1S TRIGO CNED-Sequence-04 2ème-Partie PDF

2e partie
Trigonomtrie
Sommaire
1. Pr-requis
2. Trigonomtrie
3. Synthse de la partie 2 de la squence
4. Exercices dapprofondissement
44 Squence 4 MA12
Cned - Acadmie en ligne

1
2 Pr-requis
A Trigonomtrie dans un triangle
rectangle
1. Sinus et cosinus dun angle dans un
triangle rectangle
C On considre un triangle ABC rectangle en A et on sintresse
lun des angles en B ou en C.
Remarquons tout dabord que ces deux angles ABC et ACB
sont ncessairement aigus (et non nuls).
Vous avez vu en collge les dnitions suivantes.
B A
Dfinition
est aigu et, on dnit le

Dans le triangle ABC rectangle en A, langle ABC
( )
= AC , et le cosinus de cet angle par :
sinus de cet angle par : sin ABC
BC
( )

cos ABC = .
AB
BC
Remarques ( )
et cos ABC
a) Ces deux nombres, sin ABC ( )
ne dpendent que de langle ABC

et non pas du triangle dans lequel on observe cet angle.
C et A'BC'
qui sont
Dans la gure ci-contre, les angles ABC
C gaux ont mme sinus et mme cosinus (consquence du
thorme de Thals).
b) Chacun de ces deux nombres, sin ABC

( ) ( )
et cos ABC
caractrise langle ABC.
B A A
Autrement dit si lon connat

connat langle ABC.
sin( ABC ) ( ) on
ou cos ABC
Vous avez dj utilis cette caractristique en collge ou en seconde lorsque vous

avez cherch, la calculatrice, une valeur approche dun angle dont vous aviez
calcul le sinus ou le cosinus.
Squence 4 MA12 45

Exemple ( )
Vous avez calcul que cos ABC = 0, 9. A la calculatrice, vous allez calculer une
en utilisant la fonction rciproque de la fonction
valeur approche de ABC
cosinus, note cos1 sur les TI et Acs sur les Casio, en ayant pris soin de vrier
que la calculatrice est bien rgle en degrs.
) vaut environ 25,842.
On obtient : cos1( 0, 9 25, 842. Donc langle ABC
( ) ( )
2 2
on a toujours : sin ABC
c) Quel que soit langle ABC + cos ABC
= 1.

En effet, le triangle ABC tant rectangle en A on a : AB2 + AC2 = BC2 (thorme
de Pythagore).
2 2
AB2 AC2 AB AC
Ce qui nous donne : + = 1, que lon peut crire + = 1.
BC2 BC2 BC BC
( ) ( )
2 2
On retrouve bien : cos ABC + sin ABC = 1.

2. Tangente dun angle dans un triangle rectangle

Dans les mmes conditions que ci-dessus, on a aussi.
Dfinition
est aigu et, on dnit la

Dans le triangle ABC rectangle en A, langle ABC
( )
= AC .
tangente de cet angle par : tan ABC
AB
Remarques a) et b) On a les mmes remarques propos de tan ABC ( )

que les remarques a)
( ) ( )
et cos ABC
et b) propos de sin ABC .
c) On a : tan( ABC
=
sin( ABC

) cos( ABC )
)
.

B Cercle trigonomtrique
1. Cercle trigonomtrique
J
Dfinition +
Le plan est rapport un repre orthonorm

)
(O, I, J . I 0 I
On appelle cercle trigonomtrique le cercle de
centre O et de rayon 1, orient dans le sens inverse
des aiguilles dune montre. J
46 Squence 4 MA12

Remarques a) Le sens inverse des aiguilles dune montre est appel sens positif, lautre,
sens ngatif (on dit aussi sens direct et sens indirect).
b) Le cercle trigonomtrique tant de rayon 1, il passe par les points I et J.
c) Sur le cercle trigonomtrique, le trajet le plus court pour aller de I J est dy
aller dans le sens positif. Cest pour cela que lon dit que le repre (O, I, J est )
orthonorm direct.
2. Enroulement de la droite numrique sur

le cercle trigonomtrique
Etant donn le cercle trigonomtrique de centre O, dans
2
)
le repre orthonorm direct (O, I, J , on considre la droite
)
(IK tangente passant par I, K tant le point de
+K
x coordonnes K (1; 1 . )
)
Sur cette droite, on considre le repre (I, K , ce qui permet
J 1

dtablir une graduation. A chaque point de cette droite
correspond un nombre rel, et chaque nombre rel
0 correspond un point de la droite (0 correspond au point I,
I 0 I 1 au point K).
y )
La droite (IK reprsente donc lensemble R des nombres
rels.
1
J Voir graphique ci-contre.
)
Ensuite, on enroule cette droite relle (IK sur le cercle
trigonomtrique (voir graphiques ci-dessous).
2
2
J x K J x K
1 + 2 1 +
M M

0 0
I 0 I I 0 I
N y
y
1 1
J J
Chaque graduation positive de la droite (par exemple x sur les graphiques ci-

dessus) correspond un point M du cercle tel que la longueur de larc IM,
parcouru dans le sens positif, soit gale x.
Squence 4 MA12 47

De mme, chaque graduation ngative (par exemple y sur les graphiques ci-
dessus) correspond un point N du cercle tel que la longueur de larc IN,
parcouru dans le sens ngatif, soit gale y (valeur absolue).
Bien entendu, lorsque lon continue
)
enrouler la droite relle (IK sur le 2 P
J x
1 +
K
cercle trigonomtrique, plusieurs M
graduations, aussi bien positives que 22

ngatives, correspondent au mme 0
point. I 0 I
N
Par exemple, sur le graphique ci- y
contre, le point P correspondant la
1
graduation 2 correspond aussi la 2
J
graduation ( 2 2 .)
En effet, le cercle trigonomtrique tant de rayon
1, son primtre mesure 2.
Puisque P correspond la graduation 2, larc IP, parcouru dans le sens positif,
a pour longueur 2.

Donc, larc IP, parcouru dans le sens ngatif, a pour longueur ( 2 2 . Le point )
)
P correspond donc la graduation ngative ( 2 2 , dont ( 2 2 est la valeur )
absolue.
Proprit
)
Lorsque lon enroule la droite relle (IK sur le cercle trigonomtrique,
chaque nombre rel correspond un seul point du cercle.
Par contre chaque point du cercle correspond une innit de nombres
rels.
Remarque Puisquil faut faire un tour de cercle complet (dans le sens positif ou dans le sens
ngatif) pour retomber sur le mme point, et puisque le primtre du cercle est
2, un point du cercle (par exemple M sur le graphique ci-dessus) correspondra
des rels dont la diffrence est un nombre entier de fois 2.
Ainsi, si lon parcourt le cercle dans le sens positif, le point M correspond aux
) ) )
rels x, ( x + 2 , ( x + 4 , ( x + 6 , etc.
Si lon parcourt le cercle dans le sens ngatif, le point M correspond aussi aux
) ) )
rels ( x 2 , ( x 4 , ( x 6 , etc.
De la mme faon, le point P correspond aux rels 2, ( 2 + 2 , ( 2 + 4 , ) )
) ) ) )
(2 + 6 , etc. et (2 2 , (2 4 , (2 6 , etc.
48 Squence 4 MA12

C Cosinus et sinus dun nombre rel
1. Cosinus et sinus dun nombre rel
Aprs avoir enroul la droite relle sur le cercle trigonomtrique, on sait que
chaque nombre rel x correspond un point M du cercle (voir graphique ci-
dessous).
Dfinition K
J
2 Mx +
sin(x)
On appelle cosinus du nombre x, et on note cos ( x , )
labscisse du point M dans le repre (O, I, J . ) 0
De mme, on appelle sinus du nombre x, et on note I 0 cos(x) I
)
sin( x , lordonne du point M dans le repre (O, I, J . )
(Voir graphique ci-contre). 1
J
Remarques a) Puisquune innit de nombres rels correspondent au mme point M, tous

ces nombres ont le mme cosinus et le mme sinus. On a par exemple :
) ) ) )
cos ( x = cos ( x + 2 = cos ( x + 18 = cos ( x 2 = cos ( x 6 . )
sin( x ) = sin( x + 2 ) = sin( x + 18 ) = sin( x 2 ) = sin( x 6 ).
b) Comme certains points du cercle ont des abscisses ngatives,
J K ou des ordonnes ngatives, certains nombres rels ont des
2P x + cosinus ou des sinus ngatifs.
Sur le graphique ci-contre, on voit que cos ( 2 < 0 )
sin(2)

0 )
et sin( 2 > 0.
I cos(2) 0 I )
Et bien sr, cos ( 2 + 2 < 0, cos ( 2 + 18 < 0, )
)
cos ( 2 2 < 0.
1 )
Et bien sr, sin( 2 + 2 > 0, sin( 2 + 18 > 0,)
J
)
sin( 2 2 > 0.
2. Angles particuliers
et rels particuliers
Le cercle trigonomtrique tant de rayon 1, son primtre

J 2
2 3 mesure 2. Donc le demi-primtre, cest--dire la longueur
T
5 Q 4 de larc II', mesure .

6 6
R
S Par consquent le nombre correspond au point I et langle
0 vaut 180 (voir ci-contre).
I 0 I IOI'
De mme, la longueur de larc I J (obtenu en se dplaant
dans le sens positif), le quart du primtre du cercle, mesure
1
J . Par consquent le nombre correspond au point J et
2 2
vaut 90.
langle IOJ

On peut faire de mme avec les nombres , ou en divisant le demi-
3 4 6
Squence 4 MA12 49

primtre par 3, par 4 ou par 6.
vaut 60.
Le nombre correspond au point T et langle IOT
3
vaut 45.
Le nombre correspond au point Q et langle IOQ
4
vaut 30.
Le nombre correspond au point S et langle IOS
6
En tendant cette ide on peut aussi associer des angles particuliers aux nombres
2 3 5
, ou (point R sur le graphique).
3 4 6
2 3 5
Nombre rel x 0
6 4 3 2 3 4 6
(en degr)
Angle IOM 0 30 45 60 90 120 135 150 180
Remarque Plus gnralement, si M est un point du cercle trigonomtrique, la longueur de

est proportionnelle langle IOM.
larc IM
Comme correspond un angle de 180, un nombre positif x compris entre 0

180
et correspondra langle x .

Rciproquement, un angle de a compris entre 0 et 180 correspondra au

nombre rel a.
180
3. Cosinus et sinus des nombres compris

entre 0 et
2

Pour un nombre rel x compris entre 0 et , donc
J 2
2 Mx correspondant un point M situ sur larc I J prcis page

sin(x)
prcdente, regardons quoi correspondent cos ( x et )
a H 0
)
sin( x .
I 0 cos(x) I Appelons H le projet orthogonal de M sur la droite (OI )
(voir graphique ci-contre), et notons a la valeur en degr de

langle IOM.
1
J Dans le triangle HOM, rectangle en H, on a :
( )
= cos(a ) = OH et sin HOM
cos HOM
OM
( )
= sin(a ) = HM .
OM
Or OM = 1 puisque cest le rayon du cercle trigonomtrique et OH = cos ( x )
puisque cest labscisse du point M (abscisse qui est positive). On obtient donc :
)
= cos(a ) = cos ( x = cos x .
( )
cos HOM
1
( )
50 Squence 4 MA12

)
De mme HM = sin( x puisque cest lordonne du point M (ordonne qui est
positive). On obtient donc :
)
= sin(a ) = sin( x = sin x .
( )
sin HOM
1
( )
Proprit

Les cosinus et sinus dun nombre x compris entre 0 et , sont les
correspondant. 2
cosinus et sinus de langle IOM
On a, entre autres, les valeurs suivantes :

Nombre rel x 0
6 4 3 2
(en degr)
Angle IOM 0 30 45 60 90
) ( )

cos ( x = cos IOM 1
2
3
2
2 1
2
0
) ( )

sin( x = sin IOM 0
1
2 2
2
2
3
1
De plus, pour tout rel x, on a :

cos2(x ) + sin2(x ) = 1
Squence 4 MA12 51

1
2 Trigonomtrie
A Activits
1. De quel ct ?
= BDA
Construire un triangle quilatral ABC, et un point D tel que BAD = 30.
Que peut-on dire du triangle ACD ?
2. Bissectrice ?
= 45 et un point D tel que BAD
Construire un triangle ABC tel que BAC = 45.
( )
Que peut-on dire de la droite AB ? Des points A, C et D ?
B Cours
1. Cercle trigonomtrique et angles orients.
Radian
On a vu dans lactivit 1 que, pour viter certaines ambiguts dans les reprages
angulaires, il tait intressant, voire indispensable dorienter les angles.
Pour cela, il est ncessaire, lorsque lon dnit un angle, de prciser quel est le
premier ct de langle, quel est le second ct.
Pour ce faire, laide du cercle trigonomtrique,
nous allons dnir des angles

orients dont le premier ct sera le vecteur OI et le second le vecteur OM, M
tant un point du cercle.
Par exemple, pour les points P et S tels J
que IOP = IOS

= 30 on dnit les
P
( ) (
angles orients OI, OP et OI, OS ) 30
(voir graphique ci-contre).

I 0 I
Si lon va, sur le cercle trigonomtrique,
30
de I P par le plus court chemin, S
on voit que lon tourne dans le sens
direct, en dcrivant un angle 330 J 690
de 30 :
( )
on mesurera langle OI, OP avec une
valeur positive (30).
52 Squence 4 MA12

Si lon va, sur le cercle trigonomtrique, de I S par le plus court chemin, on
voit que lon tourne dans
le sens indirect, en dcrivant un angle de 30 : on

( )
mesurera langle OI, OS avec une valeur ngative (30), ce qui le distingue
du prcdent.
Mais on peut aussi aller de I S en tournant dansle
sens
direct, en dcrivant alors
( )
un angle de 330 : on mesurera alors langle OI, OS avec une valeur positive
(330).
On peut mme aller de I S en tournant dans le sens direct et en dcrivant
plus dun tour complet ; on dcrit alors un angle de 690 : on mesurera langle

( )
OI, OS avec une valeur positive (690).
Et ainsi de suite
On
voit
que lon va
pouvoir, tout en faisant la distinction entre les angles orients
( ) ( )
OI, OP et OI, OS , mesurer chacun dentre eux avec plusieurs valeurs, positives
et ngatives.
En fait on peut mme noncer la proprit suivante.
Proprit 1

( )
Chaque angle orient OI, OM a une innit de mesures positives
(quand on va du premier ct au second en tournant dans le sens direct, et
en faisant un certain nombre de tours complets avant de sarrter), et une
innit de mesures ngatives (de la mme faon en tournant dans le
sens indirect).

( )
On retrouve, pour les angles orients OI, OM , une situation analogue celle
que lon a vue pour le point M lorsque lon enroule la droite relle sur le
cercle trigonomtrique : M correspond une innit de nombre rels.
Cette analogie fait que lon peut considrer que les nombres rels sur le
cercle trigonomtrique mesurent directement les angles orients de la forme

( ) ( )
OI, OM : mesure langle plat, OI, OI' , que lon peut aussi mesurer par 180,

2
( )
(
mesure langle droit direct, OI, OJ , de 90, mesure langle OI, OS , de
6
)
30, etc.
On a ainsi dni une nouvelle unit de mesure des angles orients que lon
appelle le radian.
Dfinition 1
Le radian est lunit de mesure des angles orients telle quun angle plat
direct mesure radians. On le note rad.

( )
Par exemple on notera : OI, OJ = 90 = rad.
2
Squence 4 MA12 53

La proportionnalit entre la mesure en degrs et la mesure en radians, due
lenroulement de la droite relle sur le cercle trigonomtrique, fait que lon a la
proprit suivante.
Proprit 2

Comme rad = 180 , on a lgalit 1 = rad, et donc :
180
a = a rad.
180

180 180
Rciproquement, 1 rad = , et donc : x rad = x .

J M
Comme on la vu en dnissant la
faon de mesurer les angles orients,

( )
chaque angle orient OI, OM a une
innit de mesures positives, et une I 0 I
innit de mesures ngatives. Cela
reste vrai lorsque lon mesure les +2 2
angles en radians. J

( )
Si lune des mesures en radians de langle orient OI, OM est , on a une
innit dautres valeurs possibles pour le mesurer : + 2 , + 4 , + 6 ,
etc. 2 , 4 , 6 , etc.
Lorsque lon veut donner la mesure en radians dun angle orient, en rgle
gnrale, on donne la mesure (il ny en a quune) appartenant lintervalle
; . On dit que cest la mesure principale de langle.
Proprit 3

( )
Un angle orient de la forme OI, OM a une innit de mesures en
radians.

( )
Si lune des mesures en radians de langle orient OI, OM est , les
autres mesures sont tous les nombres de la forme + k 2 avec k .
Remarques Lorsquon crit la mesure en radians dun angle orient, on omet souvent
de prciser k ; il est sous entendu, car vident , que k est un entier
relatif.
De mme, on crit + 2k plutt que + k 2 , car cela se prononce plus
facilement : deux k pi au lieu de k fois deux pi .
Nous conserverons, la plupart du temps ces notations, mais on trouve aussi
dautres faons dcrire.
54 Squence 4 MA12

Au lieu dcrire

(
)
OI, OM = + 2k avec k , on crit souvent

( ) ( )
OI, OM = (2 ) ou OI, OM = (mod 2 ), que lon lit OI, OM = un

( )
( ) (
multiple de 2 prs , ou OI, OM = 2 prs , ou OI, OM = modulo )
2 .
Toutes ces critures veulent dire la mme chose : il y a une innit de mesures
dun angle orient, et elles diffrent toutes dun nombre entier de tours.
Ce qui est important cest de bien se souvenir quun angle orient a une innit
de mesures en radians.
Il arrive aussi que lon omette dcrire +2k ou (2) ou (mod 2). Cest alors
toujours sous-entendu.
Dfinition 2

(
Parmi toutes les mesures en radians de langle orient OI, OM , on appelle )
mesure principale de langle celle qui appartient lintervalle ; .
2. Angle orient de vecteurs non nuls.

Mesure principale
Regardons maintenant comment lon va tendre cette notion dangle orient
deux vecteurs non nuls quelconques du plan.
Siles deux
vecteurs sont construits partir du mme point, prenons les vecteurs
AB et AC, il est assez simple de voir comment lon va mesurer langle quils font.
On va superposer un cercle trigonomtrique sur les deux vecteurs, en faisant
conciderle centre du cercle et le point commun A, et en faisant en sorte que le
vecteur OI du cercle trigonomtrique soit colinaire et de mme sens que le
premier vecteur de langle.
Ceci implique, bien
entendu, que lon ait dcid si cest langle AB, AC ou ( )
( )
langle AC, AB que lon veut tudier. Cest dailleurs lintrt de la notion
dangle orient.
Ensuite
on dtermine le point M du cercle trigonomtrique tel que les vecteurs
AC et OM soient colinaires et de mme
sens (voir gureci-dessous).

( ) (
On dnit alors langle orient AB, AC par lgalit AB, AC = OI, OM . ) ( )
Cest la mme procdure que ce que vous avez dj fait avec un rapporteur, mais
en tenant compte de lorientation.
J
C C M
I
B B
A A0
Squence 4 MA12 55

Si les deux
vecteurs
ne sont pas construits partir du mme point, par exemple
vecteurs EF
et GH, ou sils sont dnis sans rfrence des points, par exemple
vecteurs u et v , on construit dabord, partir de la mme origine, deux vecteurs
gaux aux prcdents, et on procde comme dans le premier cas (voir le graphique

( )
ci-dessous pour mesurer langle u , v o AB = u et AC = v ).
J
C C M
u v I
B B
A A0
Bien entendu, comme on la vu dans le paragraphe prcdent, une fois dtermine

une valeur de langle, on a une innit dautres valeurs possibles pour le
mesurer : + 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.
Dfinition 3

La donne de deux
vecteurs non nuls u et v , dans cet ordre, dtermine un
( )
angle orient u , v .

( )
On dnit les mesures en radians de langle orient u , v en rfrence au
cercle trigonomtrique.
Proprit 4

( )
Un angle orient u , v a une innit de mesures en radians.

( )
Si lune des mesures en radians de langle orient u , v est , les autres
mesures sont tous les nombres de la forme + 2k avec k .

( )
Parmi toutes les mesures en radians de langle orient u , v on appelle
Remarques Bien souvent, il arrive que lon confonde une mesure dun angle orient et
langle orient lui-mme. Ce nest en gnral pas trop gnant.

( )
Pour mesurer langle AB, AC , on admettra que, au lieu de faire pivoter

le cercle trigonomtrique
de faon que le vecteur OI soit colinaire et de
mme sens que AB, on peut garder lecercle trigonomtrique dans sa position

( )
standard , mesurer langle orient OI, AC , mesurer langle orient OI, AB ( )
et le retrancher de langle prcdent.
56 Squence 4 MA12

J ( ) (
Sur le graphique ci-contre, on a OI, AC = , OI, AB = ,
)
C M

( )
et AB, AC = = .

Ceci marche quelle que soit la position des vecteurs AB
I B I
A 0
et AC. Cest une consquence directe de lorientation des
angles, et lune des raisons pour lesquelles on a introduit
cette notion.
Nous admettrons les proprits suivantes sur les angles
J
orients, proprits faciles vrier sur des exemples.
Proprit 5

Quels que soient les vecteurs non nuls u , v et w on a :

( ) ( )
a. u , u = 0 + 2k et u , u = + 2k ;

b. (v , u ) = (u , v ) + 2k ;

c. (u , v ) + (v , w ) = (u , w ) + 2k ; cest ce que lon appelle la relation de
Chasles pour les angles orients ;

( ) ( ) ( )
d. u , v = u , v = u , v + + 2k .
Dmonstration a. Cest vident.
b. Cest une consquence immdiate de la notion dorientation.
c. On admettra cette proprit (relation de Chasles) trs utile pour les calculs
angulaires.
d. Cette proprit se dmontre facilement avec les prcdentes. En effet on a :

( ) ( )( )
u , v = u , v + v , v daprs la relation de Chasles, et donc

( ) ( )
u , v = u , v + daprs la premire proprit.
Vous dmontrerez vous-mme la deuxime galit.
3. Angle orient de vecteurs et configurations

de base
Quelques congurations lmentaires sexpriment facilement laide des angles
orients de vecteurs.
Squence 4 MA12 57

a. Alignement, paralllisme
Proprit 6
Trois points distincts A, B et C sont aligns si et seulement si :

( ) ( )
CA , CB = 0 + 2k ou CA , CB = + 2k .
C A B
Remarque On a mme une proprit plus prcise. A C B

Les points A et B tant distincts, on a :

( )
C AB CA, CB = + 2k .
Proprit 7
Quatre points distincts A, B, C et D tant donns, les droites (AB) et (CD)

sont parallles si et seulement si :

( ) ( )
AB, CD = 0 + 2k ou AB, CD = + 2k .
A B
D C
b. Orthogonalit
Proprit 8
Quatre points distincts A,

B, C et D tant donns, les C
A B
droites (AB) et (CD) sont
orthogonales si et seule-
ment si :

( )
AB, CD = + 2k
2
D
( )
ou AB, CD = + 2k .
2
58 Squence 4 MA12

c. Bissectrice
Proprit 9
)

tant donns trois points distincts A, B et C, la droite ( AK est bissectrice de
( ) (
si et seulement si : AB, AK = AK , AC + 2k .
BAC )
C C
K A A K
B B
d. Somme des angles dun triangle
Proprit 10
Etant donns trois points distincts A, B et C, on a :

( )( )( )
AB, AC + BC, BA + CA , CB = + 2k .

Dmonstrations Construisons les points D et E tels que BC = AD et BA = AE.

( ) ( )
D
C On a : BC, BA = AD, AE + 2k

( ) ( )
et CA , CB = CA , DA + 2k .
Or, daprs les proprits vues au
paragraphe prcdent, on a :
E
A ( ) ( )
u , v = u , v + + 2k .
B

( ) ( )

( )
Donc u , v = u , v + + = u , v + 2k .

( ) ( ) (
On obtient donc : CA , CB = CA , DA = CA , DA = AC , AD + 2k . ) ( )
Et par consquent :

( )( )( ) ( )(
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , AC + AD, AE + AC, AD + 2k .. )( )
La relation de Chasles, applique deux fois, nous permet de simplier cette
somme :

( )( )( ) ( )(
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , AD + AD, AE = AB, AE + 2k .. ) ( )
Squence 4 MA12 59

Comme les vecteurs AB et AE sont opposs, on obtient nalement :

( )( )( ) (
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , AE = + 2k . )
Proposons une autre dmonstration o lon voit lefcacit des proprits de
calcul avec les angles orients et en particulier de la relation de Chasles.

(

) ( )
On a : AB, AC = AB, CA + + 2k puisque CA = AC

( ) ( )
et BC, BA = CB, BA + + 2k puisque CB = BC.
Donc on a :

( )( )( ) ( )
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , CA + + CB, BA +

( )
(
+ CA , CB + 2k . )
Soit :

( )( )( ) ( )(
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , CA + CA , CB + CB, BA
)( )
+2 + 2k .
En appliquant la relation de Chasles on obtient :

( )( )( ) (
AB, AC + BC, BA + CA , CB = AB , BA + 2 + 2k .

)
(

)(

)(
Soit : AB, AC + BC, BA + CA , CB = 3 + 2k .

)
( )( )( )
Et donc : AB, AC + BC, BA + CA , CB = + 2k . Normalement, on devrait
noter = + 2k ' car ce nest pas le mme coefcient multiplicateur qu la
ligne prcdente (on sait mme que k ' = k + 1).
En fait, on fait souvent cet abus de notation , car la signication de lcriture
+2k est que k prend toutes les valeurs de , or dans ce cas, k prend aussi
toutes les valeurs de .
Remarques 1. Pour cette proprit, il est trs important de prendre les trois angles du triangle
avec des mesures principales de mme signe (toutes les trois positives sur le
dessin de gauche ci-dessous, toutes les trois ngatives sur le dessin de droite).
C C
A A
B B
2. Lorsque lon passe successivement de A B puis C en tournant dans le sens

direct sur le cercle circonscrit au triangle, on dit que le triangle ABC est
direct.
60 Squence 4 MA12

e. Angle inscrit, angle au centre
Proprit 11
M
Soit deux points distincts A et B

dun cercle de centre O.
Pour tout point M du cercle, distinct 0
de A et B, on a :

( )
OA , OB = 2 MA , MB + 2k . ( )
B
A
Dmonstration Cette dmonstration sera faite dans lexercice 11.
4. Cosinus et sinus dun angle orient quelconque

On peut maintenant revenir surlatrigonomtrie, et dnir les cosinus et sinus de
nimporte quel angle orient u , v , en le mesurant en radians. ( )
Dfinition 4

Le cosinus et le sinus dun angle orient u , v dont une mesure en ( )
radians est x, sont le cosinus et le sinus du nombre x, cest--dire labscisse
et lordonne du point M du cercle trigonomtrique correspondant x.
La connaissance des cosinus et sinus des angles particuliers compris entre 0

radian et radian (cest--dire entre 0 et 90), et les symtries prsentes dans
2
le cercle trigonomtrique, font que lon connat les cosinus et sinus dune innit
dangles particuliers.
On a par exemple les valeurs suivantes :
x (mesure en radians 7 2 2 17
de langle)
6 3 4 3 6
Point du cercle R E F G R

( ) 3
cos =
1 2
cos =
1
cos
3
3 3
cos x cos = = =
6
cos
2 2 4 2 2 6 2

( ) sin =
1 3 2 3
=
1
6
sin
6
sin x sin = sin = =
3 4
sin
2 2 2 3 2 2
Squence 4 MA12 61

En effet, on peut voir sur le graphique ci-dessous que :

2 J 2
T3

3 Q4
7 17 G
& S
6 6 6
R 0
I 0 I

F 4

2
E
3 J
)
tMFQPJOU3FTUMFTZNUSJRVFEF4QBSrapport la droite (OJ ; ils ont donc des
abscisses opposes et des ordonnes gales ;
tMF QPJOU & FTU MF TZNUSJRVF EF5 QBS SBQQPSU BV QPJOU 0 JMT POU EPOD EFT
abscisses opposes et des ordonnes opposes ;
)
tMFQPJOU'FTUMFTZNUSJRVFEF2QBSSBQQPSUMBESPJUF (OI ; ils ont donc des
abscisses gales et des ordonnes opposes ;
)
tMFQPJOU(FTUMFTZNUSJRVFEF5QBSSBQQPSUMBESPJUF (OJ ; ils ont donc des
abscisses opposes et des ordonnes gales.
De faon plus gnrale on a les rsultats suivants.
Proprit 12
Pour tout rel quelconque x :
Mesure en radians x x
de langle
Cosinus )
cos ( x = cos ( x ) )
cos ( x = cos ( x )
Sinus sin( x ) = sin( x ) sin( x ) = sin( x )
Mesure en radians x +
x
de langle 2

Cosinus )
cos ( x + = cos ( x ) cos x = sin( x
2
)

Sinus )
sin( x + = sin( x ) sin x = cos ( x
2
)
62 Squence 4 MA12

En effet, on peut voir sur le graphique ci-
J S d contre que :
tMFQPJOU1FTUMFTZNUSJRVFEF.QBSSBQQPSU
Q x 2 x M )
la droite (OI ; ils ont donc des abscisses
x x 0 gales et des ordonnes opposes ;
I 0 x I tMFQPJOU2FTUMFTZNUSJRVFEF.QBSSBQQPSU
R P )
la droite (OJ ; ils ont donc des abscisses
opposes et des ordonnes gales ;
tMF QPJOU 3 FTU MF TZNUSJRVF EF . QBS BV
J
point O ; ils ont donc des abscisses opposes
et des ordonnes opposes ;
tRVBOUBVQPJOU4 DFTUMFTZNUSJRVFEF.QBSSBQQPSUMBESPJUF d (que lon
appelle premire bissectrice du repre), dont lquation est y = x ; labscisse
de S est gale lordonne de M et lordonne de S est gale labscisse de M.
Consquence Cette connaissance des liens entre les sinus et les cosinus de diffrents angles va
nous permettre de rsoudre certaines quations dans lesquelles linconnue gure
dans un sinus ou un cosinus.
Exemple 1 Rsoudre les quations suivantes :

)
a. cos ( x = 0, 5. )
b. sin( x = 1.
5 2
c. cos ( x = ) 2
. )
d. sin( x = .
3

Solution a. Une solution de cette quation, que lon doit connaitre par cur, est x = .
3
Mais on sait que ce nest pas la seule, puisquun point du cercle trigonomtrique
correspond une innit de rels.

Tous ces rels qui correspondent au mme point que conviennent, savoir :
3

+ 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.
3 3 3 3 3 3
Mais il y a encore dautres solutions !
En effet on a vu prcdemment que x et x ont le mme cosinus.

Donc , + 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 ,
3 3 3 3 3 3 3
etc, sont aussi des solutions.
On peut maintenant constater que lon a toutes les solutions, car il ny a que deux
points du cercle trigonomtrique qui ont la mme abscisse.
On rsume ces rsultats en disant que les solutions sont tous les nombres rels
de la forme :

+ k 2 ou + k 2 avec k .
3 3
Squence 4 MA12 63

b. Une solution de cette quation, que lon doit connatre par cur, est x = .
2
Mais on sait que ce nest pas la seule, puisquun point du cercle trigonomtrique
correspond une innit de rels.

Tous ces rels qui correspondent au mme point que conviennent, savoir :
2

+ 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.
2 2 2 2 2 2
On peut maintenant constater que lon a toutes les solutions, car il ny a quun
point du cercle trigonomtrique dont lordonne soit gale 1.
de la forme :

+ k 2 avec k .
2
5
c. La valeur ne fait pas partie des valeurs remarquables des sinus ou
2
cosinus, que lon doit connatre.
Pour chercher une solution de cette quation, il faut tout dabord que lon ait une
5
ide dune valeur approche de , pour savoir si ce nombre est labscisse dun
2
point du cercle trigonomtrique. Si ce nest pas le cas il ny aura pas des solution.
5
On a : 1,12.
2
On constate que ce nombre est strictement suprieur 1. a ne peut donc pas
tre labscisse dun point du cercle trigonomtrique.
5
)
Donc lquation cos ( x =
2
na pas de solution.
2
d. La valeur 0, 67 ne fait pas partie des valeurs remarquables des
3
sinus ou cosinus, que lon doit connatre.
2
Comme 1 < < 1 on sait que lon va trouver deux
J 3 2
points du cercle trigonomtrique dont lordonne est .
3
Appelons M et N ces points, et F une valeur en radian de

I
0

0
I
( )
langle OI, OM (voir graphique ci-contre).
2
2

3
)
Cette valeur F est une solution de lquation sin( x = .
3
N M
On peut, laide de la calculatrice par exemple, trouver une
J 2
valeur approche de cette solution : = sin1 0, 73.
3
Mais on sait que ce nest pas la seule solution, puisquun point du cercle
trigonomtrique correspond une innit de rels. Tous ces rels qui
correspondent au mme point que F conviennent, savoir :
+ 2 , + 4 , + 6 , etc. 2 , 4 , 6 , etc.
64 Squence 4 MA12

Mais il y a encore dautres solutions.
En effet on a vu prcdemment que x et x ont le mme sinus.
Donc , + 2 , + 4 , + 6 , etc, 2 ,
4 , 6 , etc, sont aussi des solutions.
On peut maintenant constater que lon a toutes les solutions, car il ny a que deux
points du cercle trigonomtrique qui ont mme ordonne.
de la forme :
+ k 2 ou + k 2 avec k .
En gnralisant les rsultats de lexemple ci-dessus, on peut noncer la proprit
suivante.
Proprit 13
)
Pour rsoudre dans une quation de la forme cos ( x = a ou sin( x = a )
il faut dabord vrier si 1 a 1.
Si ce nest pas le cas, lquation na pas de solution.
Si cest le cas, il y a des solutions.
Pour les trouver toutes, on cherche dabord une solution particulire .
) ) ) )
Lquation peut alors scrire : cos ( x = cos ( ou sin( x = sin( et lon a :
)
cos ( x = cos ( ) x = + 2k ou x = + 2k ;
sin( x ) = sin( ) x = + 2k ou x = + 2k .
C Exercices dapprentissage
Exercice 1 Dterminer si les afrmations suivantes sont vraies ou fausses ; justier votre
rponse.
2
sin = 2sin V F
3 3
5 5
cos = sin V F
4 4
5 3
sin = V F
3 2
7
sin = sin V F
6 6
Squence 4 MA12 65

( ) ( )
Pour tout rel x, cos x + 5 = cos x V F
Pour tout rel x, sin( 5 x ) = sin( x ) V F
( )
Pour tout rel x, sin x = sin x ( ) V F
Pour tout rel x, cos ( 2 x ) = cos ( x ) V F
Pour les deux afrmations suivantes, A, B et C sont trois points distincts.

(

) (
BA, CA = AB, AC + 2k

) V F
( ) (
AB, CA = AB, AC + + 2k ) V F

Pour les deux afrmations suivantes, u et v sont deux vecteurs non nuls.

( ) ( )
u , v = u , v + 2k

V F
( ) ( )
u , v = v , u + 2k V F
Exercice 2 Soit x un rel. crire chacune des expressions suivantes uniquement en fonction
)
de cos ( x ou sin( x . )
cos ( x ) + cos ( x + 3 ).
sin( x ) sin( 3 + x ).
cos ( x ) sin( x 3 ) + sin( 4 x ).
Exercice 3 Conversion degrs-radians ; complter le tableau suivant :
9 13 47
Mesures en radians 50
2 6 8
Mesures en degrs 225 144 100
Donner la mesure principale des angles orients suivants :
21 19 37 29 100 47
Mesures 50
2 6 4 5 3 8
Mesures principales
3
Exercice 4 On sait que sin =( ) et que , . Calculer cos ( . )
5 2
1
)
On sait que cos ( = et que , 0 . Calculer sin( .
3
)
66 Squence 4 MA12

Exercice 5 Rsoudre les quations suivantes et reprsenter les solutions sur un cercle
trigonomtrique.
( )
2cos x + 3 = 0.
2sin2 ( x ) = sin( x ). Remarque : la notation sin2 ( x ) signie ( sin( x )) .
2
2 cos ( 2x ) = 1.
3
Exercice 6 ( ) 3
On donne u , v = + 2k et u , w =
5
( )
4
+ 2k .
Dterminer les mesures principales des angles suivants.

( )
v,w . (
u , v . ) (
u,w . )
Exercice 7 On considre une gure o ABC est un triangle rectangle isocle en A, ACE un
triangle rectangle isocle en E et BCD un triangle quilatral.
Les triangles ABC, ACE et BDC sont directs.
Faire une gure correspondant lnonc.
Donner les mesures principales des angles orients suivants :

(
a. BC, BA ) (
b. AC, AB ) (
c. AB, AE )

(
d. CD, CE ) (
e. CA, DC ) (
f. AB, CE)
5
Exercice 8 ABCD est un paralllogramme tel que AB, AD = ( 8
+ 2k .)
Faire une gure correspondant lnonc et donner une mesure des angles
orients suivants :

(
a. BC, DC ) b. BC, BA ( )
On suppose en plus que ABCD est un losange.
Faire une nouvelle gure correspondant lnonc et donner une mesure des
angles orients suivants :

(
a. CA, CD ) (
b. DC, BD ) (
c. CA, AD )

3
Exercice 9 A, B et C sont trois points du plan tels que BC, BA =

(7
+ 2k )
(
et CA, CB = )2
9
+ 2k .
Faire une gure correspondant lnonc et donner les mesures principales

des angles orients suivants :

(
a. AB, AC ) b. CA, BC ( ) (
c. BC, AB )
Squence 4 MA12 67

Exercice 10 ABCD et AMCN sont deux paralllogrammes.
Faire une gure correspondant lnonc et comparer les angles orients

( ) (
MA, MB et NC, ND . )
Exercice 11 Dmonstration de la proprit 11 du cours : angle inscrit, angle au centre.
Soit deux points distincts A et B dun cercle de centre O.
Soit M un point du cercle, distinct de A et B, et N le point diamtralement
oppos M sur ce cercle.
Quelle est la nature du triangle AOM ?

(

) (
En dduire que : 2 MA, MO = OM, OA + 2k . )
( ) (
Puis que : 2 MA, MO = OA, ON + 2k . )
(
De faon analogue, montrer que : 2 MB, MO = OB, ON + 2k . ) ( )

( ) ( )
En dduire que : 2 MA, MB = OA, OB + 2k , ce qui dmontre la proprit
du cours.
Question complmentaire, pour aller un peu plus loin.
1
( ) (
Peut-on en dduire que : MA, MB = OA, OB + 2k ?
2
)
Quelle proprit peut-on en dduire pour tous les points de lun des arcs de cercle
?
AB
68 Squence 4 MA12

3
2 Synthse de la partie 2
de la squence
A Cercle trigonomtrique et angles

orients. Radian
Dfinition 1
Le radian est lunit de mesure des angles orients telle quun angle plat
direct mesure radians.
On le note rad.
Proprit 2

Comme rad = 180 , on a lgalit 1 = rad, et donc :
180
a = a rad.
180
180 180
Rciproquement, 1 rad = , et donc : x rad = x .

B Angle orient de vecteurs non

nuls. Mesure principale
Dfinition 3

La donne de deux
vecteurs non nuls u et v , dans cet ordre, dtermine un
( )
angle orient u , v .

( )
On dnit les mesures en radians de langle orient u , v en rfrence au
cercle trigonomtrique.
Proprit 4

( )
Un angle orient u , v a une innit de mesures en radians.
( )
Si lune des mesures en radians de langle orient u , v est , les autres
mesures sont tous les nombres de la forme + 2k avec k .

( )
Parmi toutes les mesures en radians de langle orient u , v on appelle
Squence 4 MA12 69

Proprits 5

Quels que soient les vecteurs non nuls u , v et w on a :

( ) ( )
a. u , u = 0 + 2k et u , u = + 2k ;

b. (v , u ) = (u , v ) + 2k ;

c. (u , v ) + (v , w ) = (u , w ) + 2k ; cest ce que lon appelle la relation de
Chasles pour les angles orients ;

( ) ( ) ( )
d. u , v = u , v = u , v + + 2k .
C Angle orient de vecteurs

et configurations de base
Proprit 6
Trois points distincts A, B et C sont aligns si et seulement si :

( ) ( )
CA , CB = 0 + 2k ou CA , CB = + 2k .
Proprit 7
Quatre points distincts A, B, C et D tant donns, les droites (AB) et (CD)
sont parallles si et seulement si :

( ) ( )
AB, CD = 0 + 2k ou AB, CD = + 2k .
Proprit 8
Quatre points distincts A, B, C et D tant donns, les droites (AB) et

(
(CD) sont orthogonales si et seulement si : AB, CD = + 2k ou
2
)
( )
AB, CD = + 2k .
2
Proprit 9

)
Etant donns trois points distincts A, B et C, la droite ( AK est bissectrice de
( ) (
si et seulement si : AB, AK = AK , AC + 2k .
BAC )
70 Squence 4 MA12

Proprit 10
Etant donns trois points distincts A, B et C, on a :

( )( )( )
AB, AC + BC, BA + CA , CB = + 2k .
Proprit 11
Soit deux points distincts A et B dun cercle de centre O.

Pour
tout
point Mdu
cercle,
distincts de A et B, on a :
( ) ( )
OA , OB = 2 MA , MB + 2k .
D Cosinus et sinus dun angle

orient quelconque
Dfinition 4

( )
Le cosinus et le sinus dun angle orient u , v dont une mesure en
radians est x, sont le cosinus et le sinus du nombre x, cest--dire labscisse
et lordonne du point M du cercle trigonomtrique correspondant x.
Proprit 12
Pour tout rel quelconque x :
Mesure en radians x x
de langle
Cosinus )
cos ( x = cos ( x ) )
cos ( x = cos ( x )
Sinus sin( x ) = sin( x ) sin( x ) = sin( x )
Mesure en radians x +
x
de langle 2

Cosinus )
cos ( x + = cos ( x ) cos x = sin( x
2
)

Sinus )
sin( x + = sin( x ) sin x = cos ( x
2
)
Squence 4 MA12 71

Proprit 13
)
Pour rsoudre dans une quation de la forme cos ( x = a ou sin( x = a )
il faut dabord vrier si 1 a 1.
Si ce nest pas le cas, lquation na pas de solution.
Si cest le cas, il y a des solutions.
Pour les trouver toutes, on cherche dabord une solution particulire .
) ) ) )
Lquation peut alors scrire : cos ( x = cos ( ou sin( x = sin( et lon a :
)
cos ( x = cos ( ) x = + 2k ou x = + 2k ;
sin( x ) = sin( ) x = + 2k ou x = + 2k .
72 Squence 4 MA12

4 Exercices
dapprofondissement
Exercice I Sans utiliser la calculatrice, calculer les nombres suivants.
3 5 7
A = cos + cos + cos + cos .
8 8 8 8
2 3 9 11
B = cos + sin + cos + sin + cos
10 5 5 100 10
7 8 19
+ sin + cos + sin .
5 5 10
2 4 6 8
C = sin + sin + sin + sin .
5 5 5 5
3 5 7
D = cos2 + cos2 + cos2 + cos2 . On rappelle que cos2 ( x
8 8 8 8
)
(
signie cos ( x ))2 .
Exercice II Rsoudre les quations suivantes et reprsenter les solutions sur un cercle
trigonomtrique.
)
2 sin( x 1 = 0. ( ) ( )
2cos2 x + 3cos x + 1 = 0.
( )
cos 3x = 0. ( ) ( )
2sin2 x + cos x = 2.
6+ 2
Exercice III On admet que cos = .
12 4
Calculer :
11 13 35
a. cos b. cos c. cos d. cos
12 12 12 12
6 2
Montrer que : sin = .
12 4
Calculer :
11 13 35
a. sin b. sin c. sin d. sin
12 12 12 12
Squence 4 MA12 73

Exercice IV (
On considre un carr ABCD direct, cest--dire tel que AB, AD = + 2k . On
2
)
construit les triangles ABE et BFC quilatraux et directs.
Faire une gure correspondant lnonc et donner les mesures principales
des angles orients suivants :

(
a. AE, AD ) (
b. BC, BE ) (
c. CD, CF )
En dduire les mesures principales des angles orients des triangles ADE, BCE
et CDF.

a. Dterminer la mesure principale de langle orient EC, ED .

( )
b. En dduire la mesure principale de langle orient DE, DC .

(

)
(
a. Comparer cette mesure avec celle de langle orient DF, DC trouve au . )
b. Quen dduit-on pour les points D, E et F ?
Exercice V Proprit tablie en n de lexercice 11 : soit deux points distincts A et B dun

cercle de centre O. Pour
point M de lun des arcs de cercle AB, distinct de A
tout
( )
et B, langle orient MA, MB est constant.
Dans cet exercice, nous allons tablir la proprit rciproque, savoir : deux
points distincts A et B du plan, et un rel non nul tel que ; tant

(
donns, lensemble des points M du plan tels que MA, MB = est un arc de

)
cercle AB.
On considre donc deux points distincts A et B du plan, et un rel non nul tel
que ; .

(
On considre un point M du plan tel que MA, MB = . )
a. Construire le centre K du cercle circonscrit au triangle ABM.
b. En dduire que ce centre est indpendant du choix du point M.

( )
En dduire que tout point N tel que NA, NB = est ncessairement sur le
cercle de centre K passant par A.

Montrer que sur ce cercle seuls les points dun des deux arcs de cercle AB
conviennent.
Exercice VI Au cours dune mhare dans le dsert, un aventurier gar et dont le GPS est
en panne ne dispose que dun instrument lui permettant de mesurer les angles
suivant lesquels il voit deux points.
Il reconnat autour de lui deux pics rocheux, nots P et R sur sa carte, et un arbre
mythique not M.
Dterminer le point A o se trouve laventurier, sachant quil a mesur que :

( ) 3
( )
AR, AP = + 2k et AM, AR = + 2k .
4
Construire ce point A sur la gure ci-aprs reprsentant la carte de notre
aventurier.
74 Squence 4 MA12

P
M
R
Squence 4 MA12 75

Corrig de la squence 4
Partie 2 : Trigonomtrie
Chapitre 2 : Trigonomtrie
Corrig des activits du chapitre 2
Activit 1
De quel ct ?
La construction du triangle quilatral ABC ne pose pas
de problme.
Pour construire le point D, on construit un segment [AR]
sufsamment grand et tel que BAR = 30 .

Puis on construit une demi-droite [Rx) telle que AR x = 30 .
On construit alors la droite parallle [Rx) passant par B (il
ny en a quune). Cette droite coupe [AR] au point D (voir
gure ci-contre).

Comme le triangle ABC est quilatral, langle CAB
mesure 90.
mesure 60. Donc langle CAD
Le triangle ADC est donc un triangle rectangle en A.
Mais que se passe-t-il si lon trace le segment [AR] au-
dessus de (AB) au lieu de le tracer au-dessous ?
Regardons la gure ci-contre.
Le triangle ABC est-il un triangle rectangle ?
Non !
Autrement dit, ce que lon obtient dpend de la faon dont

on construit langle BAD.
Activit 2
Bissectrice ?
La construction est lmentaire
(voir gure ci-contre).
Corrig squence 4 MA12 187

= 45 et BAD
Comme lon a BAC = 45 , on peut dire que la droite AB est
( )

la bissectrice de langle CAD.
Quant aux points A, C et D, la seule chose que lon puisse dire est quils forment
un triangle rectangle en A.
Mais que ce passe-t-il si lon trace le segment [AD] au-dessus de (AB) au lieu de
le tracer au-dessous ?
Regardons la gure ci-contre.
La droite (AB) est-elle encore
?
bissectrice de CAD
Le triangle CAD est-il un triangle
rectangle ?
Non ! Les points A, C et D sont maintenant aligns !
Autrement dit, ce que lon obtient dpend encore de la faon dont on construit

langle BAD.
Ces deux activits montrent quil est souvent utile de savoir, lorsquon construit
un angle, de quel ct on doit le construire.
Corrigs des exercices dapprentissage du

chapitre 2
Dans ces exercices, tous les nombres k qui sont utiliss sont des entiers: k .
Exercice 1 Pour les quatre premires rponses, voir figure ci-dessous.
2 5 5
Faux. On a sin = sin . Vrai, cos = sin .
3 3 4 4
2/3 /3
5 3 7
Faux, sin
3 = 2 . Faux, on a sin = sin .
6 6
0
( )
Faux, cos x + 5 = cos x . ( )
/6
7/6
) )
Vrai, sin( 5 x = sin( x = sin( x . )
5/4 5/3
( ) ( )
Vrai, sin x = sin x + = sin x . ( )
) )
Faux, cos ( 2 x = cos ( x = cos ( x . )

Faux,

(BA, CA ) = ( AB, CA ) + = ( AB, AC) + 2 + 2k = ( AB, AC) + 2k .
188 Corrig Squence 4 MA12

( ) ( )
Vrai, AB, CA = AB, AC + + 2k , proprit 5.

Vrai, (u , v ) = ( u , v ) + 2k , proprit 5.

Vrai, car ( v , u ) + (u , v ) = ( v , v ) = + 2k .
Exercice 2
) ) ) ) )
cos ( x + cos ( x + 3 = cos ( x + cos ( x + = cos ( x cos ( x = 2cos ( x . ) )
( ) ( ) ( ) (
sin x sin 3 + x = sin x sin + x = sin x + sin x = 0. ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
sin x 3 + sin 4 x = sin x + sin x = sin x sin x = 0. ( ) ( ) ( )
) ) )
Donc : cos ( x sin( x 3 + sin( 4 x = cos ( x + 0 = cos ( x . ) )
Exercice 3 Donnons un exemple de calcul de conversion de radians en degrs :

9 9 180
rad correspond = 810 .
2 2
Donnons un exemple de calcul de conversion de degrs en radians :
5
225 correspond 225 = rad.
180 4
Mesures 9 13 5 4 5 47
50
en radians 2 6 4 5 9 8
Mesures 9000
810 390 225 144 100 1057,5
en degrs
Donnons trois exemples de calcul de la mesure principale dun angle orient :

21 20 21 22 21
Pour .On a: < < ,soit 10 < < 11.
2 2 2 2 2
21
Et donc :0 < 10 < .
2 21
Donc la mesure principale est 10 = .
2 2
Lide est dencadrer la valeur par deux multiples conscutifs de puis dajouter
ou de soustraire un multiple de 2 de faon obtenir une valeur dans ] ; ].
19 24 19 18 19
Pour .On a : < < ,soit 4 < < 3.
6 6 6 6 6
19
Et donc : 0 < + 4 < .
6

Donc la mesure principale est 19 + 4 = 5 .
6 6
Pour une mesure de 50 radians, regardons entre quels multiples conscutifs de
se situe 50.
On a 15 47,12 et 16 50, 27. Donc : 15 < 50 < 16 . Et donc :

< 50 16 < 0. Cest donc la mesure principale de cet angle.
21 19 37 29 100 47
Mesures 50
2 6 4 5 3 8
Mesures 5 3 2
50 16
principales 2 6 4 5 3 8
Exercice 4 ( ) ( )
On a : sin2 + cos2 = 1, donc cos2 = 1 sin2 . ( ) ( )
) )
Par consquent on a : cos ( = 1 sin2 ( ou cos ( = 1 sin2 ( . ) )
2
3 16
)
Soit : cos ( = 1 =
5 25
= 0, 8 ou cos ( = 0, 8. )

Comme on sait que , , on a cos ( 0. )
2
)
Donc on a : cos ( = 0, 8.
() ()
On a : sin2 + cos2 = 1, donc sin2 = 1 cos2 .() ()
) )
Par consquent on a : sin( = 1 cos2 ( ou sin( = 1 cos2 ( . ) )
2
1 8 2 2 2 2
)
Soit : sin( = 1 =
3 9
=
3
ou sin( =
3
. )
Comme on sait que , 0 , on a sin( 0. )
2 2
Donc on a : sin( = ) 3
.
Exercice 5 ( )
Lquation 2cos x + 3 = 0 est quivalente
3 5/6
lquation cos ( x ) =
B
.
2 C 0
On sait quil y a deux valeurs dans lintervalle D
3 E
)
, , telles que cos ( x =
2
. 5/6 A
0,5 /6
5 5
Ce sont et (voir gure ci-contre).
6 6

Lensemble des solutions de lquation sont donc les rels dnis par :
5 5
x = + 2k ou x = + 2k .
6 6
Elles sont reprsentes sur le cercle trigonomtrique par les points A et B.
( ) ( ) ( )
Lquation 2sin2 x = sin x est quivalente lquation 2sin2 x + sin x = 0 ( )
ou encore lquation sin( x )( 2sin( x ) + 1) = 0. )
On a donc sin( x = 0 ou
)
2sin( x + 1 = 0.
)
On sait quil y a deux valeurs dans lintervalle , , telles que sin( x = 0.
Ce sont 0 et . Il y a aussi deux valeurs dans le mme intervalle telles que

5
)
sin( x = 0, 5. Ce sont
6
et (voir gure).
6
Lensemble des solutions de lquation sont donc les rels dnis par :
5
x = 0 + 2k = 2k , x = + 2k , x = + 2k ou x = + 2k .
6 6
Elles sont reprsentes sur le cercle trigonomtrique par les points C, D, A et E.
Lquation )
2 cos ( 2x = 1 est quivalente lquation cos ( 2x = ) 1.
2
1
On sait quil y a deux valeurs dans lintervalle , , telles que cos ( ) = .
3 3 2
Ce sont et .
4 4
Lensemble des solutions de lquation sont donc les rels x qui vrient :
3 3
2x = + 2k ou 2x = + 2k . Attention ! Ici on a toutes les valeurs de
4 4
2x et non celles de x.
Pour obtenir les valeurs de x il nous faut diviser par 2. Mais attention, le terme
2k doit aussi tre divis par 2.
3 3
Lgalit 2x = + 2k donne donc x = + k . Ceci signie que lon a
4 8 3
un premier ensemble de solutions qui sont tous les rels gaux un
8
multiple de prs (soit un certain nombre de demi-tours prs).
On peut laisser les solutions ainsi, mais comme il est plus habituel
5/8 3/8
B C de donner les valeurs un multiple de 2 prs ( un certain nombre
3
de tours prs), on peut remarquer que x = + k quivaut
+ 3 3 8
0 x = + 2k ou x = + + 2k (voir gure points A et B).
8 8
+ 3 3
De la mme faon lgalit 2x = + 2k quivaut x = + k .
D A 4 8
3/8 3 3
11/8 Soit x = + 2k ou x = + + 2k .
8 8

Lquation a donc pour ensemble de solutions les rels dnis par :
3 5 3 11
x = + 2k , x = + 2k , x = + 2k ou x = + 2k .
8 8 8 8
Elles sont reprsentes sur le cercle trigonomtrique par les points A, B, C et D.

Exercice 6 ( ) ( )( ) ( )( )
On a : v , w = v , u + u , w = u , v + u , w (relation de Chasles et
proprit lmentaire).

( ) 3 3
Par consquent : v , w = +
5 4
+ 2k =
27
20
+ 2k .
27
Mais < 2. Donc, pour avoir la mesure principale de
20
langle (comprise entre et ), il faut soustraire 2. On a donc :
27
( )
v,w =
20
2 + 2k =
13
20
+ 2k .

( )
La mesure principale de langle v , w est donc
13
20
.

( ) ( )
On a : u , v = u , v + + 2k (proprit lmentaire).

( ) 3
Par consquent : u , v = + + 2k =
5
2
5
+ 2k .

Comme <
2
5
, la mesure principale de langle u , v est
2
5
(. )

( ) ( )
On a : u , w = u , w + + 2k (proprit lmentaire).
3
( )
Par consquent : u , w =
4
+ + 2k =
7
4
+ 2k .
7
Mais < 2. Donc pour avoir la mesure principale de langle
4
(comprise entre et ), il faut soustraire 2. On a donc :
7
( )
u,w =
4

2 + 2k = + 2k .
4

( )
La mesure principale de langle u , w est donc .

4
Exercice 7 Figure correspondant lnonc.
En prcisant que les triangles ABC, ACE et BDC sont directs, lnonc donne
les signes des mesures principales des angles de la gure.

Sens direct D
( )
a) BC, BA = + 2k car le triangle ABC est rectangle isocle
4

C
(
en A. La mesure principale de BC, BA est .

4
)

E ( )
b) AC, AB = + 2k car le triangle ABC est rectangle en A.
2
(
La mesure principale de AC, AB est .

2 3
)
A B
( ) ( )(
c) AB, AE = AB, AC + AC, AE = + =
2 4 4
)+ 2k car ACE

est rectangle isocle en E. La mesure principale de AB, AE est
3
4
(. )

( ) ( )( )(

)
d) CD, CE = CD, CB + CB, CA + CA , CE = + + + 2k
3 4 4
5
= + 2k car BDC est quilatral.
6

La mesure principale de CD, CE est . ( 5
6
)

( ) ( ) (
e) CA, DC = CA, CD + = CA, CB + CB, CD + + 2k )( )
19
= + + + 2k = + 2k .
4 3 12
19
Mais < 2. Donc pour avoir la mesure principale de
12
langle (comprise entre et ), il faut soustraire 2. On a donc :
19
( CA, DC = )12
5
2 + 2k = + 2k . La mesure principale de CA, DC est
12
( )
5
donc .
12
f)

( ) ( )( ) (
AB, CE = AB, AC + AC, CE = AB, AC + CA, CE + + 2k )( )
5
= + + + 2k = + 2k
2 4 4
5
Mais < 2. Donc pour avoir la mesure principale de langle (comprise
4
entre et ), il faut soustraire 2.

(
On a donc : AB, CE =
5
4
) 3
2 + 2k = + 2k .
4

(
La mesure principale de AB, CE est donc .
3
4
)
Exercice 8 Voir gure ci-contre.

( ) ( ) (
a) BC, DC = AD, AB = AB, AD = + 2k
5
8
)
en utilisant les vecteurs gaux du paraalllogramme.

( ) (
b) BC, BA = AB, AD + 2k =
8
)
5 3
=
8
+ 2k car on a des angles
complmentaires dans le paralllogramme.

Voir gure ci-contre.
1
( ) ( 5
)
a) CA, CD = CB, CD = + 2k car la diagonale
2 16
(CA) est aussi bissectrice de langle BCD.
1
( ) ( )
b) DC, BD = DC, DB + + 2k = DC, DA + + 2k
2
( )
3
(
pour les mmes raisons. On a donc : DC, BD = + + 2k =
16
)
13
16
+ 2k .
1
( ) (
c) CA, AD = AC, AD + + 2k =
2
) (
AB, AD + + 2k toujours )
5
pour les mmes raisons, et donc : CA, AD =
16
(
+ + 2k = )
21
16
+ 2k .
Exercice 9 Pour faire une gure correspondant lnonc, on

y x
trace un segment [BC], puis une demi-droite [Bx), A

3
qui contiendra le point A, telle que BC, BA =
7
( )
et une demi-droite [Cy), qui contiendra le point
3/7 2/9

( 2
)
A, telle que CA, CB = . Le point A est alors
9 B C
lintersection des deux demi-droites.
a) Dans le triangle ABC, on a :

( )( )(
AB, AC + BC, BA + CA, CB = + 2k . )
Donc :

( ) ( )(
AB, AC = BC, BA CA, CB + 2k =
3 2
7

9 )
+ 2k =
22
63
+ 2k .
b)

( )( )
CA, BC = CA, CB + + 2k =
2
9
+ + 2k =
11
9
+ 2k .
11
Mais < 2.
9
Donc pour avoir la mesure principale de l'angle (comprise entre et ),
il faut soustraire 2.

11
(
On a donc : CA, BC =
9 ) 7
2 + 2k = + 2k . La mesure principale
9

( )
de CA, BC est donc .
7
9

( )(
c) BC, AB = BC, BA + + 2k = ) 3
7
+ + 2k =
10
7
+ 2k .
10
Mais < 2.
7
Donc pour avoir la mesure principale de l'angle (comprise entre et ),
il faut soustraire 2.

10
(
On a donc : BC, AB =
7 )
2 + 2k =
4
7
+ 2k . La mesure principale

( )
de BC, AB est donc .
4
7
Exercice 10 Voir gure correspondant lnonc ci-contre.

M On a MA = CN car MANC est un paralllogramme et

D C MB = MC + CB = AN + DA = DN car MANC et CBAD sont des
paralllogrammes.

A
( ) (
Donc : MA, MB = CN, DN . Ce qui nous donne :
B
)

N
( ) ( ) (
MA, MB = NC, DN + + 2k = NC, ND + + + 2k

)
(
= NC, ND + 2k . )
On, voit dans cet exercice la puissance du calcul avec les angles orients de
vecteurs, puisque lon obtient le rsultat sans utiliser, quasiment, la gure.
Exercice 11 Le triangle AOM est isocle en O.

M ( ) (
Donc : MA, MO = AO, AM . )
Dautre part, comme dans tout triangle, on a :

( )( )( )
AO, AM + OM, OA + MA, MO = + 2k .

( ) ( )
Ce qui nous donne : OM, OA + 2 MA, MO = + 2k , et

O donc : 2(MA, MO ) = (OM, OA ) + 2k .
Puisque M et N sont diamtralement opposs, on a :

( )
OM, ON = + 2k .
A B
N On peut donc crire :

( ) ( )( ) ( )(
2 MA, MO = OM, ON OM, OA = OM, ON + OA, OM = OA, ON + 2k . ) ( )

De faon analogue, le triangle BOM est isocle en O.

( ) (
Donc : MB, MO = BO, BM . )
Dautre part, comme dans tout triangle, on a

( )( )( )
BO, BM + OM, OB + MB, MO = + 2k .

Ce qui nous donne : (OM, OB) + 2(MB, MO ) = + 2k , et donc :

2(MB, MO ) = (OM, OB) + 2k .

Puisque M et N sont diamtralement opposs, on a : (OM, ON) = + 2k . On
peut donc crire :

2(MB, MO ) = (OM, ON) (OM, OB) = (OM, ON) + (OB, OM) = (OB, ON) + 2k .

On a : 2(MA, MB) = 2((MA, MO ) + (MO, MB)) = 2(MA, MO ) + 2(MO, MB) , et
donc, en utilisant les rsultats prcdents :

( ) ( )( ) (
2 MA, MB = OA, ON + ON, OB = OA, OB + 2k . )
Non. Si lon divise par 2 lgalit prcdente, on obtient :

(MA, MB) = 21(OA,OB)+ k .
Autrement dit : (MA, MB) = (OA, OB) + 2k
1
2
1
ou (MA, MB) = (OA, OB) + + 2k .
2
On peut constater que, si le point M est sur lun des arcs de cercle on a
AB
1
( ) ( )
MA, MB = OA, OB + 2k , et si M est sur lautre arc de cercle
2
on a
AB
1

( ) (
MA, MB = OA, OB + + 2k .
2
)
Voir exercice V dapprofondissement.

Chapitre 4 : Exercices dapprofondissement
Corrigs des exercices du chapitre 4
7
A = 0 car cos
Exercice I 8 = cos 8 = cos 8
5 3 3
et cos = cos = cos .
8 8 8
11
On a : cos
10 = cos 10 + = cos 10
19 9 9
et sin = sin + = sin .
10 10 10
8 3 3
On a : cos = cos + = cos
5 5 5
7 2 2
et sin = sin + = sin .
5 5 5
Donc : B = 0.
8 2 2
On a : sin
5 = sin 2 5 = sin 5 et
6 6 4
sin = sin 2 = sin .
5 5 5
Donc : C = 0.
3 3
On a : cos = sin = sin
8 2 8 8
3
donc cos2 + cos2 = cos2 + sin2 = 1.
8 8 8 8
5 3 3 7
De mme : cos = cos = cos = sin = sin
8 8 8 8 8
donc 2
5 7 7 7
cos2 + cos2 = sin + cos2 = 1.
8 8 8 8
Donc : D = 2.

1
Exercice II Lquation )
2 sin( x 1 = 0 est quivalente lquation sin( x = ) .
2
On sait quil y a deux valeurs dans lintervalle , , telles
2/3
1 2 3
3/4 C /4 que sin( x = ) =
2
. Ce sont
4
et
4
(voir gure ci-contre,
B A 2
points A et B).

E
Lensemble des solutions de lquation sont donc les rels dnis
3
D par : x = + 2k ou x = + 2k , avec k (comme dans
2/3
4 4
tout lexercice).
( ) ( )
Pour cette quation, on voit que lon a cos x et cos2 x . On va donc, dans
un premier temps, considrer que ce que lon cherche nest pas la valeur de x,
)
mais celle de cos ( x . On dit que lon fait un changement dinconnue. On va donc
rsoudre lquation 2 X 2 + 3X + 1 = 0 o X reprsente cos ( x . )
Cest une quation du second degr. Son discriminant vaut :
3 + 1 1
= 32 4 2 1 = 1. Il y a donc deux solutions : X 1 = = et
2 2 2
3 1
X2 = = 1.
2 2
Cherchons maintenant les valeurs de x correspondant. Pour X 1 on doit avoir
1
)
cos ( x = X 1 = . On sait quil y a deux valeurs dans lintervalle , , telles
2
1 2 2
)
que cos ( x = . Ce sont
2 3
et
3
(voir gure ci-dessus, points C et D).
2
Les rels correspondant ces solutio ns sont donc dnis par : x = + 2k ou
2 3
x = + 2k .
3
)
Pour X 2 on doit avoir cos ( x = X 2 = 1. On sait quil y a une valeur dans lintervalle
)
, , telle que cos ( x = 1. Cest (voir gure ci-dessus, point E).
Les rels correspondant ces solutions sont donc dnis par : x = + 2k .

Lensemble des solutions de lquation initiale sont donc les rels dnis par :
2 2
x= + 2k , x = + 2k ou x = + 2k .
3 3
( )
On sait quil y a deux valeurs dans lintervalle , , telles que cos = 0.

Ce sont et .
2 2

Lensemble des solutions de lquation sont donc les rels x qui vrient :

3x = + 2k ou 3x = + 2k .
2 2
Attention ! Ici on a toutes les valeurs de 3x et non celles de x.
Pour obtenir les valeurs de x il nous faut diviser par 3. Mais attention, le terme
2k doit aussi tre divis par 3.
2
Lgalit 3x = + 2k donne donc x = + k . Ceci signie que lon
2 6 3
a un premier ensemble de solutions qui sont tous les rels gaux un
2 6
multiple de prs (soit un certain nombre de tiers de tour prs). On
3
peut laisser les solutions ainsi, mais comme il est plus habituel de donner les
valeurs un multiple de 2 prs ( un certain nombre de tours prs), on peut
2 2
remarquer que x = + k quivaut x = + 2k ou x = + + 2k ou
6 3 6 6 3
4
x= + + 2k (voir gure points A, B et C).
6 3

De la mme faon lgalit 3x = + 2k /2
2
2 E
quivaut x = +k . /6
6 3 5/6 B A
2
Soit x = + 2k ou x = + + 2k
6 6 3
4
ou x = + + 2k F
6 3 7/6 D /6
(voir gure points D, E et F). C

3/2
Lensemble des solutions de lquation sont

5 9 3
donc les rels dnis par : x = + 2k , x = + 2k , x = = + 2k ,
6 6 6 2
3 7
x = + 2k , x = + 2k = + 2k ou x = + 2k .
6 6 2 6
Pour cette quation, on voit que lon a un mlange de cos x ( ) et sin( x ). Ce

nest donc pas pratique. On va donc dabord homogniser cette quation
)
en remplaant sin2 ( x par une expression en fonction uniquement de cos ( x . )
)
Ceci est faisable puisque lon a, pour tout x : sin2 ( x + cos2 ( x = 1. On peut )
)
donc remplacer sin2 ( x par : 1 cos2 ( x . )
( ))
Lquation scrit alors : 2 1 cos2 ( x + cos ( x = 2. )
Soit : 2cos2 ( x ) + cos ( x ) = (1 2cos ( x )) cos ( x ) = 0. )
On a donc cos ( x = 0 ou
1 2cos ( x ) = 0.

)
On sait quil y a deux valeurs dans lintervalle , , telles que cos ( x = 0.

/2 Ce sont et .
/3 2 2
B D Il y a aussi deux valeurs dans le mme intervalle telles que

)
cos ( x = 0, 5. Ce sont et .
3 3
Lensemble des solutions de lquation sont donc les rels dnis

par : x = + 2k , x = + 2k , x = + 2k ou x = + 2k .
A C 2 2 3 3
/3
/2
Elles sont reprsentes sur le cercle trigonomtrique par les points
A, B, C et D.
6+ 2
Exercice III a) On sait que cos = cos . Donc cos = .
12 12 12 4
11
b) On sait que cos = cos = cos .
11 126 + 2 12 12
Donc cos = .
12 4
13
c) On sait que cos = cos + = cos .
12 12 12
13 6+ 2
Donc cos = .
12 4
35
d) On sait que cos = cos 3 = cos .
12 12 12
35 6+ 2
Donc cos = .
12 4
( ) ( )
On sait que, pour tout x : sin2 x + cos2 x = 1.

On a donc : sin2 = 1 cos2 .
12 12
2
2
6 + 2 16 6 + 2 6 2 + 2 8 2 6 2
Soit : sin = 1 = =
12 4 16 16 16
2
6 2
= .
4
6 2
De plus, comme 0 , on a sin 0. Donc : sin = .
12 12 12 4

2 6
a) On sait que sin = sin . Donc sin = .
12 12 12 4
11
b) On sait que sin = sin = sin .
12 12 12
11 6 2
Donc sin = .
12 4
13
c) On sait que sin = sin + = sin .
12 12 12
13 2 6
Donc sin = .
12 4
35
d) On sait que sin = sin 3 = sin .
12 12 12
35 6 2
Donc sin = .
12 4
Exercice IV Voir gure ci-dessous.
a) On a :

( ) ( )( )
D C
E
AE, AD = AB, AD AB, AE = = + 2k
2 3 6
puisque ABCD et ABE sont directs.

F
La mesure principale de AE, AD est donc .(
6
)
b) On a :

( ) ( )(
BC, BE = BC, BA BE, BA = = + 2k
2 3 6
)
A B pour les mmes raisons. La mesure principale de

( )
BC, BE est donc .

6

( ) ( )(
c) On a : CD, CF = CD, CB + CB, CF = + = )
5
2 3 6
+ 2k puisque ABCD et

(
CBF sont directs. La mesure principale de CD, CF est donc ) 5
6
.
Les triangles ADE, BCE et CDF sont isocles respectivement en A, B et C.

( )( )(
Dans ADE on a : AE, AD + ED, EA + DA, DE = + 2k )

( ) ( )
et ED, EA = DA, DE . On a donc :

(

) ( ) (

ED, EA = DA, DE =
AE, AD
=
)
6 = 5 + 2k .
2 2 12

( )
La mesure principale de ED, EA et celle de DA, DE sont donc ( )
5
12
.

De la mme faon, dans BCE on a CE, CB = EB, EC =

( ) (
5
12
)
+ 2k . La mesure
( )
principale de CE, CB et celle de EB, EC sont donc ( )
5
12
.

( )( )( )
Dans CDF on a : CD, CF + DF, DC + FC, FD = + 2k et FC, FD = DF, DC . ( ) ( )
On a donc :
5
(

) (
CD, CF

FC, FD = DF, DC = ) (=
)
6 = + 2k .
2 2 12

( ) (
La mesure principale de FC, FD et celle de DF, DC sont donc .

12
)
a) On a :

( ) ( )( )( ) (
EC, ED = EC, EB + EB, EA + EA , ED = EB, EC + EB, EA ED, EA .)( )( )
Avec les rsultats prcdents et comme ABE est direct, on a :

( ) 5 5
EC, ED =
12 3 12
7
= + 2k . Comme 2 <
6
7
6
, pour avoir
la mesure principale de langle (comprise entre et ), il faut ajouter 2.

( ) 7
On a donc : EC, ED = + 2 + 2k =
6
5
6
+ 2k . La mesure principale de
( )
EC, ED est donc
5
6
.

b) On peut dterminer la mesure principale de langle orient DE, DC
en utilisant le fait que le triangle ECD est isocle en E (car E est quidistant
( )
de A et B, donc aussi de C et D). On peut aussi utiliser le calcul :

( ) ( )(
DE, DC = DA, DC DA, DE =

)
5
= + 2k . La mesure principale de
2 12 12
( )
DE, DC est donc .

12

( ) ( )
a) Les angles orients DE, DC et DF, DC ont donc mme mesure principale.

b) Comme ces deux angles sont dnis avec le mme deuxime vecteur DC, on

en dduit que les deux premiers vecteurs DE et DF sont colinaires et de mme
sens.
Donc les points D, E et F sont aligns.
Exercice V a) Le point K, centre du cercle circonscrit au triangle ABM est le point

dintersection des mdiatrices de [AB] et [AM] (voir gure page suivante).

b) Indpendamment du point M, on sait M
(voir proprit de langle au centre) que

( )
lon doit avoir KA, KB = 2 , o est
un rel x, et que K est ncessairement

sur la mdiatrice de [AB].

K
Il est alors facile voir quil ny a quun

seul point sur la mdiatrice de [AB] tel
(
que KA, KB = 2.) A B
Ce point est donc indpendant du choix
du point M.

( )
Prenons un point N tels que NA, NB = . Le centre du cercle circonscrit au
triangle ABN est dni comme tant le point H de la mdiatrice de [AB] tel que

( )
HA, HB = 2. Ce point est ncessairement le point K, puisquil y a unicit du
point ayant ces proprits.
Le cercle circonscrit au triangle ABN est donc le mme que celui circonscrit au
triangle ABM.
Le point N est donc ncessairement sur le cercle de centre K passant par A.

( ) (
Si lon prend un point M sur ce cercle, on a KA, KB = 2 MA, MB = 2 + 2k .

)
( )
Donc MA, MB = + k .

( ) (
Cest--dire MA, MB = + 2k ou MA, MB = + + 2k . )
le triangle ABM est direct
Or, lorsque M est sur lun des deux arcs de cercle AB,

( )
et la mesure principale de MA, MB est positive.
le triangle ABM est indirect et la
Quand M est sur lautre arc de cercle AB,

( )
mesure principale de MA, MB est ngative.
Donc, sur le cercle de centre K passant par A, seuls les points N dun des deux arcs

( )
vrient NA, NB = + 2k .
de cercle AB
Nous venons donc dtablir la proprit suivante : deux points distincts A et B du
plan, et un rel non nul tel que ; tant donns, lensemble des

( )
points M du plan tels que MA, MB = est un arc de cercle AB.

Exercice VI En utilisant la proprit de lexercice prcdent, on sait que le point A est sur

( )
ensemble des points M dnis par NR, NP = + 2k . Or
un arc de cercle RP,
3
on connat un point de cet arc de cercle, le point K tel que le triangle KRP soit
quilatral direct.
On construit ce point, puis le cercle circonscrit au triangle KRP. Le point A est alors
sur le mme arc de cercle RP que le point K.
De mme, on sait que le point A est sur un arc de cercle MR, ensemble des

( )
points N dnis par NM, NR = + 2k . Le centre O de ce cercle est le point
4

( )
de la mdiatrice de [MR] tel que OM, OR = + 2k . Il est donc sur le cercle
2
de diamtre [MR].
Ce cercle et la mdiatrice de [MR] ont deux points en commun, lun tel que

( ) 2
( )
OM, OR = + 2k , lautre tel que OM, OR = + 2k . On choisit donc le
2
premier. On peut alors tracer le cercle de centre O et passant par M et R. Le point
quil faut identier (lautre correspond aux
A est alors sur lun des deux arc MR

( ) 3
point N tels que NM, NR = + 2k ).
4
On a ainsi dterminer le point A comme intersection de deux arcs.
Construction du point A sur la gure ci-dessous.
A
K
O P

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2e partie

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est aigu et, on dnit le

Vous avez dj utilis cette caractristique en collge ou en seconde lorsque vous

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2. Tangente dun angle dans un triangle rectangle

est aigu et, on dnit la

Remarques a) et b) On a les mmes remarques propos de tan ABC ( )

Le plan est rapport un repre orthonorm

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2. Enroulement de la droite numrique sur

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Remarques a) Puisquune innit de nombres rels correspondent au mme point M, tous

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Remarque Plus gnralement, si M est un point du cercle trigonomtrique, la longueur de

Comme correspond un angle de 180, un nombre positif x compris entre 0

3. Cosinus et sinus des nombres compris

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De plus, pour tout rel x, on a :

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Que peut-on dire du triangle ACD ?

que IOP = IOS

(voir graphique ci-contre).

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2. Angle orient de vecteurs non nuls.

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Bien entendu, comme on la vu dans le paragraphe prcdent, une fois dtermine

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Dmonstration a. Cest vident.

b. Cest une consquence immdiate de la notion dorientation.

d. Cette proprit se dmontre facilement avec les prcdentes. En effet on a :

Vous dmontrerez vous-mme la deuxime galit.

3. Angle orient de vecteurs et configurations

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Trois points distincts A, B et C sont aligns si et seulement si :

Remarque On a mme une proprit plus prcise. A C B

Quatre points distincts A, B, C et D tant donns, les droites (AB) et (CD)

Quatre points distincts A,

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    )

d. Somme des angles dun triangle

Etant donns trois points distincts A, B et C, on a :

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2. Lorsque lon passe successivement de A B puis C en tournant dans le sens

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Soit deux points distincts A et B

Dmonstration Cette dmonstration sera faite dans lexercice 11.

4. Cosinus et sinus dun angle orient quelconque

La connaissance des cosinus et sinus des angles particuliers compris entre 0

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Pour tout rel quelconque x :

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Exemple 1 Rsoudre les quations suivantes :

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Pour tout rel x, sin( 5 x ) = sin( x ) V F

Pour tout rel x, cos ( 2 x ) = cos ( x ) V F

Pour les deux afrmations suivantes, A, B et C sont trois points distincts.

cos ( x ) sin( x 3 ) + sin( 4 x ).

)

Pour cette quation, on voit que lon a un mlange de cos x ( ) et sin( x ). Ce