La Oración Simple

Una oración simple es la que tiene un solo verbo o una perífrasis verbal. En términos de
la gramática generativa moderna son las oraciones que están formadas por un único
sintagma de tiempo.

Tipos de oraciones

Una oración es una unidad de sentido, compuesta por una o varias palabras, que expresa
un sentido gramatical completo.
La oración es el constituyente sintáctico más pequeño capaz de expresar una proposición
lógica.
Existen distintos tipos de oraciones:
1. Según la actitud del hablante:
Interrogativas: en estas el hablante expresa una pregunta. Gráficamente se la identifica
por estar en medio de los signos de interrogación y de forma oral, por la entonación de
quien la enuncia.
Declarativas o enunciativas: aquí el emisor sólo enuncia una idea, juicio, opinión. Su
contenido da a conocer algo que ocurrió, ocurre, o está por acontecer.
Exclamativas: estas permiten expresar una emoción al emisor. Oralmente se identifican
por la entonación y gráficamente por los signos de entonación.
Imperativas o exhortativas: estas expresan una petición, súplica, ruego u orden.
Dubitativas: en estas oraciones no se afirma nada, sino que se expresa la duda del emisor.
Pueden mostrar su vacilación o la posibilidad de que algo ocurrió o vaya a hacerlo.
Desiderativas: en estas oraciones el emisor expresa un deseo, sin pedirlo explícitamente
a alguien.
2. Por su predicado:

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Simples: en este tipo de oraciones hay una sola acción. Están compuestas por un sujeto y
un predicado.
Compuestas: estas oraciones hay más de un predicado por que contienen dos o más
acciones. Se podría decir que las oraciones compuestas estás conformadas por la unión
de varias oraciones.
3. Por la presencia o no de verbo:
Unimembre: es un conjunto de palabras que logran transmitir un significado, pero entre
ellas ninguna es un verbo. Esto hace que posean un solo miembro ya que no tienen más
de una parte.
Bimembre: estas oraciones también están compuestas por un conjunto de palabras que
logran transmitir información. A diferencia de las anteriores, sí contienen verbo, lo que
permite separarlas en dos miembros o partes: sujeto y predicado.

EL SUJETO Y SUS COMPLEMENTOS

Las partes (complementos) que podemos encontrar en un sujeto son:
 El Núcleo (N): es generalmente un sustantivo, el más importante en el sujeto.
Concuerda en número y persona con el verbo núcleo.
 El Modificador: es un adjetivo o artículo, que se une directamente al núcleo del
sujeto y concuerda en género y número con el núcleo del sujeto.
 C.del Nombre: es un modificador introducido por una preposición.
 Aposición: Es una palabra o grupo de palabras que generalmente va entre comas
y que equivale semántica y sintácticamente al núcleo, es decir que significa lo
mismo que el núcleo y puede reeplazarlo como núcleo del sujeto. Ocupa el
segundo lugar en el sujeto.
 Nexo: es una palabra que une en un mismo nivel a dos estructuras (núcleos o
complementos) de igual valor

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 EL PREDICADO Y SUS COMPLEMENTOS

El PREDICADO es la parte de la oración cuyo Núcleo es el verbo. Sus tipos:

A) Predicado Nominal: CÓPULA + ATRIBUTO
1. Cópula o Núcleo del Predicado: Los verbos copulativos han perdido su significado y
sólo sirven de Cópula (unión) entre el sujeto y el atributo. Ej: Ser, estar, parecer.
Semicopulativos: resultar, quedarse, ponerse...
2. Atributo: Complemento de los verbos copulativos. Suele ser un adjetivo o un nombre
(también un grupo preposicional). Concuerda en género y número con el sujeto. Es
sustituido por un LO invariable.
Juan es listo
B) Predicado Verbal: NÚCLEO + (CD) +(Pvo) + (Crég) + (CI) + (CC)
1. Complemento Directo: Complemento exigido por los verbos siempre transitivos
(regalar, recibir, presentar, dar...). No lleva preposición, excepto los CD de persona, que
llevan “a”. Es sustituido por LO, LA, LOS, LAS (pero hay que tener en cuenta los problemas
de leísmo, laísmo y loísmo). Pasa a ser sujeto en la voz pasiva (en los verbos que tengan
voz pasiva). Si se adelanta al verbo, se duplica en forma de pronombre personal átono.
Mis padres me trajeron un regalo A los niños hay que acostarlos ya.
2. Complemento Indirecto. Si está desempeñado por un sintagma preposicional, lleva la
preposición “a”. Es sustituido (o, según los casos, conmutable) por LE o LES. Si se adelanta
al verbo, se duplica en forma de pronombre personal.
Mis padres trajeron un regalo a mi hermano
A mi hermano le trajeron un regalo mis padres

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3. Complemento Circunstancial: Indica significados muy variados: lugar, tiempo, modo,
compañía, materia, instrumento, causa, finalidad,... Puede ser un adverbio, un sintagma
nominal, un sintagma preposicional... Puede llevar cualquier preposición. Es el
complemento que se puede colocar prácticamente en cualquier lugar de la oración
(siempre dentro del Predicado)
(_) Nosotros (_) iremos(_) a Valladolid por la noche
4. Complemento de Régimen o Suplemento: es el complemento de los verbos que rigen
preposición. Siempre lleva preposición. Es un complemento necesario para la
significación del verbo.
Depende de ti. Aspiro a eso
5. Complemento Predicativo: es (normalmente) un adjetivo o sustantivo que, dentro de
un predicado verbal, concuerda en género y número con el sujeto o con el CD
Predicativo del Sujeto: Los niños llegaron sucios
Predicativo del CD: Los niños trajeron sucias las camisas
6. Complemento Agente: complemento de los verbos en voz pasiva (ser+participio).
Lleva la preposición “por”. Indica quién realiza la acción del verbo (“agente”).
La carretera fue cortada por la policía

EL SINTAGMA

Un sintagma es una unidad lingüística formada por una o varias palabras que desempeña
una función sintáctica (CD, CI, atributo, etc.) dentro de una oración o proposición. A
diferencia de la oración, tiene sentido unitario pero incompleto. Cada sintagma consta de
un núcleo (sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio) que puede ir complementado por otras
palabras.
El sintagma es una unidad menor que la oración y mayor que la palabra. Aunque un
sintagma formado por una única palabra puede constituir una oración (Granizó, por

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ejemplo), las oraciones están constituidas habitualmente por dos componentes básicos:
el sintagma verbal predicado y el sintagma nominal que desempeña la función de sujeto.

En la oración Nuestro vecino llegó podemos distinguir:

- SN / Sujeto: Nuestro vecino
- SV / Predicado verbal: llegó

Cada sintagma puede contener dentro de sí otros sintagmas. En el análisis sintáctico hay
que precisar qué función sintáctica desempeña cada uno de ellos (relación entre tipo de
sintagma y función). Por ejemplo, podemos alargar la oración anterior introduciendo
distintos tipos de sintagmas, cada uno con su función:
- SN / Sujeto: Nuestro vecino del quinto
-SPrep / CN: del quinto
- SV / Predicado verbal: llegó ayer muy contento del trabajo
-SAdv / CCTiempo: ayer
-SAdj / CPvo : muy contento
-SPrep / CCLugar: del trabajo

Tipos o clases de sintagmas y ejemplos

Existen cincos tipos de sintagmas. Cada uno, excepto el sintagma preposicional toma
el nombre de la categoría gramatical de su núcleo:
Sintagma nominal (SN). Su núcleo es un sustantivo o nombre.
Sintagma adjetivo (SAdj). Su núcleo es un adjetivo.
Sintagma adverbial (SAdv). Su núcleo es un adverbio.
Sintagma verbal (SV). Su núcleo es un verbo.
Sintagma preposicional (SPrep). Está formado por un preposición y un término
cuyo núcleo puede ser un sustantivo, un adjetivo o un adverbio.

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 EL PARRAFO

El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el significado de una

idea. Un párrafo generalmente, tiene diversas oraciones, todas ellas contienen la
misma palabra clave o idea clave que controla la información en el resto del párrafo.
Todo texto en prosa se organiza en párrafos. A su vez, cada párrafo por una o varias
oraciones, se inicia con letra mayúscula y finaliza con un punto y aparte. Los párrafos se
pueden identificar visualmente por el uso de la sangría, o por un espacio en blanco mayor
entre ellos. El párrafo se usa para cambiar de asunto en las conversaciones.
En cuanto a su contenido, cada párrafo expresa una idea principal sustentada, por lo
general, en varias ideas secundarias o argumentativas. Al leer un texto, conviene
identificar y relacionar estas ideas para mejorar la comprensión de la lectura.
Los párrafos pueden ser de diferentes tipos, los más comunes son los párrafos
de narración, de definición, de clasificación y división, descripción, ejemplos,
comparación y contraste, secuencia, evaluación, causa y efecto, argumentación y
persuasión.

EL RESUMEN

Un resumen es reflejar de forma breve el contenido de un texto, sin críticas ni juicios de

valor. Sólo debes presentar los aspectos principales de manera lógica y objetiva, sin
agregar nuevas ideas. El objetivo es que después de leer el texto, seas capaz de reducirlo,
sin copiar, sino que usando tus propias palabras. Esto te servirá para facilitar la
comprensión y la retención de información de los textos que lees. El resumen, se dispone
en párrafos.

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Elaboración de resúmenes de libros y de temas específicos
Es muy importante desarrollar los resúmenes o síntesis que se le piden en las guías de
estudio debidamente, para alcanzar resultados óptimos al momento de que sus trabajos
sean evaluados. Cuando se elaboran resúmenes es necesario que conozca el contenido
del o los temas que va a desarrollar, después debe distinguir las ideas generales, las
principales y las secundarias del contenido global de tema para que cuando lo lea
recuerde dichos contenidos.

La característica principal de un resumen es la de expresar en forma breve, el contenido

de un tema, conservando la misma estructura del autor; de manera que cuando cualquier
persona lo lea obtenga un conocimiento preciso y completo de las ideas básicas del tema.
En un resumen nunca se anotaran ideas, juicios ni interpretaciones personales, además
no se deberá omitir los elementos fundamentales del tema original. Cuando realice un
resumen trate de seguir los siguientes pasos:

Pasos para elaborar un resumen

1. Comprensión
Realiza una lectura general al tema que vas a estudiar.
2. Capta la idea principal
Averigüa cuáles son los capítulos o temas más importantes del texto que vas a resumir.
3. Selecciona
Subraya las ideas que a tu juicio consideres más importantes.
4. Enlista
Haz una lista de las ideas principales y las secundarias, luego establece una relación entre
ellas.
5. Compara
Escribe un primer borrador para que hagas una revisión del trabajo.

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6. No generalices
Al redactar tus notas procura no generalizar.
7. Ordena tu resumen
Intenta seguir el orden de exposición del autor.
8. No anotes ideas propias
Nunca al realizar un resumen, anotes tus ideas, reflexiones, juicios, conclusiones u
opiniones personales. Recuerda que sólo estás resumiendo las ideas y pensamientos del
autor (al final puedes agregar un aparado de “conclusiones personales”)
9. Rectifica
Haz las correcciones necesarias para que el trabajo esté listo y puedas realizar la redacción
final Elimina las palabras y frases innecesarias.
10. Procura captar su atención desde las primeras líneas
Llevando a ellas la idea principal del tema que este resumiendo.

EL ESQUEMA

El esquema es una síntesis de un texto, que se estructura de forma lógica y ordenada en

gráfico o representaciones. La idea es crea lazos de dependencia entre las ideas
principales, secundarias y aquellas que aportan datos.
Los esquemas pueden disponerse de múltiples formas, lo más importante es que sea
significativo para tu aprendizaje. Generalmente, utiliza una letra sencilla, algunas
destacadas, conectores, flechas, etc.
Los esquemas al momento de estudiar son muy útiles, pues consideran datos o ideas
relevantes que nos acerca mejor a los contenidos ayudándonos a tener una mejor
perspectiva sobre lo que estamos analizando. Así, el esquema se convierte en un
verdadero esqueleto de ideas y conocimientos.

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¿Cómo se hace un esquema?
Para realizar un esquema, considera los siguientes pasos:
– Lee el texto de forma que lo comprendas en su totalidad.
– Separa el texto en párrafos.
– Subraya, en cada párrafo, la idea principal. Si no la encuentras, realiza tu propia idea
central del párrafo leído y anótala. Estas ideas deben ser breves.
– Elimina la información innecesaria y aquella que se repite.
– Convierte tus ideas principales en palabras claves o frases cortas.
– Convierte tus ideas secundarias en palabras claves o frases cortas.
– Convierte tus datos en palabras claves o frases cortas.
– Elige el tipo de esquema que vas a utilizar.
– Arma tu esquema colocando un título que represente el tema.