Professora:

Ficha de Avaliação de Ciências Naturais - 6.º ano

__________________________
Data ____ /_____ / 2018 Turma ______ N.º ____
Encarregado(a) de Educação:
Nome: __________________________________________
________________________________
Avaliação:

J Lê as perguntas com atenção e depois responde de forma cuidada, confiando no teu estudo. Bom trabalho!
1. Lê, com atenção, o texto seguinte:
“Em maio passado, a opinião pública e os meios de saúde britânicos ficaram chocados com a notícia da morte, em
Londres, de uma criança de 3 anos, devido a problemas cardíacos causados pela obesidade. Esta pesava 38
quilogramas, quando deveria pesar 14,5. Fenómeno crescente na Europa e nos Estados Unidos, a obesidade é uma
das preocupações da Organização Mundial de Saúde.”
Baseado em Jornal de Notícias, 5 de julho 2004

1.1 Indica o fator que esteve na origem nos problemas cardíacos da criança.________________________________
1.2 Refere o significado de obesidade. ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Para que as células possam utilizar os alimentos, estes têm que ser transportados e reduzidos às
substâncias mais simples que os constituem: os nutrientes. Neste trabalho participa um conjunto de órgãos
que forma o sistema digestivo.
2.1 Legenda os algarismos da figura 1.
1 ___________________________;
2 ___________________________;
3 ___________________________;
4 ___________________________;
5 ___________________________;
6 ___________________________.
2.2 Dos órgãos representados na figura 1, indica dois
que sejam anexos ao tubo digestivo.
____________________________________________
____________________________________________ Figura 1
2.3 Indica o nome do órgão em que:
(A) se formam as fezes. ________________________________________________________________
(B) atua o suco pancreático. _____________________________________________________________
(C) o quimo se transforma em nutrientes simples. _____________________________________________
(D) as fezes ficam retidas até serem expulsas. _______________________________________________
(E) o bolo alimentar é conduzido até ao estômago. ___________________________________________
3. Completa a tabela corretamente.
Produto resultante da
Órgão Transformação física Transformação química
digestão
Boca 1. ______________ 2.Ação da ______________ Bolo alimentar
Movimentos
Estômago 3. Ação do ______________ 4. ____________________
peristálticos
4.ª Ficha de avaliação/Ciências Naturais março de 2018 1/4
 4. Lê atentamente cada uma das frases.
(A) Os dentes incisivos têm como função rasgar os alimentos. ______
(B) Os movimentos peristálticos permitem a deslocação dos produtos da digestão ao longo do tubo
digestivo. ______
(C) As vilosidades intestinais facilitam a passagem dos nutrientes para os vasos sanguíneos. ______
(D) A microbiota intestinal é prejudicial ao ser humano. ______
(E) A utilização dos nutrientes pelas células denomina-se assimilação. ______
4.1 Assinala com uma cruz (X) a(s) afirmação(ões) verdadeira(s).
4.2 Corrige as afirmações que consideraste falsas, sem usar termos de negação (não, nunca, jamais).
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. A sequência correta da função digestiva é:

 digestão – assimilação – absorção  absorção – digestão – assimilação

 absorção – assimilação – digestão  digestão – absorção – assimilação
6. As estruturas representadas na figura 2 têm um papel muito importante no organismo.
6.1 Que nomes têm estas estruturas?

 brânquias  alvéolos pulmonares

 vilosidades intestinais
6.2 Em que órgão do tubo digestivo estão situadas?
__________________________________________________________
6.3 Qual é a sua função? ____________________________________ Figura 2

_________________________________________________________

7. O Sistema digestivo de um animal está adaptado ao seu regime alimentar.

Assim, podemos agrupar os animais em grupos diferentes, tendo em conta o que eles comem.
Observa a figura 3 que representa quatro animais e quatro tubos digestivos.

7.1 Refere o animal com regime

alimentar:
Granívoro ______________
Omnívoro ______________

7.2 Faz corresponder aos

seguintes animais, a letra do seu
tubo digestivo.
Veado _______________
4.ª Ficha de avaliação/Ciências Naturais março de 2018 2/4
 Galinha ______________
Figura 3
8. Em cada frase risca o termo incorreto.
Nos animais ruminantes:
(A) o estômago é simples /composto.
(B) a digestão é lenta / rápida.
(C) os vegetais são ingeridos em pequena / grande quantidade, pois são pobres / ricos em nutrientes.
(D) depois de engolidos, os alimentos voltam / não voltam à boca para serem mastigados.
(E) durante a digestão, os alimentos sofrem a acção de sucos digestivos na pança / coalheira.

9. A figura 4 representa o sistema digestivo do pombo.

9.1 Estabelece uma correspondência correta entre os

termos e os números da figura 4.
Intestino _______
Esófago _______
Moela _______
Cloaca _______
Papo _______

Figura 4

9.2 Compara o tubo digestivo do pombo com o do ser humano, referindo:

(A) uma diferença ______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(B) duas semelhanças _________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

9.3 Faz corresponder cada uma das expressões da coluna A ao respetivo regime alimentar referido na
coluna B.

Coluna A Coluna B
1 – Possui dentição incompleta.
2 – Apresenta o intestino mais curto. A – Ruminantes
3 – O intestino é mais longo quando comparado com o dos omnívoros. B – Granívoros
4 – Alimentação com alimentos de origem animal e vegetal. C – Omnívoros
5 – Intestino delgado longo e estômago composto por quatro cavidades.

(1) _____; (2) _____; (3) _____; (4) _____; (5) _____.

4.ª Ficha de avaliação/Ciências Naturais março de 2018 3/4

10. Observa os esquemas I e II, da figura 5, que representam dois processos vitais ao ser humano, em que
ocorrem trocas de substâncias.

Figura 5

10.1 Identifica cada um dos processos representados nos esquemas I e II, da figura 5.
I - ______________________ II - ___________________________
10.2 Indica o nome dos gases assinalados pelas letras A e B, da figura 5.
A - __________________________ B - __________________________
11. Seleciona, rodeando a letra, a opção que completa corretamente cada afirmação.
11.1 O ar expirado contém …
(A) … 15,7% de dióxido de carbono e 3,6% de oxigénio.
(B) …15,7% de oxigénio e de dióxido de carbono.
(C) …3,6% de dióxido de carbono e de oxigénio.
(D) …15,7% de oxigénio e 3,6% de dióxido de carbono.

11.2 O ar inspirado e o ar expirado fazem parte da …

(A) … respiração externa.
(B) … respiração celular.
(C) … respiração externa e celular.
(D) … respiração interna e externa.

12. Faz corresponder cada observação experimental às respetivas conclusões.

Situações Conclusões
1. O ar expirado turva a água de cal.
2. A água condensa quando um espelho é
A O oxigénio é essencial à respiração celular.
bafejado.
3. Um animal isolado numa campânula acaba por B O vapor de água é um produto da respiração celular.
morrer. C A respiração celular ocorre em células vivas.
4. Num tubo com carne fresca, a água de cal
D Durante a respiração celular, liberta-se dióxido de carbono.
turva e, num tubo com carne cozida, a água de
cal não turva.

1. _____; 2. _____; 3. _____; 4. _____ Correu bem?

J

Correu bem?
4.ª Ficha de avaliação/Ciências Naturais março de 2018
J 4/4
