CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO

PLANO DE ENSINO
1

1. CURSO: ADMINISTRAÇÃO

Disciplina: Fundamentos de Matemática Período: 1º

Carga horária: 60h

2. EMENTA:

Abordagem da Teoria dos conjuntos, trabalhando os seus conceitos e aplicações práticas,

veremos também os diversos tipos de Funções e seus respectivos gráficos tão utilizados
em nosso dia-a-dia, além disto estudaremos as Matrizes que são ferramentas em forma
de Tabelas necessárias à todos os profissionais. Finalmente trabalharemos com Limites
de Funções Reais, Derivadas e Integrais, estas nos fornecerá vários artifícios para
manipular os números em uma função possibilitando diversas maneira de extrairmos
várias informações.

CARACTERÍSTICAS DE RECURSOS DE COMPETÊNCIA (O que OBJETOS DE CONHECIMENTO

PERFIL DO EGRESSO NA
DISCIPLINA(Qualificação dos
estudantes com formação
crítica e reflexiva para o
exercício profissional)
busco alcançar com os estudantes no (CONTEÚDOS) (Temas/assuntos
processo educativo – selecionados que serão estudados
ensino/aprendizagem/conhecimento) pelos estudantes a partir dos recursos
de competência)

P III - Observar níveis C5 - desenvolver raciocínio lógico,

graduais do processo de crítico e analítico para operar com 1. TEORIA DOS
tomada de decisão, com valores e formulações matemáticas CONJUNTOS
uma atuação pautada no presentes nas relações formais e - Teoria dos conjuntos, Funções;
rigor científico e causais entre fenômenos produtivos, definição; aplicação; Funções
metodológico para a administrativos e de controle, bem polinomiais do primeiro e segundo
graus; função exponencial);
solução de problemas no assim expressando-se de modo crítico Exercícios
âmbito de organizações; e criativo diante dos diferentes
(Perfil - DCN e ENADE inciso contextos organizacionais e sociais;
III art. (DCN inciso IV art. 4º) 2. FUNÇÕES E SUAS
C9 - desenvolver capacidade para PROPRIEDADES
realizar consultoria em gestão e - Funções Exponenciais: Definição;
administração, pareceres e perícias Potência de expoente natural;
administrativas, gerenciais, Propriedade das Potências e
organizacionais, estratégicos e Raízes; Equações exponenciais.
Funções Logarítmicas; Introdução;
operacionais com conhecimento de Nomenclaturas; Definição;
conteúdos interdisciplinares da Consequências da definição;
formação do administrador. (DCN Propriedades dos logaritmos;
inciso VIII art. 4º) Exercícios

.
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P IV - Desenvolver C5 - desenvolver raciocínio lógico,
gerenciamento crítico e analítico para operar com 3. ÁLGEBRA MATRICIAL
valores e formulações matemáticas - Álgebra das Matrizes: Definição;
qualitativo e adequado
presentes nas relações formais e Representação algébrica; Tipos de
com capacidade para Matrizes; Operações com
causais entre fenômenos produtivos,
articular interesses Matrizes; Sistemas Lineares
administrativos e de controle, bem Exercícios.
utilizando recursos,
assim expressando-se de modo crítico
processos e pessoas, e criativo diante dos diferentes .
considerando a contextos organizacionais e sociais;
diversidade; (Perfil - DCN (DCN inciso IV art. 4º) 4. LIMITES DE FUNÇÕES
e ENADE inciso IV art.5º) C9 - desenvolver capacidade para REAIS
realizar consultoria em gestão e - Limites de uma Função Real:
Noção Intuitiva; Teorema sobre
administração, pareceres e perícias Limites; Limites da:
administrativas, gerenciais, Soma/Diferença; Produto;
organizacionais, estratégicos e Quociente; Raiz; Continuidade;
operacionais com conhecimento de Exercícios .
conteúdos interdisciplinares da
formação do administrador. (DCN 5. DERIVADS DE FUNÇÕES
inciso VIII art. 4º) REAIS
- Derivadas: Derivada da Função:
Constante; Produto de uma
constante por uma Potência;
Propriedades Operatórias;
Exercícios.

6. INTEGRAIS
- Integrais (definida e indefinida):
Definição; Propriedades
operatórias; Processos de
Integração; Primitiva de uma
função; Cálculo de uma Integral
Definida e Indefinida. Exercícios

4. Interdisciplinaridade

ESTATÍSTICA

5. Procedimentos Metodológicos - conforme as competências da disciplina serão utilizadas as seguintes

estratégias para possibilitar a aprendizagem dos estudantes:

Modelo 3T com utilização da sala virtual contextualizada em Exposição dialogada; estudo em grupo (cases);
seminários (no 1º e 2 º bimestre). Atividades tais como: pesquisas, leituras de textos, casos e resenha crítica
de livros. Durante a disciplina poderão ser realizados em classe ou fora desta outros trabalhos práticos em
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grupo, tais como ler e discutir textos, pesquisar conteúdos em sites da Internet, assistir, analisar filmes e
1 visitas técnicas.
6. Recursos Didáticos -

 livro texto da disciplina;

 artigos científicos;
 slides;
 vídeo-aulas;
 livros (físicos e/ou virtuais).
 sites, blogs, hipertextos, etc.;
 vídeos.
 Áudios
07. Avaliação da Aprendizagem – concepção Diagnóstica, Formativa e Somativa. (Atendendo artigos 7º, da
Resolução CEPE–UNI nº 019/2015 – Normas de Avaliação do Desempenho Acadêmico na Universidade CEUMA).

1. Avaliações Individuais:

- Serão realizadas duas (02) provas individuais durante o semestre para avaliação da aprendizagem. Em cada
uma, constarão os assuntos dados até a aula anterior à sua realização.

8. Bibliografia Básica
1. SILVA, Sebastião Medeiros da Silva. e outros. Matemática Básica para Cursos Superiores. São Paulo.
Editora Atlas S.A. 2015.
2. HARIKI, Seiji e ABDOUNUR, J. Oscar; Matemática Aplicada à Administração, Economia e Contabilidade.
São Paulo: ed. Saraiva, 2010.
3. MORETIN, Pedro A. et al. Introdução ao Cálculo para Administração, Economia e Contabilidade. S.P:
Saraiva, 2008
4. BONAFINI, Fernanda Cesar. Matemática, São Paulo: ed. Pearson, 2011. (livro eletrônico)
5. CASTANHEIRA, Nelson Pereira; MACEDO, Luís Roberto Dias; ROCHA, Alex; Tópicos de Matemática
Aplicada. Curitiba. Ed. Intersaberes. 2013. (livro eletrônico)
9. Bibliografia Complementar-
1. IEZZI, Gelson, MURAKAMI, Carlos.; Fundamentos de Matemática Elementar; vol 1; 9ª ed.; São Paulo: ed.
Atual, 2013.
2. ÁVILA, Geraldo. Cálculo das Funções de uma variável. vol 01. Rio de Janeiro. ed. LTC. 2009
3. MUNEM, Mustafá A. FOULIS, David J. Cálculo; tradução André Lima Cordeiro...[et al.]. Rio de Janeiro; ed.
LTC. 2015
4. SILVA, Sebastião Medeiros da Silva. e outros. Matemática Básica para cursos de Economia,
Administração, Ciências Contábeis. São Paulo. Editora Atlas S.A. 2010.
5. IELZZI, Gelson, DOLCE, Oswald, MURAKAMI, Carlos. Fundamentos de Matemática Elementar. 9ª ed.; São
Paulo. Ed. Atual. 2004