Participante.

Víctor Mario Agramante Claudio

Matricula.
(16-1446)
Sec.
(2GV70-2)

Facilitador
GELSON NAVARRO
 UNIDAD II

ACTIVIDADES A REALIZAR

TEMA II

PLANEAMIENTO EDUCATIVO

2.1. El planeamiento Educativo. ¿Qué es y qué no es?

El planeamiento educativo es el proceso por el cual, sobre la base del análisis de

la situación y la previsión de necesidades en materia de educación, se formulan
objetivos coherentes con la Filosofía y Política nacional y se establecen los medios
y secuencias de acciones indispensables para lograrlos, y los instrumentos y
recursos que estas acciones implican.

Es un proceso complejo que comprende desde la determinación de las leyes de

educación y una visión total del sistema educativo, hasta los detalles de la
ubicación y funcionamiento de las escuelas y de desarrollo de las situaciones de
aprendizaje.

2.2. Planeamiento de la gestión

-‘’El planeamiento de la gestión áulica

Orientada al desarrollo de competencias’’. Compartir este ensayo en el foro

académico. Tiene un valor de 5 puntos.

Destinado a la formación personal y social principalmente, centrado en el

desarrollo de actitudes éticas y capacidades para la profesionalización continua.
Articula competencias de carácter organizacional y metodológico comunes a un
ejercicio profesional (como investigación, diseño y gestión de proyectos,
emprendimiento y empleabilidad, etc.) con competencias de unidas como
identitarias de los egresados de la universidad, correspondientes a las áreas de
arte y gestión cultural! deporte y recreación! identidad y desarrollo social! y medio
ambiente y desarrollo sustentable

Áulica orientada al desarrollo de competencias.

2.3. La planificación sugerida por el Ministerio.

2.3.1 Estructura

2.3.2 Prácticas

2.3.3 Adecuaciones curriculares

Pensar en una escuela inclusiva, una escuela para todos, es sueño de muchos y
trabajo de algunos. Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos
adicionales que se implementan para facilitar el acceso y el progreso de niños con
dificultades de aprendizaje y/o necesidades educativas especiales.

2.4 El proyecto Institucional.

2.4.1 Estructura.

2.4.2 Prácticas.

Evidencias.

1. Realización de una investigación que contenga:

a) El proyecto institucional de un centro educativo.

(Visitar el centro educativo de tu comunidad y tomar fotos).

b) El formato de Planificación entregado por el Ministerio este

año escolar vigente.

Elaboración de un reporte de investigación que resuma el

contenido del proyecto institucional y el formato de planificación
del

Ministerio. Subir a la plataforma de UAPA..

2. Elaboración

De un ensayo corto acerca de:

-‘’El planeamiento de la gestión áulica

Orientada al desarrollo de competencias’’. Compartir este ensayo

en el foro académico. Tiene un valor de 5 puntos.

Recuerda que un ensayo es una producción propia que se realiza

a partir de argumentar una idea acerca de un tema. Cuida tu
redacción y disfruta la escritura.