DOCENTE : MG.

ÑAUPARI ALVARO, Fernando Elmer

ALUMNA : BARRIENTOS GARCIA, Zandy Mirella

CURSO : METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

CODIGO : 2011159595

CICLO : IX

DUED : AYACUCHO

AYACUCHO-PERÚ

2017
 DEDICATORIA
Dedico este trabajo a mis padres y ha
Dios quien me da el apoyo, ánimos
Y fuerzas para seguir adelante.
 INDICE
INTRODUCCION……………………………………………………………………pág.4

LA CIENCIA Y EN QUE CONSISTE………………………………………..........pág.5

LA EPISTEMOLOGIA………………………………………………………………pág.6

METODO CIENTIFICO

 Observación…………………………………………………………………pág.7
 Hipótesis……………………………………………………………………..pág.7
 Experimentación……………………………………………………………pág.7
 Teoría…………………………………………………………………………pág.7
 Ley…………………………………………………………………………….pág.7

INVESTIGACION CIENTIFICA

 Procedimientos De La Investigación Científica……………………..pág.8

 Definición de un área temática………………………………………….pág.8
 Descubrimiento de un problema………………………………………..pág.8
 Establecimientos de objetivos para la investigación……………….pág.8
 Formulación de la teoría del problema………………………………...pág.8
 Diseño concreto de la investigación…………………………………...pág.9
 La operacionalización……………………………………………………..pág.9
 Las técnicas de recolección de datos………………………………….pág.9
 Procesamiento de los datos……………………………………………...pág.9
 Análisis de los datos……………………………………………………..pág.10
 Síntesis y conclusiones……………………………………………….…pág.10

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………….pág.11
 INTRODUCCION

La ciencia es una disciplina que utiliza el método científico en las cuales son la
observación, hipótesis, experimentación, teoría y ley por lo cual mediante este
método el hombre va sacar su conclusión. En este presente trabajo se va mostrar
un resumen a cerca de la ciencia su importancia, la epistemología, investigación
científica y procedimiento todo que está relacionado con la ciencia.

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 PREGUNTAS

1. Después de un estudio analítico del concepto de la Ciencia indique

usted en que consiste las ciencias, y su importancia en el estudio?

La Ciencia

La ciencia proviene del vocablo latino “sciencia”, que viene de “scire” que significa
saber, en el sentido amplio significa conocimiento práctico, sabiduría, conocer,
estar informado, etc.

En otras palabras la ciencia es un conjunto de saberes que a lo largo del tiempo han
contribuido a que el hombre alcance el conocimiento del mundo quien lo rodea,
también de su propia individualidad. El desarrollo científico es indudablemente el
más importante de lo que ha experimentado la humanidad y le ha permitido al
hombre dar respuesta a muchísimas inquietudes que han surgido y así emprender
el camino a la solución.

Elementos:

ELEMENTOS

CAMPO DE
CONTENIDO TEORIA
ACTUACION

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Objetivos:

Se encuentran enmarcados dentro de la realidad, es decir, conocerla, explicarla

para luego que comprendemos dicha realidad se pueda predecir y posteriormente
aplicar.

Importancia:

La importancia de la ciencia se dimensiona más en la medida que uno comprender

la influencia que estas han tenido a lo largo de la humanidad. La comprensión del
hombre o de su entorno fueron complementándose, y a partir de esta combinación
es que se fue alcanzándose el desarrollo por ejemplo la construcción de una ciudad,
que es una actividad enteramente humana está sujeta a las condiciones naturales
del espacio.

2. Explique y señale ¿Qué es la Epistemología?

La palabra epistemología proviene del griego episteme (conocimiento) y logos

(teoría).la epistemología es la rama de la filosofía que desborda la investigación
científica y su producto el conocimiento científico, sus clases y su condicionamiento,
su posibilidad y su realidad, la relación que tiene con el investigador, entrando en
temas como historia, cultura y el contexto de las personas, también es conocida
como filosofía de la ciencia.

La epistemología también se encarga del saber y de los conceptos relacionados, de

las fuentes de los criterios de los tipos de conocimiento posible y del grado con el
que cada uno resulta cierto; así de la relación exacta entre el que conoce y el
objetivo conocido.

3. Explique y señale ¿Qué es el Método Científico? Y cuál es su

importancia

La ciencia como le conocemos hoy en día, hoy en día es fruto de una serie de
descubrimientos, y sus protagonistas tienen forma de llevar a cabo sus estudios.
Hoy en día diferentes campos utilizan el llamado “método estudios”, una forma de

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investigar y producir conocimientos, que rige por un protocolo que pretende obtener
resultados confiables mediante el seguimiento de ciertos pasos.

No todo conocimiento que tenemos sobre el mundo que nos rodea puede ser
considerado como Conocimiento Científico, ya que muchas veces el saber popular
tiene que tener una demostración que indique lo contrario, o bien que pueda explicar
por qué se producen ciertos fenómenos, y es justamente de esto de lo que se
encarga la ciencia, con sus distintas disciplinas.

El método científico está basado en principios de reproducibilidad y falsedad y

consta de 5 pasos:

 Observación: Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un

fenómeno, que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea
detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del método
y de ella depende en buena medida el éxito del proceso.
 Hipótesis: Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado
con anterioridad. Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o
acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino
que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su
veracidad.
 Experimentación: Esta fase del método científico consiste en probar -
experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o
descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
 Teoría: Se hacen teorías de aquellas hipótesis con más probabilidad de
confirmarse como ciertas.
 Ley : La hipótesis se convierte en ley cuando queda demostrada la
investigación

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 4. En que consiste la Investigación Científica y diga usted sus
procedimientos

La investigación científica es un procedimiento de reflexión, de control y de crítica

que funciona a partir de un sistema, y que se propone aportar nuevos hechos,
datos, relaciones o leyes en cualquier ámbito científico.

Para que la investigación rinda sus frutos debe desarrollarse de manera ordenada
aunque no rígida. La investigación conlleva un proceso de dialéctica permanente
pero las actividades dentro de éste no quedan sujetas a la anarquía, por todo ello
es conveniente considerar, al menos desde un punto de vista muy general las
siguientes etapas o fases de un proceso de investigación.

Procedimientos De La Investigación Científica

a) Definición de un área temática: Selección de un campo de trabajo, un área

teórica y empírica donde habrá de situarse el investigador; por ejemplo: las
migraciones internas, la inflación, las enfermedades contagiosas. La inflación
abarca una problemática mucho más reducida y específica que la ciencia
económica, de la que forma parte.

b) Descubrimiento de un problema: toda investigación puede definirse como un

esfuerzo que se emprende para resolver un problema, especialmente de
conocimiento. Un problema de conocimiento es algo que se desea conocer, y que
aún no se sabe o no se ha verificado. Este punto es muy importante en la
investigación porque evita confusiones en la estructuración de la investigación; así,
no es un problema de investigación el simple problema social o un problema
práctico, como por ejemplo la ocurrencia de un problema de tránsito; en este último
caso el problema que debe formularse para investigación es el de porqué se
producen los accidentes de tránsito? Con base en la respuesta podrá resolverse el
problema práctico de cómo evitarlos.

c) Establecimientos de objetivos para la investigación: definir los fines o las

metas que se considera posible alcanzar concretamente, para lo cual surge la
necesidad de contar con un tema de estudio preciso y bien delineado que, por sus

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proporciones, pueda ser investigado en correspondencia con los recurso teóricos y
materiales que luego habrán de fijarse.

d) Formulación de la teoría del problema: construcción de un referente teórico

del problema, lo cual significa reunir el bagaje conceptual y de las teorías ya
elaboradas respecto al mismo, pero que deben ser reelaboradas y adaptadas por el
investigador para los fines específicos de su investigación.

e) Diseño concreto de la investigación: tiene por objeto complementar la función

del marco teórico; si este marco teórico proporciona una estructura conceptual y
referencial para la comprensión del problema, entonces el diseño servirá para
determinar la forma en que el problema real habrá de ser verificado y sometido a
estudio; es decir, el diseño establecerá el criterio general de comprobación sistema
de aproximación a la realidad específica considerada y, en fin la estrategia general
que se ha de utilizar en el proceso de investigación.

f) La operacionalización: significa la búsqueda de indicadores, referentes y

variables más concretas - empíricos - capaces de traducir y permitir encontrar en la
práctica aquello que anteriormente pertenecía a un plano teórico.

g) Las técnicas de recolección de datos: se utilizan para implementar el diseño

escogido. Una vez que se ha precisado aquel objeto o sistema en estudio, dentro
del cual existe y se desarrolla un problema, se confeccionan los instrumentos para
recoger información sobre los aspectos problemáticos que se están indagando.
Aquí cabe el uso de: técnicas de observación, experimentación, muestreo,
descripción, entrevistas, cuestionario y aún las revisiones bibliográficas.

h) Procesamiento de los datos: los datos obtenidos en bruto necesitan un trabajo

de clasificación y ordenación que se hace teniendo en cuenta todo el arsenal teórico
y conceptual sobre el que se asienta la investigación. Se incluye en este punto la
adopción de un criterio frente a cada categoría de datos disponibles, para lo cual es
necesario revisar sistemáticamente toda la masa de información disponible,
juzgando su calidad y el grado de confianza que merece cada una. En este caso se
puede utilizar la tabulación, la codificación, la traficación y cuadros estadísticos.

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i) Análisis de los datos: con los datos procesados adecuadamente se retoma la
labor propiamente teórica para obtener de ellos la posible respuesta al problema
planteado.

j) Síntesis y conclusiones: es necesario analizar críticamente la información,

proceder a sistematizarla y sintetizarla para lograr conclusiones finales acordes con
los datos disponibles. Sintetizar es recomponer lo que el análisis sepa para
integrarlo como un nuevo todo. La síntesis es entonces la conclusión final o el
resultado aparentemente simple, pero que engloba dentro de sí todo el cúmulo de
apreciaciones hechas a lo largo del trabajo.

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 BIBLIOGRAFIA

 INTRODUCCION A LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CIENTIFICA Marcelo. L Gómez
 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION - Quinta Edición
 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA- DUED UAP

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