UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICA

NOMBRE ALUMNAS : ELICETT ESPINOZA

CYNTHIA REBOLLEDO

ASIGNATURA : TÉC. EXPERIMENTALES

PROFESOR : SR. RAFAEL GARCIA.

Pauta Profesor
INTRODUCCIÓN.

Esta guía tanto para el docente como para el alumno tiene como propósito poner
a disposición material de apoyo para el docente y material de enseñanza para el alumno,
respondiendo a la necesidad de ir motivando y facilitando la enseñanza-aprendizaje e ir
integrando de igual manera aun mejor manejo del lenguaje técnico en el ámbito de la
enseñanza de la química.

Este material va destinado para alumnos de NM3, en el cual se ha preparado

paso a paso cada uno de aquellos elementos técnicos, como una manera de optimizar los
tiempos y fortalecer a los docentes en la preparación de la enseñanza.

TEORIA:
Efecto de la Concentración.

Casi todas las reacciones químicas avanzan con más rapidez si se aumenta la
concentración de uno o más de los reactivos

Por la misma razón que son más frecuentes los accidentes de tráfico en las, «horas
punta», cuanto mayor sea el número de moléculas de los reactivos presentes en un
mismo volumen más fácilmente podrán colisionar. Asimismo, cuanto mayor sea el
número de colisiones que se producen en la unidad de tiempo, tanto más probable será
la realización de un choque eficaz, esto es, de un choque que dé lugar a la
transformación de las moléculas. De esta forma se explica el hecho experimentalmente
observado, de que al aumentar la concentración de los reactivos aumente la velocidad de
la reacción química

Mientras mayor sea la cantidad de reactantes que se utilice en una determinada

reacción, mayor será la velocidad con que se forman el o los productos. Por ejemplo, si
al encender un brasero se aplica aire (oxígeno) con un cartón o un secador de pelo, más
rápidamente se encenderá el carbón.

La dependencia de la velocidad con la concentración.

La disminución de la velocidad de reacción con el paso del tiempo, es muy típica

de las reacciones. La velocidad de reacción disminuye conforme se reduce la
concentración de los reactivos, y a la inversa, la velocidad aumenta cuando se
incrementa la combinación de los reactivos. Una forma de estudiar el efecto de la
concentración sobre la velocidad de reacción es determinar que de forma la velocidad al
comienzo de una reacción depende de las concentraciones iniciales

Δ[Sustancia] d[Sustancia]
v = lim =
Dt �0 Δt dt
ECUACIÓN DE VELOCIDAD

En general, la velocidad depende de las concentraciones de los reactivos

siguiendo una expresión similar a la siguiente para la reacción estándar:

a A + b B = c C+d D

v = k �[ A]n �[B]m

Es importante señalar que “m” y “n” se denominan orden de reacción y no tienen

porqué coincidir con los coeficientes estequiométricos “a” y “b”, sino que se determinan
experimentalmente.

A la constante “k” se le denomina constante de velocidad (No confundir con KC o

KP)

ACTIVIDAD: RELOJ DE YODO

OBJETIVO: Al terminar la práctica el alumno será capaz de:

Comprobar experimentalmente la acción de la concentración sobre la velocidad
de reacción.
2I- (aq) + S2 O8 2- (aq) = I2 (aq) + 2 SO42- (aq)

MANOS A LA OBRA:

Materiales Reactivos
- Pipetas totales de 10 ml. -S.R. de almidón.
-Pipetas parciales de 10 ml. -KI 0.200 M.
-Vasos de precipitados de 50 ml. -K2S2O8 0.100 M.
-Matraz Erlenmeyer de 250 ml. -K2SO4 0.100M.
-Probetas. -KCl 0.200 M.
-Cronometro. -Na2S2O3 0.005 M.

Procedimiento:
Para la actividad te deberás guiar por la tabla presente a continuación.

Tabla de contenidos para los diferentes sistemas reaccionantes.

SISTEMA DE CONTENIDO MATRAZ CONTENIDO VASO DE
REACCIÓN Nº ENLENMEYER. (REACTOR) PRECIPITADO.
1 20 ml KI 0.200 M. 20 ml K2S2O8 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
2 10 ml KI 0.200 M. 20 ml K2S2O8 0.100 M.

10 ml KCl 0.200 M.
30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
 3 20 ml KI 0.200 M. 10 ml K2S2O8 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M. 10 ml K2SO4 0.100 M.

4 gotas de almidón
4 16 ml KI 0.200 M. 8 ml K2S2O8 0.100 M.

4 ml KCl 0.200 M. 12 ml K2SO4 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
5 8 ml KI 0.200 M. 16 ml K2S2O8 0.100 M.

12 ml KCl 0.200 M. 4 ml K2SO4 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
6 16 ml KI 0.200 M. 16 ml K2S2O8 0.100 M.

4 ml KCl 0.200 M. 4 ml K2SO4 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón

Paso 2:
 Vierta rápidamente la solución del vaso de precipitado al reactor y
simultáneamente registre el tiempo inicial de la reacción o ponga en
funcionamiento su cronómetro. Agitar el sistema.

 Ponga el reactor sobre un fondo blanco, mantenga la agitación y su atención

sobre el sistema. Registre el tiempo en el instante en que aparece la coloración
azul o detenga su cronómetro.

 Lavar y secar el reactor y el vaso de precipitado

 Realizar este paso para cada sistema de reacción.

Paso 3.
 Tabular los datos obtenidos.

Concentración I- mol/litro Concentración S2 O82- mol/litro Tiempo

OBSERVACION:

Esta Actividad consta de varias reacciones donde algunas tomara tiempo para
que ocurra reacción, por lo tanto se organizara el curso en grupos de 6, donde se les
entregara la reacción que deberán realizar por grupo.
TEORIA:

LA DEPENDENCIA DE LA VELOCIDAD CON LA CONCENTRACIÓN.

La disminución de la velocidad de reacción con el paso del tiempo, es muy típica

de las reacciones. La velocidad de reacción disminuye conforme se reduce la
concentración de los reactivos, y a la inversa, la velocidad aumenta cuando se
incrementa la combinación de los reactivos. Una forma de estudiar el efecto de la
concentración sobre la velocidad de reacción es determinar que de forma la velocidad al
comienzo de una reacción depende de las concentraciones iniciales

Δ[Sustancia] d[Sustancia]
v = lim =
Dt �0 Δt dt

ECUACIÓN DE VELOCIDAD

En general, la velocidad depende de las concentraciones de los reactivos

siguiendo una expresión similar a la siguiente para la reacción estándar y se obtiene
experimentalmente.

a A + b B = c C+d D

v = k �[ A]n �[B]m

Es importante señalar que “m” y “n” se denominan orden de reacción y no tienen

porqué coincidir con los coeficientes estequiométricos “a” y “b”, sino que se determinan
experimentalmente.

A la constante “k” se le denomina constante de velocidad.

ACTIVIDAD: RELOJ DE YODO

OBJETIVO:
Preparar sistemas de reacción con diferentes concentraciones de reactantes

Medir en cada sistema el tiempo necesario para producir una cantidad

determinada de producto, la misma en todos los casos.

Al terminar la práctica el alumno será capaz de:

Comprobar experimentalmente la acción de la concentración sobre la velocidad
de reacción.
2I- (aq) + S2 O8 2- (aq) = I2 (aq) + 2 SO42- (aq)
 MANOS A LA OBRA:

Materiales Reactivos
- Pipetas totales de 10 ml. -S.R. de almidón.
-Pipetas parciales de 10 ml. -KI 0.200 M.
-Vasos de precipitados de 50 ml. -K2S2O8 0.100 M.
-Matraz Erlenmeyer de 250 ml. -K2SO4 0.100M.
-Probetas. -KCl 0.200 M.
-Cronometro. -Na2S2O3 0.005 M.

PROCEDIMIENTO:
Para la actividad te deberás guiar por la tabla presente a continuación.

Tabla de contenidos para los diferentes sistemas reaccionantes.

SISTEMA DE CONTENIDO MATRAZ CONTENIDO VASO DE
REACCIÓN Nº ENLENMEYER. (REACTOR) PRECIPITADO.
1 20 ml KI 0.200 M. 20 ml K2S2O8 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
2 10 ml KI 0.200 M. 20 ml K2S2O8 0.100 M.

10 ml KCl 0.200 M.
30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
3 20 ml KI 0.200 M. 10 ml K2S2O8 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M. 10 ml K2SO4 0.100 M.

4 gotas de almidón
4 16 ml KI 0.200 M. 8 ml K2S2O8 0.100 M.

4 ml KCl 0.200 M. 12 ml K2SO4 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
5 8 ml KI 0.200 M. 16 ml K2S2O8 0.100 M.

12 ml KCl 0.200 M. 4 ml K2SO4 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón
6 16 ml KI 0.200 M. 16 ml K2S2O8 0.100 M.

4 ml KCl 0.200 M. 4 ml K2SO4 0.100 M.

30 ml Na2S2O3 0.005 M.
4 gotas de almidón

Paso 2:
 Vierta rápidamente la solución del vaso de precipitado al reactor y
simultáneamente registre el tiempo inicial de la reacción o ponga en
funcionamiento su cronómetro. Agitar el sistema.
  Ponga el reactor sobre un fondo blanco, mantenga la agitación y su atención
sobre el sistema. Registre el tiempo en el instante en que aparece la coloración
azul o detenga su cronómetro.

 Lavar y secar el reactor y el vaso de precipitado.

 Realizar este paso para cada sistema de reacción.

Paso 3.
 Tabular los datos obtenidos.

Concentración I- mol/litro Concentración S2 O82- mol/litro Tiempo

 Evaluación.

Nombre: Curso: Fecha:

A través de lo que hemos visto en la actividad responde:

1) ¿Qué efecto produce la concentración en la velocidad de reacción?(1.5PTO)

2) ¿Qué puedes afirmar del comportamiento de las diferentes concentraciones

respecto al tiempo que se demoro en colorear? (1.5PTO)

¿Cuál es la concentración inicial en g/mol de la primera reacción que observaste?

Completa la tabla con tus resultados (0.5 PTO):

Concentración Concentración Tiempo

La velocidad de reacción depende de(0.5PTO):

A. Concentración de productos
B. Concentración de reactivos.
C. Coeficientes estequimetricos
D. Concentración de Productos y reactivos.

¿Para esta actividad la velocidad de reacción aumenta por?.(0.5 PTO)

A. Aumentar las concentración de los dos reactivos.

B. Disminuir concentración de S2 O8 2
C. Aumentar concentración de S2 O8 2
D. Aumentar concentración de 2I-
E. Las dos concentraciones son iguales.

¿Qué ocurre a mayor concentración de uno de los reactivos? (0.5 PTO)

A. Se colorea la reacción
B. Menor es el tiempo en que ocurre la reacción.
C. Mayor es el tiempo en que ocurre la reacción
D. respuestas A y C.

¿Que función cumple la solución de KCl y Na2S2O3 ?(0.5 PTO)

A. mantener la fuerza iónica del sistema reaccionante

B. Aparecer el color de la reacción.
C. Diluir las soluciones de los reactantes.
D. Respuestas A y C

¿Para que se utiliza la solucion de Almidón?

A. Para detectar la presencia de S2 O8 2

B. Para detectar la presencia de 2I-
C. Como indicador
D. ByC
 Evaluación (CORREGIDA)

Nombre: Curso: Fecha:

A través de lo que hemos visto en la actividad responde:

1) ¿Qué efecto produce la concentración en la velocidad de reacción?(1.5PTO)

Las reacciones químicas avanzan con más rapidez si se aumenta la concentración

de uno o más de los reactivos

2) ¿Qué puedes afirmar del comportamiento de las diferentes concentraciones

respecto al tiempo que se demoro en colorear? (1.5PTO)
A mayor concentración de uno de los reactivos, menos es el tiempo que se demora
en reaccionar.
Que la concentración de KI es la que tiene influencia directa con la velocidad de
reacción. YA QUE AL AUMENTAR LA CONCENTRACION DE KI la reacción se
colorea mas rápido que al aumentar la concentración de S2O8.

¿Cuál es la concentración inicial en g/mol de la primera reacción que observaste?

Completa la tabla con tus resultados (0.5 PTO):

Concentración Concentración Tiempo

La velocidad de reacción depende de (0.5PTO):

E. Concentración de productos
F. Concentración de reactivos.
G. Coeficientes estequimetricos
H. Concentración de Productos y reactivos.

¿Para esta actividad la velocidad de reacción aumenta por?.(0.5 PTO)

F. Aumentar las concentración de los dos reactivos.

G. Disminuir concentración de S2 O8 2
H. Aumentar concentración de S2 O8 2
I. Aumentar concentración de 2I-
J. Las dos concentraciones son iguales.

¿Qué ocurre a mayor concentración de uno de los reactivos? (0.5 PTO)

E. Se colorea la reacción
F. Menor es el tiempo en que ocurre la reacción.
G. Mayor es el tiempo en que ocurre la reacción
H. respuestas A y C.

¿Que función cumple la solución de KCl y Na2S2O3 ? (0.5 PTO)

E. mantener la fuerza iónica del sistema reaccionante

F.Aparecer el color de la reacción.
G. Diluir las soluciones de los reactantes.
H. Respuestas A y C

¿Para que se utiliza la solución de Almidón?

E. Para detectar la presencia de S2 O8 2

F. Para detectar la presencia de 2I-
G. Como indicador
H. ByC