ÁRBOL DE PROBLEMAS:

Aumento de poca información personal de aprendizaje en

EFECTO el curso de Contabilidad.

POBREMA
Insuficientes programas de estrategias de aprendizaje para
CENTRAL
mejorar el desarrollo de habilidades en el curso de
Contabilidad en los alumnos de Segundo Año del Nivel
Básico en el Instituto Básico por Cooperativa Tecún Umán
S.M.

CAUSAS Falta de interés en los alumnos en los programas de

aprendizaje.
 ÁRBOL DE OBJETIVOS

OBJETIVO Disminuir la información personal de aprendizaje en el curso

GENERAL de Contabilidad.

OBJETIVO Optimizar los programas de estrategias de aprendizaje para el

ESPECIFICO desarrollo de habilidades en el curso de Contabilidad en los
alumnos de Segundo Año del Nivel Básico en el Instituto
Básico por Cooperativa Tecún Umán S.M.

Motivar el interés en los alumnos en los programas de

MEDIO DE aprendizaje.
SOLUCIÓN
 ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

Optimizar los programas de estrategias de

aprendizaje para el desarrollo de habilidades en
el curso de Contabilidad en los alumnos de
R1 Segundo Año del Nivel Básico en el Instituto
Básico por Cooperativa Tecún Umán S.M. R2

Motivar el interés en los alumnos en Desarrollar actividades de

los programas de aprendizaje. arendizaje.

R3 R4
R5

Cordinar con maesros Preparar material didáctico

metodologias de Fortalecer la unidad ejecutora.
enseñanzas adecuadas. adecuado.
 MATRIZ MARCO LÓGICO:

Objetivos Indicadores Medios de Supuestos

Verificación
O.G Números de alumnos con Registro (C.V.) de la Mejorar el número de
Disminuir la información cursos aprobados en el Escuela. estudiantes.
personal de aprendizaje Instituto Básico por
en el curso de Cooperativa.
Contabilidad.

O.E Porcentaje de alumnos Informe de Programas Aumentar el interés de los

Optimizar los programas inscritos en los programas Impartidos. alumnos en los programas
de estrategias de en el curso de de aprendizaje.
aprendizaje para el contabilidad.
desarrollo de habilidades
en el curso de
Contabilidad en los
alumnos de Segundo Año
del Nivel Básico en el
Instituto Básico por
Cooperativa Tecún Umán
S.M.

R1. Números de alumnos que Encuesta. Mayor cantidad de

Motivar el interés en los muestran continuar con alumnos que demuestran
alumnos en los programas sus estudios en el nivel interés en continuar
de aprendizaje. básico. estudiando.

R2. Números de alumnos con Listado de alumnos

Desarrollar actividades de programas de información asistentes a los
aprendizaje. de aprendizaje. programas.

R3. Números de alumnos Informes de programas de

Coordinar con maestros involucrados en los orientación.
metodologías de programas.
enseñanzas adecuadas.

R4. Cantidad de material.

Preparar material
didáctico y adecuado.

R5. Número de personas

Fortalecer la unidad comprometidas con la
ejecutora. superación de los
alumnos.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

para el planteamiento de problema nos basamos a la siguiente interrogante:

¿Cuáles son los programas de estrategias de aprendizaje para mejorar el desarrollo de habilidades

en el curso de Contabilidad en los alumnos de Segundo Año del Nivel Básico en el Instituto Básico

por Cooperativa Tecún Umán S.M.?

La educación Básica atiende a jóvenes de 13 a 15 años. Se requiere que los alumnos tengan

conocimientos de manera formal y responsables que deben desempeñar la ejecución y el

desempeño de conocer las estructuras.

Construyan conocimientos y desarrollan habilidades que faciliten su continuidad educativa y la

certificación de sus estudios de una aplicación o programa de contabilidad funciones como un

sistema de información contable.

Por este motivo se planteo el tema sobre Insuficientes programas de estrategias de aprendizaje para

mejorar el desarrollo de habilidades en el curso de Contabilidad en los alumnos de Segundo Año

del Nivel Básico en el Instituto Básico por Cooperativa Tecún Umán S.M.

Este es un problema educativo que percute en el desarrollo del país, implica el riesgo de una baja

calidad y eficiencia en la pobreza de la sociedad.

 JUSTIFICACIÓN:

Los problemas en el aprendizaje comprenden un grupo heterogéneo de trastornos que engloban

todos los problemas cognitivos relacionados con la capacidad para adquirir las habilidades de la

vida cotidiana, sociales, de lenguaje, comunicación y académicas, y que no estén justificadas por

bajo nivel intelectual, desarrollo sociocultural inadecuado o falta de oportunidades académicas.

La preocupación por los problemas de aprendizaje no ha existido siempre pues aparece, sobre todo,

ligada a la extensión de la escolaridad obligatoria y a la observación de que algunos alumnos

presentan un desarrollo lento en los aprendizajes básicos.

Debido a esta situación, hoy en día se busca que tanto padres de familia como maestros trabajen

en conjunto para lograr la detección y recuperación de aquellos problemas que pueden llegar a

delimitar el aprendizaje de los alumnos.

Es importante conocer y analizar las causas que genera la falta de interés en los alumnos en los

programas de aprendizaje.
 OBJETIVOS.

Durante la investigación se desarrolló el presente informe

- GENERAL

- Disminuir la información personal de aprendizaje en el curso de Contabilidad.

- ESPECIFICOS

- Optimizar los programas de estrategias de aprendizaje para el desarrollo de habilidades en

el curso de Contabilidad en los alumnos de Segundo Año del Nivel Básico en el Instituto

Básico por Cooperativa Tecún Umán S.M.

Comprobar o Rechazar la hipótesis “Aumento de poca información personal de aprendizaje en el

curso de Contabilidad. Debido a Falta de interés en los alumnos en los programas de aprendizaje”.
 HIPÓTESIS:

Aumento de poca información personal de aprendizaje en el curso de Contabilidad. Debido a

Falta de interés en los alumnos en los programas de aprendizaje en el Instituto Básico por

Cooperativa Tecún Umán S.M.

 METODOLOGÍA.

En la presente investigación fue sustentada en el Método Científico, partiendo de lo deductivo en

la utilización de la hipótesis.

METODO

Los métodos utilizados variaron en relación a la formulación de la Hipótesis y la comprobación de

la misma así: para la formulación de la Hipótesis, los métodos fueron el deductivo, el que fue

auxiliado por los Objetivos a la Investigación, Hipótesis, y el Árbol de Problemas y Objetivo, así

también se utilizó el Método Analítico, ya que a través de él se obtuvieron datos para la

formulación del Árbol de Problemas por el medio del cual se estudiaron las causas y efectos.

 Métodos utilizados para la formulación de la Hipótesis

Método Deductivo

Para la formulación de la Hipótesis fue principalmente la deducción, que parte de lo general a lo

específico tomando en cuenta el tema Insuficientes programas de estrategias de aprendizaje para

mejorar el desarrollo de habilidades en el curso de Contabilidad en los alumnos de Segundo Año

del Nivel Básico en el Instituto Básico por Cooperativa Tecún Umán S.M.

Método Analítico
A través del método analítico se pudo observar e interpretar los datos obtenidos ante la formulación

de la hipótesis, por medio del cual se estudiaron las causas que genera la Falta de interés en los

alumnos en los programas de aprendizaje.

MARCO TEORICO.

MARCO CONCEPTUAL.
MARCO REFERENCIAL.

Identificación:

Nombre del Municipio: Ayutla. -

Nombre de la Cabecera Municipal: Ciudad de Tecún Umán. -

Nombre del Departamento: San Marcos. -

Altura: 24 a 35 Mts. Sobre el nivel del mar.- Número de Habitantes: 21,000. -

Hombres: 10,675 Mujeres. - Área Urbana: 8,604. - Área Rural: 12,396. - Población Flotante:

30,000.- Una población analfabeta de 3,015 personas. Personas económicamente activas hombres

4,466 mujeres 779.- El Municipio limita al Norte con el Municipio de Catarina; al Sur con el

Municipio de Ocós; al Oriente con el Municipio de Pajapita al Occidente con los Municipios de

Catarina, Malacatán y la República de México. - De la Cabecera Departamental a Tecún Umán:

85 Kms. De Guatemala a Tecún Umán por carretera del Pacífico: 251 Kms. De Guatemala a Tecún

Umán, pasando por la Cabecera Departamental: 335 Kms.-

División Política:

Para su debida administración, el municipio se divide en dos áreas. El área Urbana que comprende

el casco de la población de la Ciudad que comprende dos zonas, circundado por siete colonias:
 La Verde. -

El Molino. -

Colonia Aníbal de León. -

Colonia Andrade. -

Colonia Santa Fe. -

Las Milpas. -

Las Delicias. -

Cuenta con siete aldeas las cuales son:

El Triunfo. -

Los Angeles.-

Santa Marta Meléndrez.-

Zanjón San Lorenzo.-

San José La Montañita.-

Las Margaritas.-

Zanjón El Tiesto.-

Cuenta con cuatro caseríos:

El Jardín.-

San Antonio Las Pilas.-

 Las Delicias.-

También varias fincas de algodón, palma, tabaco, maíz y banano entre ellas EL ÁLAMO, así como

también haciendas ganaderas.-Localización y Ambiente: Él Municipio de Ayutla tiene una

extensión aproximada de 204 kilómetros cuadrados y está situada en la parte Sur del Departamento

de San Marcos, gozando de dos climas perfectamente determinados: cálido, seco en su parte Sur

y cálido húmedo en el Norte; pero su ambiente es agradable debido a la ventilación que le

proporcionan sus ríos:

Suchiate.-

Cabuz.-

Meléndrez.-

Gramal.-

Mico.-

Motta.-

Tocá.-

Naranjo.-

Ayutla, está limitado al Norte por los Municipios de Malacatán y Catarina; al Surpor el Municipio

de Ocós; al Este por Pajapita y al Oeste por los Municipios de Suchiate y Frontera del Distrito de

Soconusco en el Estado de Chiapas, México.-

Etimología E Historia:
Ayutla, es un término castellanizado del vocablo Mam “Ayotlan”, que se traduce como lugar

propicio para la producción de ayotes.- Algunos investigadores derivan el nombre del vocablo

náhuatl “Ayutl--aa”, esto es “Lugar de Tortugas”.- Esté poblado de origen prehispánico lo

conocían los Kichés como “Ayutekat” o lugaracuoso de la costa de Petatayub, habitado por

indígenas mejicanos que llegaron delValle de México, empujados por la superioridad de la cultura

Azteca.-Fue en tiempos de la Colonia, Cabecera del Curato de Soconusco y en 1,824 pasó aser

Aldea del Municipio de Mariscal(Soconusco, C.A.), por arreglos limítrofes que se hacen en 1,883

durante la Administración del General Justo Rufino Barrios, pasó a ser municipio del departamento

de San Marcos con la denominación de Puerto Fluvial de Ayutla; en 1,893 debido a que sus

habitantes regresaron a su país de origen (México) se despobló perdiendo su calidad municipal e

integrándose como Aldea del Municipio de Catarina.-

En 1.928 se procede a repoblarlo con fuerzas militares y un penal, para delincuentes menores

reincidentes, creándose la Capitanía del Puerto Fluvial de Ayutla, que recobra su calidad

municipal, llegando poco después los empleados de Aduanas y los Trabajadores del IRCA, fue

aumentando la población que en 1,949cobra fama por ser el lugar donde se gestó la revuelta del

Doctor Adolfo Trangay, para derrocar al Gobierno del Doctor Juan José Arévalo B.-

El 23 de Febrero de 1,960 por Decreto Presidencial, la Cabecera Municipal cambia de nombre por

el de Ciudad Tecún Umán, conservándose el nombre geográfico delMunicipio de Ayutla. En 1,974

se inaugura el Puente Internacional “Dr. RodolfoRobles” sobre el río Suchiate, esta obra hace súper

poblar a la región puesconstituye la puerta de ingreso del turismo de Norteamérica y de la

constanteemigración hacia los Estados Unidos de Salvadoreños, Hondureños,Nicaragüenses, etc.

Que durante su corta o larga estancia en la ciudad, forman la población flotante con todos su

desaciertos; también Ciudad Tecún Umán se haconvertido en Mercado de primer orden, debido a

la industrialización de Méxicoque tiene que surtirse aquí de artículos de primera necesidad.-

Servicios Públicos:

El Municipio posee dos mercados de granos básicos, uno en Ciudad Tecún Umán y otro en la

Aldea Zanjón San Lorenzo; tiene un Centro de Salud, y dos DispensariosEstatales, Agencia del

IGSS, Administración de Rentas y Aduanas, Migración,elegación del INGUAT, Agencias de los

Bancos de Occidente, Banquetzal,Corpobanco, Bancafe, Banco del Agro, Guatel, Oficina de

Correos y Telégrafos,Fegua, Inde; Cooperativa de Ahorro y Crédito y Policía Nacional y de

Hacienda,además existen servicios privados de comunicaciones con King Express, transporte de

autobuses, camionetas, Cruz Roja y la LVI Compañía de BomberosVoluntarios.-

Educación:

La educación en el Municipio está muy atendida, contándose con edificios escolares que reúnen

todas las condiciones pedagógicas necesarias para la funciónenseñanza aprendizaje, gracias a la

clara visión de pesadas administracionesedilicias, a la colaboración de los padres de familia y el

dinamismo de losmaestros. Cuenta con cuatro Centros de Pre-Primarias; dos estatales y

dosparticulares, tiene 15 Escuelas Primarias Oficiales y 5 Escuelas particulares; 2 Institutos de

Educación Básica por Cooperativa; 3 Básicos Particulares; 3Institutos de Estudios Diversificados

de Perito Contador, Magisterio y SecretariadoComercial y Bachillerato en Ciencias y Letras por

Madurez. Además tiene 4Academias de Mecanografía, 1 Academia de corte y confección, 1

Academia deCultores de Belleza, 1 Centro de Computación, 2 Imprentas particulares, todo bajola

Supervisión Técnica Escolar No. 96-74 del Municipio de Ayutla. El 40% delMagisterio en

Servicio tiene preparación universitaria.-

Instituciones Socio-Culturales:

La Cabecera Municipal cuenta con su Casa de la Cultura, una biblioteca pública, Grupo de Boys

Scout, el anularlo Ayotlan, Clubs Deportivos, Asociaciones gremiales y el Grupo de Alcohólicos

Anónimos.-

Economía:

Los moradores citadinos se dedican en un 75% al comercio internacional, el 20% ala pequeña

industria del calzado, vestuario, madera, forja, etc. Y el restante 5% a la burocracia, el habitante

rural se dedica a la agricultura y a la ganadería, siendo los cultivos más importantes; el maíz, el

frijol y el arroz para el sustento diario; eltabaco, la palma, el algodón, el ajonjolí, el maní, el

aguacate y el zapote con fines comerciales contando con una fábrica de aceite de palma.- En

Ciudad Tecún Umán hay cinco sucursales bancarias, almacenes de primera clase, tiendas y

tendejones. La industria hotelera ha cobrado auge en los últimos años, contándose con más de un

centenar de hoteles, pensiones, hospedaje y restaurantes, siendo los principales: El Hotel, Don

José, Rabanales, Frontera, etc.-

Salud:

Para preservar la salud de los ayutlecos existen dos Dispensarios Oficiales, cuatro Dispensarios

Privados y un Centro de Salud; el Municipio está cubierto por los programas de SNEM y

APROFAM.- Existen en el municipio tres LaboratoriosDentales y una Clínica Odontológica, hay

también diez farmacias y seis ventas demedicinas, así como cuatro clínicas médicas privadas. El

servicio de agua potabley drenaje de la población funciona de manera regular y eficiente.-

Uso de la Tierra:

La superficie terrestre Ayutleca se destina para vivienda y producción industrial y agropecuarias;

la plusvalía ha subido debido a la construcción de viviendas ycomplejos industriales como:

Agroquímicas, Clorinsas, Fertimex, Di-Gas y otras.De la superficie cultivable se dedica el 40%

para ganadería, el 40% para la siembrade algodón, palma y bosques y el 20% para el cultivo de

granos básicos, siendo laproducción anual de 20,000 qq. De maíz, 10,000 qq de arroz y 5,000 qq

de frijol.Los frutos exportables son: cocos, sandías, melones, mangos, aguacates, zapotes.-

Turismo y Recreación:

Gracias a sus vías de comunicación: Carretera del pacífico y Ferrocarriles de Guatemala, así como

el magnífico Puente Internacional del concreto sobre el ríoSuchiate, denominado “Dr. Rodolfo

Robles” Ciudad Tecún Umán es la puerta deentrada de Centroamérica; el número de turistas

criollos y extranjeros afluyes engrandes cantidades, especialmente durante la Feria y Romería del

Señor de las TresCaídas que se celebra durante la primera semana de Cuaresma, solazándose con

lasbellas playas de los ríos Meléndrez y Suchiate y el Balneario de Ocós a 20 Kilómetros de

distancia de la Cabecera Municipal, también posee excelentes canchas de fut-bol y basquet-bol,

una sala de Cene, un Sistema privado de CableVisióny tres Discos Dance.

Simbología:

El municipio de Ayutla como un gobierno en miniatura posee sus propia banderacuyos colores

son: amarillo, blanco y verde. El amarillo simboliza la riqueza derecursos naturales que posee, el

blanco el espíritu pacifico de sus moradores y elverde, la esperanza por un futuro mejor para la

Comunidad. El animal símbolo esla iguana, que va desapareciendo debido a la falta de protección
a la talainmoderada de sus bosques. Su árbol y flor; el tamarindo que produce el refrescomás

tonificante de los hogares Ayutlecos y de gran abundancia en la región.-

Municipio de Ayutla

Aldeas:

1. Zanjón San Lorenzo.-

2. Zanjón El Tiesto.-

3. Margaritas.-

4. El Triunfo.-

5. Los Angeles.-

6. Santa Marta Meléndrez.-

7. San José La Montañita.-

8. La Verde.-

Caseríos:

1. El Jardín.-

2. La Independencia.-

3. San Antonio Las Pilas.-

4. Las Delicias.-

5. San Manuel.-

6. Varsovia.-
7. Esquipulas.-

8. El Jobo.-

Barrios:

1. San Carlos.-

2. El Esfuerzo.-

3. La Verde.-

4. Monte Alegre.-

5. Miraflores 1 y 2.-

6. Tres de Mayo.-

7. Muros de Jericó.-

8. Tres Marías.-

Colonias:

1. Santa Fe.-

2. Aníbal de León.-

3. Los Pinos.-

4. Olguita de León.-

5. San Antonio Los Angeles.-

6. La Verde.-
Haciendas y Fincas:

1. Hacienda San Joaquín Meléndrez.-

2. Hacienda San Benito 1 y 2.-

3. Hacienda El Coco.-

4. Hacienda San Felipe.-

5. Hacienda El Pilar

6. Finca El Rocío.-

7. Finca El Álamo.-

8. Finca El Chaparral.-

Cantones de Zanjón San Lorenzo.

1. Cantón Las Brisas.-

2. Cantón 15 de Enero.-

3. Cantón Primavera.-

4. Cantón Barrios.

Comunidades Agrarias.

1. Comunidad Las Mercedes.-

2. Unión Tacana.-

Urbanizaciones Post-Stan.
1. Urbanización Las Delicias.-

2. Urbanización EL Triunfo.-

3. Urbanización Los Angeles.-

Lotificaciones.

1. Lotificación Andrade.-

2. Lotificación de Aldea Zanjón San Lorenzo.-

3. Lotificación Ayutla.-

4. Lotificación El Triunfo.

Asentamientos.

1. Asentamiento El Bosque.-

2. Asentamiento 17 de Agosto

3. Asentamiento El Cascajo.-

4. Asentamiento 1, 2,3 y 4.-

5. Asentamiento Santa Cruz.-

6. Asentamiento 21 de Abril.-

ALCALDES DEL MUNICIPIO DE AYUTLA:

JULIO GALVEZ
RAFAEL ESTRADA

ALFONSO CASTAÑEDA CORDERO

DANILO MONTERROSO

ENRIQUE MERIDA BONILLA

RODOLFO TARACENA

HIGINIO BARRIOS M.

OLIVERIO ANDRADE.

BALDOMERO RIVERA

ADOLFO ISABEL OVALLE PEREZ

EDGAR LEAL NARVAEZ

EPIFANIO ARIZMENDEZ

CARLOS PRILLWITZ

JULIO RHUDI ALCAZAR GIRON (1989- 1991)

HUGO ROLANDO LOPEZ BARRIOS (1991-1993)

ALFREDO CRUZ MALDONADO (1993-2000)

MARCO VINICIO HERNANDEZ GONZALEZ (2000-2008)

ERIK SALVADOR SUÑIGA RODRIGUEZ (2008-2012)

ERIK SALVADOR SUÑIGA RODRIGUEZ (2012-2016)

 INTRODUCCIÓN:

El presente estudio se trata sobre: Insuficientes programas de estrategias de aprendizaje para

mejorar el desarrollo de habilidades en el curso de Contabilidad en los alumnos de Segundo Año

del Nivel Básico en el Instituto Básico por Cooperativa Tecún Umán S.M.

Los alumnos del Nivel Básico construyen conocimientos y desarrollan sus habilidades que

faciliten su continuidad educativa y la certificación de sus estudios de una aplicación o programa

de contabilidad funciones como un sistema de información contable.

Así también se puede lograr la detección y recuperación de aquellos problemas que pueden llegar

a delimitar el aprendizaje de los alumnos.