Planificación Música

Unidad n° 1: Énfasis en la tradición folclórica de Chile y otros países.

Sentido de identidad y respeto por la diversidad. Cantar, realizar percusión
corporal y experimentar tocando un instrumento melódico.

Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de marzo

Cantidad de horas: 10

Objetivo de aprendizaje: Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,

sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando
diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

Habilidades actividades Evaluación

Presentación
Expresar metodológica
Percutir
Crear Repaso de contenidos
Escuchar del año anterior.

Introducción a la unidad,
escuchan música
mapuche, comentan
sobre los instrumentos.

Identifican características
musicales de la cultura
propia y ajena.
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Unidad n° 1: Énfasis en la tradición folclórica de Chile y otros países.

Sentido de identidad y respeto por la diversidad. Cantar, realizar percusión
corporal y experimentar tocando un instrumento melódico.

Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de abril

Cantidad de horas: 8

Objetivo de aprendizaje: Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración,

sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando
diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

Habilidades actividades Evaluación

Expresar .Escuchan música y Se evalúa confección del
Percutir canticos mapuches kultrun.
Crear Confeccionan kultrun.
Escuchar
Trabajan con kultrun
sacan sonidos de pulso y
ritmo Se evalúa pulso y ritmo.

Desarrollan la capacidad
de expresarse
artísticamente a través
del canto.
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Unidad n° 2: Participación de la música en la vida diaria: observación y

participación por medio del canto y en representaciones de festividades y
ceremonias. Reflexión de las emociones y sensaciones que transmite y
sugiere la música.

Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de mayo.

Cantidad de horas: 8

Objetivo de aprendizaje: Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).

Habilidades actividades Evaluación

Cantan Desarrollan la capacidad Se evalúa canto al
Expresar de expresarse unísono 1
Percutir artísticamente a través
Crear del canto. Todos juntos Se evalúa canto al
Escuchar de los Jaivas. unísono 2

Desarrollan la capacidad
de expresarse
artísticamente a través
del canto.
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Unidad n° 2: Participación de la música en la vida diaria: observación y

participación por medio del canto y en representaciones de festividades y
ceremonias. Reflexión de las emociones y sensaciones que transmite y
sugiere la música.

Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de junio y julio

Cantidad de horas: 10

Objetivo de aprendizaje: Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).

Habilidades actividades Evaluación

Ubicar Conocen conceptos Evaluación formativa,
Reconocer básicos de música: notas clase a clase sobre la
Identificar musicales y pentagrama ubicación de las notas
musicales en el
Ubican notas musicales pentagrama.
en el pentagrama

Reconocen notas según

su ubicación.

Conocen la ubicación de
las notas musicales en el
pentagrama
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Unidad n° 2: Participación de la música en la vida diaria: observación y

participación por medio del canto y en representaciones de festividades y
ceremonias. Reflexión de las emociones y sensaciones que transmite y
sugiere la música.

Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de agosto.

Cantidad de horas: 10

Objetivo de aprendizaje: Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).

Habilidades actividades Evaluación

Practicar Practican y ejercitan la Evaluación
Reconocer ubicación de las notas sobre la ubicación de las
Ejercitar musicales en el notas musicales en el
Preparar pentagrama y en la pentagrama.
flauta.

Reconocen notas en el
pentagrama.

Preparan evaluación de
reconocer las notas en el
pentagrama.

.
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Unidad n° 3: Énfasis en la interpretación y en la creación. Música integrada a

otras expresiones artísticas: teatro, cine, etcétera. Aumento del repertorio
musical y mayor variedad. Práctica de repertorio del folclor chileno
incorporando técnicas vocales e instrumentales adquiridas.

Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de septiembre y octubre.

Cantidad de horas: 14

Objetivo de aprendizaje: Demostrar disposición a comunicar sus percepciones,

ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.

Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de

percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).

Habilidades actividades Evaluación

Reconocer Evaluación de ubicación Evaluación estrellita.
Percutir de notas musicales en el
Practicar pentagrama.

Evaluación recuperativa.

Reconocen canción
estrellita en el
pentagrama.

Percuten en flauta dulce

la canción Estrellita.

Practican, preparan la
evaluación de estrellita

Evaluación Estrellita
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Unidad n° 4: Preparar cuentos musicales, incursionar en villancicos, y representación

de mitos y tradiciones mapuches Revisión final de los progresos en los alumnos y
presentación del trabajo del año.

Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de noviembre.

Cantidad de horas: 8

Objetivo de aprendizaje: Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar
instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).

Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.

Habilidades actividades Evaluación

Dialogan Inician aprendizaje de Evaluación villancico.
Escuchan villancico Rodolfo el
Practican Reno, cantan al unísono.

Se conversa sobre las

tradiciones navideñas de
la familia. Practican
villancico.

Ensayo final

Se evalúa.
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Nivel: 3° básico

Fecha: Mes de diciembre.

Cantidad de horas: 2

Objetivo de aprendizaje:

Habilidades actividades Evaluación

. periodo de finalización