Resenha crítica

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A resenha crítica não requer apenas um resumo
informativo ou indicativo. A resenha deve ser entendida
como uma análise interpretativa e, por esse motivo, irá
depender da sua capacidade de relacionar os elementos do
texto lido com outros textos, autores e ideias sobre o tema
em questão, e também da opinião daquele que escrever a
resenha, contextualizando o texto que está sendo
analisado.
Resenha crítica é uma descrição minuciosa que
compreende certo número de fatos: é a apresentação do
conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, resumo, na
crítica e na formulação de um conceito de valor do livro
feito pelo crítico.
Ao elaborar uma resenha crítica deve-se procurar resumir o
assunto, apontar as deficiências e/ou pontos que, sob a
sua óptica, poderiam ser melhor trabalhados (lembre-se
que tais pontos podem estar fora do escopo da obra
analisada), sem entrar em muitos pormenores e, ao mesmo
tempo, destacar os pontos fortes com ponderação e sem
bajular. Como uma síntese, a resenha deve ir ao ponto,
mesclando momentos de pura descrição com momentos de
crítica que vai a um certo ponto rápido
Muita gente ainda fica em dúvida sobre a estrutura de uma
resenha, e é claro que existem algumas sugestões que
podem ser bastante úteis. Entretanto, deve-se pensar
nessas sugestões de estrutura como um guia para seu
texto, e não como um formulário. O texto deve ser uno,
fluido e suas opiniões devem estar dialogadas com as do
autor crítico ao longo do texto todo, e não apenas no final.
Sugere-se que a resenha não seja muito extensa, e que
seja um texto corrido, isto é, não devem ser realizadas
separações físicas entre as partes da resenha, como a
subdivisão do texto em resumo, análise e julgamento, por
exemplo.
Com estas ressalvas em mente, confira algumas
orientações utilizadas na disciplina de Metodologia em
Ciência da Informação do curso de Pós-Graduação em
Ciência da Informação da UnB sobre a estrutura de uma
resenha crítica, lembrando que não são itens de formulário,
que a crítica deve ser corrente, que tais tópicos são apenas
diretrizes e que não precisam, necessariamente serem
trabalhados nessa ordem:
1. Situe o texto no contexto da vida e da obra do autor,
assim como no contexto da cultura de sua especialidade,
tanto do ponto de vista histórico como do ponto de vista
teórico;
2. Explique os pressupostos filosóficos do autor que
justifiquem suas posturas teóricas;
3. Aproxime e associe as ideias do autor expressas na
unidade com outras ideias relacionadas à mesma temática;
4. Exerça uma atitude crítica frente às posições do autor
em termos de:
a) coerência interna da argumentação;
b) validade dos argumentos empregados;
c) originalidade do tratamento dado ao problema;
d) profundidade de análise do tema;
e) alcance de suas conclusões e consequências;
f) apreciação e juízo pessoal das ideias defendidas.