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Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba

Ministério da Educação

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Campus Curitiba

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PLANO DE ENSINO

CURSO

Superior de Tecnologia em Design Gráfico

MATRIZ

748

FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

Lei n. 9.394, de 20/12/1996 Decreto n. 2.208, de 17/04/1997 Portaria n. 1.558, de 27/05/2004

DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR

CÓDIGO

História da Arte

DI81A

CARGA HORÁRIA (horas)

Teórica

Prática

Total

68

00

68

PRÉ-REQUISITO

Não há

EQUIVALÊNCIA

DI51A

OBJETIVO Desenvolver a reflexão crítica sobre a arte e os processos de produção da arte nos diferentes contextos histórico- culturais.

EMENTA A arte como sistema cultural e em interação com a sociedade e os contextos históricos, políticos e econômicos de cada época, da pré-história à contemporaneidade. Conceitos, valores e questões estéticas presentes nos movimentos artísticos de cada período histórico.

ITEM

EMENTA

CONTEÚDO

1. A arte como sistema cultural e em interação com a sociedade e os contextos históricos, políticos e econômicos de cada época, da pré-história à contemporaneidade. Conceitos, valores e questões estéticas presentes nos movimentos artísticos de cada período histórico.

-Conceitos de cultura -Conceito de arte como uma construção social e histórica, em interação com a cultura

-Arte da pré-história -Arte da Antiguidade -Arte da Idade Média -Arte das Américas -Arte Renascentista -Arte Barroca -Arte dos séculos XVIII e XIX -Vanguardas artísticas do início do séc.XX -Experiências artísticas do séc.XX -Arte Latino-americana -Arte contemporânea -Arte e tecnologia

-Principais conceitos e princípios estéticos presentes nos movimentos artísticos associados aos valores histórico-culturais de cada sociedade -Análise e reflexão crítica da produção artística de cada período

REFERÊNCIAS

Referências Básicas:

GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999. JANSON, H. W. História geral da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2001. ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.

Referências Complementares:

ARANTES, Priscila. @rte e mídia. Perspectivas da estética digital. São Paulo: Senac, 2005 STANGOS, Nikos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.

BATCHELOR, David. Minimalismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999 BEHR, Shulamith. Expressionismo. São Paulo: Cosac & Naify, 2001 BRADLEY, Fiona. Surrealismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999. COTTINGTON, David. Cubismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999. DOMINGUES, Diana (org). A arte no século XXI: a humanização das tecnologias. São Paulo: UNESP, 1997 HARRISON, Charles. Modernismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999. HEARTNEY, Eleanor. Pós-modernismo. São Paulo: Cosac & Naify, 2002. MAcCARTHY, David. Arte Pop. São Paulo: Cosac & Naify, 2002. MALPAS, James. Realismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999. MARTIN, Silvia. Vídeo Art. Lisboa: Taschen, 2006. SANTAELLA, Lucia. Cultura e artes do pós-humano. Da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003. STRICKLAND, Carol. Arte Comentada. Da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999. THOMPSON, Belinda. Pós-impressionismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999. WOOD, Paul. Arte Conceitual. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.

Sistema de Avaliação:

Será aprovado, no programa de aprendizagem, o(a) aluno(a) que obtiver nota final no semestre igual ou superior a 6,0 (seis) e freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas aulas.