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Ministério da Educação

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ


Campus Curitiba

PLANO DE ENSINO

CURSO Superior de Tecnologia em Design Gráfico MATRIZ 748

Lei n. 9.394, de 20/12/1996


FUNDAMENTAÇÃO LEGAL Decreto n. 2.208, de 17/04/1997
Portaria n. 1.558, de 27/05/2004

DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR CÓDIGO CARGA HORÁRIA (horas)


Teórica Prática Total
História da Arte DI81A
68 00 68

PRÉ-REQUISITO Não há
EQUIVALÊNCIA DI51A

OBJETIVO
Desenvolver a reflexão crítica sobre a arte e os processos de produção da arte nos diferentes contextos histórico-
culturais.

EMENTA
A arte como sistema cultural e em interação com a sociedade e os contextos históricos, políticos e econômicos de cada
época, da pré-história à contemporaneidade. Conceitos, valores e questões estéticas presentes nos movimentos
artísticos de cada período histórico.

ITEM EMENTA CONTEÚDO


-Conceitos de cultura
-Conceito de arte como uma construção social e histórica, em
interação com a cultura
-Arte da pré-história
-Arte da Antiguidade
-Arte da Idade Média
-Arte das Américas
1. A arte como sistema cultural e em interação com a
-Arte Renascentista
sociedade e os contextos históricos, políticos e
-Arte Barroca
econômicos de cada época, da pré-história à
-Arte dos séculos XVIII e XIX
contemporaneidade. Conceitos, valores e questões
-Vanguardas artísticas do início do séc.XX
estéticas presentes nos movimentos artísticos de cada
-Experiências artísticas do séc.XX
período histórico.
-Arte Latino-americana
-Arte contemporânea
-Arte e tecnologia
-Principais conceitos e princípios estéticos presentes nos
movimentos artísticos associados aos valores histórico-culturais
de cada sociedade
-Análise e reflexão crítica da produção artística de cada período

REFERÊNCIAS
Referências Básicas:
GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Rio de Janeiro: LTC, 1999.
JANSON, H. W. História geral da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
Referências Complementares:
ARANTES, Priscila. @rte e mídia. Perspectivas da estética digital. São Paulo: Senac, 2005
STANGOS, Nikos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000.
BATCHELOR, David. Minimalismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999
BEHR, Shulamith. Expressionismo. São Paulo: Cosac & Naify, 2001
BRADLEY, Fiona. Surrealismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
COTTINGTON, David. Cubismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
DOMINGUES, Diana (org). A arte no século XXI: a humanização das tecnologias. São Paulo: UNESP, 1997
HARRISON, Charles. Modernismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
HEARTNEY, Eleanor. Pós-modernismo. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
MAcCARTHY, David. Arte Pop. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.
MALPAS, James. Realismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
MARTIN, Silvia. Vídeo Art. Lisboa: Taschen, 2006.
SANTAELLA, Lucia. Cultura e artes do pós-humano. Da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003.
STRICKLAND, Carol. Arte Comentada. Da pré-história ao pós-moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999.
THOMPSON, Belinda. Pós-impressionismo. São Paulo: Cosac & Naify, 1999.
WOOD, Paul. Arte Conceitual. São Paulo: Cosac & Naify, 2002.

Sistema de Avaliação:
Será aprovado, no programa de aprendizagem, o(a) aluno(a) que obtiver nota final no semestre igual ou superior a 6,0 (seis) e
freqüência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas aulas.

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