desenvolvimento Mod1270/B “Nos primeiros momentos, meses e anos de vida, cada toque, movimento e emoção sentidos por uma criança traduzem-se em explosão de actividade eléctrica e química no cérebro, uma vez que bilhões de células estão se organizando em redes que requerem triliões de sinapses entre si. Nesses primeiros anos da infância, experiências e interacções com os pais, os membros da família e outros adultos influenciam a maneira como a mente de uma criança se desenvolve com o impacto tão grande quanto o de factores como nutrição adequada, boa saúde e água limpa.”
(UNICEF. Situação Mundial da Infância 2001- Desenvolvimento Infantil).
Mod1270/B
12-08-2013
2 Do latin immaturitate; s.f., qualidade do que é imaturo e incapaz de se reproduzir. Mod1270/B A imaturidade é um padrão comportamental ocasionado pela permanência de um indivíduo em estágios anteriores de desenvolvimento tanto intelectual como moral. Mod1270/B
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4 • Hereditariedade
As crianças com imaturidade são inteligentes,
apesar de terem dificuldades na escola!
Geralmente os atrasos são de 2 a 3 anos!
Mod1270/B Superproteção parental
fraca independência na realização de tarefas
fraca responsabilidade pelo seu
comportamento Mod1270/B
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6 Imaturidade mental: Quando alguém apresenta: ◦ Certas limitações no desempenho de tarefas; ◦ Dificuldades na comunicação; ◦ Dificuldades nos cuidados especiais; ◦ Dificuldades no relacionamento social.
Limitações – provocam lentidão na
aprendizagem e no desenvolvimento. Mod1270/B A imaturidade é reconhecida oficialmente em vários países. OMS
Em cada 100 crianças, 10 apresentam
Emdificuldades cada 100 na crianças, aprendizagem.10 apresentam dificuldades na aprendizagem! Mod1270/B O papel dos professores, na maioria das vezes é errado : Quando essas crianças percebem o atraso em relação às outras, começam a ficar inquietas, agitadas, querem chamar atenção e mostrar que tem algo a oferecer. É nesse momento que a professora exclui a criança, colocando-a no fundo da sala para não incomodar os alunos que conseguem acompanhar o aula normalmente. Mod1270/B As crianças têm vontade de aprender:
Percebem o seu atraso em relação aos outros, acabam
por ficar mais vulneráveis e agressivas. Mod1270/B O diagnóstico de imaturidade para alguns médicos é visto como o maior problema e, imediatamente, receitam medicamentos para a criança. Mod1270/B Programa de intervenção precoce;
Apoio emocional da família;
Viver em casa;
Sessões com psicólogos ou psicopedagogos;
Incluida nas atividades escolares em grupo;
A medicação varia de caso para caso, mas geralmente é
bastante forte. Mod1270/B Estas pessoas quando adultas, podem continuar com sintomas de atraso, como na leitura e na escrita, mas o seu relacionamento social será normal. Mod1270/B A maior preocupação é a maneira com que os professores das crianças com atraso as tratam. A escola é o lugar onde as crianças devem formar ideias e opiniões e quando se tem um professor mal preparado para os casos de imaturidade, a criança pode sofrer muitas frustrações. Mod1270/B Quando as crianças vão fazer os deveres de casa, pensam imediatamente no momento da correção feita pelo professor em sala de aula. São nesses momentos que a criança é exposta ao ridículo por não conseguir, às vezes, coisas banais como cálculos de adição e subtração. Mod1270/B Sentar-se com a criança a sós e pedir a sua opinião sobre qual o melhor método para a sua aprendizagem, como ajudá-la a realizar as tarefas e o que ela acha sobre o seu desempenho em sala de aula.
Utilizar estratégias e recursos de ensino mais flexíveis até perceber o estilo da aprendizagem do aluno, isso irá ajudá-lo a atingir um nível de desempenho escolar mais satisfatório.
Criar um caderno "casa-escola-casa", isso é fundamental para melhorar a comunicação entre
os pais e professores.
Lembrar-se que as regras devem ser breves e claras. Deve-se usar uma linguagem adequada para o nível mental de cada um.
Sempre que possível transformar as tarefas num jogo, digitação em computador e jogos online. A motivação certamente aumentará.
Avaliar as tarefas executadas mais pela qualidade e menos pela quantidade. O importante é que os conceitos sejam aprendidos.
Sempre que puder, chamar a criança para uma roda de amigos da mesma idade e lançar assuntos, brincadeiras e conversas. Isso estimulará a sua vida social. Mod1270/B Objetivo: Despertar para a originalidade de cada pessoa como um ser único.
Duração: 5 minutos
Descrição: Cada participante recebe um papel com um número qualquer e deve sair procurando outro que tenha número correspondente ao seu. Mod1270/B
