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Contenidos: NOTA:
¿Cuáles son los tres grandes géneros de la literatura? ¿En qué se diferencian cada uno?
II. IDENTIFICAR. Lee atentamente las siguientes oraciones e identifica sujeto y predicado. Luego clasifica las
partes de la oración. (19 pts.)
1
III. SELECCIÓN MÚLTIPLE. En los enunciados del 1 al 7; selecciona a qué clasificación corresponde la palabra
subrayada: (2 pts.C/U)
IV. COMPLETAR. A continuación, se presenta un cuadro el cual tendrás que completarlo según lo estudiado
referente a las reglas de ortografía. (8 pts.)
- Agudas
- Esdrújulas
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V. SELECCIÓN MÚLTIPLE – APLICACIÓN DE CONCEPTOS. Lee los siguientes fragmentos y luego marca la
alternativa que consideres correcta. (2 pts.)
7. Qué tipo de rima predomina en los versos 8. Qué tipo de rima predomina en los versos
anteriores: anteriores:
a. Consonante a. Consonante
b. Asonante b. Asonante
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VI. COMPENSIÓN DE POEMA. Lee atentamente el siguiente poema y luego responde las interrogantes. (2 pts.
C/U))
EL RENACUAJO PASEADOR
1. ¿Con quién se encuentra Rinrín en el camino?
El hijo de rana, Rinrín Renacuajo
salió esta mañana muy tieso y muy majo, a. Con la rana.
con pantalón corto, corbata a la moda b. Con un ratón.
sombrero encintado y chupa de boda. c. Con su mamá.
d. Con doña Ratona.
Halló en el camino, a un ratón vecino
y le dijo: –¡amigo!– venga usted conmigo, 2. ¿Cuántas estrofas y versos tiene el poema?
visitemos juntos a doña Ratona
y habrá francachela y habrá comilona. a. 16 versos y 16 estrofas.
b. 4 estrofas y 16 versos.
A poco llegaron, y avanza ratón, c. 16 estrofas y 4 versos.
estírase el cuello, coge el aldabón, d. 4 versos y 4 estrofas
da dos o tres golpes, preguntan: ¿quién es?
–Yo, doña Ratona, beso a usted los pies. 3. ¿Cómo se siente Rinrín?
Rafael Pombo
6. ¿Cuál es el oficio de doña Ratona? 7. ¿En qué momento del día se encuentra Rinrín
con el ratón vecino?
a. Cocinera.
b. Costurera. a. En el amanecer.
c. Hilandera. b. En el atardecer.
d. Francachela c. En la mañana.
d. En la noche.
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VII. RELACIONAR. Une con una línea el concepto junto a definición o características. (1 pt. C/U)
VIII. RECONOCER. Lee los siguientes versos e identifica las siguientes figuras literarias: Comparación,
personificación, hipérbole, hipérbaton y metáfora. (1 pt. C/U)
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IX. SELECCIÓN MÚLTIPLE. En relación al género dramático, lee los siguientes enunciados y luego responde
marca la alternativa que consideres correcta. (2 pts. C/U)
1. Cuál es la finalidad de una obra dramática: 2. Cuál es el nombre que recibe la persona que
escribe una obra dramática:
a. Expresar sentimientos
b. Ser representadas a. Autor
c. Ser dialogada b. Narrador
d. Ser narrada por alguien c. Dramaturgo
d. Poeta
3. Qué elementos del género narrativo no existen 4. Quién es el antagonista en una obra dramática:
en una obra dramática:
a. Es quien se opone al personaje secundario
a. Personajes b. Es quien se opone al personaje protagonista
b. Espacio c. Es quien se opone a las fuerzas del mal
c. Narrador d. Todas las anteriores son correctas
d. Acontecimientos
5. Una obre dramática se caracteriza por: 6. En relación a las acotaciones en una obra
dramática, es incorrecto afirmar que:
a. Presentar personajes en conflicto (lucha)
b. Se desarrolla mediante diálogos de los personajes a. Son aclaraciones que da el dramaturgo
c. Su finalidad es ser representada en un escenario b. Facilitan la comprensión y representación del texto
d. Todas las anteriores son correctas c. Dan fuerza a la acción dramática
d. Son dichas en el escenario por los actores
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X. ANÁLISIS
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XI. DESARROLLO. Lee el siguiente texto y responde.
Después de un largo día de caza, un león se echó a descansar debajo de un árbol. Cuando se estaba quedando
dormido, unos ratones se atrevieron a salir de su madriguera y se pusieron a jugar a su alrededor. De pronto, el más
travieso tuvo la ocurrencia de esconderse entre la melena del león, con tan mala suerte que lo despertó. Muy
malhumorado por ver su siesta interrumpida, el león atrapó al ratón entre sus garras y dijo dando un rugido:
-¿Cómo te atreves a perturbar mi sueño, insignificante ratón? ¡Voy a comerte para que aprendáis la lección!-
El ratón, que estaba tan asustado que no podía moverse, le dijo temblando:
- Por favor no me mates, león. Yo no quería molestarte. Si me dejas te estaré eternamente agradecido. Déjame
marchar, porque puede que algún día me necesites –
- ¡Ja, ja, ja! – Se rio el león mirándole - Un ser tan diminuto como tú, ¿de qué forma va a ayudarme? ¡No me hagas
reír!
Pero el ratón insistió una y otra vez, hasta que el león, conmovido por su tamaño y su valentía, le dejó marchar.
Unos días después, mientras el ratón paseaba por el bosque, oyó unos terribles rugidos que hacían temblar las hojas
de los árboles.
Rápidamente corrió hacia lugar de donde provenía el sonido, y se encontró allí al león, que había quedado atrapado
en una robusta red. El ratón, decidido a pagar su deuda, le dijo:
- No te preocupes, yo te salvaré.
Y el león, sin pensarlo le contestó:
- Pero cómo, si eres tan pequeño para tanto esfuerzo.
El ratón empezó entonces a roer la cuerda de la red donde estaba atrapado el león, y el león pudo salvarse. El ratón le
dijo:
- Días atrás, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas
que los pequeños ratones somos agradecidos y cumplidos.
El león no tuvo palabras para agradecer al pequeño ratón. Desde este día, los dos fueron amigos para siempre.
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2. Mencione dos características del tipo de texto que identificaste en el relato anterior. (4 puntos)
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5. Con cuál de los dos personajes del relato (León o ratón) te identificas y por qué. (4 puntos)
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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber”