PREPARADOR DE CLASES.

Nombre De La Institucion: Juan Jacobo Rousseau.

DOCENTE: Emil Sait Guevara Diaz Nivel Educativo :Primaria Grado: 2°

Asignatura: LenguaCastellana

TEMA: LAS ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS

ESTANDAR:
 Expresoenforma c laramis ideas ysentimientos según loamerite la situacion
comunicativa

LOGRO:
 Construiroracionesteniendoencuentasuorden y lanegacionsegún correponda.

INDICADORDELOGROS:
 Emplea oraciones correctamentedeacuerdo alcontexto.
 Distingue unaoracionnegativa aotraaformativa.

METODOLOGIAS :
A travesdeejerciciosd aplicación yunabuenaambientacion señalarlesa losniños las oracionesafirmativas ynegativas.

DESARROLLO DELA CLASE:

 Ambientacion conuna ronda infantil
 Comentarles a los niños eltemaadesarrollar
 Explicarlateoria deltema
 Desarrollarlas actividades

ACTIVIDADES:
1. Identifica quetipo deoraciones son las siguientes
 Notengo ganas de ira laescuela___________________
 Miperritoesbonito yfuerte ______________________
 Miscompañerosde clase no son groseros___________________
 Yo soyun@ niñ@estudios@ _________________

2. De siguiente textocolocaen COLORoracionesafirmativas

 La peluqueria: ayer fuia la peluqueria paracortarme elcabelloporque loteniamuylargo, y la peluqueramepregunto:
-estás segura que te lo quieres cortar? Y yo le respondi: -Si estoyu segura. Asi que no
hay problema en que me lo corte.

Emil Sait Guevara Diaz

17 De Mar.2018
 La peluquera comenzo a cortarmelo y de pronto me echo una crama rosadita con olor
a flores para terminar.

3. Colorea de VERDE las oraciones negativas:

 Losarbolesson verdes
 No compréflores rojasni azules.
 Elsolestá grande.
 Nunca voya maltratarmi perro.

CONTENIDOS:
ORACIONES NEGATIVAS YAFIRMATIVAS
Lasoraciones: las oraciones sonpalabras o gruposde palabraspuestasen orden que comunicanunmensaje con sentido
completo.
Siempreexpresanuna ideacompleta, contenidounaaccion, tienenuna organización logicadelaspalabras;puedenempezar
con letrasmayusculas, un signode interrogacionoadmiracion,terminado conun punto .
ORACIONES NEGATIVAS: Sonaquellas que sirvenpara negaralguna informacion.
Laparticulautilizadaen españolpara negares `NO`, se coloca demanerahabitualjusto delantedel verbo.
Sujeto+NO+verbo+complementoo complementos.EJEMPLO: A kathyNO le gusta lavarse elcabello.
ORACIONESAFISMATIVAS:Son aquellas quepermitendaruna informacion con seguridad ycerteza. Elorden habitualde
lasoracionesen españoles elsiguiemnte :sujeto+verbo+complemeto ocomplementos.EJEMPLO:Losestudiantesde
segundo son muyjuiciosos yestudiosos.

CRITERIOS DE EVALUACION:
 Participacionenclases
 Disciplina
 Disponibilidadpara trabajar
 Orden
 Creatividad
 Atencion
 Concentracion

ESTRATEGIAS DEEVALUCION:
 Realizacion depreguntasen diferentesmomentos de la clase
 Tallerenclases
RECURSOS-MEDIADORES:
 Estrategiasde lenguajepara niños:ejercicios yactividadesparaadquirirlosfonemas. Autor:emmabalan de la
cruz. Editorial:trilas
 Objetos varios delsalon de clase(libros, cuadernos,lapices,colores,revistas).
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Emil Sait Guevara Diaz

17 De Mar.2018