Nama judul/buku International Journal of Science Education

Volume/nomer/tahun Vol. 36 No 16

Halaman 2719-2749

Judul Understanding Students'

Experiments—What kind of support do
they need in inquiry tasks?
Author Julia Caroline Arnolda, Kerstin Kremerb & Jürgen Mayera

Publisher/year Published online: 26 Jun 2014.

Resume :

A. LATAR BELAKANG
(masalah )
 siswa mengalami kesulitan yang besar pada dalam hal ketrampilan penyelidikan
dan pemahaman tentang penyelidikan ilmiah
 siswa perlu pendukung dalam aspek dasar perancangan .
 guru megalami masalah ketika dalah hal penyedian sumber belajar untuk
mendukung kegiatan belajar inkuiri
 penelitian terkait kompetensi inkuiri namun penelitian hanya berfokus pada siswa
muda

Urgensi penelitian
 perlu adanya kerangka sistematis yang mendorong dan memperluas kompetensi
inkuiri
 perlu dilakukan penelitian terhadap mahasiswa karena mereka yang akan
mengisi profesi di dunia yang semakin tergantung pada sains dan teknologi

VARIABEL-VARIABEL PENELITIAN :

1. Variabel terikat :
2. Variabel bebas :
3. Variabel moderator :
4. Variabel Kontrol :
B. RANCANGAN PENELITIAN :
1. Jenis penelitian : Kuantitatif
2. Subyek/sampel :
3. Materi biologi : enzim
C. INSTRUMEN YANG DIGUNAKAN :
1) test ( problemtext, pertanyaan penelitian dan hipotesis)
D. TEKHIK PENGOLAHAN DATA :

Skema koding
E. HASIL :
 siswa membutuhkan dukungan dan harus belajar berbagai -aspek untuk mendapakan
tingkat kompetensi dan refleksi hasil eksperimen yang lebih tinggi
 siswa membutuhkan dukungan pembelajaran pada aspek pemahaman prosedural
yaitu informasi apa yang harus mereka lakukan dan bagaimana mereka harus
melakukan
 siswa membutuhkan pemahaman mengapa suatu proses itu penting