UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS POLOTICAS Y

SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

Tema: CÁLCULO DE LA MEDIA ARITMÉTICA

Problema: Posible cantidad de gastos elevados e insuficiencia del monto semanal que
adquieren los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador del segundo semestre
dentro de la carrera de Trabajo Social paralelo ¨2A¨ y la carrera de Psicología Educativa
paralelo ¨A¨ y ¨C¨, además de la obtención de sobrepeso, obesidad o talvez desnutrición
y déficit de peso, debido al mal empleo de los recursos monetarios que poseen.

Objetivos: Objetivo General:

Calcular la Media Aritmética en base a datos recolectados previamente dentro de la

Universidad Central del Ecuador, en el segundo semestre en la carrera de Trabajo Social
paralelo ¨2A¨ y la carrera de Psicología Educativa paralelos ¨A¨ y ¨C¨, para luego realizar
comparaciones a través de los datos de: género, peso y gastos semanales, con el fin de
aplicar los conocimientos adquiridos en la catedra de estadística.

Objetivos Específicos:

o Aplicar lo aprendido, a la praxis.

o Calcular la Media Aritmética mediante fórmulas aplicadas, en cuanto a datos
agrupados y datos no agrupados.
o Analizar los datos recolectados y en base a estos realizar comparaciones
o Comparar resultados entre géneros (masculino y femenino) al hacer referencia a
los respectivos datos de: peso y gasto semanal, con el fin de determinar variantes,
diferencias y distinciones entre dichos datos previamente expuestos.

Teorías:
MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL

 MEDIA ARITMÉTICA
1
Es aquella medida que se obtiene al dividir la suma de todos los valores de una variable por la
frecuencia total. En palabras más simples, corresponde a la suma de un conjunto de datos dividida
por el número total de dichos datos.

 MEDIANA (MED)

Es el valor central de un conjunto de valores ordenados en forma creciente o decreciente. Dicho

en otras palabras, la Mediana corresponde al valor que deja igual número de valores antes y
después de él en un conjunto de datos agrupados.

Según el número de valores que se tengan se pueden presentar dos casos:

Si el número de valores es impar, la Mediana corresponderá al valor central de dicho conjunto de

datos.

Si el número de valores es par, la Mediana corresponderá al promedio de los dos valores centrales
(los valores centrales se suman y se dividen por 2).

 LA MEDIA ARITMÉTICA PARA DATOS AGRUPADOS

2
Si los datos se presentan en una tabla de distribución de frecuencias, no es posible conocer
los valores individuales de cada una de las observaciones, pero si las categorías en las cuales se
hallan. Para poder calcular la media, se supondrá que dentro de cada categoría, las observaciones
se distribuyen uniformemente dentro alrededor del punto medio de la clase, por lo tanto puede
considerarse que todas las observaciones dentro de la clase ocurren en el punto medio, por lo
expuesto la media aritmética para datos agrupados puede definirse de la siguiente manera:
Si en una tabla de distribución de frecuencia, con r clases, los puntos medio son: X1, X2,
X3,…,Xn; y las respectivas frecuencias son f1, f2, f3, … , fn, la media aritmética se calcula de la
siguiente manera:

Donde: N = número total de observaciones, por tanto Σfi puede simplificarse y escribirse como
N ( N= Σfi )

1
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/EstadisticaMediaMedianaModa.htm

2
http://www.monografias.com/trabajos43/medidas-tendencia-central/medidas-tendencia-
central2.shtml#ixzz3or8x3BPI
  LA MODA (MO.):

A veces es importante conocer cuál es el valor que más prevalece en el conjunto de datos. El valor
que ocurre con más frecuencia se le conoce como moda. La moda es la medida de tendencia
central especialmente útil para describir mediciones de tipo ordinal, de intervalos y nominal.
En un conjunto de números la moda se define como el valor ó número que ocurre con más
frecuencia
 RECORRIDO
3
El recorrido o rango es la dif erencia entre el mayor y el menor de
los datos de una distri bución estadística.
 INTERVALO DE CLASE

4
Los intervalos de clase se emplean si las variables toman un número grande de
valores o la variable es continua .

Se agrupan los valores en intervalos que tengan la misma

amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su f recuencia
correspondiente .

Límites de la clase

Cada clase está delimitada por el límite inf erior de la clase y el límite superior
de la clase.

Amplitud de la clase

La amplitud de la cl ase es la dif erencia entre el límite superior e inf erior de

la clase.

Marca de clase

La marca de clase es el punto medio de cada intervalo y es el valor que representa

a todo el intervalo para el cálculo de algunos parámetros

 FRECUENCIA ABSOLUTA

3
http://www.ditutor.com/estadistica/recorrido.html
4
http://www.ditutor.com/estadistica/intervalo_clase.html
5
La f recuencia absoluta es el número de veces que aparece un determinado valor en
un estudio estadístico.

Se representa por f i .

La suma de las f recuencias absolutas es igual al número total de datos, que se representa
por N.

Desarrollo y Resultados:

DATOS RECOGIDOS DELPESO, GASTO SEMANAL Y GÉNERO DE SEGUNDO SEMESTRE

PARALELO “A” DELA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

| libras dólares genero

I Xi Xi2 Xi3
1 124 11 F
2 149 25 F
3 110 25 F
4 125 25 F
5 125 15 F
6 110 18 F
7 125 15 H
8 118 10 F
9 108 20 H
10 125 20 F
11 175 15 F
12 132 30 F
13 145 20 H
14 106 20 F
15 115 20 F
16 108 20 F
17 120 20 F
18 128 20 F
19 128 25 F
20 129 35 F
21 125 10 F

5
http://www.ditutor.com/estadistica/frecuencia_absoluta.html
 22 120 10 F
23 128 15 H
24 154 18 H
25 120 20 F
26 169 25 F
27 125 20 F
28 130 20 H
29 110 35 H
30 130 20 F
31 120 25 F
32 135 20 F
33 122 12 F
34 108 15 F
TOTAL 4301 674

 Media aritmética del peso y gasto semanal de los estudiantes de segundo semestre
“A” de la carrera de trabajo social

PESO GASTO SEMANAL

Datos no agrupados Datos no agrupados

Κ=(Σ^n xi )/n k=4301/34 = Κ=(Σ^n xi )/n k=674/34 =

media aritmética 126,5= 127 media aritmética 19,82= 19
R= máximo – mínimo R= máximo – mínimo
Recorrido R= 175-106 Recorrido R= 35-10
R= 69 R= 25
K=1+ 1,33 ln34 K=1+ 1,33 ln34
Clase K= 5,69 Clase K= 5,69
K= 5 K= 5
W= R/K W= R/K
Rango de clase W= 69/5 Rango de clase W= 25/5
W= 13,8 W= 5

 Media aritmética de datos agrupados del peso

I yi' yi' Fi yi fixyi

1 106 119,8 9 112,9 1016,1
2 119,8 133,6 19 126,7 2407,3
3 133,6 147,4 2 140,5 281
 4 147,4 161,2 2 154,3 308,6
5 161,2 175 2 168,1 336,2
TOTAL 4349,2

X media 4349,2/34
X media 127,91

 Media aritmética de datos agrupados del gasto semanal

| yi' yi' Fi yi fixyi

1 10 15 10 12,5 125
2 15 20 15 17,5 262,5
3 20 25 6 22,5 135
4 25 30 1 27,5 27,5
5 30 35 2 32,5 65
TOTAL 615

X media 615/34
X media 18,08

 Tabla del género femenino.

libras dolares genero

i Xi Xi2 Xi3
1 124 11 F
2 149 25 F
3 110 25 F

4 125 25 F
5 125 15 F
6 110 18 F
7 118 10 F
8 125 20 F
9 175 15 F
10 132 30 F
11 106 20 F
 12 115 20 F
13 108 20 F
14 120 20 F
15 128 20 F
16 128 25 F
17 129 35 F
18 125 10 F
19 120 10 F
20 120 20 F
21 169 25 F
22 125 20 F
23 130 20 F
24 120 25 F
25 135 20 F
26 122 12 F
27 108 15 F
TOTAL 3401 531

GENERO FEMENINO
PESO GASTO
Datos no agrupados Datos no agrupados
Κ=(Σ^n xi )/n
media k=3401/27 = media Κ=(Σ^n xi )/n k=531/27 =
aritmética 125,96= 125 aritmética 19,66= 19
R= máximo –
R= máximo – mínimo
mínimo
Recorrido Recorrido
R= 175-106 R= 35-10
R= 69 R= 25
K=1+ 1,33 ln27 K=1+ 1,33 ln27
Clase K= 5,38 Clase K= 5,38
K= 5 K= 5
W= R/K W= R/K
Rango de Rango de
W= 69/5 W= 25/5
clase clase
W= 13,8 W= 5
| yi' yi' fi yi fixyi
1 106 119,8 7 112,9 790,3
2 119,8 133,6 16 126,7 2027,2
3 133,6 147,4 1 140,5 140,5
4 147,4 161,2 1 154,3 154,3
5 161,2 175 2 168,1 336,2
TOTAL 27 3448,5

X media 3448,5/27
X media 127,72
  Media aritmética de datos agrupados del gasto semanal

| yi' yi' fi yi fixyi

1 10 15 8 12,5 100
2 15 20 11 17,5 192,5
3 20 25 6 22,5 135
4 25 30 1 27,5 27,5
5 30 35 1 32,5 32,5
TOTAL 27 487,5

X media 487/27
X media 18,03

 Tabla del género masculino

libras dólares genero

i Xi Xi2 Xi3
1 154 35 H

2 145 20 H
3 130 20 H
4 128 20 H
5 125 18 H
6 110 15 H
7 108 15 H
TOTAL 900 143

GENERO MASCULINO
PESO GASTO
Datos no agrupados Datos no agrupados
media Κ=(Σ^n xi )/n k=900/7 media
aritmética = 128,57= 129 aritmética Κ=(Σ^n xi )/n k=143/7 = 20,42= 21
R= máximo –
R= máximo – mínimo
mínimo
Recorrido Recorrido
R= 154-108 R= 35-15
R= 46 R= 20
K=1+ 1,33 ln7 K=1+ 1,33 ln7
Clase K= 3,58 Clase K= 3,58
K= 3 K= 3
W= R/K W= R/K
Rango de Rango de
W= 46/3 W= 20/3
clase clase
W= 15,33 W= 6,66
DATOS RECOGIDOS DELPESO, GASTO SEMANAL Y GÉNERO DE SEGUNDO SEMESTRE
PARALELO “C” Y “A” DE LA CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA

libras gasto genero

I Xi Xi2 Xi3
1 120 10 F
2 170 15 M
3 152 25 F
4 123 18 F
5 117 23 F
6 110 14 F
7 125 10 F
8 125 10 F
9 108 15 F
10 135 20 M
11 140 20 F
12 152 25 M
13 110 15 F
14 169 15 M
15 158 20 M
16 153 25 M
17 132 30 M
18 128 15 M
19 125 10 F
20 119 20 F
21 118 20 F
22 130 10 M
23 125 30 F
24 114 25 F
25 110 20 M
26 123 22 F
27 115 30 F
28 108 17 F
29 106 15 F
30 114 10 F
31 131 21 F
32 135 32 F
33 128 10 F
34 146 15 F
 35 151 17 M
36 128 16 F
37 135 20 M
38 160 20 M
39 122 15 F
40 158 20 M
41 125 25 F
41 132 20 M
43 126 15 F
44 145 10 M
TOTAL 5756 810

 Media aritmética del peso y gasto semanal de los estudiantes de segundo semestre
“A” Y “D” de la carrera de psicología educativa

PESO GASTO SEMANAL

Datos no agrupados Datos no agrupados

Κ=(Σ^n xi )/n k=5746/44 Κ=(Σ^n xi )/n k=810/44 =

media aritmética = 130,81= 131 media aritmética 18,40= 19
R= máximo – mínimo R= máximo – mínimo
Recorrido R= 170-106 Recorrido R= 32-10
R= 64 R= 22
K=1+ 1,33 ln44 K=1+ 1,33 ln44
Clase K= 6,03 Clase K= 6,03
K= 7 K= 7
W= R/K W= R/K
Rango de clase W= 64/7 Rango de clase W= 22/7
W= 9,14 W= 3,14

 Media aritmética de datos agrupados del peso

| yi' yi' fi yi fixyi

1 106 115,14 9 110,57 995,13
2 115,14 124,28 7 119,71 837,97
3 124,28 133,42 13 128,85 1675,05
4 133,42 142,56 4 137,99 551,96
5 142,56 151,7 3 147,13 441,39
6 151,7 160,84 6 156,27 937,62
7 160,84 170 2 165,42 330,84
TOTAL 5769,96

X media 5769,96/44
X media 131,13
  Media aritmética de datos agrupados del gasto semanal

| yi' yi' fi yi fixyi

1 10 13,14 8 11,57 92,56
2 13,14 16,28 11 14,71 161,81
3 16,28 19,42 3 17,85 53,55
4 19,42 22,56 12 20,99 251,88
5 22,56 25,7 6 24,13 144,78
6 25,7 28,84 0 27,27 0
7 28,84 32 4 30,42 121,68
TOTAL 826,26

X media 826,26/44
X media 18,77

 Tabla del género femenino

libras gasto genero

i Xi Xi2 Xi3
1 120 32 F
2 152 30 F
3 146 30 F
4 140 25 F
5 135 25 F
6 131 25 F
7 128 23 F
8 128 22 F
9 126 21 F
10 125 20 F
11 125 20 F
12 125 20 F
13 125 18 F
14 125 17 F
15 123 16 F
16 123 15 F
17 122 15 F
18 119 15 F
19 118 15 F
20 117 15 F
21 115 15 F
22 114 14 F
23 114 10 F
24 110 10 F
 25 110 10 F
26 108 10 F
27 108 10 F
28 106 10 F
total 3438 508

GENERO FEMENINO
PESO GASTO SEMANAL
Datos no agrupados Datos no agrupados

media Κ=(Σ^n xi )/n k=3438/28= media Κ=(Σ^n xi )/n k=508/28

aritmética 122,78= 123 aritmética =18,14= 19
R= máximo – mínimo R= máximo – mínimo
Recorrido R= 152-106 Recorrido R= 32-10
R= 46 R= 22
K=1+ 1,33 ln28 K=1+ 1,33 ln28
Clase K= 5,43 Clase K= 5,43
K= 5 K= 5
W= R/K W= R/K
Rango de Rango de
W= 46/5 W= 22/5
clase clase
W= 9,2 W= 4,4

 Media aritmética de datos agrupados del peso

| yi' yi' fi yi fixyi

1 106 115,14 8 110,57 884,56
2 115,14 124,28 7 119,71 837,97
3 124,28 133,42 9 128,85 1159,65
4 133,42 142,56 2 137,99 275,98
5 142,56 151,7 2 147,13 294,26
TOTAL 28 3452,42

X media 3452/28
X media 123,28

 Media aritmética de datos agrupados del gasto semanal

| yi' yi' fi yi fixyi

1 10 14,4 7 12,2 85,4
2 14,4 18,8 9 16,6 149,4
3 18,8 23,2 6 21 126
4 23,2 27,6 3 25,4 76,2
5 27,6 32 3 29,8 89,4
TOTAL 28 526,4
 X media 526,4/28
X media 18,8

 Tabla del género masculino

libras gasto genero

i Xi Xi2 Xi3
1 170 30 M
2 169 25 M
3 160 25 M
4 158 20 M
5 158 20 M
6 153 20 M
7 152 20 M
8 151 20 M
9 145 20 M
10 135 20 M
11 135 17 M
12 132 15 M
13 132 15 M
14 130 15 M
15 128 10 M
16 110 10 M
TOTAL 2318 302

GENERO MASCULINO
PESO GASTO
Datos no agrupados Datos no agrupados

media Κ=(Σ^n xi )/n k=2318/16 media Κ=(Σ^n xi )/n k=302/16

aritmética = 144,87= 143 aritmética =18,87= 19
R= máximo – mínimo R= máximo – mínimo
Recorrido R= 170-110 Recorrido R= 30-10
R= 60 R= 20
K=1+ 1,33 ln16 K=1+ 1,33 ln16
Clase K= 4,68 Clase K= 4,68
K= 5 K= 5
W= R/K W= R/K
Rango de Rango de
W= 60/5 W= 20/5
clase clase
W= 12 W= 4

 Media aritmética de datos agrupados del peso

| yi' yi' fi yi fixyi

 1 110 122 1 116 116
2 122 134 4 128 512
3 134 146 3 140 420
4 146 158 5 152 760
5 158 170 3 164 492
TOTAL 16 2300

X media 2300/16
X media 143,75

 Media aritmética de datos agrupados del gasto semanal

| yi' yi' fi yi fixyi

1 10 14 2 12 24
2 14 18 4 16 64
3 18 22 7 20 140
4 22 26 2 24 48
5 26 30 1 28 28
TOTAL 16 304

X media 304/16
X media 19

 RESULTADOS:

PESO GASTO
NO NO
AGRUPADOS AGUPADOS AGRUPADOS AGUPADOS
SEGUNDO SEMESTRE "A" TRABAJO SOCIAL 129 127,72 19 18,03
SEGUNDO SEMESTRE "A" Y "C"
PSICOLOGIA EDUCATIVA 131 131,13 19 18,77

NO AGRUPADOS 19
GASTO AGRUPADOS 18,03
NO AGUPADOS 125
FEMENINO PESO AGRUPADOS 127,72
NO AGUPADOS 129
SEGUNDO SEMESTRE "A" TRABAJO PESO AGRUPADOS 129
SOCIAL MASCULJNO AGRUPADOS 21
GASTO NO AGRUPADOS 21
NO AGRUPADOS 19
FEMENINO GASTO AGRUPADOS 18,8
 NO AGUPADOS 123
PESO AGRUPADOS 123,28
SEGUNDO SEMESTRE "A" TRABAJO
NO AGUPADOS 143
SOCIAL
PESO AGRUPADOS 143,75
MASCULJNO AGRUPADOS 19
GASTO NO AGRUPADOS 19

Conclusiones:

o El cálculo de la median aritmética a través del método de datos agrupados, nos

permiten resumir la información, ordenar, clasificar y expresar mediante una tabla de
frecuencia los datos correspondientes.
o La Estadística nos permite obtener una visión más acertada de los problemas sociales
que puede tener una población, a través del análisis, determinación y comparación
de datos.