ANALISA POSTMORTEM PENCAPAIAN J-QAF DAN RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU (RPI)

NAMA MURID OBJEKTIF PENILAIAN AKHIR (RPI) J-QAF RUMUSAN

Murid boleh menyebut
Mengenal Huruf
huruf Hijaiyah dan RPI murid berjaya
MUHAMMAD Hijaiyah Dan RUJUK LAPORAN
membaca Iqra’ beserta dilaksanakan dengan
HAIKAL BIN ISMAIL Membaca Iqra’ J-QAF
tajwid dengan betul baik dan berkesan.
beserta tajwid.
setelah dibimbing.
MUHAMMAD Mengenal dan Murid boleh menyebut RPI murid berjaya
RUJUK LAPORAN
ZAMERUL FITRI BIN menyebut huruf huruf hijaiyah dengan dilaksanakan dengan
J-QAF
RASIB hijaiyah betul baik dan berkesan.
Murid boleh menyebut
MUHAMMAD RPI murid berjaya
Menyebut huruf huruf hijaiyah dan RUJUK LAPORAN
FAQIH IRSYAD BIN dilaksanakan dengan
hijaiyah membaca iqra’ dengan J-QAF
AZMAN baik dan berkesan.
baik.
 ANALISA POSTMORTEM PENCAPAIAN BAHASA MELAYU DAN RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU (RPI)

NAMA MURID OBJEKTIF PENILAIAN AKHIR (RPI) J-QAF RUMUSAN

Murid boleh menyebut
Mengenal Huruf
huruf Hijaiyah dan RPI murid berjaya
MUHAMMAD Hijaiyah Dan RUJUK LAPORAN
membaca Iqra’ beserta dilaksanakan dengan
HAIKAL BIN ISMAIL Membaca Iqra’ J-QAF
tajwid dengan betul baik dan berkesan.
beserta tajwid.
setelah dibimbing.
MUHAMMAD Mengenal dan Murid boleh menyebut RPI murid berjaya
RUJUK LAPORAN
ZAMERUL FITRI BIN menyebut huruf huruf hijaiyah dengan dilaksanakan dengan
J-QAF
RASIB hijaiyah betul baik dan berkesan.
Murid boleh menyebut
MUHAMMAD RPI murid berjaya
Menyebut huruf huruf hijaiyah dan RUJUK LAPORAN
FAQIH IRSYAD BIN dilaksanakan dengan
hijaiyah membaca iqra’ dengan J-QAF
AZMAN baik dan berkesan.
baik.