así manejar mejor la
investigación.
En segunda instancia, en los últimos años se está volviendo ya una costumbre en la población
cajamarquina que al momento de ser intervenido por una autoridad y no cuente con lo que le
solicite, pagando una coima se pueda librar fácilmente de los policías, algo similar sucede al
comprar productos piratas, ya que el comprador sabe el origen de este y a pesar de ello lo adquiere
con normalidad, es ahí donde nos damos cuenta por el problema que está pasando nuestra
sociedad, es decir. que tenemos varios puntos que nos afecta de una manera negativa, por el cual
a causa de ello la corrupción en el Perú ha aumentado en un 75% en los últimos 5 años.
En el siguiente trabajo de investigación estamos desarrollando el tema de la “CORRUPCIÓN,

para poder identificar los principales problemas que suscita nuestra ciudad con respecto al tema
ya mencionado.
Además se considera a la corrupción como una compleja problemática social y nacional, que se
ve reflejada a simple vista en las vidas de los cajamarquinos y que impide el progreso y estabilidad
económica del Perú y sus habitantes de una forma muy marcada, donde están involucrados
principalmente personas del ámbito público y como consecuencia hemos tenido una sociedad
muy rezagada y poco equilibrada, en poco progreso y en condiciones de vida poco favorables.
Por ultimo detallaremos una serie de conclusiones, que nos ayude a tomar decisiones y a la vez
recomendar puntos relevantes a nuestra sociedad por los problemas que están sucediendo ya
mencionados, ya que la situación en la cuidad de Cajamarca debe mejorar por el bienestar de
todos los habitantes para una mejor relación entre nosotros y podamos ser justos y honestos.
3
CORRUPCIÓN”
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA
El Perú se ubica en el puesto 101 en el último Índice de Percepción de la Corrupción publicado

por la organización Transparencia Internacional. La corrupción es un tema que se encuentra hoy
en día en los discursos políticos, en la prensa y en las conversaciones cotidianas de la gente adulta.
Todos sabemos que es un mal que frena el desarrollo del país y que el dinero del estado muchas
veces se mal utiliza para intereses propios, en vez de los fines reales. Al final, todos llegan a la
misma conclusión, de que el Perú es un país corrupto y que se debe de combatir este mal.
Los jóvenes aquí tienen un papel sumamente importante, ya que algún día, dejaran de serlo para
pasar a la adultez, y de ellos dependerá si esta manera de relacionarnos, que es la corrupción,
disminuye significativamente, o se seguirá con el doble discurso, en el que se dice que la
corrupción es mala, pero se le paga al policía para que no le ponga una papeleta.
Siendo los jóvenes, el futuros del país, pueden corregir errores del ahora, para que en el futuro
sean errores del pasado, claro, no se pretende llegar a un país ideal con tasas de cero en corrupción,
pero sí realista, con un índice bajo que no perjudique a la colectividad ni al desarrollo del país.
1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cuáles son las personas que hoy en día son más Corruptas en la ciudad de Cajamarca durante el
mes de noviembre del año 2017?
1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

El experimento se enfocara en saber cuál es el sexo y edad de las personas corruptas en la ciudad
de Cajamarca ya que se ha visto disfrazado en comportamiento de las personas. Así el presente
experimento permitirá mostrar los resultados y profundizar cuales son las elecciones de los
individuos (Teoría del Consumidor).
1.4. OBJETIVO GENERAL
 Determinar la edad y género de las personas que son corruptas.
1.5. OBJETIVO ESPECIFICOS
 Identificar cual es la ocupación que está más relacionado a influenciar en un futuro a

la corrupción.
 Determinar quiénes contestaron afirmativamente por lo menos 3 preguntas.
4
CORRUPCIÓN”
CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
Mávila, R (2012) en las conclusiones de su tesis de maestría, “La Corrupción en el Poder Judicial
como parte del Sistema de Justicia en los años de 1990-2000‫ ׃‬estudio crítico sobre las
aproximaciones acerca de su naturaleza y solución”, indica que:
1. Crear una institución autónoma encargada de la tarea especializada de promover y

supervisar la lucha contra la corrupción (el Organismo). Cuyo titular sea elegido por la
votación calificada de dos terceras partes de los miembros del Congreso de la República,
que goce de autonomía política y administrativa.
2. Enseñanza del Curso de Ética y Deontología Forense, en el primer año de enseñanza de
todas las Facultades de Derecho y Ciencia Política Públicas y Privadas. La formación
ética debe implementarse en la esfera institucional para todos y cada uno de los
magistrados y jueces de la República, para todos y cada uno de los empleados judiciales.
Debe ser parte de la formación académica en las universidades y específicamente en las
Facultades de Derecho. Esto, como todo proyecto de ley de la República, debe ser de
amplia difusión ciudadana.
Para Jiménez, H (2010) en las conclusiones de su trabajo de investigación, “La gestión de

intereses en la administración pública Peruana”, concluye que:
1. Se ha logrado establecer que en el Perú para erradicar la corrupción institucionalizada en

los años 1990 – 2000 se ha recurrido a las más diversas medidas orientadas no solo a
reprimir el fenómeno, sino a transparentar la actuación de la Administración Pública.
2. Se ha probado que, en efecto, existen factores que contribuyen a que la gestión de
intereses se constituya en un elemento que influya como instrumento anticorrupción en
la práctica gerencial pública dentro del sistema democrático peruano. Ubicada, como
factor, la voluntad política en el poder del Estado mencionado en la conclusión anterior,
la consecuencia fue la 9 dictación de instrumentos normativos que regulan la gestión de
intereses como práctica gerencial pública. La ley 28024 y su Reglamentación así lo
acreditan.
5
CORRUPCIÓN”
CAPÍTULO III: DISEÑO METODOLÓGICO
3.1. POBLACIÓN
 Todas las personas de la cuidad de Cajamarca en el mes de noviembre del año 2017.
3.2. MUESTRA
 30 personas de la ciudad de Cajamarca en el mes de noviembre del año 2017.
3.3. DESCRIPCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
La técnica o herramienta para la recolección de datos de la información en la

investigación han sido un cuestionario de preguntas cerradas y la observación directa que
ha sido registrado en un video, lo cual nos permitirá realizar un informe que tenga validez
y confiabilidad porque ha sido elaborado y aplicado por los mismos estudiantes. En
conclusión, los datos son precisos para el objetivo de la investigación y ha resultado útil
para el análisis del trabajo.
CAPÍTULO IV: RESULTADOS
CUADRO N° 1: Sexo de las 30 personas de la ciudad Cajamarca durante el mes de

noviembre 2017.
Porcentaje
Nro. de
Porcentaje de Nro. acumulado de Acumulado de
Sexo personas
personas (hi%) personas (Fi) personas
(fi)
(Hi%)
Femenino 11 36.7 11 36.7
Masculino 19 63.3 30 100.0
Total 30 100.0
Fuente: Base de Datos

Elaboración: MPA03
6
CORRUPCIÓN”
GRÁFICO N° 1: Distribución de 30 personas de la ciudad de

Cajamarca según su sexo.
11
19
Femenino Masculino
INTERPRETACIÓN:
 f1: De las 30 personas, 11 son personas del sexo “Femenino”.

 f2: De las 30 personas, 19 son personas del sexo “Masculino”.
 h1%: Un porcentaje de 36.7% son de sexo “Femenino”.
CUADRO N° 2: Edad de personas de la cuidad de Cajamarca durante el mes de noviembre

2017.
Número
Nro. de Porcentaje Porcentaje de
Edad Edad acumulado
Amplitud personas de personas personas
[a ; b> media de personas
(fi) (hi%) (Hi%)
(Fi)
15 < 20 18 5 11 36.7 11 36.7
20 < 25 23 5 9 30.0 20 66.7
25 < 30 28 5 5 16.7 25 83.3
30 < 35 33 5 3 10.0 28 93.3
35 < 40 38 5 0 0.0 28 93.3
40 < 45 43 5 1 3.3 29 96.7
45 < 50 47 5 1 3.3 30 100.0
Total 30 100.0
Elaboración: MPA03
7
CORRUPCIÓN”

Cajamarca según su edad.
40 36.7
35
Porcentaje de personas
30.0
30
25
20 16.7
15
10.0
10
5 3.3 3.3
0.0
0
Edad
INTERPRETACIÓN:
 El promedio de las personas que participaron en el experimento social es de 24 años.

 La edad con más frecuencia de las personas es de 19 años.
CUADRO N° 3: Ocupación de las personas de la ciudad de Cajamarca durante el mes de

noviembre 2017.
Nro. Porcentaje
Número de
Porcentaje acumulado de Acumulado de
Ocupación personas
de personas personas personas
(fi)
(hi%) (Fi%) (Hi%)
Administradora 1 3.3 1 3.3
Operador De Maquina 1 3.3 2 6.7
Economista 2 6.7 4 13.3
Estudiante 21 70.0 25 83.3
Obstetra 1 3.3 26 86.7
Profesor 3 10.0 29 96.7
Abogada 1 3.3 30 100.0
Total 30 100.0
Elaboración: MPA03
8
CORRUPCIÓN”

Cajamarca según su Ocupación.
Total 30
abogada 1
profesor 3
obstetra 1
estudiante 21 Número de personas (fi)
economista 2
operador de maquina 1
administradora 1
0 5 10 15 20 25 30 35
INTERPRETACIÓN:
 La ocupación de más frecuencias en las personas del experimento son “estudiantes”.
PREGUNTA 1: Da dos pasos si alguna vez te ha parado un policía y le has dado dinero para
que te deje ir.
Pregunta 1 Alternativas Total
Sexo No Sí general
Femenino 10 1 11
Masculino 15 4 19
Total general 25 5 30
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 1: Da dos pasos si alguna vez te ha parado un

policía y le has dado dinero para que te deje ir.
4
Masculino
15
Sí
No
1
Femenino
10
0 2 4 6 8 10 12 14 16
9
CORRUPCIÓN”
Interpretación: De las 30 personas del experimento realizado, de los cuales 4 son del sexo
masculino, que siempre les dan dado dinero a la policía para que les deje ir.
En conclusión afirmamos que la mayoría de personas más corruptas en la cuidad de Cajamarca

de sobornar a un policía son más hombres que mujeres.
PREGUNTA 2: Da dos pasos si alguna vez has comprado algo que sabias que quien te lo estaba
vendiendo lo podría haber robado o lo obtuvo de alguna manera ilegal.
Pregunta 2 Alternativas Total

Etiquetas de fila No Sí general
Femenino 5 6 11
Masculino 10 9 19
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 2: Da dos pasos si alguna vez has comprado algo

que sabias que quien te lo estaba vendiendo lo podría haber
robado o lo obtuvo de alguna manera ilegal.
12
10
10 9
8
6
6 5 No
Sí
4
0
Femenino Masculino
Interpretación: la mayoría de personas que más han comprado de manera ilegal es el sexo
masculino, pero hay también del sexo femenino que hacen este tipo de compra indebida.
Concluimos que en la cuidad de Cajamarca si realizan compras indebidas en ambos sexos.
PREGUNTA 3: Da dos pasos si alguna vez has pagado para entrar a algún lugar al que no
podías.
Pregunta 3 Alternativas
Total general
Sexo No Sí
Femenino 6 5 11
Masculino 10 9 19
Elaboración: MPA03
10
CORRUPCIÓN”
PREGUNTA 3: Da dos pasos si alguna vez has pagado para

entrar a algún lugar al que no podías.
9
Masculino
10
Sí
No
5
Femenino
6
0 2 4 6 8 10 12
Interpretación: Se puede observar que el sexo masculino son los pagan para entrar a un lugar
indebido pero también hay del sexo femenino que pagan a pesar de saber que no pueden entrar a
lugares indebidos.
Se puede concluir con este resultado que hay empresas que si les permiten el ingreso a personas
de ambos sexos ofreciéndoles algo a cambio.
PREGUNTA 4: Da dos pasos si alguna has pagado para tramitar ilegalmente algún documento.
Total general
Sexo No Sí
Femenino 6 5 11
Masculino 15 4 19
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 4: Da dos pasos si alguna has pagado para

tramitar ilegalmente algún documento.
16 15
14
12
10
8 No
6
6 5 Sí
4
4
2
0
Femenino Masculino
11
CORRUPCIÓN”
Interpretación: De las 30 personas, respondieron 4 del sexo masculino que si han pagado para
transmitir un documento ilegalmente y por ultimo 5 son del sexo femenino que también pagaron
por un documento ilegal.
Se puede concluir de este resultado que las personas reconocen y usan el soborno y no se dan
cuenta de que están cometiendo algo ilegal y no toman conciencia de lo que hacen.
PREGUNTA 5: Da dos pasos si alguna vez pagaste para zafarte de algo que cometiste
ilegalmente.
Total general
Sexo No Sí
Femenino 8 3 11
Masculino 16 3 19
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 5: Da dos pasos si alguna vez pagaste para

zafarte de algo que cometiste ilegalmente.
3
Masculino
16
Sí
No
3
Femenino
8
0 5 10 15 20
Interpretación: Observamos que tanto el sexo masculino como femenino también si cometieron
ilegalmente de pagar y escarparse.
Entonces concluimos que hombres y mujeres comenten actos ilegales que su elección es zafarse
sin tomar en cuenta lo grave que puede ser este delito.
12
CORRUPCIÓN”
PREGUNTA 6: Da dos pasos si alguna vez pagaste para obtener una mejor nota o calificación,
de la que merecías.
Total general
Sexo No Sí
Femenino 9 2 11
Masculino 14 5 19
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 6: Da dos pasos si alguna vez pagaste para

obtener una mejor nota o calificación, de la que merecías.
16
14
14
12
10 9
8 No
6 5 Sí
4
2
2
0
Femenino Masculino
Interpretación: De las personas observamos, 5 son del sexo masculino, quienes pagan para
obtener una mejor calificación de la que no me merecen, y 2 del sexo femenino también pagan
por obtener la mejor nota.
En conclusión afirmamos que si hay corrupción en estudiantes que pagan por aprobar un exámen
de la que no merecían.
PREGUNTA 7: Da dos pasos si alguna vez has pagado o usado influencias indebidas para
saltarte la cola y evitar perder el tiempo.
Total general
Sexo No Sí
Femenino 5 6 11
Masculino 10 9 19
Elaboración: MPA03
13
CORRUPCIÓN”
PREGUNTA 7: Da dos pasos si alguna vez has pagado o

usado influencias indebidas para saltarte la cola y evitar perder
el tiempo.
9
Masculino
10
Sí
No
6
Femenino
5
0 2 4 6 8 10 12
Interpretación: De las personas que han realizado influencias indebidas observamos que son
más del sexo masculino, por lo que también hay del sexo femenino que realiza este tipo de
influencias para evitar perder el tiempo.
En conclusión podemos decir que ambos sexos pagan para no perder el tiempo en diferentes
actividades.
PREGUNTA 8: Da dos pasos si alguna vez te has saltado o cruzado el semáforo cuando la luz
roja te prohibía el paso.
Total general
Sexo No Sí
Femenino 4 7 11
Masculino 7 12 19
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 8: Da dos pasos si alguna vez te has saltado o

cruzado el semáforo cuando la luz roja te prohibía el paso.
14
12
12
10
8 7 7
No
6
4 Sí
4
2
0
Femenino Masculino
14
CORRUPCIÓN”
Interpretación: Cómo podemos observar la pregunta 8, la mayoría de personas, que cruzan o

saltan el semáforo en luz roja, son más del sexo masculino, y también hay mínima diferencia con
el sexo femenino.
Se concluye que las personas del sexo masculino son las que no respetan las reglas de tránsito.
PREGUNTA 9: Da dos pasos si alguna vez te has subido o bajado en un paradero indebido.
Cuenta de Preg9 Alternativas

Total general
Sexo No Sí
Femenino 3 8 11
Masculino 9 10 19
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 9: Da dos pasos si alguna vez te has subido o

bajado en un paradero indebido.
10
Masculino
9
Sí
No
8
Femenino
3
0 2 4 6 8 10 12
Interpretación: De las 30 personas observamos, 10 hombres si han subido o bajado en un

paradero indebido, y 8 mujeres también respondieron lo mismo por lo tanto observamos que son
más hombres que mujeres que cometen una falta indebida.
Concluimos que la imprudencia de las personas hace que las empresas de transporte paren en el
lugar donde les indiquen ellos, mas no en el paradero correcto.
PREGUNTA 10: Da dos pasos si has respondido afirmativamente al menos a tres preguntas de
las anteriores.
Total general
Sexo No Sí
Femenino 4 7 11
Masculino 11 8 19
Elaboración: MPA03
15
CORRUPCIÓN”
PREGUNTA 10: Da dos pasos si has respondido

afirmativamente al menos a tres preguntas de las anteriores.
12 11
10
8
8 7
6 No
4
4 Sí
0
Femenino Masculino
Interpretación: De acuerdo a la pregunta 10, observamos que el sexo masculino, si respondieron

tres preguntas afirmativas de las anteriores, pero hay una mínima diferencia por el sexo femenino
que también respondieron las preguntas.
Se concluyen con los resultados obtenidos que la mayoría de personas de ambos sexos si
comenten actos de corrupción.
PREGUNTA 11: ¿Corrió?
¿Corrió? Alternativas
Total general
Sexo No Sí
Femenino 9 2 11
Masculino 14 5 19
Elaboración: MPA03
PREGUNTA 11: ¿Corrió?

16 14
14
12
10 9
8 No
6 5
Sí
4 2
2
0
Femenino Masculino
INTERPRETACIÓN: De las 30 personas, 5 del sexo masculino si corrieron por el dinero

sabiendo que han cometido actos indebidos, asimismo 2 del sexo femenino. Concluimos que las
personas de ambos sexo van tras del dinero sin importar los actos que comenten, además se
sienten orgullosos de lo que han logrado.
16
CORRUPCIÓN”
CONCLUSIONES
 En conclusión podemos decir, que la corrupción es uno de los problemas más grandes en
nuestra sociedad, y con la investigación ya realizada podemos determinar que la Edad de
las personas corruptas es de 19 años a más y del Género Masculino, ya que se demuestra
que la mayoría ha contestado afirmativamente a las preguntas mencionadas en los
gráficos anteriores.
 También podemos observar que gran cantidad de estudiantes, están siendo formados de
una manera inadecuada, ya que la mayoría dio pasos hacia adelante, lo cual es
preocupante para nuestra sociedad porque podemos decir que son el futuro de nuestra
ciudad, esto llama la atención en cómo han ido aprendiendo a solo preocuparse por sus
propios intereses y sigan cometiendo estas faltas de forma continua, ya que es obligación
de todos hacer que nuestros derechos y leyes se cumplan , con el fin pertinente de que
sean respetadas por todos y así respetar a las autoridades competentes y no cometiendo
faltas en un momento nos llevaría a un cambio muy drástico en nuestro país.
 Entonces podemos ver porque ha aumentado la corrupción en el país un 75% en los
últimos años, un punto importante es que todos alguna vez hemos sido testigo de algún
delito de este tipo, sin que las autoridades hagan algo para combatirla, es importante
mencionar que la corrupción es un problema que inicia por las autoridades, quienes son
las principales en ejércelas.
 Finalmente podemos decir que la corrupción es el principal problema del país, el no
afrontarla está haciendo que crezca aún más, en los funcionarios públicos, policías,
políticos, administradores, estudiantes y personas que se encarguen del bienestar común.
17
CORRUPCIÓN”
RECOMENDACIONES
 Para poder combatir este problema, se debería promover la denuncia ciudadana en

prácticas de corrupción, es decir, buscar la participación de la ciudadanía e incentivarla
para denunciar actos ilegales, a la vez desarrollar un esquema de protección para los
denunciantes.
 La buena educación hace un papel muy importante en nuestra sociedad, ya que de ahí
parte nuestros valores éticos y principios. Se trata de construir una cultura sólida para
que así la ciudadanía se fortalezca en radicar la corrupción.
 Mejorando leyes y a la vez programas de educación y prevención para los niños,

jóvenes y adultos para contar con una sociedad que rechace prácticas corruptas.
18
CORRUPCIÓN”
ANEXOS
VIDEO :
https://youtu.be/uyEsxOFO_N4
Lugar: Complejo Deportivo Qapac Ñan Lugar: Complejo Deportivo Qapac Ñan
Lugar: Paradero Santa Apolonia
PERSONAS QUE SE LLEVARON LOS S/100 SOLES.
19
CORRUPCIÓN”
20

T3 Informe Corrupción

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

T3 Informe Corrupción

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

“EXPERIMENTO SOCIAL SOBRE ELECCIONES Y

“Año del Buen Servicio al Ciudadano”.

EXPERIMENTO SOCIAL SOBRE ELECCIONES Y CORRUPCIÓN

Chávez Bautista, Natali

Microeconomía Para Administradores

Oscar Mendoza Vargas

Capítulo I: Planteamiento Del Problema…………………………………………………………4

Descripción De La Realidad Problemática……………………………………………………….4

Formulación Del Problema……………………………………………………………………….4

Justificación Del Problema……………………………………………………………………….4

Capítulo II - Marco Teórico……………………………………………………………………...5

Capítulo III: Diseño Metodológico………………………………………………………………6

Descripción De Los Instrumentos De Recolección De Datos……………………………………6

Capítulo IV: Resultados...…………………………………………………………………….6-16

Primeramente estructuremos el marco teórico que describirá antecedentes respecto con la

En el siguiente trabajo de investigación estamos desarrollando el tema de la “CORRUPCIÓN,

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA

El Perú se ubica en el puesto 101 en el último Índice de Percepción de la Corrupción publicado

1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

1.3. JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

1.4. OBJETIVO GENERAL

 Determinar la edad y género de las personas que son corruptas.

1.5. OBJETIVO ESPECIFICOS

 Identificar cual es la ocupación que está más relacionado a influenciar en un futuro a

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

1. Crear una institución autónoma encargada de la tarea especializada de promover y

Para Jiménez, H (2010) en las conclusiones de su trabajo de investigación, “La gestión de

1. Se ha logrado establecer que en el Perú para erradicar la corrupción institucionalizada en

CAPÍTULO III: DISEÑO METODOLÓGICO

 30 personas de la ciudad de Cajamarca en el mes de noviembre del año 2017.

3.3. DESCRIPCIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La técnica o herramienta para la recolección de datos de la información en la

CAPÍTULO IV: RESULTADOS

CUADRO N° 1: Sexo de las 30 personas de la ciudad Cajamarca durante el mes de

Fuente: Base de Datos

GRÁFICO N° 1: Distribución de 30 personas de la ciudad de

 f1: De las 30 personas, 11 son personas del sexo “Femenino”.

CUADRO N° 2: Edad de personas de la cuidad de Cajamarca durante el mes de noviembre

GRÁFICO N° 2: Distribución de 30 personas de la ciudad de

 El promedio de las personas que participaron en el experimento social es de 24 años.

CUADRO N° 3: Ocupación de las personas de la ciudad de Cajamarca durante el mes de

GRÁFICO N° 3: Distribución de 30 personas de la ciudad de

 La ocupación de más frecuencias en las personas del experimento son “estudiantes”.

PREGUNTA 1: Da dos pasos si alguna vez te ha parado un

En conclusión afirmamos que la mayoría de personas más corruptas en la cuidad de Cajamarca

Pregunta 2 Alternativas Total

PREGUNTA 2: Da dos pasos si alguna vez has comprado algo

PREGUNTA 3: Da dos pasos si alguna vez has pagado para

PREGUNTA 4: Da dos pasos si alguna has pagado para

PREGUNTA 5: Da dos pasos si alguna vez pagaste para

PREGUNTA 6: Da dos pasos si alguna vez pagaste para

PREGUNTA 7: Da dos pasos si alguna vez has pagado o

PREGUNTA 8: Da dos pasos si alguna vez te has saltado o

Interpretación: Cómo podemos observar la pregunta 8, la mayoría de personas, que cruzan o

Cuenta de Preg9 Alternativas

PREGUNTA 9: Da dos pasos si alguna vez te has subido o

Interpretación: De las 30 personas observamos, 10 hombres si han subido o bajado en un

PREGUNTA 10: Da dos pasos si has respondido

Interpretación: De acuerdo a la pregunta 10, observamos que el sexo masculino, si respondieron

PREGUNTA 11: ¿Corrió?

PREGUNTA 11: ¿Corrió?