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de México
Facultad de Química
Laboratorio de Termodinámica
Práctica 3. “Temperatura”
Grupo 21
Objetivo.
Reforzar los conceptos de temperatura, termómetro y propiedad termométrica, analizando la
ley cero de la termodinámica y comprobar el equilibrio térmico que ésta establece.
Proponer una nueva escala empírica de temperatura y relacionarla con la escala Celsius.
Fundamentos de la práctica.
La ley 0 es un principio que nos habla sobre el equilibrio térmico entre cuerpos en contacto,
en el que interviene una propiedad no mecánica, intensiva, que es función de estado
llamada temperatura, la cual permite conocer si hay equilibrio térmico o no.
Formalmente, la ley cero establece que si dos sistemas A y B están en equilibrio térmico
cada uno de ellos con un tercero C, los sistemas A y B están en equilibrio térmico entre si.́
El sistema C, permite, precisamente verificar si existe equilibrio térmico y es denominado:
termómetro. El termómetro es un instrumento que mide la temperatura, en base a una
propiedad que cambia proporcionalmente respecto a la temperatura (propiedad
termométrica), la cual puede medirse de forma experimental, de forma repetible y
reproducible.
El termómetro tiene una escala de temperatura relativa, debido a que esta escala toma
como referencia a una sustancia (en este caso el mercurio) con propiedades de repetición y
reproducción. Las escalas Celsius (ºC) y Fahrenheit (ºF), son ejemplos de escalas de
temperatura relativa. Existe otra escala, denominada: escala absoluta, y toma como
referencia a la temperatura mínima a la que se puede llegar teóricamente, este punto es
conocido como cero absoluto. Las unidades de escala de temperatura absoluta más
utilizadas, son el Kelvin (K), y el Rankine (R).
Materiales y Reactivos.
Mercurio (Hg)
0
Metal líquido, inodoro, plateado, pesado y ligeramente volátil a
30
temperatura ambiente. Tóxico por ingestión e inhalación de vapores.
Tiende a acumularse en riñones, hígado, pulmones y estòmago. El
exceso de acumulación causa la muerte. No es inflamable y es peligroso
para el medio ambiente.
Agua(H2O)
0
Líquido inodoro e incoloro, no representa ningún riesgo para la salud o el
medio ambiente,
00
Procedimiento experimental.
En este experimento se sometió a dos sistemas abiertos, compuestos por agua, a un total
de seis procesos termodinámicos.
El primer sistema se calentó en un recipiente de una pared rígidas, diatérmicas e
impermeables y otra pared imaginaria, hasta el punto de ebullición. En ese punto, se
detectó un cambio de estado termodinámico, ya que la temperatura se modificó.
En el segundo sistema, hielo y agua líquida, (un sistema de dos fases) se contuvieron en un
recipiente. El recipiente tenía dos paredes, ambas adiabáticas, semipermeables y rígidas.
En este proceso termodinámico se detecta un cambio de estado termodinámico, debido a
que, de nuevo, la temperatura disminuyó al transcurrir el tiempo.
Cálculos correspondientes.
● Ecuación utilizando como referencia la longitud:
Para determinar el punto de fusión del agua se necesitó hacer una mezcla de agua a
temperatura ambiente y de hielo, que según estudios recientes adquiere su forma sólida a -
13° C, en un frasco Dewar, y después de homogeneizar los hielos comenzaron a derretirse.
Fue entonces cuando se supo que se había llegado a la temperatura de fusión y se
procedió a introducir los termómetros para determinar cuantitativamente que la temperatura
fuese, en efecto, 0 °C / -24°T.
El agua alcanza su punto de ebullición a los 100 °C al nivel del mar o a 1 atm. Sin embargo,
el laboratorio de Termodinámica de la Facultad de Química de la UNAM no se encuentra a
ésta altitud ni mucho menos a esa presión, por lo que lógicamente el agua alcanzaría su
punto de ebullición a menor temperatura.
Se procedió entonces a sumergir una resistencia eléctrica en aproximadamente 500 ml de
agua, cuando ésta comenzó a burbujear y a proyectarse, se introdujeron los dos
termómetros con mucho cuidado y se determinó que la temperatura de ebullición del agua a
la altitud del laboratorio de Termodinámica de la Facultad de Química de la UNAM, es de 91
°C / 2013°T.
Lógicamente, la temperatura con respecto a cada mezcla disminuye cada vez más debido a
que la transferencia de calor por parte del agua caliente es directamente proporcional a la
cantidad de sustancia de la misma. Así, si tenemos una mayor cantidad de agua caliente
que de agua fría, el flujo de calor necesario para llegar al equilibrio térmico será mínimo y se
conservará parte de la temperatura que tenía el agua caliente, como fue el caso de la
mezcla 1 experimental, registrando así una temperatura alta (49 °C / 1050.6°T).
Por el contrario, si se tiene una menor cantidad de agua caliente y mayor cantidad de agua
fría, el flujo de calor necesario para llegar a un equilibrio térmico como el anterior tendría
que ser mucho mayor, ya que predominan las bajas temperaturas del agua fría. Sin
embargo, ésta cantidad de flujo no se tiene por lo que al final el punto de equilibrio térmico
al que se llega es menor en comparación con el anterior, como fue el caso de la mezcla 4
(15 °C / 296.8°T).
Realizando un análisis estadístico de los datos registrados en la tabla 2, los grados Celsius
experimentales arrojaron un porcentaje de error promedio del 2.581% con respecto a los
grados Celsius teóricos obtenidos a partir de los grados Taco experimentales. Éste
porcentaje de error, que a pesar de ser pequeño, pudo haberse reducido aún más si se
hubiera sido más exacto al momento de registrar la altura que había alcanzado el mercurio
en la cinta adhesiva del termómetro utilizado para crear una nueva escala empírica.
La regresión lineal tiene como objetivo determinar la relación que existe entre variables.
En el gráfico se observa una R2 = 0.9992, esto significa que las variables obtenidas son casi
directamente proporcionales, pues de haber sido completamente lineal, la regresión habría
tenido un valor de 1.
Debido a que la escala en grados Taco es proporcional a la escala en grados Celsius,
puede ser utilizada para realizar mediciones de temperatura siempre y cuando al reportar
los datos obtenidos se realice la conversión a unidades del SI.
Conclusiones.
Se comprobó la ley cero de la termodinámica, porque se logró registrar la temperatura a la
que dos sistemas alcanzaron el equilibrio térmico mediante la utilización del termómetro de
mercurio, que fungió como tercer sistema.