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AÚPA
LA POBREZA
Trabajo final
La dislexia
Practica de Intervención psicopedagógica
DANIA VALDEZ REYES
[2017]
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Escuela de psicología
TEMA:
La dislexia
Asignatura
Presentado por:
13-0463
Facilitador:
Maricela lebrón
Tabla de contenido
Introducción……………………………………………………………………
Que es la dislexia……………………………………………………………..
Plan de Tratamiento………………………………………………………
Prevención de la dislexia……………………………………………………
Opinión personal……………………………………………………………….
Conclusión………………………………………………………………………..
Introducción
objetivos general
Objetivos específicos
-VEO-VEO
es?". El primero contesta, por ejemplo: "Empieza por LA-". Hay que
por L-".
-PALABRAS ENCADENADAS:
jugador debe decir una palabra que comience por la sílaba final de la
palabra dicha (en este caso, por TA, como TAZA) y así
12. Tener en cuenta que le llevará más tiempo hacer las tareas para
casa que a los demás alumnos de la clase. Se cansa más que los
demás. Procurarle un trabajo más ligero y más breve. No aumentar
su frustración y rechazo.
Los padres (y todos los que se relacionan con él o ella) deben dejar
muy claro al niño que puede tener éxito, ya que si el niño "sabe" que
no puede tener éxito, porque así se lo hacen sentir las personas
importantes de su entorno, el niño tiene miedo a intentarlo y como
en la profecía que se auto-cumple, hace por fracasar, sin apenas
darse cuenta. Esto complica la tarea del especialista.
3. Ejercitación visual:
Fichas de colores, jugar al veo-veo, hacer puzzles, reconocer
formas con los ojos cerrados...
4. Ejercitación auditiva:
reconocimiento de ruidos, distinguir sonidos fuertes y débiles,
imitar sonidos, presentar estructuras rítmicas complejas...
Ejercitación táctil: graduación por tamaño de distintos objetos,
distinguir objetos húmedos y secos, apreciar la diferencia de
pesos con una balanza...
Ejercitación del gusto y el olfato: distinguir entre ambientes
limpios y cargados, agradables y desagradables, lo agrio de lo
dulce...
5. Ejercicios de coordinación visomotriz
Ejercicios de picado
Modelado
Recortado
Coloreado
Ejercicios espacio-temporales
Indicar lo que está arriba, abajo, atrás, al lado
Realizar cambios de dirección
Ejercicios en grupo
Jugar con laberintos
Ordenar dibujos de historietas
Imitar el modo de andar de ciertos animales
Conocer los meses del año
9. Ejercicios de lenguaje
De soplo
De labios
De lengua
De mandíbulas
De mejillas
Del velo del paladar
Articulatorios
Conversaciones
Narraciones
Dramatizaciones
Títeres
10. Ejercicios de lectoescritura
Estudio de las letras y sonidos: reproducir palabras en el aire,
recortar la letra en un cartón, completar palabras donde falte
la letra
Conclusión
es.wikipedia.org/wiki/ Dislexia
http://www.tusalud.com.mx/141801.htm
http://www.educa.rcanaria.es/Usr/Apdorta/dislexia.htm
http://ceril.cl/dislexia.htm
www.psicopedagogía.com
www.todosleen.com
Anexos